初三议论文优秀：没有束缚，何来自由

初三议论文优秀范文：没有束缚，何来自由

阅读下面材料，按要求作文。(60分)

北京时间10月13日，瑞典学院宣布2016年诺贝尔奖得主为鲍勃·迪伦。这是史上第一个词曲作家获得诺贝尔文学奖。以下是他的两则经典语录：1、没有人是自由的，甚至连鸟儿都被天空束缚。2、英雄是懂得责任与自由同在的人。 这两则语录引发了你怎样的体验、感悟和思考?请根据材料，自拟题目，写一篇文章。要求：(1)可以写自己的经历，感受，也可以讲述身边的故事，也可以发表评论;(2)除诗歌外，文体不限，不少于600字;(3)文中不得出现真实的人名，地名，校名。

没有束缚，何来自由

9年级 陈甜甜

我曾听到许多人抱怨生活，抱怨社会，抱怨条条框框的规定太多，人像是被绑住了手脚，失去了自由。可你有没有反过来好好思考，若没有了条条框框的束缚，又何来无忧无虑的自由呢?

我记得古代的孟母对自己的儿子管教甚严。为了使他学好，三次搬家。最后搬到一所学堂旁边，于是孟子开始爱上了学习。如果当时没有孟母对儿子的高期待、高要求的条条框框的束缚，说不定孟子当年会成为一个杀猪的屠夫，又何来成为我国历史上赫赫有名的儒家学说的代表人物呢?又何来可以让孟子自由自在地游历各国传播儒家学说呢?

我对朗朗很敬佩，记忆很深。现代著名钢琴艺术家朗朗先生，小时候他也是一个爱玩的孩子。可当他开始练钢琴时，他的父母给了他各种各样的约束。如把他关在地下室里练琴，每天要求他练习多少时间。严冬酷暑，春去秋来，年年如此，天天如此。如果没有这时间和空间的束缚，朗朗可能就只是一个国内小有名气的钢琴家，而不是一个在国际乐坛上有一定影响力的大钢琴家。他正是有了儿时刻苦的训练，有了要努力拼搏的规矩，又何来家喻户晓的朗朗，又何来可以在音乐海洋里自由畅游的朗朗呢?

我时常和父母报怨读书很苦，学校里规矩很多，作业写不完。我时常被重要学科的压力压到喘不过气来，也抱怨什么九年义务教育，简直是在压迫学生。可现在想想，要不是教育制度强化着我们一定要读书，我们又怎么可能成为一个有思想，有情感，有责任，有担当的人呢?未来面向社会，又怎样能达到自由自在发挥自己的聪明才智，成为有价值的人呢?

仔细想想，正因为有了天空的束缚，鸟儿才有自由飞翔的空间;正因为有了水的束缚，鱼儿才有自由游动的领域;正因为有了道德、法律约束着我们的行为，人们才能享有当下这个安宁、稳定的社会。如果没有束缚，又哪来的自由呢?由此说来，“束缚”与“自由”是相辅相成存在的。

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