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没有自理能力就没有生存能力作文（通用24篇）
在学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的没有自理能力就没有生存能力作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
没有自理能力就没有生存能力作文 篇1
从前，我一直认为自理能力没有多大的重要性，可自从我永城了<鲁滨孙漂流记>一书以后，才对自理能力有了新的认识。
一向爱好航海的鲁滨孙，在一次航海中不幸遭遇风暴！狂风世浪夺去了同船伙伴的生命，只有鲁滨孙漂流到孤岛上，生活了二三十年。他没有储备粮食，没有生活用品，离开了社会，离开了集体，怎么能生存下去呢？然后，他没有被困难吓倒，他先是靠几把鸟枪打猎度日，可子弹毕竟是有限的，所以他还不断驯养禽兽，种植农作物，还自己做衣服、做筛子，自己治病。甚至还做出了木桌、坛子、碗碟、炉子等大量生产、生活用品。就这样，鲁滨孙在孤岛上生活了二三十年。他这种生存能力是从哪里来的呢？不是从有生活自理能力开始，然后才逐步形成独立生存的能力吗？可见，养成生活自理能力对我们是多么重要啊！
这使我不由得想到了自己，就拿鲁滨孙做衣服来说，对我而言，缝块布，钉个扣子都是很困难的事。原因是我的自理能力太差了，他在岛上很恶劣的.条件下，做了那么多的用具，而我在劳动课上做的用具，不是没做成功，就是做的皱皱巴巴。这也是自理能力差的表现。
在家里，我的自理能力也很差，屋子很少收拾，桌子上的书本堆得像小山似的，地上全是纸，地板砖脏了也不擦，而且很少做家务活，所以家里显得非常乱。
每次上学，书包常常收拾不好，总是丢三落四。我的书桌也显得不利落，书桌里总是塞得满满的，桌面上也不整洁。下午放学时不是大衣没穿好，就是塑料袋破了，我常常是最后一个走出教室的。
冰冻三尺非一日之寒。要想成为鲁滨孙那样了不起的人物，就得从现在开始锻炼。放假了，我准备利用假期来锻炼自己的自理能力，列出作息时间表，还学习做菜、缝衣服，虽然和鲁滨孙在孤岛上独立生活比起来，我还差得很远，但我已经开始锻炼了，我决心逐渐把自己锻炼成像鲁滨孙那样能克服一切困难的了不起的人物。
没有自理能力就没有生存能力作文 篇2
随着生活水平的提高，许多中国小学生的自理能力逐渐变差，越来越依赖父母，什么事也不会做。只是一个连两耳不闻窗外事的做试卷的'机器。
我们中国许多小学生甚至连书包都需要家长来拎，值日有爷爷奶奶来完成。家长对孩子的过分溺爱，是致使孩子自理能力差的主要原因。这会导致许多小学生幼稚、脆弱、依赖、任性、自私。现在有许多报道都在讲叙一些要父母陪读的大学生在今后的道路上是如何一击就倒的时机，所以我们要提高自理能力。
可是如何提高自己的自立能力？
最好的方法就是坚持。如果我们每天早晨，要早起，叠被，刷牙洗脸，中午饭完漱口，晚上刷牙洗脸洗澡，自己归书包，而且坚持。那么在10天以后效果就会出现，这些习惯就会自动养成，这就是坚持的回报。当然逼也是一个方法，如果不习惯，那么就要想方设法地逼自己，从而完成习惯。但要逐步逐进，如果急于求成，反而会适得其反。
所以我们小学生养成自理的好习惯是非常重要的！我希望大家赶快养成自理的好习惯，并提醒其他的小懒虫，也赶快行动起来吧！因为自理能力是关系到将来你的生活起居，很有可能使你成为一个还要父母陪读的学生。
让自己的自理能力赶走心中的小懒虫！
没有自理能力就没有生存能力作文 篇3
现在的孩子自理能力太差，都是些衣来伸手，饭来张口的小皇帝，什么事情都要家长帮着做，自理能力非常差。
我在幼儿园时自理能力就不错，现在也还可以。但是前几天，妈妈有事去桐庐了，我好像一下子失去了一个依靠的.人，不免有点不习惯。平时，妈妈在家，我总是叫：“妈妈把凳子拿来，把开水瓶拿来。”自己很少拿，可今天不得不自己来。
我在报纸上看到过这样的报道：10个一年级学生中有8个或以上自己不会穿衣服；10个三年级学生中有7个不会整理房间；10个六年级学生中有6个不会洗碗！这些数字为什么这么高？因为小孩子们不会自理，还因为有些孩子家长对孩子过度地溺爱——拿在手上怕碎了；含在嘴里怕化了，只能顶在头上。因而导致孩子们的自理能力“退化”了。
自理能力非常重要，是影响你一身的。初中、高中有的同学可能住校，衣服裤子都要自己洗。读大学更不用说了，一学期只回家一次，床单、被子等也要自己洗，如果自理能力没有，那将来找工作都很困难。“路是自己铺出来的”，长大后，不可能再靠爸妈来养你，要自己去创业，就像小鸟长大了，翅膀硬了，要自己飞，自己觅食。如果你自理能力不强，怎能走上社会？
同学们，自己的事情自己做，家里的事情帮着做，找回你的自理能力吧！
没有自理能力就没有生存能力作文 篇4
学校为了培养孩子们的自理能力，开展了一次别开生面的自理能力比赛。我有幸选上了“学生评委”，见证了一至六年级每一场的比赛。
首先，进行的是一年级整理书包比赛，他们每个人都是好宝宝，认真地把自己的书本按大小形状叠好放入书包，然后放入文具盒，最后拉上书包拉链。可见，一年级小朋友的自理能力也是很强的啊！紧接着，便是二年级穿衣服比赛，随着裁判的一声开始，大家便赶紧拿着自己的`衣服，快速地穿了起来。只见有些同学着急，把裤子穿反了，又得重新来；有些同学穿了一只袖子，想穿另外一只袖子，手伸了很长时间才伸进那个衣袖；有些同学穿好了，可衣领忘了翻好，我真为他们捏一把汗啊！三年级的洗衣服、四年级的钉扣子、五年级的包饺子比赛相继结束，最后，就是我们六年级的炒菜比赛了！这次，我把关注的目光投向了我们班的参赛队员。看着他们打水、洗菜、切菜、炒菜的模样，此时此刻，他们就是我眼里的骄傲。掌厨的是我们班的美男子周士程，只见他一手熟练的炒法，真让人羡慕啊！不一会儿，香味也扑鼻而来，馋得大家直流口水，摆盘工作也进行得不错，不一会儿，一个花开富贵式形状的红椒炒排骨出炉了。每个班的菜摆在一块儿让评委老师和评委学生品尝、评比，我班获得了二等奖。
这次，我见证了一至六年级的所有项目比赛，感受到这样的活动非常有意义，既提高了我们的劳动积极性，也增强了我们的生活自理能力。
没有自理能力就没有生存能力作文 篇5
今天晚上，妈妈要做的晚饭是炒木耳，我可是还想着那木耳的.味道，真是让我垂涎三尺呀，我正准备去找妹妹玩的时候，妈妈却把我叫住了，说：“今天你自己炒菜，我来吃，看看你手艺如何。”我懵了，我那会炒什么菜，不让菜炒我就不错了，最多也就会蒸个米饭。不过幸好，妈妈炒木耳需要的材料都告诉我了，可我还是不会呀。没办法，只好硬着头皮上了。
我去切葱，可刀非要跟我过不去，切的葱丝，啊哦，不对，或许叫葱片更合适，一个厚一个薄的，惨不忍睹。我去洗木耳，木耳洗着洗着掉到池子里了。悲剧~囧。妈妈实在看不下去了，过来把其他事做了，只让我翻翻锅，可我注定要悲剧呀，翻着翻着，几片木耳被翻出去了……
经以上判断，我的自理能力为30%，我要提高自理能力了呀，丢脸呀！
没有自理能力就没有生存能力作文 篇6
在一个风和日丽的星期六，我们学校举行了一场别开生面的自理能力竞赛。
每班精心挑选了八位选手参赛。只见选手们纷纷走向操场，又专心地聆听游戏的规则。游戏规则分五个项目，还要计时，比比谁的速度快。随着体育老师清脆的一声令下，同学们像脱疆野马向前飞奔，到第一个目的穿裤子和鞋子。眨眼间，场上六条绳子像彩环一样飞舞起来。我们班的依灵同学表现得可出色了。只见她脚下像生了风似的，刚冲上前穿上鞋子和裤子，又飞奔到下一个环节跳绳，她轻轻一抬脚，绳子就从她脚下一闪而过，她跳得飞快，那姿势像雄鹰展翅，轻如燕飞。一完成任务，她快步上前去穿好衣服，拔脚冲去戴红领巾和校章,又动作利索地跑去踢键子。你看她轻轻纵身，曲右脚，将毽子踢起，接着飞速转身，左脚从后面恰到好处地将毽子翻了个身。虽然时间紧促，但一切动作都那么不慌不乱，有条不紊。她为我们班争取了不少宝贵的时间，真是我们学习的好榜样。
比赛在激烈的加油声中落幕了，虽然我们班只得了第四名，但是我们拥有一颗不灰心、不失望的'心。我想这次比赛让我看到了我与同学之间动手能力的差距，我回家要好好锻炼自己，培养较强的自立自我能力，争取下次自己也能够参赛，为班里出力，取得好成绩。
没有自理能力就没有生存能力作文 篇7
我从小被妈妈视为掌上明珠，说起做家务活，那可真让人笑话，因为洗碗也会打烂，扫地拖地常常把家里搞得一团糟……可没想到的是，我居然被老师选去参加学校举办的生活自理能力比赛——洗衣服。我以前洗过几多次衣服，常常把穿在身上的裤子弄湿了不说，衣服还洗不干净，这次要我在5分钟内把一件夏装校服和一双臭袜子洗干净，这不是比登天还难吗？
没办法，死马当作活马医，战死也要上战场。我问老师：“输了怎么办？”老师说：“输了就输了，比赛嘛，重在参与，享受比赛中的乐趣。”乐趣？我不被同学笑话，只要不是最后一名我就已经很开心了。
令我十分烦恼的比赛开始了，我本来就没什么信心，加上一紧张，心里就更没底了。尽管我之前练习过很多次，似乎做了充足的准备，而现在的我，大脑一片空白。
轮到我了，我把衣服和袜子放在脸盆中，静静的等待着老师说开始。顾不了那么多了，管它三七二十一，先把衣服浸湿再说。这时，我听见老师和同学们为我加油呐喊的声音，我不再害怕，不再紧张——因为那加油声中有一种期盼，一种鼓励……
我熟练地操作着，先沾点洗衣粉，不停地揉搓着，再放入清澈明净的水中。不一会儿，水很脏，但衣服都十分干净亮丽，像新的一样。我把衣服拧干，再晾在凳子上，完成！
“1分22秒！”裁判老师宣布我的成绩。奇迹——我真不敢相信自己的'耳朵，我竟然只花了一分多钟，而且我的裤子没有被弄湿。
结果我得了优秀奖，心喜滋滋的。我证明了自己也可以把一件事做好，只要我努力做，认真做，我想，应该没有我们做不到的。
没有自理能力就没有生存能力作文 篇8
自从我读了《鲁滨逊漂流记》，就有了很大的感触。她就像一盏我生活中的启明灯，它让我知道了：如果要在社会上立足，不仅需要聪明的头脑，还要有生存能力。假使没有了自理能力，那会是多么得可怕！
鲁滨逊一个人在孤岛上生活，食物很少，连活下去的条件也不够。在这环境下，没人能够生存下来，但是，鲁滨逊做到了。他还从野人的手里就出了一个俘虏，叫他“星期五”。这令我不禁想到，在现实生活中，估计没人能做到。二十一世纪的儿童，几乎都是“小皇帝”、“小公主”，每天过着“衣来伸手，饭来张口”的快活日子，这跟鲁滨逊形成了鲜明的对比。他一个人能在这么恶劣的情况下活得很好，那我们呢？我们也行吗？很多同学连倒垃圾、打扫卧室、擦窗这些最最基本的劳动活都不会干。
我们应该深刻地检讨一下。我们有多少该做的不会做？有多少该会的没能学会？假如你连整理书包都要父母来帮你，那你一定要抓紧了。父母不会一辈子都和你生活在一起，你终究是要长大的，是要学会独立的。而家长也要放手让孩子做，不要让他在呵护下成长，这样的`人是没有用的。不然的话，这可不是丢本子的事了，而是会对你未来有很大影响的！ 我们真应该向鲁滨逊学习学习，学习他顽强的意志和超强的自理能力。
既然我们这些都能做到，“何乐而不为”呢？只有具备了这种能力，才能让我们在今后的人生道路上走得更顺利！环球旅行、冒险这些再也不是遥不可及的，而是现实！就让我们一起行动吧！
没有自理能力就没有生存能力作文 篇9
在我们的大家庭里，与我同辈的，有：最大的堂姐，第二大、第三大、第四大的堂哥，第五大的我，第六大的堂妹和最小的'亲弟弟。
其中，我的堂姐张佳凡，她今年已经19岁了，我也不知她在哪里上大学，只知道她正在上大一。她有一个特大的特点，那就是自理能力特别的强。
前几天，伯父和伯母带着我和堂哥一起去爬山。中途，我看到了伯母正在和我堂姐视频聊天呢。堂姐在哪里呢，会不会在家？不会吧，不然伯母一定会带着堂姐去的。经一问，才知道堂姐正在保定过当地的美食节。难道堂姐就不需要伯母照顾吗，自己一个人就可以在那么远的地方，就可以自己生活，还能自己旅游，真厉害。比起我可差多了，前两年，我还不敢一个人在家里待一会儿呢。
前几天，我们一家人和伯父伯母一家人去吃饭时，又看见堂姐在外地和伯母视频聊天。伯母说：“过几天村里就过会了，你回不回来。”而堂姐就说：“那好吧，过几天我坐高铁回来。”堂姐一个人，就可以从外地坐高铁回来，而我呢，还没做过高铁呢。
我有一个自理特别好的堂姐。
没有自理能力就没有生存能力作文 篇10
今天下午第一节课，我们班在举行自理能力大比拼。
我们按照要求，摆好架势，迅速地从书包里，拿出衣服，袜子，裤子，红领巾，鞋子还有毛巾摆在桌子上，盼望比赛早点开始。冯老师仔仔细细地在教室里巡视了一圈，见大家准备就绪，便大声喊道：“穿衣服，鞋子，系鞋带记时开始。”
冯老师一声令下，我们大伙都忙开了。瞧，我的同桌还在慢悠悠的理袖子呢！我不管三七二十一，拿起衣服就披在肩上，先把衣领理好，再把左手伸进袖洞，右手也跟着伸进袖洞，接着再把拉链拉好，就大功告成了。再看看其它同学，哇！神速呀！他们都已经把裤子穿好了，都已经开始穿鞋啦！
我也不甘示弱，为了追求速度，我拿起裤子马马虎虎的'穿了起来。时间如飞，随着冯老师大声宣布：“两分钟比赛时间到。”原本闹哄哄的教室是被施了魔法似的，顿时变得鸦雀无声。瞧，讲台上已经站满了2o多个同学，他的都是穿的又快又好的。这时，全班都发现乐钰伶的裤子穿反了，逗得同学们哈哈大笑。
乐钰伶红着脸羞愧的低下了头。我着乐钰伶，心想：乐钰伶你也有出丑的时候。
经过一次自理能力大比拼，让我明白了自己的事情自己做。做任何事情都要仔细，不能马虎。
没有自理能力就没有生存能力作文 篇11
如今大部分青年男女都因为图方便和不太会做菜而爱点外卖，使送外卖这一行的工作量越来越大，也使“白色污染”的情况越来越坏(装菜的盒子大都是塑料)。
现在很多家长都在培养孩子做家务能力和自制力，为了展现家长培养出的成果，我们学校近几年都举办了“家政小能手”比赛。从穿鞋的绳子到做菜、插花，应有尽有，让那些“上得厅堂，下得厨房”的同学大显身手，让老多同学羡慕了。农村的孩子早早就自立了，他们的'生活方式让那些孩子从小就当家做主，比现代都市的孩子成熟稳重了不少。改天我也要回老家一次，学学耕地种菜，但愿我别锄头还没拿起来了就倒地了。做菜是最重要的一件家务，古人就提到过“民以食为天”，可见能做一手好菜是一件多么好的事，其次是理财，无论是娱乐还是买菜都要用钱，管好钱财是每个孩子要先学的，但绝不是最重要的，管好肚子更重要;最后是不会受骗，科技越发达，网络诈骗的人就越阴险，更能骗钱。
家务每个人都要早学，别向我一样这一两年来才开始学，真后悔那么晚学，真是一言难尽啊!呜!呜!呜!
做家务我们要把它当成一种乐走趣，当做成长的体现，爱上家务。生活下去(长大后)可不是轻而易举的。
没有自理能力就没有生存能力作文 篇12
以前，我一直认为自理能力没有多大的重要性，可自从我读了《鲁滨逊漂流记》一书以后，才对自理能力有了新的认识。
从小爱好航海的鲁滨逊，在一次航海中不幸遇险了！惊涛骇浪夺去了同船的好伙伴，他则独自漂流到了一座孤岛，生活了23年。在没有储备粮食，没有生活用品，没有同伴互助的.情况下，他怎么能生存下去呢？他不断驯养禽兽，种植农作物，还自己做衣服，自己治病。甚至还做出了木桌、坛子、碗碟等生活用品。他这种生存能力是从哪里来的呢？不是从有生活自理能力开始，然后才逐步形成独立生存的能力吗？可见，养成生活自理能力对我们是多么重要啊！
这使我不由得想起自己。在学校里，每上完一堂课，我都会把课本随便地往抽屉里一放，要用时，才会急急忙忙地去找。因此，我的课桌总会显得十分凌乱，偶尔干净，也是换位子时，大致把课桌清理一下，使其看起来不再那么凌乱。不过，这也持续不了几天，课桌又恢复了原状。
在家里，我的自理能力也很差，屋子很少收拾，桌子上的书本堆得像小山似的，地上全是纸，而且很少做家务活，所以家里显得非常乱。
每次上学，书包常常收拾不好，总是丢三落四。下午放学时不是大衣没穿好，就是塑料袋破了。我常常是倒数几个慢腾腾地走出教室的。
冰冻三尺非一日之寒。要想成为鲁滨逊那样了不起的人物，我就得从现在开始锻炼我的自理能力。快放寒假了，我准备利用假期来锻炼自己的自理能力，列出作息时间表，还学习做菜、缝衣服，虽然和鲁滨逊在孤岛上独立生活比起来，我还差得很远，但我已经开始锻炼我的自理能力了，为今后的生存能力打下良好的基础。
没有自理能力就没有生存能力作文 篇13
自理能力是生存的基础 —读《鲁滨逊漂流记》有感 以前，我一直认为自理能力不重要，可自从我读了《鲁滨逊漂流记》一书后，才对自理能力有限更新的认识。
一向爱好航海的.鲁滨逊，在一次航海中不幸遇难了。狂风巨浪夺去了同船伙伴的生命，只有鲁滨逊漂流到孤岛上，生活了二三十年。生命的奇迹是如何诞生的？除了因为他勤劳、勇敢之外，更重要的是他有很强的自理能力。在岛上没有粮食，没有生活用品怎么办？然而，他没有被困难吓倒，他不断驯养禽兽，做衣服、做生活用品……所以，他才能生存下来。这足够说明只有有了生活自理能力，才能够生存。
可见，养成生活自理对我们多重要啊！这使我不由得想到了自己。在家里，我屋子很少收拾，桌上的书、本没有条理地堆在那儿，地上全是纸片，地板脏了也不擦，而且很少干家务，所在家时显得特别乱。在学校，每次上学，书包常常收拾不好，总是丢三落四。我的课桌也显得不利落，里面塞满了垃圾，桌面不整洁，周围全是纸。
冰冻三尺非一日之寒，所以我必须从现在就开始锻炼自理能力，成为一个像鲁滨逊一样不了起的人。
没有自理能力就没有生存能力作文 篇14
从前，我认为自理能力没有多大的重要性，可是当我看完了《鲁宾逊漂流记》这本书后我就对自理能力有了新的看法。
一向喜欢航海的鲁宾逊，在一次航海中不幸遇到了困难，暴风雨夺走了他同船的伙伴的生命，只有鲁宾逊漂流到孤岛上，生活了二三是年，他没有粮食也没有生活用品，离开了家人和祖国，他怎么能生存下去呢？让后他不怕困难凭借几把鸟枪开始了以打猎为生，但是子弹是有限的，于是他开始驯养猛兽，开垦土地种植粮食，自己缝衣服，自己开始做生活的家具。他做的这些事是我无法完成的他的自理能力是多么的强。他不仅用自己的能力创造了这些，他还用自己的双手创建了自己王国这让我非常惊讶，一个很普通的人居然能单凭借自己的'双手在一个荒岛上生活了二十多年。
就拿我们平时来说吧我们别说缝一件衣服了就是定个纽扣就感觉特别难，可鲁宾逊却靠自己的双手用羊皮自己缝了一件衣服尽管没有那么好看，但不过他比我要强的多。在家里我的书桌上经常摆满了七倒八歪的书和课本，在学校里我的桌子上也摆满了书，这些都是我自理能力差的表现。
读完这本书后我觉的没有自理能力就没有生存能力，在暑假里我决定我要开始多干家务活，开始学习洗衣服，向妈妈学习做饭等本领，我要向鲁宾逊学习不能做一个自理能力很差的人。
没有自理能力就没有生存能力作文 篇15
前，我一直认为自理能力没有多大的重要性，可自从我读了《鲁滨逊飘流记》一书以后，才对自理能力有了新的认识。
一向爱好航海的鲁宾逊，在一次航海中不幸遇难了！狂风巨浪夺去了同船伙伴的生命，只有鲁宾逊飘流到孤岛上，生活了二三十年。他没有储备粮食，没有生活用品，离开了社会，离开了集体，怎么能生存下去呢？然而，他没有被困难吓倒，他先是靠几把鸟枪打猎度日，可子弹毕竟是有限的，所以他还不断驯养禽兽，种植农作物，还自己做衣服、做筛子，自己治病。甚至还做出了木桌、坛子、碗碟、炉子等大量生产、生活用品。就这样，鲁宾逊在孤岛上生活了二三十年。他这种生存能力是从哪里来的呢？不是从有生活自理能力开始，然后才逐步形成独立生存的能力吗？可见，养成生活自理能力对我们是多么重要啊！
这使我不由得想起了自己，就拿鲁宾逊做衣服来说，这对我而言，缝块布，钉个扣子都是很困难的。原因是我的自理能力太差了，他在岛上很恶劣的条件下，做了那么多的用具，而我在劳动课上做的用具，不是没做成功，就是做得七零八落。这是自理能力差的表现。
在家里，我的自理能力也很差，屋子很少收拾，桌子上的'书、本堆得像小山似的，地上全是纸，地板砖脏了也不擦。而且很少做家务活，所以家里显得非常乱。
在学校，每次上学，书包常常收拾不好，总是丢三落四。我的书桌也显得不利落，书桌里的东西塞得满满的，桌面上也不整洁。下午放学时不是大衣没穿好，就是塑料袋断了。我常常是最后一个走出教室的。
冰冻三尺非一日之寒。要想成为鲁宾逊那样了不起的人物，我就得从现在开始锻炼我的自理能力。放假了，我准备利用假期来锻炼自己的自理能力，列出作息时间表，还学习做菜、缝衣服，虽然和鲁宾逊在孤岛上独立生活比起来，我还差得很远；但我已经开始锻炼我的自理能力了，为今后的生存能力打下良好的基础，我决心逐步把自己锻炼成像鲁宾逊那样能克服一切困难的了不起的人物。
没有自理能力就没有生存能力作文 篇16
光阴似箭，日月如梭。转眼间，我已经成为了一名五年级的学生了。在我的成长中，都是爸爸妈妈在照顾我、关心我，可我却还没有尝试过自理的感觉。今天，我便有了机会。
早上七点四十的`时候，爸爸妈妈来到我的床前，把睡得正香的我从梦中给“拽”了出来。妈妈说：“玥儿，我和你爸爸要去乡下办点事，下午才能回来。这段时间就你一个人在家，你自己打理好一切吧，拜拜！”说完他们就出去了。这时，我心想：不就是一个人自理嘛！有什么难的！等妈妈他们回来，我早就打理好了一切，到时候，让他们目瞪口呆！我快速穿好衣服，心里琢磨着早餐吃什么好，对了！昨天妈妈买了面包，就吃面包吧！再冲一杯牛奶，这就是早餐了。我洗漱完之后,烧了一壶开水，用来泡牛奶。在烧开水的同时，我又叠好了被子。水烧开了后，我小心翼翼的把它倒入装有奶粉的杯子里，用勺子搅匀，和着面包一起吃，早餐算是解决了。接下来，我写了两个半小时的作业，又看了会儿电视，熬到了中午。这下中餐又成了问题。吃面包吧！可早上被我吃完了；煮面条吧！可我又不会；那就炒蛋炒饭吃？对呀，我怎么没想到呢，蛋炒饭是我最拿手的，中饭就是它了。说干就干，我先把油到进锅里，等油热了以后，再打一个生鸡蛋。鸡蛋煎熟后，放饭进去，和着蛋一起炒。这样，一碗香喷喷的蛋炒饭就完成了。我狼吞虎咽地吃完了这碗蛋炒饭，便开始洗碗筷。我先把碗筷清洗一遍，再用洗洁精洗一次，最后冲洗干净，那些碗筷被我洗的像新的一样，我十分有自豪感。
洗碗过后，我坐在舒服的沙发上，心想：现在的我，已经不是那个不懂事的我了。等爸爸妈妈回来，一定会大吃一惊。我要让他们知道：“个人自理，我能行！”
没有自理能力就没有生存能力作文 篇17
今天，我们在教室里举办了一个特殊的庆元旦的活动——“我的生活我自理”，这是为了纪念在大陈岛生活了很久的垦荒英雄们。他们在一个艰苦的条件下，不辞辛苦坚持着为国家创新和改变。他们的坚持不懈让我想起了一句话：艰苦创业，奋发图强。无私奉献，开拓创新。
今天上午，老师早早地来到了教室里面，宣布今天的活动主题。同学们在黑板上画了五花八门的图案，在窗户上装饰了气球，彩带把我们的教室装点的喜气洋洋的。我在老师的课件上了解到垦荒英雄们的开荒历程，大陈岛从一个荒无人烟、寸草不生的废墟变成了一个人人都想要去的度假的旅游胜地。这就是这些垦荒英雄努力的成果。
接下来，我们进行了趣味游戏，第一轮比赛是钉纽扣，比赛的规则是在一分钟之内，谁能钉的'纽扣更多，那么谁就获得胜利。我拿起一卷针线，用剪刀把一卷针线给剪断，穿针线是一个非常细致的事情，需要我们全神贯注才能做好。我细心地把针线穿进针孔里面，再把纽扣放在布的底下，再绕上几个圈，再把针给瞅了出来，一块纽扣就这样大功告成了。
让我印象最深刻的一项活动就是包汤圆。老师给我们每个人都发了一个手套，再给我们发了黄色的、紫色的面粉。先把面粉弄成一个个小球，再把它压扁，接着把芝麻馅给滚成小球，然后把它放进面粉里面，最后把周围多余的面团，包在芝麻馅上面，放在桌面上滚上几个来回，这样珍珠般可爱的小汤圆就诞生了。熟能生巧，我的汤圆做得一个比一个好，这让我成就感十足。
大陈岛的一切美好，都是源于垦荒英雄们的辛勤工作，我们也应该学习他们独立自强的精神，用自己的双手创造美好的明天。
没有自理能力就没有生存能力作文 篇18
现在由于生活条件越来越好，很多小孩都被娇生惯养，他们的自理能力越来越差了。在社会上生存的基本要素是什么？是自理。就在今天，我们四年级二班每个人都体现出来了自己的自理能力。
今天自理能力好的，我应该也算一个。吃完午饭，我先麻溜地把两把椅子架上桌面，再把抽屉里的垃圾清理出来丢进垃圾桶，桌上桌下整理的'干干净净。然后我把书包里的书本文具都收拾顺当，书包稳稳地站在椅子旁，看着整整齐齐的桌椅书包感觉很舒服，心里有种成就感，心情也好极了。
也有一些同学自理能力稍差些，他们的抽屉里还是很乱，里面塞了乱七八糟的书和一些纸头及文具，简直和鸡窝一样。下课出去玩也不把椅子架一下就冲出门，椅子横七竖八的倒在地上，行走都不方便了。
我们的生活条件虽然有了很大的改善，但是不能忘记“自理”二字。只有能自理，才能在社会上生存下去。
没有自理能力就没有生存能力作文 篇19
说到卫生和自理，这可不太好说。我每次放学时，一直都是狼狈不堪的抽屉、椅子七横八竖，真是“纵横交错”呀！再看看别人，椅子规规矩矩地倒扣在桌面上，抽屉里清清爽爽，十分好看，教室后有美丽的黑板报，前有碧绿的黑板，一切都是那么安静、美好，突然，令人毛骨悚然的事发生了，我发现我的位置是多么乍眼！
记得有一天，我的位置很干净，我想：我的抽屉那么好看，应该不会有脏。我想着想着，便心满意足地出去玩了，在楼梯间上下穿梭“跳楼”，关于楼梯的`危险游戏都玩了一个遍，而且楼道管理员怎么提醒我，也无济于事。在风雨长廊中疯跑，几十次撞到人，上课铃响了，结果，我在上课铃响完后才到教室，而且我还被称为“365天上课，有364天不架椅子的，唯一一次架椅子还是老师提醒过后才架椅子的获得者”这个黑锅，头上戴着“班级犯错误率最高的人”这个帽子，滋味真不好受呀！
要不背黑锅，不戴帽子，其实很简单，只要下课不疯跑，放学个人卫生自检一遍可以了，我一定能做到的，加油！
没有自理能力就没有生存能力作文 篇20
你知道一个人不断成长的标志是什么吗？仅仅是考试考出好成绩吗？我想不仅仅如此，应该是学会自理。男女老少，每个人都应该自己的事情自己做，不能像有些人自己的事情依赖别人去完成。
爷爷曾给我看过一个五岁小朋友帮妈妈做家务的网络视频。视频中，他帮妈妈扫地、洗碗、擦桌子，做很多家务，自己的房间也打扫得干干净净，整整齐齐。看完后，我在心里默默地为小小年龄的他点一个大大的赞。
我还看过一个卓别林的故事。他幼年丧父就被送到了孤儿院。七岁开始，他就一边工作养活自己，一会儿参加各种各样的学习和表演。他历经了生活的磨练，不断成长，终于成为了一个喜剧大师。
跟卓别林和五岁的小朋友相比，我现在的生活无疑是幸福的.，家人给了我们无微不至的照顾，可是我的自理能力却跟他们也有很大的差距。自理能力的培养应该从每一天的每一件小事开始，每个清晨、每一节课、每一件家务，都是很好的锻炼。让我从现在开始努力加油吧！
没有自理能力就没有生存能力作文 篇21
现在，班上开始全面检查个人卫生和班级卫生，只要有一点不合格，他或她就要接受惩罚。原来其实没有这么多规定的，但是还是有人，把老师逼得忍无可忍。
就拿同学A来举例。他不说上课不听，还在撕纸。纸撕得满座位都是，抽屉里有，座位上有，地上也有，值日生要花很长时间才能把他的座位扫干净。但是这节课刚被扫干净的地面，下节课没几秒钟，他座位上的`垃圾仍然“堆积如山”。这件事情，让值日生手足无措。我们班的垃圾桶在前门与后门两处。由于那里同学经常经过，所以总是被某些人踢翻。这也不算什么。最重要的是没一个人去扶，有人明明看见桶被踢翻，不仅不去扶，还上去补一脚，感觉班级卫生跟他没有关系似的。这让老师很光火，于是她下令说：“只要垃圾桶再被踢翻，班上就不要用垃圾桶了。”
老师还管自律。从个人卫生就能体现出个人自律的强度。有同学可是要破纪录了，三百六十五天中，有三百六十天不架椅子；三百天中，有二百五十天不送碗。从这些数据来讲他估计是一个自律性较低的人。一屋不扫，何以扫天下？同样道理，自己不管好自己，怎么能为集体做出贡献。
老师通过这些事情，提醒我们要做好个人卫生工作。马上中午还要检查，所以我们不能再乱扔垃圾了。
没有自理能力就没有生存能力作文 篇22
人人心中都有一次伟大的“考试”然而这个“考试”考得又是什么呢？——是自理能力。每个取得大成就的成功者都是会安排时间；会独立生活的“拔尖者”啊！
同学们一定还记得那品学尖优、乐于助人的班主任助理——“小沐”同学吧。每当我们男生在楼下疯玩时，她总是把我们的椅子一个个整齐有序地架起来，认真仔细地把全班的地扫一遍，真敬佩她。她还会安排好自己的时间表，门门学科，门门作业，她做得都很认真，真是用“奇才”来形容她。她还会帮助办公室里所有老师做事，每一件都做得特别出色。最终，她成了我们班的尖子生。
讲到这位刻苦好学、自理能力极好的“小沐”同学，我们也来看看与她正好相反的“小王”同学吧。他上课时卧在墙边，无精打采，像一只病猫，一言不发。到了下课“轰隆”一声就像离弦的箭一样冲了出去。他的抽屉简直就像一个垃圾场一样，什么都有：有的'是上个星期的香蕉皮；有的是啃了一口的苹果；还有的是一些破文具，唉……真让人恶心，他得自理能力真差。
如今，已经有了机器人来帮助我们自理，但我们不能忘记“自理”二字，只有学会自理才能成为一个优秀的人。
没有自理能力就没有生存能力作文 篇23
放暑假的时候，妈妈带我去爸爸所在的驻港部队三个星期，目的就是想让我学会自理和自立。妈妈每周末来陪我渡周末，其他时间我都和爸爸单独过。
我刚刚到的时候就表现的整天游手好闲，洗个碗都要埋怨老半天。不过不久我就习惯了，慢慢的我一吃完饭不用人提醒就自觉洗碗和擦桌子了。以前的我一点也不自觉，写作业都要阿公阿婆大声的叫我半天才会去写，而且写作业的时候还写一写玩一玩。不过，现在的我每天都会按照计划每天准时写完作业，而且也很快完成，作业中的错题也少了很多。和爸爸在一起的日子，他每天都要上班，我还学会了很多其他的东西。比如说我学会了自己洗衣服，因为家里的'洗衣机坏了。有时候菜不好吃的时候我还会自己炒个简单的小菜，比如炒鸡蛋，我还会自己煮饭。看到部队叔叔们叠的被子，我还学着把自己的被子叠的像个“豆腐块”，真好看。
这个暑假，我既学会了很多知识，还增长了见识，改正了许多缺点，并且完成了妈妈想让我自理和自立的心愿。我还有额外的收获哦，我学会了蛙泳，在爸爸的看护下，我已经可以从浅水区游到深水区了。妈妈说有25米呢。我还学会了贴着游泳池的底潜泳，无人看护的时候，我还可以再浅水区横着游一个来回呢。我的暑假过得真有意义！
没有自理能力就没有生存能力作文 篇24
目前，我国小学生的自理能力很差，其中懒人最多。想象一下，如果小学生没有了爸爸妈妈的照顾，那怎么学习生活呢？
据一次对我国某地小学生的调查资料显示：低年级学生27%不会洗脸，37%不会穿衣，30%不会扫地，97%不会整理书包；中年级学生57%不会洗碗，60%不会整理房间；高年级学生63%不会烧饭，57%不会钉纽扣。从上面就可以看出他们如果没有了父母就不能生活了，我们不仅要学习知识，更要学会自理。
我们还可以通过一次夏令营活动说明这一点：1992年8月，77名日本儿童来到了内蒙古自治区，与30名中国儿童一起举行了一个草原探险夏令营。两国儿童的表现有很大差异。过了一段时间，日本儿童的背包都是鼓鼓的：里面装着干粮、饮用水、简易自救器材等生活必备品。而中国儿童的背包里都是瘪瘪的，他们带的食品很快就吃完了，只好吃别人的东西。你觉得吃别人的东西好吗？日本儿童把夏令营看作是艰苦锻炼的'好机会，有病坚持不掉队，尽量不要别人照顾；而中国一些儿童认为夏令营是游山玩水的，走累了就想坐车，吃不了苦。从此处又可以看出中国儿童不会自理，而且还好吃懒做，同学们，要学会自理，就不能懒，俗话说“懒字当头就会一事无成。”
看来，自理还真重要，只有学会了自理，才不会被困难打倒。同学们，学会自理吧！家长们，让孩子去自理吧！用自理去建设我们美好的祖国吧！
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