找回丢失的“星星”

找回丢失的“星星”

自从学校开展了“八星伴我成长”的活动，（即：学习之星、礼仪之星、守纪之星、环保之星、文学之星、进步之星、艺术之星、劳动之星，如果在一个学期内能得到80颗星就有资格赢得三好学生的荣誉）。孩子们一下子沸腾了起来，激情高涨地行动起来，用自己的每一份努力赢取每一颗“星”。儿子也不例外，总是很想赢取更多的“星星”。一天，儿子非常沮丧的对我说：“妈妈，英语老师说我上课不注意听讲，我被扣了两颗星星。”本想批评孩子上课时怎么可以不好好听课，可是正要开口时，发现身边的儿子很难过，如果再去批评他，他可能会感觉更难过，于是，我抚摸着他的头说：“也许，今天小‘星星’想出去溜达溜达，不想光顾你了。”儿子好奇地问：“为什么呀？”我说道：“因为它觉得你开小差，不在乎自己了，就想出去散散心吧！”“妈妈，我一定会把它们找回来的。”小家伙信誓旦旦地说道。妈妈笑着说：“我相信你一定能做到的！”没过多久学校要进行“故事大王”比赛，我想抓住这个契机，好好锻炼儿子的胆量。刚开始，小家伙不太愿意参加，我知道他没自信，没勇气，故意说：“你说要把上次丢失的‘星星’给找回来，这不正是一个好机会吗？”他犹豫了一会儿，有点动心了，我接着说道：“听纪老师说如果能拿一等奖要奖励两颗星，二等奖也奖励一颗星。”……经过反复的思想斗争，小家伙终于妥协了，答应参赛了。接下来就是紧锣密鼓地准备了，我让他自己选题，自己练习讲，说着说着小家伙也会情不自禁地做动作，可每一遍，我总是提一大堆意见，使他十分泄气，甚至想放弃了。我也觉得这样不行，绝不能让他半途而废，静下心来思忖后决定改变“战略”：先心平气和地和他交谈，再和他分角色边演边说，把批评转化成赏识，每当他讲到精彩的地方，我会竖起大拇指：“真棒！简直就是个小演员。”看得出儿子的那高兴劲儿，故事越讲越流利。在学校，纪老师也总是让他当着全班同学的面讲故事给大家听，老师和同学们的鼓励如沐春风般给了他很大的勇气，让他信心倍增。在比赛中，儿子发挥得不错，小故事说得绘声绘色，他的同学在一旁给他加油助威。比赛结束后，小家伙有点不满意，认为由于紧张还没有发挥到最佳水平，我安慰道：“你能体会到紧张，说明你很在意这次的比赛，你在意比赛了，就会努力了，不管结果如何，妈妈一样很高兴，因为你经历过了，你努力了，你的人生舞台才会更精彩”。当儿子得知获得一等奖的时候，他激动地告诉我，“妈妈！我终于找回了那两颗‘星星’了！我要谢谢妈妈和纪老师，还有我的同学们，是大家帮我一起找回了那丢失的‘星’”。那一刻，儿子感到很幸福，而我感到很欣慰！

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