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我把掌声送给你作文(精选45篇)
在日常学习、工作和生活中,大家都跟作文打过交道吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢?下面是小编为大家收集的我把掌声送给你作文,希望对大家有所帮助。
我把掌声送给你作文 1
“孤独站在这舞台,听到掌声响起来。”每当我听到这首歌时,我就会情不自禁地想起一件往事。那是一个六一儿童节前夕,老师对我们说:“请大家回去各自准备一个精彩的节目,我们要开一个迎六一联欢会。”这时,我心理暗暗地想:不好,我最怕在众人面前说话和表演节目了,那样我会出丑的,怎么办呢?我还是认认真真地回去好好准备准备吧。
于是,我回到家里去选了一本〈〈青蛙王子〉〉的故事,我把这篇文章背得滚瓜烂熟的,又准备了优美的动作,我一丝不苟地练了好几天,直到我觉得胸有成竹了为止。我期待已久的.六一儿童节终于到来了,轮到我表演了,我信心十足地上了台,这时我的心里“砰砰”直跳,像十五个水桶打水—七上八下,我开始讲了起来,讲着讲着,突然,一大串的词就不翼而飞了。这时,我吞吞吐吐地说着:“这个,那个。”我真想地上裂开一条大缝钻进去,我看看老师,老师和蔼可亲地看着我,再看看同学们,他们微笑着望着我,好象在说:“你要相信自己,你一定能行。”
就在这时,我听到了热烈而响亮的掌声,好象在我心中的火燃烧了起来,那消失的词又回来了,我又讲了起来,我越讲越流利,越讲越有趣,终于讲完了,我深深地向大家鞠了一躬,这时那热烈而持久的掌声,又再次响起,好像在说:“你讲得真好,你是最棒的。”啊!掌声是珍贵的,是老师和同学们在我遇到困难时给我鼓励,当别人需要掌声时,让我们也伸出自己的手,为他们鼓掌吧!
我把掌声送给你作文 2
语文课上,刚讲完《勤快的小玉》一课,让学生读课文。三分钟后提问时,发现举起的不多的手中,竟有刘洪江的。虽说他的手,只是竖在胸前,但要回答问题的意向是明显的。我正要叫他,他却用一只手把举起的手拽了回去。我有点生气,正要发作,他又重新把手放到一个标志着举手发言的位置上,脸变得红起来。动作有些拘谨,态度却是很坚决的。望着他这一套拘谨的动作,我心里只想笑,不过也能感觉到其中是有一番思想斗争的。看到平日里对学习总心不在焉的刘洪江想发言的热情这么高,我响亮的喊出了他的名子。
他准确的读出了课文前两段。我还沉浸在他能读出课文的兴奋中,教室里已爆发出热烈的掌声,十名同学齐刷刷的望着他,满脸含笑的向他祝贺。课堂上读出一篇课文对一般同学而言是很平常的,但对于中度智障学生是相当不容易的,对刘洪江来说更是罕见的,前不久这十一名学生就他一人没能读出《电冰箱》一课。
他今天的举动确实出乎意料,我开始后悔自己怎么没参与鼓掌呢,否则不就能更充分的感受这份美好吗?真是遗憾!我感慨颇深的'对学生们说:“人就应该不断的改变自己,你会从中感受到许多的神奇和美妙,这样你就会不断的进步……”学生们也许没有全懂,但是他们却很投入,特别是刘洪江满脸通红,眼里充满了希望。我的心里也无比的欢悦,为刘洪江的表现、为学生们的热情、为师生间这份真诚的交流,我想刘洪江同学也一定很感动:因为是老师鼓励了他,同学们的掌声鼓舞了他。
我把掌声送给你作文 3
掌声是无言的,是真挚的,是热情的,更是热烈的……
那是一个春天,校园弥漫着花香,在晨曦中,花儿竞相开放;春雨如牛毛,似花针,斜斜密密地织着,正是在这个生机盎然的季节,学校 举行开学典礼,我作为班级代表上台发言,演讲假期生活收获。演讲前几分钟我还在为演讲成功做准备。
演讲时,我望着台下那一张张熟悉的面孔,反而更加紧张了,心跳得厉害,只觉得两腿在颤抖着。这时,会场肃静了,就连树叶的摆动声都清楚可听。我的心更慌,只觉得这种静,静得可怕,我站在台上,一时呆住了,不知所措,很久没能说出话。
忽然,一声清脆的掌声传入我耳际,是她---班主任在为我鼓掌,她沉稳而有力地击掌,像清泉注入我的心头,像花的芬芳传入我的鼻中,像蜜一样沁入我的心脾。只见她慈祥的脸上满是微笑,炯炯有神的目光透着鼓励与赞许。
这掌声开启了我的`思绪,在我印象中班主任可是一位疾言厉色的老师,每一次背课文她都要求不能丢一个字,我每次背课文都胆战心惊,被否定了很多次才勉强过关。
这样一位“吹毛求疵”严格的老师突然给我掌声,有种意料之外,然而这个掌声却给了我力量。在不知不觉中演讲结束了,掌声却在我的脑海中久久回荡。
掌声是前进的动力,给了我面向人生的动力。人需要掌声,它能给人以信心。让我们击响掌声吧!
我把掌声送给你作文 4
掌声是手掌击打发出的,让人们感觉“叭、叭、叭”的声音。掌声是优美的、让人兴奋的。我在掌声中成长愉快成长,二十年后的我将让人刮目相看。
第一次得到掌声是可爱的、自豪的、是高贵的、是喜气洋洋的'、是高兴的、开心的、努力后得到成就的体现。当我第一次考得100分、第一次在全国青少年拉丁舞比赛时夺得金杯……听到同学的、父母的、老师的掌声,我的心情是多么的激动!我知道我辛苦的努力没有白费,掌声就是最好的回报。
第二次得到掌声是倍加珍惜的、是苦中带甜的、是加倍努力的……这热烈的掌声既是对我努力的一种肯定,同时更是一种激励。它就像是一面战鼓,时刻在我心中敲响,不断提醒我要加油、加油、加油……
第一次给别人的掌声是无可奈何的、是伤心的、是难过的。此时的我在想,为什么别人能获得掌声而没有我呢?这时的我充满了斗志力,心里在暗暗告诉自己一定要加倍努力,让下次的掌声属于我。最好一直属于我。
我就是棵小树苗,在辛勤园丁的培育下,在同学们的帮助下,茁壮成长着。二十年后的我可能是航天员、博士、研究生、演员……回报我最多的是掌声,当然影响最深的还是老师的掌声。它时刻在关怀着我、激励着我。在成长的道路上陪伴着我,直到我到达理想的彼岸。
掌声,我喜欢你,因为你不但是我成长的阶梯,更是我成长的加速机!
我把掌声送给你作文 5
稻河湾的小巷里,是京戏艺人聚集的地方。
那年冬天,我与母亲来到稻河湾。古院青墙,亭台楼阁。立着曾首的屋檐上不时吐一滩雪水。琼花虽美,但走在无人的小径上不觉有些凄凉。
正走着,突然听到阵阵掌声,低头一看,发现前方的雪地上多了几行歪歪扭扭的脚印,一行行越向前脚步越深。蓦地,我已经顺着脚印走到了巷尾。
我猛一抬头,耳边传来悠扬的京腔。虽听不太懂,但咿咿呀呀的语调很是动人。我推开拥挤的`人群,只见一群粉黛女子,穿着薄薄的戏服,吟风弄雪,包着头齐着眉,双眼如卧凤,朱唇如玫瑰,肤凝如脂,舞姿优美。过了一会儿,许多人似乎不耐烦了,曲末过半大部分人便陆续退去,顷刻间便从人山人海变成几只独秀。间断的掌声也从雷鸣阵阵到稀稀朗朗三两个。
我拉着母亲向前,近距离欣赏这京戏艺术。那女子并没有因为游人的减少而停止演出,而是表演地更加卖力,精致的戏服和妆容让她成为风雪中一只美丽的蝴蝶,那么轻盈灵动。天愈来愈冷,我可以看到她的身体在颤抖,好一会,她完成了演出,向台下仅有的两三个观众深深鞠了一躬。
不知怎的,现在我的心中对那女子肃然起敬,大家都鼓掌了,我知道这是一种灵魂的相逢。
掌声绵延不断,那不仅是对这位艺人的肯定,更是对我国京曲艺术的崇敬与接力。
我把掌声送给你作文 6
记得那是一件很久之前的事了,但给我留下了深刻的印象,大家都来看看是什么事吧!
前几年,班里要竞选班长,这是每年都有的事情,我知道后,也想要参加,但是,有一件事让我想要放弃,那就是事先要准备一份演讲稿,并且要到讲台上去演讲竞选,我有点失望,但班长这个诱人的“岗位”最终还是说服了我,于是我在老师那里报了名,回到家里就开始准备演讲稿了,经过几次修改后,我对自己的“杰作”还是比较满意的,当然竞选是不能拿着稿子去念的,至少要背诵起来,经过几天的努力,我已经把演讲稿背得滚瓜烂熟了。
竞选班长的那一天终于到了,参见竞选的同学都走上了讲台,当然也包括我,但在讲台上,我非常紧张,感觉心跳的厉害,好像有一只小兔子在我的胸膛里一样。
轮到我了,我慢慢的走上了讲台,看着下面那么多同学,那么多双眼睛在盯着我,我快要晕了,大脑一片空白,早已背得很熟的'演讲稿也忘得一干二净。这时,不知谁带头,同学们都鼓起掌来,我知道这是对我的鼓励,于是我鼓起勇气,努力想着演讲稿,终于背出来了,演讲完后,我回到了自己的座位上,虽然同学们的投票结果还没有出来,但我知道,结果已经不重要了,因为我已经完成了自己需要做的事——第一次演讲。
最终,我落选了,但我永远不会忘记同学们的掌声,是它带给我勇气和信心!
我把掌声送给你作文 7
“哗——”掌声又一次在耳边响起,令我感动不已。
那是二年级的时候,我将迎来自己的第一次演讲。以前从未有过的紧张情绪涌上了我的心头。我感到身子里发虚,心里不住地乱颤,冷汗从后背源源不断地涌出来。耳边飘来的班主任激励的话语那么无力,那么空洞,那么飘渺。它们不能对我起任何的鼓励作用,反倒加重了“病情”。
那个时刻终于来到了,那个硕大的房间里,除了一排桌子和那些校长之外,就是光秃秃的墙壁,白白的。瓷砖在地上反着光,晃人眼睛,外面耀眼的阳光把房间照得亮堂堂的,使人顿感开朗,我越来越感到内心的.空虚。校长们那一双双眼睛全都聚集在我的嘴上,我此时已抱定了“壮士一去不复返”的心理,硬着头皮说了起来。
开头还不错,突然,正当我说到了:“我们的国家。”时,一时竟忘了下文,卡在那里,嘴巴一张一合,说不出话来。
校长们投以焦急的眼神,我决定要放弃这次比拼。还没等我话说出口,一位女校长鼓起掌来,其他几位校长一见,也随着鼓起掌来。掌声犹如汽油一样经耳朵灌入了大脑这架发动机,大脑经过查找,立即找出了下面的内容,我又滔滔不绝地讲起来。
我演讲完毕,致以校长们充满谢意的一个九十度鞠躬,走出去,小心翼翼地关上门。
此后,我也经常给予别人掌声。因为那次事件之后,我把掌声当成一种恩赐,希望他人也能。
掌声是互相的,爱也是互相的。热情、发自内心的掌声给人以源源不断的动力,催人不断奋进。
我把掌声送给你作文 8
我经常想起那个奇怪的叔叔和他给我的掌声。
小学三年级,还是自卑胆小。可能班主任想给我一个锻炼的机会。她让我在新年晚会上代表全班背诵一首诗。我连拒绝的勇气都没有,就头皮接受了任务。
接受了就去实践。我控制不住自己。我不能总是不服从老师。那我就不行。于是每天放学,我就蹲在阳台上,安静地练习,一遍又一遍。
一天晚上,在练习的时候,我责怪自己没有进步。我读书很差。在舞台上爆了怎么办?那我要面对什么脸?想着想着眼泪,忍不住又开始埋怨老师。为什么给我这个该死的背诵任务?
就在这时,我听到了一阵掌声,一种坚定、坚定、真诚的掌声。我心中一震。这是为我鼓掌吗?一阵狂喜之后,我又感到失落。这掌声怎么会给我?我读书很差。
我慢慢站了起来。真的看到楼下有个大叔在鼓掌。他笑着说:“孩子,好好读书。快来练!”我太激动了。这真的是为我鼓掌吗?我真的读得好吗?我的'心怦怦直跳,脸火辣辣的,突然感觉腰直了很多,好像有一根坚强的柱子在我体内。我对着舅舅笑了笑,不仅说怎么办,他还使劲拍了拍手就走了。看着他远去的背影,我在心里默默说:“谢谢!”
然后,我的信心大大增加了,只是因为掌声经常响起,最后我获得了优秀节目奖。
我忘不了掌声。他给了我信心和动力。原来有时候我们只是需要一点掌声。
我把掌声送给你作文 9
“放假了,万岁!”对于我这个“懒汉”来说是再好不过的事了。我像放飞的鸽子,尽情地享受着暑假带来的快乐。
中午,我在空调房里,一边惬意地享受着“凉风浴”,一边疯狂地玩着电脑游戏。这时,接到一个电话。原来:明天几个大队委组织表演活动,姐姐打来电话,邀我参加。我含糊地答应了,可心里一点儿谱都没有。
要表演节目,我天生不是当演员的料,能行吗?妈妈看出了我的心思:“宝宝,幼稚园表演,大队委竟选你怕过吗?”“没有怕过。”我斩钉截铁地回答。“这次,你也一定行的。”妈妈安慰道,“我相信你,别担心!”因为时间太仓促,我和妈妈商量好后,决定朗诵李煜的词——《虞美人》。就这样,我在妈妈的.指导下,一遍又一遍,返复地练习。
第二天,娇阳似火,炙烤大地。但它没烤退我们的热情。我们如约来到演出地点。由于天气的原因,原有三十五位观众,只剩下一位了。但是,只要有观众我们照样演。大家激情高涨。在安排演出顺序时,几位姐姐都很谦让,要我打头炮。在这里,我是最小的,无奈只好服从安排。短短十几分钟,我胸有成竹,顺利完成了表演。在老奶奶的喝彩和掌声中,我知道:我成功了!妈妈说得对:真是台上一分钟,台下十年功。
演出结束后,我们每人都和老奶奶合了影。我要感谢姐姐们给予的这次机会,更要感谢老奶奶的掌声。那掌声,虽然那么的稀罕,却是那么的珍贵!它让我懂得了:成事无惧,只要有信心,努力用心去做,铁棒都能磨成针。
我把掌声送给你作文 10
掌声,是一种无声的交流,是成功的动力,是踌躇中的自信。
在表演时,应有掌声;在成功时,应有掌声……掌声无处不在。
记得有一次,我们学校举行了运动会,我们班跑60米和800米的同学分别是一泓和乐怡。赛前,老师对他们两个人说:“能不能得到第一并不重要,只要尽力就好,重在参与。”就这短短的`三句话,让一泓和乐怡仿佛得到了一股力量,让他们看到了成功的希望。60米比赛开始时,裁判一声令下,选手都像离弦的箭,“冲”了出去,一开始跑,周一泓和其他人跑得差不多快,同学们看见了就大声得喊:“一泓,加油!”他听了之后,好像突然间想起了老师跟他说的话,他涨红了脸,咬紧牙关,快速挥起双手,像有着飞毛腿一般,一眨眼,就从这儿,跑到了那儿,汗水从他脸上顺着脸颊一滴一滴流淌了下来。额头上,鼻子上,嘴角旁……一颗一颗,一滴一滴。终于!他超过了第一名,他的脸越来越红,速度也越来越快,一下子,他就冲了上去,越过了终点,得到了第一名。他回到班级里,老师和同学们都为他鼓起了掌声,竖起了大拇指,老师也微笑着,对他点着头,不住得赞许着,露出了微笑……我觉得,此处应有掌声。
掌声,是一种精神,是一种梦想,也是一种信念!就像种下一颗种子,施肥、锄草、浇水,满满地寄予希望,最后终会唤醒一朵沉睡的花朵。
我把掌声送给你作文 11
“啪啪啪…”一阵阵激烈的掌声伴随我们身边,每天,演讲的掌声,读作文的掌声似乎已是不能离开我们身边的东西。但是,这一次,我却感到了掌声的'真正意义。
那一次运动会,我参加了60米跑和沙坑跳,但是,我之前还信心十足,可是一站上跑道,我就感到心有余力不足。看了看别班跑的最快的同学,又一次次对自己说:“加油,你能行!”似一只只强心针打入我的心中,可是一点也没有效果。当我的脚一触着雪白的起跑线,就不禁打了个冷战。“预备,砰!”枪响过后,我虽然比他们反应快,第一个冲出了起跑线。但才跑了不到一半,一个别班的选手就追上了我。虽然同学给我拼命呐喊,但我最终还是落了个第六名的成绩。
“唉。”我叹了口气,回到队伍中。以为同学会用别样的眼光看我,没想到居然响起了掌声。同学们好像在说:“别灰心,下一场比赛再加油吧!”失败后的鼓励是心灵的创口贴,我用感激的目光望着同学,当我站在沙坑跳的跑道上没有紧张轮到我了!我一个箭步冲出去,右脚一踏踏板,好像我的心灵与脚重合,使出全身力气聚集在右脚,跳出去,居然超越了所有对手!我心里狂喜。当裁判报出我的成绩时,我一个重心不稳,摔了个“狗啃泥”。同学哈哈大笑,而我也不好意思地憨笑起来。
掌声,与我们同在。但不是每次都能体会到它的真正意义!
我把掌声送给你作文 12
掌声在生活在非常熟悉,掌声可惜是比尔送给我的,也可以是自己给予他人的,掌声可以将你从自卑的新区拉出来,掌声可以让你不再孤独,掌声可以送你走上自信的道路。在我们成功的时候却会有难忘的掌声,我也有过,但与他们与众不同,因为我的掌声只是出自爸妈的爱。 有一次妈妈在送我去学奥数的路上的时候,千叮咛万嘱咐,他边开车,边指路,别人以为是唠叨,可我却很认真地在听。
我将那些话老老地刻在心头,到了之后,妈妈说:“婧婧,你出来到人本超市之后就直走,是不用拐弯的.。记住了吗?”“记住了!”“妈妈都指出来了,我想应该不会错了。” “妈妈,你就放一百二十个心吧!我的‘电脑’不会再出差错了!” “好,走错了就打电话啊!”“妈妈,您放心吧!” 学完了奥数之后,我慢慢走了回去,我就按照妈妈教我的路走去,果然功夫不负有心人呀!我走回家了。
回到家,妈妈一见到我就放下她手上所有的活儿,对我邹着眉头仔细端详一番后又从远处睁大了眼睛看一遍后说:“我的宝贝女儿真棒呀!”不一会儿爸爸来了,爸爸听了妈妈的描述后说:“哦,我们家的姑娘当然可以做到了,但我们还是应该给与我们的宝贝女儿响亮的掌声!”“好!” 掌声‘啪啪’地响个不停,可真是开心呀!那时我的脸上露出了笑脸,心里美滋滋的,比吃蜜还甜呢!
我把掌声送给你作文 13
生活像一望无际的大海,时而风平浪静,时而涛涛汹涌,而那难忘的掌声,就像一股春风,永远鼓励着我在大海中扬帆前进。
在三年级第一学期,姜教师叫我担任班长。在开第一次班会课时,教师走进教室,面带笑容地说:“请我们班和班长发表一下自我的心里话。当时我,又高兴又紧张,因为我从来没有站在讲台讲话,平时我全都是当观众,可今日不一样了。我第一次上台讲话,真是不知所措,心里也没有做好准备。到讲台因为害怕说不好被同学们嘲笑,也害怕第一次就给每一位同学留下一差印象。我不由地低着头站在那里发了一会儿的呆,突然,传来一阵热烈的掌声,下头同学望着我,有的竖起了大拇指,有的小声细语地说:“别害怕,你必须会成功的`!”总之,同学们个个都向我投来鼓励、支持的目光。我一下子觉得简便多了。那掌声使我有了信心。我心中突然有一股暖流流遍全身。这时,手也不抖了,腿也不颤动了,脸面也没有那么发烧了。这一切都是“它”的功劳,是“它”鼓舞无前进,是“它”给予我力量。一开口,我就脱口说出了那么多肺腑之言,同学们又一次向我投来敬佩的目光,又一次响起了那令人前进的掌声。站在一旁的教师也向我点头微笑,看着大家这么多双赞许的目光,那么多灿烂的笑脸。我情不自禁地也笑了。最终我怀着愉快、简便的心境走上了位置。
我永远忘不了那掌声,那包含着关心和期待的掌声,它将永远鼓励着我--勇往直前!
我把掌声送给你作文 14
掌声,等同于鼓励;掌声,主要目的,是使人得到一种自己满足;掌声,是鼓励他人,也是鼓励自己。
掌声就像妈妈的大手,在你失败、挫折时拉你起来,在你受到挫折时,他人给你掌声、鼓励,会使你看到希望,重新找回自信心;掌声有充满热情的鼓励,也有会使人想放弃的嘘声,因此,掌声是否使人有信心的关键,在于是否出自真心。有个故事是这样的:“有两只青蛙被困在一个大井里,它们不断地跳,想要跳出来,其他青蛙在一旁要它们放弃,有一只青蛙就因为听了同伴的劝阻,而放弃因体力不支倒地;另一只青蛙不顾一切,还是跳了出来,原来这只青蛙是聋子,它以为同伴们是鼓励它跳出来。”这个故事让我们知道,旁人的鼓励也好、嘘声也好,是使人决定要不要继续努力的关键。
在我小学的日子里,也曾有过受人鼓励、掌声的.经验,小学四年级时的团体接力,我们全班有二十五个人去比赛,我是第十九棒,在我前面的每一个人都以迅雷不及掩耳的速度往前冲,各班的选手也都摩拳擦掌、并驾齐驱、互不相让,我前一号的同学正往我接近,一接到传棒,我奋力往前冲,我听见同班同学的掌声,使我更有自信了!虽然最后我们只得到第二名,但同学的成绩,得到了大家的肯定!
掌声等同于鼓励,鼓励的主要目的,是使人得到一种自己的满足;鼓励他人,也就等于鼓励自己!在鼓励的作用下,能够认识自己的潜力,不断发展各种能力,使自己成为成功者。
我把掌声送给你作文 15
在我的记忆宇宙里,许多事就像闪闪发光的小宇宙。其中,那颗最大最亮的行星,就是教室里的`那次掌声。
那天,我非常兴奋,因为上学前,妈妈告诉我,前几天我去投稿的'文章被《小作家专刊》录用了。我满怀期待地走进教室,等着被教师表扬。上课铃响了,莫教师抱着厚厚一摞作文本和一张奖状走上讲台。我的心里顿时七上八下,既怕教师忘了我的文章被录用消息而忐忑,又为可能被教师表扬而激动。
半个小时过去了,教师把有亮点的作文读完了,就连那些令人捧腹大笑的错句和病句也读完了。可就是没提到我的那篇文章。我闷闷不乐,心境也由原本的忐忑不安变为失落,如坠冰窖,浑身就像爬满了令人恶心的毛毛虫一样难受。
突然,莫教师对我说:“张乐乐!请你到台上来。”我心里想:完了,刚才开小差了!我的后背都吓出了冷汗。莫教师之后说:“恭喜你!张乐乐,你获得了《浙江省小作家协会课内作文二等奖》!并且你的文章还被《小作家专刊》录用!”伴随着一阵雷鸣般的掌声,我怀着无比喜悦的心境,走向讲台,双手接过奖状,心里砰砰直跳,仿佛心里有只小兔子在不停地跳跃。
“世上无难事,只怕有心人。”只要我们确定目标,不断努力奋斗,任何难事都会迎刃而解啊!放学路上,云朵为我遮阳,花儿对我微笑,蝴蝶为我舞蹈,小鸟为我歌唱,教师和同学的掌声一向在我耳边回荡。教室里的那次掌声,一向激励我不断向前。
我把掌声送给你作文 16
金色的童年像万花筒般五彩缤纷,经历的往事多如牛毛。然而最使我难忘的,却是那第一次掌声。
以往,我的学习成绩不稳,时上时下。慢慢地,我对自己失去了信心,总觉得不如别人。
有一次,胡老师在台上讲课,同学们都在专心致志地听课,教室里静得连一根针掉在地上都能听得见。这时,老师要请同学读课文,大家“唰”地举起了小手。我天生胆小,生怕老师叫到我。可是,老师的目光偏偏落在我的身上,她说:“聪涌,你来读吧?”我当时非常紧张,心想:读不好,老师会生气,同学们会瞧不起。想到这,我更紧张了,站起来后两腿直发抖,舌头好像打了结一样,因此读得结结巴巴,声音小得像蚊子叫。这时,老师用那双明亮且会说话的眼睛望着我,说:“我相信你能读得好。来,大家给聪涌同学鼓鼓劲吧!”说着,胡老师带头鼓起掌来,教室里顿时响起了热烈的掌声。那一刻,我的脸发烫,心里有一种幸福的感觉,不知从哪儿来的`勇气,大声地读了起来。我刚读完,教室里又响起雷鸣般的掌声。紧接着,胡老师送来鼓励的话语:“聪涌同学读得很好,自然,流利,有表情。请大家再次把掌声送给他!”随后,雷鸣般的掌声再次在教室里响起。当时,我得到了莫大的鼓舞,觉得自己是世界上最幸福的人。
从那以后,我的学习积极性提高了,课堂上也敢大胆发言了。老师表扬我,同学们羡慕我……
我永远也忘不了那催人上进的掌声!
我把掌声送给你作文 17
生活中,处处充满了掌声,它给予人们精神上的鼓舞。
当你第一次上台时,掌声会抚平你内心的紧张;当你没有勇气做一件事时,掌声会给予你足够的力量;当你不幸遭遇失败时,掌声会给予你莫大的安慰;当你难过时,掌声会给你一个快乐的天堂!
掌声是一剂良药,能治好心中的病;掌声是一缕春风,能抚摸心中的痛;掌声能抚平一个人内心的自卑……
我一直难以忘记,曾经读过的一篇文章——《掌声》:在一所学校里,有一个叫英子的女孩,她是一个不幸的跛脚姑娘,心中的自卑淹没了欢乐……
那是一个上午,新来的老师让英子上台讲故事,英子咬着嘴唇,眼圈红红的,迟迟不肯上台,水灵灵的大眼晴里充满了对老师的哀求。可在老师的鼓励下,还是一拐一拐地走上讲台,霎时,台下响起了阵阵掌声!那掌声犹如一束阳光,赶走了英子心底的阴霾。英子讲述了一个自己的小故事,当英子激动地讲完故事下台时,班中又响起阵阵掌声!
从那以后,英子整个人都变了,她变得活泼开朗,经常和同学一起玩耍。甚至在一次联欢会上还让同学教她跳舞呢!
掌声是生活的一部分,善良的.人,是不会吝惜自己的掌声的。我相信,每一个善良的人都不会吝啬自己的掌声,让我们把更多的掌声送给他人吧,也让我们珍惜每一次掌声!
我把掌声送给你作文 18
掌声是对他人的认可和鼓励,也是一种共享的快乐。 面对现在的自己,我和那个害羞的小男孩联系不上,也无法想象这么一个活泼开朗的中学生,一上台就不敢在很多人面前讲话,脸红了。这个巨大的变化真的发生在我身上,只是因为掌声。 我以前内向害羞,只愿意和认识的同学说话,甚至不敢上台。有一次,在学校组织的.一次旅游活动中,我被要求以学生代表的身份发言。当时我只好用扩音器讲话。我有点紧张,而且因为扩音器太重,我几乎拿不住,摔倒了,这让我更加害羞。那天又热又热,太阳好像对我的演讲不感兴趣。我悄悄躲在云层里,突然出来消磨时间。我支支吾吾了好一会儿,终于低头看完了演讲稿,很快就滑了下去。只听见一个哈欠,有人小声说:“终于结束了。”当时我恨不得在地上挖个坑,也很恼火为什么选择我说话。 又是一次上台发言,改变我。那是在一次家长会上。我是班里第一名,老师让我上台演讲。我瞟了一眼坐在下面的家长和同学。他们都在看着我。我赶紧低下头,生硬地读着稿子。我轻轻一声“谢谢”,向观众鞠躬。当我以为结束的时候,响起了一阵掌声,让我停顿了片刻。然后我也鼓起掌来走了下来,脸上带着微笑。这时,阳光透过窗户,照在我身上,照在整个教室里。温暖中还有其他含义。 掌声随处可见,给别人掌声,就是给他们鼓励,支持,认可。不要吝啬你的掌声。有时我们不能献花来表达我们的感激、支持和鼓励,但我们可以鼓掌。它比花更美。请不要吝啬。
我把掌声送给你作文 19
今天是六一儿童节,是儿童们的节日。我们今天下午第二节课将举行一次庆祝六一儿童节的联欢会。
时间过得很快,第一节课下课了,只听叮铃铃下课铃响了,老师来到了教室里,让第一大组的人把桌椅放在靠右边的墙,让第二大组的人把桌椅放在靠后面的墙,而第三大组就放在靠左边的.墙了。这样中间就有一大块空地,就可以表演节目了。早上老师就让大家每人都准备一个节目。
我们的班长小红,第一位就由她表演。她带着她的那支笛来到了那块空地上,她把笛放在嘴上,顿时间,一阵阵优美而动听的声音便进入我的耳中,笛声时而步步高昂,时而慢慢低落,真是让人猜也猜不准;音乐有时连绵起伏,有时断断续续,一会儿声音小,一会声音大,抑扬顿挫,小红的笛吹得实在太好了。我记得有一次下课,小红对我说,她不仅会吹笛还会吹萨克斯,而且学习成绩也很好,真是我们班的小才女。音乐马上就要结束了,我还一直沉浸在这优美的笛声中,仿佛身临其境一般,直到旁边的同学拍了我一下我才惊醒过来,小红的笛声真是太吸引人了,顿时间,一阵阵掌声便响了起来。我也为小红鼓掌,响亮的掌声持续不断。
这次“六一”儿童节过得真开心,特别是那次响亮的掌声,我真为小红而高兴,我非常佩服小红,真诚地送给她掌声,把我的赞美祝福送给她。
我把掌声送给你作文 20
人生就像一朵花,芳香四溢,绽放着灿烂的光彩。人生也是个大舞台,演绎着生活的戏剧,而台下的掌声,就像一盏黑暗中的灯,给人以鼓励。因此,人生需要掌声。
掌声不仅代表赞赏,也给人以鼓励。记得小时候,班上要举行爱国主义演讲比赛,每个人都要上台发言。当时我胆小害羞,做什么事都缩手缩脚,要上台演讲,我简直不敢想象。我做了很多准备工作,上网查阅有关爱国人士的资料,收集有关爱国方面的格言,凑成了一篇绝妙的稿子。演讲的日子到了,我尽量提起精神,但心里还是非常紧张。听着台上同学的精彩演讲,我的压力更大了,生怕自己会出什么差错。
一阵阵的掌声送走了一个又一个演讲者。终于轮到我了,我呆呆地坐着,直到同桌提醒我才缓过神来。我挪着沉重的脚步走上讲台,心绷得紧紧的,低着头不敢往台下看。教室里沉寂了一会,突然爆发出一阵雷鸣般的掌声。我深深地体会到大家对我的期望和鼓励。我缓缓地抬起头,发现伙伴们是这么的平和,这么的亲切,于是,我信心倍增,尽情地演讲,赢得了一阵阵掌声。
每当我打开记忆的闸门,这掌声总会一次次地响起。
没有掌声的演出是死寂的。掌声的'背后,有着多少人的辛酸与泪水。有时候,掌声比施舍和恩赐更宝贵。鼓掌只是一个不起眼的动作,但往往就是这个不起眼的动作,给予了演出者理解和勇气。
人生中,有多少人擦肩而过,又有多少人得到过素不相识的人的掌声。人生大舞台,演绎着五彩的戏,时时需要掌声。
我把掌声送给你作文 21
生活就像一片无垠的大海,时而平静,时而波涛汹涌,难忘的掌声就像春风,总是激励着我在大海中扬帆前行。
在三年级的第一学期,蒋老师让我当班长。在第一次班会上,老师走进教室,微笑着说:“我的孩子,我的孩子。”;请向我们班和班长表达你的心意。当时,我很高兴也很紧张,因为我从未站在讲台上发言。通常我都是观众,但今天不同了。我第一次在台上发言时,我不知所措,还没有准备好。当我走到讲台上时,我害怕被学生嘲笑,因为我说不好,我害怕第一次给每个学生留下坏印象。我忍不住低着头站了一会儿。突然,一阵热烈的掌声响起。学生们看着我。有些人竖起大拇指,有些人低声说:“我不知道。”;不要害怕,你必须成功简言之,所有的学生都给了我鼓励和支持。我突然觉得轻松多了。掌声给了我信心。有一股暖流在我的心里流过我的全身。这时,手没有颤抖,腿没有颤抖,脸也没有发烧。这一切都归功于它因为它没有进步,而且它给我力量。我一开口,就脱口而出了那么多真挚的话。学生们再次向我投下令人钦佩的目光,再次爆发出热烈的掌声。站在一旁的老师也向我点头微笑,看着这么多双赞许的.眼睛和这么多灿烂的笑脸。我忍不住笑了。最后,我以一种快乐而简单的心态取代了我的位置。
我永远不会忘记掌声,掌声中包含着关心和期待。它将永远鼓励我前进!
我把掌声送给你作文 22
“啪、啪、啪”,教室里传出了热烈的掌声。听到掌声,我的眼泪情不自禁地滑落下来。
一直以来,我都是一个笨孩子,坐在教室的最后一排,一个人占着两个位置,孤零零地没有同桌。时我们换了一位语文,听说她一直教,们都很崇拜她。可我心里想:有什么稀奇,她能教会我这个笨孩子吗?
第一节语文课,我就被这位裴老师吸引了。老师的开场白没有讲新学期的要求,也没有讲语文课的重要性,而是让我们挨个说说最喜欢看的书。结果大家洋洋洒洒把著名的书籍说了个遍。
轮到我时,同学们都说:“他很傻,说不出来的',别在他身上浪费时间了。”老师似乎没有听到大家的话,用眼光鼓励着我。我不知打哪冒出的勇气,大声说:“《十万个为什么》。”
“哈哈……”同学们都笑了,“那是文学书吗?真笨!”
“静一静,同学们,我觉得陶浩同学选的这本书很有意义。我们学习语文不仅要看文学性的书籍,还要看其他的书,只有开阔了眼界,我们的才能有丰富的题材。我认为在语文学习中,没有笨学生,只有懒学生。在大家都从同一个角度去思考老师的问题时,陶浩同学敢于从不同的角度去思考,这说明他一点不笨,而且非常聪明。让我们为他的这次发言鼓掌!”
“啪、啪、啪”,教室里传出了热烈的掌声。听到掌声,我的眼泪情不自禁地滑落下来。
我把掌声送给你作文 23
人生的掌声犹如阳光雨露,滋润着每一片花瓣;人生的掌声犹如远方的灯塔,引领着我们挂云帆,济沧海。掌声是无言的,是真挚的,是友好的,更是热情的。
班级举行“好声音”比赛,眼看就要轮到我上台演讲了,我的心里非常的紧张,真像十五个吊桶打水——七上八下的。手心里直冒汗,两腿更抖得厉害。终于,轮到我了。我拖着瑟瑟颤抖的双腿走到讲台上,看着台下那么多的同学等着听我的演讲。可我却更加紧张,在台下呆呆地望着台下那一张张焦急的脸,舌头也不听使唤,不敢演讲。这时,同学们为我鼓掌加油,仿佛在说:“别着急,要勇敢点。”这掌声犹如在演奏一曲美妙的乐章给了我信心,让我能够勇敢地克服胆怯心理,我也听懂了这掌声传递的心声。
于是,我不再心慌意乱,用洪亮的声音抑扬顿挫地朗读演讲稿,我的演讲完了,抬起头看台下同学们脸上溢出微笑,手不停地仍在鼓掌。我顿时有一种成功的感觉,大家已经肯定了我。我深深地鞠了一躬,台下又爆发了一阵雷鸣般的掌声,这次的掌声不是鼓励的.掌声,而是祝贺我演讲成功的掌声。我的努力得到了赞许,我真想放声说:“啊,我成功了,同学们的掌声给了我成功的动力,我不再胆怯了。”
在人生的大舞台上,谁不希望自己的演出得到喝彩呢?而掌声就是喝彩,是尊重、是鼓励、也是肯定。让我们大胆鼓掌,为别人,为自己,也为丰富多彩的人生,更为美好的生活,请不要吝啬你的掌声!
我把掌声送给你作文 24
掌声人人都值得拥有,都是谁给你掌声的,老师、同学、父母、还是那些陌生人。我也有掌声,是警察叔叔和佰生人给我的,那是我第一次别人为我鼓掌,那是多么美妙的`声音。
那是一个有太阳的下午,我和爸爸在一棵树下听音乐,我们听得是《绿色》,听着听着手机就没电了,我和爸爸心情变得失落,然后,我们在公园里走了几圈,我们发现了一棵桂花树,因为我们是第一次来,这颗树高大挺秀,也是拿着浓浓的香味,在这里有许多人。
突然,有一女子尖叫起来,就在我我爸爸旁边,那名女子,被刀刺死,但刀却不在。
我们打110,警察来了,把这名死者,带回去,我爸爸叫住了警察说:“那名凶手还会杀一个人,因为刀子不见了,而且在那种人多的地方,拿走刀,很有可能被人没发现,凶手不会冒这这个险,所以说明凶手还会杀人!”警察想了想,在草丛里躲了起来。爸爸叫我先回去。
突然,凶手出来了,爸爸知道,凶手想杀我,所以,暗中跟了过来,凶手拿起刀,真想刺我,其实,我早就知道,便跑了起来,凶手也跑了起来,突然我脚疼,凶手也停住,我趁凶手不注意,拿走了刀,警察来了,抓住凶手,警察和陌生人看到我这么勇敢,便鼓起了掌。爸爸为我感到骄傲。突然下起了太阳雨。
掌声真好啊!
我把掌声送给你作文 25
离博客大赛结束还有两天,终点即在眼前。不管大家都取得的是怎样的成绩,此时的终点线上等待我们的一定会有雷鸣般的掌声。
历经五个月的马拉松,终于跑到终点了。每一个坚持到最后的选手都是值得赞扬的。此时,不要吝啬你的掌声,请为每一个选手鼓掌吧!
掌声响起来,每一位选手都可以在终点先为自己鼓一鼓掌,为自己五个月来的坚持,为自己五个月来的拼尽全力,也为自己克服重重困难抵达这场马拉松的终点……为自己尽情的鼓掌吧!
掌声想起来,为我们的每一位对手鼓掌。正是因为有那些“可恨”又可敬的对手,才在比赛中让我们找到了坚持下去的.动力。正是因为有了那些强大的对手,才使我们在比赛中一次次突破自己,超越自己。所以,请在比赛结束时,为我们的对手鼓掌。
掌声想起来,请为每一位关注我们写博的老师鼓掌。老师们在工作之余还要指导我们去写博,从比赛开始到比赛结束,她们就如运动员的教练一样,默默的在赛场边一直关注着我们。在终点,我们也该为我们的教练员鼓掌,感谢他们的付出与陪伴。
掌声想起来,请为大赛最辛苦的裁判――编辑老师鼓掌。正是他们没日每夜的审稿,才让整个比赛显得紧张有序,才让整个比赛顺利到达终点。请为这些最辛苦的裁判鼓掌!
五个月的比赛顺利完结,一定是各方都共同努力的结果。在这比赛结束的时刻,请让掌声响起来,为每一个大赛的参与者鼓掌!
我把掌声送给你作文 26
掌声,是失落时的鼓励,是奋进时的动力,是成功时的肯定。从小到大,我得到过许多掌声,但唯独这次的掌声让我难以忘怀。
5月13日,第六届海峡两岸数学邀请赛复赛我获得了二等奖。得知此消息,我高兴地一蹦三尺高,连忙把这个好消息告诉我的同学。他们向我投来了羡慕的眼光,并向我祝贺。
5月30日,我如约来到温州大学领奖。远远望去,在一幢巨大的大楼前挤满了家长和孩子们,我好不容易挤到了前排,找到了个位置坐下。没过一会儿,主持人迈着轻快的'步伐走上台去,他宣读着这次获奖的人数及举行此次比赛的意义,是增进台湾和陆地的交流,他兴奋地说着,好像他也得了一等奖一样。接着领导们讲话,他们说我们是祖国未来的接班人,要好好学习,努力学好各门功课。
终于等到颁奖了,首先上台领奖是获得二等奖的同学,我三步并做两步的上了台,虽然已经知道是二等奖,但心情还是很兴奋。突然台下雷鸣般的掌声响起,这掌声,仿佛是朦胧的月光和玫瑰的晨雾那样温柔;又像是母亲的叮咛和婴童的甜美笑容那样芳醇;像夜莺的歌声和百灵鸟的鸣唱那样悠扬……掌声久久回荡在大礼堂的上空。这掌声,包含了同学们对我们的肯定,这掌声给了我极大的鼓励,这掌声让我感到无比的自豪!
我拿着获奖证书,心里无比激动,今后,我一定会加倍努力,取得更好的成绩。
成长的路上,我不断地收藏掌声,为别人鼓掌,为自己鼓掌,为精彩的人生增添一串快乐的音符。
我把掌声送给你作文 27
学校的文艺节目开始了,其中有唱歌、跳舞、钢琴、小品等。
全班同学都推举我去参加舞蹈这项,班主任说:“东彤,加油吧!老师相信你可以的,我们班的‘舞王’。”老师微笑着对我说。“我可以吗?”我在心里嘀咕着,这可是我第一次上台表演哦。
同学们急急忙忙地帮我去报名,我的好朋友说:“东彤,你要为我们班级争光呀!我看好你呦!”我咋心里说:嗯,我会加油的,不会辜负你们队我的期望的。
要上台了,我穿上舞蹈服进了赛场。一见到那么多人,我脸都白了。“万一我跳错了怎么办?”
“别紧张!”啊,是我们班的'拉拉队呀。她们随着我坐到了赛位上,“五号陈东彤。”轮到我了?我一脸吃惊,不知所措地看着老师,老师朝我笑笑说:“加油哦!”我走到台上深呼一口气,告诉自己不要害怕。
音乐起,我一抬手一投足,专心致志不敢分神,突然看见台下那么多双眼睛直瞪我,我一时间脑袋一片空白,乱了手脚。此时,我隐隐约约听到外面班在为我喊加油,台下也响起了掌声,掌声给了我莫大的安慰。我准确无误地一首曲子跳下来,顿时台下掌声如雷“哗哗”响成一片。我感动地一句话都说不出来,班主任露出了欣慰的笑脸。
表演结束,掌声依旧在我耳边响起,让我久久难忘。
我把掌声送给你作文 28
现在的我对掌声已是那么的熟悉。但是在读一年级时,我对掌声是那么的渴望。一年级下学期时,有一次,老师站在讲台上,说:“今天要抽背课文,抽到的'人每人背一小节。第一小节,小军背。”小军是班上的优等生,所以一下子就很流利地背了下来。“第二小节,邹昌义背。”老师亲切地说。我站起来,心里像十五个吊桶打水——七上八下,怕自己会背错;又怕自己的方言引起同学的嘲笑。就在我惊恐之际,老师又亲切地说道:“背吧,没关系,背错了不要紧的,放开声来背。”我又迟缓了一下,这时有一位同学插嘴道:“快背吧,难道你不会背?”我听了,便鼓足了勇气,大声地背着。但背得却不是很流畅。
又过了几分钟,我终于结结巴巴地背完了。我自己认为背得很不好,我心想:老师会不会骂我啊,同学们会不会取笑我啊。我想着想着,老师突然说道:“背得很好,因为这一小节上有很多以前没有接触过的字,也许现在很多同学都还不会背呢。好,你坐下吧。我听了,一股暖流涌进了胸膛。于是,我慢吞吞地坐了下来。当我碰到椅子的那一刹那,教室里立即响起了热烈的掌声。这掌声给了我鼓励,给了我自信,给了我安慰。它在我幼小的心田里拨下了自信的一颗种子。如今,它已生根,发芽,开花,结果。从那次以后,我回答问题时再也不害怕了,常常大胆而又自信。
现在,我仍然认为:掌声就是创可贴,能抚慰我们的心灵。掌声是鼓励,是赞美,它一个胆怯的孩子变得坚强、勇敢……
我把掌声送给你作文 29
在生活中大部分的掌声是喜悦中夹杂着祝贺,而这个掌声不一样,这个掌声是幸福中夹杂着喜悦和祝贺,这个掌声也是我最爱的掌声!
在某一天我突然头很晕,于是我给生活周老师请假:周老师,我头晕,想去看校医,经周老师批准,我和班里另外一位病员,跟陪同我们的一位同学一起去了医务室,找到校医经过诊断建议我回家休息一个礼拜。我回到班上把珍断结果如实的告诉了生活周老师,周老师知道情况以后拿出手机给我妈妈打了电话让他来学校接我。于是,从那天起我漫长的休息时间就开始了。
一周后病情好转,妈妈陪着我回到学校,当我走到教室门前看见正好是班主任张老师的.课,张老师看见我来了,马上打开教室门,突然间:教室里就响起了雷鸣般的掌声,每一位同学都在使劲的鼓掌。就连平时不爱鼓掌的,小胖同学也在使劲鼓掌,掌声是那么的激烈,我感到是那么的幸福。因为大家脸上都洋溢着笑容。好像写着欢迎你回到班级里。同时也是祝贺我病好了的意思。
我回到座位上同桌就大喊噢耶!我终于又有同桌了,从这句话可以听出,我不在的时候,同学们肯定是在开玩笑:他没有同桌
掌声有时是喜悦的,有时是祝贺的,有时是幸福的有掌声又夹杂着其他的含义,每一种掌声都是独一无二的。
我爱这个掌声,因为它就是独一无二的,他就是非同一般的掌声!
我把掌声送给你作文 30
在我的记忆宇宙里,许多事就像闪闪发光的小宇宙。其中,那颗最大最亮的行星,就是教室里的那次掌声。
那天,我异常兴奋,因为上学前,妈妈告诉我,前几天我去投稿的文章被《小作家专刊》录用了。我满怀期待地走进教室,等着被老师表扬。上课铃响了,莫老师抱着厚厚一摞作文本和一张奖状走上讲台。我的心里顿时七上八下,既怕老师忘了我的文章被录用消息而忐忑,又为可能被老师表扬而激动。
半个小时过去了,老师把有亮点的作文读完了,就连那些令人捧腹大笑的错句和病句也读完了。可就是没提到我的那篇文章。我闷闷不乐,心情也由原本的忐忑不安变为失落,如坠冰窖,浑身就像爬满了令人恶心的毛毛虫一样难受。
突然,莫老师对我说:“张乐乐!请你到台上来。”我心里想:完了,刚才开小差了!我的'后背都吓出了冷汗。莫老师接着说:“恭喜你!张乐乐,你获得了《浙江省小作家协会课内作文二等奖》!并且你的文章还被《小作家专刊》录用!”伴随着一阵雷鸣般的掌声,我怀着无比喜悦的心情,走向讲台,双手接过奖状,心里砰砰直跳,仿佛心里有只小兔子在不停地跳跃。
“世上无难事,只怕有心人。”只要我们确定目标,不断努力奋斗,任何难事都会迎刃而解啊!放学路上,云朵为我遮阳,花儿对我微笑,蝴蝶为我舞蹈,小鸟为我歌唱,老师和同学的掌声一直在我耳边回荡。教室里的那次掌声,一直激励我不断向前。
我把掌声送给你作文 31
记得那是参加竞赛考试的早上,我背着书包慢慢走下楼。
我又害怕又紧张,心想:唉,怎么办?考不好怎么办?像我这样又笨又安静的小姑娘,唉...
他一边思考,一边向前走。突然,一阵微风吹过,吹着我旁边一棵树上的叶子发出清脆的声音——
“唰,唰,唰,唰”
不知道为什么,这清脆的声音让我躁动的心一下子平静下来,心情也开始平静。我忍不住停下来静静地听——我听到了风倾吐美好事物的声音,我听到了树叶歌唱快乐事物的声音,我甚至觉得我听到了小蚂蚁在树上爬上爬下,忙着工作歌唱美好生活的声音。这一刻是多么美好,时间仿佛凝固了。大自然和谐的声音敲打着我的心,渐渐地,我心中的躁动开始慢慢融化,慢慢融化...
这个来自大自然的声音,似乎是一堆掌声,鼓励着我,安慰着我。我知道这一轮掌声只属于我。它就像一条清凉甜美的小溪,一场柔和的春雨,滋润着我的每一寸心灵,让我全身的毛孔逐渐、逐渐、舒展…
突然,风停了,一切又恢复了平静。我自信的'走到学校,心想:如果我能选择人生中的角色,我愿意选择路边为别人鼓掌的小角色。即便如此,我也会用最热烈的掌声来做。
在后来的整个考试中,我觉得自己从来没有这么冷静过,也正因为如此,我得到了意想不到的好成绩。到现在,每当想起这件事,我就忍不住想起那天早上,微风吹过的时候,我在那棵树下静静地听着我的歌声。
我把掌声送给你作文 32
假如你要问我,世界上什么声音最悦耳动听?有些人可能会回答是美妙的音乐,有些人可能会回答是朗朗的读书声……但是,我却不这么认为,我认为是一双双小手拍起来的整齐的声音——掌声。今天可真是我的恐怖日。
数学试卷发下来了,我看到试卷上那鲜红的分数,86分,我呆了,我无论如何也想不到,我竟然考了86分,我这几个星期的努力,难道换来的,仅仅是这个分数吗?我仔细想,想知道自己到底是粗心了,还是根本不会,可是我又转念一想:不行,不能再腐败下去。我打从心底知道,不要为一次考低了分数而灰心丧气,应该更加努力学习,就像妈妈说的那样:“只要努力了,我相信你能够考出好成绩。”一次难得的机会,学校要合唱团的同学上台表演,刚走上台,一股紧张的劲,不知从哪里蹦出来。这股劲一下子充满了我整个身体,我虽然在这个台上走过无数次,但是,还是很紧张,“你照平时唱的样子唱起来就好了。”我喃喃地说。我们唱完了,我感到十分轻松自在,就像小鸟在天空中飞翔。运动会上,老师让我代表女生去参加200米跑步比赛。
我看着我的一个个对手,似乎对自己都充满信心,我害怕了。可是我听到同学们的'加油声,我放松了。一声枪声,我冲出了起跑线,我只向我的目标冲过去,不管周围的任何事物,我得了第四名,虽然不是个好成绩,但是,我努力了。掌声有许多种,有鼓励的,有自信的,有激情的……这都要看你发生了什么事情。
我把掌声送给你作文 33
生活就像行驶在大海里的一艘船,需要时刻关注风向和方向,稍不注意就会陷入困境和迷茫。当然了,生活不止有谩骂和困难还有鲜花和掌声。那掌声应该送给谁呢?
掌声应该送给辛勤培育我们的老师。老师是我们前行道路上的指明灯,他们是花园里辛勤的园丁,培育着祖国的花朵;他们是除了父母之外,唯一希望孩子好的人;老师是我们的长辈也是朋友,是能帮我们排忧解难的人……老师是默默无闻做贡献的人,他们培育了很多了“园丁,”叫他们读书写字、做人,明是非辨善恶识好歹知良莠懂羞耻,所以掌声应该送给老师。
掌声应该送给人民子弟兵。走在路上经常会看到这样一句话“一次参军,一生光荣;一人当兵,全家光荣。”当兵是我的.梦想,但我与梦想的距离却是那样遥远,致使我对军人有一种特殊的感情。而且每次军人出现的地方,都会带给我极大的安全感。像这次河南发生灾害,也是派了人民子弟兵前去帮助,让人们安心不少。
掌声还应该送给辛苦养育我们的父母。生养一个孩子是非常不容易的,特别是家里面有几个小孩的家庭,父母是非常辛苦的。不仅要照顾家庭还要忙于工作,他们是人而不是机器人,也会有烦恼和辛苦,正是由于他们的细心培育,才有了我们的今天,我们应该感谢父母给了我们新的生命,让我们体会到了这美丽的世界。
掌声也要送给每一个认真生活的人。
我把掌声送给你作文 34
也可能是陈老师的容貌让我不战而栗,更别说是举手发言了。陈老师的威力,全班个个皆知,因此,我们上数学课总是提着一颗心来上,一分神,Oh!你糟糕了!
又到上数学课了,我早早地准备课前用具,我没出教室门,生怕突然铃声响,我无法按时回来。
上课了,陈老师满面春风,好像昨晚她中了大奖似的`,笑容可掬,没有平时的一脸严肃。大家也上得比较悠然,轻松。我渐渐地不再心有余悸,坐立不安了。一下子,挺直腰板,认真地听讲。
课上到一半,内容是圆的推导公式,老师玲珑娇小的身影在我们眼前晃来晃去。她从容不迫地为我们讲解,一边说一边写,我们愁眉紧锁的,不懂。她又重新复述了一遍,随后,请了一名同学来重复,那位同学自信满满的,一口气复述完了,虽然不是特别顺,但已经很不错了,我抬眼望过去,对她嫣然一笑。
老师说想再听一遍,万万没有想到的是,老师随口点了我名,我被这突如其来的“待遇”慌得涨红了脸。我慢慢地站起来,恐惧地望着抿嘴一笑的同学们,自己却哭笑不得。,我抓着书本,眼睛盯着电脑屏幕上,老师甜美地一笑,掌声响起来。我听到了大家对我肯定的声音了,我声情并茂地开始复述了,把自己当成了主角,我讲完了掌声再次响起来,老师也慷慨地给予了我掌声,整整齐齐的掌声,为我演奏出一首又一首扣人心弦且励志的生命乐章......
掌声传递着爱意,掌声传送友谊,掌声给了我一份又一份的勇气。
我把掌声送给你作文 35
掌声是一种鼓励,对人精神上的鼓励。可以这样说:人生没有了掌声,就如同生活没有了阳光。每一次掌声的背后,都有着不为人知的秘密;每一次掌声的背后,都有着无数的失败和跌倒;每一次掌声的背后,都有着无数的汗水和努力。
那天,是我们小学每年一度的运动会,以前我曾多次坐在下面看别人的`表演,虽然我也想要上台表演我的舞蹈,虽然那些动作我早已烂熟于心,可我还是不敢——我实在没有信心!我也曾多次告诉自己:“怕什么呢,上去了,你就是最美的,不要害怕。”可胆怯的心总是说:“我不行,有那么多人看着你,你万一出丑了怎么办?”
但今年,我不想再等了!
就只有今年的今天,这是我在小学的最后一次运动会了,再不把握机会,机会就没了!可是,万一我真的出丑了怎么办?万一我做错动作了怎么办?万一……不!没有万一,我会成功的!于是我交上了我的磁带,报上了我的节目。准备时,我一个劲儿的深呼吸,心想:放松,不要怕,一上场你就是贪玩的小女孩,自由的去玩吧!你一定行!加油!
终于到我了,出场,坐下,音乐响起。随着音乐的节奏,我全身心地投入到我的舞蹈世界中,这时所有的胆怯都跑得无影无踪了,当音乐停止动作结束时,全场顿时掌声一片,我知道我成功了!骄傲与自豪充满了我的心。
是的,我曾经失败过,跌倒过,可是,在我成功的一瞬间,掌声就是我最好的回报,像一缕阳光冲破了风雨的黑暗……
我把掌声送给你作文 36
每当我在台下看颁奖典礼,得奖者上台发表感言时,泪水总是布满眼眶,感谢在这一路上支持、协助和帮助他的人。在台下如雷的掌声中,他们总会跟大家说:“我会继续努力的!”如今,我终于明白那努力的意义!
我五年级的时候,代表全校参加全市的合唱比赛,在老师和同学的帮助下,我们成功荣获冠军,并将在下学期参加全国的比赛!回想当初,我们辛苦地练习,牺牲了宝贵的时间,才把冠军带回来。现在,我也能体会那些得奖者的心情。
这场比赛过后,我们也开始为全国比赛做准备。大多数的`时候,都在修正有关歌唱的技术问题;在日常反复地练习下,我的技术不但比以前更好,更在心中有了一股成就感。
比赛前一个礼拜,我们的训练变得更加紧凑,包括了音色、咬字等;虽然大家都显得疲惫不堪,但是为了拿到冠军,我们更是拼尽了全力,勇往直前。“皇天不负苦心人”,在多日汗水的煎熬下,我们终于得到了冠军!在颁奖典礼上,台下如雷的掌声此起彼落,当时,我的心情就如那些得奖者一样,泪水盈眶,高兴不已!
掌声,不单单是一种认同,它也可以为自己带来无限的可能!这鼓励的力量,可是无法衡量的。掌声,是一种认可;掌声,是一种关怀;掌声,更是一种让人产生动力的能量!只要好好使用它,就能涌现出无穷无尽的力量!
我把掌声送给你作文 37
掌声,是一面旗帜,能指引人们前进的方向;掌声,是一座灯塔,照亮黑暗中的道路;掌声,是冬日里的一丝阳光,能化解心中的冰雪和寒冷。
记得一年级刚来学校的时候,老师总是选几个同学上台朗读小故事。那时候我不敢举手上去朗读,怕被人嘲笑,所以每次老师在选人朗读的时候,我就眼睛看着老师,好像很轻松的样子,我的心中却紧张得小鹿乱撞。日复一日,看着同学们站在讲台上捧着书本高声朗读,我虽然很羡慕,但却始终没有勇气上台朗读。
果然,老师最近对我的关注多了许多,这不,今天老师满面春风的走了进来,放下书本,神秘的说:“今天我们在晓晓同学上来,讲小故事。”我站了起来,全身都在发着抖,手中冒出了冷汗,一步步走向讲台,身子颤颤巍巍的,加上同学们都看着我,使我更加紧张了,我站在讲台上脸涨得通红通红。我翻开书本,捧在手里开始朗读。我声音很低很低,却读得很有感情,教室里悄无声息,只传来我的'朗读声:“小鲤鱼听奶奶说河的最东边有一座龙门时,就心想,一定要去龙门里面瞧瞧......”我读完了,所有人都呆呆的望着我,手情不自禁的鼓起了掌,我站在讲台上还没反应过来,但心中却窜进一丝暖流。
没有掌声的演出是可怕的,又有谁受得了死一般的寂静;没有掌声的人生是可悲的,又有谁愿意在压抑中生存。而今天我获得了比金钱更加重要的掌声。
我把掌声送给你作文 38
我们学校里要举行一次英语节,我就是其中一员,我很兴奋,可是来了一大批老外,一件让我终身难忘的事情就此发生了。
其实,我以为老外只是出现在英语节上面,但是没想到,第二天,一个消息传遍了每个教室:老外要到每一个六年级的班里来。我沮丧地低下了头,陈涛看我这副样子对我说:“老铁,没关系,你就把所有的老外都当成是一些空气人,他们看得见你,但是你看不见他们,所以他们也就不会说些什么的!”
“对于你是没有关系的,但对于我是非常非常重要的,因为我怕他们听不懂,怕他们会笑话我的……”我焦急地说。
我把这件事说给了学习班长听,学习班长也为了我焦急。
终于,下午到了。早在老外来之前,我们学习班长就和我们一起精心做好了迎接老外的准备。
“老外来了!老外来了!”听到这句话,我整个人都紧张起来了,还微微发抖。只见老外瞬间上场,我们的心都是一惊:怎……怎么都……都是白人。
但是我内心的疑问很快就被紧张给代替了,因为我要上台表演了。“首先,我们请歌手贺奕翔上台唱歌《Thatgirl》……”
我的'脸一红,来不及多想,就硬着头皮上了台。结果,因为我太紧张了,不敢张开嘴。
这时,下面的同学和老外看出了我的焦虑,都一起来为我鼓掌,我受到了鼓舞,很快就用心投入。
结尾的时候,老师、同学和老外给了我一次大大的大拇指,我想这是我唱得最好的一次了吧。
我把掌声送给你作文 39
生活中处处有掌声,掌声是一种真挚热情的鼓励。每一次掌声响起,留给自己的都是不一样的感觉。
记得上二年级小记者的时候,我第一次走上了高高的讲台,朗读我优美的写话。尽管我已在家里做好了充分的准备,在镜子前演练了无数遍,但当我充满信心的走上高高的讲台,望着讲台下那一张张熟悉的面孔,我又觉得变陌生了,反而自己变得比之前更加紧张了,心怦怦的直跳,只觉得两条腿都在微微地颤抖,手心里出了不少的冷汗。我看着老师和同学们那一个个期待的目光,到嘴边的话又不知道怎么地被硬生生的给咽回去了,一句话都说不出来,一个人傻呆呆地站在讲台上面,教室里鸦雀无声,静的出奇,似乎连同学们的呼吸声都能听得一清二楚。忽然,“哗哗哗……”一阵掌声哗啦啦的响起,我不由自主的'抬了一下头,望见的是同学们和老师那信任的、鼓励的目光。此时此刻,一股温暖涌入我的心田,我的心中升起了一股勇气。我用清脆有力的声音朗读着文章,那如潺潺流水般的优美的语句从我的口中读出,连我自己也陶醉在文章的意境之中。
不知不觉中,文章已经读完了,我向老师和全班同学深深地鞠了个躬,“哗---”教室再次响起热烈的掌声。我在掌声中走下了讲台,回到了我的座位上,用铅笔在我的小本子上轻轻地写下了一行字:掌声是对人最好的鼓励,不管在哪里,都要学会为自己鼓掌,为别人鼓掌!
我把掌声送给你作文 40
掌声,给予我们力量;掌声,给予我们勇气;掌声,给予我们信心。让我们学会鼓掌,用掌声来迎取我们多姿多彩的人生。
——题记
为别人鼓掌
掌声是一种尊重,是一种欣赏,是一种鼓励。别人也有超越我们的地方,请把我们珍贵的掌声送给别人,愿别人再创辉煌。
我们的班长成绩很好,她是我的竞争对手,每次考试,不是她第一就是我第一,然而她超越我的次数总比我超越她的次数要多得多,但我从来就没有放弃过。我还记得当我们一起走上荣誉的怀抱的.时候,台下轰轰烈烈的掌声,深深感动着心灵,我们都为彼此鼓掌,给予自己最好的祝福。让我们为别人鼓掌,让掌声灌溉心灵,献上自己最真挚的友谊。
为自己鼓掌
我们都有成功过,都有优点,都有专长。请给自己信心与力量,让我们为自己鼓掌,愿自己再创佳绩。
在学钢琴时,一首曲子总让我弹不好,试了好几次,还得等老师来把我教。老师说,给自己掌声吧,相信我能弹得好。掌声的力量无穷尽,给予了我信心与毅力,再试了几次,终于成功了,掌声如美妙的音乐,流入心中,给予信心与希望。请给自己掌声吧,让心中充满希望。
为人生鼓掌
我们的人生是多么辉煌,多么丰富多彩。美妙的乐章,也会有雄壮澎湃的声音,请不要被困难吓倒,为人生鼓掌,奏起最美的乐章。
掌声给予我们信心,给予我们力量。让我们为别人鼓掌,为自己鼓掌,为人生鼓掌。
我把掌声送给你作文 41
我走在乡间的小路上,听着树叶摇晃的“沙沙”声,感受着风吹过的足迹,让人仿佛置身在于仙境。雾围绕着整个大地,宛如给大地披上了一层细纱,一种朦胧美在我眼前掠过。
“刷刷刷”不知是什么声音在我耳边响起,我走近一看,原来是环卫工人。她拿着一把破烂不堪的'扫帚,在地面上来回扫动。我一看见她,觉得她应该已经年过花甲了吧?我细微地看见她那双满是裂缝的手,心一下子揪了起来。
突然,不知从哪飘来了一个塑料袋,我本想去捡,可是老奶奶比我快了一步。就在她弯下腰,去捡的时候,我不仅看到了这一幕,她的背部已经隆起了一座小山。我当时觉得,老奶奶是一个对工作负责的人。可我又为她担心,就在我要上去帮助她的时候,她的女儿走了出来。“妈,你一大早出来干吗呀!”只见她女儿说道,“你看看你弄的一身脏,你又不是环卫工人,在这瞎起什么哄!快跟我回家!”而老奶奶挺乐观的,她笑嘻嘻地说:“没事,闲什么脏!你要是觉得脏就先回去吧!我还要在这干活呢!谁规定只有环卫工人才能打扫地面的!难道我这种普通人就不能为社会贡献一份力吗?”话音刚落,她的女儿就摇摇头,回家了。
我当时就懵了,原来老奶奶不是环卫工人!可她却不怕苦,不怕累,尽心尽力地干活。我们应该在心里为老奶奶,献上一点掌声。她这种为社会无私奉献的精神,值得我们学习。是啊!谁说过普通人就不能为社会贡献一份力?让我们再次响起心中的掌声,去赞美更多像老奶奶这样的人吧!
我把掌声送给你作文 42
转眼间,我从一个牙牙学语的婴儿成长为一个六年级的“大哥哥”。在这段成长的过程中,我觉得成功最重要的是别人的掌声了。
从小,我便是一个害羞的孩子。父母带我去外面和他们的朋友吃饭,我总是不肯答应,躲在房间里的'角落——因为我不敢和这么多人打招呼,也不敢被这么多人看着。因为害羞,只要在大街上有人看我一眼,叫我的名字,我的脸就会红起来,并迅速地跑开了……
这种害羞的生活,一直持续到四年级的某一天。
那天,我们班正在进行口语交际。害羞的我自然不敢参加这个活动,但孟老师说每个人都得上台演讲。于是我拿着稿子,慢慢地走向讲台,怀着忐忑的心情开始演讲。大家都屏气凝神,48双眼睛齐刷刷地“盯”着我,这使我更加紧张,原来就不流利的话语变得更加结结巴巴,变得更加“不堪入耳”。这时,我想到了放弃,但“台下观众”认真倾听,又使我恢复了勇气,让我勇敢地讲了下去。演讲完毕,虽然我的演讲十分失败,但大家都没有嘲笑我,反而送给我雷鸣般的掌声。这让我感动不已,同时也增添了几分信心。
又过了一年,步入五年级时进行班干部改选。拥有几分自信的我勇敢地走到讲台上,开始滔滔不绝地发表我的竞选演讲。此时,我仿佛忘记了整个世界,忘了自己害羞的性格。终于,我的“表演”结束了,“台下的观众”再次给我送上了掌声。
从此,我越来越自信,上台表演都是“家常便饭”。这也再次告诉我,成功需要掌声!
我把掌声送给你作文 43
我家那一栋楼上有非常多的小朋友,她们都是我的好伙伴。她们都说我很文静,每天总是躲在家里不爱出去。有一次,她们找我玩,我没有出去,还有一次,小朋友又来找我去广场,可是我还是没有去,因为我的腿受了严重的伤,走起路来一瘸一拐,不愿意让别人看见我走路的姿势。
一天,我的好伙伴去了阳阳家讲作文,朋友们非得让我加入不可,我只好去了。轮到我讲作文时,朋友们的'目光一起投向了我坐的位子,我立刻把头低了下来。朋友们还不知道我的情况。
我犹豫了一会儿,慢吞吞地站起来,脸蛋儿红红的,在朋友们的注视下,我终于一摇一晃地走向前方。就当我刚刚站起来的时候,阳阳家突然响起了掌声,那掌声不但热烈,而且持久,在鼓掌的同时,她们一定看到了,我的泪水像断了线的珍珠啪嗒啪嗒地落了下来。掌声渐渐停了,我也镇定了情绪,开始讲述自己的一篇作文。朋友悄悄地说:“她的普通话说得不错,声音也非常好听”。作文讲完了,阳阳家又响起了热烈的掌声。阳阳对我说:“你讲的真好”。
从那以后,我就像变了一个人似的,不再像以前那么孤独、寂寞,而是和朋友们一起玩耍、做游戏,甚至在一次六一儿童节的时候,我还请她们到我家教我做手工。
后来,我们搬家了。我给她们去信说:“谢谢你们的掌声,它使我明白你们根本没有嘲笑我。也使我懂得了每个人都不能去嘲笑比自己差的人。”
我把掌声送给你作文 44
我之前是很胆怯的,但便是由于一件事,给了我巨大的震撼人心。
那一天,我一如既往地在家里训练朗读,由于过几天便是一个独特的日子——十佳朗读比赛。可就在离评比也有二天的情况下,却一拖再拖沒有寻找适合的背景音乐。我可急死了了,这下糟了,假如找不着得话,此次评比可就功亏一篑了!这让原本胆怯的我更为躁动不安。
可就在离评比还剩余一天的.情况下,办法总比问题多,可算作要我找着了一个适合的配声。“感激不尽。”我拍着自身的胸口说,“还行,沒有泡汤。”这要我原本躁动不安的心倒添了一些自信心。我立刻跟随歌曲合了几次,发觉还挺不错,因此我也安下静下心来。
在离评比还有一个钟头的情况下,我心“砰砰”直跳,焦虑不安无比。害怕自身会落榜,终究有三十多个人却仅有十个配额,也不易被选上。我越想越担心,以致于原来记住的经典台词都忘记了一大半。
评比开始了,快轮到我后,我的心率得更为强大,真是便是一个超功率大的的电机!轮到我了,我故作镇定地站在了台,故作镇定地刚开始演说,等演说完毕一霎那,我猛然震撼人心了,观众席观众们热烈的掌声将我惊来到!这是我人生道路中第一次听见那么热烈的掌声。
词语,一朵英勇的花就投身在我的心里。
我把掌声送给你作文 45
生活中,人人需要掌声,那一次掌声,使我终生难忘。
记得那是七年级时的一堂班会课,老师鼓励我们自己准备课件,当一回“小老师”,我一下课就去报名。老师让我好好准备,下一个就是我。听了老师的话,我非常高兴,心想:“终于能在同学面前表现自己了,我一定好好准备。”
经过两个星期的精心准备,我终于信心满满地站上了讲台。但是,一股莫名的'紧张从内心深处升起,让我不知道该怎么办,心里像揣着一只小兔子一样“砰砰”直跳。脑子里一片空白。原本以为充满信心的自己不会在此“倒下”,可我的双手却不停颤抖,怎么也不听使唤。教室里雅雀无声,一种尴尬的气氛油然而生。大家都屏住了呼吸,眼睛齐刷刷地望着我,大家似乎也手足无措。虽然是短短几分钟的安静,却好像经历了几个世纪一样。突然,不知是在谁的带动下,一阵阵掌声打破了之前的宁静,同学们都鼓起了掌,那掌声热烈、持久,像一把火温暖了我的心窝。我镇定了下来,心想:“这掌声是同学们对我的信任,我一定不辜负了同学们对我的期望。”我调整好了心态,开始了我的讲课。
经过了30分钟的讲课,同学们听得津津有味,都沉迷到我的内容里去了,一课终了,又响起了掌声,这种掌声是对我的肯定,使我沉醉其中。
掌声是对人的肯定和鼓励,掌声能使人走出阴影,我们也要把积极的掌声送给别人。
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