我的实验成功了作文

我的实验成功了作文（通用30篇）

　　在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编为大家整理的我的实验成功了作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　我的实验成功了作文 1

　　我读了一篇文章，叫《陈增巧破巫术》，讲到明矾水写的字后，一浸水便会显现．我对这个现象十分感兴趣，想亲自一试．

　　准备好实验所需的纸、毛笔、明矾，我马上着手开始。

　　我首先将明矾成小“钻石”，然后把小“钻石”放入杯子里，又加入了130毫升冷水。搅匀后用毛笔蘸着明矾水在白纸上写了“成功了”。等纸干了，我迫不急待地将纸放入水中。咦，怎么纸依然洁白无暇？我想是不是纸的`问题？对了，古人都用宣纸写，宣纸比白纸吸水多了。于是我又在宣纸上写了字，这回总算有了一点点效果了，不过只是模糊地看见了轮廓，根本看不出写什么。

　　明矾水是不是原因之一？我用的冰水是不是没有充分溶解，或许用开水效果会好点。我立进行第三次实验。嘿，效果很好，这回可真成功了！正因为失败了那么多次，所以成功后我格外开心呀！

　　我的实验成功了作文 2

　　实验课在我们上课后第八周才慢悠悠的开始了，真可谓是千呼万唤始出来！

　　然而实验课总是和我们想象中的有很大的差别，甚至可以说是天差地远，我一直以来就意味实验课总是老师讲解清楚，学生自己动手，自己获得结果；然而事实却并非如此，我们一直在等待老师，老师来了以后就开始打扫卫生，后来因为实验课的课程比较简单，我们很快结束了实验课，然而我们再一次开始拖地，开始清理卫生，一切仅仅是因为那个教室里的设施有了问题！

　　当我们准备离开的时候，却发现我们需要签到，可是由于负责签到老师比较忙碌，我们几个人一直在等待，最终以比做实验更久的时间等待了很久，可是最终还是没有签到成功，因为老师最终说不用签到了！

　　也许是因为我们比较悠闲，在我即将离开的时候，一个老师让我们两个人一起去找蒸馏水，然而这个人却根本没有说明需要的桶在哪里，只是让我们去实验课借一下，然而实验室没有，我们也无法借到，找老师也无法解决问题，我们来来回回很久后才明白门口那有几分脏的桶就是我们需要的.东西，可惜我们却找了这么久，因为我们根本就没有想过这个东西就是我们需要的东西啊！

　　不过，我觉得这也没有什么了，因为实验课已经结束了！

　　我的实验成功了作文 3

　　乐园是什么？是鲁迅先生童年的百草园，还是法布尔先生观察昆虫的基地——荒石园？我觉得我的乐园就是我的.小实验室。

　　我的乐园里摆放着各种各样用来做实验的东西：有烧杯、有量筒……还有一个大家伙——电磁学实验箱。在我的小实验室里做实验，其乐无穷。一次，我把局部短路实验做完，惊喜的发现有一个灯泡没亮，而另一个灯泡亮了。为什么呢？带着问题，我一个个去检查，未发现任何错误，越想找到答案，探索的兴趣就越浓。可是自己没能找到原因，只有请教我的大师——爸爸。他回答说：“电流从两个地方流进，通常情况下，一个电阻特别大，一个电阻特别小，电流会从电阻特别小的那一路流过，就像这里，因为灯泡的两端被一根导线连接了，导线的电阻近似为零。”爸爸说着在书上指给我看，“电流，从这根导线上面流过，没有从灯泡这一路流过，小灯泡自然就不亮。”“电流”也太狡猾了，电学实验果真有趣！

　　我的小实验室给了我探索的精神，给了我金色的梦想，还给了我无限的快乐！

　　我的实验成功了作文 4

　　星期天上午，我和妈妈一起做了一个小实验。实验的名字叫做“鸡蛋浮起来了”。实验的材料有：一个生鸡蛋，一个透明的杯子，一根筷子和一包食用盐。

　　开始做实验了，我的心情又紧张、又兴奋!我首先在透明的杯子里装满了水，再把一个生的鸡蛋轻轻地、慢慢地放进水里。我仔细观察，发现鸡蛋慢慢地沉到了杯子的下面。咦?鸡蛋为什么没有浮上来?我挠挠头，皱着眉头想。妈妈在旁边提醒我：“别急，往水里加一些盐试试。”我把鸡蛋拿出来，往水里面倒了半包盐下去，用筷子和弄和弄。最后把鸡蛋重新放回了水里面。奇妙的事情发生了，鸡蛋在水里浮了起来。我兴奋地一蹦三尺高，大声着：“鸡蛋浮起来了!鸡蛋浮起来了!”

　　妈妈问我这是为什么?我上网查了查说:“水里面没有盐的时候，鸡蛋的密度大于水的密度，鸡蛋当然会沉下去。当水里面加了盐，盐水的密度大于鸡蛋的密度的'时候，就把鸡蛋给托上来了。

　　这一次小实验不但让我体会到了做实验的快乐，而且让我学会了一个科学知识。既培养了我的动手能力，又让我增长了许多见识。

　　我的实验成功了作文 5

　　相信大家都听说过位于以色列的死海吧，它可以让任何东西浮在水面上，即使你不会游泳也可以悠闲地躺在水面上看书呢，绝对不会沉下去。这到底是为什么呢？原来呀，死海的含盐量非常高，盐有一定的浮力，所以各种东西都不会下沉的。

　　盐的`浮力真的有那么大吗？我一定要做个实验来验证一下。实验材料是必不可少的，先准备一大杯清水，再准备一袋盐，最后准备一个鸡蛋。我先把鸡蛋放在清水中，只见鸡蛋直直地落下去，躺在水底，像打着瞌睡、睡着懒觉一般。我放入第一勺盐，鸡蛋毫无反应，于是我又加了一大勺，鸡蛋微微颤抖了一下，但最终还是沉了下去。第三次我猛得加了两大勺盐，这时鸡蛋像穿上了救生衣一样，缓缓地向上升，我用小木棍使劲往下戳它，想把它按在水底，可是鸡蛋却像小牛一样顶着我的小木棍，等我一松手它又快速浮在水面上了。我惊讶地张大了嘴巴，心想：看来足够的盐果真能让鸡蛋浮起来。

　　通过这次实验我知道了盐的浮力果真很大，我以前真是小瞧它们了，只要我们留心观察，生活中处处有学问。

　　我的实验成功了作文 6

　　那天下午，我和妈妈一起做实验，名字叫“看谁喷得远”。

　　《每个小学生都喜欢做的科学游戏》这本书要求这个实验要准备四样材料：塑料瓶、胶带、锥子和一盆水。没有锥子我就用剪刀代替。我一下子将所有的材料都准备好了。妈妈先在瓶子上按从低到高的顺序戳了四个洞，我用胶带将洞口封起来。一切都准备好，妈妈让我自己做实验。

　　万事开头难，第一步往瓶子里倒水，就花了很长的时间。总是装不满，我觉得很奇怪。我就找妈妈，妈妈说我装水的方法不对，说着她自己装起了水。可是装了半天也没装满！正当我们两个莫名其妙的时候，我突然看见杯子底下在漏水，啊，原来胶带已经松掉啦！妈妈灵机一动，端了一大盆水，往里面倒。我看到水从四个小孔里面喷了出来，我发现最下面的`那个小孔喷得最远，越往上喷得越近。我好奇地问妈妈：“妈妈，这是为什么？”妈妈说：“水是有压力的，它将水压出小孔，越往下压力越大，所以就喷得远。”

　　妈妈还指出我们做错了一个地方，那就是孔戳得大小不一，下一次一定要注意。看来，做实验还要认真细心，不能有一点儿粗心大意。

　　那天这个实验，真有意思。我爱做小实验！

　　我的实验成功了作文 7

　　我有一个实验小汽车，它是妈妈送给我的生日礼物，每次看到它，我好像就感受到了妈妈的爱。

　　实验小汽车有四个大轮子，上面还有一个电池卡的地方，连接着两条导线，导线还连接着一个发动机，发动机上还有一个风扇，好像是水陆两栖的，后面还有一个螺旋桨，它全身多为米白色，风扇是红色，发动机是银色，看这颜色多么艳丽，从整体来看，它好像是一个老爷车，前面还有两个车灯，照亮前面的'路，我仔细一看，就觉得是一辆功能齐全的车。

　　有一次我回到家，心里很是郁闷，想着，早上爸爸答应今晚带我去吃火锅，可是晚上又让妈妈把我带回去，我看着妈妈送我的小汽车，小声地说：“我真的好想去世界各地看一看”这时我的目光看向小汽车，它好像在对我说：“主人，你放心，我一定会带你去的”。

　　以前我写作业特别慢，写着写着，我不想写了，就在这时，我看见了我身前放的小汽车，就特别有干劲，感觉我只要看一眼它，我写作业的速度就会升上百倍，最后写作业的速度真的快了不少，我的小汽车现在就放在我的书桌上，我每次写作业都会看到它。

　　这就是我的小汽车，一个有趣又好玩的小汽车。

　　我的实验成功了作文 8

　　放暑假了，姑姑送我一本书——《儿童科学小实验》。这本书介绍了许多有趣的实验，什么“烧不坏的手帕”啦，“针孔取景器”啦，特别是“杯底朝天水不流”这个实验勾起了我极大的好奇心，我决定立马动手做做。

　　我照书上介绍的要求准备了一个玻璃杯，一张薄纸片，一瓶水。我按书上介绍的`步骤，先把瓶子里的水倒入玻璃杯中，水满得几乎要溢出来了。接着，我将薄纸片盖住杯口，并用手掌心按住纸片，再慢慢将杯子翻个底朝天，然后小心翼翼地把按住杯子的手移开了。我的心呯呯跳，担心水会流下来，把衣服弄湿了。谁知奇迹发生了，盖住杯口的薄纸片并没有掉下来，杯中的水也没有流出来。太神奇了，这是怎么回事呢？

　　我查了《百科全书》才明白：在我们周围存在的大气压力，比杯中的压力还要大，将盖在杯口的纸片托住了。所以杯口的纸片不会掉下来，杯中的水也不会流出来。

　　我为自己又获得新的科学知识高兴不已！

　　我的实验成功了作文 9

　　今天，我要做一项小实验，名叫：鸡蛋弹力球。为什么要做这个实验呢？因为我听说有人用鸡蛋做了一个弹力球，当时我不信，心想：鸡蛋不是一落地就会破的吗？怎么可能会弹起来呢？为了知道鸡蛋到底能不能变成弹力球，所以我要做这个小实验。

　　实验材料有：一瓶白醋、一个玻璃杯和一个生鸡蛋。首先，把白醋打开，在玻璃杯里倒入一大杯醋，然后再把生鸡蛋放进玻璃杯里。生鸡蛋一放进去，它的身上就冒出了许多气泡，那一个个气泡升到了水面上。过了一会儿，生鸡蛋浮到了水面上，我用筷子把它压下去，可是没一会儿，它又浮了上来，好像存心跟我作对似的`。过了两个小时左右，我看到水面上漂浮着几张皮，原来那是鸡蛋被醋泡久了，它外壳上的皮掉了下来，浮在了水面上。

　　过了一天，我到厨房去看鸡蛋。我拿了一根筷子去碰那个鸡蛋，发现那个鸡蛋的外壳变软了，似乎一碰就要破裂似的。到了下午鸡蛋壳没有了，变成了弹力球，弹性很足。

　　为什么被醋泡过的鸡蛋会变成弹力球呢？原来，因为鸡蛋壳会和白醋发生发生化学反应，产生气泡，随着时间的推移，鸡蛋壳慢慢全部被白醋溶解掉了，这样就变成弹力球了。

　　科学真有趣，真奇妙，以后我要多做实验。

　　我的实验成功了作文 10

　　科学课上，一个个有趣的实验深深地印在我的脑海里，今天，我想在家里也做一个有趣的'实验。

　　做什么呢？忽然我眼前一亮，想起美术课上，老师告诉我们红色和蓝色合起来就是紫色的事。就想验证一下，我拿了颜料，倒出半勺蓝颜料和一勺红颜料放到调色盘里，搅了一下，嗯，哪里是紫色呢？让然是红色了啊。我仔细想了想，可能是红色放太多了。

　　我把混合的颜料倒了，又倒出一勺蓝颜料和半勺红颜料。两种颜料放在另一个调色盘里，搅了搅，咦，怎么又成了蓝色了呀？我又想了想，可能是我又把蓝颜料放太多了吧。

　　我心想：怎么每次都不成功呢？是不是老师说错了？不对呀，老师不会骗我们的。可能第一次红颜料放太多了就变成了红色。第二次蓝色放太多了就变成蓝色了。这次两种颜料放一样多再试试吧。想到这，我拿起一勺蓝颜料和一勺红颜料又放到另一个调色盘里搅了搅，啊！果然出现了紫色！我终于成功了！

　　通过了这次实验，我懂得了遇到困难不要放弃，要先学会思考才能成功的道理。

　　我的实验成功了作文 11

　　周天上午，我读了一本《科学小实验》，第一篇文章就吸引了我——《水上漂针》。

　　首先，准备材料是：盆、纸巾、回形针、玻璃棒（其它棒子也可以）和水。

　　我首先去洗手间装了一盆水，放在客厅的桌子上，跑到房间里，叫爸爸妈妈和妹妹出来看我做实验，他们最爱看我做实验了，一下子跑出来，差点把我挤到另一个房间里去。我来到客厅，他们已经坐在了椅子上，然后我拿起一个回形针往水里一丢，回形针一下子就沉到了水底。接着我把纸巾平铺在水面上，再把回形针放到纸巾上。等了十分钟之后，纸巾沉了下去，回形针却浮在了水面上。妈妈爸爸和妹妹的嘴巴成了o形，妈妈问我：“这到底是什么回事啊？”

　　我说：“回形针浮在水面上是因为水的表面有张力，把回形针直接丢在水里，破坏了水面的张力，所以会下沉。水面上垫了纸巾，纸巾先是浮在水面上，把回形针放在浮在水面的.纸巾上，纸巾由于吸水下沉，而回形针这样不会破坏水面的张力，在水的浮力作用下，回形针就会浮在水面上。”妈妈爸爸和妹妹听了说：“原来如此。”

　　小朋友，你们也回家试试吧！

　　我的实验成功了作文 12

　　10月4日上午，我参加晚报小记者活动——“我爱科学”。一听到这个名字，我想：是不是去发明东西？于是，带着疑问，我来到了卓越教育小牛顿科学班。

　　“同学们，你们知道人热时为什么会出汗吗？”一位姓王的老师开始给我们上课了，大家你看我我看你，谁都说不出正确答案，于是王老师告诉我们说：“那是因为热的时候，汗腺受刺激，分泌油脂，油脂就随着汗排出体外了。”接着王老师就开始教给我们怎样制做既能去油脂又不伤皮肤和头发的`洗发香波。

　　在老师的示范和指导下，我们先往量杯加些水，再加十二醇硫酸钠，再加一小滴食用香精和一些食用色素，最后加入粘稠剂——氯化铵。搅拌均匀后就大功告成啦！望着手中这小瓶散发着阵阵清香的蓝色液体，我是又兴奋又激动！这可是我亲手制作出来的洗发香波呀！

　　通过这次科学体验，我懂得了许多科学小常识，比如头皮为什么会发痒，人热了为什么会出汗，并且还学会了怎样手工制做洗发香波。朋友们，如果你们需要洗发香波就来找我吧！我的广告语是——速神牌洗发香波，保证人见人爱花见花开车见车爆胎！哦耶！

　　我的实验成功了作文 13

　　我每一次坐飞机的时候，都会想：“为什么飞机可以飞起来，而我却飞不起来？”我感到很奇怪，就动手做了一架会飞的木飞机。

　　首先我拿来四个轮胎、两个牙签和两块正方形的木头，把牙签串到正方形的木头里面，再把两个轮胎串到牙签的左右两边，在照这样做一个。接着我拿出一条长约17厘米，宽约5厘米的木片，把刚才做的那两个东西，用胶水粘在下面。然后我找啊找啊终于找到我想要的东西——发动机，我又拿出了一个螺旋桨，把发动机和螺旋桨用双面胶粘在那木片上。我又想了想，还有机尾没有装，最后我拿出一个小正方形和一个木棒，先把小正方形粘在木片的最尾端，再把小木棒粘在小正方形上，机尾就做好了，我看了看觉得不对劲，又想了想，我没有装机翼，我迅速找来一个用木头做成的机翼，把机翼装在中间，这样就做好了。

　　我到小区里试了试，它首先慢慢地跑着，接着螺旋桨开始飞快的转动，最后飞机慢慢的.飞向天空，好像天空上有宝贝。我想：会不会是有一个巨大的隐形人把飞机拿起来的呢？如果没有隐形人，那么飞机是怎么飞起来的呢？我边想边像火箭般地冲进家门，去查找资料，原来所有东西只要达到一定速度就可以飞起来，我终于明白了飞机为什么会飞！

　　我的实验成功了作文 14

　　日月如梭，时光飞逝，转眼又到了紧张的期末复习阶段。我在实验小学虽然只生活了一年半的时间，但却使我有了质的飞跃。

　　记得刚来实验小学时，我还是一个年幼无知、性格内向、有几分羞怯的小男孩，每次上课发言，我都两腿发抖，后来在老师的鼓励下，我逐渐改掉了这个毛病，常常主动参加一些学校组织的活动，使我从一稚气未脱的'小孩，逐渐长成了一名懂事的少先队员。

　　刚上学时，我的字写得不好，写字经常拿不到“优”。看到别人的字写得那么好，我从心底里渴望把字写好。后来在老师的督促指导下，这学期我的字有了明显的进步，也使我增强了信心。

　　一年半里，我在实验小学老师的关心指导下，荣获了省语言文学刊创刊20周年征文活动的一等奖、全国首届迎奥运征文优秀奖，小提琴艺术标兵、学习标兵、美术作品奖……

　　我爱实验小学，实验小学也在伴着我不断成长：修建了大门，修建了乒乓球室，每个班级都用上了电脑，并与北师大附小联网，生源年年暴满，获得了各种荣誉称号，涌现出一批优秀教师……

　　“今天我能行，明天我更棒！”我愿与实验小学共成长，一起走向辉煌的明天！

　　我的实验成功了作文 15

　　星期天，语文老师给我们布置了一个任务，让我们每个同学都做一项自己喜欢的实验，我就选择了“放大镜点燃纸”这项实验。这项实验是我听妈妈说的，今天正好趁此机会做这个实验。

　　今天阳光明媚。吃罢午饭，我准备好一张白纸，放大镜来到院子里，开始做实验了。首先我把那张白纸揉成一团放在阳光强的地上，然后把放大镜放在纸团的上空，找准合适的位置，我左调右动，让放大镜聚集的光点一直照射在纸团上的有一处位置。一分钟，两分钟，三分钟……始终不见白纸团有任何反应，正当我准备放弃时，突然，纸团的最上面的一处发黑，没等我来得及看清，瞬间，一股浓烟冉冉升起，霎时，纸团燃烧了，发出红红的光，火苗在微风中欢快地跳着舞，我高兴地大叫起来：“实验成功了！实验成功了！”正在厨房忙乎的妈妈闻声赶来，看到这种情景也开心地说：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行！”听了妈妈的'话，我似懂非懂地点点头。原来成功的感觉是那么美好！

　　通过这次实验，我懂得了科学在生活中无处不在，它的奥秘无穷无尽，正等着我们去探索，去发现呢。

　　我的实验成功了作文 16

　　斗鱼，顾名思义就是很好斗的鱼。今天，我想做个小实验，买两条斗鱼回家，看看它们是怎么斗的，是不是像它们名字所述的那样好斗。

　　我买了一条红色的和一条蓝色的，品种都是气泡狮王。蓝色的那条鱼尾巴细而尖，鱼尾像刀刃一样，威武极了。红色的那条尾巴成扇形，内圈是白色，外圈是红色，像国王的王冠一样，很是威武。

　　我把它们俩放在鱼缸里，一开始它们还不太适应，但过了两分钟，斗意就愈来愈浓了。它们俩互相绕着圈，都在瞅准时机向对方发起攻击。又过了一会儿，蓝色斗鱼张大鳃盖和鱼鳍向对方冲击挑衅着。而红色斗鱼则不动声色地躲闪，背鳍和尾鳍张开到最大的角度，准备迎接战斗。就这样，你追我赶，毫不相让。突然，蓝色斗鱼冲上去，紧紧咬住红色斗鱼的.嘴，它们开始用嘴互相撕咬。这时红色斗鱼松开口，开始向蓝色斗鱼的尾部发起攻击，蓝色斗鱼尾巴一甩，红色斗鱼只能闪到一边。就这样打了许久，我因为害怕它们会有生命危险，就把它们分开了。

　　百闻不如一见，今天通过这次小实验，亲眼看见了斗鱼相斗的过程。斗鱼果然是名副其实的鱼中战斗之王。

　　我的实验成功了作文 17

　　一天早晨，风和日历，我扯着爸爸和妈妈一起去河边扯水草。在扯水草的时候，我发现了水草边上冒出水泡，我想一定是条鱼，我伸手去摸，奇怪水草边一条渔也没有。

　　回到家，我把水草放在了鱼缸，仔细观察，却没有在看到水在冒泡了。

　　星期天，我将鱼缸端出去晒太阳发现水草边有冒泡。我把小鱼捞出来，水草还在冒泡。原来是水草在冒泡，这是为什么？我去问爸爸，爸爸让我去做实验。

　　我取出一个杯子，放入适量的水和水草，然后把一个直径小于烧口径的短柄玻璃漏斗到置在烧杯中，接着将一个口径大于漏斗柄的.试管，套在漏斗柄上。我有把他们放在太阳下没过多久，看到烧杯里的水草附近不断的冒出水泡。我有放在阴凉处，水草就不见了。这说明水草与阳光有关。水草冒泡是因为它在进行光合作用。在阳光下，绿色植物进行光合作用，叶片中的叶绿素，利用太阳光，将吸收来的二氧化碳和水制造的机物质，同时放出氧气。我们看到水草“吐”出的水泡，就是水草在光合作用释放出来的氧气。

　　通过这件事，我明白了要明白我自己不懂，就要仔细观察，多动手动劳，才能明白其中的奥妙。这就是我尝到动手实验的滋味。

　　我的实验成功了作文 18

　　我爱实验小学，她是我成长的摇篮。

　　实验小学校门前有两块茂盛的草皮，长得非常旺盛，就像在校门口迎接我们的两把扇子。在教学楼前有一块泰山石，非常壮观，四周有碧绿的小草相伴，就像给泰山石编制了一个朴素的花环。两旁的柿子树也长得很茂盛。

　　再往里就是与我们读书学习的地方———教学楼，第一层是一年级同学的教室，顶部有一块大而圆形的石头。一走进二年级的大厅，传来一阵整齐的读书声，原来是二年级的同学在齐声读课文，声音洪亮而整齐，读的多认真啊！

　　上了三楼，我们的教室马上就到了。走进教室，就有一股熟悉的空气传来：墙上各式各样的手抄报、整齐的一排排课桌、讲桌上也十分干净；后墙的黑板报勾画出我们美丽的教室，板报上的`动物生龙活虎，和真的没有差别。还有与我朝夕相处的同学们，共同成长的环境，靠我们共来维护。

　　这就是我生活学习的实验小学，是她让我从毛头小子变成懂礼貌的好孩子；是她让我从无知变得知识丰富、勤学好问；还有我敬爱的老师，是她们辛勤的付出换来我们的成长，她们就像蜡烛一样燃烧自己，照亮了我们。

　　实验小学是我们的骄傲！我爱你———实验小学。

　　我的实验成功了作文 19

　　我早就想做一次“水中开花”的小实验。因为很早看动画片时里面就介绍过这个小实验。我觉得非常有趣。

　　我准备了一瓶水、一个玻璃容器、铅笔、彩笔、剪刀纸……

　　实验开始了，我先用铅笔在一张白纸上画了一朵七色花，我给花瓣分别涂上红、蓝、紫、橙等七种颜色，中间画了一张笑脸，并涂上鲜艳的粉色。七色花画好了，真像一位漂亮的小姑娘。接着，我用剪刀沿着花瓣剪下来，依次把花瓣折叠起来，然后把折叠好的七色花放进事先准备好的玻璃容器中。见证奇迹的时候到了。它能成功吗?我的心里忐忑不安。一旁的弟弟踮起脚尖，挤到我的前面大声说：“开了没有?”我说：“还没呢，你急什么!”正说着，弟弟又大声喊：“快看，花开了!”只见一片蓝色的花瓣，渐渐地舒展开它那美丽的身姿，两片、三片全都开了。一朵美丽的七色花在水面漂浮，像一位仙子在向我们翩翩起舞。“成功了!成功了!”我们都大声地喊起来。

　　纸折的花为什么能在水里开呢?原来那是因为纸是由纤维制成的，纤维之间的.缝隙很小，就形成了无数个非常细小的毛细管。当纸和水接触后，水会通过毛细现象在很短的时间内浸润到纸张的缝隙中，改变纸的张力和形状，纸花就“盛开了”。

　　科学可真有趣!

　　我的实验成功了作文 20

　　在漂亮的九峰公园旁，有一所美丽的校园――黄岩实验小学。它是一所示范性的小学。

　　黄岩实验小学是黄岩所有的小学中规模最大的学校。它分成两个校区，共有61个教学班，学生3080人，校园占地面积61亩。

　　黄岩实验小学不仅规模最大，而且设施非常完善。

　　学校有6道300米塑胶跑道的田径场和体育錧。操场的正中间有一个主席台，边上有个升旗台。每周一，庄严的五星红旗在这里冉冉升起。单杠、双杠等运动器材应有尽有。它是同学们锻炼身体、休息玩耍的好去处。

　　学校也有650平方米的大型图书阅览室。橙色的墙壁、褐色的`书柜，橙褐相间，十分美丽。一排排的书柜里井然有序地摆放着很多书，琳琅满目。这儿是知识的海洋，是学习的天堂，常常使同学们学得不亦乐乎。

　　学校教室的教学设备都是现代化的。讲台上有个投影仪。老师上课时打开投影仪，插上电脑，屏幕上就放出许多资料，使我们更容易理解老师上课的内容。

　　学校还有两个多媒体教室，三个计算机教室，一个中心机房，红领巾广播系统 ……

　　美丽的校园，完善的设施，使黄岩实验小学成为黄岩区窗口学校，起着“实验加示范”的作用。

　　我的实验成功了作文 21

　　我在《七彩语文》上看到一个神奇的实验——鸡蛋浮起来了。我就迫不及待地做了起来。

　　我按照书上的要求，提前准备好做实验的材料：一个鸡蛋、一根筷子、一袋食盐、一个玻璃杯和一大杯水。然后我又仔细地检查了一遍，生怕少了一样。材料准备好了，我要开始做实验了。首先，我先将水杯里一大半的水倒进玻璃杯里，然后我又小心地将鸡蛋放进玻璃杯里。只听见“扑通”一声，鸡蛋就像潜水员迅速地潜入水底。接着，我把食盐倒进玻璃杯里，只见食盐颗粒像一颗颗晶莹的雪花似的，纷纷扬扬地在水中飞舞。我迅速地拿起筷子，沿一个方向搅拌了起来，食盐慢慢地溶解了，可鸡蛋就像一个沉睡的`小宝宝一样，不肯醒来。我心里非常着急，我又继续往玻璃杯里倒了一些食盐。我一边用筷子搅拌，一边观察着，食盐又全部溶解了，可鸡蛋却纹丝不动地沉睡着，我有点想放弃了。可就在这时，奇迹发生了，鸡蛋像睡醒了一样，终于慢慢地浮了起来。我高兴得又蹦又跳，大叫着：“鸡蛋真的浮起来了！”

　　想想做实验的整个过程，真是既好玩又紧张。同学们，你们也快来动手试试吧！

　　我的实验成功了作文 22

　　在太阳已经爬上树梢，麻雀已经在枝头吵闹的时候，一个懒懒散散的少年，背着一个书包在去学校的路上慢吞吞地走着，那就是我，小学时的我，就以这样一种方式“磨”过了小学五年。在天空刚刚露白的时候，当别人家的电灯还没“上岗工作”的时候，一个烦燥的少年，慢吞吞地从被窝里爬出来，终于，在父母的'“唠叨”声中踏上了上学的路，那就是我，初中时的我，就以这样的一种方式走过了初一、初二。升了初三后，在老师的极力“渲染”下，中考成了一堵高不可越的墙。由于年少轻狂，中考成了我的挑战对象，在挑战中考的过程，我近乎疯狂，就这样，我“熬”过了富有挑战性的初三生活。在一个阳光明媚的上午，一个略显邋遢的少年在父母的陪同下，走进了实验中学的校园，少年的脸上显得有几分稚气未脱，嘴里哼唱着小曲儿，这就是我，雄伟的教学楼使我兴奋，美丽的环境使我愉悦，但看到学长、学姐们积极的学习态度，又使我陷入沉思。是的，我已经不是那个追着小羊跑的孩童，也不是那个在电脑前放浪的少年，而是一名实验中学的学生。三年后，我会在晴朗的一天走进我梦想另一所学校。

　　我的实验成功了作文 23

　　今天，我们在教室里做了一个有趣的实验，名字叫“盐水浮鸡蛋”。做这个实验需要准备杯子、水、盐、生鸡蛋、勺子和筷子。

　　准备开始时，同学们一脸疑惑地问老师：“鸡蛋放进盐水里真的会浮起来吗？”老师说：“做完这个实验你就知道了。”

　　实验开始了，有的同学在往水里加盐，有的同学在把鸡蛋放进水里，还有的同学在搅拌盐水，这可真热闹。

　　我按照老师的指导，先用勺子舀了一点盐放进水里，鸡蛋并没有浮起来。我心里想：鸡蛋为什么没有浮起来，是我加的盐不够吗？我把一大勺盐都倒进盐水里，继续用筷子搅拌均匀。然后我又把鸡蛋放进盐水里，可是鸡蛋还是没有浮起来。我又在盐水里加了一点盐，用筷子搅拌均匀。再次把鸡蛋放进放进盐水里。鸡蛋终于浮起来了，我开心地大叫起来。实验结束后，我一脸疑惑地问老师：“为什么把放进盐水里鸡蛋能浮起来呢？”老师说：“因为水具有浮力，加入盐后水的密度变大了，水的浮力也跟着变大，所以鸡蛋会浮起来。”

　　这个有趣的`实验，让我明白了，水加入盐后，再把鸡蛋放下去，鸡蛋就会浮起来。原来通过自己动手做实验，可以发现生活中的奥秘。

　　我的实验成功了作文 24

　　有一天，我到邻居家玩。发现有一盆报春花，让我联想到了在书上看到的一个实验——“变色报春花”。

　　我问邻居：“可以给我一朵吗？要连根拔起。”“好呀！”我拿起了这株报春花。我知道报春花只有白色和黄色的，我想变出一朵粉红色的报春花！于是，我拿出一个晶盈剔透的`小花瓶，接上一大瓶的水，再滴入几滴粉红色素，慢慢地用筷子搅拌开来。色素晕染开来的时候十分美丽，像是一抹粉红色朝霞。最后插入报春花，我感觉这两种颜色搭配起来非常好看，我希望这株白报春花不要变成“死亡芭比粉”，那样也太鲜艳了。第二天，我来查看我的报春花怎么样了，可是粉色却褪去了，我只好再往水里加色素，几个小时后，我又从书房里走出来看那株报春花。看见报春花变成了美丽的粉红色！这粉色，是桃花仙子裙角的一部分。娇艳欲滴的花瓣是织女和她的小燕子们一起用朝霞和云朵织成的布帛。

　　我拿着报春花给邻居看，她对这项小实验赞不绝口，问我：“这项实验是什么原理呀？”“报春花是靠根部吸收养分，它把我加的粉色色素吸收进去了，所以报春花会变成粉色。”

　　我的实验成功了作文 25

　　周六，我和家人一起做了一个小实验，叫做水底蜡烛。

　　我们准备了实验材料，有蜡烛、玻璃杯、玻璃盆和打火机。

　　实验正式开始。首先，我们在玻璃盆中倒入适量的清水。接着，我把一小段蜡烛放入水中，蜡烛就像小船一样浮在水面上，飘来飘去的。然后，我小心翼翼地将蜡烛点燃。最后，妈妈用玻璃杯罩住水面上的'蜡烛，并缓慢地垂直向下移动。这个时候，神奇的一幕出现了，我发现随着杯子渐渐下降，盆里的水就像施了魔法一样，根本不往杯子里流，反而盆里的水面在慢慢上升，杯子里的水面在一点一点降低，同时蜡烛也跟着往下沉，当杯子下压到玻璃盆底部时，蜡烛几乎也沉到盆底，并且还在继续燃烧。随着杯子向上移出水面，蜡烛也渐渐上升回到水面。当然，移动水杯的时候一定要小心，缓慢，不然，燃烧的蜡烛会因为水面的晃动而左右倾斜，火苗很容易被水打湿熄灭。

　　后来我也动手体验了水杯下压，蜡烛在水杯里上下移动的过程。通过这次小实验，让我明白了一个原理，空气是有张力的，因为杯子里有空气，当杯口朝下放入水中时，外面的水进不来，蜡烛有空气的保护下所以不会熄灭。

　　我的实验成功了作文 26

　　我有过一些有趣的科学经历，其中最令我难忘的还是去年暑假制作的小型马达风扇了。

　　记得那是一个炎热的暑假，我在老家的大院里玩儿，在外面呆了一会儿就感觉外面热得不得了，可是我又想在外面玩，不想回屋子里，这该如何是好呢？

　　我冥思苦想了一番，想到了我小时候玩的“小型马达风扇”。

　　这种“小型马达风扇”是由一个马达，一个小型的风扇叶和两条细电线组成的。它的电力是一个小电池，以前这种小型的配件随处可见，因为以前我们都喜欢玩赛车，赛车如果坏了，我们会把它砸开，取下里面的核心配件马达。可是这会儿，到哪去找这种小型的配件呢？

　　屋子的抽屉里可能会有吧！我飞奔到了屋子里，飞快地拉开了抽屉，翻了好久，终于找到了一个马达，试了一下，正好可用，真是天助我也。其他的小零件我也都找到了，最后我又跑到商店买了一节电池。

　　制作开始了，我先把小扇叶插到了马达机头上，把细电线连接到马达上，最后把电线接到了电池的两头，这样就通过电线把电导入马达，使小型扇叶转动起来刮起了风。看到风吹出来的`那一刻，我开心极了。

　　这次亲自动手的科学实验让我体会到了实验的快乐。

　　我的实验成功了作文 27

　　今天，我来做个实验，叫牛奶彩虹。我心里既兴奋又忐忑。兴奋的是这个实验从没做过，看名字应该很有意思，忐忑的是做实验过程中会不会遇到困难呢?

　　心动不如行动。我准备了一个盘子、一根吸管、一瓶纯牛奶、水彩颜料，还有洗洁精。

　　实验开始了。我先把纯牛奶慢慢倒入盘子中，接着用吸管分别吸入一些五颜六色的颜料，滴入纯牛奶中。我眼睛紧紧的盯着那些颜料，牛奶里的颜料一动不动，它们紧紧地拥抱在一起，好像没睡醒似的。于是，我用吸管吸了几粒洗洁精，去碰触牛奶中的颜色。只见五颜六色的颜料像触电一般，迅速向四周逃生。我轻轻用吸管在牛奶颜色的表面划来划去，真的形成了瑰丽无比的`牛奶彩虹。我高兴得乐开了花。

　　牛奶里的颜色为什么会变得五颜六色呢?我很好奇。姐姐告诉我，因为洗洁精表面有活性剂，可以破坏液体的表面张力，被扰动的牛奶带着颜色一起运动，就形成了美丽的牛奶彩虹。

　　多么神奇的实验啊!多么有趣的实验啊!不但让我们增长了见识，还让我们开动脑筋。

　　我的实验成功了作文 28

　　今天我在书架上看到了一本叫《游戏中的科学》的书，我翻开一看，里面都是一个个有趣的小实验，最吸引我的是一个叫有魔力的水的小实验。

　　做这个实验需要两个透明的杯子、一些盐、一支笔、两个鸡蛋和一把汤匙。首先，我将两个杯子分别倒入大半杯水，接着将两个鸡蛋小心翼翼的放入水中，然后我在其中一个杯子中加入两勺盐，我用汤匙在水杯里轻轻的搅拌，一粒粒细小的盐渐渐融化了，这时鸡蛋在杯中不停的打着转，可是转着转着鸡蛋又沉入了杯底。我的实验并没有成功。这时我思考了一下，问题到底出在哪呢？正在我不解的时候，妈妈在一旁提醒说：是不是里面的盐放少了呀？于是，我又加了几勺盐，搅拌均匀。鸡蛋这时候像一个气球一样晃晃悠悠的浮出水面，最后我在杯子外侧写上魔水二字，以便区分这两个杯子的'不同之处。

　　这时的我心情无比的开心，因为我做的小实验终于成功了。后来我查了资料才知道其中的科学原理，因为鸡蛋比水的密度大，所以下沉。盐水的密度又比鸡蛋大，所以上浮。

　　科学小实验非常有趣，也给我们带来了许多快乐。

　　我的实验成功了作文 29

　　听说在一瓶清水的杯子里放一个鸡蛋，再撒入盐，鸡蛋就会浮起来，我有些怀疑这个说法是否真实，于是我想自己做做这个实验。

　　第一步：先准备实验材料——一袋盐、一个杯子和一个生鸡蛋。

　　第二步：开始做实验了。我先把杯子里装满水，接着把鸡蛋放入水中，这时，鸡蛋一下子沉下去了。随后，我开始放了一勺盐，但是鸡蛋在水里却纹丝不动，没有任何要浮起来的样子。接下来我继续放盐，但是鸡蛋还是一动不动。我想：可能是因为用的盐不够细，水又太凉，无法把盐融化。于是，我重新把水换成温的，再拿出家里的细盐，又准备了一根用来搅拌的`筷子，重新做起实验来。

　　首先，把温水倒进杯子里，再把鸡蛋放进水中，接着我开始放盐，一大勺、两大勺……边放边用筷子搅拌。当我把准备的细盐放进去一大半的时候，我发现鸡蛋开始慢慢浮上来了，紧接着我又等了一会，最终鸡蛋终于完全浮上来了。实验成功了，我忍不住高兴地跳起来。

　　原来这个说法是真的，鸡蛋终于浮起来了！我非常好奇鸡蛋为什么能在盐水中浮起来。于是，我开始上网查找原因：原来是因为盐水和清水的密度不同。

　　我的实验成功了作文 30

　　我做了一个有趣的小实验。这个实验的主题是当自来水、白醋和碱水与紫菜水相遇时。这个实验出现在中国的夏季作业中。我不知道这个实验的结果是不是真的。我恳求父亲带我去蔬菜市场买一盆紫菜回来。我一到家就迫不及待地想做一个小实验。

　　现在，让我谈谈如何做这个实验。首先，将紫菜浸泡在沸水中约半小时，直到水变成深紫色。第二，取出三只透明玻璃杯，依次加入适量自来水、白醋和碱水。这表明一些孩子不必知道碱性水。我们家的肥皂和洗衣粉都含有碱性成分，可以用肥皂水代替，把紫菜水分别倒入三个玻璃杯里。这时，奇迹发生了。碱水变成柔和的黄绿色，白醋变成明亮的玫瑰红，自来水变成紫色。太神奇了！

　　为什么会有这种变化？为了找到原因，我打开电脑，上网搜索。原来紫菜里有一种叫做酸碱指示剂的东西，相当于用来测试pH值的pH试纸。这种物质一旦遇到白醋和碱水，就会发生化学反应。当它遇到酸性时，它会变成红色，当它遇到碱性时，它会变成绿色。因为自来水是中性的`，所以紫菜水还是紫色的。

　　自己做实验很有趣。不仅提高了我的实践技能，还让我了解了很多科学知识。在未来，我会更加努力学习，把我的能力提高到一个更高的水平。

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