读书破万卷，下笔如有神作文

时间：2024-07-29 04:35:38 初三我要投稿

读书破万卷下笔如有神作文推荐度：
相关推荐

读书破万卷，下笔如有神作文（通用27篇）

　　在我们平凡的日常里，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的读书破万卷，下笔如有神作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

读书破万卷，下笔如有神作文（通用27篇）

　　读书破万卷，下笔如有神作文篇1

　　在色彩斑斓的童年里，没个人都干过傻事。我也不例外。

　　我有个姐姐，4岁时，我不经意间听到了姐姐在说；“读书破万卷，下比如有神，”小时候的我不知道这句话的意思是什么，以为把书撕了就可以变天才了。那天我趁老姐不在家的时候，把家中“藏经阁”的门锁了起来。把老姐以前的语文书。数学书都搬到了我的面前，盘起了脚，深呼吸准备“开战”“撕—撕—”书虽然快撕完了。但手已经酸死了，可是为了天才继续奋斗吧！

　　姐姐回来后我骄傲地说：“姐姐你回来了啊，我现在已经是天才了，想知道方法么？来。来。我教你！”“你傻了啊，最近怎么老是做百日梦，昨天是侠女，今天是天才。让我想想你明天还会变成什么好让我有个心里准备！”“你不信我是吧，你听我说，1+1=2。1+2=3你看我怎么聪明，难道不是天才么？”“不是”，姐姐边翻白眼边回答。姐姐走进在我心中所谓的'“藏经阁”，看到满地都是被撕掉的书，生气地问我：“这些书是随撕的？”我抬起头，仿佛看见一只喷火龙正对着我喷火“是我撕的，那是。”，我话还没说完，老姐就一把拎起正坐在地上在折纸飞机的我问：“你干什么把我的书全撕了？”“你不是说读书破万卷，下笔如有神么，吗？怎么简单的道理物品怎么会不懂呢！不就是把书撕了就可以变成天才了么，你对我那么凶是不是我变成天才姐姐你不高兴啊！”我眼巴巴地望着姐姐，眼睛正在对姐姐放射可怜光波，姐姐哭笑不得的说：“读书破万卷，下笔如有神的意思不是把书撕了就可以变成天才，是只要多看书，多读书，写作文的时候才会好写，有好词好句可一用，知道了么，以后要干什么事，应该和大人说，才会知道哪些事应该做，哪些事不应该做！”，“哦”我傻傻地点了点头。

　　现在如果想起这件事，我还会笑出来。

　　读书破万卷，下笔如有神作文篇2

　　人们常说：“读书破万卷，下笔如有神。”这句脍炙人口的名句的确说的不错。有书相随的日子总是快乐的。掐指一算，我已经度过了七年的学生生涯了。在这七年里，总会有书伴随着我的成长，因为只有书才让享有无穷的乐趣，让我认识到一个五彩斑斓奇异美妙的世界。

　　童年，翻开五彩的画卷，里面有美人鱼的善良，有狠心的王后，有善良的农夫……让我明白了世间的善恶，美，丑，真假。让我很快乐！

　　现在，翻开儿时的故事书，里面大海的深蓝，森林的苍翠，大自然的和谐美好……每一种色彩，都有自己不同的人生。书——给我美好的`享受。翻开一本本厚厚的课外读物，让我知道了很多历史故事，让我有所收获，鲁迅让我看到他“俯首甘为孺子牛，横眉冷对千夫指”的精神，李大钊让我看到他对革命事业的信心，对工作高度负责的精神。白求恩让我看见他为了帮助中国的抗日战争不远万里，来到中国把中国的解放事业当做他自己的事业，对工作认真负责的态度。张思德让我看见了乐于助人，路见不平拔刀相助，把危险留给自己的品质。夏明翰让我看见在面临敌人的酷刑时，从不退缩，在即将牺牲的时候，也不说出党的机密，誓死忠于党的精神，周恩来让我看到他为了新中国的事业废寝忘食，忘我的工作精神……

　　其实，人们读书的目的都不相同，有的为了增加知识，有的为了消磨时间，有的为了看一些令人捧腹的笑语……而我读书只是为了增加知识，从书本里我找到属于我自己的快乐，所以我爱读书！

　　我爱读书，因为只有把读书和行动结合起来，才能更好的生活下去，才能更好的为现代化作出强大的贡献。

　　我爱读书，因为书能启示人类的思想，能让痛苦的人走出阴影，能让读者从中获得无穷的乐趣，能让绝望的人有生活下去的勇气…..

　　我爱读书，书可以告诉我什么是坚强，什么是向上，它可以帮助我一步一步迈向成功。

　　我爱读书，书教会我真诚，善良，勇敢，它可以时时提醒我自己如何做自己。

　　我爱读书，他教会我宽容。有次，我好友误会了我，我心情糟透了，也很生气，最要好的朋友，为什么不相信我…..可当我翻开书，看到一句诗：“假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要哭泣，美好的日子就要到来……”时，我不再生气，不久，我和朋友误会消除，我们和好如初了。

　　古人云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”。所以读书本身就是一种享受和欣赏的过程，书的博大精深让我不能自拔，它让我增加知识，开阔眼界，对这样一个好伙伴，我怎么能抛弃？这就是我——一个快乐读书的小书虫。

　　读书破万卷，下笔如有神作文篇3

　　书籍是人类进步的阶梯。小时候，我只知道玩，好像玩是一生中最重要的事情。所以，妈妈天天都逼我看书。

　　我呢，书是我的瞌睡虫。每次才看到题目就去玩了，感到书是全世界最可怕的东西，就是个大恶魔，就是个使我与周公时时相会的神器。

　　终于，一次偶然的偶然，让我改变了对书的.看法。

　　那天，妈妈带我去表姐家玩。她家有一个特别大的书房。舅妈说：我家女儿啊，整天嚷着看书。我不给她看，她就偷偷摸摸地看，真是不得了。哎呀，你家星星好，怎么这么爱看书，哪像我女儿?妈妈有些生气。听了她们的话，我惭愧地低下了头，整个脸红了，恨不得钻到地洞，再也不出来。

　　回到家里，我找来一本《拔萝卜》逼住自己静下心来。翻开书页，开始读：从前，在一座大森林里我读得有滋有味，好似书是我的菜一样。

　　越读越爱，越爱就越要读。一天，段小菲来找我。她可是我的死党，我们无话不谈，糖也分开两瓣吃。听到她的声音，我硬是没出去，因为我太着迷于书中的内容。

　　我爱读书，就像老鼠爱大米，就像小鱼爱海洋，就像小鸟爱蓝天。

　　读书破万卷，下笔如有神作文篇4

　　“读书破万卷，下笔如有神。”这就是我的写作之道，读书和写作相辅相成，缺一不可。书读的广泛、读的透彻，知识面才广，作文才能写得生动、感人。为了提高自己的写作能力，我阅读了大量的书：

　　记得小时候，我仅能读得懂《一千零一夜》、《安徒生童话》等几本童话故事书，虽读得滚瓜烂熟，但仍爱不释手，梦想有一天，自己也能写出这么感人的好文章，那该多好呀！于是，在学校每次作文我都认真去写，但事与愿违，尽管看书多，可作文仍没有长进，总是枯燥无味，连自己也不愿去看。为什么会出现这种情况呢？老师在作文讲评课上帮我查找原因，老师拿我的作文与好同学的一篇作文比较，才发现我的文章的不足之处是语言表达能力差，词语贫乏，此后，我读书不再追求故事情节，而注意摘抄优美的词句，写作时就尽量运用其中，希望能够提高写作水平，但奇怪的是：我自认为优秀的佳作仍令老师不满意，我大惑不解，便又去问妈妈，她听了我的苦衷，便意味深长地说：“读书不能囫囵吞枣，贪多求快，不能见木不见林！”我听后恍然大悟，原来自己读书方法不对，所以才会“捡了芝麻丢了西瓜”。从那以后我就改变了读书方法，重点抓住文章中心，深入理解，并学习文章结构顺序，使自己的文章有条理、有层次、不空洞，使文章有真情实感，同时注意语言的精练。

　　经过我的不懈努力，终于在去年暑假由校信通举办的'“书香班级”活动中，荣获“阅读天使”的称号。从此，我对写作更感兴趣了，也更投入了。当然，以后还要不断的练笔，但我深感：“读书破万卷，下笔如有神”是打开写作之门的一把必不可少的金钥匙，也是我写作的成功之道。

　　读书破万卷，下笔如有神作文篇5

　　“读书破万卷，下笔如有神”。大家一定对这句话不陌生吧。这可是我最喜欢的格言！下面，我就与大家一起来分享我与这句格言的故事吧。

　　记得过去，我很不爱看课外书，就算是看，也是看一些对于写作很没用的漫画书。因此，我最不擅长的，就要属写作了。每到写作文时，我就头疼了。因为我脑子里一个优美的词句也没有。

　　妈妈发现了这个问题，便对我说：“你呀，就是不爱看课外书，一到写作文时就知道错了！”说罢，她给我一本《成长圣经》，叫我看完。我翻开第一页书，只见十个醒目的大字出现在我面前，那就是“读书破万卷，下笔如有神”。

　　我反复琢磨这十个字的涵义，约莫三分钟后，我想出来了，它的意思是：只要多读书，读到一万卷左右，写下的一定是千古美文！我愣住了，心想，是啊，我怎么没想到呢？要是多读些书，可以从书上的文章中采集一些优美词、句、段来充实自己的文章，把自己的文章包装一下啊！思考片刻后，我决定多阅读一些课外书！

　　在众多的课外作文书、名著小说、童话以及经典文学等多种“营养品”的`滋养下，我的作文写得越来越好了。拟人句、比喻句、反问句、排比句、谚语、歇后语以及名人名言我都能信手拈来，而在词语的运用方面，我也有了突飞猛进的变化，四字成语，形容词和一些优美的词语，也在我的作文中屡屡出现。而且，在文章中，老师画的波浪线也越来越多…有一次，我在写桂花时用上了一个排比句：桂花真黄啊，就像树上结了金子一样；桂花真小啊，比指甲盖还小；桂花真多啊，数都数不清；桂花真香啊，相隔十里都能闻得到。老师看了我的句子连连叫好，同学们听了也赞不绝口。又有一次，我在写一篇水仙花的小短文时，想到了一个比喻排比并存的句子“水仙花是凌波仙子。她那无比清香的花瓣浸人心脾；她那无比洁白的花朵令人喜爱；她那无比尊贵的气质，令人敬佩。”看了我优美的句子，老师直夸我写得好。

　　通过多看课外书，我从中吸取了许多“营养”，因此我还在一些作文、征文比赛活动中得了奖呢。

　　“读书破万卷，下笔如有神”。我读书还没有破万卷文章就比以前写得好多了。同学们，要是你们也多读书，一定也能写出好文章。

　　读书破万卷，下笔如有神作文篇6

　　在我国有“诗圣”之称的唐代大诗人杜甫写过这样一句诗：“读书破万卷，下笔如有神。”其实，这句诗用来告诫我们这些写作文的“新手”是再合适不过的了。

　　我们身边的同龄人，甚至我们自己，都可以验证这句话。倘若不用心读书，我们的习作是写不好的；如果用心读书，我们的文章就会写好。

　　我的作文在每一次考试中总能取得好的成绩。因为我爱读书、用心读书。我读过前苏联作家高尔基的《童年》，我国作家老舍先生的《骆驼祥子》……每读一本书，我总会把书上的好句好段摘抄到本上，如今已经有好几本了。不仅是我，我身边写作好的同学也都很用心地去看书。所以，我们的`作文才很好。

　　我有一个领居，他家的小女孩比我小2岁，作文总是写不好。我劝她道：“你多读一些好书，习作水平就上去了。”“读书有什么意思呀，我才不读呢。”她这样回应。我见她如此，也不多说些什么。听说现在她的作还是半天写不出一个字来。

　　在生活中，文章写得好的人很多，写得差的人也有许多，但只要用心读书，习作水平一写会上升。

　　读书破万卷，下笔如有神作文篇7

　　收拾书柜时，偶然发现一本三年级的作文本，翻开，看见了一篇篇简短的文章，笔触不够细腻，内容也很稚气。那时的我，从不会考虑选材，也不斟词酌句。写作文，俨然是一个噩梦。只因那时，我还从未接触诗歌散文。

　　四年级那年初秋，我偶然借到一本徐志摩的诗集，那一句“轻轻的，我走了，正如我轻轻的来。我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”在我心里轻轻播种，慢慢萌芽。使我一发不可收拾地爱上了诗歌，爱上了散文。

　　慢慢地我也接触了古典诗词，小说，我爱读曹雪芹的《红楼梦》，也喜欢《诗经》。虽说看得一知半解，却还喜爱着。我喜欢黛玉的“花谢花飞花满天，红断香消有谁怜？”也喜欢杜甫的“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”，我喜欢“轻罗小扇扑流萤”，也仰慕“回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色”的.绝代容颜。

　　还记得八岁就出版12万字童话的天才儿童邹奇奇，读书是他每天的必修课，正应了杜甫的“读书破万卷，下笔如有神”这句话。

　　记得老师曾教导我们：“没有人一口吃成胖子，要使自己的心不干涸，就要用书来滋润它；要使自己的灵魂不饥渴，就要用书来喂养它”。每一个人都可以成为“天才儿童”，但正所谓“寒窗书剑十年苦，指望蟾宫折桂枝”。必须要读比别人更多的书，丰富自己，才能获得成功。

　　读书破万卷，下笔如有神作文篇8

　　中国有句古话——读书破万卷，下笔如有神。意思是书读多了，下笔如有神助。

　　之前我对此的理解只是简单，肤浅的了解，从未深入的体会过，但那件事过后，我才理解了这句话的真正含义。

　　我这个人就是懒，为此妈妈总是批评我，而“懒丫头，懒丫头”这个称号也变成了我的“代名词“。

　　马上就要考试了，我是很着急，可就是懒得花时间去复习。也不知平时溺爱我的妈妈怎么了，一反常态地板着脸在旁边监督我复习。我知道妈妈生气了，便“扮演”好乖女儿的'身份，在一旁认真的复习，手忙脚乱的我第一次体会到复习的艰苦和不容易。语文的课文我认真体会，数学的公式我努力去记。终于，功夫不负有心人，我复习了这学期的所有知识。

　　到了考场，我自信满满的等待监考老师。打开卷子一看，这道题，这道题我昨天都复习了“YES！”我小声说着。这些题，昨天复习时我都看了也知道了怎么做，看来复习还是有好处的。我高兴极了，好简单的题呀！答题过程中，我没有遇到一只“拦路虎”，顺顺利利地穿越题海，而且答题速度极快，不再像以前那样东张西望了，连头都不抬一下。“这还是我吗？”李玉凡竟然这样认真的考试了，我自己暗暗高兴着。

　　卷子发下来后，我考得很好，经常丢分的阅读题全对了，还有一些总是错的题的对了，看着鲜红的对勾，我满心欢喜，回到家就给了妈妈一个“限量版”的拥抱。显然，妈妈被这个莫名其妙的拥抱吓到了！“妈妈，我这次考得特别好，全靠妈咪大人的监督。”我大喊着。妈妈愣了几秒钟，然后说：“看吧，妈妈说的对吧，考前要认真复习，多读一些书，对考试自然有帮助！”“嗯嗯嗯，母亲大人所言极是，考前一定要好好复习才对！”我高兴的说。

　　通过那次复习，我不仅有了一个好成绩，还明白了一个道理——平时上课认真听讲，考前多复习复习，上了考场你就会想有神仙帮助似的，所有题都会做！自那次考试以后，我的房间里多了一行字：读书破万卷，下笔如有神…

　　读书破万卷，下笔如有神作文篇9

　　“看看这随笔，十句话里有五句都不通，错别字一抓一大把，作文能写好才怪呢！”这是我妈看完我随笔时给予我的评价，基本上每看完一篇都是这样的评价。的确，写随笔是我语文学习中的一大“难题”，但我也在努力把这“一大难题”克服掉。我每天都会阅读其他同学上榜的优秀作文，记住其中的好词好句，运用到自己的作文中，但是这并没有对我写随笔有太大的帮助。

　　有一天，就在我苦思冥想如何才能克服自己写随笔这一难题时，想到了之前写随笔非常好的几位同学，有的时候在学校会经常听到他们讨论一些书籍，而那些书正是我从来没看过甚至没听过的，所以我想，这些“大佬”常常看书，随笔就写的行文流水，换做是我的话，会不会也能提升自己的写作呢？于是，我下定决心，开始看书，从书柜找到初中必读书目《简·爱》把它定为半个月一本书计划的第一个“目标”。

　　为了提升我的写作水平，养成一个良好的阅读习惯，我不得不与我心爱的.游戏和电视断绝关系。刚开始看书的几天，我把读书当成了一个我必须要完成的任务，每天看完了规定页数，就立刻合上书，干别的事去了，但随着时间的推移，我慢慢被书中的剧情所吸引，渐渐地发现了读书的乐趣。每天晚上写完作业，只要有时间我就会读一小会儿。

　　《简·爱》这本书主要讲述了出身贫寒的简·爱在当家庭教师的时候，与男主人公罗切斯特产生了真挚的爱情。就在两人的婚礼上，简爱发现罗切斯特的阁楼上藏着一个疯女人，而她竟是罗切斯特的结发妻子，简爱愤怒而离开。但是不久，疯女人就火烧了庄园，罗切斯特为了救他而双目失明，并陷入困境，就在罗切斯特对生活感到绝望时，简·爱又回到了他的身边。

　　书确实能给自己的大脑补充“养料”，为什么这么说呢？因为我在最近几次写随笔的时候文思泉涌，就有一种“根本停不下来”的感觉，不仅是在用词、选材、文章结构上都有了变化。空口无凭，最近写得几次随笔老师都给了我很高的评价，甚至有一篇随笔老师还让我打印成电子版发布到学校公众号上了！

　　虽然现在我读得书还不多，但我相信，总有那么一天，我读得书会越垒越高！

　　读书破万卷，下笔如有神作文篇10

　　读书破万卷，下笔如有神。——题记

　　大诗人杜甫曾经说过：“读书破万卷，下笔如有神。”这句话激励着我，鞭策着我，指引我驶向成功的彼岸。

　　在一、二年级时，我的成绩趾高气昂地挂在我的卷子上，看着那一次次鲜红的“100”和“99”向我一次次“微笑”，我那小小的心中便萌发出了一个想法：不用读书，我也能考得好成绩！

　　一晃儿两年就过去了，我进了高段，原本让我引以为傲的语文，和我那引人注目的考试成绩，都像滑铁卢一样，直线下滑，我对新加入的“伙伴”——作文，束手无策，一筹莫展，现在的我对于作文是“老虎吃天——无从下口。”

　　在一次期中考试出来时，我的语文高高地挂起了“红灯”——我考了个前所未有的分数——78分！

　　我顿时五雷轰顶，自责和惭愧击得我抬不起头，放学了，我拖着沉重的.步履，回到了家。

　　回到家后，妈妈并没有打骂我，而是帮我分析错题的原因。

　　“来，你看。你的基础知识全对，说明你对课上老师讲解的内容都听懂了，失分就失在了阅读和作文上，所以你要在阅读和作文上多用功了。”妈妈的一番话使我豁然开朗，就如同一束阳光，照进了我充满阴霾的内心，将我的所有不良情绪都赶走了。我脸一红，的确，我确实该用点儿功了。

　　我急切地问道：“那么，怎样才能写好呢？”“噢，那就是。”妈妈卖了卖关子，又清清嗓子，一字一顿地说：“多读书！”

　　什么？多读书就能好吗？我将信将疑，但事到如今，只得死马当作活马医了。我抓起一本书，刚瞟了几眼，就被书中的故事深深地吸引了。

　　从此，我就手不释卷，作文更不在话下。

　　“读书破万卷，下笔如有神。”这句话已伴我走过了无数个日日夜夜，它无时无刻地鼓励着我，警示着我，是啊！“读书破万卷，下笔如有神！”

　　读书破万卷，下笔如有神作文篇11

　　“读书破万卷，下笔如有神”。这句话妈妈经常在我耳边提起，开始我并不理解这句话真正的含义。经过读书，在书中我读懂了这句话的含义。只有多读书，才能在写作的时候，可以挥洒自如。在读书的时候，我每次都把好的词语，好的句子用本子和笔记下来，哪怕是一段很长的话，我也会抄在我心爱的.本子上，从不嫌累。当然了，偶尔也会在书上把好的句子划下来，甚至还背下来。这样的话，我在写作文的时候，就不用愁写不出话来。

　　记得那是上小学二年级的时候，老师让我们以“春天”为题写一篇作文。可是我不知道如何下手，我就问妈妈：“妈妈怎么写啊？”妈妈说：“你仔细地想一想，动一动脑筋，春天会有些什么呢？”我说：“春天有花、有草、有树木呀！”妈妈说：“那你就写吧。”可是我还是不会写，急得在那里哭。妈妈看我这样走了过来和蔼可亲地说：“伟伟，不哭，哭不是好孩子，不会写不要紧，要多读书，多留意人家是怎么写的？平时多积累一些知识，到写作文的时候就会写了。”古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”我似懂非懂地说：“是抄人家的吗？”妈妈语重心长地长：“不可以抄，是学习人家的写作方法，学人家的好词好句，用到自己的作文里面。”在妈妈的指导下，我费了九牛二虎之力，终于把作文写好了

　　今天我已经是三年级的小学生了，我现在的作文水平比以前进步多了。我终于明白这句的真正含义，只有多读书，读好书，积累更多的知识，这样我们才能在写作的时候有话可说。我爱读书！

　　读书破万卷，下笔如有神作文篇12

　　书是人类进步的阶梯。从小，书的概念就深深印在了我的心中：书可以让人进步，可以使人荣光焕发，更能陶衍人们的性情。所以我从小对书有一种敬仰之情。

　　在不同的阶段，我喜欢看不同类型的书。以前的阅读史我已经模糊了，就说说六年级吧。六年级我比较喜欢《汤姆·索亚历险记》，《小王子》，《简爱》等等许多中国和外国的名著。

　　世界读书日这天，我本来打算把书拿出来比比身高。正准备找书的时候才发现看的书都是在学校借的。不过叠加起来应该有一条腿或半条腿长了吧，《汤姆·索亚历险记》《简爱》《草房子》《青铜葵花》《骑鹅旅行记》《爱丽丝漫游奇境记》《小王子》等这些书里面的内容非常多彩多艺的。

　　今天我给大家介绍的书是《汤姆·索亚历险记》。这本书讲的是汤姆幼年丧母，由姨妈收养。聪明顽皮的汤姆受不了姨妈和学校老师的管束，常常逃学闯祸。一天深夜，他与好朋友哈克贝里·分到基地玩耍，无意中目睹了一起凶杀案的发生。因为害怕被凶手发现他们知道这件事，汤姆，哈克贝里带着另一个小伙伴一起逃到了一座荒岛上做起了海盗，弄得家里人以为他们被淹死了。结果却发现，他们出现了在自己的葬礼上。

　　经过激烈的恩想斗争，汤姆终于勇敢地站出来，指证了凶手。不久之后，在一次野餐活动中，他与心爱的姑娘蓓姬在一个岩洞里迷了路。整整三天三夜饥寒交迫，面临着死亡的威胁，后来终于成功脱险，和好友哈克一起找到了凶手埋藏的宝藏。

　　洞中历险这个情节是我最喜欢的，因为汤姆和蓓姬在山洞中迷失了方向，蓓姬心中很害怕，而汤姆不断地安慰他帮他消除心中的恐惧，从中可以看出汤姆是一个善良勇敢和蔼，为他人着想的孩子。他的这种品格，使我深有感触：我们每个人都有着一颗善良的心，世界才会更加美好。

　　我最喜欢书中的汤姆，还特意给他写了一封信呢！

　　汤姆·索亚：

　　你好！你知道吗？我从小就认识你！对你很是崇拜！看到机智，勇敢的'你，有太多话想说。

　　你还记得吗？你被莎丽姨妈罚刷围墙，我真替你担心。那么多的活你干得了吗？后来。你又和夏克以及乔奇逃到荒岛上做海盗。你的姨妈以为你们被淹死了。在教堂里为你们举行葬礼，你们却躲在教堂的钟楼上偷听。

　　对了，你现在怎么样了？你不知道萨其尔大法官其实是想让你成为一个有名的律师或伟大的军人。他对你的期望很很大哦！不要让她失望！不要像从前一样逃学。

　　亲爱的汤姆·索亚，我知道在我前进的路上上也会遇到很多事情，但我不怕，我会向你学习，用智慧解决这一切。

　　亲爱的汤姆·索亚，祝你身体健康，快乐。

　　我每天都把我看的书拿出来和爸爸妈妈一起分享。爸爸妈妈告诉我，我讲的很好，希望我继续保持。

　　读书破万卷，下笔如有神作文篇13

　　“读书破万卷，下笔如有神”，这是杜甫的名言。正是因为这句话，我要多看一点课外书，增强一点语言能力。

　　早上六点钟，奶奶起床了，没有过五分钟，奶奶把我叫了起来。奶奶说：“这么早起来，正是读书的'最好时机。”我点点头，表示知道了，穿好衣服起床。

　　我洗过脸，拿起书，一遍又一遍，时间一点点过去了。半个小时，我一刻也没有休息。我有些头晕，眼睛也有些花，放下书本，请求暂时的休息。

　　走出门，看看风景，眼睛舒服多了。休息够了，我回到家，开始看闲书，《三国演义》《水浒传》，而且还要背诵一百单八将的座次。在书中，我背了许多成语，白手起家，白驹过隙，狐假虎威等等。

　　过了几个月，我写文章的能力有了很大进步。在班上，老师夸奖我语句顺畅，不会写错别字，还会用一些成语。

　　读书真好，可以让你学到知识，增长智慧。我一定要多读书。

　　读书破万卷，下笔如有神作文篇14

　　10月22日中午，国家一级创作权威专家汤素兰教师赶到湘乡二中作“读书”培训讲座。学生们听见这一激励人心的喜讯，激动得跳起。大家校园内的机构下，排着齐整的团队赶到湘乡二中的多功能厅。伴随着相继入场的人工流产，多功能厅一会儿就繁华起来了，有一部分同学们因沒有坐位，只能蹲坐在汇报席的四周呢！

　　“看！汤老师！”在一阵雷鸣般的欢呼声中，衣着质朴的汤老师出現在演讲台。她五十多岁的模样，存着短头发，脸部弥漫着平易近人的微笑，她用亲近的语气跟大家问好，跟大家谈读书。她先问小孩子喜爱读书吗？喜爱读哪的书籍？读书让你产生哪些获得？小孩子蜂拥而至地答着，汤老师一会儿点点头，一会儿摆头，一会儿开心地笑着，一会儿用疑虑的目光凝视着大家……

　　汤老师耐人寻味地引出来“读书破万卷，下笔如有神”的含意：仅有丰富多彩的`阅读量，融会贯通，写起文章内容来就会有素材图片。哎！汤老师真懂大家，其实不喜欢读书，记日记、优秀作文身陷囫囵，头疼！抓狂！缘故便是阅读量少，感觉没话应写！汤老师提议中小学生需读250本上下“有营养成分”的课外读物。说白了的“有营养成分”指有一定的艺术价值，能修身养性的书，如经典文学著作；能启迪智慧的科普书籍等。我们要回绝不“身心健康”的杂志期刊和读本，防止对青少年儿童的快乐成长导致损害！

　　然后，汤老师用好多个短故事讲让我们很多的大道理。在其中《挤不破的房子》最趣味。

　　“蜗牛的房子大吗？”汤老师问。

　　“不大呀！”一个女孩回答。

　　“你觉得数最多能够容下那些动物？”

　　一个男孩大声回答：“数最多容下一只蚂蚁！”

　　“是否那样呢？我们一起来走入蜗牛的房子看看！”

　　“耶！蜗牛的房子尽管不大，但却挤入了小甲虫、小兔子和男孩儿！”学生们传出较大的惊讶。

　　汤老师和大伙儿沟通交流得很快乐，为了更好地检测学生们的想像力，汤老师选用有奖活动解题。

　　汤老师说：“在奇妙王国里有一只猫，它最想要哪些？”

　　“它要想一个鱼塘，要是猫念动符咒便会出現一堆鱼。”一个男孩儿回答。

　　这一回答教师好像并不满意。

　　一位小姑娘赶到台子上洪亮地回答：“猫要想一个飞天扫帚，因为它能够骑上扫把环游世界。”这名小姑娘的回答获得一阵阵欢呼声，她也得到了汤老师奖给她的书。

　　最终，汤老师汇总了今日说的关键点：读好书，多读书；从书中我们可以得到开心，开发设计想像力，搞清楚成千上万大道理，从书里吸取力量。

　　是呀！文学家就这样做的！今日的专题讲座简直使我们获益匪浅！

　　读书破万卷，下笔如有神作文篇15

　　奶奶向来十分关心我的学习，只要能让我的成绩取得进步，奶奶会不惜一切代价，不夸张的说，甚至可以为我赴汤蹈火。

　　一次，我们一家人在一起吃饭时谈到学习，妈妈说：孩子，你一定要多读书啊，正所谓‘读书破万卷，下笔如有神’。就在妈妈说这话时，奶奶好像若有所思，可当时我们谁也没往心里去，却万万没想到，这无意中说出的一句话，让奶奶格外上心，并由此引出了一个天大的笑话。

　　过了很长一段时间，有一天我突然看到奶奶神神秘秘地走来走去，似乎在找什么东西，我便问奶奶：奶奶，您在找什么呀？需要我帮忙吗？奶奶说：没事的，不需要。可是我不放心奶奶，便偷偷地跟随奶奶来到阳台。天啊，阳台的厨子里居然有一大摞卷子，我翻开看看，都是我以前写过的卷子。我惊讶地问奶奶：奶奶，您怎么攒了这么多卷子呀？奶奶一边抹平卷子的卷角一边笑着说：你妈妈不是说‘读书破万卷，下笔如有神’吗？我就把你以前的'卷子都攒起来了，争取攒到一万卷，那样，你的学习成绩是不是就会提高了？听了奶奶的话真是让人哭笑不得。我给奶奶讲读书破万卷，下笔如有神的意思---读书读得多了，脑子里积累的东西也就多了，写起文章来，自然得心应手，如神来之笔。奶奶听了我的话，恍然大悟，一拍脑门，有点不好意思地说哎，原来是这样啊！我这个理解能力你可别笑我啊，哈哈话音刚落，我还没笑呢，她自己倒先笑出声来了。

　　我怎么会笑话您呢？我只想对您说感激。只是我和妈妈不经意的谈话，您却牢牢记在了心上。从您为我做的每一件小事中我都能感受到了您对我深深的爱。您的付出、您的祈盼，只为我们的成长，虽然您不轻易表露，但我知道您一直都在关心着我。谢谢您，奶奶！

　　读书破万卷，下笔如有神作文篇16

　　书是无穷的宝藏，为我们增添了丰富的知识；书是快乐的天堂，使我们忘记所有忧伤；书是沙漠里的绿洲，给予我们新的希望。书，悄无声息，轻轻流入我的心间。

　　记得五六岁时，刚认字。读的是绘本。它如一颗颗小雨滴，滋润着我的心灵。精美的图片中虽只有寥寥几个文字，却像一个个神奇的小精灵，将我带进了一个奇妙的世界。小时候总觉得很有趣，那些“魔法师”们是怎么想出这一个个小故事的？真有意思！

　　可后来，一本本绘本已经不能满足我了，图书角的书便如一股清泉般吸引着我，让我如获至宝。大段长篇的故事，再加几副插图，让我随着作者的脚步，一点点去挖掘，发现。诸如《鲁滨逊漂流记》《汤姆叔叔的小屋》都是我当时的最爱。或温馨，或伤感，或愤怒，或快乐。《神秘岛》看得我如痴如醉，《小鲤鱼跳龙门》看得我百感交集。拿了书，我能深夜默读；拿了书，我能忘记吃喝。

　　刚开始，我还手不释卷，可后来，日复一日，我又不满足了。

　　我又发现了一片大海：一个巨大的图书馆。里面已不再是彩绘了，而是真正的书了。一个个生动的词语，一句句优美的句子跃然纸上。一个个细节的描写，一句句潇洒的'诗词在字里行间遨游。白纸黑字印在书上，精彩的画面印在脑海里。现在看的，都是如《三国演义》《水浒传》等古今闻名的名著。其中，我对“智勇双全”的《水浒传》尤为喜欢，书里如豹子头林冲、行者武松、及时雨宋江等一百零八位好汉，各个栩栩如生，即使只是一些配角，也各个形象鲜明，让人读完仍意犹未尽。

　　读书，其实也是一门学问。对于比较注重剧情的侦探小说，我一般只是快速略读一下——当然，除非你是一个侦探小说家。而对于四大名著等，我则会反复多读几遍，可能刚开始还是囫囵吞枣，一知半解，可后来，便会逐字逐字阅读，才能体会其中的精华。而对于中外闻名的书籍，则会边阅读边做批注，最好写上阅读笔记，记录好词好句，方便以后阅读。

　　读书种类多了，对写作的帮助更是不言而喻。当你把一本书读透了，将一本书琢磨完了，好处自然就迎面而来了。记得一次写桂花，老师读了范文，全班便一起写着：桂花金黄金黄的，似满树的银子，秋天的使者。我心里想着：全班都这么写，多乏味啊！我灵机一动，把桂花比作碧空里的繁星，耀眼至极！又仿佛一位婀娜多姿、曼妙无比的明艳少女，摇曳不尽风情，惹人怜爱。写罢，上交。被老师传阅翻看，还被当成范文全班朗读，心里美滋滋的。是啊，写作，就要写成自己的风格，自己的语言——当然，这是无数书籍教会我的。

　　还有一次，作文写秋天发生的事情。同学们有的写丰收的喜悦，有的写果实的丰满，无一不赞美。而当读过“夕阳西下，断肠人在天涯”的思念，“万事悲秋常作客，百年多病独登台”的悲情，“只有一枝梧叶，不知多少秋声”的伤感后，我心里不由自主的有了悲伤的情绪。先以桂花的沁人的心脾为开头，笔锋一转，用芳香反衬一个小女孩的委屈、失落，最后则以漫天飞舞的枯叶结束。作文中满满的波浪线。读书，让我有了新的思路，别出心裁的选材。

　　阅读是什么？是吸收。好像每天吃饭吸收营养一样，阅读就是吸收精神上的营养。写作是什么？是表达。把脑子里的东西拿出来，让人家知道，或者用嘴说，或者用笔写。阅读和写作，吸收和表达，一个是进，从外到内；一个是出，从内到外。两者不可分离，相互吸引“读书破万卷，下笔如有神”便很好的诠释了这一点。

　　读书破万卷，下笔如有神作文篇17

　　唐代诗人杜甫在他的《奉赠韦左丞丈二十二韵》一诗中，表达了自己徒有才华、壮志难酬的满腔愤激之情。其中的“读书破万卷，下笔如有神”两句，是诗人的自我评价。在此诗中，诗人并无心绪表述读书与写作的关系，而我们却可以认为，杜甫的“下笔如有神”，是得益于他“诗书破万卷”的。今日细品此二句，不由不对现今学生学写文章而生发感慨。

　　每当看到某些同学们作文时咬着笔杆、托着腮帮，或搔头挠耳、搜索枯肠的窘态的时候，每当批改他们酷似干巴巴的几条筋、反来复去的车轱辘话的“瘪三”似的文章的时候，每当为修改他们文理不甚通达的文章而感到力不从心的时候，教师们就不由得为自己没有搞好作文教学而内疚。同时也常常想到这样一个问题，一个学生从小学到高中，十二年光景，每天披星戴月、来去匆匆，可他们包括拼音、识字在内，共读了二十余本语文教材。近年来，一些语文读本出版的倒也不少，但许多师生却无心顾及，难怪他们面对作文题目，要冥思苦想、无从下笔了。

　　希腊哲学家苏格拉底说过：“真正高明的人，就是能够借助别人的智慧，来使自己不受别人蒙蔽的人。”一个学生，获得智慧，感悟人生，决不能只靠个人的经历和实践，而须利用前人已积累的经验。古人云：“凡操千曲而后晓声，观百剑而后识器。”初学书法的人常要临摹字帖；临摹多了，自己就要学会一着，佳者还要独创一体，成为书法大师。初学表演的人常要模仿他人，甚至亦步亦趋；模仿多了，自己就会娴熟自如，佳者还要独成一派，比师者更高一筹。初学各种手艺的人都要从师，从一锛一斧、一锤一凿、一刀一剪，照葫芦做瓢；照做多了，自己就会巧技在手，佳者更会花样翻新、独出心裁。这样，同理可证，学写文章须从多读文章开始。

　　鲁迅先生说过：“必须如蜜峰一样，采过许多花，这才能酿出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥了。”秦牧说：“不广泛地吸收，是谈不到博大精深的。一条大河，总得容纳无数小溪、小涧的溪水，一座几千米的高山总得以一个高度作为它的.基座。小小的水源只能形成一个湖泊，荡荡平川，也不会有什么戴着冰雪帽子的高峰。”这些都是文学大师们在实践中总结出来的宝贵经验。

　　古今中外优秀的文学作品以及其它文章所反映出来的多种知识浩如烟海、博大精深。唯有博读，才能从书中饮其甘霖琼浆、尝其佳肴鲜羹，使思想得到教育、情操得到陶冶、知识得到增补。

　　只有博读，才能使学生从富有逻辑性的论辩文章中不断地认清真理和谬误，认识社会的真善美和假恶丑，这对培养学生观察、认识、分析事物的能力，树立正确的世界观、人生观有着重要的作用。

　　只有博读，才能使学生从记载着无数科学知识的书籍中接受历史上无数生活经验的结晶、丰富的科学知识，提高学生的智力，发展其想象能力。

　　只有博读，才能使学生通过古今中外无数著名作家的作品来丰富自己的文学知识，吸收他们清新、优美、犀利、辛辣等各种风格的语言特色，使学生从一首诗歌、一篇散文、一则寓言、一部游记中得到美的享受，受到美的教育，而这种美育，则对培养学生奋发向上纯正无私等、高尚的品德情操，起着非凡的作用。

　　古语说：“人目不见青黄曰‘盲’，耳不闻宫商曰‘聋’，鼻不知香臭曰‘痈’，痈、聋、盲不成人也。人不博览者，不闻古今，不见事类，不知然否，犹目盲、耳聋、鼻痈者也。崐……涉浅水者见虾，其颇深者察鱼鳖，其尤甚者观蛟龙。”由此可见，学生作文，往往也是以博读见效，以寡读见拙。现今那些已跻身于“小作者群”的典型学生，不都是由勤奋读书始，而走进文学殿堂的吗？扩大学生的阅读量，不能不崐作为一个提高学生写作能力的重要途径，要引起我们的注意。

　　既然博览群书对提高学生的写作能力有如此重要的作用，这多年，作教师的难道不懂得？应该说，懂是懂得的，然而，要带领学生做到这点，可就难矣哉。

　　当今有的学校，人们的眼睛往往盯在“升学率”上，师生们的眼睛往往盯在高考题上。一纸试卷，“狭路相逢”，许多人不由不重知识、轻能力；重分数、轻实用。他发一页题签，他划书上多少道习题；他不完成作业不准上课，他不完成作业请来家长。这样一来，学生别谈博览，就是看一眼课外书籍，也是奢求了。那么博览群书有再多的好处，也远水难解近渴，顾不得了。

　　以上现象若不从根本上解决，学生写起文章来，思路何以开阅？想象的双翼何以振奋？言辞何以丰富？有的同学连对某些常识熟语都感到新鲜。“两耳不闻窗外事，一心只读教科书”，致使有的学生难免孤陋寡闻，少见多怪。在这种情况下，能写出好文章来，岂不是咄咄怪事？

　　元代程端礼所云“劳于读书，逸于作文”、宋代苏轼诗云“退笔如山未足珍，读书万卷始通神”等，直到现代文学巨匠茅盾同志的“读了再写，写了再读”等名言，无不切中阅读和写作关系。学生是未来的主人，他们的成长需要营养的滋补。我们要带领学生荡起双桨，去遨游书海，使学生尝读书破万卷之甘苦，享“下笔如有神”之乐趣，能切实提高写作能力，多多写出言之有物、论之有据、情真意切的好文章来。

　　读书破万卷，下笔如有神作文篇18

　　怎样才能写好作文呢？只有多读书。那怎样读书呢？就是认真地读，反复地读，直到把它读懂。我是这样读书和写作的：

　　读书先要熟读，把一本书或一篇文章反复地读，而且要边读边思考，善于提问，学起于疑嘛。读书关键是要把所读的内容读懂、读透。如果把你对文章的所有疑惑提出来，并且读了文章能正确地解决这些问题。读完后，还要回忆一下所读的内容主要写了什么，那就算读懂了。要想把文章读透，还是反复地读，要能使得书上的话都像我自己讲出来的一样。接着就要用精读的方法，认真思考，使得书中的意思像我自己想出来的一样，这样读书才有收获。有时读书还需要在书中画出关键词语和精彩的语句。读书最好的方法就是作读书笔记。把优美的'词语和精彩的句段都摘抄下来。不仅是这些，最重要的一点就是读了文章之后，你有什么感受、想法，想清楚，理清楚，写下来，并且能够联系实际生活谈点认识，达到用读书指导生活的目的。这样才能算把书读透了。

　　读书不仅要有质量，也要有数量，只有多读书，认真读，才叫“读书破万卷”。认真读好书，就是建起了通向作文彼岸的桥梁。只有书读多了，作文才能写得好。有时我写作文，就像有神助一样，哗啦啦一下子倾倒出来，好爽啊。还有多观察、多实践，这些都有利于写作。

　　具体到一篇作文的时候，要懂得“凤头、猪肚、豹尾”的道理，也就是说文章的开头要优美，文章的重点要具体而精彩，文章的结尾要苍劲有力。“文似看山不喜平”这句话是很有道理的，文章要写出波折，要写得一波三折，才能使文章更精彩，更生动。

　　总之只有读书破万卷，才能达到下笔如有神的境界。

　　读书破万卷，下笔如有神作文篇19

　　在我记忆的心扉里，有着许多方面的名言：道德方面的、思乡方面的，读书方面的……在这些名言中，我最喜欢的一句名言是“读书破万卷，下笔如有神”这一句。小时候，我不会写作文，老师一部置作文我就犯难抓耳挠腮不知道怎么写。

　　有一次我去问妈妈，怎么样才能写好作文，妈妈笑着对我说：“妈妈先给你讲个故事吧，在以前有一个秀才平时不喜欢多读书，一到写文章时就写不出来，他的妻子就说你怎么写文章比女人生孩子还要难，秀才苦丧着脸说：我写文章就是比你们女人生孩子还要难，因为你们肚里有东西，我肚里没有东西所以就非常难。”妈妈说完看看了我又说：“古人云‘读书破万卷，下笔如有神’意思就是说只有平时多看书多积累，到写作时仿佛就有神仙帮助你一样简单。所以，你要多读书才行哟，可不要像那个秀才那样到写文章的时候才知道难。”我恍然大悟，似乎想到了什么，跑到书房就开始读书，从此我就和书交起了朋友开始大量阅读书籍。我的作文成绩也突飞猛进，常常夺得班里作文的贵冠。我终于体会到了读书给我带来的乐趣和好处。

　　还有一次，当我拿着一份写的不错的作文给妈妈看时，她说：“你这篇作文运用了许多名句、名言、名段，但是，又有哪一个作家是抄出来的呢？“抄”对于你以前不会定作文时的确是一条不错的捷径，但是，真正能打动别人心的东西应该是自己呕心沥血创作！所以，你应该在你“抄”的基础上再加深些，让它彻彻底底的变成你自己的东西，形成自己的写作风格。”从妈妈的'话中，我再次悟出了一点道理，光抄是没有用处的，只有把好的语法、好的词语运用到我自己的文章里去才行。

　　从此，我的作文逐渐的有抄到在抄的基础上进行改，又逐渐到自己写。渐渐地，我的作文也写出了我自己的风采。这些当然是那些书给我的馈赠。“读书破万卷，下笔如有神”。这句话使我受益不浅，它现在已经成为了我的座右铭，它激励着我怎样写作。

　　读书破万卷，下笔如有神作文篇20

　　陆游有诗云:"管身常欠读书债，禄来不供沽酒资。利喜今朝寂无事，焚香闲看玉溪诗"丁玲也深有体会地说。"读书是一种享受，读书有一种味道，读书有一种味道，很高的，可以忘记一切味道。"读书破万卷下笔如有神，如何破卷呢，破即所谓通，实际就是要将书读进去，深刻理解书中的精髓，并将其消化吸收。比如说，你为了提高写作水平去读书，那么拿到一篇好文章，就不能只看表面文章，而应深入阅读其体裁，结构，语言诸多方面的特色，人在探究其实现实质，艺术技巧，然后这些东西才能变成自己写作的营养。鲁迅先生谈写作时说过"选材要严，开掘要深"其实读书也是同样道理：选书要严，即选好书，专研要深，也就是破。

　　现如今，读书者很多，可下笔有神者，甚少其原因主要在于很多人只翻书而不破书。一部书到手，虽如饥似渴，却一目十行。遇到小说更只追求大致的故事情节，书翻完了，头脑中印象寥寥，日子一长，连情节也所剩无几了。这种只求万而不求破的读书方法，是永达不到有神的境界的。

　　当你真正爱上读书时，你会发现它的滋味是很美的`。一篇清新飘逸的美文，读起来琅琅上口，悟起来意境深远，评起来击掌叫绝，忆起来回味无穷，真是美不胜收，读书如□，需要一点悠闲，一点随意有时不免有些孤独。但正是这种□，使我们步入每一本书的精彩世界，如同牧羊人在无边的草原上放牧他的羊群，时而望望蓝天中的朵朵白云，时而抚弄着身边的野草小花，在风烟俱尽中有一番体验。

　　书籍，是打开知识宝库的钥匙，是医治愚昧的良药，是瞭望世界的窗口，是观照历史的镜子是传承文明的纽带，是社会进步的基石。总而言之，读书破万卷，下笔如有神。在告诉我们要读好书，好读书，读书好的道理外，还告诉了我们每一本书，都倾注了作者的汗水和心血，所以我们只有用心去读，才能体会到作者的心情。

　　读书破万卷，下笔如有神作文篇21

　　杜甫曾说：“读书破万卷，下笔如有神”。的确如此，只有平时多读书，并且积累下来，才能在写作的时候真实、准确地表达出自己的思想。

　　我爸爸也经常对我说这句话，尤其是在我没写好的时候，他总是在书房的台灯下一边看书一边不紧不慢的说：“孩子啊，只要多看点书就能下笔如有神了！”我刚开始对这句话一知半解的，傻乎乎的以为只要写前赶紧看一会儿书就能写好了。于是，我就被自己的自作聪明和懒劲弄得像个呆子似的，只在写作前抓紧时间看会儿书。

　　就这样，日复一日，年复一年，我的写作能力不仅没有得到提高，反而下降了不少。我百思不得其解：这个方法是从哪里听来的？不对啊，这不是爸爸给我的建议吗？于是我像一头愤怒的狮子凶猛地“扑”向了爸爸。一向悠闲的爸爸被我生气的样子给吓坏了，爸爸迷惑的问：“你为什么莫名其妙的生气？”我生气的嚷着：“我写得不好的时候，你不是总说‘读书破万卷，下笔如有神’的'吗？那为什么我每次写前都看了书，但老师批改下来的结果，我不但没有进步，反正下降了呢？”爸爸笑呵呵的回答到：“哦，原来你是为了这句话生气呀！来，坐过来，我给你仔细讲讲这句话的含义吧！读书破万卷的意思是书要读得多，不光是数量多，而且种类也要多，各方面的知识都要了解；而下笔如有神的意思是写作的时候如有神助，自己内心的想法都能找到相应的文字表达出来。两句话连起来的意思就是书要读得多、读得透，并在脑子里积累下来，才能在自己写作的时候得心应手，写出自己心中最真实的想法。这里说的读书是指平时的阅读和积累，并不是临时抱佛脚啊！”听完爸爸的一席话，我默默的点点头，好像有点明白了。

　　后来，只要我把功课做完就看书，弥补我之前所浪费的时间。时间渐渐的移动，移到了现在可以得“优加星”的我。

　　书在有些人看来只是一个个僵硬的符号和方块字填满的本子，但是如果真心沉浸在书中的话，那本子上僵硬的方块字就会变成一群活泼可爱的孩子在纸上嬉戏打闹，像一朵朵婀娜多姿的鲜花愉悦你的眼睛。更重要的是，书能带给你无限的知识。

　　如果世界上所有的人都能明白杜甫所说这句话的意思，那世界上或许就会减少很多对和书反感的人了。

　　读书破万卷，下笔如有神！你明白了吗？

　　读书破万卷，下笔如有神作文篇22

　　读书破万卷，下笔如有神。

　　书是人类进步的阶梯。只有多多阅读一些有益的书，才能增长课外知识。可是，最近我发现看课外书的同学少了。为此，我做了一次调查。

　　通过几天的了解，我知道了以下几个情况；

　　1、现在的家长担心自己孩子过多的看课外书，而耽误了学习的时间，所以，尽量让孩子不看或少看课外书，专心学习。

　　2、现在的.孩子大都喜欢上网玩游戏、现在好多同学都觉得一些漫画有意思，从而忽略了一些对自己有益的书籍。

　　我现在想说的是，那些沉迷于电脑游戏的同学请你们有所节制，多把这些时间用在看书上面吧！而一些家长们，也许您的孩子多看一些有益的课外书籍，会对您孩子的学习有所帮助的。还有一些老师，给学生们少留一点家庭作业，好让同学们多一点时间看书。

　　同学们，让我们多看一些有益的课外书吧，这样不仅可以拓宽我们的知识面，还可以增强我们的学习理解能力。

　　读书破万卷，下笔如有神作文篇23

　　有一次，林老师叫我们写一封信。我想到了一个“前无古人，后无来者”的有趣的题目——《致郭老师的一封信》。

　　然后我把我学过的.所有有关于写信类的所有好词语、好句子，全部犹如排山倒海般一股脑地“灌”入这篇文章。再加上当时北国老师训斥的那种“悲壮”感觉，终于写出了一篇“惊天地，泣鬼神”的作文。结果大受林老师的“好评”，还经过稍加修改，就在班上当着全班同学的面读了一遍。林老师还尤其着重地表扬我用了许多的好词好句，我却不怎么高兴。因为，我觉得我的这篇作文真正的精华不在于优美的词句，而在于我被老师训斥的真情实感。结果，我悟出一点道理：写作文既要写出真情实感，又要加一些作为点缀的词语，这样，你的作文就能攻无不克，战无不胜了。

　　这就是我，一个爱书的男生。

　　读书破万卷，下笔如有神作文篇24

　　读书破万卷，下笔如有神。我相信你们一定很熟悉吧！没错，这就是我们伟大的诗人杜甫笔下的诗句，这句话让我受益匪浅。

　　回忆起那时我刚上一年级的时候，每当老师布置写作文时，我就头疼。每次因不知道写什么时而常常趴在床上大哭特。后来，妈妈每次都会给我一定的指导，我才能勉强地写出一篇作文，那时候觉得特别的困难。这一切的一切，都是因为我不看书。

　　而现在随着我经常看书，同样积累的好词好句也有很多了。每次写作文，我的语言组织也就像水龙头里的水，自然而然的流淌出来。现在写作文对我来说已经是小意思了。有一次，老师在课堂上让写一篇，关于未来高科技的作文。当时我分外激动，终于有一个大展身手的好机会了，我可以把我积累的好词好句都搬上来了。在写的过程中，我感觉我文采飞扬，脑子在不停的转动。手也没有一刻的休息。

　　我以运动会为背景，说明了高科技鞋子的`特点：如果你在运动会上穿上这双鞋子，准能遥遥领先。当裁判员吹响哨子时，你可以按下按钮，脚下就像踩了风火轮轻而易举的就能到达终点。同学们都会对你投去羡慕的眼光…… 很快，作文就大功告成了，并且被打印在了班里的小荷尖尖报上。这个小小的荣誉，使我内心有点小小的激动。

　　经过那一次，我更加的热爱读书，在书中吸取营养，汲取知识，就像国文老师说的那样：“人是吃饭长大的，也是读书长大的”。

　　读书破万卷，下笔如有神作文篇25

　　“读书破万卷，下笔如有神。”有一段时间，我的作文成绩一落千丈。

　　你知道现在我的作文成绩是怎么提上来的吗？没错，是因为我明白了这话的句道理。其中还有一段可笑的经历呢。

　　我为了让作文成绩提高，用了不少办法。可那些办法都不管用，妈妈告诉我一句话：“读书破万卷，下笔如有神。” 我听到这句话的时候，马上拿起我攒的钱，到书店去买书，我以为书买多一点作文成绩就会提高得多一点。回家时妈妈看见我抱着一堆书，以为我明白了他想要向我说明的话。便转过来朝我笑了笑。我把书拿回房间，放在我的书桌上。我拿起笔和纸，正要写作文，我以为我肯定会把作文写好了因为我买了这么多书。可刚提笔的时候，脑子里却一片空白，“到底是怎么回事？”我自言自语的说。

　　我头上冒出了一个大问号，便走向厨房去找妈妈。“哈哈哈！妈妈大笑，他跟我说买来不是放在书桌上的而是要读的。”我顿时明白了！

　　我走回了自己的房间，看到那一本本厚厚的`书想：这么多厚的书看得完吗？我一本一本的读了起来。读了很多天，费了九牛之力，终于把那些书读完了。我想要试试这几天的效果，便又拿起笔和纸，写起作文来了，写的时候我胸有成竹，心里常常想起好词好句。这就是杜甫所说的：“读书破万卷，下笔如有神。”

　　读书破万卷，下笔如有神作文篇26

　　10月22日下午，国家一级写作专家汤素兰老师来到湘乡二中作“读书”专题讲座。同学们听到这个振奋人心的好消息，高兴得跳起来。我们在学校的组织下，排着整齐的队伍来到湘乡二中的报告厅。随着陆续进场的人流，报告厅一会儿就热闹起来了，有一部分同学因没有座位，只好蹲坐在报告席的四周呢！

　　“看！汤老师！”在一阵雷鸣般的掌声中，穿着朴素的汤老师出现在讲台。她五十多岁的样子，留着短发，脸上洋溢着和蔼可亲的笑容，她用亲切的口吻跟我们问候，跟我们谈读书。她先问小朋友喜欢读书吗？喜欢读哪类书籍？读书给你带来什么收获？小朋友争先恐后地答着，汤老师时而点头，时而摇头，时而开心地笑着，时而用疑惑的眼神注视着我们……

　　汤老师意味深长地引出“读书破万卷，下笔如有神”的含义：只有丰富的阅读量，学以致用，写起文章来就有素材。哎！汤老师真懂我们，原来我不爱读书，写日记、作文如临大敌，头痛！伤脑筋！原因就是阅读量少，觉得无话可写！汤老师建议小学生要读250本左右“有营养”的课外书。所谓的“有营养”指有一定的艺术价值，能陶冶情操的书，如经典文学名著；能启迪智慧的科普书籍等。我们要拒绝不“健康”的'杂志和读物，避免对少年儿童的健康成长造成伤害！

　　接着，汤老师用几个小故事讲给我们许多的道理。其中《挤不破的房子》最有趣。

　　“蜗牛的房子大吗？”汤老师问。

　　“很小呀！”一个女孩回答。

　　“你觉得最多可以容纳什么动物？”

　　一个男孩高声回答：“最多容下一只蚂蚁！”

　　“是不是这样呢？我们一起来走进蜗牛的房子瞧瞧！”

　　“耶！蜗牛的房子虽然很小，但却挤进了小蚂蚁、兔子和小男孩！”同学们发出最大的惊叹。

　　汤老师和大家交流得很快乐，为了测试同学们的想象力，汤老师采用有奖答题。

　　汤老师说：“在奇幻王国里有一只猫，它最想得到什么？”

　　“它想要一个池塘，只要猫念动咒语便会出现一堆鱼。”一个小男孩回答。

　　这个答案老师似乎并不满意。

　　一位小女孩来到台上响亮地回答：“猫想要一个飞天扫帚，因为它可以骑上扫帚环球旅行。”这位小女孩的回答赢得一阵阵掌声，她也获得了汤老师奖给她的书。

　　最后，汤老师总结了今天说的要点：读好书，多读书；从书里我们可以获得快乐，开发想象力，明白无数道理，从书中吸取力量。

　　是呀！作家就是这样做的！今天的讲座真是让我们受益匪浅！

　　读书破万卷，下笔如有神作文篇27

　　古人云：“读书破万卷，下笔若有神”。此语已被学人作为座右铭广为传诵。

　　其实，它只说对了事物的一半。如改为“读书识万卷，实践方有神”就此较恰当和完整了。因为读书只能获取知识，只有通过生活实践才能把知识学活、用活，从而形成能力和素质。此间蕴含着一个新的教学理念——谈书不“唯本”，实践铸“真魂”。就语文教学而言，就是要破“谁本”观念，重生活实践。

　　一、“唯本”——一潭死水不泛波“本”指课本，即教材，教科书。语文教学首有一种提法：以“纲”为纲，以“本”为本。其用意就在于规范语文教学与测试。本无可非议，但把“本”强调到如此重要的程度，以免产生负面效应。事实上，培养学生的语文能力，只靠课本是很难凑效的。诚然，学习语文要多谈书，古今学人均有这方面的论述。吕叔湘先生就曾强调学语文“要大量阅读”。所以语文教师不仅要把课文教好，让学生学好，而且必须辅导学生多谈课外书籍。然而，我们强调多谈书，并不意味排斥生活实践和社会实践在语文学习中的作用，只是要破除忽视实践的'“唯本”观念。已故“大语文教育”的倡导者张孝纯先生就首提出：“语文与生活同在，凡有人类生活的地方都有语文，都有语文实践与语文学习。”社会生活是语文的源泉，也是语文能力形成的土壤。如果语文教学与社会实践脱离，把学生关在狭小的教室里，强制他们一味地谈、练、写，那么将使他们的思想感情枯竭，必然形不成真正的语文能力和素质，充其量是个“书呆子”而已。有的教师讲课生怕学生听不懂，往往对课文细嚼慢咽满堂灌；老师讲来讲去还是字词句章、语修逻文；学生学来学去只见课文，不见社会，毫无生活体验。当然，语文也是学不好的。

　　二、生活——为有源头活水来破“唯本”观念，并不反对读书，而是要在谈书的同时，相机打开生活源头的口子，让学生感情和班性的思维“流”进来，给“本”注入活的灵魂和生机，把课文引入生活，把课堂延伸到社会。在流不畅的地方给予疏通；在顺畅之时，投掷一石，激起波澜。学生坐在课堂，心在社会，使其思维深处感到不是在学语文，而是在学社会，因此兴趣盎然，体验才能深刻。

　　张孝纯先生提倡：以语文课堂教学为轴心，向学生生活的各个领域开拓延展，全方位地把学生的语文学习同他们的学校生活、家庭生活和社会生活有机地结合起来，把教语文同教做人结合起来，把听说读写四方面训练有机结合起来，使学生接受全面、整体、能动、网络式的强有力的培养和训练。首先要做语文教学的有心人。生活中处处有语文，教师在与学生的接触中，只要留心，就不难找到语文“教材”和实践的机会。这种教学由于是学生亲身体验的，特别生动活泼，效果必然好。另外要采取，“走出去、引进来”的形式，由小课堂向外扩展，充分利用理代电教手段，把大自然和社会生活搬到课堂里来，或走出去，到大自然中去、到工厂农村部队去、到社会生活中去，开展丰富多彩的社会活动。这样，就能在实践生活中锻炼自己的说话能力、交往能力、写作能力。从而做到课内所学，课外所用，课外体验，课内升化，真正成为语文能力。

【读书破万卷，下笔如有神作文】相关文章：

读书破万卷下笔如有神作文（通用42篇）09-19