“高”老师作文（精选25篇）
在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的“高”老师作文，希望对大家有所帮助！
“高”老师作文 1
老师，人类灵魂的工程师。他们像一位技艺高超的雕塑家，用自己的智慧，不仅塑造我们的知识堡垒，还雕琢着我们的心灵。
在我度过的四年学习生涯中，教过我的老师很多，数起来也有十几位了吧，可令我最敬佩的还是我们的班主任高老师。
高老师个子并不高。也许最近她减肥了，看上去比以前瘦多了，但特别精神。她已经50多岁了，一头微染红色的短发，看起来显得特别年轻。弯弯的眉毛下有一双充满智慧的眼睛。高老师的眼力可好了，雪亮雪亮的。在她的眼皮子底下，休想做任何错事。有时你才想做什么小动作，偷偷看她一眼，你会发现她正盯着你看呢！每当这时，我都会冒一身冷汗。
高老师的敬业精神极高。有一次，高老师因公要出差几天。为了不让我们的语文课落下，她告诉我们提前一周把下一周的语文课补过来。于是她就把一些音乐、美术等课要来上语文。有的同学不高兴地说：“我们都累死了，怎么天天都是语文课？”高老师却微笑着说：“对，学习是苦，也很累，你感觉到累了，说明你下功夫了。”每天都是语文课，难道高老师就不累？她怎么没说一句累？让人万万想不到的是，居然有的同学利用中午的休息时间，愤愤不平的找到高老师，当着同学们的面没好气地说：“我们都不怕缺课，你怕什么？我们这样天天上语文，不累死才怪呢！”高老师先是一愣，然后微笑着说：“孩子们，下周老师要去出差，不是给你们说过了吗？如果老师不提前把课给你们补上，等我回来的时候，别的班会比我们班的课快好多，再补就很仓促。马上就要考试了，我不想因为我而耽误了你们，老师知道你们累，下周你们可以把语文课改成音乐或美术课呀。”多么平淡的语气，多么朴实的话语，说得那些同学很不好意思地低下了头。我生气地看着他们，却又非常无奈，对他们我感觉真的无语。这样对待老师太过分了，她牺牲自己的休息时间给我们上课，却遭到你们的无理埋怨。本该生气地训一训他们，但老师什么都没说。这样的老师到哪儿找去？你们不觉得羞愧吗？高老师太伟大了，她既是我们的良师，又是我们的益友。与她相比，我们自惭形秽。第二天，高老师又早早地来教室给我们上课，可她的嗓子有些沙哑，明显是感冒了，讲几句就不停地咳嗽。为了让我们听得清楚，她竟然努力提高嗓门，大声讲课……那节课同学们也听得出奇的认真……
高老师的教学技术特高。语文学得好不好，主要看作文。而我们班同学的作文写得非常好。她教我们写作文，有一套绝技：从一年级起就教我们写话，特别爱给我们几个词让我们串成串，我们可高兴了，那是八仙过海——各显神通。同样的词，不同的同学理解不一样，我们各有各的写法。写好后老师总是让我们互相交流。我们交换的不是苹果，而是知识和大智慧。到了二年级，老师就开始教我们写成篇的`文章，首尾都很简单的那种。但在最难写的中间部分，老师总是给我们列好提纲，而且给我们提供一些好词，包括成语。我们最喜欢写作文了，一点惧怕的心理都没有。现在，只要看到要求，我们就很快能列出提纲，框架安排好了，往里填内容就轻而易举了。所谓兴趣是最好的老师，我们真真切切地体会到了。
高老师不仅工作负责，而且十分关心同学。不管是哪个同学生病了，她都像对自己的孩子一样照顾。记得最深的一次就是我的腿摔伤了，老师把我送到医院，让我感到妈妈般的温暖，一路上我一点也没觉得伤口疼。
高老师对我们要求格外严格。不管是谁，哪怕是错一个字，也要让我们按时改正，绝不留情。班级中出现任何一件事，老师都会让我们讨论一下，该怎么做，不该怎么做，让我们潜移默化地感悟到人生的哲理。在她的教育下，我们养成了一丝不苟的学习，规规矩矩地做人与认认真真做事的习惯。
一日为师，终生为父。感谢老师的辛勤培育，感谢老师的！我将永远铭记你的教诲之恩！对您，我们只有无尽的感谢之情！老师，祝您高寿！永远健康！
“高”老师作文 2
我们的戏剧老师虽然性高，可是个子却不高，身体胖胖的，高老师长着圆圆的脸，下巴右边有两颗一大一小的痘痘，高老师上起课来很幽默。
第一个戏剧课，便是在轻松愉悦的氛围中度过的，高老师一走进教室，便用清脆的嗓音介绍自己：“我性高，大家可以叫我高老师，虽然我性高，但我的个子很矮，我有一个特点就是我的嗓门高，我呀还在上小学的时候是合唱团的领唱呢！”同学们都惊呆了。高老师让我们介绍自己，我第一个站起来把两个手指头一伸，本想表示我今年十一岁了，可是却被高老师有意曲解，她装作不解地问我：“你的意思是坐十一路公交车来上学吗？”我不知道说些什么好，同学们却都笑得喘不过气了。
到郝家成介绍自己了，只见他做了一个踢足球的动作，意思是他爱好是踢足球，谁知高老师故作不解的问他：“你的特点是走路不稳经常摔跤吗？”郝家成连忙摆摆手，同学们又一次欢笑起来。
在高老师的感染下，我们的`课堂充满了快乐的欢声，充满了幽默的笑语，高老师虽然很幽默但是在课堂上，要求同学们有一定的规矩，这样的老师怎么不让人喜欢呀！
“高”老师作文 3
高老师，是曾经教过我们的数学老师，从一年级到三年级。以前，常常陪我们学习、成长。我们不懂，她就一遍遍地教，好像怎么也不会觉得厌烦。
平时，她会陪陪我们运动运动，虽然，那只是一个简简单单的画面，但在我心里，早已洗成照片。偶尔，她会心情大好，给我们欣赏一些励志的影片，聆听一些令人觉得轻松的轻音乐，而我们总是一次次疏忽这些充满爱与幸福的照片，以为这是日常。
现在，我四年级了，除了吴老师，其他老师全部都换了。当那次“大搬家”的时候，我并没有什么悲伤，因为那时我不懂得什么是感恩，什么是离别，我甚至有着一丝丝的窃喜，总算可以摆脱高老师那张严厉时的脸庞了。可是，一天又一天，一月又一月地过去了，不知为什么，我开始想念她了。她那慈祥的面孔常常打断我的思路，悄然溜进我的脑海。总是在下课，想念她了；总是在周末，听听以前曾经在课堂上听过的'轻音乐；总是在体育课自由活动时，蹲在升旗台上抱着腿，想着高老师现在怎么样了？
下午下课时，我正在玩耍，忽然几个同学大声叫喊：“高老师来了！高老师来啦！”他们激动地笑着，与原来二三年级的惊吓的大叫完全不同，这声音是充满惊喜的。
这时，全班人蜂拥而上，只为见见她，拥抱她，大家纷纷对她说：高老师，我们想你了！那一刻，是珍贵的、宝贵的一刻，许多人都冲进她的怀抱，我和鄢飞扬都哭了！
高老师见我的眼泪跟瀑布似的向下流，亲切地笑着说：“任思铭！这么激动呀！”说着，便用她那尖尖儿的声音笑了。这么久了，她居然还记得我的名字！感觉这一刻，我好感动，破涕为笑，这真是个全新的体验！
“高”老师作文 4
从我开始上学时，您就把知识一点一点的传授给我们，也教会了我们很多做人的道理。
是您。让我在学习的道路上充满了信心。记得吗？有一次我考的很不好，还以为要被您训斥。我垂头丧气的坐在我的座位，眼泪禁不住流了下来。您看到了这一幕就走过来和蔼的说：“然然，这一次没考好你要先找找原因，看看究竟错在哪一方面上了，然后努力加把劲，有什么不懂得就问我，只要你努力学习了，一定会考个好成绩的。”听了您的一番话，我的心情好了很多，一下子就充满了自信，我暗自下决心一定要努力学习。
是您。让我懂得了骄傲使人后退的道理。记得吗？有一次我期中考试考了个第一。很是得意，有点沾沾自喜。这一幕您也看在了眼里。把我叫到您的办公室里语重心长的对我说：“郭然，你是不是感觉自己很了不起呀？可千万不能骄傲呀，那样会使你很快后退的。”接着你就给我讲了您以前教过的一个学生，因为骄傲从第一名降到了20几名的事情。我听了您的这番话十分懊悔。我决定我要更加努力学习。绝不辜负您的一片苦心。
是您。在我生病的.时候无微不至的照顾我。记得吗？有一次上着课我感到很冷，浑身哆嗦。您找来体温表帮我一测竟然烧到39度多。您赶紧给我爸妈打电话可是都没打通，就急忙把我送进医院打起了点滴并一直陪着我，直到我的父母赶到。在我休息的这几天里您一有时间就帮我补课，有时很晚才回家，妈妈让您在家吃顿饭您都不肯。我深深地感觉到了您对我的爱。
这样的事情是数不胜数的，我感觉到老师您就像妈妈一样，无微不至的关怀着我们每个同学。在这里我好想大声对您说：“高老师，您是我心中最好的老师。我深深地感激您。我永远地爱着您。”
“高”老师作文 5
一个镜子似的头顶，戴着一副黑色边框的眼镜，看似很有智慧，但他非常“古怪”。他就是我们的数学老师——高老师。
开学的第一节课就是高老师的数学课，他是这个学期安排的新老师。高老师走进教室，我们发现他没有带数学书，觉得很“古怪”。高老师的目光在教室里扫视了一圈，开口说道：“同学们，你们认识我吗？”大家异口同声地说：“认识”。“好，那大家都认识我，想必都有问题吧！这节课你们可以向我提问题，我给你们解答。”高老师难道不上课？太古怪了吧？我越想越古怪，算了，问就问吧，“老师，你为什么姓高哇？”“老师你上课好玩吗？”“老师，你布置的作业会多吗？”我们提问的声音越来越大，简直要把天花板都震裂了。这时，下课铃响了，我们都开始忐忑不安，生怕老师的作业很多，新官上任三把火，作业肯定少不了，我边想边担心着。可是高老师并没有布置作业，反而还让我们休息，我们觉得不可思议。“我今天不布置作业，但下节课还是数学课。”高老师话音刚落，就有人欢呼起来：“高老师，万岁！”我心想：高老师下节课肯定会布置很多作业。
“叮铃铃......”第二节课进来的.不是高老师，而是体育老师，我们心里疑惑不解。体育老师把我们带到操场上。在操场，我们看到的却是高老师，我们都不知道高老师到底葫芦里卖的是什么药？太古怪了！这时，高老师突然发令：“排成三纵队，男女交叉！”我们手忙脚乱地站好队伍，高老师摇摇头：“你们反应能力也太慢了，跟无头苍蝇一样，要是你们能像蚂蚁一样团结，那你们今天就没作业了，现在，每人绕操场跑十圈，这就是作业。”我们个个垂头丧气地跑着，我的猜想成了现实。唉！老师也太古怪了，课不上，变成了训练，太惨了。
正因为高老师独特的“古怪”，我们的身体底子变好了，没有人因为生病而请假。我们的数学思维反应能力特别棒，因此我们的数学成绩一直稳居年段第一名。
这就是我们的高老师，“古怪”一词，可真符合他，我们都喜欢他。
“高”老师作文 6
我们的班主任高老师是我们的语文老师，她有双明亮而又会说话的大眼睛。只要你和她的那双能言善辩的眼睛交流过，你一定会服了她。
她有时给人以安慰；有时给人以鼓励；有时给人以信任；有时又像一把利剑直刺你的要害（错误）。请你和我一起穿越时光隧道，见证那精彩的瞬间留下的永恒记忆吧！
镜头一，平时在课堂上，只要老师用她那明亮而有神的眼睛环视一周，好像在说：“同学们，请安静，咱们开始上课了！”同学们马上坐得笔直，便聚精会神的听老师绘声绘色的讲课。每听完老师讲的课后，我们眼前就像出现一个多姿多彩的`斑斓世界一样。
镜头二，在一次小考中，从未考过高分的一位同学考了100分，高老师用赞赏的目光看着她，好像在说：“你也很聪明，只要你付出劳动，就会有收获的，加油哇！”从此，这位同学非常努力的学习。
镜头三，一次课间，有位调皮的男生从一位女生的脚边爬过去，被高老师发现了，她用鄙视的目光看了他一眼，好像在说：“你像不像一个男子汉，男子汉应该有骨气！”那位同学马上站起来，脸一下子红到脖子，那红赛过关公的脸。
镜头四，还有一次，一位同学在课前的一分钟演讲中没有准备。老师就让他下午再讲，结果，下午这位同学又给忘了，老师就说：你找一位同学替他讲吧！当那位同学托我讲时，我见老师用信任的目光看着我，好像在说：“可以，我相信你一定能讲好！”我没有辜负那双眼睛。
我们老师的那双眼睛可是能明察秋毫的。像这样的精彩镜头还有很多很多。
我们高老师的眼睛会说话，她可是褒贬有度的。你有这样的万能老师吗？现在你服了吧！
“高”老师作文 7
我印象最深刻的，要数我初中的语文老师高老师。
高老师幽默风趣，他一见大伙就自我介绍：鄙人姓高名俊，不高不俊……其实他个子比较高，戴了一副方形边框眼镜。这眼镜可有历史了，据他说比自己的女儿还大，有近十年历史了。高老师已过不惑之年，仍有一头黑发茂密在他的头上。你再听他如洪钟般的声音，还真难以猜得准他的具体年龄。家长和同事们笑他，说他“冻龄”，他也是一副乐呵呵的样子：“你这样说嘛，我也不反对。”
其实，高老师给我的第一印象只有一个，那就是严厉。在我的记忆里，小学老师年纪是越大越严厉，所以我一见到他，与年轻的班主任陈老师相比，就心里认定高老师很严厉。但是，日后接触多了，我渐渐明白了高老师的为人处事，改变了许多当初的想法。
初中以来，让我最难忘的，还是那一次作业面批。
一个星期三的下午，因多次未按时上交语文作业，我被叫到高老师办公室，按他的说法是“面师”。未到办公室的前，我一路上想：“高老师这么幽默风趣，看上去平易近人的，肯定不会为难我……”结果呢，接下来发生的事让我目瞪口呆。
一进办公室的门，还没等我说话，原本坐在办公椅里的高老师倏地站身起来，把我骂得狗血淋头：“小罗同学，都怪老师看错你！还当你是个好学懂事的好孩子呢，你怎么屡教不改啊？跟你说过多少次了，作业很重要！作业都不能按时交，怎么修一颗恭敬的'心啊？你说说，你说说……"说着说着他声音越来越大，眼睛都发红了似的，不知他是真的很生气，还是借机装的，反正记得他当时还用力拍了下桌子。办公室另一个老师都惊住了：“高老师，别生气，气坏身子就不好了。”一旁的我呢，我从未见过高老师这幅模样，当场就被吓哭了。走出办公室后，我哭着给妈妈打了电话。
回家的路上，我一直没弄明白为什么高老师今天会突然变了个样。回家后，妈妈告诉我，老师批评我后，与她通了电话，他原本开学以来就一直对我期望很高，说我是班里学习语文的好苗子，一定要严格要求，必须重点培养……我这才明白，高老师那样威严来震住我们这些一再犯错的学生，其实是他对我们独特的爱的方式。老师真是用心良苦啊！
高老师每天辛勤地教书育人，他还有一件小事让我觉得也很特别，给了我很深的启迪。前几天，从妈妈手机的朋友圈里，我读到高老师他发的几张圈图。别人在“11.11”一般会疯狂地买买买，老师他不是，他不仅没有一窝蜂地图打折，贪便宜，相反他花了十倍甚至几十倍的价钱，购买了几本年代久远的二手书籍，其中一本是《超越语言》，另一本是《文学的“意思”》。两者的京东价格分别是五十九块八和四十九元。我特别留意了一下这两本书封底的原来价格，发现它们一本只值四块九，另一本竟是七毛五！也许你会问：“为什么一本几块钱的书翻几十倍，他也会购买呢？”唉，这也正是我们老师的别样之处吧。他看重的不是价格，而是对他的语文研究和专业成长的价值。当别人一心想着怎么样省钱牟利时，高老师却在想着如何如痴如醉地获取新知，如何广阔地领略文化的精深和文学的魅力。想到这里，我不由得对高老师肃然起敬。
妈妈说，人生得遇一位好老师，胜过万金书。我认为，高老师就是这样一位不断给我帮助和爱心的好老师。
感恩高老师，感恩有您作为我的语文老师。
“高”老师作文 8
初二刚开学时，班主任宣称，将有一位新毕业的大学生回来，担任我们的文艺课。那时，我们就一直盼望着，盼望着，盼望着一位能歌善舞的姐姐。可最终迎来的，却是一位穿着白衬衫的目光锐利的大男孩。
初次登上讲台，他并没有我们想象中的拘谨慌张，倒有一种颇具亲和力的洒脱自然。他看了我们一会儿，平静地说，我就是新来的，担任你们文艺课的高老师。其实，我的年龄不比你们大多少，如果你们觉得委屈，喊我小高老师也行！说完，他笑了一声，露出两排整齐洁白的牙齿。然而，我的心里仍是不平。
不知是否我对他的成见使然，没过多久，我们之间就发生了矛盾。一次美术课上，他在讲台讲述美术字的写法，我在台下觉得百无聊赖，就悄悄地画起某个让我心仪的女生。也许我画得太过投入了，不知道什么时候，他竟然绕到了我的身后，发了一声感叹，啧啧，画得不错！引得坐在我周围的同学伸颈观看。
我顿时窘迫极了。画虽然还没有完工，但画上那根独一无二的麻花辫子足以出卖我的秘密。果然，同学们看完了画，就笑开来。小高老师似乎始料不及，什么话也没有说，就上了讲台。我怒目瞪视着他，暗自发誓，等我有了机会，也一定要你的难堪！
在一次音乐课上，我积抑很久的恶气爆发出来了。当时，小高老师讲完笛子的'吹奏方法，取出一支晶莹剔透的笛子，示范了一曲《二泉映月》。笛声响起，那些平日里闹哄哄的同学们竟然静下来了，一个个目不转睛地盯着小高老师，仿佛着了迷入了定似的。顿时，我的心里冒出一股恶气来。我撇了撇嘴，叫了一声，真是婉转悠扬啊！语调冰冷生硬，任人都能听出其中嘲弄的意味。
随着我这一叫，那婉转悠扬的笛声戛然而止。小高老师的脸色刹时变了，他三步并作两步抢到我的桌前，举着笛子朝我的脑袋敲过来。同学们被瞬息发生的一切惊呆了，大气也不敢出上一口。我仰视着小高老师，心想，这下免不了挨打啦！可小高老师的笛子在我的脑袋上方顿住了，虚晃了一下，轻柔地敲进自己的左手里。他抚摸着笛子，微笑着说，这么好的东西，可不能用来做这个！说完，径直回讲台去了。同学们这才松了一口气，发出清亮的笑声来。望着他的背影，我有点迷惑，我嘲弄了他，他就这样善罢甘休吗？
在接下来的下半学期，虽然上的不甘不愿，但我随着小高老师遨游在文艺课的天堂里，也度过了少年时期美妙的一段时光。
初三的时候，为了应付中考，学校将我们的文艺课取消了。此后，我们只有在课间的时候，才能见到小高老师。小高老师迈着矫健的步子走在校园里，身上的白衬衫像以前一样洁白明亮。
其实自己还是蛮怀念那段美好时光的，也怀念小高老师。
“高”老师作文 9
高老师，您住院已经快一个星期了，不知你的血色素有没有升高了。每天望着那熟悉的讲台，那熟悉的课程表，那熟悉的黑板，却望不见你那熟悉的身影。
窗外，那一树樱花也开了，满树灿烂。记得那个星期一早晨，我们匆匆赶到学校，却发现教室中少了你早早伫立的身影，等啊等，等来的却是语文老师的一句话：你病了，住院了。
我愣了，平日那么坚强的你还是倒下了。
细细想来，我们一直忽视了您憔悴的面容，忽视了您苍白的脸色，忽视了您发抖的双手……
记得那天下午您去开会，留我们在教室自习，终于有节您不在我们身边的.课，大家吵得吵，闹得闹，一片狼藉。您获知后，马上就冲到了教室，至今记得，那天教室静得出奇，我偷偷抬头，看见了您的脸色更苍白了……
还记得，那回跑操，大家呆在一起憋不住讲话，跑操结束后，您破例将我们留在操场上，让我们反思，寒风中，您的面容显得更憔悴了……
更忘不了那次考试结束后，您站在讲台前，为我们一门一门课程详细地分析，当我又看到你没有一丝血色的脸庞、发抖的双手，我知道你的贫血又加重了，我的鼻子酸酸的。
“朝为青丝暮成雪”用在您的身上一点不为过，您的青春在我们的欢声笑语声中、在批改的作业本中一去不复返了。
老师，讲台是您的舞台，粉笔便是您的指挥棒，我们的成绩是那五线谱上高低起伏的音符，在您的带领下，我们一同演奏着一首首美妙的歌曲，演绎着精彩的人生。
“高”老师作文 10
在我的脑海中有许多让我佩服的人，他们虽然不是什么名人，但在我的眼中他们就值得我佩服，不过要说我最佩服的人那就是我的老班高老师。一件苏格兰衬衫，配上一条牛仔裤外面披上一件深灰色的风衣，再打上一个领带。如果在高兴的时候高老师把发型收拾了一番，哇塞，太酷了。
不过大家都知道男的没有女的心细，而高老师刚好相反，他的心真的很细。
还迷糊的记着那一次在体育课上，同学孙志丽不小心摔了一跤，把裤子摔破了，腿也流血了我连忙去告诉高老师，只见高老师加快加快脚步走去孙志丽的旁边去问她的情况，高老师让我和姜梦送她去旁边的卫生室包扎一下…
看吧，高老师的心真得很细，不过高老师也有脾气不好的时候。如果被他抓到拖拉作业的人后果会很惨。
那天，高老师来检查作业的`情况，谁知正在补作业的石银豪被老师抓个正着，变成了落网之鱼。老班愤怒了恨不得马上抽他一顿，，就一直在门口凶他一顿，说时迟那时快，只见高老师以迅雷不及掩耳之势的速度给了他两下。
只见石银豪便哭了。这个时候全班鸦雀无声，此时此刻我便想起了某高中同学说的一句话：书到用时方恨少，只能临时抱佛脚。
看吧！这就是我的多变性高老师，他的心细和大公无私都很让我佩服。
“高”老师作文 11
新的学期，我们班来了一位新“朋友”，她就是我们班的“三高”老师——吴老师。
第一高是她个子高。开学第一天，一个苗条的身影“闯”进教室，我们齐刷刷的昂起头看她。看，她个子真高，在人群中一定十分显眼。她一头棕黑色的头发，高高的鼻梁上挂着的黑框眼镜，遮不住她那双智慧、敏锐的大眼睛。仔细听，她正在用标准的.普通话介绍自己：“大家好，我是你们新语文老师，我姓吴，柳浪闻荫四个字里有我的名字，很好记，现在大家应该都认识我了吧！”
第二高是她要求高。别看每次吴老师上课气氛活跃，爱和我们开玩笑，她严厉起来那可真让我们叫苦不迭。记得有一次词语过关，我们都存在侥幸心理，默写效果并不好。吴老师火冒三丈，要求全班加倍抄写，必须做到一字不差！她说：细节决定成败，基础决定一切！如果地基不牢固，怎能建起高楼？
第三高是她水平高。上课前她要求我们先预习课文，了解作者生平经历和写作背景；课上讲解的内容丰富又生动；课后又反复给我们复习以前的知识。“温顾而知新”是她的口头禅。现在的语文课让我们无限期待，吴老师就像魔法师一样，带我们穿梭在浩瀚的知识星空。更重要的是她讲课实在太有趣了，让我们听的入迷，舍不得下课。
天上有许多颗星星，人一生也会遇到许许多多的老师，我很幸运遇到这么一位“三高”老师。在她的付出中，我们一天天走向收获的高峰，感谢您，我的“三高”老师！
“高”老师作文 12
我们班的“高”老师可不姓高。他姓汪，是我们班新的英语老师。
之所以叫他“高”老师，是因为他的个子很高很高。那一天，他一进教室，全班同学都“哇”地叫了起来。这可不能怪我们大惊小怪，因为进来的老师是我们见到的最高的老师！“高”老师戴着一副眼镜，显得有些严肃，但我们还是忍不住赞叹他挺拔的个子。“高”老师高极了，进我们教室的门还要低头，写黑板最顶端的字还要弯曲着膝盖。“高”的`个子真让我自叹不如！
“高”老师不仅个子高，人气也高。他上课时，同学们都聚精会神。虽然他有点严厉，但我们丝毫不介意，专心致志地跟着“高”老师学习。不知为什么，“高”老师一下子成为大家的焦点。下课时，同学们都在谈论这位“高”老师，我也兴致勃勃地说个不停。仅仅一天的时间，“高”老师就被推上了人气榜第一名！
“高”老师的教学水平也高，同学们都愿意听他的。他讲课速度比较快，但大家也能很快接受和理解。第一节课上，“高”老师教几个单词，展示了图片，组织了游戏，我们学得很轻松。下课时抄写了几题小作业，同学们迅速完成，一个个脸上洋溢着自信的快乐！不得不说，“高”老师的课堂教学还真是高！
有了这“三高”，“高”老师成了大家最喜欢的老师。
“高”老师作文 13
在小学六年的学习生活中，我认识了不少老师，其中，我印象最深的便是有“火眼金睛”之称的高老师。
高老师长的脸圆圆的，很容易使人联想到大熊猫，但她正如姓名中的“燕”字一样，行动敏捷，又想一只飞来飞去的小燕子。高老师那双炯炯有神的大眼睛时时刻刻都流露着智慧。那双眼睛可以将你所有的心事看穿，在课堂上，任何人的一举一动都逃不过那双眼睛。因此，我们给老师的眼睛起了个有趣的绰号—“火眼金睛”。
有一次，我在桌子地下做小动作，老师发现后，并没有像其他老师那样大发雷霆，而是向我投来了严厉的目光。那目光包含着严厉，也包含着对我这种做法的失望。老师的那个眼神，我永远不会忘记。因此，在以后的学习中，我十分刻苦，我更加佩服高老师的“火眼金睛”。
高老师的'那双眼睛是智慧的源泉，那双眼睛能看到你五脏六腑的秘密。当你在课堂上专心听讲时，那双眼睛便会向你投来满意的目光。如果你在课堂上做小动作，那双眼睛便会严厉的对你说：“专心听讲！”当你遇到困难时，那双眼睛便会鼓励你：“别怕，勇敢的面对困难吧！”当你发现老师讲课时声音嘶哑，你便会从布满血丝的眼睛中看出老师深夜在灯下备课的情景。
老师啊，您把全部的心血都用在了学生们的身上。您那颗金子般的心和那双会说话眼睛，将永远照亮同学们前进的道路。将永远鼓励同学们勇往直前。
“高”老师作文 14
今天第一节 戏剧课的铃声刚响，我们的新戏剧老师来了，只见她矮矮的身材，体型微胖，手里拿着一个小鸟形状的哨子。老师走进教室，吹了一下，哨声把我们吓了一跳，老师说这就是安静的意思，我们恍然大悟，都笑了起来。
老师先介绍自己，只见她在黑板上画了一座佷高的的山让我们猜她姓什么?我们说：老师姓山吧！老师摆摆说：不对。刘芷衡站起来大声的说:老师姓高，老师笑着说：你是这个班的猜图大王吗？刘芷衡带着自豪的语气说：我就是这个班的猜图大王！同学们又笑了起来，老师一本正经地说：你介绍一下自己吧，只见刘芷衡伸出两个手指头，本想表达自己11岁而老师故意才成了刘芷衡是每天做11号车来学校的把我们笑得前俯后仰。
老师说：我以前是教语文的，为什么老师现在要交教戏剧呢？因为别人认为老师很幽默，生气了说话也很幽默，所以老师才当戏剧老师，老师还教一、二、三、四年级的'戏剧呢！听了老师的话，我们更佩服高老师啦。
老师接着神秘地对同学说：咱们班喜欢高老师的同学有多少？同学们争先恐后的举起了手，只有刘芷衡没举手，老师说：没举手的都是不喜欢上戏剧课吗？刘芷衡马上举起了手这回全班都举手了。下课铃响了我们还沉浸在笑中，很遗憾一周只有一节戏剧课。
从高老师上第一节课开始我们就很喜欢她了，他的幽默感染着我们，给我们带来了快乐。
“高”老师作文 15
虽说教我们数学的高老师退休了，但是她用那无人能及的“狮子吼”把校长都震惊了，校长又把高老师返聘过来，再带我们一年。
每次上班，她都打扮的娇妆艳美——仔细地把披着的头发梳好几遍，并画上妆容，再换上那情意飘飘的.长裙，真像一位从仙境走出来的魔法师。这样走在学校里，还让人以为是一位年轻的实习老师呢。
光看表面还不行，因为她还有一个必杀技——“狮子吼”。
有时，我们的数学成绩退步了，高老师就会大发雷霆，顿时天都黑了，顿时乌云密布，连考好的同学都吓得直哆嗦。记得有一次，我们考的比四班的平均分低很多，九十分以下的就二十多个。高老师怒气冲冲地走进我们教室，脸红的像一个熟透的苹果，以最高分贝对着我们大喊：“你们怎么回事儿，还能不能考了？以前都是我们班的数学好，现在接近毕业考试，你们就越退步。下次如果还不能提升，就别想考初中了！”只要那声音一出，连隔着一层楼的班级全都能听到，所以我们对做卷子都有了恐惧感。为了不让她狮吼，我们都认真仔细，做完了，检查一遍，再检查一遍。
但高老师的教学真是没的说，尤其对我帮助特别大。只要我上课没听懂，或试卷上不会的，老师都会耐心地给我讲解，直到我会为止。课堂上，一些原来不会的题目，高老师都会叫我回答，答对了所有，她都夸我进步很大。分数只要一有提高，也会奖励我一些小奖品。
校长果然有眼光，“武林高手”的绝招真厉害呀！
“高”老师作文 16
人人都会说，立下承诺，但不一定都会去为此做出努力。作为一名优秀的班主任，无疑要说到做到。
她说过会一视同仁，做到公平，可我不信：好的人人喜欢，表扬更是不断；坏的人人厌烦，又能得到几句称赞？人人都说公平，可好的.与坏的“待遇”终有差别，所谓“公平”也不尽然。真正的公平，是她。坐惯了前排的优等生，也会坐到最后一排；尽管是倒数第一名，受她表扬也不见得少。奖罚更不会因为好坏而有所增减。在她眼里，我们都是她的孩子。衡量的工具是师德，而非世俗的眼光，我信了它。
她很照顾我们的学习，她那双眼睛时不时的盯着我们，如果有人上课不听讲，她便要请去办公室。各科作业她也会不定时的抽查，以确保无人掉队。考试成绩她格外关注，但不是分数，而是弱点。她会单独告诉我们短处所在，而后是鼓励。她从不因考试成绩而批评我们。她做了这么多，记得也没说什么。
但她说的也并非全都“做”了。迟到是最该惩罚的，她告诉我们”迟到罚站三天”，偏有人在第二天违反了。自是站在了后边，她很不悦，下午他早早的站在了后面。她没表示什么，只是让他回到座位，告诫他不能再迟到了，否则后果自负。再有迟到的人呢，问明原因，也就放回在座位上不罚站了，其实很多惩罚诸如此类，她说了，但没有做到。
我认为，那些说了不做的学生，应该学习她，像她一样。说了就做，而非空谈。
我呢，自然信她，学她，以她为目标和方向前进——说了就要做。
“高”老师作文 17
高老师那一张时常挂着微笑的脸，亲切又温柔，时常在我脑海中浮现。
三年级下学期，高老师来到我们班担任语文老师，她看上去四十岁出头，矮矮的身材略微有些发胖，圆圆的脸上时常挂着浅浅的微笑，那笑容就像一朵盛开的牡丹。
记得她第一次给我们上课时，一脸微笑地站在讲台前，捋捋额前的头发对着我们说：“同学们，从今儿起，我就要和你们一块儿学习语文了，学习上我是大家的老师，生活中我希望成为你们的`朋友，好吗？”看着她那真诚而亲切的笑脸，同学们都兴奋地大声回答：“好！”仅仅这一句话，就一下子缩短了她与我们之间的距离。
一次语文课上，我用手托着头，偷偷阅读课桌下的课外书，正当我看得津津有味的时候，周围突然传来同学们哈哈大笑的声音。我抬头一看，高老师正微笑地看着我，原来她让我回答问题，而我因为看得太入神，以致她一连叫了两次我都没有听见。我不好意思地站起来，脸上火辣辣的，使劲绞动着手指，不知怎么回答。高老师微笑地望着我，意味深长地说：“如果你戏弄学习，学习最终也必将戏弄你！”
高老师的话如醍醐灌顶，我赶紧坐好，开始用心听讲，并暗自下定决心：回家我就将所有的课外书籍锁进书柜，以后上课绝不再干和课堂内容无关的事情，一定要好好学习！
后来，大家都夸我学习进步了，只有我知道，高老师，是您温柔的引导，才让我及时改正了错误，有了今天的进步。
“高”老师作文 18
亲爱的高老师，您在教我们一、二年级的时候，曾经给我们留下了美好的印象。您对待同学和蔼可亲，批改作业严格认真。可是有一件小事，您处理地让我觉得很委屈。
那天，是梁宵同学做值日。不知怎么的，在做眼保健操的时候，她居然点名批评我两次，并让我交出一枚“小奖章”做处罚。当时，我很不服气，因为我可以保证我没有做出任何违反纪律的事情，甚至周围的同学都认为我被罚得莫民奇妙。这时，我想起不久前和她闹了一点儿小矛盾，我不禁怀疑她是在故意报复我。于是，我理直气壮地找到您，想请您问一问其他同学，我到底有没有做违反纪律的事情，再请您给我们评评理，可您却直接说我没有证据，并说值日生有权利管理班级纪律。我顿时委屈极了，心里一点也不情愿地交出了自己的“小奖章”。望着梁宵得意洋洋的神情，我真恨不得地上有一条缝能让我钻进去！
回到家，我把这件事告诉了妈妈，妈妈求证了一些同学后表示了对我的信任，安慰我说：“班级里的`同学太多了，这样的事也太多了。”让我别放在心上。听了妈妈的话，我虽然想通了一些，但是对您的做法，我还是有点失望。
高老师，也许这件小事您已经淡忘，可它却给我心里留下了阴影，以至后来再遇到同样的事情，都不敢和您说了。高老师，我想对您说：无论是值日生还是同学，谁都会犯错的，请您以事实，以公平的态度对待大家。这样才能让真正犯错误的人知错能改，使大家都心服口服。您说对吗？
“高”老师作文 19
“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明亮。每当我轻轻走过您窗前，明亮的灯光照耀我心房……”我一遍遍的唱着这首歌，想起一个人，她大约三十出头瘦高的个子，有一头乌黑亮丽的头发，长着一张瓜子脸，弯弯的眉毛高高的鼻梁，一双大眼睛炯炯有神，总是和气的望着别人，她是谁？她就是我们四年级的语文老师高老师。
高老师与其他老师不同的是，她会用眼睛和我们交流，如果你做了小动作，高老师不会去吵你，而是用眼睛去看你一下，表示让你坐好。就因为这样我们的课堂安静很多。
高老师是教研组长，平时没时间管我们，但是她也很关心同学记得有一次，语文卷子发下来了，我吃了一惊，望着这张卷子，鲜红的`74分躺在上面，好想在说：“我以后就在你的卷子上安家了，你非常高兴吧，哈哈！”这时高老师走了过来，说了声：“下次努力！老师相信你。”就因为这句话，给了我极大的鼓励。
虽然我现在是五年级了，可我还是忘不了高老师上课的样子，上她的课就像是一种享受，她把每节课讲得是那么栩栩如生，仿佛进入了一个童话世界，总有身临其境的感觉。
高老师不但教我们知识，还教我们怎样做人，时时刻刻都在关心着我们。我们都非常喜欢高老师。
这学期，当我们听说高老师被评为郑州市名师，并且是连续三届的郑州市名师。我们都激动得为高老师喝彩！
“高”老师作文 20
社会和卫生老师调换了，我们的社会老师变成了高老师。高老师最引人注目的就是她的眼睛。我们都十分喜欢高老师和高老师那双明亮的大眼睛。
堂上讲话或者有人乱接她话时。她都会停下该说的话，用她那双明亮的大眼睛看着那位同学。那位同学顿时脸就红的和那大红苹果一样了。你顺着她的目光就能找到那个人，这时她的眼睛高老师的.眼睛十分大，十分明亮，充满了智慧，充满了激情。每当上她的课时，同学们都很兴奋。因为她在课上总是能给我们带来惊喜和欢乐。比如：在她课上她发现了有人在课充满了威严。她的眼晴又是智慧的，因为在她眼中藏有着世界各地的文化。比如：今天讲到了埃及的时候，她就会把她眼中的知识讲出来。那些知识就是她在我们放假的时候利用假期去各地旅游，到那些地方学习那个地方的文化，这也要归功于她的眼睛。是她的眼睛让她看到了各地的美丽景色，看到了各地的风土情俗，看到各地那悠久而丰富的历史和现代文化。她的眼睛也是充满生机的。上课时她的眼睛总是闪烁着光芒。这不让我们不觉的上课烦了，还让我们与课堂互动了起来。每次她说完了那个地方的样子，都把我们吸引住了，让我们也忍不住去她说的那个地方，去看看见识见识那里的样子。
我十分喜欢高老师的眼睛，希望她的眼睛越加明亮。
“高”老师作文 21
在我所敬佩的人中，最令我敬佩的就是我们的高老师了‘她是一个年轻而美丽的女。老师，嗓音柔柔的，永远挂着徽笑的脸上，闪动着一对灵活的大眼睛，看着我们时，像水一样清漱，又像细流一样温存。
高老师是我们的语文老师，也是我们的班主任。她除了给我们讲解课文以外，还给我们讲许多故事，有革命先辈们流血牺牲的故事，还有一些民间的神话传说。每次，我们都能从高老师讲的故事里懂得一些道理，受到某种启迪，得到很多鼓励。
高老师从来不会在全班同学面前批评人，遇到有人犯了错误，她就会给我们讲个故事，用故事中的人和事来使犯了错误的同学认识错误，使全班同学受到教育。
一次。我由于贪玩，忘了做作业。高老师问到我时，我先是骗她作业本忘在了家里，后来义骗她说由于家里有事。没有来得及做作业……高老师一直没有说话，只是平静地望着我。面对着那一双又大又亮的眼睛，我的心里慌乱极了，话也说得语无伦次起来。高老师最后什么也没有说。过了一会儿，到了班级活动的.时候，她才绘声绘色地给我们讲起了《狼来了》这个故事。故事讲完后，只见她的目光轻轻地从我的脸上掠过，我顿时一阵羞愧，那滋味真比挨打挨骂还难受。下课后，我赶紧跑进她的办公室，承认了自己的错误。
从那以后。我再也没有骗过人。因为。每当我要用谎话来遮掩自己的过失时。高老师那双会说话的眼睛就会一闪一闪地浮现在我的眼前。
高老师不仅教给了我们许多知识。还教会了我们许多做人的道理。我真希望自己长大后。也能成为高老师那样的人。
“高”老师作文 22
我们班的班主任高老师，是我迄今为止见过的最酷的老师，没有“之一”！
高老师长得很酷。他身材高大，得有一米九。站在讲台上俯视我们时仿佛一座铁塔。他常穿一件黑色短夹克，配上牛仔裤，显得格外精干。他的头发不长，每一根都倔强得立着。最特别的是：不管在室内还是室外，他总戴着一副大大的墨镜，足足占了整张脸的三分之一。要不是听他解释说是因为有眼疾怕光，我们都以为他这是故意打扮成电影里“终结者”的样子呢。
高老师上课也非常酷。虽然他教的是语文，但他的'课堂上历史、地理、生物……无所不包。比如上次老师讲课文《珍珠鸟》，不知不觉就串到了鸟的种类，后来又讲起了物种进化，再后来干脆跳到环境保护和外星文明去了。高老师合上课本往讲桌上一扔，讲得口若悬河。我们则在下边听得如痴如醉，直到下课铃响都意犹未尽。别看高老师讲课总“跑题”，但我们班的语文成绩在全年级可是遥遥领先。
课堂外的高老师就更酷了。课间休息，别的老师怕出危险不让学生们出去活动。高老师却把我们全都带到操场上。女生打篮球、男生踢足球，他则在中间来回照应。上一次，有个同学一个大脚踢歪，球飞出了矮围墙。说是矮，其实也和我们的个子差不多呢。只见高老师一个箭步冲过去，单手按住墙头，身子平展展地飞起，“嗖”地一下就跃了过去。还没等我们反应过来，高老师又跳了回来，接着一脚把球踢回给了那个同学。落点那叫一个精准，惊得我们下巴都快掉下来了。
这就是我们酷酷的高老师。能做他的学生，实在是太……太……太酷了！
“高”老师作文 23
高老师，是曾经教过我们的数学老师，从一年级到三年级。以前，常常陪我们学习、成长。我们不懂，她就一遍遍地教，好像怎么也不会觉得厌烦。
平时，她会陪陪我们运动运动，虽然，那只是一个简简单单的画面，但在我心里，早已洗成照片。偶尔，她会心情大好，给我们欣赏一些励志的影片，聆听一些令人觉得轻松的轻音乐，而我们总是一次次疏忽这些充满爱与幸福的照片，以为这是日常。
现在，我四年级了，除了吴老师，其他老师全部都换了。当那次“大搬家”的时候，我并没有什么悲伤，因为那时我不懂得什么是感恩，什么是离别，我甚至有着一丝丝的窃喜，总算可以摆脱高老师那张严厉时的脸庞了。可是，一天又一天，一月又一月地过去了，不知为什么，我开始想念她了。她那慈祥的面孔常常打断我的.思路，悄然溜进我的脑海。总是在下课，想念她了；总是在周末，听听以前曾经在课堂上听过的轻音乐；总是在体育课自由活动时，蹲在升旗台上抱着腿，想着高老师现在怎么样了？
下午下课时，我正在玩耍，忽然几个同学大声叫喊：“高老师来了！高老师来啦！”他们激动地笑着，与原来二三年级的惊吓的大叫完全不同，这声音是充满惊喜的。
这时，全班人蜂拥而上，只为见见她，拥抱她，大家纷纷对她说：高老师，我们想你了！那一刻，是珍贵的、宝贵的一刻，许多人都冲进她的怀抱，我和鄢飞扬都哭了！
高老师见我的眼泪跟瀑布似的向下流，亲切地笑着说：“任思铭！这么激动呀！”说着，便用她那尖尖儿的声音笑了。这么久了，她居然还记得我的名字！感觉这一刻，我好感动，破涕为笑，这真是个全新的体验！
“高”老师作文 24
高老师，是我校一名教学经验非常丰富的老师，给我留下了难以磨灭的印象，我永远忘不了您。
我清楚的记得，一开学，学校便分了AB班。一来到B班，我原本抱着放弃了的态度，是您，让我鼓起了继续认真学习的勇气，上您的第一堂课，您讲了很多鼓励我们的话，让我们不要放弃自己，也不要放弃您。当时，全班的`同学都很感动，以至于未来的一段时间里，我们班都比其他班级更加认真，从开学到现在，您从没有责备过我们，除了鼓励剩下的还是鼓励，您对我们慈母般的关怀与爱护不仅体现在学习上，也体现在生活上。
一天晚自修时间，班上有一位同学肚子疼，我陪她去找老师，刚好办公室里只有您一个人，原本不想麻烦您，但没办法，我只好跟您说明了情况。你很仔细的问清楚饿了情况后，带同学去您的寝室拿药，走时还说要去医院看一下，这话包含了您对学生的爱。
还有一次，我们为您过生日，尽管生日没有生日蛋糕，只有我们的祝福和唱的跑调的生日歌曲，这一次，您哭了，几十个人的祝福虽然简单，但表达了我们的心意，生日歌越唱越响，您说停下来，我们仍在唱，也许您是为我们的真诚、执着感动了，您哭着跑了出去，也许有时我们惹您生气了，但我们不是有心的，这一次我们是真心的祝福您，祝您快乐，高老师，您辛苦了。
您不仅教授我们知识，还教会了我们该如何做人，您想跟蜡烛一样，燃烧了自己，装饰了他人；您像春蚕，奉献了自己，装饰了他人；您像粉笔一样，牺牲了自己，传递了知识；您是不辞辛苦的园丁，我忘不了您，高老师。
“高”老师作文 25
干净又利索的短发，炯炯有神的眼睛，再加上充满灵气的眉毛，配上一袭深蓝的长裙，一位素雅的古典美人赫然而出。
苏轼说：“腹有诗书气自华。”这说的是高老师其人吧。作为一名辛勤的园丁，高老师时时刻刻浇灌着含苞待放的花朵们。她的一言一行，一举一动，都深刻的印在我们的脑海里。
在我的`眼里，高老师总是说了就做。
去年七八月份，我来到这个陌生的校园，第一次见到高老师，她身上饱读诗书的气质吸引了我。她说：“我们一起努力！”这句话，使全班同学的心连在了一起；这句话，也深深震撼着我们。此后的日子里，我们亲如一家人，团结奋斗，不懈努力，向着梦想的彼岸前进。
她说，你们不仅是一名中学生，更是一名爱国青少年。于是，高老师让我们关注时事，还经常告知我们国家政事。在高老师的感染下，我们的心中萌发了一颗种子——家国情怀。
她还说，读书是为了以后的幸福生活，是为了将来能够快乐的活着。我们拥有一个别样的口号，一个只属于我们的口号：努力学习，幸福生活！
说了就做，这是高老师的一个方面，——作为教师的方面。
高老师还有另外一个方面，——作为引路人的方面。
高老师常常以笔会友。她总是接触生活，接触大自然，随后用一支普通的笔写下哲理深刻的文章。字里行间是她对生活的热爱，更是对人生点点滴滴的回忆和记录。
她做了，跟着的是说。作为多年接触社会的人，高老师用她人生的经历教我们做人的道理，这是她人格的写照。
她，是教书育人的教师，更是我们人生途中的一盏明灯。
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