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三年级风筝续写作文（精选22篇）
在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的三年级风筝续写作文（精选22篇），欢迎阅读与收藏。
三年级风筝续写作文 1
我们到小溪边、村子里、田野里四处寻找……还是没有看见“幸福鸟”，我们泪流满面，垂头丧气地回家。于是我们决定再做一个风筝，名字叫“奔跑的白马”。我们已经吸取了上一次的教训，于是我们把风筝“奔跑的白马”加固了，线也更粗了。
我们又兴奋不已、迫不及待地带着风筝去放。风筝凌空飞起，迎风飞舞，高高飘扬，飞得又高又远。村民们投来了羡慕的眼光，我们为风筝感到自豪，格外快活！
从早到晚，我们依然不回家，在田野里拼命奔跑。吸取上一次的教训，该放就放，该收就收,碰到高楼、大树、电线杆……就把风筝收回来，防止崩断。为了让心爱的'“奔跑的白马”陪我们更久，我们一定要好好珍惜它。
三年级风筝续写作文 2
跑啊，跑啊，我们终于到了水磨坊，我们每一个人的眼睛都张得大大的，每一个角落我们都不会放过。可是，我们找遍了整个水磨坊都没看见“幸福鸟”的踪影，我们只好垂头丧气的走出了水磨坊，到别处去找。
在路上我们遇见了村长，村长看见我们这么狼狈问“你们怎么了？”我们把发生的事情都告诉了村长，村长就说：“你们去过那边的`小树林吗？”“没去过。”大家异口同说，“那快去找找吧！”
我们告别了村长继续向小树林里跑去。跑啊，跑啊，终于到了小树林里，只见琳琳一抬头，看见白桦树上挂着幸福鸟就大喊，小红又说：“幸福鸟这么高我们怎么才能拿到它呢？”正说着，小明找来了一把梯子，把幸福鸟拿了下来。
从那时起，田野里又充满了我们的欢声笑语。
三年级风筝续写作文 3
我们跑到磨坊边，分头找了很久都没有找到我们的‘幸福鸟’，我一抬头看到了风筝在磨坊顶上。我指着风筝让大家看：“你们看！它在那！”大家顺着我手指的方向看去，七嘴八舌的.想着办法，那么高，怎么才能拿得下来？最后大家一致决定，去隔壁阿姨家借来了梯子，我们拿到了风筝。
正当我们可开心的时候，突然发现‘幸福鸟’的翅膀断了，我们很伤心。突然一个小伙伴安慰大家：“大家别伤心了，‘幸福鸟’毁了，我们可以再做一个。”于是大家又各自的忙活了起来，希望做出一个更漂亮的风筝。有的拔来几根细苇，有的找来几张A4纸，还有的拿来胶水。材料准备齐全后，我们熟练地做起了风筝。
风筝做好了，我们高高兴兴的又把它放飞在天空。看着它在高空中自由飞翔，我们心境也跟着海阔天空了。
三年级风筝续写作文 4
我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”。
一路跑来，清澈的泉水在欢快地流淌，可爱的小鸟在枝头唱着清亮的歌曲，花朵绽开了各自的花裙在比美呢！我们可没时间观赏，急冲冲地几个箭步，跑去水磨坊。我们去旁边的小街找，破旧不堪的老屋找，问卖东西的人、买东西的人、路过的人……看又细又长的电线，哪有什么风筝呀！我们去磨东西的房间找，又圆又大的水磨，嗯，这儿除了水磨没任何东西了……
“失物招领！”忽然传来一阵声音，在我们心中点燃了希望之火。走近一看，我们的“幸福鸟”被端端正正地摆在地上。“是我们的！是我们的`！”我们大叫起来。“哦，拿走吧。”我们面对着突然的高兴，不知说什么。
当时的我们踏着荆棘也会快乐充实，因为我们找到“幸福鸟”了，找到我们的憧憬和希望了。
我们又放风筝了……直到天黑才肯回家。
三年级风筝续写作文 5
自从风筝失踪后，我们非常着急。正当我们失望的时候，一位男孩突然发现了一处我们没找过的地方，那就是水磨坊。
一看到水磨坊，大家好像是见到一大堆金币，高兴地飞奔过去。来到水磨坊，“啊!”水磨坊比我们想像的`要大得多，大家便分组行动，两人一组，每组负责一个角落。但最终，我们花了九牛二虎之力还是一无所获。
正当我们灰心丧气往回走时，一位小女孩还是依依不舍地往回看了一眼，“啊，我们的‘幸福鸟’不就歇在水磨坊的房顶吗?!”小女孩欣喜若狂地叫道。
这时，刮来一阵狂风，“幸福鸟”平平地降落到地面，大家一看见“幸福鸟”都一拥而上。突然，大家都停住了脚步，一位同学上前说：“我们把‘幸福鸟’放飞吧，让它在蓝天上自由地飞翔，让更多的人享受幸福……”
……
三年级风筝续写作文 6
我们来到磨坊边上找“幸福鸟”,一直找到晚上也没有找到，我们只好垂头丧气地回家了，决定第二天再继续找。
第二天一大早，我们又去找“幸福鸟”了，正当我们灰心丧气的时候，忽然，听见窗外隐隐约约有人在说“谁的风筝呀！谁的风筝呀？”
我们顺着声音找去，发现老爷爷手里拿着“幸福鸟”虽然有点脏，但我们一眼就能认它。
“我们的，我们的这是我们的'”“幸福鸟”。
“这是你们的风筝？”
“ 是的，是我们的”。
“我怎么看起来像我孙子的呢？”
“老爷爷，这个风筝是我们的，前几天我们在田野里放风筝，放着，放着线断了，不知道飞到哪里去了？我们找了好几天也没找到，原来它在这里啊！我们还在上面写了名字的。”
老爷爷拿着风筝仔细地看了又看，上面果然有名字，于是老爷爷把风筝还给了我们。
我们谢过老爷爷就高高兴兴地回家了。
三年级风筝续写作文 7
我们跑去一看，竟然没有“幸福鸟“的踪影，我们心如刀割，失望地坐在草地上。
突然，一个人大叫道：“幸福鸟没有了我们还可以再做一个呀” !话音刚落，我们便不约而同地冲向竹林，拔了几根细竹，找来几张纸，精心地做起风筝来。在纸上画了只可爱的小鸟，那小鸟活灵活现，小巧的嘴好像在叽叽喳喳地唱歌，给风筝添了几分灵气，我们盼望着它能带着我们的梦想，飞向高高的蓝天。
我拿起风筝，飞快地跑起来，忽然一阵风，让风筝插上了梦想的翅膀，飞了起来，渐渐地，高过了树梢，高过了房屋，高过了云彩……，我们在欢呼着，祝风筝飞得更高，我们奔跑着，让梦想飞得更远!就在那一刹那，新苗钻出了土，花儿抬起了头，太阳露出了脸，似乎都在为我们的`风筝祝福!
放风筝，让我得到了快乐，也给我的童年增添了几分快乐!
三年级风筝续写作文 8
我们焦急地来到水磨坊。大家在水磨坊里，东找一下，西找一下，又一会儿叫“幸福鸟”的名字，一会儿说“幸福鸟”真调皮，都不出来。大家把整个水磨坊找遍了，可还是没有找到“幸福鸟”。一位工作人员看到我们心事重重的样子，和气地问道：“你们怎么了？是在找什么呀？”一个女孩不好意思地说：“我的风筝不见了，来这找找。”工作人员笑了笑说：“我们这儿没有风筝！”说完，大家垂头丧气地走了。
忽然，吹来一阵风，风筝刚好落在大家面前。
啊！“幸福鸟”！孩子们一下子又有了活力。我们围着“幸福鸟”不停地转圈，拼命地亲“幸福鸟”。当缕缕炊烟从村中升起的.时候，孩子们满载而归，田野里飘荡着他们快乐的歌声。
月落柳梢，劳累一天的孩子们带着甜蜜的微笑进入梦乡。今天，会永远刻在孩子们的心中。
三年级风筝续写作文 9
我们朝那房子跑去，可就是找不到“幸福鸟 ”。就在我们失望的往回走的时候，一个小伙伴突然大叫到：“你们快来看呀，这是什么？”大家都着急的往小溪边跑，跑过去后，大家不约而同的奇怪了起来。水面上浮着一个奇怪的`东西，有个小朋友大胆的把它捞了起来，抖了抖它表面上的水，我们这才发现这竟然是我们苦苦寻找的“幸福鸟。”大家又高兴又觉得有些遗憾，因为我们精心做得风筝就这样被水给泡了。
这时，一个哥哥忽然向芦纬塘走去，大家都跟了过去，哥哥说：“我们再做个风筝吧，这样我们又能找回快乐了。”说完，他弯下腰，带头做了起来。这一次，我们做得更认真，心里更是充满了希望。风筝做好了，比上一次做的更漂亮、更结实。
大家飞快奔向那块草地，盼望着“幸福鸟”带着我们的梦想高高飞扬。天渐渐黑了，“幸福鸟”也回到自己温暖的“家”，大家相信明天“幸福鸟”一定会飞的更高。
三年级风筝续写作文 10
龙飞走后，他飞到了一个很穷的农民家里，农民家有个孩子叫小旭，这个小朋友非常聪明。
龙飞到那里时，那个农民对它很好，有一天，那个孩子起了好奇心，他照着真龙的样子又做了一个一模一样的龙风筝，他还在院子里放了一会风筝，可是过不久又一个商人来到了这里。想买这条龙风筝，刚想买就发现了真的龙，就把真龙和龙风筝都买了下来，一共给了农民10万欧元，这下子农民变得富裕了，龙在哪里过的`一点都不好，就在一天晚上飞回了农民家，农民已经搬家了。快到晚上是龙想起了它的小主人皮皮鲁，就飞回去了，皮皮鲁每天每夜都在等它回来，龙飞到那里是，看到皮皮鲁很伤心，它一过去皮皮鲁一下子就兴奋不已皮皮鲁也发现龙长大了，第二天，皮皮鲁就把龙放入了大自然的大森林里。
过了不到两天龙就和其他小动物成为了好朋友，龙从此以后过上了快乐的生活，它非常的感谢它的主人。
三年级风筝续写作文 11
我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”。
充满希望的我们来到磨水坊，在房子四周焦急地寻找起来。东看看，西找找。我们仰起头，在屋顶上寻找起来。噢！除了砖块，其它的什么都没有。我们又把眼光落在了屋檐下，那里有一个燕子窝，但没有我们心爱的“幸福鸟”，伤心极了。“幸福鸟”找不到了，真是心如刀割。
“轰隆隆，轰隆隆”一阵粗重的声音钻进了我们的耳朵。原来是水车在转动，我们飞快地向水车奔去。
我们来到水车旁，仔细地上下打量起来。突然，我们眼前一亮，在水面上看见了“幸福鸟”，开心极了。连忙把它捡起来，惊讶地发现这时的'“幸福鸟”已经变得体无完肤了。它的架子散了，头破了，我们心疼极了。含着泪，把“幸福鸟”补好了。
终于，“幸福鸟”又挂在了天空上，它展现着我们的快乐和幸福。
三年级风筝续写作文 12
我们又来到磨坊，仔细的找起来。一个人跑进磨坊里面，找了好一会儿，可是还是一无所获。他进去的时候，其他人也没有闲着等他。有的`踮起脚跳，看看转动的木轮上有没有“幸福鸟”。有的绕着整个磨坊走了一圈又一圈，找找“幸福鸟”有没有落在哪个角落。有的干脆直接爬到几块大石头上，站在最高处，往下看看“幸福鸟”是不是落在屋顶上。可是我们找了很长的一段时间，还是没有找到我们的“幸福鸟”。就在我们失望地准备离开的时候，传来一阵惊喜的声音：“幸福鸟找到啦！”我们立刻回头，可不是吗，在小河里浮着的那风筝，正是幸福鸟！我们脸上的不乐顿时消失了，取代而之的是一脸的喜悦。大家都异口同声地欢呼起来：“哦耶！幸福鸟找到喽！”“太棒啦！”
三年级风筝续写作文 13
我们向那所房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”……我们飞快地跑到那所房子，这是一所没有人看管的水车磨坊。我们推开门就进去继续寻找，我们大喊着，“ ‘幸福鸟！’‘幸福鸟！’你在哪里呀！你快出来吧！别藏了！”我们充满着希望。忽然我们看到一个墙角边有一个会动的.东西。说不定那就是我们的“幸福鸟”！
我们走到墙角边仔细一看，原来那真是我们的幸福鸟，我们高兴地又蹦又跳，又唱又跳，实在是太高兴了。我对“幸福鸟”说：“幸福鸟，你可真把我们给急坏了！幸亏你没有坏。”
伙伴们听了哈哈大笑：“你居然和一个风筝说话！它会理你吗!”
我也哈哈大笑。说：“咱们回家吧！给爸爸妈妈讲讲这件事！快点走吧！不然幸福鸟要等急了。”
我们拿着幸福鸟一路又唱又跳的跑回了家……
三年级风筝续写作文 14
我们满怀希望地向那房子跑去，分头行动起来。像寻找无价之宝一样，认真搜索着每一个角落。
不一会儿，我们都两手空空地回来了。正当我们垂头丧气的时候，一个令人振奋的声音向我们传来。“看，那边的`杨树密不透风，上面好像藏着什么东西。说不定正是咱们的幸福鸟呢。“顿时，我们每个人都变得精神抖擞，我们看见树旁不远处有白色的风筝线。我们赶紧牵住，小心翼翼地往回收，可是刚收回一点点就再也收不动了。我们仔细搜寻着，树枝间果然有一只鸟在趴着休息。没错，那就是我们的幸福鸟。”幸福鸟，快下来。“我们大声呼喊着。可是它就像睡着了一样，怎么喊都不下来。小强说：”我会爬树。“话没说完就像猴子爬杆一样，蹭蹭爬了上去，救回了我们的幸福鸟。
我们又回到田野，放飞了幸福鸟。
三年级风筝续写作文 15
《风筝》续写我们向那房子跑去，继续寻找我们的'“幸福鸟”。
我们跑到我们村的水磨坊。忽然，看到了“幸福鸟”卡在水磨坊旁边的电线杆上，我们就到其他地方去找了些树枝，就想用树枝把“幸福鸟”勾下来，可是试了几次都没成功，最后一次终于把“幸福鸟”勾了下来，但又被风给吹走了，我们又开始着急得找着，终于又看到了“幸福鸟”的踪影， 可是它被风吹到了水磨坊的屋顶上，我们想了好久，突然，一个小男孩想到了一个办法，就跟大家说：“我想到了一个办法，可以找一个梯子，然后由一个人爬上去，再把“幸福鸟”拿下来。”大家听了之后便同意了这个办法。我们找了一架梯子，又让一个小男孩爬上去，可是，小男孩爬到一半就摔了下来，我们又让一个小男孩爬上去，过了一会儿，小男孩小心翼翼地爬到了屋顶上，把“幸福鸟”拿了下来。我们非常高兴，又跑到草地上放风筝。
三年级风筝续写作文 16
我们想那所房子跑去，继续寻找我们的幸福鸟”……
我们跑向水磨坊，啊！那水面上闪着白光，说不定那就是我们的幸福鸟呢？我们的心中充满了希望，我多么希望那水面上飘着的是我们的幸福鸟啊！我们跑呀跑，跑呀跑，终于跑到了水磨坊，我们看见那水面上飘着的真的是我们的幸福鸟，我们的心了面很开心。我们真的想去哪拿幸福鸟，可是，幸福鸟离我们很远，我们该怎么那我们的.幸福鸟呢？于是，我们就开始想办法。
啊！知道了！我们拿了一根长长的木棍就开始够，可是还是够不了，这可怎么办呀！我们又开始想办法，我们就用手够，可是还是够不到，就在这时，来了一位叔叔，我们问那位叔叔，叔叔，您是谁呀！叔叔说：“我是这里看水磨坊的人，你们有什么事情呀！我们说：“叔叔，我们的风筝在水里漂着，您能帮我们把它拿出来么！叔叔说：“可以呀！叔叔一下子就帮我拿了出来，我们说：”谢谢您，我们开心极了，我们欢蹦乱跳的回家了。
三年级风筝续写作文 17
我们赶紧跑到水磨坊那里。
小庄站出来说“小美你去小河里找，我去树林里找。小强你……站在水磨坊前面等着他们来报消息。”
这两个小孩一起说“好的。”
小美快速的跑到河边，他看了看水的深，然后脱下鞋，光着小脚丫下水。
小庄在树林中东看西看，然后又爬到每棵树上找。
小强都在那里等着不耐烦了，只好自己跟自己玩。
正在小强要哭的.时候，小美和小庄终于回来了。可是萧强看见他们的样子很伤心，就赶紧跑过去问小美和小庄。
小美和小庄说：“咳，我们没有找到。”
我们三哇哇的大哭起来，小强说“我们还是回家吧。”
我们一边走一片哭，突然，我们看见一棵又高又大的树上面挂着什么，现在天色已经黑了，我们又仔细看了一下，发现是我们的幸福鸟。
小强赶紧爬到树上，拿下幸福鸟，再下来。
小强拍拍上面的尘土，我们一起拿着风筝高高兴兴的回家了！
我们三约好，明天只要事情天，我们明天一起去草原上放飞风筝！
三年级风筝续写作文 18
我们走到水磨坊，巨大的木轮不停地转着，可它美丽的样子并没有让我们停下寻找的脚步。我们东翻翻，西找找。这时，我发现一个好久没打扫的.小道，里面有一个阴暗的小房间，我们虽然有点害怕，但大家心中都有一份期望。进去之后，我们立即把窗户打开，让温暖的阳光照进小房间里。我翻翻草丛，把木桶踢开，把柜子拉开，还是没有。正当我们准备放弃的时候，张伯伯家的小弟弟正在门口忽然大喊：“找到了!找到了!”我们听见喊声，急忙跑过去。“在哪里?在哪里?”“在屋顶上!”小弟弟急切地说：“快把它拿下来!”我们赶忙扛来梯子，两个人扶住梯子，一个人爬上去，把风筝取下来，另一个人在下面接着，当风筝落下来时，大家争先恐后地围着风筝，仔细一看，不是“幸福鸟”。
我们只好离开水磨坊，继续寻找“幸福鸟”……
三年级风筝续写作文 19
我们迅速向水磨方向跑去。巨大的木轮上有一条线，半沉在水面上。我兴奋地跑着。我看那不是我们风筝的断线，很失望。我们又赶到了田野。几只健壮的水牛正在吃新鲜的草，人们正在努力工作。
你见过破风筝吗？
碎风筝落在那边的森林里。
我们哭着哭着，拼命地跑着想森林。那是一片杂草丛生、茂密的森林。我们沿着小路走，寻找它，又累又饿，走不动了。我们找到树枝，把它们当作拐杖。你带着我，我抱着你，带着希望前行。突然，我看到我们正在寻找的快乐的'小鸟挂在一棵松树的树枝上。突然，我们高兴地跳起来，哭着，拥抱着。风筝挂在高高的树枝上，所以我们够不到它。我们做什么呢我们想出了一个好办法，造一个人造梯子，一个个拿着树杆骑在我们的肩膀上，拿着树枝，把风筝钩下来。
我们带着快乐之鸟
三年级风筝续写作文 20
我们急忙向水磨方向跑去，在水面上半趁半沉的巨大木轮上有一条线儿，我兴奋地跑过去，一看，不是我们风筝的断线，失望极了。我们急忙又跑向田野，几只健壮的水牛在吃鲜嫩的青草，人们正在辛勤的`耕作。
请问看见断线的风筝吗？
断线的风筝落在那边的森林里。
我们叫着喊着，拼命的跑想森林，这是一片杂草丛生茂密的森林，我们沿着小路走着，找着，又累又饿，走不动了，我们找来树枝，当拐杖，你拉着我，我扶着你，怀着希望，走向前方。忽然，看见一颗松树的树杈上挂着我们寻找找的幸福鸟。顿时，我们快活的跳着，喊着，高兴的拥抱着。风筝挂在高高的树枝上，我们够不着，怎么办呢？我们想了一个好办法，搭一条人造梯，扶着树杆一个一个地骑在肩上，拿着树枝，把风筝钩下来。
三年级风筝续写作文 21
我又带着感觉和自信想：“幸福鸟”一定在这，再找找。于是，我又到大树上看看，正当我仔仔细细看的，时候，同伴用一个石子扔了我一下。我立马转头去看谁？就在我转头的一刹那，我看见了“幸福鸟”。
我连谁扔我石头也没理，二话不说马爬下树走到我刚刚看到的地方拿下了"幸福鸟"。可是,它已经有一只翅膀断了。我立马召集同伴,要他们回家拿工具补“幸福鸟”。他们马上拿来工具,我也用工具把"幸福鸟"的翅膀给粘了上去.美丽的."幸福鸟"有可以重新飞上蓝天了.我想不能放的太高,以防线再次断裂。"幸福鸟"又再次飞上了蓝天.
小朋友们,这次我可是飞了九牛二虎之力才把风筝找出来的,弹我石头的那个人,我还没找他算账呢！
三年级风筝续写作文 22
我们向那房子跑去，继续寻找我们的“幸福鸟”，大水车‘哗哗’地唱着歌，我们东瞧瞧、西望望，“嘿！那不是我们的风筝吗？”不知谁喊了一声。‘幸福鸟’挂在了大水车旁边的一棵树上了，我们争先恐后地跑过去，把它拿下来，重新给它系上绳子，跑向田野，“幸福鸟”又飞起来了！
我们到了水磨房，围着水磨房找来找去，幸福鸟没找到，我们沮丧极了！突然大家看见巨大的`木轮上有一个东西，有一个小伙伴喊着：“快看，那是我们的幸福鸟。”我仔细的看了一眼，那的确是我们的幸福鸟，幸福鸟已经被打湿了，我们高兴的欢呼起来。“可是怎么拿到它呢？”其中一个小伙伴说。这让刚刚高兴的我们又沉默了下来。
忽然，一个会游泳的小伙伴说：“看我的吧！”只见他跳进水里，在幸福鸟快被木轮带到水里的时候，他敏捷的将幸福鸟拿走，我们欢呼着、喊叫着，兴奋极了！
我们把幸福鸟修好，继续放飞我们的快乐
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