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初三叙事作文 范文：冬日音符（通用29篇）
大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，特别是写作中最基本、最常见的叙事作文，叙事作文是按照一定的次序讲述事件的一种书面文体。怎么样才能写出优秀的叙事作文呢？下面是小编整理的初三叙事作文 范文：冬日音符，欢迎大家分享。
初三叙事作文 ：冬日音符 1
迈着轻快洒脱的舞步，跳跃在青春的盛宴。褪去了幼稚的心灵，披上了成熟的外衣。梦想，从这里起航；希望，从这里开始。都说，萧瑟的冬是冷肃的，但是青春在这里展现风采，舞动光芒。青春的乐曲，奏响吧！生活的音符，跳跃吧！
冬天的夜晚越来越长了，窗外的风凌厉地嘶吼。还是被窝暖和啊！“懒虫——快起床！听英语磁带，背诵课文！”妈妈又使出她的河东狮吼功了。无奈啊！我故意装作没听见，依然舒服地翻了个身，满脸享受地争取属于我的快乐时光。“噔！蹬蹬！”是妈妈的脚步声！糟糕，妈妈有来救、揪我耳朵了！疼得我呲牙咧嘴。我连忙一骨碌跳起来用最快速度逃出“魔掌”。唯恐再引火上身，开始认真地背诵课文，听英语磁带来，早上的记忆力真强啊，我乐滋滋地想！
课堂上老师讲课真像念经，上眼皮和下眼皮突然间变成难分难舍的亲兄弟了，总往一起靠。周围的“战友们”都没精打采地“梦游”着。虽然我也很想睡觉，但是想一想老师和爸妈对我的一片苦心就努力克制住自己，让自己的思路紧随老师的节奏，积极动脑举手发言，背挺得笔直，重点的'地方记一些笔记，让自己的精神状态最佳！“哎呦！好累啊！作业真多啊！又得熬夜苦战啦！”小A小声嘟囔着。“就是就是。上初中后严重睡眠不足！”小B眉头紧锁。“但是，为了使我们的梦想更近，再辛苦也是值得的！”我满怀热情得大声喊！
生活就像音符，生动活泼。只要我们热爱生活，对生活充满希望与激情，每一天都会过的很精彩！
初三叙事作文 ：冬日音符 2
雪，一粒一粒地从天而降，一朵一朵地在半空中舞蹈。
几乎每一个冬天的童话里都有这个可爱的小天使，仿佛雪花纷飞已经成为寒冬的标志。祈祷第二天的降雪，不知不觉成为了我冬日里的一种不可缺少的乐趣。
喜欢雪的轻盈、洁净、淘气、美丽，还有她的温柔与浪漫。
她们在人间不经意间悄然降临，洋洋洒洒地，转过树梢，蹭过房顶，飘过头顶，舞过鼻尖，然后趁你不注意时，溜过你正在微笑的嘴角，最后，安分地落到地上，等待着那些活泼可爱的孩子们抓起它们。
“啪”地，被攒成团的雪，在瞬间绽放了。昙花一现，只是那一刹那，但却那样美丽动人。
抛开作业、学习，重重的书包这时简直像个被遗弃的孤儿，静卧在角落里。而我们则像一只只长了翅膀的“绵羊”，在雪地里享受着只有这冬雪带来的.那种幸福。一下子扑向蓬松的雪地里，好凉，不要动，细细地闻一闻身旁的气息，沁人心脾;继续保持只个姿势，静静地听听北风吹动雪晶的声音，妙趣横生;再等待片刻，轻轻的对着积雪说出心里话，心情好美;再翻过身来，望着冬日雪的天空，非同寻常;现在起身攒起一把雪，开始与朋友的游戏――雪仗。
融化了，自失在这冬日的美妙音乐中了……远离了城市的喧嚣，丢下了一切的烦恼，似乎所有的一切都被着冬日的音符净化了。
雪，像纯白色的蛛丝，织成一片轻柔的网，罩住了整个冬日。
初三叙事作文 ：冬日音符 3
音乐欣赏课上，听到了小时候父母放的邓丽君的歌曲，于是，思绪回到了小时候的那个时代， 童年尘封的记忆，在这时被久违老歌唤醒了。
那时，父母很忙，日出而作，日落而息的劳作是那时生活的全部。父母晚上回来还要忙几个小时的家务活，晚饭过后，自己总是习惯在录音机放的甜美的歌声中入睡。那时的父母也很喜欢音乐，好多的磁带，所以自己对当时的好多歌曲都很熟悉。现在回家，母亲都会让我帮她下载她那个时代的歌曲，父母的那个年代，有他们的生活与潮流追求，一首歌就是一个时代的回忆。那时的我，还没有到入学的年龄，父母为了外出劳作，每天都是丢我在村巷里，有时也会把我锁在家里。在外面的，自己总是饿了一天，等到他们回来才能吃上饭，有时他们也会给我留个茶缸的饭，饿了自己就当午饭吃。小时候的我很虚胖，和伙伴玩时，自己常常会跌倒受伤。这样让父母对我很不放心，于是就把我送回外婆家，外公外婆还有舅舅们都很疼爱我，在那里我过得很开心很幸福，可以说，那里就是我童年的.代名词，我永远也不会忘记他们对我的爱。
上次回家，在老旧的衣柜里，翻出了父母年轻时的照片，我内心极不平静，父母在自己长大的同时，他们也失去自己青春，自己来到这世界，给他们添了多少乱，让他们费了多少心？他们用自己的所有托起我的幸福。
当我们长大了，他们也变得沧桑了。当看到他们因长年累月艰辛劳作而变得更加苍老的也不再挺拔的身躯时，我内心在淌泪。要不是因为我，他们不必过得这么累；要不是因为我，他们不必活得这么苦；要不是因为我，他们更不必为了那么点钱而不持艰辛。我很感谢你们。
父母你们辛苦了！
初三叙事作文 ：冬日音符 4
跟很多同龄人一样，我是在歌声成长起来的。小时候，我最喜欢的事莫过于躺在妈妈的怀里，听着妈妈柔柔的童谣安心的睡去，就这样，歌声不知不觉融入了了我的生活，成了生活不可缺少的一部分。每一段旋律都是一段记忆，快乐、悲伤、忧郁、激昂。一串串音符把我幸福的生活装点的如同美丽的彩虹。在歌声中认识了同学，歌声的交流中我们成为了好朋友，一段又一段的旋律使我拥有了很多很多的朋友，因为歌声，有时语言就显得多余了，在动人的旋律中，我们的世界不再空虚，不再寂寞。在歌声中，我成了朋友圈里住活跃的一份子，在歌声的传播中，我们的圈子越来越大，和朋友一起放歌是一件多么有意义的事呀！在歌声中分享快乐，在歌声中房费共同的理想。现实的生活并不是美丽的童话，我有过高兴，有过痛苦，有过得意，有过失落，有过意气风发，自然也有过垂头丧气......
高兴的时候，歌声将我的快乐传递；痛苦的时候，歌声将内心的难受转换成上进的动力；得意的时候，歌声是灵魂深处的黄钟大吕，提醒我乐极生悲；失落的时候，歌声又成了头顶的.艳阳，生活很美好；意气风发的时候，歌声将我推向理想；垂头丧气的时候，歌声是生命中的幸运之神，是我鼓足勇气。歌声使我的生活五彩缤纷，是我生活不可或缺的一部分，现在的社会充满了诱惑，各种各样的比赛俨然将歌声变成了谋名求利的工具，我会变吗？我会利用它赚取名利吗？我会削尖脑袋往里扎吗？歌声来自的的心尖，我坚信我不会让它成为工具，我需要的是陪伴。歌声中我的生命充满激情，使我的生命像东方出生的太阳，充满了力量；使我的生命像天边的朝霞，绚丽多彩！
初三叙事作文 ：冬日音符 5
我的心脏永不疲惫地跳动着，直至我死亡。然而，感性与理性的纠葛却揪住了我的心，让它一次次失控。
我曾在未知的迷途上不安地止步，在那“虚无”的十字路口迷茫地踏步、跺脚。我看不清前方的路，亦不愿勇敢向前，以赤裸的肉体与尖锐的荆棘作斗争，不敢用现在赌未来！我的感性告诉我，我愿像自由的流浪者，在快节奏的生活中成为一道迥异的风景线，享受自然、人文带给我的快乐，以慢节奏的态度去过完一生，不强求，亦不轻易放弃心中所爱。
而我的理性则劝诫我，我应以坚定又强势的态度去面对生活，我的未来应做好细心的计算，用一步一脚印、谨慎前进的态度对待未来。我可以欣赏周围的'美景，可以感叹他人的生活，可我不能够、也不被允许止步。理性告诉我，我的一生只有短暂的几十年，不可以虚度！不求有伟大的成就，却绝不可以毫无收获，即使未来如此多难，我也应该踏遍荆棘、浴火重生！
理性与感性水火不容，缠绕的思绪将我狠狠束缚，愈挣扎愈深刻，除非我做出选择！
前方路途的迷雾渐渐消散，我走向了感性。哪怕我多么想清楚地知道未来的自己是否可以有所作为，哪怕我也希望有人仰望自己的高度，可我更愿意去感受太阳的东升西落、花李的盛开凋零，以及每座城市、每个国家随时光流逝的变化，深沉、悠远。生性散漫的我，不愿以过于强硬的手段去端正未来的自己，正如理性所说，人生短短几十年，不堕落、不放弃、不虚无，是我的标准。虽无多远大的追求，只愿在某个异国小城，端坐街头，持画笔、架画板，坐看云起云落，看人群来来往往，迎陌生面孔，送温暖笑容。
我的心已不再矛盾，感性将伴我一生。
初三叙事作文 ：冬日音符 6
我与音符的相遇，几乎可以追溯到十几年前。而我与音符的相遇，真可以说是此生最有缘分的相遇。
初遇音符，是我小时候随着音乐节拍的手舞足蹈。妈妈曾经笑着跟我说：你是有音乐天分的。你那么小的时候，只要爸爸一放音乐，你就能跳起舞来。有时到了晚上，兴奋得连觉都不睡了呢！小时候的许多事，都消失得无影无踪了。但是爸爸无数次播放的那些世界名曲，已经深深地印在了我的脑海中，至今未能磨灭。
熟悉音符，成了我小学时代最美好的回忆。每年的元旦联欢会，同学们演唱的歌唱能够深深地打动我。到了五、六年级，我已经有了自己的音乐库，甚至能够随时在脑海中播放我喜欢的乐曲。
能与音符成为挚友，我最好的朋友钢琴功不可没。
钢琴，无疑是伟大的乐器。中国乐器大多只有五个音调，而钢琴却有七个音调。这就意味着中国那些经典乐曲，经过合理的改编，都可以呈现在钢琴的'琴键上。更不用说从古到今那些优秀的钢琴家谱写的钢琴曲了。
正因如此，音符在钢琴演奏中便显得格外动听。它在《辉煌的大圆舞曲》中是那么雄浑悲壮，在《放马曲》中是那么明快欢乐；它在《两只老虎》那样的儿歌中通俗易懂，在《音诗练习曲》中又那么复杂多变。音符能够传达个人内心最微妙细腻的情感，也能够记录人类最曲折跌宕的历史。
非常奇妙，遇见了音符。我甚至能从游戏配乐中预知作者下一步想要表达的内容，并且几乎无误。我能从《你最好的噩梦》中感受到玩家的绝望与恐惧，也能从《终章》中体会到希望归来的欣喜与激动。
我认为音符是世界上最美妙、最奇特的东西。遇见音符，最有缘分。这不是陪伴一时，而是相守一世。遇见音符，此生无悔！
初三叙事作文 ：冬日音符 7
春姑娘挎着篮子，悄悄地来到人间，带来绿色的生机。陪伴我们成长的小树，也换了服装，看着像年轻气盛的小伙子，真有精神；花姐姐也换掉了它那落后的头饰，打扮得娇艳动人，到处是一片碧绿，生机勃勃，这时候的校园也别有一番风景！
清晨，一阵阵凉爽的清风让还在睡梦中的小学生清醒。到处是书香，你可以听到孩子们甜美的声音。“铃铃铃”，下课了，到处是孩子们的声音，但这声音里包含着欢笑、童真、快乐，像美妙的音符在学校内旋转；上课了，同学们大声朗诵，这时校园内旋转的是知识的'音符；一转眼，做课间操的时间到了，同学们舒展身体，左转，右踢，都特别积极。这时校园里旋转的是积极的音符。
中午，打扫卫生的时间到了，同学们有的拖地，有的扫地，还有的擦窗户，打水的同学抬不动水桶，力气大的来帮忙。这时校园里旋转的是勤劳、团结的音符；上课时，同学们努力学习，认真听讲，希望能考一个好成绩。这时校园里旋转的是认真学习、积极向上的音符。
下午，“铃铃铃”放学了。清晰的回铃声响了一遍又一遍。充足的一天到此结束。但天气说变就变，像一个情绪不定的婴儿，哇的一声就哭起来。一个小弟弟没带伞，一位和他素不相识的大姐姐就伸出援助之手，一句亲切的问候“我送你回家吧”感动了这一瞬间。好像小草也在为她所做的行为鼓掌，风儿也在为她歌唱。这时的音符是最美妙的音符——友善之符。这些音符组合在一起就是一支美妙的曲子。
春天的校园里旋转着美妙的音符，演唱着优美的曲子，在校园里回旋着，飘荡着。
初三叙事作文 ：冬日音符 8
我最喜欢夏季，在这个美丽的季节里， 有许多动人的音符—
湖
炎热的夏天，闷热而无聊。沿着湖畔 清凉清凉的石板路走去，你会感到一阵沁 人心脾的凉爽。湖边的杨柳甜甜地笑着， 嫩绿的丝绦垂到粼粼的明镜里。小鱼儿时 不时浮上水面换气，探出头来深吸一口，又“扑通”蹿下水去，激起的涟漪，一圈圈扩散 开去……
荷
夏天，最美的花朵是荷花。你看:全身 粉红的荷花，在碧绿的池水中，显得婀娜多 姿，艳丽无比;那朵朵睡莲，洁白、淳朴，在 池塘里甜甜地睡着;还有含苞待放的荷花， 颇为可爱。荷花不仅具有观赏价值，那“出 淤泥而不染”的品质更是令人叹服。“接天 莲叶无穷碧.映日荷花别样红”，是对夏荷 之美的最好诊释。
树
青绿，嫩绿，深绿，翠绿……这些绿交 织起来，将夏天的天空变成了一片绿色。
那是夏天的'树，它们撑开一把把绿色 的巨伞，为大地洒下一片阴凉。其中，最有 代表性的绿是青绿和翠绿。一棵棵柏树昂 首挺立，展现着自己的青春，展现着自己的 年轻力壮;一片梧桐林，葱葱笼笼，时而有 几只鸟儿，在空中盘旋、鸣叫，一个俯冲，便 扎进树叶间那无穷无尽的绿色之中……
雷雨
“轰”一声，天上的雷一下子炸响，吓得 我赶紧跑进不远处的亭子，尽管我跑得很 快，但雨星已钻人我的脖子—真冷!
雷雨是夏日的一大特点。下雨时，空 气中略带泥土气息，大概是雨点溅着泥土 的缘故吧?可能就在几秒钟之间，天已不 像白天，唯有打在地上的水花是白的，亮 的。雨“嶙里叭啦”地打在地上，路上行人 渐渐稀少，路上的雨水也汇成条条小溪，屋 搪下的水珠也似窗上的帘子一般……
夏的湖水凉爽，夏的荷花炯娜，夏的树 木葱笼，夏的雷雨匆匆—这都是夏的音 符，这都是这个季节的美妙!
初三叙事作文 ：冬日音符 9
“啪！啪！啪！……”一阵清脆而急促的声音传来，近了，近了，只见操场上长龙似的队伍在五线谱似的长绳中自由穿梭。
我紧跟着队伍慢慢向前移动，“啪！啪！啪！”声音越来越大，史伟一跃，我立即也跳了进去，纵身一跃，迅速出绳，又紧接在队伍后面。我们一个连一个，像一根长长的链条，一环扣一环，在绳中流动。一根根长绳五线谱似的'此起彼伏，我们就是谱中的音符：瘦的好似符杆，纤瘦而尖锐；胖的好似符头，粗大而低沉；个高的好似重点符号，高挑而高亢；断了绳的好似休止符号，空缺而停顿，只有各式各样的音符才能奏出一首完美而优雅的曲子。我望着绳，仿佛与外界隔绝了联系，只有“啪啪”声在耳边回荡。来了，来了，我仿佛听见李老师着急地喊：“跟紧！跟紧！”近了，近了，李老师用手将我们拥拢，我们以最快的速度一个接一个，一连串的“音符”跳跃了进去，那么流畅顺利。不好！王淼的身体不停前后摇晃，“啪！”空绳了，她又连忙跳进“五线谱”，这个休止符号来得有点迟。只见裁判员面无表情，专注望绳，嘴微张微合，“300，301，302……311，312。”哨声响，我们连忙凑上前去：“多少个？多少个？”“312个！”“312个，年级第一！”“耶！”激动的欢呼声乍起，冲破了赛时的宁静。李老师笑得脸上起了皱，双手高高举起，天真得像个小孩。被同学们团团围住的冯老师两眼眯成缝，大门牙外露，不停点头。黄琳拍拍冯老师，笑眯眯地说：“作业哟，作业哟。”冯老师手一挥，干脆答道：“今天没作业！”“耶！”又一阵欢呼，同学们散开，开心地飞奔……
初三叙事作文 ：冬日音符 10
妈妈经常说，我从小就对音乐特别有感觉，而且非常喜欢音乐。我尤其喜欢唱歌，只要是关于音乐上的东西都难不倒我。
在我上三年级时，妈妈对我说：“你学一门乐器吧，比如古筝，因为它弹起来非常简单。”我说：“那好吧。”没想到，看起来简单，学起来却如此困难。刚刚摸到琴时，心里十分激动。心想，这回可以好好威风威风了，我那么有天赋，肯定能学好。可是，当我真的开始面对那些音符时，却慌了手脚。前几节课，因为弹的不好，还被老师骂，在课上“哇哇”大哭。回家之后，就弹得更不好，更讨厌弹琴了。
这一切的.一切，都因为某个晚上所发生的事而改变了。
那天，妈妈晚上到家后，连鞋也顾不上换，就冲进我房间，把我拽到电脑跟前，上网查了一首名叫《山丹丹开花红艳艳》的歌曲。我不知道妈妈的动机是什么，可能是因为我正在弹那首曲子吧。音乐响起，我听得十分入迷。那些旋律在我的耳边来回旋转。我想象着：周围全是山，悠扬的声音从山那边传来，花开了，草绿了……音乐声，唤醒了我对音乐的热爱。是呀，同样是音乐，我却因为被老师责骂或是因为弹古筝很累而讨厌弹琴。我回到房间，弹起了曲子，脑子里回想着歌词：“一道道的那个山来哟，一道道水……”弹了一遍又一遍。因为我的投入，我得到了老师的高度表扬，还“封”我当领奏。后来，我还把心里话都用琴声“说”出来。每一个音符，每一段旋律，每一首曲子，像一个个好朋友，围绕在我身边。
每当优美的音乐从我的指尖流出，我都感到，一种心底的舒畅。我知道，我再也不会讨厌弹琴。悠扬的琴声，会一直伴着我，走过人生的春夏秋冬……
初三叙事作文 ：冬日音符 11
默默地，在黑色的七月里，把苦涩一片片地栽培，在那一块不属于我的黄土地上。
你向我走来，走来，在快要接受我深切目光的时候，你突然，背过身去，离开了我编织许久的情网。
风，徐徐地吹着。我带着满腔热忱，来到了和你相隔不远的那个小屋。那个小屋的阳台是我们第一次见面的地方，也是在那儿，我喜欢上了黄色，惊叹于你的美丽，也惊叹于你的迷人。那时候我正好十七岁。
以后，在阳台上见面成了常事，寻常得就像是每日的饭菜。下午，夕阳属于我，而你也好像喜欢夕阳。那是，我们正值青春年少，正值我们都喜欢夕阳。
从那以后，我就感觉到，属于我的不再是那一片黄色，而是那份深深的，掠走我少年的惊喜和季节的孤寂。
终于，在秋天里，我们相识了，相识在枫叶正黄的季节，你还是穿着那件黄色的衣服，带着属于你的季节。
有一天，我摘了一片枫叶，在上面画满了音符。你收下了枫叶，夹在属于你而不属于我的季节里。直到最后，我还是没明白，你为什么不让我知道，你生命的最里面那一层是不是也在翻阅着同样的季节，因为我们正值年轻。
你曾经让我苦苦等待，把最后一眼留在心底。我以为你是说，总有一天，你也会摘一片枫叶送给我，或许做一只风筝给我，而我也就苦苦等待，可是转瞬间，你对我说：“再见。”是的，是应该离别了，雨季还有什么值得留恋的呢？黄色，确实季节没有冲淡我对黄色的'留恋，甚至，不能忘记送给你的那一片枫叶，因为上面的音符记载着我们的年轻。
一切会过去的，我对自己说，等来的必是春天！
初三叙事作文 ：冬日音符 12
雨临一场，再难秋别。你是否还记得背井离乡的我?
曾经拥有你的声音我的名字，现在只剩下阑珊的灯火和没有颜色的月亮。微风中再难听见肆意的呼唤，楼梯下再难遇到熟悉的背影，难道我的离开真的烫下了句点?
火车缓缓驶动，我不敢去看爸爸那沧桑的脸庞，不敢去想母亲安详的姿势，我只能静静地坐在车窗外听他们说着煽情的话，叫唤着最熟悉不过的名字。眼泪静静的在眼眶里不停的来回流动，就让它化作无形的伤悲吧。回忆像默片播放，刻下一寸一寸的.旧时光，我虽离开，但我的心从未走远。
数落着离去，心里却藏不住一个秘密，记忆随时间漂泊，别怕它已经流失在远方，因为你的生命里有一个独特的音符--我的名字。
春去秋来，影射飞快，在这个辗转不眠的夜晚，我静静的躺在床上想着不该想着的人，念着不该念着的名字，思绪还在留恋着过去的痕迹。“有人在思念着我，在世间我活在一个人的心里”，多么希望你们还能记得那个天真浪漫的傻孩子;一起哭过，一起笑过，最后变成一个音符烙印你心底的某个角落。
青春朦胧的季节，新的朝阳已冉冉升起，缓缓地染黄了那些向日葵的梦，照亮了光阴散落下的满眼绯红，离开的人，过往的旧事已经在昨日的空气里消失的无影无踪。名字未曾更改。可是那个熟悉的声音已经渐行渐远。
熟悉的名字，熟悉的你。暂别今天的你，尽管有千言万语，现却堵在胸口难以言说。想着你曾经给我的美好。你的微笑定格在过去的画面里，不管未来多苦多难，其实只要你记住了我的名字，我便不会在你的生命中消失。
相信我是你生命中独一无二的音符，向我倾诉你们心中的疲惫，别再傻傻地默默不语，其实时光从来没有离我们而去，而是我们逐渐地变了模样。
初三叙事作文 ：冬日音符 13
我生活中的音符，我来到了音乐室，看着钢琴上充满情感的音符，我悄悄的抚摸着琴键，生怕惊醒了她，但她还是睁开朦胧的眼睛，跳跃在我的手中，我感到深深的爱意。
我打开了记忆大门了，走进去，来到了母亲节的那一天，放学了，我迫不及待地跑到商店，站在商店门口，我思索着：“买什么可以让母亲一看就爱不释手呢？”我正在思索时被商店里的物品惊醒了，这个够酷，这个够帅，我忽然想起这是买给妈妈的礼物，我才想起来自己的目的，东看看西望望，终于挑出了一件，看看价格寻寻口袋，我失落的放了下来‘最后在心急如焚情况下，我挑出了一件，因为现在已经很晚了，我从来没有那么晚回家过。
我刚出门口，天就与我过意不去，下起了大雨，我很害怕一直在做心里斗争，最后我闯进了大雨中向家里跑去，手中好像拿着接力棒的运动员一般，想把接力棒快点给下一位。
在途中，我隐隐约约的听见了母亲呼唤着我的'声音，眼前隐隐约约发现母亲在寻找我的身影，那弯弯的背，是为我承担了多少苦才行成的。母亲找到了我，急忙跑到我身边揪起我耳朵，用严厉而沙哑的喉咙教训我，从中充满了深深的爱。我拿出了母亲节礼物，母亲一下子呆了，或握住礼物，眼中流出了喜悦的眼泪，紧紧的抱着我，“你以后不要再那么晚回家母亲很担心你”我深深感到亲情的爱，渐渐流入我的心灵，滋润着我幼小的心灵，这句话一直在我耳边回响，使我记忆犹新一股暖流从我眼眶中流了，回到家母亲在饭菜上里洒满了浓浓的爱。
生活中的音符丰富多彩，每个行间都充满着各种各样的美好记忆。
初三叙事作文 ：冬日音符 14
书，我们的启蒙老师，它给了我们知识，让我们开阔了眼界。大诗人杜甫常说：“读书破万卷，下笔如有神。”只要多读书，读益书，就能把文章写好，就会成为一个有才学的人。在我的成长过程中，也读过许多书，其中最令我感兴趣的就是——《三国演义》。关于它，还有这样一段故事哩！
小时候，我不怎么喜欢读书，对电视倒是很痴迷。有一天，家里突然停电了，这可把我急坏了，不停地晃悠着。在百无聊赖之时，我突然发现了一本《三国演义》，于是不管三七二十一，拿起书就看。就这样，我渐渐被书的内容所吸引，竟连饭也忘记了吃。在心旌动荡之际，突然听见妈妈的叫喊声，慌忙中，我竟答道：“是，主公，末将遵令！”妈妈听了，又好气又好笑地走了。直到晚上，我才想起自己午饭还没吃呢！
从那时起，我便爱上了《三国演义》。从中我了解了当时朝廷的腐败无能，各路英雄豪杰的龙争虎斗。
看《三国演义》让我收获不少，看《鲁滨孙漂流记》同样让我受益匪浅。
有一次，我发觉有位同学看《鲁滨逊漂流记》很起劲，便向他借来一看，可他怎么也不肯借，我只好苦苦哀求，他才勉为其难地借给了我。就这样，我废寝忘食地看了三天，终于把它看完了。从中我也懂得了遇到困难应该不屈不挠敢于克服的道理，自己的'意志得到了磨炼。
“书犹药也，善读之可以医愚。”正是书把我带入了知识的海洋，我才能在里面遨游。读着这些古今中外的人类宝贵文化遗产，我从一个懵懂的无知孩童成长成了一个愈来愈聪慧的少年。
书，成了我成长中不可缺少的良师益友。
初三叙事作文 ：冬日音符 15
爱，就像浪潮，一次又一次地冲激着你的心灵；爱，也像一阵春风，吹红了我们的脸颊；爱，还像一个个跳动的音符，在你的心弦上舞动？
这一天中午，我正坐在炎热的琴房里练琴，心里有着几分烦躁，可那欢快的音符让我渐渐平静，使我的思绪回到了从前。繁乱的记忆使我无法想起那时自己是几岁。我只记得在那间熟悉的琴房，看着熟悉的人，面对着熟悉的比赛，而我们却干着不一样的事。
在几十名学生中，我正坐在一个角落，练着比赛曲《赛马》。我心中的音符也如这首曲子一般时起时落。这首曲子很长，正在我绞尽脑汁苦练的同时，老师过来了。她要我弹一遍，我先是一愣，紧接着将双手放上琴键。＂叮叮咚咚？＂＂等一下，这里不对，从这儿开始一直练。＂说完，老师起身走了。这时，我感觉心里很不是滋味，仿佛心中的弦断了，上面所有的音符都掉落了。忽然，一阵刺痛直扎心底，我一看手，流血了！原来是刚才在弹的时候手指刮烂了。一阵挫败涌上心头。突然有一只手放在了我的肩上，温暖而有力量。原来是我朋友的.妈妈，这个阿姨她对电子琴略知一二。她把我拉到她身旁的一架电子琴旁，把我的手包好，然后耐心地教我。不知怎得我心中那断了的弦被这个阿姨接上了。她将我从?G棘丛中救出，我的心再一次被触动。最后我在那个阿姨的帮助下取得了成功。
在这个充满真情的世界里，有许多人令你记忆犹新，也有许多事使你不禁潸然泪下……那个阿姨给予了我帮助，就是这个人、这件事使我心中的音符再一次跳跃。
初三叙事作文 ：冬日音符 16
我们班里有很多“音符”，音符在老师身上，也有音符在同学身上。
do-多
我们班的老师什么都不多，只有一样多，那就是-作业多。
这天，是一节枯燥无味的数学课，我们全班之所以会觉得枯燥，是因为数学课是一节“恐怖的课”。下课的一分钟，数学老师会玩命地布置作业。
叮咚！五分钟铃响了，老师想打了鸡血似的更加激动了。
她开始”疯狂“地在黑板上布置作业，写着写着，老师突然把粉笔一扔。哇！今天就这么点作业吗？但是，别高兴太早，其实只是老师把五分之四的粉笔用完后扔了而已。
拿起新粉笔后，又开始在黑板上”发疯似的“写起来。
终于停下来了，下课了？不！只有一点点？不！
而是黑板已经比比妈妈地“堆”满了作业，更本看不出是一个黑板，更像是用白色粉笔画满的白板！
同学们对这样的作业已经习以为常了，已经“麻木”了。只是苦了草黑板的同学了！
re-赖
虽然数学课的作业多，但比起英语课，那就更本不算什么！
叮叮叮-铃铃铃-上课了，是英语课......哎......哎......
“来.....这道题某某来回答”
被叫到的同学双腿颤抖地站了起来，颤颤巍巍地说：“老......师，我......我......不会！”
“站到门口！”老师怒发冲冠地说道。那同学只好出去。
终于熬到了下课，但老师故意当作没听见，继续讲她的课。
同学们那里还有闲心听啊，看着别的'班的同学在自己班门口开心地玩，感到无比的羡慕嫉妒恨！
总算解放了！老师留了一大堆作业和一点点下课时间就走了。
这就是我们班的音符，老师的音符就像一个巫师，我们就像小草，被无限的作业压死......
初三叙事作文 ：冬日音符 17
一个人孤独的漂浮在海上，鲨鱼在我身后追逐，暴风雨在我身边咆哮，无尽的黑夜缠绵悱恻．可是你看到了么？我的脸上一直挂着微笑，自信的微笑......
我有信心冲破这黑暗，任何困难都挡不住我坚定的步伐．海风撩起我鬓角的发丝，猛烈而迅速．风硌的我脸疼，可是心里却是没有丝毫动摇的．看啊，黎明的第一道曙光照在我脸上，好温暖......
＂会当击水三千里，自信人生二百年＂．毛泽东，我们心中永远伟大的毛主席，正是因为有了自信，才开创了新中国的千秋基业；秋瑾，一代巾帼女英雄，正是因为有了自信，才抛弃旧中国重男轻女的偏见，东渡日本，改名为＂竞雄＂；＂天生我材必有用，千金散尽还复来＂．唐代诗仙李太白，正是因为有了自信，才有了在仕途不得意时的飘逸潇洒与豪迈．
不错，自信就是一种乐观而豁达的态度，一种积极向上的姿态．把握了自信就获得了成功，获得了成功就充实了人生．
雏鹰有了自信的.力量，才会搏击长空，想要征服陡峭的山崖；野百合有了自信的力量，才会皎洁白净，想要开遍整个山谷；太阳有了自信的力量，才会灼热发光，想要照亮整个世界．
一个人有了自信，他就可以迎战暴风雨的洗礼；一个集体有了自信，他们就可以攻无不克，战无不胜；一个民族有了自信，他们就可以在失败后重新崛起！
蔚蓝的天边，雏鹰出现它的影际；一线天下，纯洁的野百合开满了整个山谷；火红的太阳，温暖了整个大地；我站在金色的沙滩上，冲着平静的大海，微笑着......
初三叙事作文 ：冬日音符 18
世界上只有一种最美丽的声音，那便是母亲的呼唤。
有时，我常思考，作为一名母亲，仅仅在养育我们吗？倘若没有母亲的悉心照顾，母亲的博大胸怀，这世界还有阳光、太阳和欢笑吗？
“十月胎恩重，三生报不平”“母苦儿不见，儿劳母不安”“老母一百岁，常念八十儿”等诗歌小时就已牢牢记在了脑中，母亲这个高大的形象仿佛在我心中刻上了个深深印记，使我无法忘记，更不敢忘记！
为什么这么多的仁义志士将伤痕累累的民族视为母亲？将涛声不断的江河视为母亲？将广阔无垠的大地视为母亲？因为能承受的母亲都承受了！该付出的，母亲都付出了！她正像黑夜里的一盏明灯，在我行走在茫茫的黑夜中指引方向；她又像春天的'天使，送来温暖的风，将阴冷的嘲笑带走；她又像一座屹立着的山脉，高大而坚实，时时刻刻支持我，拥护我；她还像初升的太阳，光是那么柔和，抚慰着生命，呵护着万物，赋予它们更多的光辉，浇灌着明天的希望！
在即将来临的母亲节里，我到底应该把自己什么东西送给她呢？是送一个如珍珠似的耳坠，还是送一份生日蛋糕？我犹犹豫豫，举棋不定，生怕送错东西！啊！我知道了，我要送给她一封成绩单，一封使她高兴、自豪的成绩单，送给这个与圣玛一样温柔，跟耶稣一样有爱心，像上帝一样有智慧的母亲。
历史上有多少追求孝道的故事，曾有多少位豪杰壮士不忘母恩。母恩就像一杯被调浓的酒，只有我们用心体味，才能够品尝到深处的芬芳，这种芬芳是爱的体现，出自于天性的爱！在这属于她们的节日里，我要让全世界都听到：“妈妈，谢谢您！妈妈，我爱您！”
初三叙事作文 ：冬日音符 19
马上就要到三八妇女节了，妈妈平日里一直在为我操劳，我也应该为她准备一份礼物呀！送什么好呢？我经过慎密的思考，想到妈妈最关心的就是我的古筝了，所以，我决定送给妈妈一篇“爱的乐章”。
吃晚饭前，我就把作业飞速完成了。吃晚饭时，一想到妈妈收到这份“厚礼”之后的表情，是激动？是欣喜？还是惊讶？我一直不停地想着，用手撑着头，不时地偷笑，妈妈用手在我面前摇了摇，说：“什么事呀，这么开心？”“没……没什么！”我赶紧埋头吃饭。
马上就要弹古筝了。我心里就像十五个吊桶打水——七上八下，异常紧张，同时也很激动，我连做了好几个深呼吸，才平静下来，我抬头瞄了一眼妈妈，看到妈妈头上的白发越来越多，我感到无比羞愧，因为这都是为我操劳来的呀！我眼前仿佛出现了妈妈日夜劳累的身影。早晨，在全家熟睡之时，妈妈早早地从床上爬起，为我们准备早餐；晚上我们都已进入甜甜的梦乡，她还在台灯下为我检查作业；她生病时，还要帮我们洗衣服……
想到这儿，我的双手不由自主地弹了起来，脑中浮现着妈妈匆忙的身影，把爱的力量汇聚在了《雪山春晓》《茉莉芬芳》这两首乐曲之中，弹出的'是一个个爱的音符，我第一次感觉到是感情赋予了我，让我能弹出如此美丽的乐章。以后的每次弹古筝，我都会用爱、用心去弹！
“今天弹得不错。”妈妈一脸陶醉的表情。我走上去，亲了一下妈妈，说道：“这是给你的妇女节礼物，我知道你一定会喜欢的！”妈妈的眼角湿润了，“你真的长大了！”我的心里就像吃了蜜一般甜。
这个礼物给予了妈妈精神上的支持，也让我的内心充满了爱的力量！
初三叙事作文 ：冬日音符 20
腊月廿五那天，吃午饭时，听爸爸说，他下午要下乡慰问贫困家庭和孤寡老人。我很好奇：“是怎样慰问的呢？能让我跟着去看看吗？”爸爸同意了。
我想：孤寡老人很孤单，我孤单时也是长笛来陪伴我，可以带上我的长笛为他们演奏一曲经典老歌。我将想法说了出来，爸爸妈妈都说好。“那么慰问金呢？”我挠了挠头，嘟囔：“只有那50元奖学金了。”那可是我唯一的奖学金，当慰问金真有点舍不得。爸爸看出了我的心思，说：“明年努力学习，争取再拿奖学金。”“好吧。”我勉强答应了。
下午3：00，我和爸爸首先来到村里。我们走过凹凸不平的小路，来到了一幢破旧的石头房子。门前，一个五六岁的小男孩和一个七八岁的女孩正津津有味地吃着泡面。再看，一位颤颤巍巍的老人早已站在大厅中迎接我们了。听村主任说，这是一位可怜的孤寡老人，他的妻子、儿子都已经去世了，就和两个小孙儿相依为命。听到这儿，我不由得鼻子酸酸的，有点儿想流眼泪。看着这一幕幕，我毫不犹豫地从衣兜里掏出装着自己奖学金的红包，恭恭敬敬地递到老人手上：“爷爷，这是我的一点小心意，请您收下吧，祝您新年快乐！我给您吹一首《让我们荡起双桨》吧！”随即，那一串串音符从我指缝间流淌出来。我看见老人那脸上的皱纹顿时像泡开的'茶叶慢慢地舒展开了，露出了幸福的笑容。那两个小朋友也闻声跑过来，围着我团团转。和着音乐的节拍，大人们低声哼唱着。一曲终了，在场的人都笑了。
这是一串快乐的音符，这是一串爱的音符，我喜欢这样的音符！
初三叙事作文 ：冬日音符 21
“唰——唰——唰——”每天清晨，当东方刚泛起“鱼肚白”，我们还沉浸在甜蜜的梦乡中时，我家楼道上就传来了不紧不慢、还带着点节奏感的扫地声。这声音由远及近，又渐渐远去。从春天响到夏天，又从秋天一直响到冬天，这声音没有一天缺席。
这悦耳音符的制造者就是楼梯间的扫地人郑爷爷。
郑爷爷年近花甲，来自广安，三年前随儿子定居昆山。因为闲不住，在小区居委会的帮助下，郑爷爷干起了打扫小区的.活。小区里的居民都知道他，见到他，不论大人还是孩童都亲切地称他“郑爷爷”，而郑爷爷也会高兴地一一回应大家的问候。
郑爷爷中等身材，皮肤浅黑，国字方脸，头发已有些花白。扫楼梯时，郑爷爷手握一把一米多长的细竹编扎成的大扫把，腰缠一个红白相间的条纹编织袋。右脚在上，左脚在下，弯着腰，略屈膝，上身微前倾。每扫完一级台阶，双脚非常利索地向下退，两眼紧盯每一级台阶，生怕一纸一屑没扫干净。有时他还会哼上几句有点跑掉的家乡小曲，好不自在。如果有人路过，他会主动侧身停下来，打声招呼。
每当我踩在干净的楼梯上时，心底就涌起一阵温馨。这是郑爷爷在每个清晨辛勤劳动的成果。
可近些日子，楼道里再也没有传来那熟悉的音符了，真有些不习惯。一打听，我才知道郑爷爷骨折住院了。原来，在一个雨中的清晨，郑爷爷弯腰捡起地上一块果皮时，失足摔跤受伤。小区居民去看望他时，他操着一口浓重的广安话说：“这可怎么办哟，我可受不起哟……”
郑爷爷，您快好起来吧！我多么想早一天听到您那有节奏的“唰唰”扫地声啊！
初三叙事作文 ：冬日音符 22
作为成为合唱团新生的我，只会识简谱，刚刚入团的第一天，便有一个巨大的任务，让作者觉得这音符是魔鬼，阻挡我前方的路。最后在别人帮助下醉在那美妙的歌声中。
眼前那一串串密密麻麻的音符，对别人也许小菜一碟，可是对我而言，这音符是魔鬼，阻挡我前方的路，面临时间流逝，我不禁发抖了……
成为合唱团新生的我，只会识简谱，刚刚入团的第一天，便有一个巨大的任务向我发起了“战争”，我怎么知道新发的歌怎么唱呢？马上就要上合唱课了，面临着一张满是音符的谱子，我却依旧一问三不知，看着其他同学，却不知如何是好，心中急得像热锅上的蚂蚁——团团转。我开始懊悔起来：哎，前一周我不问问别人，现在才第二节课，我就给老师留下这么差的印象，我连五线谱、节拍都弄不清楚，应该怎么办呢？我正哀声叹气，愁眉不展时，忽然，有一只手放在了我的`肩上，我抬头一看，竟是一个陌生的大姐姐，“怎么了？不会唱吗？”一个温柔的声音向我耳边传来……
我害羞得低下了头，本以为，她会将我置之不理，可料不到，她坐在我的身边，用那温暖的手打起了节拍，看着那缭乱的谱子唱了起来。那样悦耳的声音，既让我惊叹，又让我舒服。像小溪流水，又像夜莺唱歌。使我不由得跟着那串美妙的音符，在海洋中遨游。不禁陷入音乐的我沉醉不醒……大姐姐一个音一个音地教，我就一个音一个音地学。不久，那张曾令我忧伤的已是我的手下败将……
我沉醉在那美妙的歌声中，那串音符，那些温暖，把我带到了希望的彼岸。
初三叙事作文 ：冬日音符 23
但丁曾说过：“人不能像走兽那样活着，应该追求知识和美德。”的确，文明美德在我们的生活中一直扮演者不可或缺的位置。在我们的成长生活中，我们正应该文明行动、健康成长。
文明美德对于个人来说，具有很重要的意义。
那次，正是温暖的三月。由于花园的电梯坏了，大家只好走楼梯。当我下楼梯时，我看见有一名身强力壮的年轻人正背着一位年逾古稀的老太太上楼。开始，我觉得并不稀奇，儿子背母亲是理所当然的。于是我问他：“叔叔，这位老太太是你的妈妈吗？”那位年轻人说：“小朋友，她不是我妈妈，我妈妈在家呢！”好奇的我又问，可是她不是你妈妈，你干嘛还要背她上楼呢，岂不是累着自己吗?年轻人乐呵呵地跟我说：“这是我应该做的，这个月正好是雷锋月，我们应该要学习雷锋精神，学习他的.可敬之处。况且，这点小事我举手之劳而已，能帮就帮嘛。”听了这番话，我心里想：我也要靠我自己帮助更多需要帮助的人。
出了花园，我正准备过马路呢，可是马路上的车如溪流，我静静地等待着红绿灯。就在那时，我发现对面有一位年过花甲的老奶奶想过马路，可是太多车了她过不去。这时刚好对面出现一名少先队员，他赶紧朝老奶奶跑过去，伸出手就对老奶奶说：“奶奶，走，我扶您过马路吧。”“好孩子，谢谢你啦。”老奶奶顿时笑容满面。女孩子轻轻地扶着老奶奶慢慢地走过马路，这俨然成为了马路线上一道靓丽的风景线。
虽然这些事情都是多么的微不足道。但是“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”同学们，让我们抱文明，和美德手拉手，结伴同行！
初三叙事作文 ：冬日音符 24
哆Rai咪发嗦啦嘻哆，这七个音符就像七个不同的旋律在我们的校园里，伴随在我们身边：有时悲伤、有时苦恼，有时惊喜、有时快乐……
瞧——在运动场上荡漾着快乐的音符。那是一年一届的竞技运动会。大家都在运动场上一展身手，为自己、为班级争荣誉。看！一项一项的记录被打破了，同学们都欣喜若狂。我也不例外。在400米的预赛中，由于我跑内道，又不会跑弯道所以我才取得了第二名的成绩，进入决赛的机会，我快乐地笑了。下午，决赛时间到了。我满怀着激动的心情来到了赛场，等待着其他选手和裁判的到来。在此之前，我一直在鼓励自己要为班级争光，于是我充足了精神。“哔——”哨声响了，我首先以百分之六十的速度奔跑着，听到了同学们为我呐喊助威，我加快了速度，向第二个弯道跑去。终于到了冲刺的直线跑道，我使足了吃奶的劲到达了终点。当我再回头望着弯道时，我才知道我得了第一名，这时我感到无比地快乐、兴奋、自豪。 看——中午的.校园。早到的同学们早己拿好了乒乓球拍，来到乒乓球桌前开始运动起来。乒乓球打在球拍上的声音清脆悦耳，像是用快乐的音符奏出一篇快乐的歌曲。看，有四名同学在玩双打，球飞来飞去像是一支离弦的箭在球桌两边不停地穿梭。左边的同学只见球打得高，直接来了一个杀球，打得右边的同学措手不及。球桌上，不时发出欢乐的笑声，此起彼伏。 听——下课了。男同学们早早跑出了教室，在教室前的石凳上坐着，谈笑风生，好不快乐。女同学们也不“逊色”在教室里说的说、闹的闹，好不热闹。
校园再也不是是单调的学习楼房了，它变成了充满快乐音符的乐章。
初三叙事作文 ：冬日音符 25
回忆那二三事，依稀遥远又似在眼前，穿过岁月看它们，像一个个音符，在记忆中舞动。
——题记
时光流逝，想起那些年走过的时光，点点滴滴。想起故乡的人，许下的愿，看过的景……就像一个个会跳舞的音符，被谱写成美妙的乐章，在记忆深处。
叶落归根，这是爷爷经常说的一句话。
小时我呆在爷爷的身边，爷爷的话不多，但他对我却十分慈爱。记得儿时的爷爷对我唯一的一次威严，是我哭闹着要和爷爷一起去大城市里住。那次，一向对人温和，对我慈爱的爷爷红着脸大声地地对爸妈说："人要有志向，别忘了要去的远方，但也别忘了，你来自何方。无论你走多远，死后还是要回，回到这个你们出生的`地方。“是啊，我们出生和成长的地方，无论贫穷还是富饶，无论闭塞还是开放，都不应忘记，抛弃。身体已打上它的烙印，血液已凝聚它的精气。没有它，就没有现在的你。走遍万水千山，不忘故里，不缅来路。
时钟嘀嗒，不知不觉已过了十几个春秋。成长路上，之前是没心没肺的快乐，之后是有情有意的欢笑。一路走来，懵懵懂懂，跌跌撞撞。即使有伤，也要保留最初的单纯与美好；即使遗憾，也要感谢拥有独一无二的生命。我最好的年华，生如夏花。
还记得，又一年我到过大理。温柔的夏夜，群星密布的天空在夜风的吹拂下微颤。暗蓝的天幕低垂，似幽深的暗，从静谧的姿态俯视众生。仰躺在露台上，看星辰闪烁，感受醉人的睡意。那美妙的景色，仿佛自己在天地中醉了。那深刻记忆中的风景，随时间而去，永远在心的最深处完整。
美好的事情，一直都安静的存在着。从未消失，从不遗忘。故乡的人，许下的愿，看过的景，它们就像一个个会跳舞的音符，在记忆中，快乐的奏起美妙的乐章。
初三叙事作文 ：冬日音符 26
在我们的生活中，有很多人的陪伴，但是最让我倍感幸福的是------妈妈的陪伴。
“亮亮，起床了”!每天早上六点，这个声音会准时响起，有时会更早，哎!美梦又该结束了，我伸了个懒腰，感觉四肢冻得有些麻木，拉开窗帘，外面黑漆漆的`，天空中星辰依旧闪闪发亮，我知道，这是冬天的早晨。
我不情愿地去洗漱，然后关上窗户，将刺骨寒风拒于窗外，来到了餐厅，多希望有一杯热水、一碗粥还有更多，没想到，呈现在我眼前的，还真就有一杯水，我喝了一口，水温介于热和温之间，比温水热一点，却又不烫口，让我的身体迅速从寒冷中解放出来，我知道，这是妈妈为我准备的，那一刻，我倍感幸福!
我来到了厨房，妈妈正在一边熬粥，一边煎牛排，整个厨房散发着诱人的香气，挑逗着我的味蕾;锅前的墙壁上，挂满了小水珠，妈妈的额头上，也挂上了几粒汗珠，我鼻子一酸，妈妈得多早起来为我准备早餐，我还经常惹她生气，“饭马上就好，你先去喝口水，背背东西”，“哦”我答应着走出厨房，不一会，妈妈就把早餐端上了桌，她一边帮我吹着粥，一边考我背诵内容，时不时的还叮嘱几句，我的生活，因妈妈得陪伴而幸福!
自从我上了初中，妈妈每天都是这样过的，她就成了我的“后勤部长”，爸爸也是跟着忙前忙后的，忙完了工作，忙乎我。记得我刚上七年级的时候她妈妈就说过，她和爸爸会和我一起去面对大学前的六年学习和生活，一起为实现我的理想去努力，我为拥有这样的家庭而倍感幸福!
太阳正在悄然升起，寒冷的结界被冬日的第一缕阳光刺破，愿温暖和幸福，伴我左右
初三叙事作文 ：冬日音符 27
每个人都是音符，旋律在哪儿？自己找。喜欢哪一首歌曲，就定位在那首曲子里：展现、发挥、贡献自己。努力过就不要后悔，付出过就不要吝啬。不要强调自己，因为你只是个音符。忧伤的曲子、欢快的曲子、动感的曲子、励志的曲子、成长的曲子、相爱的曲子……
被书写的时候、被演习的时候、被反复修改的时候、被否定、被认同的时候……
你天生的使命就是记录生命伟大、渺小；注定要与忧伤、快乐、向往相随。至止被成功的送上人生舞台，变成众多曲目中的一首，等待倾听、等待认可、等待共鸣或是等待遗弃、诬蔑、消亡！可你要老记：你永远是个音符！阳光下你是个音符；赞誉中你是个音符；被丢弃中你还是个音符；被想起的时候你还是个音符……
区别在于：音符不会看到自己，只知道更换不同的曲子，发挥不同的作用。
共同点在于：永远在选择最好的，也在被最好的选择着。
学会运用才是真理，真理也就此产生。在一次次校音中、在一次次反复中、在一次次丢弃中、在一次次失败中、在一次次选择中……
什么是真理？展现、发挥都不是真理。都是过程，或是毫无意义的过程。但就这个过程，真理却产生了。它只有一个目的`：贡献！
我们一生离不开三样东西：环境、群体、婚姻！三样，都需要贡献。而不是一次成功的演奏，取得令人或令他人满意的演奏！
你们在贡献着，我在贡献着，他们也在贡献着……
因为，我们心中都有爱。都愿意象小小音符一样奉献。去书写伟大，记录渺小。时刻准备：演奏不同的曲目，永远选择最好的，也永远被最好的选择。
真理就是这样。没人能改变它！
初三叙事作文 ：冬日音符 28
我的人生道路上绿树成荫，树下又是一番草翠花开的景象，连空气中也弥漫着爱的味道，我时时刻刻都生活在爱的漩涡中。在爱的空气中，还有一个个跳动的音符，让我拥有继续追寻梦想的动力。
每当爱的音符连接起来，便组成了爱的旋律，每段旋律中都有一段爱的故事。当我犯错时，妈妈会给我灌输道理，爸爸则会对我厉声呵斥。当前我生病时，妈妈会对我悉心照顾，爸爸则会恶语相劝。当我成功时，妈妈勉励我要再接再厉，爸爸则告诉我要戒骄戒躁。当我失败时，妈妈会鼓励我“失败乃成功之母。”爸爸则脸一沉，说我能力有限。
你听，爱的交响乐又奏响了。
因为耍酷，要风度不要温度的我又感冒了，妈妈心急如焚，焦急的如热锅上的蚂蚁一般，一会儿嘘寒问暖，一会儿送水喂药，彻夜不眠地守护着我。每当此时此刻，一股感动的心情油然而生，不禁一下子扑进妈妈的怀里，边哭边说：“您真是我的好妈妈。”而爸爸呢，却像包公一样严厉地说：“‘不听老人言，吃亏在眼前。’你看，这下遭到报应了吧！”虽然爸爸表面上厉声斥责我，表现出一副满不在乎的样子，但心中也一定像烈火在焚烧一般焦急。因为我在睡梦中，不知多少次迷迷糊糊中看到他蹑手蹑脚地走到我的床边，轻轻地为我盖好棉被。难道这不足以证明爸爸对我的爱吗？只是他不经常把“爱”字挂在嘴边罢了。
正是因为有了温柔和严厉这两种不同的爱，它们用这不同的音符谱写着一首首动听的`爱的旋律，让我在爱的沐浴下健康成长。亲爱的爸爸妈妈，儿子已渐渐地读懂了你们的爱，我的羽翼已日渐丰满，相信我会像一只翱翔的雄鹰在天空中展翅腾飞。
初三叙事作文 ：冬日音符 29
钢琴架上，有黑琴键和白琴键，黑琴键是需要帮助的人，而白琴键是懂得帮助的人。只有黑、白两种琴键结合在一块儿，才能跳出动听的音符。
——题记
在很小的时候，我就明白：在钢琴键上，白琴键仿佛就是那懂得帮助的人，黑琴键仿佛就是那需要帮助的人。黑白琴键上跳动的音符就是白琴键去帮助黑琴键，使黑琴键和白琴键跳出的音符更加动听。
一天，我因无聊在家乱找电视看，一个不经意间，我看到了四川汶川发生了八级的'大地震，房屋倒塌，一片荒瘠的房屋，有很多人在废墟中哭泣，他们失去了最亲的人，失去了赖以生存的家园。有许多人被埋在倒塌的房屋之下，他们在等待，他们在盼望，等待他们的亲人救他们出去。他们有的人凭借毅力和意识支持了很长时间。被埋在房屋下的人，失去家园而茫然无措的人，他们需要帮助，他们已经到了绝境，但他们相信天无绝人之路，他们坚信会有人来帮助他们的。
是的，他们等到了，他们等到了前来帮助他们的武警战士、人民警察和许许多多来自全国各地的志愿者，他们得救了。虽然大地震过去了，但还会有一些余震，而战士和警察们不顾个人安危，在随时有余震的危险情况下四处奔波，寻找着幸存者。有的战士被余震落下的石块儿给砸倒了，一个人倒了，而许多战士又涌了上来。他们知道，灾区的人民需要他们的帮助。许许多多的人为他们捐款、捐赠衣服，都献出了一份心意。这不仅仅是一份心意，也是他们对灾区人民的关心。因为我们是一家人。
白琴键是懂得帮助的人，黑琴键是需要被帮助的人，只有在这段
与曲中相互结合，才能弹奏出这世界上最动听的音乐。
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