四年级水知道答案读后感

四年级水知道答案读后感

　　《水知道答案》是日本江本胜老师的一本著作，曾在全球风靡一时。小编今天为大家带来水知道答案读后感，一起来看看吧！

　　【篇一：水知道答案读后感】

　　刚拿到这本书的时候，想"水知道答案"是一本啥书呢？它想表达什么内容呢？大致看了一下里面的图片，感觉有点意思，就断断续续的读了下去，不太懂，我只想浅显的谈一下自己的看法。

　　我们学过地理的人都知道，地球上陆地占百分之二十九，海洋占百分之七十一；人和动植物一样，水就占了百分比80---90的比例，可见水的能量有多大；水和许多灵长类一样，都是有灵性的，那些水结晶照片，是水听到不同声音时，所表现不同的结晶照片，听到爱的字样时，就是一个完整有序的结晶照片，如果听到浑蛋时，几乎无法形成结晶，不同的语言表达爱的心意时，结晶出的照片也是不一样的，结晶图片的多样化，是不是和我们的世界想似呢，多元化的价值观。爱的心意是一样的结果却不一样。我们人类只是感觉到二维空间，其实宇宙是一个多维的空间，只是我们感觉不到而已。其实我们生活在一个波动的世界，个体在波动，人群在波动，物质在波动。只有波动，我们生活的世界才会精彩，只有波动，我们的思想才会更新，只有波动，我们。

　　水是生命起源的地方，我们人类因该行动起来，保护好我们赖以生存的地球。水看似没有生命，没有感知，江本胜博士用水结晶的方法，从不同的地方取水，让水感受不同的`声音，它就表现不同的结果，你对他善意时，它就是一个完整的结晶图片给你回应，你对他恶意或无规则的声音，它给你的也是浑然一片。当战争在世界的一隅打响时，在世界的另一端从水的结晶也体现了出来，神奇啊，波动的世界，波动的心，让我们这个世界充满爱心，波及万物。

　　【篇二：水知道答案读后感】

　　水知道答案，用122张前所未见的水结晶照片，向世人展示了一项独一无二的科学观察：水能听，水能看，水知道生命的答案。此书用了一系列有趣的实验向人们展示了水在不同环境下水结晶的不同。启发了人们对很多社会现实思考的新角度。

　　作为一名教育工作者，我在书中看到了水就如同孩子一样，一样的充满了可塑性，一样的受环境的影响。就如书中的实验，当研究员异想天开地在实验水两边放上音箱，让水“听”音乐后，一个奇妙的现象产生了：听了贝多芬《田园交响曲》的水结晶美丽工整，而听了莫扎特《第40号交响曲》的水结晶则展现出一种华丽的美。莫扎特与贝多芬交响曲的水结晶研究员进而在装水的瓶壁上贴上不同的字或照片让水“看”，结果看到“谢谢”的水结晶非常清晰地呈现出美丽的六角形；看到“混蛋”的`水结晶破碎而零散。所以如何营造好的学习环境来使孩子们更好的成长，这对我来说感触颇深。总的来说就是要培养优良的学风，创造文明友爱，和谐的班级文化。那么首先就要激发孩子的学习动力，通过精神的激励，心里的暗示和适度的竞争刺激营造良好的学习氛围，引到理应孩子的学习的心理动因，调动孩子的学习积极性。然后是情感调动，通过正直为人，渊博的学识，工作热情，热爱孩子等人格力量，获的孩子的信任和情感的认同。最后培养孩子的良好的学习习惯。为了能让孩子开出美丽的结晶，创造一个好的学习环境是必不可少的！

　　作为一名时刻和孩子一起的任课教师，我在书中看到了“爱和感谢”。就如实验所示当水“看”到“爱与感谢”时，会呈现出几乎接近完美的结晶。让人们联想到“爱”与“感谢”本是宇宙存在与人际关系的基本原则，美好的情感与心念会对世界产生有益的影响，所以，我们更应该多一些“爱与感谢”。为了让孩子的笑脸能像结晶一样美丽，应该怀着爱和感谢之心来面对孩子，来教育孩子。或许你不知道，其实作为一名教师，你的脸上是否带有笑容，这对孩子来说很重要，孩子就像水一样，很单纯，很敏感，你一个简单的笑容，一点感谢之心，都能在他们的倒影中展现出来，所以带着笑容和感谢之心上课十分必要，不仅是为你了，更是为了孩子！

　　作为一名与时俱进的老师，我在书中看到了丰富的想象力和创新。就如联合国项目中国水务督察专家高中认为，“《水知道答案》可以说是一本很有想像力的关于水的‘奇妙之书’。”如大家所知创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭的动力源泉，一个没有创新精神的民族，是很难立于世界民族之林的。创新是当今社会的主旋律。而教育创新是国家创新体系的基石，创新人才的数量决定着一个国家社会经济发展后劲和国际竞争力的地位。随着知识经济迅速崛起，教育定位于以培养人的创新精神和创新能力为价值取向，已成为人们的共识。孩子是一个充满活力的能动的人。而就目前的教育来看，课堂教学是培养创新人才的主渠道。教师有责任充分发挥孩子的主体作用，使孩子积极主动地参与到教学活动中，培养他们的创新意识和创新能力。让孩子会寻找知识、处理知识、理解知识、掌握运用知识，达到一种自身的突破和超越。从而使创新意识在不知不觉中爆发，创新能力在潜移默化中形成。通过课堂教学可以鼓励和引导孩子独立思考，勇于提出自己的见解，培养孩子不迷信课本，敢于用科学方法进行创新的精神。激活创新意识，进而达到培养孩子创新能力的目的。

　　【篇三：水知道答案读后感】

　　在老师的要求下，我阅读了《水知道答案》这本书，但并没仔细看，只是草草翻阅了一遍。

　　如我们所知道的，《水知道答案》是由日本作家江本胜所著的系列书籍。在这本书中，作者用拍摄的百多张水结晶照片提出水不仅自己有喜怒哀乐，而且还能感知人类的感情。

　　该书曾在日本和中国风靡一时，被誉为是一本“与《时间简史》同样神奇的科普读物”，而目前科学界的主流观点则认为该书只是无科学依据的照片小品文。

　　而我也有类似的感受，因而，我并不是非常喜欢本书。这本书只是在某些方面满足了我的好奇心，给我带来了并不真实的科学道理。

　　对于这本书，我非但不质疑这本书里边图片的真实性，而且还非常喜欢它们。这些图片反应了水晶体的特殊性和唯美性。水，乃生命之源，本身意义上就非常特殊，似乎没有水，就没有我们能看到的一切。而这么重要的东西，在显微镜下竟然也能如此美丽，这无疑给了我也拿起仪器对水晶体进行观赏的向往，世界真的是神奇而又美丽啊！

　　然而，根据作者所述，当研究员在实验水两边放上音箱，让水“听”音乐。听了贝多芬《田园交响曲》的水结晶美丽工整，而听了莫扎特《第40号交响曲》的水结晶则展现出一种华丽的美。听了作者不喜欢的摇滚乐时，结晶就显得丑陋。研究员进而在装水的瓶壁上贴上不同的字或照片让水“看”，结果不管是哪种语言，看到“谢谢”的水结晶非常清晰地呈现出美丽的六角形；看到“混蛋”或者“烦死了”的`水结晶破碎而零散。简而言之，作者认为只要水感受到了美好与善良的感情时，水结晶就显得十分美丽；当感受到丑恶与负面的情感时，水结晶就显得不规则且丑陋。

　　这是不令我信服的，我便在百度里边进行了搜查，搜查结果证实了我的想法。水，虽然是美丽的，但是绝不是作者所说的那样。我个人和很多学者有同样观点，觉得这本书属于“伪科学”著作，作者这样描述没有科学依据，会误导很多人，让他们拥有错误的科学观点，对读者们是不利的。当然，我还有另外的观点，这本书其实也可以从另外的角度去欣赏的，毕竟作者的初衷也在那里，他希望人们能够如水一样纯洁，能够知爱，知道感恩。

　　从这个角度去看的话，这本书当然会显得没意思，毕竟大道理大家都懂了，在如今现实社会中去运用也是勉为其难的。当然，这么说似乎有点过，这样的著作还是有一定欣赏价值的，它能让人心灵宁静，返璞归真。在迷失自我时，我们捧起一本《水知道答案》，便能够重怀感恩之情，用爱去感化自己，感化他人。

　　由于其他作业也是繁多，这次对本书只是草草观看，作出如此草率的赏析似乎有点不妥，日后有时间，我还会再重拾书本，再度阅读的，相信我会有另外一番感悟！

　　【篇四：水知道答案读后感】

　　我从来不知道，水可以有这样美好的结晶。而更令人惊讶的是，它的美好源自于人的念想。不管是各种文字的感谢，还是温馨的夫妻之爱、邻里之爱，这些美好的水结晶都与人的感情如此相得益彰。正如两千年前的老子所说：天地与我同根，万物与我一体。人与自然间的万物都是可以相互沟通的，你的'给予与回报更是紧密相连，就像美好永远都生长于美好之中一样，你用什么样的眼光看待世界，世界也会还给你什么样的风景。

　　听着学习传统文化的孩子们朗诵感恩诗，“饮食约而精，园蔬愈珍馐”“误贪口腹而肆杀牲禽”；翻开《礼记》，它的第一篇就是“勿不敬，安民哉”，告诉我们要恭敬有爱的对人，这样才能得到“岁月静好，现世安稳”。水正是人心的一面镜子，你的心是什么样子，水就是什么样子。我们身体里有70%的水分，倘若我们怀着一颗爱人感善的心，那么这些水就会形成许许多多美好的结晶，让我们的身体处于良好的状态；倘若我们被仇恨怨念所包围，它们也会成为健康的杀手，侵蚀我们的身体。“命由心造，福自我求”“怨恨嫉妒，浮躁竞争，极恶意念，扭曲细胞，破坏血液，增加病变”。这就是精神与物质的联通，物质是精神的载体，而精神也可以反馈到物质上。当今世界，社会竞争压力大，不乏很多一味追求物欲的人，他们对自然界的真理知道的太少了。让我们想一想，人——看看自己吧，老是在想、嘴也在讲：多挣点钱，生活得更好；孩子要好好念书，长大了要有粗细；某某对我不好，这口气我咽不下；自己搞点什么名堂，出出名……很多人把追求达到什么目的作为自己生活的目标和乐趣，没有追求就没有乐趣，甚至还把“执着”当作人的优秀品质，这样的人，确实很难接收到世界对他精神一面的展现，这是因为他自己追求的想法所形成的物质早已经把他自己包围住了，想法越不好，这个物质的范围越大越厚，那么这个人就会在包围中窒息！那么我们应该对这个世界抱着怎么的态度呢？随遇而安，以自然平和的心态去面对所有事、所有人；以宽容大度的气概，从容不迫的气度，淡定乐观的思想来立足于社会。

　　看完《水知道答案》后我更加懂得自然与人的密切关系，也更加体会到良好心态的重要作用。让我们和水成为良好的“伴侣”吧，以我们自身的美好来促进它们的美好，来感受给予我们的福祉。

　　【篇五：水知道答案读后感】

　　水是我们最熟悉的东西，也是我们每天最离不开的东西，甚至我们的身体里70%多都是由水组成的，然而你可知道水也是有生命的，有感情的？你可能说我是在开玩笑，你可能说我在忽悠人，但是当你真正的看过《水知道答案》之后，你会相信的，那些平时经常见到的水会让你感到震撼。水结晶试验和米饭实验深深的震撼了我，原来自然界的万事万物都是自己的生命轨迹，有自己的波动频率，都具有复制、记忆、感受、传达信息的能力，每一滴水、每一粒米都有一颗心——敏感、脆弱、单纯、洁净，如同我们的心，发出什么样的信息，就会吸引到什么样的结果。人由水构成，缺了水人就无法活下去。但是“水能载舟，亦能覆舟”，我们不能忘记水也曾湮没过人类的文明，也曾不当地使用过它那似乎可以颠覆一切的巨大威力。但一切全在于我们每个人怀有怎样的一颗心，怀着一颗爱与感恩的心，你就会收获美丽的人生，怀着一颗悲观消极的心，你将收获一个惨淡的人生。

　　一个人要常怀一颗爱与感恩的心，让自己常常心存感恩与谢意。还记得王总在跟我们分享经验的时候说过:万物是会相互吸引的.，你越是觉得你倒霉，那霉运就越是来找你，你越是感到高兴，好运就越是围着你转。所以同样的道理，当我们心怀感恩和爱，我们便会发现这个世界上有很多值得我们去感谢的人、事、物，而且他们还会源源不断地降临在我们身边，我们的生活就会充满幸福感。若是我们一味地抱怨，对周围的事物充满怨恨和不满，那么就会更加陷入仇恨之中，痛苦不已，最后也只会落得自行毁灭罢了。

　　为人处事是一门大学问，我们要学着去做好，特别是像我这样的刚从学校步入社会的学生，要找到一个平衡点，放平心态，学会感恩，不要一味的抱怨工作不满意，工资低。我们要学会去感恩，去学习，去积累，我很赞同我的前辈江林说过的一句话：现在先不要去想怎样挣很多钱，现在要做的事是去积累、去学习赚钱的能力，当你把赚钱的能力学会的那一刻，赚钱对你来说就不是问题。那么在这个积累、学习的过程中肯定会遇到很多挫折，这就需要我们保持一颗平常心，心存谢意与爱，感谢每一个在你的成长的道路上给你支持和帮助的人、感谢自己的父母、感谢自己的老板、感谢身边的每一个朋友，也包括那些曾经伤害过你的人，因为是他们给了你不一样的经历，让你有了成长的机会，让你更强大。感谢地球上的每一

　　滴水，每一抹阳光，感谢造物主创造的这一切，让我体验人生百味，让爱与感谢遍布世界的每一个角落！

　　【篇六：水知道答案读后感】

　　《水知道答案》是日本江本胜老师的一本著作，曾在全球风靡一时。我在拿到这本书之时曾想，水有什么好写的，有什么好看的这本书。

　　但在读完之后我的想法改变了。我不曾知道水和人一样是有感情的，水也知道喜怒哀乐，水也有记忆。也许有的人认为这是一种伪科学，是没有任何依据的，但我在读完之后可不是这样认为的。下面我就把我在读完水知道答案后的一点点的感想分享一下。

　　水是生命之源，一切有生命的物质都依赖于水而生存。水本身也是有生命的，水会听，会看，会记忆，水也有感情。当水在听到不同声音时会呈现出不同的水结晶。当你对水说谢谢之时拍出来的水结晶是那么的华丽，而你对水说混蛋的时候而就形不成水结晶，拍出来的照片也是浑浑噩噩，死气沉沉。这使我感受到了做人要有礼貌，在日常生活中多一句谢谢，多一句打扰了，多一句对不起，没关系是多么的美好。水有感情，那人呢？人自然同样有感情。当去餐馆用餐时，服务员把您点的`饭菜上桌之时您对服务员说声谢谢，服务员心里也会暖暖的。要心存爱，心存感恩，要善待家人，善待朋友，善待社会上的人，善待一切。人生如梦，人生如戏，更贴切的说是人生是梦，人生是戏，不信你回顾这几十年来所行过的路，所经历过的事，恍然如梦。水知道答案交会了我们去“爱”，敢“爱”。

　　水是有感情的，水可以听音乐，水可以读文字，还可以记忆。江本胜老师让我们见证了活的水，见到了有生命有感情的水。这让我想到了一个充满爱的世界，见到了梦中的桃花源。见到水结晶的过程，其实也是一个生命创造的过程。水会因为我们的注视而随时变化它的表情。我们的视线就是它变化的动力。当我们对它投以善意的注视，也就等于给了它某种勇气。而当我们的目光充满敌意或恶意时，它会顿失动力。在社会中生存，要学会和善待人，只有大家心中充满爱，那距离充满爱意的世界还会远吗？

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