且听风吟作文

且听风吟作文（精选44篇）

　　在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的且听风吟作文（精选44篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　且听风吟作文 篇1

　　假期暂居的地方，是与城市隔绝的山村。

　　这里四面环山，抬头可以看见大片大片的绿色，那样壮阔雄奇的景象是我生平见所未见的。低头可以闻见沁人心脾的草香、花香，那种来自大自然与生俱来的纯净香气，足可涤荡心灵。这里找不到城市的喧嚣与纷扰，山里的人们都是那样的随和坦然，朴实而热忱。相比城市中为生计每日奔波而日显憔悴的人们，山里的人的脸上更多显露出的是一种落达而畅快的笑。

　　一切都是如此平凡。

　　在这里，可以听见禽鸟啁啾，虫声唧唧，这是大自然真正的天籁。清晨，可以看见远方山峦上缭绕的雾气，呼吸到天地间最干净的空气。这时，喜欢一个人守在窗边，且听风吟。

　　时常会因为大自然的鬼斧神工而动容。我不知道，它何以有这样的本领，以千万年如此长久的时间跨度，生生不息地滋养哺育这世间的万生万物？我想这其中，必有一套既定的生命规则。大自然的规律，便是以这样的生命规则为前提。生老病死，优胜劣汰，阴阳调和……一切是这样井然有序，和谐统一。

　　但是，我又想，凡是总有例外，百密总有一疏。任凭这自然规律体系再怎样统一和坚不可摧，一定会出现与之不和谐的因素，违背自然既定的发展规律。哪里出现了差错？我无以寻求其中的根源，也不想去寻求，因为你是不可能将其根除的，它们早已顺着历史发展的源头一路积淀和传承，发展成为不可逆转的存在。我们能够做的，或许就是接受它们。而且，不论和谐与不和谐，都是构成纷繁复杂多姿多彩的大自然的一部分。

　　想到这里，我突然明白，生命何以有如此多的残缺。不过，我始终相信，生命倘有残缺，便会有丰盛的补偿，如若不然，便无以维持命运的平衡。

　　这是在且听风吟的时刻，才有的哲思。所以，人应当时常且听风吟，感受大自然。写到这里，想起前一日去登山的经历。五峰山。我们登的是其中的一座。

　　陪同我和哥的，是哥的四个同事。一路上，我们说说笑笑，尽可能将心中所有的压抑和不快释放出来。我默然的看着他们放肆而畅快地在山路上大声唱着歌，时不时发出撕心裂肺一般的叫喊和笑声，突然觉得在那样的时刻他们对于自己是多么的陌生和遥远。他们已然活出了自己的风采，立足于这个世界。

　　而我还没有。在我的前面，依然有一条未知的道路。它昭示着在我的'生命里还将会有更加坚苦卓绝的日子。所以，那个让我尽情发泄的时刻还未来临。

　　半路上，遇到一个在河边洗衣服的农家女孩。我们要去山顶上的寺庙求签，询问她有关庙的情况。那是一个有着灿烂笑容的女孩，我相信，在她灿烂笑容的背后，同样有一颗纯净无瑕的心，干净，朴素，不染一丝尘埃。或许，她未曾接触过城市，没有见过多少世面，没有领略到复杂多面的人性，只是这样简简单单的生活，但就是这样的单纯，才彰显人性中最为纯净的一面。她很热情的告诉了我们那个寺庙的情况。说的时候，一直在笑。

　　走的时候，我再一次回头看了看她，她埋头继续洗衣，我朝她微微一笑，她没有看见。

　　有关于这次登山最后一个让我印象深刻的场景，就是回来的时候，淋了一身的雨。每个人都是全身湿漉漉地回来。迅速洗完澡，天空又开始放晴。

　　渐渐开始喜欢这里的生活。因为，可以无拘无束地且听风吟。

　　且听风吟作文 篇2

　　很久之前嘉珂就听老一辈的人提起过，说郊外有一块山头儿，哎哟喂，那可真是不得了，多少革命先烈在这里壮烈牺牲啦云云。起初她还有些好奇，暗想一定伟大极了，可一次去邻市的车上，经同行的爷爷一指，嗨，彻底发觉自己上了当。哪里有革命的味道？连郁郁葱葱给人当旅游景点的资格都算不上！光秃秃的山头，零星的灌木，再加上周遭斑驳的危房，真是大煞风景！嘉珂泄了气，闷闷不乐地坐在车上。爷爷却笑了：“傻丫头，谁说革命圣地就得风光无限，朝气蓬勃的？这样，我看挺好。”嘉珂本想慢慢玩味爷爷这番话的弦外之意，无奈车晃晃悠悠，惹得她昏昏沉沉有了睡意，也就不了了之。

　　自从上了高二以来，父母一直嫌嘉珂没有斗志，精神不够饱满，态度不够端正。事实上，她也的确是对前途一片渺茫。对未知的高三的`恐惧，对理科学习的不适应，让嘉珂一度丧失了前行的动力。奈何焦虑的父母怎能容忍一直听话乖巧的女儿在这样紧要的关头有半点松懈？于是他们兴冲冲的对嘉珂进行连番轰炸，忙着给她联系老师上补习班，忙着教育她给她加油打气。嘉珂对这一切，只是深深的倦怠。她觉得自己像是一根琴弦，因为弹得久了，就逐渐丧失了原本的激情，维系她支撑她的，是对未来的憧憬，然而消磨她锤炼她的，也是残酷的未来。

　　且听风吟作文 篇3

　　我们是时间旅行者，沿着那条既定的轨道走。眼前是一束混沌无形的光，回眸看见横布的尸体——那些是废弃的玩具、发霉的小皮外套、揉成团的信纸，还有，埋葬地底的废墟。

　　我们马不停蹄一跃而入呼啸的高铁里，奔跑、跳跃、狂欢，在世纪末的钟声敲响后迎接喷薄的朝阳。有人在这里死去，有人在此刻新生。我们一个接替着一个传递着接力棒。而它终究是冷漠地、无情地、不动声色地在漫长中牵拉出更加漫长的自己。于是我们追逐着它跑，欲图同它齐肩，进而超越，进而抵达永恒。

　　它是谁？你我并不知晓。

　　现代人慢不下来，现代人总是焦虑难安。手机每天数百遍地响，进食、入眠、初醒，它无时无刻不在提示着我仍活着。唯一的存在感便是忙碌，而忙碌便是生活的姿态。我们把自己装在逼狭的空间里，每日穿梭在水泥森林中，看着楼层越长越高，然后爬上楼顶，望向远方每日拔地而起的一个个新城，陌生感充斥着大脑。你再也不会认出来那是通往你外婆家的乡村公路，也再也想不起来你童年时奔跑的草地是如何变成了插满烟囱的工厂。

　　你每天回到家一头栽进被单便呼呼睡去，深夜醒来站在阳台撬开酒罐饮得微醺，你觉得这世界真荒谬，哪里有什么“龙灯花鼓夜，长剑走天涯。”的情调。你去过峨眉，可那里哪有你心中的巍峨，缆车早已征服这些山岗；你去过凤凰，可那里哪还有沈从文笔下的湘西古朴，你只看到在古城的旁边正在建造一座佯装的新古城；你去过西藏，可那里哪有你想象中的神秘与敬畏，通途架横在天堑上，你只看到山上扎满的钢筋铁轨。当苏格拉底决意用理性作为引导，当柏拉图将伟大的诗人们驱逐出境，这个世界已经一点一点在沦陷，它不再使你富有想象，你的一切感性都将是虚无；而那些真实的唯有，我们所能洞悉的一切，解剖它，解构它。你在我眼中不过是一堆碳水化合物。世界在我眼里也失去了色彩。

　　这个速食的'时代在精神上是如此的荒芜。我们变得冷漠而不善言说，感情越发的淡薄，像这个速食时代一样的稍纵即逝，来不及体味那些细小感情。聚拢在一起在饭桌上围着枯饮，却尴尬不语，快速地按着手里的电子设备，同自己身旁的人在社交工具里互回微博，互评说说，笑语化作符号，在虚拟的空间打得火热，面对面却无言可说。

　　我们的面部筋骨像是被胶水粘得刚硬如泥，我们的情感之弦被紧绷得如同欲射的剑。我们在给自己画地为牢，并束起高阁。我们带着沉甸甸的牢笼奔跑。

　　我们每天都在奔跑，却不知道要跑去哪；戈多时刻都在等待，也不知道在等待着什么。

　　且听风吟作文 篇4

　　上信息课，老师正在讲立体坐标图。那样一个明媚的初冬早晨，我翻过了《挪威的森林》的最后一页。从此，我离开了，那个令我心神荡漾的世界。

　　从此，也许在我松散头发，钻到被窝里搜寻那一点点温暖：也许在我一人坐在双层巴士的二楼，靠着窗：也许经过一座桥时，再也不会想起这本如海潮般清香的书，再也不会想起远在东北亚的神秘作家，沉浸在太平洋海风的作家的世界里，他叫，村上春树。他的渡边，直子，绿子，玲子，永泽……

　　我从不认为把一本书给读透了是件多么得意的事，到头来总让我感伤。《挪威的森林》是我心中的一片。一片什么，我说不清楚。那场景，是我未经历却被经历的：那些人，是我未见过却被见过的；那些话是我没说过却被说过的，甚至那些人物穿的衣服，听的音乐，读的书，都是我的一片影子。草的芬芳，风的微寒，山的曲线，犬的犬声，鸟的鸣啭，清野的风光是我的。伸手就可临摹，我心中的深秋，我没感受过，真正烙在记忆底片某处却无处可寻的深秋。无论怎样生与死的哲理，怎样孤独的坚韧，怎样的爱与柔情，怎样的伤感与思念，《挪威的森林》与我契合，映照我青葱年华的清晰的模样。

　　但愿你看过《挪威的森林》，但愿你能明白我在讲什么，但愿你能理解这一切。

　　一个人，默默地，穿梭于教室，食堂，宿舍，阅览室。下楼，过桥，再上楼，边走边看。合上书，看看窗外，看看那块已不再蔚蓝的天，看看远处浑黑流淌的河流，看看教堂。托腮，再闭眼想想，把书贴在脸边，嗅嗅这些气味。四周多么嘈杂。这样的地方，体味孤独。后来，他们离我很远很远。

　　形如时间永恒的记忆，孤独直立地在我面前走过，像《幽灵公主》中的麒麟兽，像《恋爱中的宝贝》中的.宝贝的雪白灵魂，何等真实地呼吸，走动，震撼我的身心。幽幽的黑森林，我心中一颗忧伤的种子。这颗已被学习与生活深压在角落的种子，现在正如直子深邃的眸子，相隔几千光年深深地，凝望着我。人不可能不孤独，因为我们永远在失去，即便你紧紧抓住不放。

　　我已不能回头。不是吗？我那如风般飘零的青春，空空空空来，淡淡淡淡去，我正要徒手而归了。我还有那大把大把的梦想，让什么来装？我的窗前模糊一片，昨天已远去。我还在拼命地追赶，为一个消失了一半的未来。问自己，这条路究竟是要去哪儿呢？关于我，是否孤独依然？飘渺依然？莫非追赶的只是一个答案？那些迷糊地坐在教室里，嘲笑老师猥琐的背影的日子里都变得来不及遗忘……

　　也许某天，北海道缠长的海岸线。我与村上相遇，一个穿着黑色毛衣的中年妇男，一双破球鞋。再去谈《挪威的森林》，灌着海风，回忆那一个深秋，那一个梦想，那样的一个忧郁的年代。

　　待风将它埋葬，这片森林，这片汪洋！

　　且听风吟作文 篇5

　　人生往往会迷茫，无助，面临生死离别，此时，不如且听风吟。

　　举个例子，往往家里来了客人，聊及我的时候，都会顺口问一句：“你长大了想要做什么？”或是“你长大了想要当什么？”对此，我往往会以沉默或是“呃……”一笔带过。对于这类回答，我认为那些提出问题的人可能有些不满，并且他们大多数人会认为我只是不想告诉他们罢了。但事实并非如此，我是真的不知道，而且我已经思考了很久，但终无所获。渐渐的，我不再思考这类问题了，因为我知道这没有用，我就像日本国民大作家夏目漱石笔下的爱情三部曲的开篇作《三四郎》里的主人翁三四郎初到东京一样，迷茫，无助，需要时间。

　　说道《三四郎》，它对我的帮助不可谓不大，它帮我解决了这类问题。我明白了：任何的迷茫都是成长的必要，等到时机到了，一切都会水落石出。在此之前，所能做的只是且听风吟。此后，对于回答我照样以原本的方式应付，或许对别人来说，这没什么差别。不过，对于我，我认为其性质已经不同了，从一味逃避变为了坦然面对，我认为这是我对于这类问题最好的回答。这是一个还需要时间的例子，下面我再举个例子，只不过，这是个成功的例子——生死。生死是这个世上最稀松平常的事情了，同时也是最难理解的事情以及最容易理解的事情。稀松平常应该不难理解，因为几乎每天都会发生。说它难以理解是因为它几乎没有线索，世上许多禅者直到死的时候才明白，可是那时已经为时已晚，已经没有多少时间了；说它容易是因为已经有了太多的前人的.积淀，这可以省去很多时间。

　　我对于生死也迷茫过，但偶然一次，阅读《菊与刀》的时候，看到书评时，只有一条：死，并非生的对立面，而是做为生的一部分存在。 ——村上春树之后，经过了一周左右的时间，我明白了，的确如村上老师说的一般：死，并非生的对立面，而是做为生的一部分存在。总而言之，统而言之，迷茫，无助时，最好也是最坏的做法是“且听风吟”。说它最好也是最坏，是因为凡事都有两面性，物极必反。

　　且听风吟作文 篇6

　　伸出双手，将十指置于风中，从指缝漏过的风，带着春的欣喜，夏的清凉，秋的萧瑟，冬的无情，就这样与时间擦肩而过。总想抓住一缕风，然后独自躲在一个无人打扰的安静小屋内慢慢地研究风，以便更细致更直观地了解风的形态、构造、习性及一切和风有关的元素。却发现想要好好收集无羁无拌、无影无踪的风简直是天方夜谭。难怪朱熹在《学一》内会用扑风捉影这个成语来批评那些说话和做事没有依据的人。

　　风过无痕，始终羡慕风的洒脱，骤起骤息，亦无牵无挂，无处不在，又无孔不入。它就像一个浪人在春夏秋冬里走走停停、在东南西北内来来去去，于天地之间飞升疾坠、于昼夜之时追云赶月。

　　每丝流动都带着新的希望，风和沙的故事缠绵了多少对恋人的向往，蒲公英的再生励志了多少人的梦想，几席春风又翩跹了谁的舞姿？当然风带来的不只是精神上的动力，更甚至有实实在在的看得见摸得着的物质动力。长风破浪，直挂云帆，横渡沧海；好风凭借力，送我上青云；奋力拨云消雾患……这是都在风的正能量下所起到的效果。

　　当然，风也有让人讨厌，让人望而生畏的一面。一滩戈壁的荒凉该怨恨谁，惊涛骇浪又是谁在背后推波助澜，龙卷风的暴戾和沙尘暴的肆虐让多少人谈风色变。风的破坏性让很多人心理学留下了阴影，以至于风声鹤唳，草木皆兵。

　　是的，这就是风，在给你满目的芬芳的同时也留给你落英缤纷般的感伤。不管你爱好，憎也罢，它还是它，依然是那个无羁无拌的风。你不可能只接受它的清爽而拒绝它的萧瑟。就像婚姻一样，在欣赏彼此的优点的同时也必须容忍对方的缺点。

　　每个人对待风的态度都不一样，你若坚强，大可迎风而立；你若陶醉，大可与风共舞；你若畏惧，亦可避其“风”芒。迎风而立是一种勇气，与风共舞是一种和谐，避其“风”芒是一种隐忍。抗风，驭风，避风谁能说这三种态度哪个更高明，审时度势才是这其中的'关键所在。

　　最近新闻里有几例关于塔坚强的报道，它们在岁月的风蚀下依然挺立，让无数人为之赞叹。飞絮飘雪，流云落英，它们都在风中起舞，因风而生，没有风就没有这种流动的视觉美，人们就不会发现它们各自的价值。躲进小楼成一统，任外面寒风呼啸，我心自安。避风求得心安，学会隐让何乐而不为？

　　事实上，人有很多无奈，如果如果人能像风一样不羁未尝不是一种潇洒，怨只怨人在风尘中，世事不由己！然而我们是幸运的，因为有风陪伴的世界少了几许无奈。送你一袭风，吹尽所有烦恼丝，送你一阵风，飞起快乐的纸鸢。如果你不快乐，试着到外面兜兜风，让清风撩起你的秀发，撩起你的衣袂，你会发现，原来你也会这么洒脱，所有的不快一扫而尽。通过风传来的音波让我听到你挂在阳台的风信子发出欢快的声音，我知道这也是此时你的心声，感谢风精灵让我结实了一个乐观豁达如风般的你。

　　且听风吟作文 篇7

　　风——空气相对于地面的水平运动，人类对我的定义是如此生硬，不近人情，只因我无形，无味，无影。缓缓而过，我只默认你能懂我那颗单纯透明的心，注满了缠绵、幽怨。允许我走近你——胸中始终氤氲着柔情的诗人。允许我撩拨你的青丝，摇曳你的衣袂。能否再走近，看看我背上的重担，它装载着多少世人的情思，盈溢着多少自然的恩泽啊。我是自然界里若有若无的邮差，再宠我一回，让我融入你的诗罢。

　　被需要时的宝，不被需要时的草。我早已是习惯了身份的沉浮，也愿这么默默地献出自己，无怨无悔地追随你，因为只有醉在你的怀抱——诗之中，我才能安下心。

　　我是致远吟出的“古道西风瘦马”的“西风”，被粘贴上客中已尽乡泪的那股悲哀。是把自己的愁苦，赤裸在荒凉的秋里，带着萧瑟，沿着苍茫的路，奔回到他魂牵梦萦的家乡的“西风”。拼命地传递剪不断，理还乱的思念，丝丝缕缕，缠绕成团……这是我的任务。末了，再看着嶙峋老马上的致远，无邪地微笑。他透过我，涕泪湿裳。

　　我是李白寄予昌龄的友帖，裹着同情与慰问，乘着纷纷凋零的杨花，穿过布谷鸟凄惋的啼声，将明月蕴藏的友谊，原原本本地撒落。

　　吹碎道融的月明，踏得满地梨花白；恐了苏轼欲归的琼楼玉宇，又缝合千里共婵娟。

　　喧闹了节日的喜庆，总把新桃换旧符，我送暖入了屠苏。你寻得一佳句“等闲识得东风面，万紫千红总是春。”

　　春至，我绿遍了江南岸，了却残冬寒意，似剪刀裁出千万条嫩丝绦；假装调皮地拔弄竹外三两枝殷红的桃花；无聊地挑逗未没马蹄的浅草……把歌莺舞燕甩于身后，自恋地认为我是名副其实的春之使者。

　　我从未想过要显耀能挺千钧的.力量，那是致命之后结成的痂。我无形，无曼妙之姿，我只是喜欢独舞，喜欢在辽阔的高原，在阴深的峡谷，在蔚蓝的天穹，留下我无痕的舞姿。然而这也犯下了不可挽回的错！太忘我地旋转，酿成了个罪恶的名词——“飓风”。当人们因家园被毁而潸然泪下的时候，我也崩溃……我是这一切的因，造成了这一切的果。贪玩的过错，很幼稚，能释放我么？诗人，我愿蜗居在你诗的囚牢里。把我镶到你的诗里，来抚慰他们吧，拿我来讴歌世间的美

　　好。那是对我最痛的惩罚，也是最美的赏赐。

　　我的面具如此之多。“清劲风”——我在低吟；“龙卷风”——我在纠结；“暴风”——我在愤怒……多重人格肆虐，只是角色的替换，非我本意。最终我还是单纯透明的，你看不见我。能察觉到我亲吻你额头的瞬间么？我存在的见证。

　　且听风吟，非流水叮咚，非高山呐喊，非大海沉语。我以使命向你诠释灵魂落差的古乐今曲，我渴望被关爱的感觉，惧怕被遗忘。我躲在梦与现实的交界伤心，雨便是我多情的泪，雾是我迷离的双眸。啊，诗人，你是否衷于沐浴我的温柔？

　　谢却李峤再赞颂的诗一首，且听风吟，听我吟罢“解落三秋叶，能开二月花。过江千尺浪，入竹万竿斜。”的寂寥，解我万世的独愁……

　　且听风吟作文 篇8

　　外国的诗人从一粒沙中看到宇宙，从一朵花里看到天国。中国的哲人从奔腾而去的黄河中看到逝者如斯，从广袤无垠的沙漠中看到虚度者如彼。而我，在风中倾听自然的声音，领悟自然的伟大。

　　我一直都喜欢大风呼啸的感觉，在风中，闭上眼睛，任风兜得一头一脸，感觉泡在清凉的湖水里面。耳边只听到风吟，此刻你就能感觉美和时光伴着耳边的风声刷刷地从灵魂里掠过。风声呼呼地从你耳边吹过，在这种静静的`倾听中却有一种强大的力量在震撼着我的心。这强劲的风声像是在瞬间爆发出来的，也许是因为积蓄太久，所以可以冲出这样强烈的野性和力量来。这席卷一切、锐不可挡的，正是自然伟大的力量，足以让我们尊敬和信仰。

　　倾听风的热烈，可以吹散心里的尘埃，让我坚定自己的追求和信仰。倾听风的迅急，让我抓紧时间赶快生活。倾听风的呼啸，让我认知自然的伟大，让我在有限的生命中尽情地燃烧出生命的火花。倾听只是一种手段，它使我对生命和自然有了更多的认识和领悟，使我不断成长。

　　且听风吟作文 篇9

　　怅然宁静间，少一点喧杂。

　　——题记

　　气温微凉，慵懒陶醉在午后的阳光。一连3天的假期就这么悄然过去，还未等回味变没了踪影。再回到往日生活，洗脸刷牙、吃过早餐上学，平静的如一滩浅湖，脚踝还能感受到湖底水波的涌动。忽然间觉得时光如此之快，来不及欣赏，又已背上行囊走在路上。像是许久未见一样，适应不及早读的气息。五月的风，总是那么轻柔，像妈妈的手、又恰似叮咛，原来人间五月天，也到了期中考试的时节。有些许陌生了，虽说是小考不断。但仍记得手心发凉的那一次，是在雪花漫天的时候。

　　记忆有些模糊了，只留下星星点点的片段。这样也好，就当是全新的挑战、就对这最后一个小学的期中考试，全新的对待。明天，距离现在又有多远呢？算不清，也记不明，只知道当我写下这一段文字时，指针旋转着，悄然而逝……风划过了面颊，不知何时，习惯在写下文字时与风作伴。不是冬日的凛冽，它的温柔，总让人心里觉得安全、似乎恬淡。风轻云淡，天距离我好远。蓝蓝蓝蓝之上，又飘动着云彩，看上去软乎乎的，像校门口卖的棉花糖。不同之处，你可以云游、周走，伴着风前行，云儿不说话，多美、多安静。享受在这无边的静默里，殊不知自己应当记下些什么。心情吗？似乎有些忐忑；生活吗？还是一如既往的热闹。一个句点用以完结，似乎，有些说不出的话拥挤在心头。一阵风再次吹过，划飞的头发、乱了思绪章法。

　　随意记下它，这是我的习惯、也是我珍贵的宝贝。车轮转动的声音、汽笛有些格格不入的嘈杂，阳光更温暖了，在这风中，我似乎又感受到了缠绵。缠绵五月，花开时节。没由来的想起了毕业，想起了2个月后的分别。只剩下2个月了呢，上一次想起，就在昨天的梦里。我梦见自己一下子长大，而后我们小学聚会，还是一样的笑脸，比起昨天，只不过多了套西装、或是嘴唇多了粉嫩。梦醒时分，也笑着自己：尽管是梦，也是幼稚的方式。不过，谁又能说，这种方法不值得一试？让分别时光慢慢走，让重逢像明天一样快快来过。写下上一段文字时，风来的猛烈。只是气势汹汹而已，实际带来的`凉爽，也不过如此。呵，那么考试，也是一样的吧。这种不知怎么形容的心情，即将考试的我们都知道、都了解。是那种心头憋闷了什么的感觉，有点儿紧张、又有点儿期待。多想下午就迎来考试，放下笔尖的那一刻，才会有久违的释怀。

　　分数、还是名次，童年时代挥不去的故事，有点儿让人无奈、却也乐趣无限，明天考试结束，我一定要把那份“凯旋”的心情晒一晒！水瓶座在安静的时候，喜欢自娱自乐。看到这一句话，不禁感叹神奇。我的所谓自娱自乐，有它见证。习惯在这样的心情下，写一段或惆怅、或快乐、或哀伤的文字。不知道写下此文时，是怎样的心境与感悟，风吹乱了头发……午后，缓缓流淌的文字，且听风吟。

　　且听风吟作文 篇10

　　深沉而静谧的夜，充满了生活的无奈和残酷，即使是万物复苏的初春。也第一次觉得是那么冷酷、凄凉。

　　期中考试的成绩刚刚发下来，分数可怜得想自刎；亲手断送了一段很珍贵的感情，受伤的心再次受伤了；亲哥们儿背上一把破吉他去流浪，但四海为家的人没有家！从没有如此的沮丧、如此的难受。幽深漆黑的夜，心情也被镀上了一层深灰色。清风袭来，感觉好冷。

　　快乐，别人可以和你分享，可悲伤，却只有你自己去承受。此时此刻，真想找个没有人的地方大喊大叫，发泄心中所有不快的情绪；或是到海边，让海风吹醒自己，让思绪轻轻地沉淀。醉过之后方知酒浓，爱过之后方知情重。原来幼稚的认为成长赋予人们的是快乐，现在才深刻的.体会到生活充满了这么多的荆棘与坎坷。

　　我总认为别人不成熟，时至今日才发现不成熟的人却是自己。人生下来就是要受磨难煎熬的，没有打击，你永远也不懂得怎样去看待生活，永远也闻不到生命的气息。这个世界也就是这样，永远有人成功，永远有人失败，永远都会有人从成功中走向失败，也永远都有人从失败中走向成功。所有的英雄都有过暗淡无光的岁月，就像所有的瀑布都有过干涸的沉寂。此时莫怪天公不公，祖宗遗训曰：天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……

　　从随声听中溢出来的朴树的歌声深沉、忧郁，但旋律却舒展得很，其实世界也并没有变成灰色，还是那个样子。幽深的黑中闪出点点灯火，很舒心，只是我的心情变了而已。几个小时后，天就会亮，一切都会恢复原样：烂漫的山花、娇柔的垂柳、妩媚的少女……我有什么理由因成长的一点点烦恼停住脚步，就自哀自怨，不敢越生活的雷池一步呢？

　　浓重的阴霾遮不住光明的前途，困惑也只是暂时的，自己尚且年轻，不懂得这人世间的大奸大恶、纷纷扰扰。可以的话，但愿“古今多少事，都付笑谈中”吧！

　　且听风吟作文 篇11

　　2005年的尽头，潜藏着无数的伤感与妩媚，舞动着欢欣与悸动，最后一阵冷风，轻轻地把我带到2006的始端。上帝轻声说，孩子，以后的路靠你自己走下去。

　　——题记

　　我坐在角落里，隔着400度的眼镜片以及浅蓝的玻璃，在45度的转角，我看见了那在冬天挺立的老树。它一直都在那里，似乎没有死亡的恐惧，带着一种看似玩世不恭的态度，且听风吟。

　　2005年的冬天，出奇的寒冷。一度温暖的南方小城，少了纷纷扬扬的雪花飞舞，也少了如麻并切不断绝的细雨，却有穿梭在阳光中的冷风阵阵，时时扫过我平静的生活。

　　又是一个冷风过境的日子。我走在街道上，没有目的，没有停留的意念。我的书包里是沉沉的试卷和练习册，那些试卷上已经不再是鲜亮的分数，曾经我拥有的骄傲早就不翼而飞了。我曾经热烈的梦想与激情在这个冬天被冷风冻结，春天迟迟不来，那些被冻结的冰块的棱角一次又一次地划过我的心，很疼，很痛。

　　经过一家音像店，里面传来了朴树伤感的声音：日子快消失了一半，那些梦又怎么能做完，你还在拼命地追赶，这条路，究竟要去哪里。

　　过去的那些日子已经被冷风吹走，布满泪水的记忆像风中的尘埃，在空气中停留抑或飘动，却不肯远离，因为我无法拒绝空气。发生在2005的故事，关于朋友，关于分数，关于梦想，它们都化作凌乱的丝，剪不断，理还乱。我终究还是安静地去接受了，在高中里游荡的人，有了梦想与压力是可以不顾一切甚至抛弃所有地去追逐分数的，因为总是有老师在我们的耳边念叨，高考以分数论英雄。只是很可惜，我并不是个好孩子，我不听老师的话，我不顾一切去怀念，去伤感那些已经远走的友情，最后鲜血淋漓，却忘了怎么流泪释怀。

　　时间真，疯狂，我一路执迷与匆忙，依稀悲伤，来不及遗忘，只有待风将她埋葬。

　　风还是冷冷的，不断地吹，吹起我披肩的长发，忽然我的眼前浮现了那张名单上的'名字。我的名字赫然地写在上面，可是那代表我的失败，因为连续两年我都在那个尴尬的位置，一遍一遍地被驱逐下来，我似乎麻木于眼前着鲜红的关乎荣誉的东西。算了吧。有些东西是不需要这样拼命地去争取的，因为它们并不值得；有些东西是不需要如此不屑地去拒绝，因为它们并非不干净。

　　突然落下的夜晚，灯火已隔世般阑珊，昨天已经去得很远，我的窗前已模糊一片。

　　这样的歌声，让我的心狠狠地疼。在分数的压迫下，我放弃我挚爱的书籍，以及被藏在角落里的小提琴。然而，分数并不是想象的那么完好，我无奈于现实的残酷，想改变却无能为力。同桌说，这是过渡。我微笑地点头。应该是过渡，曾经的我顶着漂亮的分数，还有那么一丁点才华，在校园里奔跑，带着朋友的关怀，满满的自信，以为自己已经有了飞翔的资格。渐渐地，物事人非；渐渐地，一败涂地。我才发现现在的自己像在地上默默爬行的蜗牛，背着重重的壳，却看不到希望，找不到方向。

　　以前走过的路，已经找不到痕迹，因为风已经将它带走。失去的不能重来。对这个世界，每个人都有无尽的牵挂，虽然亲情像沼泽，爱情像深渊，友情像无底洞，但是我们仍旧傻傻地付出，傻傻地等待，等待属于我们的春天。因为生存的信仰像无法摆脱的毒品，无法拒绝，就只能继续，尽管我们并非真正地爱这个世界。

　　曾经有个学姐对我说，我不久以前还是个揣着可以进省重点的分数的学生，然而现在我只是个连前200名都进不了的坏学生。谁都不想这样，只是现实无奈，我只有去接受，我已经丧失它们的事实，虽然很伤很痛。我听了她的话忽然感到一阵释然，总是要面对的，不论是现在，还是以后。

　　当我告诉她，我可以走出困境的时候。她对着我微笑，我们都像萤火虫，在夜里跌跌撞撞，但是别人都看见了，我们都是发光的。所以我们都是优秀的，我们只适合黑夜，因为我们的光芒是夜的眼睛。

　　一年了，我仍旧记得这个学姐的话，她是坚定的优秀的，因为最终她爬回了属于自己的位置，她找到了属于自己的骄傲。不论流言的风多大，她一直微笑，一直坚定，且听风吟。

　　那些被风吹起的日子，在深夜，收紧我的心。

　　我的忧伤，我的恐惧在冷风中逐渐地消散，我把它们扔向冷风，任风将它们凝结，然后我安静地对它们说再见。

　　那首歌就这样在冷风中隐匿了，但是它赐予我的力量却一直温暖着我，让我想起我不是蜗牛，我是萤火虫，我一直都在发光。

　　只是在阳光下，别人看不见。

　　这个冬天注定有很多冷风的环绕，我学会习惯，学会徒步风中时，且听风吟。

　　且听风吟。

　　且听风吟作文 篇12

　　风吹过树叶映照在墙砖上的影子，夕阳的光愈演愈烈，墙砖上波光粼粼，闪过叽叽喳喳的鸟叫，伴随着阵阵炊具的碰撞声。

　　村上春树说：“你要记得那些在黑暗中默默抱紧你的人，逗你笑的人，坐车来看你的人，带你四处游荡的人，说想念你的人。”冰冷坚硬的泥土在不为人知的地下紧紧缠绕着草的根，草奋力挣脱，抬着高傲的头，不肯被泥土淹没。泥土的拥抱，殊不知是在帮它成长，陪着它，护着它，给它希望，让它努力抬头活下去。它终于破土见日出，风曼妙的舞姿让它笑弯了腰。连小蛐蛐儿听见笑声都趴在大蛐蛐儿背上赶来啦。

　　日子一天天过，身边的事物都在告诉它如何成长，向它诉说更广阔的天空，描述人们炙热的爱，热烈的青春，连风也吹不散的红晕。它觉得世界如此光亮，希望在每一处地方生长，太阳东升西落，将生活的信仰洒在世界每一个角落。

　　它现在长得越发嫩绿，雨水反复洗涤着它的灵魂，让它如获新生。就连鸟儿们也叽叽喳喳地都飞来邀请它去看看它没有见识过的天地。现在的它动摇了。是啊，谁又想一辈子在这个地方看日复一日的风景呢。于是它随着风和泥土讲述的美好憧憬了起来。它跟着鸟儿们走了。

　　飞过一片草地，大地上的草一个个耷拉着脑袋，直不起腰，枯黄又瘦弱的身体最终还是腐烂在了爱它们的土地中。又飞过一栋楼房，一个女孩的脸在窗户前越发清晰，眼底闪着晶莹的泪花，凝望着世界的某一方向。她好像在思念着什么人。飞过一处高铁站，一个女孩在依依不舍地和父母拥抱，他们的身体贴得紧紧的，滚烫的心也是。飞过一个教室，一个男孩缩在教室的角落垂着头，同学们的'嘲笑和轻蔑的眼神就如野兽般扑上去，撕碎他，践踏他，直到他再也起不来，他眼中的绝望无人看透。

　　草觉得疑惑了，它心心念念努力记着当初的那些美好仿佛在顷刻间如泡沫般破散。

　　黄昏携着晚风轻声在草边耳语，“我们所接触的仅是世界最外层的最真挚的爱，后来剥开表层才发现，世界上最真诚的事物实在是少之又少，正因为如此，纯真才如此可贵，不要让丑恶伤悲蒙蔽了你的眼睛呀！也不要丧失你对这个世界的爱啊！你还记得来这个世界为的是看太阳，看蔚蓝色的原野，看连绵的群山和百合盛开的峡谷？要为你的理想时时刻刻的歌唱啊！”

　　哦，且听风吟，且听风吟！草儿在晚风的耳语中频频颔首。

　　慢慢的，一切仿佛又回到了当初，叶隙中的影依旧水波粼粼，草依旧努力冲破土层想见天日。美好的一切，心心念念，在世上，那一切的一切好像变了，又好像没变……

　　且听风吟作文 篇13

　　在单调的日子里，且听风吟。

　　——题记

　　风从窗口吹进来，带着呼呼的响声和一些干燥的冷气。未打开的一扇窗已经结了一层冷霜，隐约还能看见飘忽的些许寒气。窗外传来刺耳的车笛声，车水马龙的街道上行人很少，汽车却很多，不过大多也都摇上了车窗、开着暖气。

　　洗漱过后，我也成为了街上为数不多的行人中的一个。我的寒假生活并没有例外，和大多学生一样，每天过着重复的生活：清晨起床后带着一身寒气走进辅导班，回家后开始做寒假作业。每天都过着一模一样的日子。在这种生活里，算是比较丰富的活动可能就是关于过年时的一些安排了。不过年复一年，这种被称之为“习俗”的活动也早已成为了一种“形式”，没有以前淳厚质朴、热闹活泼的气氛了，有的只是“礼尚往来”的压岁钱、“吃团圆饭”时桌子边低头玩手机的亲戚们。这样早已没有了年味儿的“年”，也只不过是为时间岁月“过个生日”罢了。而像拥有这样单调又乏味的生活的人，我也只是大多数中的一个。

　　我习惯于在清晨起床后，对着窗户外已经大白的天空清理杂乱的思绪。似乎只有看着不同于夜晚黑暗的光明，才能使我的.心得以宁静。

　　这天，当我在床上小坐时，正巧有一阵寒风从窗户里吹进来，使我不禁打了个寒颤。

　　这风不大，断断续续的。可风虽小，却也还带着寒气，伴随着清晨的凉意一同扑进房间里，驱走了原有的暖气。

　　风虽吹得冷，但这种冷却可以直击心灵，清醒头脑。后背虽已冷得麻木，内心却舒畅极了，这风恍若黑夜中明亮晃眼的一道光，清除了内心的杂念，净化了浮躁的灵魂，驱走了懒惰的念头，留下的只有清风中的一阵凉意。

　　风里夹杂着呼呼的响声。这声音虽不如春风百灵鸟的婉转、夏夜里蝉鸣的清脆、秋阳下农场里丰收的喜悦；却宛如竹笛的悠扬，圆润清新，好似是风在低吟、是风在奏乐。

　　这场风，唤起了我心里的点点浓情，始终如一的寒假仿佛也有了那么一丝生气、那么一丝色彩。外界虽是嘈杂刺耳、轻薄浮躁，但偶尔在微凉的清晨听风低吟却能清净精魂，这自然在平日的生活里也是一个不错的选择。

　　且听风吟作文 篇14

　　夕阳西下的晚风，就在这片树林里轻轻吟唱。

　　这条每天都重复走过的路，仿佛一年四季都是一样的风景，不知道映山红什么时候开，不知道青草什么枯黄，不知道哪个打太极拳的老人突然在哪一天消失不见，也不知道冬去春来的哪个孩子长的更水灵。

　　突然就厌倦了这样的生活，想念春天绿草抽芽的欣喜，想念炎炎夏日空调房的那丝清凉，想念秋风瑟瑟的满地黄叶，想念冬天白雪漫天的街道。

　　那些傍晚，城市的霓虹悄然亮起，天色渐渐的暗沉下去，在马路中央看着的街上行人，每个人都匆匆的，赶向自己人生的下一个停歇地。走在交叉的十字路口，宽阔整洁的`马路，在那瞬间仿佛就沉寂着，整个人的心就突然开阔许多，晚风吹乱了我的头发，却让人瞬间清醒许多。我停留，我回头，西边的天空，残阳如血。

　　总是想念秋天树林中晚风吹过的声音，想念的树叶落了一地。一直在寻觅，那些回不去的曾经，你究竟在哪里?

　　我曾以为，我会爱上这个温和的城市，就像那些曾经温暖的守候，我会痴迷于那些残缺的温柔。

　　只是，越长大，越迷茫;越回望，越忧伤。那些该忘却的或者该怀念的，越来就越不重要了。我只希望，在路的那边，有一双温暖的手，在我寒冷的时候，一如既往的牵住我的手。

　　曾经在虚无的飘渺中游荡了很多年的心，依然不想就此安定，但连那点追逐的力量，都找不到那个消失很多久很久的目标。只是我偶然的回头，你还在伸着你的手，手心中，盛满了你的温柔。

　　好想就这样牵起你的手，一起看那钱塘的潮落潮涌，看那六朝古城的繁华竞逐，在烟雨里享受看那江南水乡的安静与闲适，在今天这样一个安静的傍晚，且听风吟。

　　且听风吟作文 篇15

　　早春的三月，校园中没有纸鸢的纷飞，亦缺失溪泉的叮咚，但不乏玉兰的浅影。

　　窗外，多年古树发出沉沉的叹息，回荡于树丛中，抑抑却悠扬。一朵朵的阳光于玉兰的枝头盛放，犹似枝蔓盘结的老妪之手错上了白金。我搁下书本，不禁探头伸出窗外。这里，风带着残冬的余寒，寡情的将我缠绕；这里，袅娜着絪缊的冷香，却仍有生命的痕迹。

　　可能是我的地理位置不佳，正处于教学楼投下的阴影处，阳光少得可怜，只可远观不可近触。我触手可及的玉兰花苞也抿紧了双唇，深深地沉睡着，企盼着阳光慕求着温暖。纵目极望，前后三株玉兰早已花开，正贪婪的吮吸着阳光，卖弄着风韵，与风儿情意绵绵的调笑。她们生为玉兰享极天资地利，朵朵浓妆淡抹，极力想与牵牛花看齐。收回目光，饱含同情的注视着我窗外的第四株，也是唯一一株无花的。唉，你就这样的被春天遗忘了！我喟叹着。

　　蓦然，阳光穿过氤氲，于教学楼的缝隙中投射下来，它的周身被笼上的`一层金色，酝酿已久的希望在顷刻喷发，玉兰的枝头，霎时傲放着一朵纯正的玉兰花，好一个“偷得梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。”！这朵花，汇集天地之精华，日月之荟萃，是它苦修一个冬天而换得的一颗真心吗？光秃秃的枝丫上，生长着唯一的一朵玉兰，晶莹剔透，胜似唐宋的兰脂白玉；流光溢彩，盖超明清的苏杭绸缎。它并不沐浴着阳光，却吸引着阳光，亭亭然，玉立着。虽只是一朵，却足以使其他树上如云的玉兰黯然失色！

　　一支独秀，极尽潇湘。

　　毛主席说过：“人必须有一点精神。”我们可以先天不佳，没有够好的天赋，但我们却一定不能妄自菲薄，自甘沉沦。

　　纵使你没有太多的阳光，但你照样可以吸收所有的温暖，开出芬芳的蓓蕾。可能你不是倾国牡丹，凌波水仙，但你一定可以成为一株清纯的玉兰，对着不多的阳光，莞尔。

　　窗外，阳光亦解风情，那株玉兰，那片阳光，不觉在我的心中定格，只觉风在耳畔浅斟低唱，透过湘帘，蓦然忘了今夕何夕。

　　且听风吟作文 篇16

　　静夜听风，似乎是人们早已抛弃的事情。在喧闹的城市里，闲暇里聆听风的倾诉，不仅是精神的升华，还是心灵的回归。

　　不同季节的风不同，春风如慈母般温柔细腻，夏风如波涛般豪气万丈，秋风如落叶般萧瑟凄清，冬风坚冰般凛冽刺骨。

　　但我认为，听风，所得到的感受是对于遭遇不同的人而言的。

　　功成名就的人，听到的会是“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”的傲气；怀才不遇的人听到的是“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的叹惋；自得其乐的人听到的是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适；郁郁寡欢的人听到的是“秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归”的无奈。

　　很多人一生都在忙忙碌碌，也就因为这样很多的人一生也就在这忙忙碌碌中过去了。究竟是我们享受着人生还是人生操纵着我们。

　　不妨停下你的脚步，用自己的耳朵轻轻感受风的歌声，回事这样的宁静悦耳还是那样的壮志豪情？

　　风是爱的'使者。也许只有风才能传达出这世间最真挚的爱。风让我们感受着同一种温暖，将他人的爱一丝不苟地传到你的身边，那用千言万语编织的爱不断在耳边回响。

　　风是万物的指南针。花开花落谁知晓？唯有风知晓。风吹走凋落的树叶，枯黄的叶子知道自己该到了“化作春泥更护花”的时候了。同样地，风有时候会轻拂我们的脸，抚平我们受创的心灵；有时候也会恨恨地拍打我们的脸，使我们重新审视自己的行为。

　　风是自然界的训练师。高大的树木，也许是风的杰作。当一阵狂傲的暴风袭来，草木都不得不弯着腰，低着头，但它们是那样地倔强而不愿屈服。风越是把它们压倒，它们就越是毅然地伫立在那一方土地里。人生也正像风一样也在无休止地训练着我们，才有了孤独而顽强的航海家鲁滨孙，才有了“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，才有了“红军不怕远征难，万水千山只等闲”的革命烈士。

　　且听风吟，收获的也许是一中“明月松间照，清泉石上流”的恬适；也许是“剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头”的愁绪；也许是“举头望明月，低头思故乡”的情怀。

　　当你在倾听着风的歌声，你在品味着人生的酸甜苦辣。

　　且听风吟作文 篇17

　　愿风载尽尘中沙，你我咫尺更天涯。

　　——题记

　　曾问过朋友有这样的问题：“如果可以选择，你是想要怎样度过这一生，是轰轰烈烈呢，还是甘于平淡？”朋友答道：“其实，许多事情，哪里有什么明显的界限，世界那么大，不忘初心就好。”

　　谚语有云：“丝瓜藤，肉豆须，理不清。”既然理不清，又何须煞费苦心，只要精心打理，让丝瓜和肉豆结出丰硕的果实就已足够，不要忘记种植丝瓜和肉豆本来的目的。

　　南宋孟元老在《东京梦华录》里有有幽僻的小段，在书中一笔带过：“是月季春，万花烂漫，牡丹芍药，棠棣木香，种种上市，卖花者以马头竹篮铺排，歌叫之声，清奇可听。最一时之佳况……”此番盛况美景，千年之后再读依然令人沉醉。

　　东京汴梁，一座他数十年烂赏叠游莫知厌足的`城，他的富庶华美烟火人间，在一个有着悠悠浪子心的文人笔下，得以存留千年。

　　时过境迁，汴梁已不堪回首。“新城里大抵皆墟，至有犁为田处。旧城内麓布肆，皆苟活而已。四望时见楼阁峥嵘，皆旧宫观寺宇，无不颓毁。”

　　繁盛与衰败皆为自然，古都文明消失已无可挽回，然而他是何等热爱这座城的烟火之美，内心的火焰，即使在时代变迁和流年辗转中，也无法忍受其默默熄灭，于是他决定置身其中心无旁骛的回忆一座城，恍若隔世，不忘初心。

　　大千世界，芸芸众生，之于宇宙，我们不过是十分微茫的存在，渺若草芥。小时候，我常想，我的这一生，会是怎样的一生？我会成为有名的大人物，还是作为普通人终此一生？其实，这些都不重要，重要的是如此短暂的一生中是否能够和喜欢的一切在一起。

　　为着追逐自己喜欢的东西，我们咬紧牙关一路向前，可总有许多事情无法理清，让我们寸步难行，以为已山穷水尽。然而当我们放下执念，静听风吟，也许又会柳暗花明。在这复杂的世界里，我们与社会难免会有千丝万缕的关系，这是摆不脱也理不清的，它会对我们的所想所做产生一定的影响，但一路荆棘不要忘记当初为何出发，就像我不会忘记对文字的热爱；即使迫于各种原因没能选文科，与中文系无缘，也始终记得当初那个坐在梨树下捧着《红楼梦》看得津津有味的小女孩。

　　纠缠不清的事情太多太多，谁人也无法超脱世外，那些经过的事情，就当做成长的方式。

　　无论我们的这一生怎样度过，最好的事便是：在所有人事已非的景色里，初心不该。

　　且听风吟作文 篇18

　　风是什么？它是流动的空气。

　　风是什么样子的？它来无影，去无踪。

　　你喜欢风吗？它有时让人欢喜，有时让人烦恼。

　　小作者一家去野餐，多希望有风和日丽的好天气啊，可是，“不知从哪儿钻出一阵风”，它像孙悟空大闹天宫一样开始捣乱了——吹跑了“我”的气球，掀倒了爸爸的帳篷，“抢”走了爷爷的'假发……真是让人哭笑不得。风闯了祸，转身就跑得无影无踪。在《风儿真调皮》这篇文章中，大家怕风;而在王雅馨的《调皮多变的风》（5月“漫阅读”）中，作者是盼风——暑热难耐，多希望吹来一阵凉爽的风啊！可好不容易盼来的风却很快变了模样儿——从热风到凉风，再到大风、狂风，最后又变成温柔的微风，夏天的风还真是变化多端。从让人高兴到让人害怕，再到让人喜欢，这是风的调皮变化所致。两篇文章都很精彩，这得益于两位小作者对事物细致的观察和入微体会。

　　你笔下的风又是什么样子的呢？

　　且听风吟作文 篇19

　　风，这个大自然的产物，日夜驰骋于原野，当你漫步于风的原野中，你听到了吗？

　　——题记

　　风的声音振动鼓膜，一会儿轻，一会儿重。它轻拂过前额的碎发，带动着一切在我身边流动。紧贴着我的身体，留下一片琐碎而又动听的吟唱。

　　我停了下来，望了望有些灰蒙蒙的天空。风儿在我耳边掠过。赶快跟上它的步伐，我开始听风儿那静静的`吟唱。

　　风儿穿过一片田野，它的声音好似呓语，轻柔无声，好似一位母亲在轻轻的哄她的孩子睡觉。风儿好似怕惊醒了世界那双朦胧的双眼和彩色的梦，而沉湎于尘世憩息。吟唱若有若无，像黑夜里的一根根丝线一样让人难以辨认出它的模样。树上的叶子也只在随着风儿微微摇摆。风的吟唱如同涓涓细流，流淌于田野，渗入了大地的沧桑。

　　风儿经过了一片乱石群，那声音立刻就变了，变得深沉了，可以清晰地看清它的模样，它穿梭于石块之间，声音又变得快乐了，其中还掺杂着一些回声，听起来有些像摇滚乐。这声音带动着地下的片片草儿，它们好像扭头摆尾，踏着节拍，兴高采烈地跳起舞来。这时的我会虔诚地沉溺于血脉裸露的岩石上的乐曲，静静地享受风儿的吟唱。

　　风儿掠过了一片湖泊，在平静的湖面洒下它的吟唱。这吟唱虽平静无声，但又不乏如波般的轻柔湿润；虽汪洋肆意，但又不乏轻盈灵秀。湖中的鱼儿更加欢唱，湖畔的芦苇更加招摇。风优雅地在我身边走过。我想拉住它，谁道却抓住了一手空白；我想喊住它，谁道它却毫无踪影……

　　我安静了下来，风又来了。我站在湖畔，继续静静地听着风的吟唱……

　　且听风吟作文 篇20

　　突然落幕的夜晚，灯光如隔世般阑珊，耳边依稀传来你的讯息。在城市尽头，没有繁华的街市，闪亮的霓灯；在城市的尽头，只有你奔跑的身影。那些被风吹走的日子，在深夜之中收紧我的心。

　　你说过，走自己的路，别人再优秀也只是参照物。而我却一直把你当作我的远方，也许有一天终无法超越，但却怀着一颗用力跳动的心去拼搏，亦无悔，且乐在其中。

　　在寂寞的夜里，曾为我庆幸，你是我生命中的礼物。住在同一国的我和你，用同样语言的我和你。是多么幸运，有这样的运气，和你一起走过青涩年华。时光如此疯狂，以致你追求成功的心如此热烈。今夜的你，在那个聚光灯闪烁、掌声雷鸣的大舞台，如同等待加冕的皇后。自信昂头挺胸专注地朗诵，随风摇曳的裙摆为你的美涂上亮丽的荧光。在我的世界你是发光的'，点燃了我的星星之火。“手拉手”作文大赛的获奖名单更是再一次使我惊叹。惊叹于你成功的光艳美丽，更了然那初芽浸透奋斗的泪泉，洒遍的血雨。一贯追求完美的你，以一种勇于吃苦的狠心，一种百折不挠的韧劲，靠汗水收获的满足，在人潮拥挤的道路，散发着拼搏的美丽。

　　也许永远没有那么一天，前程如朝霞般灿烂；也许永远没有那么一天，成功如灯火般辉煌；也许只能这样，奔流却掀不起波浪；也许只能这样攀援却达不到顶峰。你我匆匆相识，匆匆相离，留下一段被风吟唱的岁月，既已追逐，无息停止。

　　窗外的月光如流水，打碎了跳跃的绿叶，斑驳的碎影随风舞动。又是一个栀子花开的季节。凭栏远航，浅吟轻唱，山花烂漫，且听风吟。就算大雨倾盆，也有你携我狂奔向前。

　　且听风吟作文 篇21

　　我喜欢穿越天空和生活的风。 直接和无情地徘徊在天空中。 听风是一种朦胧的鸟儿，卷曲秋海棠的红色幽静的诗歌。

　　在风中呜咽是美丽的。有时我站在风中思考失去和永恒的话题。 面对风和风，有一种屑。 绿色的岁月正在循环。我终于在风中孤独地长大了。那个微笑的孩子有一张冷酷的脸，当他想到这件事时，他感到很难过。 站在青春的转弯处，站在生活的一边。我终于哭了。 看着无限的沧桑，无限的'浩瀚的蓝天。 我喜欢郭敬明的绿色岁月。我不明白这些话与听风有什么关系，但我仍然顽固地喜欢它们，以为我喜欢灿烂的阳光。 在循环的风中听到光明或悲伤的声音可能是蓝色的，在空旷的田野里站着。 听着风吹过耳朵，慢慢地渗透到寂寞的风中。

　　就像黄昏的春天，淡淡的阳光和柔和的风抚摸着心灵的感觉。 在阳光明媚的下午，我终于忘不了天空是如此的蓝，以至于白云如此温柔地漂浮在空中。 听风，就像手掌里的线条一样凌乱，就像那些在风中记忆光芒四射的人，大量的幸福在风中飘荡，在风中听风声。 也许我们没有理由去掌握遥远的未来，但我们可以在风中思考它。 听风唱歌，慢慢地思考身体的宁静气味。 听风声。 我喜欢柔软的棉布和淡淡的阳光。

　　这是我最喜欢的风。 听风声。

　　且听风吟作文 篇22

　　人生就像一场旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景和看风景的心情。

　　“高速”、“快捷”等等字眼充斥着我们的生活，太多的人，只顾着奔向目的地而匆匆前行，无暇去留意这途中的绿肥红瘦；太多的人，只顾向着名利追逐而行，不屑于这途中的点滴快乐，因为旅途的终点才是目标，所以他们才错过了很多美丽的风景。到头来与这世界也只是似曾相识，人生难免孤独落寞，却无从释怀。

　　那么为什么我们不能忘掉结果，把脚步放慢些呢？

　　慢慢走，且听风吟，才发现春暖花开。晨曦时，朦胧而微湿的雾气，随风摇曳的露珠；中午艳阳下，品味列维坦笔下的白桦林在风中作响，还有那田间从未停歇的虫鸣。这样的人生不是更惬意吗？

　　慢慢走，且听风吟。在斜阳的余晖下，北方村落的炊烟袅袅升起，绘制出一幅田园美景；南方水乡的`小溪悄然流转，奏响一曲轻柔曼妙的乐章；还有那夜晚，只恐夜深花睡去的诗情；点点星光，半杯清茶香四溢，一段虫鸣入深思。怕是匆匆而行的人不曾享受过的诗情画意。

　　慢慢走，且听风吟，人生何不以一种淡雅闲适的心境度过呢？这个世界并不缺少美，那就用我们的眼睛去收集所有的美丽，用所有的美丽来装点我们的记忆。

　　慢慢走，且听风吟，愉快地、平和地去看人生路上值得用心收藏的美好。杨柳依依、映日荷花、采菊东篱、玉树琼花都可以深藏在我们的记忆中，用记忆来雕刻我们生命的年轮。

　　慢慢走，且听风吟，在人生旅途中，也许我们的目的地是未知的，也许我们还在迷惘中徘徊。既然我们无法控制从何时启程又在何时结束，倒不如且行且欣赏，且看且珍惜。

　　匆匆而行的人也许会拥有更多的物质财富，更多为他们捧场，为他们夹道欢迎的人，但慢慢行的人一定会多一份诗情画意；匆匆而行的人也许会到达更远的地方，但慢慢行的人一定会拥有沿途的风情、风景。

　　慢慢走，且听风吟。

　　且听风吟作文 篇23

　　夜晚，天空湛蓝，美轮美奂；云朵洁白，柔软膨松；月儿如水，婉约柔和，繁星点点，娇小闪亮。

　　风儿，在我脸颊上留下一个个吻，它，实实在在，好似在吟哦——我，其实很温柔。用狂风摧毁别人的家园，也不是我的想法，只不过，人类对大自然的危害，太多，太强烈。我，很气愤，毕竟，伤害我的母亲，就相当于在伤害我。我的`心，怎能不痛？怎能不生气？我，风，很温柔，就像晨曦，温暖又柔和，因为，我爱着地球，也同样爱着人类，为了这些，我可以放弃一切，放弃我轻柔的身体，成为人类的保护层。只是，人类，为什么，那么不值得我爱？地球，又那么需要我的爱？如果可以，我希望舍弃我的思想。只为，让人类看清那支离破碎的地球。我，很温柔，就像我的名字，轻轻柔柔。

　　风儿，围绕着我，它，蹦蹦跳跳，宛如在吟哦——我，很快乐。我喜欢，在爸爸乌云密布时，悄悄地在云朵姐姐们面前跳舞、唱歌，让云朵姐姐们笑出眼泪，洒向人间；我也喜欢，在青青弟弟们被人类砍伐时，突然吹起一大股狂风，让云朵姐姐们下出暴雨，让人类成为“落汤鸡”，狼狈逃窜。每逢这时，我总是像精灵一样在空中起舞，灿烂地大笑，不停地做着鬼脸，使得森林里的兄弟姐妹们也如我这样，哈哈大笑。而笑声就这样在大家的脸上、身体里流动，照亮了大家心里的阴霾。我，很快乐，像阳光哥哥一样，无忧无虑，灿烂耀眼。

　　风儿，在我身边游走，它，轻轻细细，仿佛在吟哦——我，亦美丽。有时，也如天空般湛蓝，美轮美奂；有时，也似云朵般洁白，不掺杂质；有时，也像月亮般柔和，滋润人们的心田；更有时，我也犹如那点点繁星，闪亮、可爱，吸引人眼球。我，很美丽，美过天空，美过月光。

　　且听风吟，快乐无声。

　　且听风吟作文 篇24

　　听见风吟唱的声音，那么浅，那么暖。

　　——题记

　　风在耳边呼呼作响，它说，我们在一起。

　　操场上，温婉的风刮过，我们三五成群，背靠背，坐在草地上。

　　“看，有彩虹啊。”一句惊呼吸引了所有人的目光，浅淡的颜色，七色却那么分明，赤橙黄绿青蓝紫，一道一道，相视一笑，既而无言，任那美好的瞬间留在我们心间。

　　背靠背，坐在草地上，听着风来自耳边的'吟唱，一点一滴，汇入心田，是优美的钢琴曲，黑白分明，清新明媚。

　　风吹风吹，它说，我们在一起。

　　书桌上，牛奶升腾起的雾气，在空气间氤氲开来。

　　是妈妈，中考压力的繁重，妈妈每天都在默默关心着我，在那徐徐上升的烟雾中，我分明看到妈妈的身影，那么疲惫而又在辛苦忙碌的身影。

　　心中暖流暗涌，那液化而成的雾气，被风吹散，奏响了最优雅的奏鸣曲，干净明亮，却又不失一丝柔情。

　　夏季风吹到了沿海地区，它说，我们在一起。

　　“同学们，我很舍不得你们，要中考了，要保重身体，不要生病了……”班主任喋喋不休的唠叨此刻在耳边却是如此亲切，抬头看看老师，镜片后一片亮晶晶的在反光，“对不起啊，风把沙子吹到眼里了。”那哪里是沙，分明是爱。

　　风带来了你的关心和爱，飘散在空气中你的话语，那么朴实又那么真诚，是低沉的大提琴，深沉却包容，博爱而又使人沉陷其中。风在刮着，低声诉说着一个个的故事，和谐的音乐响起，是我们最坚实的后盾，不离不弃，领着我们一路向前。

　　那是属于我们的风，我们的歌。

　　且听风吟作文 篇25

　　江南之所，天上人间。古来万千文人雅士挥墨江南，恣情于西子湖之灵韵，北运河之沧桑。然则缓步于微雨西湖畔，天也苍苍，水也茫茫，你是否嗅到那一丝怅怅然的气息，觉察到那阵“黏住过客思念”的淡淡秋风。

　　林俊杰的《江南》，第一声便道出无尽忧思。“风到这里就是黏”，若未曾体会过江南的萧萧秋风，未曾经历过“求之不得，寤寐思服”的彻夜无眠，若未曾觉察过歌舞升平、宁静岁月中的思虑怅然，那么恭喜你，你是幸运的，但《江南》中所包含的忧思，那种“青青子衿”的思念，不知君能否感同身受。伊人“在身边就是远”，那个“溯洄从之”，不过“宛在水中央”的人，为何总是如梦似幻，无可触及？聆听《江南》，好似听见一位跨越千年的白衣才子，诗书满腹却感情失意，无奈之下独自伫立三生石边，举头望向皓月，苦苦诉说对情人的思念万千。最终无可奈何，只好将美好梦境“埋在江南烟雨中”。

　　林俊杰的音乐，听来总让人感同身受，思绪万千，别有一番滋味。《江南》开篇，洞箫如泣如诉时，仿佛千年的沧桑在心间战战。江南确实美好浪漫、情深意浓之地，当年范蠡西施在这方乐土结为伉俪，夕阳余晖之下泛舟西子湖上，共看山水波澜，岂不快哉？但感情有春风得意时，亦不免有心灰意冷之日。《江南》将世人皆有过的对心上人的思念辗转谱写成一阙诗意乐章，道出了一切失意之人心灵深处的回声，借江南那可令人心旷神怡，亦可令人心肠寸断的秋风烟雨，叹息一段无缘的.缘分，营造一声无声的心碎，尝试一次无果的遗忘，末了却还是苦笑一声太年少，虽受伤了，也成长了。至于碎裂的一段苦情，就让其在江南风风雨雨的洗礼下，渐渐消逝。曲终，洞箫的长叹，似对伤痕的轻抚，是放弃，也是另一个轮回的开端。

　　其实真情毋需大风大雨、轰轰烈烈。柏拉图式的爱情，正似那江南烟雨，理性而感性，虚无缥缈又精致典雅。流露不必山盟海誓，一个眼神，一次微笑，简简单单，却情意浓浓。若无缘，则无论多么像天造地设亦枉然；若有缘，一颦一笑足矣，何须多言？当破碎的感情已无力回天时，何不放手？这是感性的理智，这是理智的感情。好的感情是宁静安详的，携手隐于江南，流连山水，笑赏烟雨。这样看似乏味，然则陶元亮在归隐田园，过上真正平静的日子后，才吟出“此中有真意”，可见，爱情真意，人生真意，就在于不必苦求、平和宁静，这是江南烟雨式的宁静。

　　且听风吟作文 篇26

　　曾听过这样一个真实的故事。她是一位母亲，一对双胞胎的母亲，在孩子三岁的时候她得了癌症，并且，已经是癌症晚期。她觉得自己是一个很不幸的人，她不知该如何向年仅三岁的孩子坦白，她难过、无助、痛苦。她知道，所剩的日子已经不多了，她最放心不下的就是年幼的孩子，该如何向他们告别了？她说不出口，或者，她跟本就没有说出来的勇气。

　　随着病情一天天的恶化，她提醒着自己，再不说，恐怕，就很难有机会了。她牵着两个孩子来到花园里散步，她说：“妈妈在和细菌打仗，如果打赢了，就继续做你们的妈妈，如果输了，就会到天上去做仙女。”孩子眨巴着清澈透明的双眼：“是不是像救苦救难的仙女们一样？”她说：“是的。”可孩子们却说：“我们希望你永远做我们的妈妈，不想让你做仙女。”这个坚强的母亲眼里噙满了泪水，她，流泪了。“如果你们哪一天表现得好，妈妈就会从天上飞下来，变成另外的样子，如果爸爸有天带个女人回家，要你们喊‘妈妈’，那就是妈妈回来了，明白吗？”孩子们点了点头，像往常一样，在蔚蓝的天空下快乐自由的玩耍着。

　　过了几个月，她离开了人世。离开的时候，眼角挂着一丝泪痕，但嘴角却带着微笑。孩子们认为妈妈真的成了天上的仙女，他们把妈妈放在心里，吟颂风里最美的'情谊。候鸟划过天际，召唤着春季。若干年后，孩子们长大了，他们永远都不会忘记，母亲曾用爱的谎言为他们编织了一片灿烂的天地，没有翅膀的仙女，在满怀深情的目光下为孩子们注入了了一股清泉，一片绿意。突然间发现，有时候，能给人温暖的不是太阳，而是月亮。在天堂里，有个关于爱的回忆。

　　且听风吟作文 篇27

　　“风，带来了希望的种子”。作为大自然辛勤的播种者，总是用自己的力量，带来了生命的光辉。这是一派独特的“风图腾”。

　　风，是大自然的园丁，用自己那无形的剪刀，创造出了一个又一个的鬼斧神工。迎客松、溶洞、海礁一个又一个的奇迹，一个又一个的不可思议，它是一个园丁，也是一个设计师，设计出了美丽的大自然。风，是大自然的农夫，用自己那无形的托盘，托起了一个又一个小小的生命。这些小生命一个个都举着小伞，在天上飞舞，一旦风息，就落到地面上生根发芽，来年长出更多的小生命。风，是来自于大自然的向导，它指引了种子先进的方向，给予了鸟儿飞翔的`力量。

　　鸟儿是如何学会飞行的？这一切离不开风。有这样的一个传说：很久以前，鸟儿并不会飞。空有了一双美丽的翅膀，一天、鸟儿看见了自主飞行的风神，连忙问：“风神大人，我们如何能自如的飞行呢？封神什么也没说，指向了一个高耸的悬崖，就飞向了远方。鸟儿们来到了悬崖边，狂风呼啸。忽然，一只鸟儿跳了下去，借助风的力量，他们学会了飞行。

　　风神在远处看着，说：“学会飞行需要的不仅仅是风，还有跳下去的勇气。”

　　“听凭风引，且听风吟”

　　且听风吟作文 篇28

　　初春，万物萌发，蛰虫涌动，前些日子，大地于悄无声息邂逅了一场春雨。微雨的天，及不上亮堂，也不算昏暗，乍暖还寒的时节，有些微凉吧。这个时候，只想静静的坐下，捧一掌春水，细听雨的情思，许自已一段柔和安静的时光。路上的人行色匆匆，或为生活忙碌，或为家事操劳，总不停歇。也许是年轻吧，极不喜欢忙碌，总觉得，人生在世，忙碌不应该是一直的追求。

　　不知什么时候起，我也开始走上了那条行色匆匆的路，连日出而作，日落而歇的生活都没有，更惶谈“行到水穷处，坐看云起时”了。每天迎着晨风，踏着月光，拖着疲惫，过着披星戴月的日子。虽然，我还是不喜欢那条路，但是在生活的面前，我们都太卑微，无论为了什么，无论过去如何，我们都要一直向前。青春是本太仓促的书，我们含着泪，却不得一读再读。

　　时光匆匆，学校给了我们太多，最喜欢那句：“迎着晨风想一想，今天我该怎样去努力；踏着夕阳问一问，今天我有多少新收获。”这是怎样的一句话啊？敲打着我们的心，却激励着我们的人，让我们在有限的生命中，温和从容，灿烂绽放。生命，不应为虚度年华而悔恨，也不应为碌碌无为而羞愧，朋友，让我们一路向前吧。

　　可是，我们一路追寻着梦想，却不知在途中，又失去了多少最珍贵的东西。

　　我们，多久没有好好陪父母逛一次街了；多久没有和朋友依偎在一起好好的看一次夕阳西下了；多久没有看到清晨的第一束阳光洒在窗台了；多久没有闲情逸致去盼望一次花开了；多久没有在草长莺飞的二月天放一次风筝了；又有多久没有和朋友一起出去玩出去疯了；又有多少次课间守候在教室，徘徊在辅导班；亲，各自有了新朋友，多久没有一起走了；亲，我们多久没有好好放松，守侯一段一直想要的'幸福了？

　　执笔于此，不知该如何书写。只是亲，留一段属于自己的时光吧，等到我们容颜迟暮，想起当年的点点滴滴，心里还会泛起阵阵涟漪。不要让我们的生命里，没有青春二字。不要在我们回首往事的时候，只有一颗疲惫的心。

　　我们只知道匆匆赶路，却忘了欣赏沿途的风景，终点不是目的地，一路的风轻云淡、天高海阔、鸟语花香、悲欢离合才是最重要的。如果脚步匆匆，不会驻足欣赏，即使走得比别人快，也得不到真正的幸福。正如那句广告语：“人生就像一次旅行，不必在乎目的地，在乎的是沿途的风景以及看风景的心情。”给生活意境吧，生活也会给自己风景的。

　　偶尔停下脚步，用心欣赏周围的人和事，领略自然所赋予的美，静享当下。 在阳春三月里，在寂静的午后，漫步在公园小路上，静静感受春的气息，看啊，那不远处的杨柳发芽了，依着风，飘逸着。初春，万物生命力的源泉；初春，一段温润的时光；初春，一种诗意的情怀；初春，一种昂扬不败的精神……初春，找个有风的日子，再去放一次风筝吧。筝儿飘飘，托晓风残月，将人间美景捎来！是一种信念，累了，如沐春风，念起，如火燃烧。这条路上，珍惜欣赏，但不停滞不前。

　　我不敢说人生是什么，我只能说，人生这条路上，并不缺少美，只是缺少一双发现美的眼睛，缺少一颗感悟美的心灵，打开心灵的窗子，握着一路相随的暖，让它且听风吟吧。日光倾城，鸟语花香，万物萌发，蛰虫涌动，抬望眼，春天真的来了。向着阳光，向着梦想，一路向前，但别忘了，且行且惜，让心灵的窗户且听风吟。

　　且听风吟作文 篇29

　　斯宅在浙东的梦幻天堂、诸暨最美的地方——东白湖生态旅游开发区内。这里的千住屋有一千根屋柱落地，很有名气，趁清明节放假，我们迎着灿灿的春光，游览了这里的明清古建筑群。不过，最吸引我们眼球、又引起我深深思索的，倒是这里古老的学堂，耕读传家的办学之风……我们先来到了千柱屋背后的笔峰书院。这里是一个幽深的山湾，背倚巍峨青山笔架山，在苍翠古木的掩映之下，显得格外的幽静，当是修身养性的好去处，更是读书求知的最佳场所。斯宅，是斯姓人最大的集聚地。岁月轮回，时光倒转，在一百年前，斯宅有识之士与民众办学的理念与激情，真是可圈可点，天地同歌的！我们知道武训办学，感动于武训办学的精神，我们也知道陶行知，知道他“捧着一颗心来，不带半根草去”的高风亮节，这一切，在斯宅人办义学这一点上来看，一样也没有少！斯氏一族，偏处诸暨东部山区一隅，耕读传家之风源远流长。在戊戌变法失败和庚子事变导致丧权辱国的背景下，斯宅的乡学应运而生。斯氏兴学之举，发轫于乡绅斯日鉴举办青龙义塾。斯日鉴去世，其子斯元儒不惜耗费重金，于1822年兴建家塾于千柱屋背后的松啸湾，因为地处笔架山北麓，以“笔峰书院”名之。

　　离开笔峰书院，我们又来到了华国公别墅。这里地势开阔，华国公别墅背靠象山，面临溪水，幽谷生风，景色优美。在笔峰书院声誉日盛之际，居于距千柱屋两里许盟泉畈的.斯华国亦笃学重教，华国公之孙斯源清于1840年建造“华国公别墅”，既作家庙，又为学塾，门额为著名学者俞樾题写。1924年出版的《诸暨民报五周年纪念册》载文说：“斯宅之象山民塾，尤得风气之先”。我们此行的最后一站是我就读的斯民小学。提起斯民小学，那可是名闻遐迩的百年名校。学校的规模并不大，但历史悠久，名气很大。只要一提起斯民小学，人们总会说，它开创诸暨办学之先河，其文化底蕴之深厚，是不可同日而语的。斯民小学是诸暨最早的学校，最初的校名“汉斯孝子祠”是康有为所题。1905年正式宣告开办新式学校，“以斯举有德于斯民”，故定名为“斯民小学”。百年名校，为国家培养出了一大批栋梁英才，光上“教授榜”的就有百余名，古生物学家斯行健、教育家斯霞、历史学家斯维至、国民党上将蒋鼎文、曾任北伐军独立师师长并营救过周恩来的斯励等是其中的佼佼者。

　　来到斯民小学，乍一看，还以为是一个汉朝的县衙门或唐朝的祠堂。不错，斯民小学成立之初，暂借宗祠“孝义堂”的校舍，听说为了办学，当地民众热情高涨，连和尚都将庙产捐了出来。古色古香、美轮美奂的斯民小学新校舍于1919年落成，系日式建筑，背靠东泉岭与五指山，依势建筑，层层递升，曲径通幽，前后三进之间廊庑回环。校方还请举人徐道政撰写歌词作《斯民校歌》：“五指峥嵘太白东，上林文化孕育中。我辈同到光明地，快乐真无比！启我本能迪我心，自勉自尊万事成。愿我少年振振振，努力向前进！”走进门台，一切都是老掉牙的，青石板铺的地面，古色古香的老房子，就是那三棵大树也有上百年的历史，一棵冬青树光看树身怀疑是坚硬的青石，一棵梓树和一棵梧桐树，斑驳的树皮上结满了青苔，也不知道它们是怎样熬过岁月的风雨与寂寞的。来到斯民小学，你会被浓浓的书香所包围，这与古色古香的建筑风格与数株疏朗的大树名树古树和谐一致。在古雅的老房子里，有名家书法创作展览室“行健堂”、有学生书法教学室“斯盛居”、有校史阵列室、有斯霞纪念室，在翠柏间还有一尊汉白玉雕像，她就是我们无比崇敬和爱戴的斯霞老师！近年来，斯民小学与时俱进，校门开放，实施开放式办学，致力于特色办学，焕发出新的魅力与活力。

　　被评为浙江省百年名校后，又被评为绍兴市农村示范小学、诸暨市书法特色学校。在斯民小学百年华筵之际，隆重举行了百年庆典。随后，又成功承办了由中国教师报、浙江教育报刊总社主办的“斯霞教育思想研讨会暨斯霞塑像揭幕仪式”。鸟有反哺情，羊有跪乳恩。我们的祖先办学何其艰难，感恩祖先的办学精神，我们现在有了这么优越的学习环境，应该懂得这一切来之不易，应该有感恩之心，感激之情。人的一生就是感恩的一生，我们沐浴着祖先的恩泽而来，感恩是我们一生的使命，作为新时代的一名小学生，我们应以感恩的心，加倍珍惜黄金时间，更加珍惜美好学习时光，学成报国，不负少年好时光！

　　且听风吟作文 篇30

　　夜，极静，只有一轮皎洁的圆月悬挂在空中。我正漫步在小区的过道上，一阵风猛地刮过，引得树叶发出沙沙地低吼。我下意识地拉了拉衣服，将双手紧握。

　　这天正是我的生日。方才，我送走了来参加生日聚会的同学，便在小区里散步。

　　屋中很闷热，烛光照在我们的脸上，每个人的脸都红扑扑的。屋里满是奶油与汽水的味道，使得每一次呼吸都有一种发呕的感觉。一如既往地，同学们都会送来一些礼物，依旧是那些玩意儿。我便麻木地将它们一一接受，并对他们一一道谢。

　　待到吃完了蛋糕，同学们一个个就缩在沙发上，他们玩着手机，看着电影，听着音乐，电视中也播放着影片。满屋充斥着各种各样的声音，它们刺激着我的耳朵，是如此嘈杂，仿佛今日的主角不是我，而是它们。我孤零零地坐着沙发的一个角落，看着这一切。

　　我不由低低叹了一口气。“为什么，为什么？生日聚会就要这样无趣！”我不禁感到一阵孤独与无助。风更大了。“呼呼”地咆哮着。我缓缓地走到一棵榕树下，坐在靠椅上，聆听着这风的声音。突然，树上的小鸟，好像被风吹醒了，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是在和我打招呼吗？池塘里的小鱼自由自在地游来游去，你们是在开演唱会吗？

　　风逐渐变小，它缓缓吹过我的脸庞，我弯腰捡起一朵落花，捧在手中，我嗅（xiù）到了风飘来的清香，这时，仿佛有一个美妙的.声音掠进我的耳朵，轻快而又充满生气。我的心不由为之一振，仿佛在干枯的田野中流进了几股清泉一般。既而，树叶沙沙而又轻盈地吹起了一首小曲，池塘里的鱼跳得更欢了。

　　我倾听着这一切，心中就如醍醐灌顶一般清明。也许，我们永远不会寂寞，因为，无论在哪里，只要有风，便有生机与活力。

　　我静坐在榕树下，静听着这风的吟唱……

　　且听风吟作文 篇31

　　穿过时间的缝隙，踏过岁月的烟尘，与风声一起，回到吉光片羽般难以割舍的曾经……

　　袅袅的炊烟，伴着轻柔的风，在空中打着弯，摇摇颤颤的垂柳，如同醉酒的老汉，时不时触碰着湖面，荡起了涟漪。静谧的傍晚，一切声音似乎都凝结在空气里，被风无声的吞没。但不知从哪里，幽幽地传出了一阵清脆的铃声。

　　那天起，小小的村庄里，有了这声音的陪伴，显得不再孤单。这是外婆送我的礼物，她说：“有了这风铃，你就能听见风的吟唱。”初识风铃，还不知道它的作用，但从外婆把它挂在窗台起，叮铃铃，叮铃铃……我渐渐相信外婆的话，风铃声就是风的吟唱。

　　长大以后，离开那个令我依恋的小村庄，分别那天，外婆用苍老的话语对我说：“记得带上风铃，有了它，你就能听到风的吟唱。”

　　到了后来，我听从外婆的'话，把它挂在窗台上，叮铃铃，叮铃铃……没有外婆的笑声，显得这一切都有些苍白了。

　　步入初中，迎面而来的是一次又一次的挫折和打击，但每一次听到清脆悦耳的风铃声，总会涌上一股动力。外婆希望我能像风铃一样，永远记得吟唱我的生命之歌，不论遇到多大的挫折都不要迷茫，就算雨水打湿了翅膀也要一如既往，因为是它告诉我，逆风更适合飞翔。

　　终有一天，我回到了那个熟悉的小村庄，外婆笑着说我长高了，我牵着外婆那双布满老茧的手，仿佛触及到她大辈子的沧桑。我又将风铃还给外婆，希望它能替我陪伴着外婆继续生活。那次分别，我也告诉外婆：“有了这个风铃，你就能听见风的吟唱。”

　　耳边铃声不再，窗外风声依旧……

　　陈旧的铃声是风的吟唱，它出现于我童年的伊始，在青春的末尾被我珍藏。

　　且听风吟……

　　且听风吟作文 篇32

　　时常梦见那绿意盎然的草地，缕缕阳光浸透过薄云，轻巧巧的洒落，霎时，草地便宛如生出了星子般，闪耀。躺卧在母亲臂弯间的我，感受着树下斑斑点点的碎光。风唱了，轻轻地唱了，歌声四溢，飘向远方。

　　自小我便喜风，总愿在午后独自一人坐着，品一杯热腾腾的花茶，微风拂过面庞，留下阵阵清香，宛如少女的幽香，细腻、丝滑。嗯，甜度正好。总愿在清晨作画，听风低吟，宛如萧萧笛声，又如甜美的娇笑，伴着温润的阳光与雨后泥土清香，提笔，是的，灵感来了。总愿在傍晚读一小诗，待微风送上丝丝清凉，沁人心脾，掠过书面余了淡淡袅鸣。嗯，疲倦去了。

　　听风吟，听风吟，几欲伸手将她抓住诉说我的倾慕之心，她却俏皮的滑出指尖余下点点微凉。

　　时间紧了，紧的我无法脱身，我早已忘却了风声。我长大了，心已变。渐渐地，我便不知何为风吟。手中的`工作令我麻木，我觉不到累，我将这些反复的程序当成了自然。我陷入了工作学习的沼泽之中。日日夜夜的奋斗我只盲目的追求一个目标，但天公却不作美，将我击垮。我愤恨，我恼怒，我同时也看见了母亲的忧愁担心，我几欲诉苦，但我不愿。母亲虽疼我，但她并不能做我最忠实的伴侣。心在龟裂，宛如老者的皮肤般龟裂，我承受了众多打击，我火热的心已成了死火，冰冻着红火，我想放弃，日日的追赶是我身心俱伤。

　　是夜，独自蹲坐在花园的石板凳上静静思考。不知不觉，我便红了眼圈。一阵风吹过，吹乱了我的发丝，我烦躁的抚平了凌乱，有时一阵风袭来，我发泄似的挥手欲抓住它。当我抬起手的那一刻，心似是被何物柔软而猛烈地撞击着。风吟，风唱了。伴随着阵阵月季花香，月季如火，四季如火。我的泪水散落，我却开心地笑了。

　　任发梢凌乱，我闭眼感受，如电影倒带，我感受时光穿梭。月光温儒，星子闪耀。

　　阵阵微风低吟。

　　且听风吟作文 篇33

　　风，在耳旁呼啸而过。抬头望天，仿佛看见风在天穹之上微笑，低语，黯然神伤。

　　风，如此随性的词语，与柳摇曳，与花飘香，同蝶共舞，同鸟歌唱，如阳般热烈，又如雨般温和。

　　然而，又有多少人真正放慢脚步，细听风吟呢？但风依旧自在，随心而行。无论前方是否有荆棘，远方是否有自己所期待的东西，风都义无反顾地前行。

　　风无法预知未来，仍旧向远方前行。多么像人生。风会穿过荆棘，人也会越过坎坷，而在越过荆棘之后，人便会成长。

　　成长，曾一度引起孩子们渴望的词汇，现在又有多少曾为孩子的成人抱怨成长。这——也许是必然，也许只是偶然。

　　成长的过程是一个破茧成蝶的过程。年少的`轻狂，白日放歌，但随着尝遍世间毒草而克制。温润，收敛，不再向似水流年索取，而是向光阴贡献渐次低温的心。那些稍纵即逝的美都被记得，那些暴躁的邪恶渐次被遗忘。与生活化干戈为玉帛。任意东西，风烟俱净，不问因果，且听风吟。

　　久违了这般澄净的心意，无欲无求，只在风中将心中的成长，一再迭唱。

　　也许，我们只是一缕细小的清风，不堪一握，阳光穿透我们的躯体，闪烁着捍卫自己抗拒成长的光芒，正是这道光芒，象征着我们的勇气，而正是这种勇气，才是风与成长的精魂所在。

　　在我们平凡而又微茫的成长里，并不是只有轻松的欢笑和捧腹的乐趣。在时光日复一日的缓慢推进中，有很多痛苦就像图钉一样，随着缓慢问过的车轮被扎进我们心中。

　　但——即使心被扎得千疮百孔，伤痕累累，也不要忘记要如风一般快乐自由地成长，要坚信：风可以穿过荆棘，也可以填补心灵的创伤。

　　风，多像成长，随性而为，自由自在，在时光的打磨下，变得光滑，圆润，晶莹剔透。如此，便是好的预兆。

　　只盼岁月静好，花好月圆，且听风吟。

　　且听风吟作文 篇34

　　树叶随风摆动，摩擦间发出“沙沙”声，犹如一首古色古香的乐曲。阳光悄然地从树叶间滑落到地面，无声且温柔。我安静地坐在树下，眯着眼感受这独属风的午后。很静，只有风与树叶，阳光，但现在还有多少人能听见毫无杂音的风声呢？

　　曾清楚记得：家门口拐弯处，有一大块空地，旁边还有一颗六百多年的大榕树。那是我非常喜欢和伙伴一起爬上榕树，靠在它的“胳膊窝”里，不吵不闹，听着风吟。春天的风亲切且温柔，她的声音很有内涵，给我们讲述风的声音：“呼呼”，很温柔；夏天的风，热情且暴躁，她的声音很具有童真，告诉我们风的声音：“呼呼”，很热情……每一种风都一样，因为它们都属于大自然。

　　长大了，再次来到大榕树下，风声飒飒。坐在石阶上，感受风的情，风的声。静静地，只有一个人；轻轻地，只有一阵风。风围绕着我，似要把自己的心声告诉我，迫切的。我似乎听到了，真的！我听到了，很轻，但里面杂夹着一阵阵喇叭声，一阵阵吵架声……

　　树叶在我身边飘落，一片一片，孤零零地，让人感伤。

　　风卷起蜷缩着身体的一片一片落叶，让它们似再次拥有生命，但——又再一次感受生死的痛苦，风再次对我诉说：“呼——呼”声音沉重而又缓慢，就像一只老旧的风车，一下没一下转着，一下没一下的吹着，仿佛下一刻就会消失，消失不见。

　　风声不似之前那么轻巧，几年过去了，她仿佛从一个处于豆蔻年华的少女变成一个年老色衰的老太太。轻灵的声音逐渐变得沙哑，人们是否能感受得到呢？

　　处于喧哗吵闹的城市中的我们，能否倾听到风的吟唱与诉说，似乎不能，这不能否定，但也不代表真的会有人听的到。

　　打开窗户，看到的不再是青葱茁壮的一棵棵树；不再是茂盛的拥有翠叶的.榕树；不再是处处都有清脆叫声，处处都是飞鸟的早晨；不再是毫无杂音的风声。现在，打开窗只能看见川流不息的车流；只能看见一张张焦急的脸；只能看见一颗颗毫无生机的树；也只能听见一阵阵吵闹刺耳的喇叭声，没有风声，风声已经搅碎在城市的喧嚣中。

　　树叶纷纷掉落，枯黄的，没有任何省级。那留在树枝上的叶子，在风的无力撞击下，摇摇欲坠。

　　停下脚步，静下心来，静听风的声音吧！它很清脆，回到大自然中，自能感受。且听风吟，值得珍惜。

　　且听风吟作文 篇35

　　周六早晨，和几位好友约好，去爬山。

　　山是不高的，但对于我们几个不常锻炼，一门心思扑在学习上的乖小孩来说，还真是蛮累的。但我们一路马不停蹄地向上赶，速度竟也不慢，风从耳畔掠过，卷起几片枯叶。

　　清晨六点的山，烟雾缭绕，绿树葱茏，真真有几分仙境之美。我们在山顶许下誓言——尽力考上好高中，然后相视一笑。大家都坐在山顶凉亭休息，一位同学却忽然起身，走到崖边，往下眺。我走到她身旁，只听她喃喃一句：听，风的声音。风的声音？我奇怪地看了眼她，我怎么没听见？我可只听见山下人群吵嚷的声音。我不再看她，扭头去看太阳。初升的太阳光彩夺目，给人们带来温暖。太阳略有些刺目，我不禁用手挡了挡。当太阳，真好，独一无二，夺目无比。我有点羡慕太阳。

　　忽然我的眼睛被捂住了。我刚想挣扎，那个人却阻止了：别动，听听风的声音。风的声音？我满心疑惑，但依然听从指令，不再动作。我不断把心静下来，再静下来，终于忽略了人们吵闹的'声音，只听见风声。我忽然发现，舍去视觉，能更好地帮助我领略一些东西，比如，风。山顶的风是安静的，静悄悄的，使山顶在光照下静谧而美好，它在低低地，柔和地颂一支安祥的歌。崖边的风是快的，带着凛然的正气，吹来，使人心旷神怡。

　　这就是，风的情绪。风也是有情绪的，万物都有情绪，然而在如此快节奏的生活中，谁会静下心去听风呢，又有谁，会在意风的情绪呢？

　　突然很想，放弃城市中的生活，在乡下买一栋房子，屋后栽几棵竹，几片花，小河环绕。有空，便在花田中闻闻花，听听风，感受自然。和煦的阳光毫不吝咅地洒在我们的身上，乡下的阳光，一定比城中的质量要好吧？

　　眼前的手，我不知是何时放开了的，阳光略略有些刺眼，眼前一片艳红。

　　再睁眼，我眯着眼望向太阳——我已不羡慕太阳，在那光辉的背后，付出的是自由，对于向往自由的我来说，我更愿意当一阵风，一阵无拘无束，自由自在的风，掠过原野，同小鸟作伴，同树叶歌唱。

　　在快节奏的人生路上，等等时间，看汤包如何让米醋开出油花。

　　在快节奏的人生路上，停下追赶，让躯壳等等灵魂。

　　在快节奏的人生路上，也是该停下脚步，听听风吟，它会教给你许多。

　　慢点吧，且听风吟，且等灵魂。

　　且听风吟作文 篇36

　　五月如铃，悬挂屋头。风自东南而来，吹皱一池湖水。奶奶日渐矮了，屋子也一天天矮了，缩在季节深处，风和光阴都不易翻动。

　　常记某年，瘦弱的躯干伫立老屋前，混浊的双目凝视着水天交界，久久地等风来。古拙之上笼罩着的却是墙壁斑驳，朱门落漆的一方破败。

　　“妈，我们接您去城里吧，那儿环境好的多，正好给您开开眼界。”父亲顾虑奶奶在这片土地里哀思过重，便再次开口奢求。

　　“眼界？还有哪儿视野比这儿好呢！”忧伤的双眸划过一道澄澈的光，“我在的几十年它就在，我消失后，它会给出一部分让我带进泥土。”奶奶摩娑着光滑的拐杖，容色淡然。它？又是什么？

　　时光翩然轻擦，老屋依旧匍匐，仿佛等待一场风过境，又好似让人易于翻看破损的瓦片，以及死后对门楣的确认。屋内空然，只余满室悲痛。我不禁再次想到那年的话，为何她的遗容满是安详，竟又有一丝愉悦？不知不觉来到湖边。

　　夕阳狂热如火，天边的霞云如同三秋狂客的一笔浓焰映于水中。风拂满鼻芬芳。渐渐地，我似乎沉溺其中不愿清醒，心灵摆脱了一切物质的限制腾跃云端之上，一瞬览遍世间风味、世事人情。原来这才是外面的世界！霞光闪烁间，奶奶的身影朦胧，只见其面露欣慰的笑容。待与我相视一笑后方归于虚无。它？也许我有所明白。

　　踱步蹲于湖畔，湖中倒映的面容有着与奶奶相似的山水，却又分明为大都市所描绘。古往今来，芸芸众生，大多为了物质而奔波。人的思维，人的情感也都被名利荣华支配限制。久处于不夜城中，人们抛弃了灵山秀水，受限于自认的广阔视野之中，成为物质的奴隶。而泱泱华夏亦有无数人在内心修篱种菊，时刻保持精神超然，不以心为形役，真正拥有澄明开阔的精神天地。

　　远方的.老屋不再弥漫哀伤，我内心的豁然如同一池湖水，倒影多余。

　　古往今来，限制人的从来不在地域抑或物质。每一缕微风，每一片嫩叶，每一涓细流，每一抹黄土。其中都隐藏着一方山水。历史悠长，岁月彷徨，宇宙无极，心有八荒。如若以形困心，然则何时而乐邪？将自己最本质的内心剖析给这个世界，万物亦会为我们绽放她最明艳的笑颜。

　　漫步回屋，微风如同奶奶的低语回荡耳畔，老屋的回应也在岁月深处低低吟诵心灵的诗篇。

　　且听风吟作文 篇37

　　那一年，风很大！

　　我不记得是怎么上的火车，也忘记是如何度过的那一夜，我只记得，风很大，也知道，火车没有开往春天。火车，带着我对亲人的思念，对儿时玩伴的牵挂，对学校的眷恋，开向陌生的地方。我，告别了生活了近十年的城市。

　　十年，转瞬即逝。十年后，风依旧很大，我站在梦里我站着的地方，看向梦中我看着的窗户。我甚至忘记了他——曾经的玩伴——的名字，记忆中浮现最多的画面，是在他家一起打电动。叩门，没有人应，想叫他一声，却不知该如何称呼。他，还能认出我吗？

　　学校的大门已经不在原来的位置了，。后院的那排平房却依旧静静地排列在校园的一角。操场还是原来的样子，几个如我当年一般大的孩子在高兴的玩着。真想再上去踢几脚球，和他们。还有印象深刻的几位老师也已经不在这里了，校长也换了几届。这个给我人生上了第一堂课的学校，如今已经没有一个人叫得出我的名字了。物是，人非。这个梦中的城市，让我有些陌生。

　　如今我又身在这座既陌生又熟悉的城市，父母也不在身边，我曾害怕，如何面对一个人的孤寂。我一直以为自己很坚强，也一直假装坚强。可在夜深人静的时候，我还是流泪了，我想念另一座城市的人、事、物。

　　这就是人生吧！很多事情你不愿意却不得不经历。2008年过去了，在我们身边发生了许多事——大事、小事，悲伤的、喜悦的，感动的`，愤怒的……却很少有人关心我的事吧！近二十载的岁月一直在两地辗转，没有完整的故事，只有一幅幅断层的画面。但我能做的，只有回忆吗？

　　夜已深，人亦静，大风一如既往的吹来，吹走城市的喧嚣，吹走行人的忧愁。且听，风吟——人生很多故事，无法继续，但人生始终是完整的。做不到“行到水穷处，坐看云起时”的淡定，，就多几分“谁怕，一蓑烟雨任平生”的潇洒吧。人生有无数的起起落落，我们用心体会，每一处都有独到的风景。且听，风吟……

　　且听风吟作文 篇38

　　刀枪铮铮，旌旗蔽日，茫茫天地间，只剩下一片流血漂杵的汪洋！

　　“侯君集，你受恩于吾，怎敢叛我？”此刻，这道平日里威严的声音只充满了震怒，他的声音在整个天空回荡。他着实不明白，这是为什么？他在心底里千万遍地呐喊着，既是问自己，又是问侯君集。自己还是秦王时，侯君集就一直追随着自己，而如今却选择了背叛！

　　“李世民，枉我为你卖了这么多年的命！只因为拿了那么一点点应得的战利品，你竟然把我关进了大牢？你！可曾顾及过半点君臣情谊？”

　　“法，乃治国之本，民无信不立。你既触犯了法律，就理应受罚！你改悔吧！若现在弃兵投降，本皇尚可对你从轻发落。”

　　“哈哈！李世民，是不是你这假仁假义的.虚伪面具戴得太久了，摘不下来了？事到如今，我若归降，必被你碎尸万段，与其这样，不如血战沙场，马革裹尸。再有，难道你忘了你这虚假的皇位是怎么得到的吗？”侯君集指向李世民，厉声道：“你逼父退位，弑杀兄长，你，枉为人！”

　　话音未落，叛军阵营里又站出一人来，只见此人身披金甲，手执长剑，乃当朝太子李承乾。只见他剑锋指向自己的亲生父亲，道：“父皇，退位吧！这皇位你坐了这么久了，也该让我体验体验了。”

　　李世民盛怒：“你这个逆子！孽障！我乃你亲生父亲！你怎敢逆天行事？”

　　李承乾冷笑一声：“还不是你父皇言传身教的好！我不反，难道要等李泰效法你将我取而代之吗？今天我倒要看看，是我李承乾逆天行事，还是你李世民自命为天？”

　　侯君集仰天大笑：“李世民，你如今是众叛亲离，乃天要亡你，你如何能挡？又怎挡得了？”

　　李世民暴跳如雷：“你—–你们！再给你们最后一次机会，如若不降，迎接你们的将会是无尽的黑暗！”

　　李承乾面露讥讽：“那难道我就像提线木偶一样终日被你浑浑噩噩地操控着？今天，我就要让全天下的人都知道—-我命由我不由天！”

　　侯君集挥起宝剑：“将士们，冲啊！杀了这昏君，我们将共享权利与荣耀！”

　　战场上只剩下金戈铁马之声……

　　李世民在这场战争中依旧是胜利者，侯君集被处死，李承乾被终生监禁。

　　一场权利之争至此落下了帷幕，但三人的对话却引人深思，谁也说不清究竟谁对谁错，亦或者，他们都错了……

　　往事越千年，古今宠辱多少事，且听风吟。

　　且听风吟作文 篇39

　　街上的行者，与风而遇，依树而念，且听风吟，是无尽的思量。

　　路上静悄悄地，仿佛等待着风的到来，树在旁边迎接着，它以无尽的摇摆来还，风听到之处，一片寂然……

　　或许有行人二三。听听吧！风毫无顾忌地嗷过，行人终是低头不语，全身裹得严严实实，好像在与风抗争，可风亦是强大，愈加刺骨。他就是一头狼，他的生命力无比旺盛。空气中的冷与风应和着，狼群听从头狼的指令，就那一瞬间，席卷而来。悲悲凉凉，酷冷比霹雳，凄凄如残山剩水，一种杂糅着的气息扑鼻而来。

　　微蒙的路上，树又等待着风的光临，树还在迎接着，以轻轻地鞠躬来应，风无言地来了……

　　或许有行人二三。听听吧！风，挽着烟雾行走，好似一位安详的老者。他拍醒醉了已久的老汉，叫醒一切他所爱的。空蒙而迷幻的风啊！清清爽爽，夹杂着泥土的香甜，带去十里层层叠叠的韵味儿。仔细一瞧那风，吞云吐雾的，满路上都是厚重的力量！

　　路上散落一地的阳光，树用沙沙的`乐曲来欢迎风。风温柔地来，带走一片枯瘦，留下一片繁华……

　　或许有行人二三。听听吧！风优雅地从路上迈着轻盈的步伐跃过，花枝招展地如一位小姑娘。抚过万物的脸颊，让它们绽开了笑脸。她与人低声细语，给他一丝清凉的慰藉。一种沁人心脾的说不出的蜜，此时正在心中起伏荡漾。

　　且听风吟，听湖水拍案，鱼戏莲叶；听狂雨打瓦，低沉哀叹。

　　且听风吟作文 篇40

　　风，我从来未见到，却时常感受它；徐徐的微风、轻轻的暖风、猛烈的狂风、或是严冷的风、酷热的风、怒叫的风。它们交织成一张绵绵的丝网，试图束缚这世界，探寻更广远的宇宙深处。

　　在江南水乡，江枫渔火，一人驻停倚楼，低吟浅唱。淅淅沥沥的雨声席卷，而风，与其应和，它穿过树梢，捎去几片枯叶；拂过繁枝，摇下一地落红；扫过女子刚盘好的青丝，回头一瞬便成了满头白发。悠远的古寺中晨钟暮鼓，平静的湖面上“缺月挂疏桐”。

　　我寻到一处古亭，听那烟寺晚钟，看那洞庭秋月。赏风亦听风，我听见风随着暮空太阳的光线急速的变化；听见风在无数高楼之间跌跌撞撞的行径；听见风在繁枝密叶间摩擦蹉跎；听见风在一池清泉间顽皮地一路拍打拨弄；听见风在遮天的山峰处吹起成一片凌乱；也听见风在料料峭峭的山石间狂嗥狞笑怒吼哀号；也听见风在阴云的`笼罩下沉闷的低吼；还听见风在潇湘夜雨旁窃窃私语；还有——风静了，静得连流水落花漾起的层层叠叠的涟漪定住了。风像一位不知疲倦的舞娘，旋转着，终究，燃尽了黑夜最后一抹光辉后，也乏了。渐渐儿微弱下去，剩下几声悠长的叹息，便没了声音，好像风都吹完了。

　　可风哪里就吹完了呢？只要用心听，平静的时候几片落叶忽地欣然跃起，你便知道，它还在。一直都在。

　　且听风吟作文 篇41

　　我听见窗台有一串风铃，那是风姑娘在唱歌。凤姑娘一路走来，来到每一扇窗前，快乐地向每一个人问好。她扇动着双翅，在炊烟间飞翔，四处留下她的欢歌笑语。

　　我听见窗台有一串风铃，那是铃姑娘在跳舞。我听着铃姑娘的舞蹈，忽然觉得这个假期有太多的闲暇。我可以做许多喜欢的事。可以在海里畅游，在山上高歌，可以听她跳舞。

　　我欣喜地张开眼睛，风铃戛然而止。树梢一丝没动，窗外一丝风也没有。更不用说，凤姑娘那双透明的.翅膀。

　　我睁大眼睛寻找，发现我并没有看到风铃。没有铃姑娘那瘦长婀娜的身影，也没有她轻盈的脚步。

　　桌上作业摊着，灯亮着，原来这不是假期。明天就要考试，只是我睡着了。

　　且睡去，且听风吟，且听铃舞。

　　且听风吟作文 篇42

　　日子平平淡淡地流逝着，像秋季的风没有一丝留恋。看着行色匆匆的路人，我的心有酸酸的感觉。秋窗秋未尽，风雨助凄凉。每一个人简单的外表内总有一颗复杂的心，每个人紧张的生活中都有一份欣慰，而我却没有收获快乐。

　　离别很简单，而思念去极其冗繁。没有想到别离的日子这般漫长，没有想到没有你的日子如此伤心。我练习对别人微笑，练习与别人交往，为的只是不让自己闲下来。空闲是忙碌的记忆，总是无意翻阅到从前。

　　从前从前的从前，又是个怎样的从前？当从前如烟云缥散，记忆里又会有多少从前的残边？远方的明月，远处的离人。明月依旧清朗，离人却已形神黯然。泣涕涟涟，谁又能改写那本不该拥有的'从前？人世间岂非本就不应该有太多的从前？从前越多，束缚越多。束缚禁锢着举止，举止片刻之余便成了从前。从前的忧伤、从前的伤悲、从前的悲欢、从前的欢笑、从前的笑语，却终究抵不住曲终人散时那折煞人心的悲痛欲绝。

　　醒来的夜穿着晨曦的美，好似雾中花。我向清晨借来一份安宁，独自咀嚼着思念的苦。安宁不在梦中，我让心归于一片迷茫的平静。凭高望断水，鸿雁几时来？捡起失落的心，感受风的气息。爱风，因为你说有风就有梦，有梦就有你。但梦已随你而去，只有风在心中啜泣。我没有一份美丽的心情，我的心溢满风伤心的旋律！

　　云淡淡的，风轻轻吹进心的深处，吹起阵阵涟漪。哦，那是你思念的情绪，而我带着悠悠的情、深深的意，且听风吟的回忆。

　　且听风吟作文 篇43

　　风吹过地铁和人海，风吹过金色的稻田，风吹过城市乡村，吹过四季变换，吹过时光年轮不曾到达的地方。

　　起风了，风铃作响。风是一位轻歌曼舞的女子，纱巾不经意滑过我的手臂，使人眷恋这一瞬的温柔，她是无声的，可我仿佛听到了她的声音，她说：纵使花月似欢缘，但风过身边便是有缘，要珍惜。

　　风是一个调皮的孩子，一会儿兴冲冲地跑去和大树打招呼，硬是把树摇得头晕眼花，发出响亮的沙沙声，像是在训斥这孩子。一会儿又去整歪七倒八竖在墙角的竹竿，似乎像在玩保龄球，非得一根一根全部吹倒才罢休，“啪！”一根倒下，接下来又是几阵连续的、清脆的响声。好了，停了，胜利了，风“呼呼”地笑着，来撞我家的`铁门，直到把熟睡的外婆吵醒了，才心满意足地溜走了。我听见他说：只要心里常住着一个孩子，青春永远不会逃走。

　　风就那么一阵，过后又是另一阵风。一阵阵不同的风，轻柔、调皮、猛烈，各自来走一遭，诉说着不同的故事。人也一样，走进别人的生命，扮演某个角色，有的在这场大戏落幕前就提前离场，有的一直等到剧终。无论如何，他们总是为我们的生命增添了或明或暗的色彩。如风吹过，好聚好散。

　　好了，起风了，且听风吟。

　　且听风吟作文 篇44

　　平躺在漆黑的夜里，周遭传响着肖邦的《夜曲》，不忍心开灯，害怕能勾起昔日回忆的情景，会逃逸在“扑哧”的白炽灯下。

　　几时，窗外传来“唧……唧……唧”的虫鸣声，似乎每个宁静的夜里都会倾情演绎，蟋蟀们如诗如歌的浅吟，悄悄侵袭我回忆的缺口。

　　忘了小时是何曾的顽皮，抓蟋蟀、偷地瓜、捉迷藏、放纸鸢……一切关于童年的回忆，也就是所有关于玩的记忆。

　　我记得那时的我，是个十足的.笨小孩。伙伴们一起抓蟋蟀，我永远找不到属于我的那一只；大伙儿商量偷地瓜，我永远是那个下手摘瓜的人；大家一起玩捉迷藏，我永远是负责捉人；和他们一起放纸鸢，我的那个就是永远飞不高……这么些有趣的有意味的和值得我回忆的往事，简简单单的组成了我的童年，我会小心翼翼地收藏在心底。

　　如今，早已未见昔日的玩伴，随着年龄的增长，彼此各在一地，发现曾经早已经不再。每每到公园，看成群的小孩聚在一起嬉闹，心里总在空空的。曾经，我又是不是也有一大帮属于我的好友；曾经，我又是不是也是这么一大帮中最小的一个……

　　那个永远也抓不到蟋蟀，永远负责捉人，永远学不会放纸鸢的我，渴求可以回到童年，回到那个有很多很多朋友的童年，回到那个充满天真充满笑靥的童年，回到那块洒满了汗水的土地，还有和如今一样湛蓝的天空……

　　轻轻地沉寂在柔美的《夜曲》中，感悟窗外那只长鸣的蟋蟀，是否已经熟睡；回忆爷爷为我编织的草蟋蟀，是否还插在我的床头；回想和我一起长大的伙伴们，是否都还记得那个笨笨的我……

　　童年的回忆，慢慢地滋长在某人的心底，永不老去！

【且听风吟作文】相关文章：

且听风吟作文（精选30篇）07-13

且听风吟作文（通用37篇）07-31

作文初一作文12-22

中考优秀作文作文11-07

生命的意义作文_高三作文09-12

创新作文高考作文12-13

突破困难作文初二优秀作文08-30

龙舌兰作文06-15

我是作文03-11