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初三那声音常在我心田作文800字（通用31篇）
在现实生活或工作学习中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编收集整理的初三那声音常在我心田作文800字，欢迎阅读与收藏。
初三那声音常在我心田作文 1
那声音，常在我心田。如鸣佩环，字韵铿锵。有人说这是来自雪峰的一泓清泉，有人说这是清晨夏日荷叶上的露珠，有人说这是秋雁南飞回眸大地的一声长鸣，有人说这是冬梅点点红晕绽放的音律……那声音，久久萦绕在我的心田。
那四季之声，和而不同，美沁其中。
在春天，温和的.日光透过了树桠的裁剪送到园子里，引来了鸟鸣。在不知道如何描述这静和的氛围，你来了，一句“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”让我的眼睛一亮，此情此景，描绘得恰到好处。
在夏天，还是不太热的时候，或许是阵阵清香弥漫了清凉。小湖之上，挺立着一枝小荷。炎炎夏日慢慢落下西山，也散去了中午的炎热，整个池塘立刻清凉起来，欢快的蛙儿兴奋地在小荷间游来游去，又奏起一曲曲丰收的乐曲。你来了，一句“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”充满诗意地写生出了一幅蛙鸣丰收图。
在秋天，瑟瑟的秋风吹凉了大地的每个角落，叶落大地，归根化泥。一种思乡之情不禁油然而生，仰起头，北雁南飞，在红艳艳的晚霞衬托下，孤寂又笃定地前行着。一行行，一列列，一声声长啸犹如呼唤异乡的亲人。
亲人，远方的你是不是也攀登高处，手插茱萸，簪一朵菊花思念我呢?正愁无处感叹，你来了，留下“晚色霞千片，秋声雁一行”便悄悄离去，留下沉浸其中的人儿。
在冬天，北风呼啸而来，寒风凛冽，劲吹大地一片白。这时悠悠笛声一支出塞曲，吹破玉门关，令人倍感凄凉。人们要极尽想法去描述这苍凉之景。你来了，淡淡写下“寒风动地气苍茫，横吹先悲出塞长”，令人拍案叫绝。
四季的意象在我心里怦然跳动，春声之莺歌燕舞，夏声之蛙声阵阵，秋声之孤寂笃行，冬声之悲笛御风……在自然的五线谱里经过诗文的谱写，奏响出一篇华美的乐章。
噫吁嘘!畅然矣!四季之歌一曲曲，沁吾心脾!
初三那声音常在我心田作文 2
黄昏收起缠绵满忧伤的长线，睁着黑色的瞳仁注视着大地，夜的潮气在空气中慢慢浸润。
南北的大道上忽然明亮起来，恰似白昼涂燃了光阳，我和妈妈走到路边蓝色瓦房的水果摊前。
朦胧的夜色更加诡秘，红色大棚上吊着的灯孤零零地颤抖着，发出微弱清柔的光，透过光线，望见一位妇人，微胖的身体蜷缩着，身上披着一件军大衣，卷起的'头发，像秋日的第一道霜，微微一陷的眼窝里，一双深褐色的眼眸中似乎饱含泪水。
水果摊前的椅子上，一个孩子大概六七岁，亮晶晶的泪珠在他眼睛里滚动，一颗颗闪闪发光的泪珠顺着他的脸颊滚下来，滴在嘴角上，胸膛上，地上。发抖的手将左眼捂住，妇人却一声不吭。老妈见此情形，走上前去，向孩子问道：“怎么了孩子？”不争气的眼泪再也忍不住了，像一条瀑布，倾斜而下，夺眶而出在他脸上放肆地纵横驰骋。一声声压抑的，痛苦的唏嘘，仿佛是他灵魂的深处艰难一丝丝地抽出来，散布在空气中。灯光变得朦胧浅淡了。
黑夜笼罩了一切，月色朦胧，树影婆裟，风儿轻轻，吹拂着群星晶亮的脸庞。孩子从椅子上下来，一瘸一拐地走到妇人身后，倚在她的后背上，老妇人似乎明白他的意思，起身将身上的大衣脱下给孩子披上，摸着孩子的眼角说道：“孩子，你知不知道，妈妈挣钱都是为了你呀，妈妈用手机扔你，不光你疼，妈妈也疼呀，妈妈的心疼。”妇人用深情的目光看着儿子并拍着自己的胸膛说道。六七岁的孩子大概不会理解这句话的深意，他转身走到棚中坐下，一直坐在旁边的我被那句话深深感动。
后来了解才知道那件事的真相，儿子想要手机去找同学玩，妇人担心前几天摔掉脚趾头的儿子乱跑便不给他，孩子不愿意，妇人生气便将手机摔了，却一不小心摔在了儿子的眼角
幕色像一张灰色的大网，悄悄地撒落下来，笼罩起母子二人。
天下的父母没有不疼爱自己的孩子的。妇人的一番话，令我感动，蓝天之下，耳旁似乎又响起了老妇人的话语，没有天籁一般地悦耳，却那样的温暖，萦绕在心田之上，久久不能离散。
初三那声音常在我心田作文 3
脑海中有没有这样一句话，让你勇于尝试新事物，比如——“试试去呗”！
外公69了，两鬓早已斑白，可从未泯灭他那颗勇于尝试的心。
“你说是这里好还是那里好？”“对啊。”“哈哈哈！”听看这爽朗的笑声，我充满疑惑地来到客厅，听着外公那不止的笑声，视线便转移到了手上。《旅游攻略》四个大字印入眼帘，我无奈地耸了耸嘴角，问道：“外公，你这是要搞哪样哦？”他看了看我，挑眉浅笑：“快来快来，你看这些地方，是不是好漂亮？”手中的书翻了一页又一页。“我打算过几天和你外婆出去玩，你推荐个地方呗！”我惊住了：“呃，外公，你要出去玩？你拿的这本书可是国外的呀！你那么大年纪了？出去玩不危险吗？”外公一脸嫌弃，眼睛里透露着鄙夷：“不行吗？试试去呗！”顿时那神情向往起来......
试试去呗！去饱览这大千世界！
还记得五年级，我看着一本《小王子》的书犹豫不决，那是一本全英文书，成年人阅读它都十分困难，可我想读，又怕买来什么都读不懂。我将询问的目光投向正在拿起一本历史书翻阅的外公，“看我干嘛？想买就买呗？磨磨叽叽的！”“可我读不懂，这是全英文的呀！”
“试试去呗！看不成的'话你给我，我拿给其他人。”外公的目光很坚定。书买回来了以后，我用了一年的时间阅读完，现在来回翻动那全是笔记的书，心中满满的自豪。
试试去呗！去发现书中的绚丽多彩！
外公最近爱上了竹笛这乐器。有时，闭上双眼，吹奏竹笛，在阳光的照耀下，神情满是陶醉，像一幅奏乐图。就在两周前，外公还是个竹笛小白，竹笛就在眼前，却不知从何下手。我看着外公，道：“你确定要学竹笛？据我所知，竹笛并不好学。”外公盯着它：“你不知道，在我小时候，并不知道乐器二字，那时在农村里，不停地干活，干活。现在有了乐器，为什么不试试呢？”浅浅勾勒的眼眶中仿佛看到那双眼燃烧着一簇火，那是渴望的火把。
试试去呗！去感受这动人心弦的音乐！
时光荏苒，白驹过隙。但那声音，依旧常在我心田。
初三那声音常在我心田作文 4
“孩子，好好学吧！” 这是父亲不常说的话。却常在我心田。 我的父亲是一个特别好学又很节约时间的人。他的根在乡下的黑土地里，在那里，他饱尝了风雨的锤炼，最终他从那贫瘠的土地里连根移了出来，种在花团锦簇的城市——他告诉我，这是他学习的成果。
他说他从没有多用一点功。只是用一节课的时间完成了两节课的事。 我一开始不相信这会有什么好的结果而且十分不满意他那每天晚上给我多加的两节晚自习。有一次，在做一道数学题时，我们发生的口角。 “你怎么搞的.，连这么简单的题都不会。”父亲说。 “这道题我算对了，只是少了一步而已！”那是一道“无关紧要”的步骤，只是一个去括号！ 他对我的不重视十分不满：“你还没有到这种水平，怎么能不写呢？而且你的心思现在都不在学习上，在这里坐一节课，真正学了不到一课间！我只需一节课就能学完你两节课的内容！”
我像是被点燃了导火线的炸弹，情绪一下子就上来了：“你又不是我，你怎么知道？！” “你......”父亲猛地抬起手，两眼瞪得很大，好像往外冲着火，可里头却似乎包裹了一种像快要结冰了的水，那种溢不出，却隐藏了无限的冰冷的伤感与想要涌动那种温暖却涌不了的水。 我闭上眼，等待着那落在脸上的巴掌、那火辣辣的痛。 良久，我慢慢张开眼睛，父亲的手已然放下，他说：“孩子，好好学吧。” 他的声音有些沙哑，却饱含了那种望子成龙、望女成凤的强烈心愿。 我的泪在眼里打转儿。
（我忽然觉得父亲老了，头发一根根白了，不再是当年那我最喜欢玩弄的黑发了。那背渐渐弯了，不再是那个曾经背着我到处玩耍的笔直的脊梁了。那声音渐渐低了，不再是当年那在山上大喊，骗我把狼叫来的明亮的声音了。“孩子，好好学吧。”父亲，你可知道我现在有多么后悔，多么想回到您天天背着我游戏的那些岁月。 而时光已然流走，不可挽回了。 只有把握好现在的时间，“莫等闲，白了少年头，空悲切。”）（这一段老师建议批掉） 父亲，我终于懂得您的心,那一名终告，就像前进道路上的指路牌，为我指引方向。
到现在，它还常在我心中响起。
初三那声音常在我心田作文 5
“初中是人生的重要时期，三年后就是你们人生的第一次筛选，到时候你们是想做筛子上的人，还是筛子下的人，就看这三年你们是怎么做的了……”
刚开学，班主任就送来了提醒的声音。然而，习惯了小学的放松、懒散，却依然能考出优异成绩的我，压根没把老师的话放在心上，反倒是在心中升起了“骄傲”的旗子。
“去牺牲半天做会儿作业吧，玩了那么久了！”看不下去的妈妈略带恳求地对我说道，“半天，半天不是时间吗？牺牲什么呀牺牲，我都不担心，不着急，你怕什么？”不知怎的了，我对妈妈的话无比反感，对学习也有了厌恶之心。
此后的几个星期都是这么的懒散，叫我背书，我背但不认真；叫我做作业，我做但不用心；叫我看书，我看但始终是人在曹营心在汉。
转眼期中考试就到了，分数下来后，我把所有的分数加了一遍，“啊，五百八十七分！”在看到了成绩的'我还觉得自己考得很高兴，还想着如何在同桌面前炫耀。看着同桌一副波澜不惊的样子，我心想她肯定没考好，于是炫耀的心情占了上风，“哎，考了多少？”“六百一十几分，听说最高的有六百六十几分的呢？”同桌的哀鸣，使我遭到了当头一棒。再问问周围的几个同学，居然个个都是六百多分！我突然意识到了问题的严重性：我坐的这一转我的分数最低！
知耻而后勇，我开始发奋努力：别人在做我在做，别人在玩我也在做。刚开始的几天忘记了厌倦，可时间长了还是觉得厌烦，想要放弃，想要去玩去疯，想去拿着心爱的遥控器，想去拥抱久违的轻松。往往这个时候，老师的声音便在我的心田荡起：“你们是想做筛子上的人，还是筛子下的人，就看这三年你们是怎么做了。”好吧，再坚持一下，就一下下，坚持就是胜利。我就这样一直鼓励自己。
终于在一个月后的三科联考中，我摘取了胜利的果实，成功拿到了第一名。当同学们问我学习进步的秘诀时，我骄傲地说：“因为有一个神秘的声音总在我心田荡起，那就是老师的声音——你们是想做筛子上的人，还是筛子下的人，就着这三年你们是怎么做的了！”
初三那声音常在我心田作文 6
有些事明知已经过去，却依然固执地去回忆，去想念；有些人明知已经走远，却依旧固执地去留恋，去投入。暮然回首，那声音犹在我心田，早已驻足，成为我心中不可磨灭的光辉，伴随着我，激励我前行！
期盼的声音犹在我心田
有一种期盼的声音犹在我心田，它让我奋斗不止。犹记得，我们面对人生中第一个分叉路时，老师对我说：“前途未知，但我相信你一定能创造出属于你的辉煌，努力吧！”听老师这样说，不禁觉得多了一份重担。带着老师的爱与期盼，我不惧困难，选择了最适合自己的路，扬帆起航！
鼓励的声音犹在我心田
有一种鼓励的声音犹在我心田，它让我心生温暖。看着手中挂了红灯的试卷，这一刻，失败的乌云笼罩着我原本喜悦的心，我的世界失去了色彩，以前的成功都被这次的失败掩盖了，禁不住埋头痛哭起来。“没关系的，失败乃成功之母嘛，要相信这次的失败是为下次的成功做铺垫，下次你一定能成功！我相信你！”好友鼓励的话使我心生温暖，心灰意冷的心突然被温暖包围。带着好友鼓励的话语，我忘掉失败的.惆怅，重新拾起信心向着心中的目标前进！
亲切的声音犹在我心田
有一种亲切的声音犹在我心田，它让我倍受感动。窗外的灯火阑珊似乎与我无缘，作为一名即将中考的学生，我唯有“奋战题海”，陪伴我的，只有那高高在上的月亮！“唉！这么难的题怎么做啊？头都晕了”苦战不久，我便败下阵来。“想不出来了？别急，先放松会儿吧！做那么久了，头一定昏了吧，歇歇吧！”原来是妈妈听见我的“慨叹”走出来陪我。妈妈的关怀使我倍受感动，她那亲切的话语将我的疲惫抹去。带着妈妈的关怀，我不再害怕未知的旅程，携自信与幸福领略不朽的青春与未知的人生！
永远忘不了那一声期盼，永远忘不了那一声鼓励，永远忘不了那一声关怀！这些事，这些人，这些声音使我魂牵梦萦，每当我想要放弃时，它们便会跃上心头，成为我前进的动力！这些声音如温暖的阳光驻足在我心底，见证我的成长与蜕变！他们，让我铭记一生！
初三那声音常在我心田作文 7
流年，静水般流淌；岁月，不停地吟唱。记忆中，总有一个声音，在无助时响起，陪伴着我，去看那花开花落，云卷云舒
轻轻敲开记忆的大门，朦胧的幼年时期浮现眼前，那时的我还是一个咿咿学语的幼儿，正是蹒跚学步的时候。记忆中，总有一双大手，搀扶着自己颤颤巍巍的站起来，也总有一个声音，在每次即将摔倒的时候在耳旁如花般绽放：别怕，慢慢来。”温柔细腻，又似清晨叶尖滑落的露珠，滴答”一声散发着令人安心的力量，这是母亲的声音。无知的我随即发出咯咯”几声清脆的童音，隐约中看到母亲慈爱的笑颜
沿着时光隧道，继续向里走，是愉悦的童年时期。母亲的面容与声音已深深烙印在我的脑海中，温柔的声调令人陶醉和留恋。一次悄然的机会，我参加了学校的英语演讲比赛，准备得很充分，但临上场前，还是难免有些慌乱。一颗躁动的心在我胸腔里怦怦直跳，不觉间，母亲已来到了我的身后：别怕，尽力就好。”眉目间的一丝紧锁让我感到了她此时的一缕担心与紧张，但话语中更多的是镇定，是鼓励，如潺潺的流水，给我干旱的心灵注入了希望与自信。果然，我顺利的完成了比赛，走向她的声边，她洋溢着微笑：继续努力，好孩子！”嗯！”我扑向她的怀中，心中冲盈着爱与感动
再往里走，已是中学时期，繁重的`学业已压得我几乎喘不过气，每天面着对一书桌的作业，而心中早已烦躁万分。一个宁静的夜晚，蝉声清脆响起，而我却无心理会，做着复杂的数学题，在自己设下的陷进里绕来绕去，最终，一抛笔：什么破题！”一番小动静引来了母亲，耳边又是那个温柔的声音：怎么了，别急，我和你一起想！”她来到我的身边，几经思索后，引着我走出了那个迷宫。不早了，快睡吧！”皎洁的月光下，她为我盖上棉被。晚安！”又是那种声音，散发着无限的温柔，似这柔和的月光，在我的心头沉淀，悄然间，鼻间漾开一抹酸楚
轻轻叩上记忆大门，结束这场温馨之旅，而母亲的声音，仍久久停驻在我的心头，触动着我内心最柔软的地方，这是世间最伟大而又温柔的力量，我会带着这股力量，一起踏上成长旅程，一起去看花开花落、云卷云舒
初三那声音常在我心田作文 8
“别怕什么只管坚持，总有一天故事会留下你的名字。”
阴冷的午后，我与一些游人同坐在那间温暖的小屋里，跟他面对面，听他唱那望眼欲穿的生活。一曲终了，有人含笑鼓掌，有人托腮沉思。半晌，有人问他：“你的理想是什么？”听到这句话，他握琴的手不自然地紧了紧，他未思考良久，缓缓开口，像是做了什么决定：“我想当一个唱作人。”
他的话音未落，我又不假思索地追问：“走音乐这条路会很辛苦啊，你明明是中文系毕业的研究生，有哪么多条路来选择，为什么偏偏选择这条？”
他的眉头微蹙，像是在找寻问题的答案，而后渐渐舒展开来，眉眼间带些豁然开朗的笑意。“因为这是我想走的路，既然选择走上这条路，再苦都是甜的。”说完这句话，他的脸泛出红晕，微微勾起唇角，然后低下头，随意拨弄琴弦。他的脸色渐渐恢复正常。
他又突觉小屋的气氛有些不对，清清嗓子说：“我再给你们唱首歌吧。”他知道，我们都喜欢听他唱民谣。
他唱：“亲爱的周老师/你还怕什么/只管坚持/或许有天民谣的.故事/会留下你的名字。”他的声音，像多年前的赵雷，清洌却略带沙哑，轻意地把我心中的渠堤掘开一道豁口，清亮的水，静静地往外流。
走出小屋，天空不再阴霾，露出朦朦胧胧的太阳，朦胧的太阳洒下温暖的阳光，被脚步打磨光滑的青石板，将那些柔软的光，一寸一寸缝进我的心中。
那之前不久，我还是一个为梦想和现实纠结的人，可自从听了那段话那首歌，我突然就释怀了。没有了现实，和现实夯实的基础，哪来的梦想，怎么去实现梦想？珍惜现在，努力为梦想奋斗，就算是为了梦想奋斗的时间会很长，但怕什么，只管坚持，总有一天，你想要的故事会留下你的名字。
他是如此，我又为何不能如此！
回家的路上，他的声音一直萦绕在我的耳边，飘进我的心田。我在纸上写下那句歌词，或许在不知不觉间，那句歌词，成为我努力奋斗的座右铭。梦想很远，但只要脚步坚定，什么都别怕，总有一天，故事会留下你的名字。这是他教给我的道理。无论今后身在何方，他的声音终将常在我的心田，承载着我的信念和理想，驶向我想要去的远方。
“怕什么只管坚持，总有一天故事会留下你的名字。”
初三那声音常在我心田作文 9
家乡的吆喝声，韵味十足，常在我心田响起。
家门前小巷里的吆喝声，听着它们非但不觉得刺耳，反而觉得是一种极美的享受。最常听到的是“废品卖，坏东西卖……”的吆喝声，收购者缓慢地吃力地蹬着三轮车，大声卖力地喊着，发声有些吃力，总是将“卖”字拖长，然后喘一口气，再接着下一声。他们不时地用手中并不干净的旧毛巾，擦去头上渗出的细密汗珠。每当一笔废品交易结束时，他们都会拿出一个大饮料瓶，猛地“咕嘟”喝下一大口白开水，来不及拭干嘴边残留的水迹，又开始继续吆喝起来。他们长长的.吆喝声，透出些许无奈，但更多的，是对未来生活的希望与期待。吆喝声在小巷中悠长地回荡，久久不绝。
我最爱听到的当然是卖馒头叔叔的吆喝声，他总是用那浑厚的男低音一遍又一遍地吆喝着：“北方，大馒头嘞……”他那夹杂着方言味的“普通话”，总是让人忍俊不禁。每到下午三点钟，他的声音就会准时回响在小巷中，我总是早早地守候着，一旦听到隐约的近似“馒头”的呼喊，就会立刻飞奔出去，大声嚷着：“这里这里，买馒头，买馒头！”卖馒头的叔叔总会麻利地挑选、装袋，笑着递给我，笑着叮嘱：“小心烫着！”吆喝声乘着馒头的香味传遍小巷。
吆喝得最有韵味的，还得数磨剪刀的老爷爷。他骑着老式的自行车，晃晃悠悠地从小巷经过，“磨剪刀嘞戗菜刀……”他喊得抑扬顿挫，开始的“磨剪刀嘞”喊得高亢，后面的“戗菜刀”逐渐变得低沉，十分有趣。每次他一吆喝，都会有许多小孩子跟在后面学着叫：“磨剪刀嘞戗菜刀”，但大多只有由高到低的起伏变化，那个“嘞”字的延长回环却总是学不像。老爷爷不但不生气，还乐呵呵地教着孩子们：“不是这样，是这样……”于是，深沉沧桑和清脆响亮的吆喝融合在一起，在小巷中欢唱。
当然，敲着小锣卖麦芽糖的老奶奶啦，扛着冰糖葫芦的大叔啦，卖爆米花的老爷爷啦……他们的吆喝声也同样有特色。这些吆喝声一年四季风雨无阻，不曾间断，伴我渐渐长大。
当我从沉重的学业中脱身回首的时候，我蓦地发现，那些吆喝声都已难觅踪影。从此我的耳朵便不敢沉睡，总是有意无意地想要捕捉那曾经令我沉迷的吆喝声，让那声音常在我心田回响……
初三那声音常在我心田作文 10
人的一生，会听到无数的声音：有批评的，有鼓励的，又奉承献媚的，有刚直不屈的。它们大多是你记忆中的匆匆过客，很快如云烟消散。但在记忆中，那位平凡的老人、那句普通的话语，却会如寒冬腊月里的一股暖流，长居我的心田。
那天放学回家，天气突发剧变，天空犹如变成了一块黑炭面包，阴云密布，不见一丝光亮，雨点像狂风暴雨般的倾泻下来，让我有一种恐惧之感。路上的行人如同一个个粽子，用雨衣包裹的.严严实实。突然，一个略显担薄的身影映入了我的眼帘。我走上去一看，啊！是一个没有导盲犬的盲人，只见他手里只有一根长树枝，在前面不停地摸索、敲打着路面。雨不停地打在他的身上，他连件雨衣也没有。我急忙脱下雨衣，给他套上。这时他慢慢地转过来说：“谁？”我说：“爷爷，您怎么一个人在这里？您家在哪里？”老爷爷说：“我的导盲犬丢了。”我问道：“那您家怎么走？”“前行三个路口，左转直行，到一块大石头，右转直行就到了。”我一听老爷爷和我顺路，说：“那我扶您吧！”老爷爷说：“谢谢你啊！小朋友。”
这时，我发现前面的下水道盖不知被谁移到了旁边，而老爷爷的竹杖却没有触到，老爷爷的脚快踏进去了。“爷爷快停下，前面下水道没盖上！我急忙大喊。听了我这话，老爷爷竟立刻蹲了下来，用手去摸那个下水道盖，边摸边说：“帮我一下，把下水道盖盖回去。”“雨太大了，我们还是快回家吧？”我心里有些不愿意。老爷爷把脸转向我，一脸严肃的说：“如果不盖回去，下一个人没看见，不就掉下去了！”我费劲吃奶的力气帮爷爷把下水道盖好，直起腰，拍拍手，“爷爷，盖好了，我们走吧！”把老爷爷送到家后，我也匆匆回家。
这件事过去了好久，还一直在我心头存留。是的，我做了件好事，雨中送老爷爷回家，可老爷爷的所作所为，于我、于别人，又何尝不是善举呢？
“如果不盖上，掉下去的可能是下一个路人。”老爷爷的话，犹如一盏明灯，点亮我前行的路。那灯光虽然微弱，却高高亮在心头，长久的照亮了远方。
初三那声音常在我心田作文 11
唐诗中有一句：少小离家老大回，乡音不改鬓毛衰。可见乡音是连时间岁月都无法抹去的记忆，是没有独特的文字却依旧听起来极其亲切的语言密码，或温软、或豪放、或轻柔。
在美丽富饶的长江下游北岸，坐落着一个古老而又年轻的小城—望江县。望江是古雷池所在地，成语“不越雷池一步”典出于此。那里是我老爸的故乡，是我印象极其深刻的地方，那里的安徽人、安徽事，特别是安徽望江人特有的乡音，让我既熟悉又陌生，时常有一种不真实的历史穿越感。
“佳禾，回来啦！”又见到了奶奶。奶奶穿着粗布衣服，系着蓝色的围裙，头上还裹着一块老年人的头巾，整个人风尘仆仆的，仿佛赶路回来的是她，不是我们。她用围裙将手认真地擦了又擦，高兴地握着我的手，用地道的家乡话说：“我家娃真是长高了好多啊！”。
到了大伯家，刚到门口就听见高昂浓烈的乡音，姑姑、叔叔、哥哥、姐姐等等一大圈人，她们正你一句我一句用望江话聊天呢。可能是因为我从小听到的是普通话，对家乡话的理解总是有些吃力，不过，尽管有些话语不清楚其中的准确含义，于我还是觉得很亲切、很温暖，这是那种来自灵魂深处的`响应，有如五彩云霞，飘荡在我的心田。
夜晚，上灯了，一点点白光，烘托出一片安静而和平的夜。屋里很热闹，厨房里飘出的热气，掺着辣子和花椒的气息，挑逗人的味蕾。这时，在一阵烟气中隐隐地传来几句大嗓门的家乡话：“这个多加点辣椒，那个少搁点盐，汤好了，饭熟了，可以盛了吧！”，那光景，烟火伴着乡音，牵挂在每个家人的心间。
星星慢慢爬上了深蓝的天空，只有老家才能看见这天鹅绒一般的星空。散席后，还能在黑夜中传来几句家乡话：“我走了！”，“小心点，今天下雨了，天又黑，看好路……”。这会儿的乡音，似乎被夜色稀释了一般，平添了几分平静和柔和。原野静悄悄，月光田埂照，树叶不再沙沙响，那夜色中的乡音，伴着我进入甜甜的梦乡。
柔中有刚，刚中有柔，结合得那么天衣无缝。
望江与江西、湖北交界，与江苏、浙江近在咫尺。那里的乡音既有赣鄂方言的高昂响亮，还有江浙吴侬软语的细腻悦耳。它热情豪放，又宁静质朴，就像我的家乡亲人们一样，常驻在我的心田，那乡音、那声音，也常在我心田。
初三那声音常在我心田作文 12
大自然有一双的挑剔的耳朵，为此，它创造出许多奇妙的声音来。不只有小溪潺潺、莺歌燕舞、鸟叫虫鸣，更有许多隐没的的声音，要用心灵去倾听。
循着暗香，我看到了月黄昏下的疏影。小园里万物凋零，唯有一棵蜡梅树，倾斜着枝干，迎着纷纷扬扬的小雪，焕发出绽放的生机。万物俱籁，大地屏住了呼吸，想到听见那含苞的花骨朵儿绽放的声音。雪花无声地地落下。那美丽的金黄的身影悄然盛开。四周依然安静，没有大张旗鼓的宣扬，也没有盛气凌人的炫耀，似乎只是“啪”的'一下，干净简洁，是冬的生机，是春的序幕。
这便是花开的声音。最美的声音莫不在于生命的降临，是不屈的生命冲破束缚的第一声呐喊，是新的灵魂看见世界时第一声赞叹。
还有一丛茶花树。它不被文人墨客倾倒留恋，但依然开着花儿。一团绿油油的茶树中嵌着几朵尽态极妍的花儿。它的花瓣细腻如脂，又似绸缎般光滑柔软。然而在一个春晨，茶花悲壮地陨落了，不是一片、两片的花瓣，而是整朵的花儿纷纷下落。当整朵的茶花落地散开，我似乎可以听见“怦”的一声，那是茶花与世界在告别呀！
满地落红，像极了大鸟的羽毛，鲜妍明媚，令人怅然若失。花落了，心也随之颤动，但依旧可以看得出它曾经的一树繁华。毕竟盛极则衰，茶花有过美丽的自我，它必定不会哀惜化作春泥。
山间、田野、路边，四处都有微小的雏菊。小小的花儿就像天上的星星，各自闪烁着微弱的光，汇集在一起便成了璀璨的银河。它无声无息，朴素无华。花开时，从泛青的田野中探出头来，花谢时，隐退草丛之中，无踪无迹。但我仍能听见，卑微的生命在纵情歌唱。
佛说：“一花一世界，一叶一菩提。”花，难道不是世界的缩影吗？花开是欢笑，花落是告别。倾听花的声音，它向我娓娓道来大自然的奥秘。花儿要么烁于枝头，要么归于泥土。
我的心灵中回荡着花儿的赞歌。谁说“泪眼问花花不语？”无声的回答，会意而不言传。泰戈尔也将生命与花紧紧相连，“生如夏花般绚烂，死如秋叶般静美。”安然如适，何不听花开花落？
听见了吗？那声音，是花儿在欢唱！
初三那声音常在我心田作文 13
声音真是一种奇妙的东西，它不仅能够发出信息，还能够把一种东西印在人们的心里，时时萦绕在我们的心田，那就是——爱。在我的心田里，就有一个声音，常在我心田，温暖着我，激励着我，时时把爱的信息传递，每想到它，我的心里就无比温暖。
在我小学四年级的一天，早上刚起床，拉开窗帘一看，天阴森森的，就像一头压抑了许久的巨兽。因为起得有些晚了，我急急忙忙扒了两口饭，顾不得考虑其他，背上书包，一溜小跑来到学校。
上午四节课，老师讲的滔滔不绝，我听得津津有味，不知不觉就到了第四节课快要下课的时候了。突然，一声炸雷将正遨游在知识海洋里的我猛然警了一下，向窗外一看，电闪雷鸣，大雨倾盆而下，恰似那巨兽爆发了似的`。此时此刻，第一次我心里升起了希望下课铃声晚一点的念头，可是事与愿违，下课铃声还是如约而至，好像偏偏要和我作对一样，“叮铃铃……叮铃铃”响起来，我都快哭了——我早上出发时忘记带雨伞了。“这就是命啊！”我一边收拾东西一边无比沮丧的想着该怎么回家。
站队、等老师、和同学们相互拥挤着出了校门，同学们一个个撑开雨伞，消失在雨雾中，只留下我一个人在一棵勉强能挡雨的小树下瑟瑟发抖，我左思右想、欲哭无泪，寻思着回家的办法。“算了，豁出去了！”正当我想在这瓢泼大雨中跑回家去的时候，一个声音在我耳边响起：“熙华，你怎么还不回家呀？哦，我知道了，你一定是因为没有伞而回不了家吧，那你拿我这把伞吧，我今天中午在学校，正好不回家。”我扭头一看，曹老师正站在我身边，我头顶上多了一把伞。那时候的我，真的感觉到了生活的美妙，甚至我还觉得，面前的人不是那个经常凶巴巴批评我们、老罚我们站墙角的曹老师，而是和蔼可亲、美丽善良的仙女了。我感激的接过了曹老师递过来的伞，望着曹老师在风雨中渐行渐远的背影，没多想，打着伞就平平安安的回家了。
第二天，曹老师是感冒着给我们上课的。后来，我才知道，曹老师那天根本就没有去学校，而是冒雨走回了家，结果当天晚上就发起了高烧……
从此，那声音就常出现在我心田，给我温暖、给我奋进的力量。
初三那声音常在我心田作文 14
且听风吟，呼啸中夹杂着洒脱，且听雨吟，浅言中充斥着低唱。自然的声音，人类的声音，乐曲的声音在冗杂的尘世中交错杂弹，无限美感总在无言的声波中投映出新鲜的画面。这个画面，叫做心田。
作家流沙河曾写道：“中国人有中国人的心态，中国人有中国人的耳朵。”这耳朵是文化熏陶的产物，从雨声的嘈杂中，我们能听出悲怆，从树枝的窸窣作响中，我们能听出万物霜天竟自由，这种美感就像轻轻的一次拨动，却让心弦永久地裹紧了这份美感。
轻音乐就是如此，它就好像上帝馈赠的只有一次的`礼物，无数次地带动着我内心脆弱柔软的部分。让视野充斥到了远方依稀可见的地平线，让目光又集中到了冉冉升起的太阳，让脑海里沐雨栉风，万山红遍，漫江碧透，百舸竞游，鹰击长空，鱼翔浅底，让淋漓尽致的情感迎来了画面的第二次重生。一幅幅跃然纸上若隐若无的景象似乎并不遥远，仿佛一切都是静谧无言却五彩缤纷的世界和无限生机。
如果说，一生的天赋都只能汇集一处，那么我会选择音乐。它是生命的第三只眼，无数变幻，无数瑕疵，却创造了不乏美感的乐章。就像妈妈的摇篮曲那般难忘，只是几种重叠的音调，就让闭上眼睛的我，美滋滋地进入梦乡，让梦里的灵魂获得了新的生命和感叹。
在暴躁无常的青春，总该有些冲动莽撞的个性，一遍一遍地重蹈覆辙曾经的失败，困倦又躲不了内心的失落。我总想，十个手指，八十八个黑白键，总有我向往的方向，于是伴着五线谱的轻盈，我进入隔世的童话，让耳朵得以放松，让身心得以舒展。我眼帘耳畔的声音里只剩下了我自己的无限渴望。我所向往的，我所追求的，我所离不开的，都让轻音乐为我重新唤回。当这个世界上只剩下了一份曲调的悠扬，我才能迎来一曲朴实的情感，安顿好悸动的畅想。
当天地间的音乐都如轻音乐般华丽，我才能找到自己。斑驳，尘封都浮现在四周，读出了的素雅，听出了的宁静，但内心却却不乏希望，因为世界都在脚下，美景就在身边，在这氛围的婉转空灵中，我恍若站在最高的山峰，去拥抱整个世界!
初三那声音常在我心田作文 15
加油！你一定能做到的。我的脑海中时常浮现出这样一个声音。
那天，我们在上体育课，体育老师让我们自由活动，我和几位同学就在一起踢足球。由于我不太会踢，而对面都是学过踢足球的同学，还有几个是校运队的，所以开场才五分钟，我们就已经落后很多分了。
此时，我们这边有一位队友实在看不下去了，就冲到前面，把对方的球抢了过来，然后一马当先冲在最前面，对面有几个人也飞快地向他跑来。眼看球就要被抢走了，可是他一点儿也不紧张，因为他跑得特别快。只见他直接从那几个人中间一闪而过，把球传给了我。我接到球之后愣住了，心想：为什么要把球传给我，我也不一定能踢进去呀！就在这时，一个人向我跑来，我好不容易才回过神，看见有人向我跑来，又惊讶又害怕，球马上就要被抢走了！我不管三七二十一，一脚把球踢进球门。什什什么！我吃惊地说道。对面看见球没进，纷纷回过头来看着我笑着说：
你是来踢足球的还是来搞笑的呀？
想打败我，你还太嫩了！
就凭你这技术还来踢球？
你还是回家再去练几年吧！少在这里丢人。
就是，就是，你这技术也是没谁了。
我沮丧地跪了下去，一手撑着地，一手握紧拳头捶地。就在这时，一个声音在我的耳边响起，加油你能做到的！一位同学两手握着拳头，放在胸前，眼睛瞪得圆圆的，满脸通红，大声地对我喊道。我从他那双明亮的眼睛里感觉到了无穷无尽的信心，准备开始新的比赛。
下半场很快就开始了，我急忙冲上去把球抢过来。抢到球后就三步并作两步走，飞快地向球门跑去。在将进球门还有七八米的`地方，我使出全部的力气把球踢了过去，球就像一颗子弹一样从地上擦了过去。连对面的守门员都吓得魂不守舍，因为谁都不敢想象那个球的威力到底有多大，守门员立马朝一边闪了过去，哗啦一声球进了。我高兴地叫了起来，随着我队的气势越来越猛，比分也从原来的零比二到了四比二，分数还在一直提升。
迎着风，踢着正起劲的足球，我想感谢那个声音，它让我重新振作起来。金黄的阳光照在了我们这些运动员的身上，那声音我至今难忘。
初三那声音常在我心田作文 16
走过小学时光中最后一个夏天，我就要和我的小学老师、同学们就要说声再见了，回顾我们一起走过的六年岁月，那一声声加油声,常在我的心田，那一声声加油声,给我鼓励,伴我成长。
赛场上的“加油声”
“汤傲东.加油!”“三班，必胜!”这样的加油声在篮球场上此起彼伏。从五年级开始,我每学期都能听到这样的尖叫声、加油声。
记得有一次篮球比赛，我率领的三班，与上届冠军一班，狭路相逢，两方实力悬殊，唯有勇者才能取得胜利。这可以算是一场决赛提前预演，在后面决赛中，我们两个班还会再次相逢。
首先由我们班发球.旁边啦啦队成员，在疯狂地呐喊。“三班加油！三班必胜！”我听到加油声,感觉拥有无穷的力量，我巧妙地华丽过人，上篮得分。我们班士气高涨,全场响起了尖叫声。但是，对手配合得相当得相当默契，首节我们双拳难敌四手，比分以15比16暂时落后,结束首节。第二节比赛，因为双方女队员实力悬殊。比分差距进一步拉大到9分。
第三节决胜局,我作为我们班“全村的希望”，当然要大展身手。刚开始，我趁对方防守球员不注意，两记三分“穿云箭”犹如开启了“自带导航”，找到了回家的路线，将比分逐步缩小到4分。全场再一次响起激动人心的加油声。后面，比赛变得越来越胶着。你一球，我一球，激烈的篮球之战，全场的加油声此起很伏。随后，距离比赛时间渐渐缩短，我开起了“杀神”模式，在最后关头将比赛锁定在32比30。我们班在循环赛中以小组第一出线。赛场上的加油声给了我鼓励，给了我信心，那加油声常在我心田。
班级里的.“加油声”
记得那一次，班级辩论会的主题是:科技发展利大还是弊大。我作为反方三辩，在自由辩论环节中，抓住正方的漏洞及时进行反驳。突然，因为我的语速太快，卡壳了。我方啦啦队却为我响起来热烈的加油声，听到这加油声，我自信满满，我深吸一口气，组织了语言，继续辩论。最后双方辩论以平局握手。
班级里的加油声给了我鼓励伴我成长。那加油声常在我心田。
如今，我已是一名初中生,那加油声时常在我耳旁回响，给了我极大的鼓励！那声音常在我心田！
初三那声音常在我心田作文 17
那抹翠绿，掺着雨水，在视线中，渐渐模糊……
——题记
残阳远去，绯红的色彩为天空镀上一层空幻，晚风轻拂脸颊，盖上了几许湿意，细密如丝的雨撒向大地，调皮的落到发丝上，像清晨的露珠滚到叶上，静静不动了。我不顾旁人诧异的眼光，飞奔在冗长的小巷，沾到发尖的雨滴流到脸上，凉凉的。泄笨运动的双脚抽走全身上下的力气，感觉胸口发疼，如同堵上了一块巨石，压抑得难受。
终究，还是跑不动了么？跌跌撞撞的我止住脚步，抹去夹藏着雨水的泪痕，双手抱膝，蜷曲在无人的角落，低低的抽噎着。眼前仿佛浮现那张满是红叉的试卷，刺眼的分数让眸孔一缩，毫无色彩。它们一个个插着腰，把我团团围住，唇角挂着讥讽的笑意，“放弃吧。你永远都不可能考好，放弃吧。”“放弃吧。”短短几个字，却让我心头一涩，拉长的音调像咒语一样，在脑海中一遍遍重复，回响。“是不是我太笨？是不是我永远不可能考好？”呢喃着话语，我眸中露出迷惘与失落。
泪，又一次从鼻梁上滚落，冰冷的把心结上厚厚的霜，毫无温度。淅淅沥沥的雨在耳畔响起，我下意识裹紧衣衫，低头的瞬间，眼角扫过斑驳的墙角，却撞见了一抹绿意。一束不知名的野草从石缝里钻出来，倔强的挺立着，在雨水的洗礼下，愈发显得青翠。我久久地蹲在野草前，仿佛听见了它破土而出的坚强与勇气，那娇小的身躯与顽石的抵抗，触动我的`心弦。目视着风中动摇西摆的小草，翠绿的新叶在风中摇曳，它用无声的语言告诉我：生命是卑微的，但只要面朝阳光，坚强不屈，不畏困难，一样可以奏响自己的凯歌。困难对于强者，是垫脚石，对于弱者，则是绊脚石。不同的态度，改变事情本质的结果。泪雨中，我轻轻伸手擦去绿叶上的雨痕，抚摸着不一的纹路，勾起一丝会心的笑…
是啊，世上无难事，只怕有心人。即使这声音不是天籁之音，也不似山泉叮咚动听，却萦绕在心间，激励我奋发向上，不畏艰险。残阳隐去，雨丝淡去，我噙着笑，一步步走出了荒芜的小巷。此时，天很蓝，风很轻，云很白，笑意正好。
初三那声音常在我心田作文 18
夜里被嘈杂的人声惊醒，浓阴的天，窗外淅淅沥沥下着的小雨，把整个小城清洗了一番。“唰—唰—唰—”雨声越来越大，渐渐盖过了嘈杂的人声。听着窗外的雨声，我不禁有了倦意，昏昏沉沉的睡着了。
又是一个烦闷的天，我独自一人坐在窗前，手捧一杯清茶，把自己浸在黑暗中。孤寂、恐惧、不安，全部向我扑来，我疲惫不堪，任由这些情绪将我包围。“唰—--”窗外下起了大雨，雨点如帘幔一般悬挂在半空中，雾气朦胧。我沉默的听着窗外的雨声，内心的'焦躁、不安，一点一点的消退。我揉了揉疲倦的眉心，让自己放松下来，感受这场洗礼。
过了许久，雨停了，窗外的云都已被浸染成粉红色，夕阳的最后一点余晖已被夜幕吞噬。入夜了，夜幕中嵌着一道银边，繁星点点，北风呼呼的吹着，刺骨的寒意入侵着我。“冷，好冷--”我止不住的发抖，浑身被冰冷贯穿。“滴答、滴答……”零星的雨点散落，好似一颗颗纯净的宝石。我沉寂下来，静静地靠在书桌旁，空洞地望向黑暗里的一切，耳边是动听的雨声。那声音，流入了我的心里，似灵泉一般甘甜、美好，我像一位不安的病人，而雨声，便是我的解药。
好几年的时光匆匆走过，我也搬离了小城。城内虽然偶尔能听见嘈杂的人声，但，因为有了动听的雨声，那座小城变得美好。现在的我，奔忙于学校、补习班、家，过着三点一线的生活，来不及静下心来听一听雨声……每日回到家时，已经是深夜。写不完的作业，巨大的压力充斥着，每天过着单调而匆忙的生活。
又一日，当我再次听到那动听的雨声，我放下了笔，闭了眼，把一天的疲惫都放下来，感受这不平凡的声音。当我再次睁开眼时，舒缓的雨声还在我耳边响着，这一刻，我宛如一位溺水的人，忽然被救上岸，重生般的喜悦感浸溢全身。我爱雨，更爱雨声，这干净的声音拂去了我的疲惫、痛苦、不安，它的声音贯穿到了灵魂深处，给灵魂来了一场盛大的洗礼！
日子一天天繁忙起来，没有时间再去聆听雨干净的声音了，我不禁有些怀念。雨的声音，常在我心田……永远都不会变！
初三那声音常在我心田作文 19
小时候，我的学习习惯很是不好，做起事来拖拖拉的，没有啥上进心，虽然我缺点多多，可我仍然能够轻而一举考到高分，这让我很是骄傲。
上了初中后，学习任务越来越重，课程越来越多，内容越来越难，我却按部就班，按着老黄历办事，开学不到一个月，我的成绩就下滑了不少。对此，我不但没有警觉，面对爸爸的劝告，我还置之不理。
那天发生的一件事让我终于幡然醒悟，洗心革面了。
那是期中考试以后，班上要评选三好学生。评选结果还没出来，我就得意地想：我肯定是三好学生啦！
可事实不是这样。
“易美妍、郅丽颖、李峰霖……”老师念了十几个人的`名字，里面居然没有我，我又生气又羞愧，伏在桌子上抬不起头来。
周围几个同学议论开了——
“哎，李抒谚，怎么没有你呀？”
“李抒谚，我们这组除了你，全是三好学生呢！”
……
听到他们议论，我伤心极了，头埋在桌子上，两行不争气的泪水夺眶而出。
放学回家的路上，我越想这件事就越伤心。回到家，我冲进房间，关上门，大哭起来。妈妈感到莫名其妙，急忙打开门，问我：“怎么了？怎哭得这么伤心？”我扑进妈妈的怀里，抽噎地说：“今天班上评……评三好学生，可是竟然没有我！我……好伤心！”说完后我又嚎淘大哭起来。妈妈听了后，语重心长地对我说：“孩子，你有想过为什么会这样吗？”我摇摇头。妈妈又继续说：“这一切都是因为你自己造成的。你看你是不是经常作业拖拖拉拉的，学习任务没有完成？知耻而后勇，改正了这些毛病，不就行了吗？我相信，你一定可以的，加油！”听了妈妈的话，我打起了精神，心想：我一定要改变我在老师和同学们心目中的印象！我一定要努力，我一定要超过那些三好学生！
后来，我就一直坚持着与自己拖拉懒惰的毛病作斗争。有时，我有想懈怠的念头时，妈妈的声音总会在我心田荡起：知耻而后勇，我相信，你一定可以的，加油！于是我又振奋精神。当期末再次评选三好学生时，我真的如愿以偿了。
再后来，每当我遇到挫折和失败时，妈妈的话语便在我心头荡漾开来：知耻而后勇，我相信，你一定能行的，加油！于是我又像打了鸡血一样，充满斗志。
初三那声音常在我心田作文 20
你的人生，是一场绚灿的花事，孤独而灿烂；你的诗词，是一段美丽的诉说，华丽而优雅；你的声音，是一曲三弄的笛声，蹁跹而柔情。只言片语，道破了红尘的心情，渲染了时光的愁苦，濯洗了羁绊的灵魂。
我一手捧起墨香，潋滟欲滴；你轻执一支笔，细诉缱情。千年之前，谁在垂眸浅唱？
“藤床纸帐朝眠起，说不尽，无佳思。沉香断续玉炉寒，伴我情怀如水。”
晨起的凉意刺着你的'心，撩开纸帐，梳洗更衣，只有说不尽的疼痛，梦不能寐。此时此刻，也得不到一句安慰的话语，无尽的哀思在你那黯然的眸子中。香消断，玉炉寒，冷冷清清，与你如水的情愫，一并落入寂静的痛楚。
“笛声之弄，梅心惊破，多少游春意。”
梅花一弄断人肠，梅花二弄费思量，梅花三弄风波起。三弄笛声，留下千行泪，饱相思之苦；云弄笛声，花开之度，一度开花稀少，欲露还藏；二度大朵绽放，满村飘白；三度开花稀落，冬去春来；三弄笛声，问君何独然？零落逐寒，徒有霜华无霜质，摇荡春风。犹记你无奈的苦笑，花开花落，笛声惊破梅心。
“小风疏雨萧萧地，又催下千行泪。吹箫人去玉楼空，断肠与谁同倚。一枝折得，人间天上，没个人堪寄。”
雨打花零落，风吹起你眼角的苦涩，若是能在下一个渡口，遇见倾予一生所爱的明诚多好？只是滚滚铁骑，惊扰了你们的梦。京都失守，到处的嘶喊与喧嚣；山河破碎，惹得你满心的痛；折梅一枝，可这天上人间，劳燕分飞，你究竟寄予何方，寄予何人？
你曾明媚的影子，如今烟雨迷蒙，奔流如海的气象，却无法说得清楚：你是一湾清澈的泉水，冲浪逆折与惊涛骇浪，终消失在云涯。苍茫苍茫，我如何追得上，看得清，听得见？
你的声音，常留我心田，命运总爱给你出难题，或许某个时刻，生命变成了无法完成的救赎，在老去的芳华里，追寻你旧时的音容笑貌，却只搜索到一人的荒原。
那么是谁在身后默默低语，寂寞深处是幸福。笛声之弄，梅心惊破，那声音，长留在我心田，千年之后再寻寻觅觅，无疑已然并非也未愁。
初三那声音常在我心田作文 21
有时，一个眼神，一个表情，一句话语都有可能停留在心底深处，成为一道美丽的风景，鼓励着我，伴随着我前行。
有一种教导常在我心田，它让我充满感动。
"23号你过来一下!”站在门口的李老师大声喊着我。“哦!来了。”我慌张的答道。心想我没有犯什么错吧?作业交了呀，上课我也认真听了呀，到底找我有什么事呢?我去到办公室，只见老师拿着红笔批改着我的作文。见我来了，便轻声对说道：“我觉得呢，你的作文整体布局安排得很好，就是缺少些细节描写。比如这里，你说他找老师问问题，他是怎样问的呢?这里没有写具体。”“还有这里……"我一边听着，一边不停地点头，心中却感激万分。
有一种鼓励常在我心田，它让我倍感温暖。
那一次，我们英语考试，考试的内容挺难的，考试的成绩都不是很理想。考完后老师开始评讲试卷，只见老师一边讲题一边训斥，“看着这道题，很多人错啊，你们一定要审好题啊，有多少人是因为没有审好题错的。看看你们的.完形填空，一定要用代入法，再排除，还有你们的读题怎么回事啊?怎么又错了这么多?"老师说到激动时，脸都涨红了。可平静下来后，又语重心长地说：“不过，错了也没有关系，至少为咱们找了一个不对的方向。当然，错了就耍改对吧，我们还有一年时间去改正，觉得哪里薄弱了就找相应的题去加强，我相信你们会做一个出色的自己的。”老师的话语铿锵有力，眼睛里闪着坚定的光，让我们失落的心振奋起来，坚定起来，温暖起来。
有一种批评常在我心田，它让我们更加美好。
“叮叮叮”只听见大课间的铃声响起，体育委员也没有喊我们赶紧去排队，同学们就不紧不慢，有说有笑地往教室外面走。这时，班主任看见了，便头大声斥责说："你们怎么回事啊?没有听见铃声吗?看看别人班，都己经下去排好队了，而你们还是慢悠悠的像逛街。怎么纪律性这么差?自律性也这么差?这样懒散怎么打好中考这一仗?赶紧的……”老师的一顿训斥，让我们加快了脚步。后来，同学们拖拉的坏习惯也改了不少。
常有一种声音，留在心底，成为一道美丽的风景，鼓励着我，伴随我前行。
初三那声音常在我心田作文 22
我喜欢黄昏的时候在红砖道上散步，因为不管什么天气，黄昏的光常常让人特别安静的去倾听自己与城市共同的心声。但那种声音只是绽放在心田上的，只要心情一离开木棉或者杜鹃，一回头，人声车声哗然醒来，那时候就能感受到城市某些令人忧心的品质。
这种品质使我们在吵闹的车流里，有一种难以言喻的寂寞；在奔逐的人群与闪亮的霓虹灯里，我们更深的感受到了寂静。
有一天我散步累了，坐在路口，就看到这样的场景，疾驰的摩托车撞上左转的货车，因挤压而破裂的铁与玻璃，和着人体撕伤的血泪，正好喷溅在我最喜欢的一小片金盏花的花圃上。然后刺耳的警笛与救护车，尖叫与围拢的人群，堵塞与叫骂的司机……好像一团碎铁屑因磁铁碾过而改变的方向，纷乱骚动着。
对街那头并未受到影响，公车牌下等候的人正与公车司机大声叫骂。一个气喘吁吁的女人正跑步追赶着即将开动的公车。头发竖立如松针的少年正对不肯停的计程车吐口水。穿西装的绅士正焦躁地把烟蒂猛然蹂扁在脚下。人声鼎沸。
忽然，那声音在我的心田响起。周遭静谧，我听见那声音有时是阳光的金粉一束束从树杈中穿过，落在马路中混乱的人和两旁绿化带小草上移动的摩擦声；不一会儿又变为焦虑的车辆后面那互相拥抱的楼宇和互相缠绵的道路的窃窃私语声；还变为温柔的风抚触着城市每一个角落的沙沙声。
在城市的.声音里，它的污染拥挤肮脏冷漠都不见了，只留下繁华落尽的一种清明壮大的庄严之美。
我想：我们如果能回到自我心田的真正明净，就能够听到这个城市的另一种声音。清晨时分，我们在路上遇到全然陌生的人，互相点头微笑，那时我们的心是多么清明！对人如此，何况物哉？当心灵足够明净时，那花开花谢，云卷云舒的万物之声都将入耳，萦绕心田。
而每当我走完了黄昏的散步将要归家的时候，我常常会将响在心田的声音化作赞美：
感恩这人世的污染，使我们有追求明净的智慧。
最大的感恩是，我生来有情，且能凭此走出冷漠无知或混论肮脏的津渡，抵达那明净的心田，使我常常可以谛听到那纯净的——生命之音。
初三那声音常在我心田作文 23
漆黑的夜晚，我仍在挑灯苦读，复杂的电路图和浓浓的困意包裹着我。每当我想放下紧握的笔，伏在书桌上稍作休息时，那声音便在我心田响起，促使我努力钻研，克服难题。
那是不久前的一个晚上，我习惯性的把自己不会的物理计算题扔给了妈妈。在我看来，妈妈就是本“全解”，语数英、数理化样样都行。所以我有不会的问题，总会求助妈妈帮我解决。虽然这样，但我心底一直有个疑问：为什么初中物理不及格的妈妈现在解起题来却得心应手呢？想到这儿，我悄悄扭头看了一眼旁边正在解题的妈妈，在米色灯光的映照下，她正在书写的手被映上了一圈金色的光边，就连写在本子上未干的墨水，也折射出耀眼的光亮。她眉毛轻皱，上牙不断轻咬着下唇，手不时地抵在下巴上深思。也许是锁定了某个解题的要点吧，妈妈的目光紧盯在题目中的.两三个字上，手中的笔在演算纸上发出“沙沙”的响声。几分钟过去了，妈妈仍是一筹莫展。我有点嘲讽地看着妈妈问：“大学神，不会了吧？哈哈，放弃吧别解了，我都没头绪，你这个当年物理不及格的又能奈他何啊？”话音落下，妈妈像是没听见似的，仍是一副认真思索的样子。我不免有些小尴尬，便又重复了一遍：“放弃吧，妈妈。”然而，妈妈并不理会我，头也不抬，也不屑看我一眼，只是不经意地吐出几个字：“我凭什么放弃？”这几个字轻轻飘入我耳朵中，却让我一时语塞。
确实，这是我的作业，不是妈妈职业范围内的事。可妈妈却怀着一腔热情来认真对待。我遇到难题毅然选择了放弃，而妈妈却用热情替代内心的畏惧，选择了刻苦钻研，即使毫无头绪也不放弃尝试。回过神来，我也怀着“我凭什么放弃”的念头，凑到妈妈身边，尽自己所能研究这个题。终于，它“败”在我们手下。
从那以后，我每每遇到难题，便会觉得热血沸腾而不是放弃。每当我绝望之时，“我凭什么放弃”的声音便响了起来。它一直在我心田，缓缓流淌。
这永不言弃的声音啊，比舒缓的音乐更加动听，比如雷的鼓声更加振奋，比高大的山脉更加坚定。这流入心田的声音，定会使我更加顽强的奋斗下去。
初三那声音常在我心田作文 24
两旁道路上高大的杨树飞快地倒退，浓浓的绿荫挡住刺目的光亮，在天空中划过一道道好看的弧度。刹那间，回忆涌上心头，儿时的过往就像黑白老电影一幕幕慢回放，隐隐约约，脑海中响起一声声亲切的呼唤，由远及近，那样熟悉，那样温暖，那样的令人留恋。
记忆中，那声音是轻快的。每天清晨，万物寂静，那声音仿佛带着一种神奇的魔力，在睡梦里都显得那样清晰，将人从困倦中唤醒。不知何时，奶奶早已清醒，在屋前屋后劳碌不停，她仿佛不知疲倦一般，无论何时，声音中总带着一丝笑意。那个声音总是那样轻快，仿佛这个世界上没有什么能烦忧她，每天每天，在这样轻快的声音中醒来，充满了活力。
记忆中，那声音是香甜的。乡村里的夜总是来得特别早，刚过傍晚，便如同墨一般黑，天空中的星星星星点点在夜空里，增添一层轻纱般的光明。夜空中，家家户户绘成灯海，炊烟袅袅，浮上天际，一层层轻盈的薄雾最终消融在墨一般的'夜里。屋内，炭火正旺，烘的人全身暖暖的，像夏日晒秕谷一般，懒懒的舒服地想要睡着，但胃里的馋虫却不答应。奶奶立于灶前，似一位身经百战的将军，熟悉地挥着她的将领，一次次翻炒，一点点升温，暖和却不灼人，一道道佳肴上桌，终究忍不住狼吞虎咽。奶奶哭笑不得只能道慢些，慢些，没人和你抢，那声音轻飘飘，夹杂着翻炒时的烟火与菜香，慢悠悠，轻轻飘进心底。我笑了，因为我分明看见，奶奶眼中直达心底的笑意，那双眼睛那么亮，就像夜中的星星。
记忆中，那声音是温暖的。天冷时，总习惯早早上了床，靠着奶奶，一遍遍地听她讲故事。外面的世界寒风阵阵，却从来吹不进这个小屋。奶奶的声音里总带着一股暖意，淡淡地却源源不断地，褪去寒冷。一直源源不断地填满整个心底。哪怕在冬天，我也从未觉得冷过，只要听见奶奶的声音，就会一阵心安。
踏上清幽小道，依旧是红砖绿瓦。天空依旧碧蓝如洗，但许多人许多事都已在时光中面目全非，有些事情早已记不清，但有些事却如同酿造的美酒，越久远越香醇，像奶奶，像奶奶的声音。
蓝天之下，耳旁似乎又响起一声声熟悉的呼唤，没有天籁一般地悦耳，却那样的温暖，萦绕在心田之上，久久不曾离散。
初三那声音常在我心田作文 25
一个金色的秋天，一切似乎都被画笔渲染成了金色，落叶飘飘，如蝴蝶般飞舞着；阳光如丝如缕，像飘带般缠绕指尖，“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”就在这个美丽的金秋，一个七八岁的小姑娘说的一句话，照亮了我人生中的善良之路，打开了我紧闭已久的心扉。
大片大片的稻田让我有些疲倦，正要收回视线，一抹干净而清爽的绿闯进了我的眼帘。我不禁睁大眼睛，想：秋天怎么会有绿色？定住眼，那绿并不是来自自然，而是来自一位小姑娘的连衣纱裙。我缓缓而行，金色的'稻浪相互追逐、嬉戏，我无心欣赏，径自向那道浅绿走去。
一阵清爽的风从我身边拂过，忽然觉得刘禹锡对秋天的赞誉是那么贴切。秋天也是可以像春天一样，让人心旷神怡的。
快走到绿衣小姑娘面前时，大概是察觉到有人，小姑娘抬起头。那是怎样一张天使的面孔啊！白嫩的可以挤出水来的肌肤，白里透红的小脸儿，樱桃般可爱娇嫩的小嘴，以及一双空灵清澈的眼，让人觉得看她一眼就是对她的侵犯，而这样一个小姑娘正望着我。
“大姐姐，你有什么事儿吗？”一个稚嫩的奶音响起，我回过神来：“你在玩什么呢？”“哦？这个啊！大姐姐你看，那儿有一个很小的池塘。”她回答，“这几天下了大雨，这块稻田里的小空地里都是水洼，你仔细看，几乎每个水洼里都有一两条小小鱼，这些小小鱼离开了妈妈一定很可怜，我用小水桶把它们捞上来，运到水池塘里去。”“可这是一项枯燥无味，耗费时间与体力的活儿！”我看着小姑娘纯洁无暇的脸以及那双闪着光芒的眼，说道，“而且你这样做，这里这么多水洼，怎么救得完？”“你这样想就错了哦！至少我改变了‘这条’的命运呀！”小姑娘停下动作，认真地说。不自觉地，我也和她一样，改变“这条”的命运……“谢谢你哈！”小姑娘笑了，笑容像宝石般耀眼……
“至少我改变了‘这条’的命运呀！”她的一句话常在我耳边响起。像光一样照亮了我，像火一样温暖了我，像星一样指引着我。那稚嫩轻柔的声音，久久萦绕在我的心里。
初三那声音常在我心田作文 26
风吹的声音，是轻松和谐的；雨吟的声音，是清脆悦耳的；鸟鸣的声音，是委婉动听的。然而，最美的声音，却是那梅花绽放的声音，它一直萦绕在我心田。
思绪飘回到那一次：年末将近，天气也越发冷冽，一场大雪，悄然而至，像是笼罩了整个世界。第二天，一出门，便觉得这世界是如此的静谧，仿佛已没有了生气。风，犹如一把利刀，斩断了世间的一切生机；雪，掩盖了世间万物。鸟飞绝，人踪灭，凄神寒骨。我不禁心中轻叹，大雪之下，有何物能生存？
忽然，一抹鲜艳的'红色闯入了我的视野，就像是一簇火焰，不断跃动着，摇晃着，仿佛生命之火即将熄灭，即使是那么的微弱，但却毫不动摇是的！它们就是梅花，一朵朵含苞待放的梅花。但在这严寒的环境中，它们还能绽放吗？
啪”的一声，花瓣缓缓张开，露出阳光般的笑容。梅花绽放的声音，是面对无尽的磨难不懈的呐喊！是在痛苦与寒冷中磨砺自己的不屈之声！是不屈不挠的奋斗之音！她的绽放，是冬的生机，揭开了春天的序幕，更是发出了自己的声音！梅花啊！冰霜冻结不住你的激情，狂风摧毁不了你的身躯，暴雪不能压塌你坚定的内心重重磨难，丝毫不能将你动摇，反而使你的内心更加强大！你，犹如一位红袍仙子，在风雨中翩翩起舞，传出你的声音，谱写出伟大的生命之曲，惊起我内心的层层涟漪。
如梦似幻之间，我与梅花，产生了心灵上的共鸣，倾听着这声音，让我受益匪浅。是啊！花与人都会遇到各种各样的困难，但生命的长河是永无止境的。梅花能在苦寒中盛开，贝多芬亦能于失聪时创作，由此可见，人好比花朵，而磨难则是人生之路中最宝贵的肥料。掉落于石缝间的一粒幼苗，不经历磨砺，如何能成为气势如虹的迎客松？弱小的幼鸟，不经历磨砺，如何自由的在天空中翱翔？人也是如此！我被梅花绽放的声音所震撼，那是一种豪迈之气。就算有再多的困难挡在路上，也要勇往直前，披荆斩棘！
在追赶目标与追求梦想的路途中，总会经历坎坷，阻碍前行。但每当我有放弃的念头，我的心里，都会回荡着梅花绽放的声音，那声音，常在我心田，激励着我不断奋勇前进，激励着我战胜挫折，鞭策着我打破桎梏。
忽然间，我又一次听见了心中梅花绽放的声音
初三那声音常在我心田作文 27
一个声音，常常回响在我的心田，它使我充满勇气，奋斗搏击;一个声音，常常回响在我的心田，它使我重燃斗志，做回自己;一个声音，常常回响在我的心田，它使我乘风破浪，勇往直前......
那是一个天气晴朗的日子，秋高气爽，凉风习习。对于我来说，却是一个重大的日子，我们小学的最后一次运动会，将在今天举行。我的项目是长跑，这是我的第一次长跑，为了它，我前几天放学都会练一练，跑一跑，可以说是做了充足的准备。
随着开幕式动听的音乐缓缓结束，我的心情也登峰造极——第一个项目，就是长跑!像我多次看过的那样，我领了号码牌，别在胸间，可号码牌就像一团炙热的火焰，烧的我心怦怦直跳。看着其他选手放松的神情，却愈发紧张。不一会儿，等我回过神来的时候，已经站在起跑线上了。我紧紧盯着裁判的手，一动不动。
“预备——跑!”我在听见“跑”字的那一刻，一下子冲了出去。双腿不断地摆动着，心也紧张地跳动着。很快，跑了大半圈了，我浑身发软，简直一阵风就能刮跑，看着那个遥遥领先的'选手，有点绝望了。
时间一分一秒的过着，我的体力也一点点的消失殆尽，咬着牙回头一望，发现很多人都不再奔跑，走了起来。不再奔跑无疑对我来说是“最好”的选择——不!我握紧了拳头，怎么能当逃兵呢!但眼看胜利无望，前三名都不可能拿到了，而我后面的那个女孩，也在奋力追赶着我。在我犹豫时，我又跑完了一圈。同学们的加油声，传入耳中：“加油啊!不要放弃!”“快点，马上都跑完啦!”“努力去超越自己，你行的!”超越自己!我感到心中一下子恍然大悟，不去计较名次，要努力超越自己!仿佛干枯的草又灌新水，干枯的树枝开始发芽，炉中弱火又添一捆柴——我又开始飞奔在赛道上。
果然，我得了第四名，不算太好的成绩，但“超越自己”成了我的座右铭。努力的去超越自己，就会一步步前行。每当我失意时，每当我沮丧时，那声音总是在我耳畔响起。
雏鹰再弱，也会遨游蓝天;狮子再小，终会称霸山林;黄金再脏，也会重绽光彩;人再平凡，只要超越自己，也会绘出属于自己的人生画卷。“超越自己”的声音，将会常在我心田，伴我一生，伴我去追求那大放异彩的明天。
初三那声音常在我心田作文 28
大千世界，无处无音。我们大可以放开心胸，去听那百家的问候、飞溅的激流、悠扬的号角，甚至那山岳与峡谷巨神般的奏唱。可无论是那使人留恋的歌声，又或是那尖锐的鸣笛，总有那么几种声音，常在我心田回响，不曾散去。
静静听，那沙沙的书写声在笔与纸之间奏响。孩子们握紧笔尖，让那工整有力的线条凝成前进的路标。他们舍去了短暂的`玩乐，玩具在一旁滚了下来，发出不满的声音，却毫无用处。原来孩子们的心田，已被那笔尖的旋律所填满，被这心灵的甘露所润湿。每至夜色深沉，人兽无声时，便是这音乐再奏之时。那沙沙声，轻微的好似一根针，却又沉重的如同千山万岳一般，压在孩子们的肩头。嘘，那是他们梦想的方向。
静静听，那指尖滑过书页，再翻至下一个篇章，图书馆的哗啦声不绝于耳。作文各色各样的书在人们的手掌中传递，这书好似乐器，不时地奏响这传承千年的歌。这声音于他们而言是如此的悦耳，只因他们知晓，这声音每一次响起，都象征这一批红色的小人，在那无边无际的金色的大道，迈出了坚定的一步，哪怕这与其相比起来是那样的微不足道。不积跬步，无以至千里，仅是千里之遥，又怎能轻易放弃。嘘，那是他们前进的步伐。
静静听，那不再稚嫩，而是铿锵有力的读书声，那杖尖与琴弦相触的拨弄声，那器具互相碰撞时的敲击声，无不是在将新一代青少年描绘下的初章，缓缓演奏。这声音，咬着牙，担着责任与风雨，冲破一道道壕沟，迎接着最后的升华。嘘，那是他们燃烧的决心。
这乐曲即将进入尾声，这声音，充满着对自身的认可，发泄着数年来的压抑，胜利的歌声便是他们最好的BGM。这声音，是每一个有理想的坚定青年，都能唱响的绝美乐章。那过程拦下了许多人，也升华了许多人，这千古年来传承不断的声音，在他们的心田悠扬而又凝重地不断响起。嘘，仔细听，那胜利的铜钟，已被敲响！
有人用耳朵去听，而有的人却用心去听，我明显属于后者。只要坚信心灵的声音，哪怕是久年失聪的垂暮老人，也必将写出传奇的乐章。只需在心田中稍稍勾勒一笔，那声音，便永存于你我心田，不将散去。
初三那声音常在我心田作文 29
苏东坡那沁人心脾的声音常萦绕在我的心田，久久不去。
淡妆浓抹总相宜
在太阳的映射下，湖面显得格外漂亮。波光粼粼中，隐隐约约可以看见湖底游动的小鱼。我静静地站在湖边，欣赏这如画的美景。忽而心中传来一位男子含笑的声音：水光潋滟晴方好山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。”听得他这句感慨，我倒是觉得，并非是诗写景，更像是景衬诗了。今日一见西湖，方才品出了这份独特的韵味。苏东坡那带着赞美和喜悦的声音常在我心田。
但愿人长久
我很少离家，更不必说在中秋佳节离开父母。今年中秋的月很圆，但我望着那轮嵌在黑幕上的圆月，心里感觉空荡荡的。正望着月亮出神之际，我的心中传来了苏轼忧愁的声音：明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？”随着他忧愁的思绪，我也不禁伤感起来，但随即便听得他长叹一声：但愿人长久，千里共婵娟。”我突然感觉没有那么惆怅了。一片天空下，赏的'是同一轮月，这不也是别样的团圆吗？他那满怀思亲之情的声音常在我心田。
一蓑烟雨任平生
我最终还是考砸了，那鲜红的分数刺的我眼睛发痛。试卷中的题目让我恐惧，考场的其他同学让我心悸。在老师和家长的双重压力下，我的眼泪悄然滑落，流入嘴中，涩涩的。哭着哭着，我好像听见了苏轼那怡然自乐的声音：竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”听着他坦然的声音，我突然对自己的失败没有那么在意了，谁还没有过坎坷艰难的时期呢？只不过是从头再来罢了。苏轼那从容淡定的声音常在我心田。
问汝平生功业
我从小便梦想成为一名作家，喜欢写下一段段文字，想要把我的作品给大家看。但当我把我所挚爱的文字给朋友看的时候，得到的却只是不耐烦的回答：你写的很一般嘛。”那一刹那，我的心像是被针扎了一下，很难受。而苏轼那带着自嘲语气的声音却悄然响起：问汝平生功业，黄州惠州儋州。”诚然，无论别人对我的文字持什么样的态度，并不代表什么。我喜欢，我尽力了，那份释怀的心态才是最重要的。苏轼那超脱淡然的声音常在我心田。
他是苏轼，一生坎坷却笑看人生；仕途不顺却活出自我。他豪放而乐观豁达的声音永在我心田！
初三那声音常在我心田作文 30
三年时光匆匆，我深深眷恋着我的校园，因为这里有百听不厌的读书声。
每一次走进校园，朗朗的读书声都像一缕缕清新的风，吹向我的耳畔。那声音，像一曲跌宕有致的乐章，承载着我们的梦想。时而高亢，时而低沉，每一声都回荡在我的心间。
当读书声响起时，其中，有的声音浑厚，有的声音清脆：有的如铿锵击鼓，有的如绵绵细雨，都在微微润湿的晨风中酝酿，令清晨的空气也带着丝丝甜味。
读书声诵读着经典：宋濂不畏艰难求学，令我们深深赞叹：吕蒙终予醒悟读书，令我们刮目相看;花木兰勇于替父从军，令我们传唱不衰;口技人独自精彩表演，令我们叹为观止。每一次朗读都令我受益匪浅。
湖心亭上，张岱绘“天与云与山与水，上下一白”，一声声吟咏，展现水天一色的美景;桃花源中，陶渊明忆“阡陌交通，鸡犬相闻”，一声声吟咏，唱出对幸福生活的向往;岳
阳楼上，范仲淹道“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，一声声吟咏，责任填满我们的胸膛。
朗朗的读书声，带着我在知识的殿堂里自由穿梭。走过赵县的赵州桥，那饱经沧桑的石板，令我心生感慨;徜徉苏州的园林，那独具匠心的轩榭池沼，令我心驰神往;登上泰山的绝顶“一览众山小”，令我心潮澎湃;飞跃咆哮的黄河，看汹涌的浪花，令我心头激荡。
每一次踏进校园，听到此起彼伏的读书声，我身上所有的倦怠都悄悄溜走。我的步伐不由加快，似乎有种无形的力量推着我，在学习的道路上奋勇向前。
每一次踏进校园，听到传递快乐的读书声，我都情不自禁地微笑。因为，这声音里有我对知识的渴望，有我们纯真美好的'友谊，还有老师的谆谆教导，家长的殷殷期盼。每一声，都在我的心田绽开美丽的花朵，采撷雨露，迎接朝霞。
毕业前夕，我们再次齐读经典，然而，在嘹亮的诵读声中，我听出了“惜别”，听出了“珍重”。中考前夕，我再次来到校园，校园里寂静无声。我竞情不能已，仿佛曾经的读书声依然回响在我耳畔。
考场上，回首三年时光，有很多话想说，却最终汇成只言片语：别了，敬爱的老师;别了，亲爱的同学。在以后的读书声里，我将带着新的梦想扬帆起航，驶向心灵更广阔的领域。
初三那声音常在我心田作文 31
我的老爸不是一个俏皮的人，他性子很直，脾气很大，以至于我常常恶心他。没有别的子女的花前月下，勾肩搭背，我跟他之间几乎没有什么话说。自小起，他对我说的话常常是：“你作业又做错了一道题，快伸手让我打一下”；“你怎么又考这么差，你自己没有感觉吗？”之类的，这造成了我对他的反胃，但此类声音总是不绝于耳的每天在我耳边回荡。他似乎很关心我，但我很烦。每天早上起床，最想的就是赶紧上学，因为上学听到的就是同学们悦耳如风铃般的翠笑。我很喜欢同学们。但不喜欢他，尤其讨厌他的声音。
有一次考试我考得很差，试卷一拿到手，我整个人都瘫在椅子上了。我满心想的，都是一回家又要听他的怒骂。但我几个朋友考的很好，我希望能得到他们友善的.关心。下课时我很忧郁，一个人在内心里崩溃。我多希望能有个人陪我说说话，我注视着那几个朋友，注视着他们从椅子上站起来，然后一起去一边疯玩。依旧是那几个人，唯独少了我。我期盼着他们中能有一个想起我，然后过来问我的分数，得知我的忧郁后他们会说没关系，还有下次，然后给我讲笑话，最后我们几个大笑着又在一起玩了…。然后我错了，一直到上课，他们都没有想起我。只是在一个朋友回位时看到落寞的我，她才仿佛想起来什么似的，关心了一下我的考分。而她的安慰，虚假得让人无语——。“什么呀，你考的挺高的呀，我才考了这么点分，你……”我怔怔地看着她笑嘻嘻的回位。这时我想起了我的老爸，要是是他，他肯定会斥责我，说“你不行，这样下去……”我呆呆地在心中回放这个声音，不知为什么，我突然对这声音有了眷恋。在同学虚情假意的银铃般的声音中，我的心田里，突然开始需要这句话的滋润了，我明白了，在我需要爱的时候，是谁最能给我爱。
此后，我对老爸的声音没有了反感。我时常会扪心自问，这是为什么——我得出了答案。老爸给予我的是斥责，但他有把他深沉的爱，如同调味剂一般加入这些斥责声中。这使这些声音，在苦涩的背后是甜蜜，但它方有细品才能品出，而无知的我，恰恰是之前没有细品就轻言辛涩的人，我常被外面的甜言蜜语所惑，却忘记了，家里便有一味苦口良药。在这良药中的秘方，是父爱。而此后，这声音，定会久久在我心田回响。
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