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我们班的小作家作文（通用20篇）
在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么，怎么去写作文呢？以下是小编为大家收集的我们班的小作家作文，欢迎阅读与收藏。
我们班的小作家作文 1
我们班有各种各样的“家”，如：“小画家”、“小发明家”、“小书法家”。但我最崇拜的是我们班的.“小作家”——胡帅龙。
他人如其名，不愧为是作文中的一条龙。他在作文网上发表了四、五篇作文，其中《海伦，我想对你说》最让人回味无穷。这篇作文感情强烈，气势磅礴。
他有这样的才华，是因为他十分爱看书，整天遨游书海。有一次，下课了，同学们都准备排队吃饭。只有他坐在自己的座位上，在聚精会神地阅读作文。这时，王贺广说：“胡帅龙快排队吃饭去。”他“嗯！”了一声，可眼睛却还在书上看。王贺广便离开了，王贺广吃完饭后，把饭缸放在指定的地方。然后，他来到胡帅龙身边。这时，胡帅龙突然叫了起来：“终于看完了。”王贺广这才明白：原来胡帅龙不吃饭，是为了看书呀！
这就是我们班赫赫有名的小作家。
我们班的小作家作文 2
写作文，相信大部分人听了都会头痛，感觉无从下笔，可是在我们班却不曾发生过这样的事，而且还出了几位小作家呢!
季语涵，一个长得十分秀气的小姑娘，每一丝微笑，都带着一份善意，她在作文场上可真算得上一名大将了。作文本刚到手，“刷、刷、刷”地她就写完了，而且字迹工整，找不出一个错别字。 老师每次选她的作文读给我们听时，大家都被她那行云流水的语句震住了，就连平时较顽皮的同学也坐得端端正正，全神贯注地听老师朗读她的文章。听到这，你一定对她佩服得五体投地了吧!但我相信，等你听完其他小作者的'故事，一定会有新的发现。
朱笑扬，是一个聪明能干的同学，她是老师的得力干将，经常为老师做事，所以老师对她宠爱有加。他在写作文上阵是一把好手，作文写得呱呱叫。她的文章还经常在《张家港日报》上发表呢!每次她写的作文都让老师无从下笔————没法为她扣分。
孔颖健，是我们班的体育健将，无论参加什么比赛，他都能稳拿第一。他在作文方面也在我们班名列前茅。他的想象力很丰富，每次写的作文都让我们出乎预料，所以我非常羡慕他。
我们班的作文“大将”举不胜数，实在是太多了。我希望有一天我也能加入他们的行列中。
我们班的小作家作文 3
我们班有一位“小作家”，她就是坐在我前面的许陈晨。
我们在学习上互帮互助，放学后也会去同一个车站。有一天老师叫我们写作文。才一会儿，许陈晨就写了五、六行了。而我，才写了几句呢。学期结束了，许陈晨的作文考试得了90分。虽然跟我的分数相同，但写得比我长多了。她还参加了“小数报论文比赛”。
许陈晨不仅作文写得好，而且字也是全班一流的。每次写硬笔习字册，她都能认真对待，每次作业都能获得优。她的家作本也令人赏心悦目。每天的`作业记得清清楚楚，从来不曾少做过。她的毛笔、硬笔都考过了七级。楷书、行书、隶书·····她都写得很好。
课余时间，我和许陈晨一起踢毽子。她拿出毽子就踢起来：“1、2、3······22、23、24”一下子踢了24个。我想，我还不清了。我接过许陈晨的毽子踢了起来。正踢得起劲，毽子被我踢到了楼下。见此情景，许陈晨赶忙跑到楼下，把毽子捡了上来。“许陈晨，对不起啊！害得你去楼下跑了一趟。”我对她说。“没关系的。”她安慰我。
许陈晨不仅作文写得好，而且善解人意。“作文章”非她莫属。
我们班的小作家作文 4
顾淳楷—— 一个众所皆知的名字，他在我们班可是个大名鼎鼎的人物，是我们班的小作家。
顾淳楷他的一双耳朵好似一台精巧的录音机，把上课老师讲的内容一丝不漏地装进脑子里;眼睛则像一台复制器，把在黑板上的公式、板书等都印到心中，而他左眼上的那颗黑痣，正衬托出了他的智慧;与其说他的脑子像一台计算机，还不如说就是一台计算机，他永远都在脑子里不停地思考着，计算着……
小作家顾淳楷一生下来并不是写作天才，而是靠着他自身坚持不懈的努力才在作文上取得成功的。正如爱因斯坦所说：天才是靠着百分之一的天赋加上百分之九十九的努力而来。顾淳楷，他就很好地诠释了这一句话。他从中班就开始练习写日记，直到现在，从未中断过。我相信，他到现在用掉的本子肯定数不胜数，写的文章更是不计其数。无论白天有多苦，多累，作业再怎么多，他从来也没有过一句怨言。不管多晚了，他也还是选择振作精神，把一天发生的事情用自己流利的笔尖书写下来。
顾淳楷他以自己长年累月地写日记作为基础，再加上他平常善于观察自己身边发生的事情，所以他的写作水平远远高于其他人。每次班主任俞老师表扬作文，都有他顾淳楷的'名字在上面。这是因为他写的作文句子通顺，词语优美，每次都让同学们羡慕不已。还记得有一次的考场作文，顾淳楷他得了全班最高分，大家都纷纷向他投去赞赏的目光。当老师把他的作文向全班朗读时，我们都仿佛身临其境。他以优美的词语，引人入胜的句子，向我们描述了一个个世外桃源。他曾经给我们介绍过他写作的诀窍，他说：“学了一篇课文，或是阅读了一篇新的文章，就要把里面的好词好句刻在心里，等待用的时候用。”而他就真正做到了学以致用。他的许多文章在市以上的征文比赛中得过奖，也在报刊上发表过。
顾淳楷以他那持之以恒的坚持和努力，才取得了现在这么好的成绩，每当老师表扬他的作文时，我都由衷地佩服他。但同时也在心里默默发誓，要向他学习，提高自己的作文水平。
我们班的小作家作文 5
我们班的小作家叫田，他的头型是西瓜头，身材不胖不瘦。他有一个爱好，就是爱改诗。
我们在学李白的《望庐山瀑布》时，他就把诗成了：日照香炉生紫烟，李白来到烤鸭店。口水流下三千尺，一摸兜里没有钱。逗得全班同学哈哈大笑。有的都笑肚子疼了。有的起哄，说：有本事你能再改一个吗？只见他把头一扬，笑着说：这有什么难的？看我的！于是随口又说了一首：春眠不觉晓，处处蚊子咬。夜来龙卷风，看你往哪逃？同学们都非常佩服他。
他不仅诗改得好，而且作文也很棒，都能和老师比赛了。语文成绩也很好。考试作文给的格子根本不够他写的，最少也是把那一页写满。上一次学校大赛，他的作文得了三等奖。只要老师布置作文，他就会哈哈大笑，欢天喜地。当然，老师每次都会读他的'作文，全班同学都很羡慕他，都想成为一个小作家。
上个星期，全三年级开会，他被校长表扬了一次。我们班同学都很高兴，因为他为我们班争了光。
瞧，这就是我们班的小作家。想不想认识一下，如果想，那就来找我吧。
我们班的小作家作文 6
说起我们班能获得小星星奖章的同学还真不少，能歌善舞的、文明礼仪的、体育运动的、勤学爱国的......但要说评选阅读之星，我一定要投她一票。
她是一个爱读书的小女孩，说起她有多爱读书，请听我细细到来。我经常到她家玩，但每次去，她不是在写作业，就是在看书，我都站在她旁边几分钟了，她还没发现我，我要拍拍她的肩，她才回过神来说：你什么时候来的？我已经在你身旁站了几分钟了！我有些不耐烦的`答道。这种事几乎每天都会发生。
说来也奇怪，为什么她家一直那么多的她看不完的书呢？一直到最近我才发现了，她经常去图书馆看书，看到好书就把自己攒的钱拿出来买书，你看今天她又买了一本《笑猫日记》，回到家后她便专心致志地看了起来。
大概是看的书多，知识比较丰富吧，她写的作文经常被老师当做范文朗读，还在班班级博客里发表过作文，在蒲公英作文比赛中荣获一等奖，而我只获得二等奖，真羡慕她呀！现在她已成为我们班的小作家了。
要知道她是谁吗？告诉你们吧，她就是我们班的写作高手，未来的王一梅李萌欣！希望大家也投她一票，阅读奖章她当之无愧。
我们班的小作家作文 7
一看题目，我想你一定很惊讶，小小的年纪就成作家了。虽然有点不敢相信，但是我们班的确有一位这样的“小作家”。这不，今天他的作文又被老师当范文朗读了。
他长得白白净净的，不仅作文写得“酷”，人也非常帅。一对弯弯的浓眉下长着一双黑珍珠似的大眼睛，眼睛里闪烁着智慧的'光芒，高高的鼻梁，能说会道的嘴，嘴角总是挂着自信的微笑。
为什么叫他小作家呢？因为他书看得非常多，从《十万个为什么》到《查理九世》、《淘气包马小跳》……可谓是博览群书。所以他的作文写得精彩的不得了。如果在班级里举办作文比赛，他稳拿第一。去年他的作文还在《七彩语文》杂志上发表呢！我和同学们可羡慕他了。
记得有一次，老师出示了一幅春天的图片，让我们说一段话，同学们急得像热锅上的蚂蚁，我也不例外，心想：“如果老师让我回答，我答不出来怎么办？真紧张……”我急得抓耳挠腮。再看看他，只想了一小会儿，便胸有成竹地举起了手，回答道：“春姑娘来了，湖水睁开了眼睛，漾出了她迷人的微笑！”看，回答得非常精彩，真是佩服得五体投地，不愧是“小作家”啊！
这位“小作家”是谁呢？他就是我的好朋友——xxx。一个爱看书，爱写作，爱学习，活泼自信的阳光男孩。
我们班的小作家作文 8
看到这个题目，你会不会想到我们班人才济济，都有“创作家”了。看了下文之后，您可不要对您刚才的评价失口否认啊！
不错，我们班的确有不少的“创作家”，个个艺高胆大，而且特长都是创作歌词。且不说他们的音乐水平有多高，唱歌还所不错，基本不是五音不全，跑得不着调。他们的“创作壮举”我还没跟大家讲呢！歌曲的歌词能改就改，把“小母鹿”改成“小母猪”呀，把“举头”改成“猪头”，如果这写字会说话，还不把他们骂死。更厉害的是，他们能把人家的抒情歌曲，唱成京剧的'味儿。我从出生到现在，还没见到过这么“了不起”的“创作大师”呢，真是“老天有眼”，让我大开眼界啊！
“创作家”们还有另一个特点，唱歌极具“杀伤力”。不是唱得人家咬牙切齿，就是唱得天下大乱。主科老师为此还下了一到禁令：谁还这样唱歌，就抄古诗两百遍。这个杀手锏扔得真是时候，姑且能镇住一会儿。可不是主科老师上课，还是能听见这些“出类拔萃”的歌儿。
听到这儿，也许你会赞赏他们的才华和他们丰富的想象力，
也许会摇摇头，由衷地发出感叹：中国的后代令人忧啊！
我们班的小作家作文 9
说起我们班的作家啊，哪可够多了，分为好几个派，每个派都有自己的独门妙招，想知道吗？一起去看看吧。
大人派作家—我，我的作文里可充满了大人小说的味道，老师常常批评我，作文没有一点儿童的味道，我曾经好几次要改正这个毛病，可是江山易改，本性难移啊！谁叫我看了这么多大人小说呢，我门下的弟子都是班上数一数二的学生，可酷吧。
吹牛派作家—黄海松，说起他来，他吹的牛皮能把人吹上天，说他是笆蕉扇是夸他的`，一说起牛皮来，连火山都被他吹灭，所以，他写的作文也总是特别有想像力，要是给他写一篇想像作文，准得满分，那可破了别门派的好戏了，那时候可天下大乱了！
不爱写日记的作家——钟林喻，他可不爱写日记，不论老师的威逼利诱，他始终是铁定不动，就是不交日记，可是写起作文来，就像换了个人似的，好词好句终于搬上了用场，无论从写作风格和词汇量都和我差不多，可我也不输给他，要知道我也是他的师父呢，没有老师输给徒弟的事，单挑吧，谁怕谁！
儿童派作家——罗雨因，她是个活泼的孩子，写起儿童诗来，真是天下一流，我不得不佩服她，我得向她学习。
我们班的作家还有很多，想要知道吗？来我们班吧，我们一定会欢迎你的，到时来次作文比塞吧，如何？
我们班的小作家作文 10
“在这里，在这里，我在这里！”我捧着一本书喊道。你一定会很奇怪，书里怎么会有我的身影？这可是我们班同学们的小说呢，在书前面的几张图片中，就能找到我的身影，话说回来，这可是我们班同学一个学期的成果呢。
发书的当天是7月5日，那天正好是散学典礼和李晨溪的生日，发了成绩单，给李晨溪唱过生日歌后，白老师就发书了。
我拿到书后，不知道为什么，我的心里异常的兴奋和激动。也许这是我们班的同学第一次写的书，也许这本书很好看，也许因为几位教授十分愿意耐心的看我们这一群对他们来说是啥也不懂的'“小屁孩”的作品，并专心给我们写下最美好、最美丽的评语，也许……
我先读了曹子钧写的“同桌冤家”，她写的冤家是朱尔康，他俩已经座过两次同桌了，所以吗，他们俩的冤事可不少，有一次数学测试，朱尔康考了97分的好成绩，而曹子钧呢，不及格！朱尔康忍不住笑了出来，曹子钧一生气，就打朱尔康，可怜的朱尔康也不敢还手，只好向她求饶。还有一次英语听写，总共才听了25个单词，她就错了18个，朱尔康在她身边不停的走来走去，一边走还一边大喊：“对7个，对7个。”曹子钧一下把他打得鼻青脸肿，朱尔康捂着脸痛哭，可是他也不敢还击曹大宝，唉！
最搞笑的还是闫浩钰的《勇闯西游记》了，她居然把孙悟空写成了僵尸，还会暴走呢！
几位同学写的太有意思了，我心想，暑假里我一定要多写些小说，不要再次掉队了。
我们班的小作家作文 11
那一个个可爱的小精灵，在纸上跳跃着，玩耍着，滋润着我的心灵，满足着我对作文的热爱。我爱用文字唱出自己的梦想，唱出自己的心声！
题记
这次考试的半命题作文《金色的xx》，全班写得最好的是这篇《金色的`爱》，让我们来欣赏一下……这篇作文胜人一筹之处就是它的感情真实，人物刻画鲜明，语言优美，对父爱的赞美充溢于字里行间，并在末尾抒情，使主题得到升华。我们在细细品味那蕴蓄情感的文字时，也读出了作者颇深的语言表达能力。
这么高的评价，当然是赏给我们班的大作家了。她的作文真可谓是名不虚传，每次都能给人眼前一亮之感。久而久之，同学们个个都对她的作文评价颇高，佩服不已，自然而然地就称她为我们班的大作家了。
当然，任何特长都是离不开努力和汗水的。你瞧，作家她又在位子上安静地看书了，对在一旁疯玩的同学们全然不顾，旁边还放了一本记录好词好句好段的本子，那聚精会神、全神贯注的样子，真是让玩耍的同学们感到惭愧。有时，她还会对着作文书目录里的题目构思作文，再对照书中的文章取长补短，更上一个台阶。
有的同学会不理解地问她：书中到底有什么东西吸引着你去探索呢？而她总是笑着答道：莎士比亚曾经说过：‘书是人类的营养品。’书籍能为你增添知识，增强你对语文的感觉，与此同时，你的作文水平也会提高呢。书中那多姿多彩的世界吸引着每一个人去探索与发现。有时，我真把看书当做一种享受！她的好习惯还带动着其他同学呢。
因为文笔好，构思新奇，她的作文《法在我心中》还在你我手拉手，平安路上走征文比赛中获奖，另有15篇作文发表在开心作文的网站上，得到了名师好评，这更使她增添了信心，对作文的热爱之情更加难以言状。
那个爱听笔尖沙沙擦过白纸的女孩就是我，我热爱作文，热爱用文字来塑造那一个个美好的故事。它们就像是一朵朵美丽的鲜花愉悦着我的眼睛，我的生活。
我们班的小作家作文 12
我们班有一个“制作家”，她的名字叫孟子越，如果她在画本上画下一只兔子，那只小兔子就像一只活的小兔，要从画本里跳出来似的，让你给它一个拥抱。
她长着一双灵巧的手，不管用什么彩笔，都能给你画出一幅美丽的画。
在她的笔下，树是蓝的，花是绿的，草是红的，她的想象力无边无界。
她画的饼子可以达到以假乱真的地步，看着就能吃饱。
只见，她提起一只黄色的笔，用笔尖接触洁白的画纸，在上面画了一个饼的轮廓，提起笔，让笔尖离开纸面，把笔放回笔盒。接着又拿出一只土黄色的笔，把笔微微轻斜，“刷刷刷”饼子的颜色就涂完了，把笔放回它的小家。
我以为她已经画完了，可惜，我猜错了，她又从笔盒里拿出一只可爱的橙色，她又在原来的饼上，又给它填上了一层颜色。
“哈”，有饼的那个人，都可以不用吃学校的'中午饭了。
孟子越不但画画好，而且折纸也很厉害。给她一张纸，她可以给你折出千纸鹤，小盒子，能装小零件的纸袋子等……
她折纸的样子认真极了，她的两只眼睛一动不动地看着她手里的纸，眼睛过了很久才眨一次，连我从她身边走过，都不知道。
她真是我们班制作能手，我真崇拜她！
我们班的小作家作文 13
小说集《 我们班的“作家群” 》出版了。
看着这个四年级的学习、尤其作文方面的圆满句号，我感慨良多。
为什么让学生写小说？引导孩子们写小说的初衷又是什么？
一般情况下，三、四年级是作文的起步期，如果仅仅依照教材，一个学期只有七、八篇。尤其是至少十年没有改动的教材内容——缺乏个性而模式化，远远不能展现现代孩子的多彩生活，不能表达他们对生活的感悟。
我发现：教材作文这个“盘子”太小了，“盛”不下孩子的生活。而写小说，无疑为他们增加了一个表达生活体验的渠道。
小说的表达是自由的：形式自由、思想自由，更接近于现实生活中的真实。学生当中的多数孩子阅读量较大，需要学以致用。但，不少学生和家长反映“看了不少书，却不会写作文，写不好作文”，原因就在于常规的作文教学较为程式化，从某种程度上束缚了孩子们的表达。写出的作文往往不是自己内心所想的，是写给改卷老师看的，因为只有如此才能在应试中取得高的分数……而小说就不一样，它和写作文不是一个话语系统，作文写不好的孩子往往小说写得很好。因为小说能切入真实的自己，表达真实的感情。并且写的过程中促进孩子们更自主地阅读。这种良性的循环让阅读和写作都变成了兴趣。兴趣有了，还怕读和写吗？
孩子们的小说，也让我在班级管理的角度有了意外的收获。我从中看到了平时看不到的、更真实的一面：他们的生活能力、人际关系，奇思妙想……他们实际上是一个内心非常丰富的小大人！我发现，写小说实际上也是一种教育的方式，并且是学生自我教育的成分占主导——因为写的过程是思考的过程，也是自我认识、自我纠正、自我提高的过程。比如有些学生，学习成绩暂时处于落后水平，从而缺乏自信。但小说写得很好，我抓着这个可喜的生长点加以肯定，从而激发了他或她的信心，开发了他或她的.潜能，使他或她认识到了自己优质的一面……事实验证了：数月之后，这些学生的学习成绩真的有了大幅提高。
德国教育学家斯普朗格说：“教育的最终目的不是传授已有的东西，而是要把人的创造力诱导出来，将生命感、价值感唤醒。” 从孩子们的小说中，我高兴地看到，学生的创造力被诱导，被唤醒了！
写作是由点到面推开的。一年来，全班80个孩子当中，写小说的由几个发展到人数近半。他们作品的题材范围广泛：有的描写校园生活，有的反映师生之情和同学关系；有的从少年的角度看待中日两国的关系；还有的写历险经历，通过曲折惊险的情节表现儿童的天性和聪明才智……他们才小学四年级啊，对生活的表达却这么大胆和准确！内在的创造力一旦被诱导和唤醒，释放出的能量是多么大呀！
当然，在写作的过程中，老师和家长需要对孩子进行有意的引导，这种引导主要表现在做文、做事和做人上，要引导他们的思想感情和正确的价值观、人生观。让真、善、美成为孩子成长的内在标准。
坦率地说，我让他们写小说，并不是培养“作家”，而是要让他们在小学期间提高写作的兴趣和积极性，学会用文字表达自己的所思所想和喜怒哀乐，进而提高阅读的水平。我甚至想，他们进入中学之后，即使有的孩子喜欢理科，但他们有了写作的能力，就能把更多的时间放在其它学业上了；他们在生活中遇到了不同的事情，会用文字的形式宣泄和抒发内心情感……
四二班的孩子们：这是我们迈出的第一步，等你们五二班、六二班时，我们还会写出更好的作品。出版人数更多，质量更高的小说集。孩子们，请放开、轻松地写吧！什么都可以写，怎么写都可以！让我们以小说、诗歌、童话、科幻等不同的方式，展现自己的独一无二的生活吧！
我们刚刚启程，前面还有更高的目标和更远的路……
我们班的小作家作文 14
假如把我们比作成一些石子，那她就是最耀眼的一颗珍珠;假如把我们比作成小草，那她就是美丽的鲜花……嘻嘻，同学们，知道我说谁吗?猜不到吧!她就是咱们班的顶级小作家——韩艺。
韩艺，全校都知道的小作家，拥有这写作的天赋，人家可是靠着99分汗水和1分天分的呀!不然她写作怎么会这么好。让我介绍一下她吧——有着大大的眼睛，樱桃般小嘴和一张瓜子脸，头上经常带着一个红色的发卡。
韩艺写起作文来可是十分的娴熟，不费吹灰之力就写出一篇精巧绝伦的'好文章，让我们读起来非常有意思。她只要在写作文的时候就会沉浸在作文里面，写到开心的时候，她的嘴角就微微上扬，写到烦心事的时候就眉头紧促，仿佛在思考着什么。
她的每篇文章里成语和名言数不胜数，真是画龙点睛，让人读起来更是心情舒畅。韩艺已经是我们学校塔影文学之星了，而且在很多书上发表过，比如《第一本日记》……
我们身边的小作家——韩艺。
我们班的小作家作文 15
在我心中，有许多值得我敬佩的同学。例如，象棋“大将”——钟乐童，文学作家——许扬帆，英语天才——宋怡娴，书法大师——杨光。可是，我最敬佩的还是我们班的小才女朱蕾了。
朱蕾高高的个子，红苹果似的'圆脸蛋，黑宝石似的大眼睛，圆圆的脑袋后面还有一头乌黑光亮的马尾辫。她弹琴，画画，朗诵，写作，样样精通。
记得有一次，学校要举行讲故事比赛，朱蕾听到了，放学后就像一阵风似的跑回家，收集资料。每天晚上，做完作业，便马上读给妈妈听，还早上六点钟起来读。读的嗓子都冒烟了，后来她把故事背得滚瓜烂熟，倒背如流了，就就让她妈妈教她动作，神态。朱蕾因为不太喜欢动，所以双手都僵硬了。她妈妈不在家的时候，她就对着镜子做动作。到了比赛那天，她胸有成竹地走上演讲台讲故事。她时而铿锵有力，时而细声细气，表演地绘声绘色。最后获得了奖。
这就是我们班的朱蕾，看着她，我心里情不自禁地燃起了对她的敬佩之“火”。
我们班的小作家作文 16
“最大的胜利就是胜过自己，每天都要进步一点！”这句话是小女孩——尤优说的。怪不得她总不会向困难低头，原来，她的心灵这么美好哩！她有着一双大眼睛，樱桃小嘴让我想起了动漫人物。长长的马尾辫一直拖到腰，在阳光的照耀下，显得如此有仙气。光是这么一身长相，就让我知道了什么是“人间仙子”。
要是说她的功课怎么样，那我可要告诉你，她可是班上最为著名的小作家。无论家庭作业的征文，还是当堂完成的定题作文，她总能巧妙地把自己的语言带入作文中，并用各种修辞手法来描写内容，就光这些，一定就可以看出她的'知识渊博。
有一次，她的一篇作文被老师点名上台读给大家听，她读作文的样子很自信，嘴角微微上扬，自然流畅。下课了，我走过去问她：“你怎么写的这么好？快告诉我秘诀吧！”她一边笑着拿出一个本子，一边说：“这是我的草稿本，先写提纲，再把作文写上去，不好的地方再改，最后写到作文本上！”我听了，内心想到了一句话：文章不厌百回改。听了她的写作过程，我为她拍起了响亮的掌声，她可真厉害！
现在，班上同学都说她作文写的好，没想到一个小女孩竟会有这么多知识！
我们班的小作家作文 17
“最大的胜利就是胜过自己，每天都要进步一点！”这句话是小女孩——尤优说的。怪不得她总不会向困难低头，原来，她的心灵这么美好哩！她有着一双大眼睛，樱桃小嘴让我想起了动漫人物。长长的马尾辫一直拖到腰，在阳光的照耀下，显得如此有仙气。光是这么一身长相，就让我知道了什么是“人间仙子”。
要是说她的功课怎么样，那我可要告诉你，她可是班上最为著名的小作家。无论家庭作业的征文，还是当堂完成的.定题，她总能巧妙地把自己的语言带入中，并用各种修辞手法来描写内容，就光这些，一定就可以看出她的知识渊博。
有一次，她的一篇被老师点名上台读给大家听，她读的样子很自信，嘴角微微上扬，自然流畅。下课了，我走过去问她：“你怎么写的这么好？快告诉我秘诀吧！”她一边笑着拿出一个本子，一边说：“这是我的草稿本，先写提纲，再把写上去，不好的地方再改，最后写到本上！”我听了，内心想到了一句话：文章不厌百回改。听了她的写作过程，我为她拍起了响亮的掌声，她可真厉害！
现在，班上同学都说她写的好，没想到一个小女孩竟会有这么多知识！
我们班的小作家作文 18
话说书籍是人类进步的阶梯。我的朋友就是一个未来的作家——钱浦玥，她，爱读书；她，爱写作；她，爱学习。我要推荐她当选阅读“雏鹰奖章”。
有一次，我出来玩耍时，经过她家，看到她和她妈妈要出去，我上前去询问：“阿姨，你们去哪儿啊？”“噢！你是浦玥的同学吧？我要带她去练阅读和练写作各1小时。”阿姨笑着对我说。“啊！这这……这……这也……太太太……多……了吧。”我惊讶地说。“这都是我自愿的，我已经坚持一年多了。”钱浦玥自豪地说，我随他们去了钱浦玥培训的地方，我本以为是少年宫，谁知竟是一个私人培训学校，“在这上个一年半载的，作文准能拿到奖。”阿姨对我说,我在这等了一会儿，我听见了钱浦玥在朗读冰心的《往事（1）》哇！真好听，这种水平肯定能拿阅读奖，我不禁赞叹道。
我问她：“你是怎么读的那么好的？”“没什么为什么，人人都能读好的.。哈哈！”她满面春风地对我说，我不信，想：她肯定是太太太谦虚了，我就读不了那么好。
一天，她开心地对我说她要去参加瑶海市阅读大赛了，我替她开心，但又有一丝嫉妒，但回头一想，她是我朋友，她得奖就说明我交这个朋友很值，所以我一定会在场帮她加油的，到了比赛当天，我按时到场了，我给她加油鼓励。叫她不要紧张，好好表现，果然，钱浦玥是第一名，我为她欢呼。
这两个例子足以证明钱浦玥能拿“雏鹰奖章”了吧。
我们班的小作家作文 19
据说书是人类进步的阶梯。我的朋友是未来的作家——钱普岳，他喜欢读书。她喜欢写作。她喜欢学习。我想推荐她去读“小鹰勋章”。
有一次，当我出来玩的时候，我路过她家，看见她和她妈妈出去了。我走上前问，“阿姨，你要去哪里？”“哦！你是朴月的同学，对吗？我会带她去练习阅读和写作，每次一小时。”阿姨笑着对我说。“啊！这...这...这...这...也...太多了...妻子。”我惊讶地说。“这完全是我自己的自由意志。我已经坚持了一年多。”钱普岳自豪地说，我跟着他们到了钱普岳训练的地方。我以为这是一个少年宫，但结果却是一所私立培训学校。"在过去的`一年半里，这篇作文肯定会获奖."阿姨对我说，我在这里等了一会儿，听到钱普岳在读冰心的《往事(1)》哇！很高兴听到这个消息。我不禁赞叹，我肯定能在这个级别上获得阅读奖。
我问她，“你怎么读得这么好？”“没有理由，每个人都能读好。哈哈！”她笑着告诉我，我不相信，心想:她一定太谦虚了，我学不好。
一天，她高兴地告诉我，她将参加八佰伴阅读比赛。我为她感到高兴，但我有点嫉妒。但当我回头看时，她是我的朋友。她的获奖表明结交这个朋友是值得的，所以我肯定会在那里帮助她加油。比赛那天，我准时到达，给了她鼓励。我告诉她不要紧张，举止要得体。果然，钱普岳第一个来了，我为她欢呼。
这两个例子足以证明钱普岳能够获得“雏鹰奖章”。
我们班的小作家作文 20
余一是我的同学。中等的个子，白皙的皮肤，清秀的脸上一双眼睛忽闪忽闪的，充满灵气。嘴巴更是能说会道，这就是他。他的学习成绩算不上优秀，但是阅读和写作能力在班上名列前茅。凭这点，我推荐他获得“阅读章”。
灵感常来源于生活，余一就善于抓住生活中的细节。有一次，余一的爸爸带他去区少年宫上书法课，练习写毛笔字。上完课，爸爸接他回家，车子却因故堵在了少年宫旁边的'一条路上。由于当时有人不遵守交通法规，导致道路堵塞，余一的爸爸把车子开了又停，停了又开，好不容易才把汽车开出那条短短的小路，短短200米路居然花了半个多小时。期间，爸爸生气的样子、妈妈劝慰的话语，余一都看在眼里，听在耳朵里。回到家，他觉得这是一个很好的作文素材，就把这件事写成了一篇作文，同时也加上了自己的感想，发到了老师的邮箱里。老师看过之后，觉得他的作文写得不错，把人物的神态、动作、语言、心理活动等都描写出来了，值得同学们学习，就把这篇《堵车记》发到了班级博客里。
余一的作文写得这么好，与他平常爱看书是分不开的。他每天做完作业后，都要看会儿书。一天，我去他家玩，想和他一起玩会儿，只见他端坐在自己的小书桌前，手里紧紧地捧着一本《钢铁是怎样炼成的》，津津有味地看着。我走近了他的身旁，他也没有察觉到我。我就轻轻地叫了他一声：“余一，我们一起下去玩会儿吧！”没想到他听也没听见。我就又喊了他一声：“余一，我们一起下去玩会儿吧！”这次他听到了我的叫声，但他却头也不回地说：“不行，我还要看书呢！你还是自己去玩吧！”我听了他的话，只好垂头丧气地走了。
因为余一爱看书，作文写得好，所以我认为这枚“阅读章”非他莫属。
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