六年级年的作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的六年级年的作文4篇，欢迎阅读与收藏。
六年级年的作文 篇1
六年小学生活中，每个老师对我的帮助都十分的大，最让我难忘的就是，整整带了我们六年的班主任——李老师。
李老师有着过肩的棕红色卷发，戴着一个红色银边的眼镜，每当李老师去仔细观察改作业的.时候，她就会反眼镜推到头顶，像发带一样戴着。同时李老师也十分关心我们的成长，在阅读方面也是无时无刻地关心着我们。
记得从小到大，李老师总是在假期或课上给我们一张阅读卡，这张卡是用来写我们看的书，好词好句，以及读后感受的。这让我们对阅读的喜爱大大增加，总是想把书推荐给大家，从而喜欢上了写阅读卡，同时，阅读卡也在不断更新中。
三年级的时候，我们班有了自己的小书架，是李老师请一名同学带回来的，李老师还请了家委会帮我们买了适合的书。虽然只是一个小小的书架，却包含了李老师对大家的关心以及帮助。
过了一个星期后，终于可以借书了，我兴高采烈地去排对准备借书，每个人手里都拿着一张小小的借书卡，小小的借书卡虽然小，借的却是一个丰富多彩的世界——书的世界。
李老师时常站在一旁帮我们拍照，时常去帮忙登记书，并提醒着我们：“要常读书，每个星期都可以来借书哦。”说完在一旁微笑地看着我们。
也是因为这个小小的世界，我长了不少知识，也是因为和李老师的一次对话使我爱上了看书。
李老师常说：“书能增长很多知识，我们要常看书！”是啊，书就是我们进步的阶梯，也是多亏了李老师，让我有了一个书的童年，也是因为李老师对我的关心，使我爱上了阅读。
谢谢您李老师，是您让我体会到了书的世界的丰富，一个难忘的小学生活，一个难忘的老师——李老师。
六年级年的作文 篇2
理想是人生的起步，你得先拟一个目标，你才有前进的方向，倘若你毫无头绪的乱闯，那么你就会再人生的道路上迷失。 我的理想很简单，那就是写作。我爱写作，我从一年级开始就是班里的语文小才女，老师说我的作文写得很好，经常叫我把我的作文读给全班同学听。我写作文不是为了面子，是因为我把写作当成是一种爱好，我需要用心去面对它，用笔将它描绘出来。
长大以后，我要成为一个女作家，写好多的'小说，让世人去欣赏，品味。作家是神奇的，他们就像是神话故事中的女娲一样，创造出一个个鲜活的人物，告诉读者一个耐人寻味的道理。一些些故事中的小人从作家的笔尖下蹦出来，这种感觉，就像是母亲面对刚生下来的孩子一样，那么温暖。我当作家，不仅仅为了追求这种感觉，更要追求的是把职业变成自己的爱好，这样才不会觉得枯燥乏味了。
写作，这就是我的理想！
六年级年的作文 篇3
我爱花朵我爱小草，我爱波涛伏伏的大海，我爱拥着健美臂膀的大山。可是，在大千世界面领有着一种宏大的魔力，竟能让己在迁徙默化中转变本人，它，就是大爱，在我的身边，就有这么一个神“我”，他，就是我的孙爷爷，他驱使大家的魔力，将这忘我的大爱撒向世间每一个角降……
孙爷爷是我的街坊，他是一位退戚农人，昔年六十多岁了，一弛谦脸皱纹的脸上总能看到那小咪咪的小眼睛胖胖的脸总能给人一种和颜悦色的感到。孙爷爷可是一个货真价实的'“大忙人”，虽说退了休，一天也不闲着，而他的身影，总能呈现在他人须要辅助的时候。
记得那是去年冬天的时候了，冷风刺骨，不时风婆婆吹来吸呼的声音，令人听了不寒而栗，不一会儿，天空纷纭扬扬飘涨下来雪花，一片交一片，暴风舒雪花，猖狂地呼啸着，这时，我从床上懒勤天上来，托着繁重的大棉袄，筹备洗漱上学，看着外点的大雪，我小声嘀咕着，这大冷无邪吓人，都钝凉死了，我看除了学生出门还有谁敢出来？过了一会，我懒洋洋的腹上书包，身材缩成一个团似的，底着寒风往外走。“孙大爷，你还在扫楼梯呀，您瞧瞧，天这么冷，连清净工都不敢出来，您就别干了啊！辛劳了大半生了，佳赖在家功安闲日子吧！”只见楼上的王阿姨敬佩地晨孙爷爷说。“不必了，就由于退了休，没啥我干的，为大野作点微不脚说的小事，怕啥？”只见孙爷爷一脸轻松地说。我飞速地跑从前，轻轻叫了声：“孙爷爷！”孙爷爷见我来了，满脸笑脸，笑呵呵地说：“孩子，上学呀！”“嗯！爷爷，您别干了，这么冷的天，您一级级地去上扫，必定会很乏的，弄不恶还会感冒的，干净工都不来，您就歇歇吧！”我轻声说叙，“哈哈，爷爷不累，赶快上学去吧，爷爷干活，就该活动健体了，累啥？”孙爷爷用他通红的大手抚摩着我的头，慈爱地对我说，这时，一股寒流涌上了我的心头。孙爷爷，这可是隆冬！“不冷，真的不寒，有爷爷的大爱就不冷！”我小声说谈。我走了，归头一望，孙爷爷还在扫，扫，不停地扫。情不自禁，我的腰直了，挺了，不知为什么，在寒冬里走，不冷了……
孙爷爷不仅有惊人的毅力更有着无私的大爱！
那是前年的一个春地，天蓝蓝的，鸟儿飞得高高的，我写完功课，跟小搭档们一讫到院里玩游戏，我又喊又鸣，口里好像乐启了花，“小声点，”忽然有人说路，“看——”，我们一起返左边瞅，“啊，孙爷爷！”我不由自主地叫讲。“走，往看看！”我们又一起走近，只睹孙爷爷凝视着后面绽开的一簇月季花，入了神。“爷爷”，我微微地拍了一下他的肩膀。“哎呀，吓逝世我了，本来是你们这群调皮包，什么事？”爷爷见了咱们，一脸笑颜，“爷爷，你在看什么呀，那么进神？”。“你们看，我在欣赏月季花，你们能发明什么吗？”“季的色彩实美”，“月季种类多”。“月季花期长”，听了这个问题，我们七嘴八舌地谈论起去。只瞧见孙爷爷像孩子般撼了点头，自豪地说：“你们都没看出月季花的品德，你们看月季花期长，是不是有柔性而有毅力，在统一株月季花上能看到花开的各种状态，它是不是干事条理，替了让人看到漂亮的花而杀人越货呢？这一切中的所有，你们看透了吗？”听了孙爷爷的话，我们若有所念，没想到，从司空见惯的月季花上，孙爷爷竟能望没如此深邃的机密。“爷爷，你要画月季吗？”“对呀，我不仅爱画月季，而且要让这纸上的月季——活。无论练多久，多多年，我皆要到达那种境界。”只见孙爷爷胸有成竹地说。听了爷爷的话，我们被孙爷爷的毅力感动了。“爷爷，您这么大年事了，怎么还学绘画？”我们不结地答。“俗话说，活到老，学到老，不学不晓得，一学吓一跳，知识的大陆如斯奇妙！”“对，常识的陆地真奥妙！”我们异心共声地说。院子里不断传来一阵阵欢啼……
孙爷爷，不是巨大的灵魂工程师，不是红衣天使，不是做出伟大奉献的迷信家。他，平平庸咸，微不足道，可用那一单手，做出了惊人的成就。
孙爷爷，我敬仰您，爱您，更爱您那高贵的品量，是我毕生学习的模范。
六年级年的作文 篇4
十月二十二日那天早上阳光明媚，我们学校为了开阔我们的眼界，特意组织我们三年级
师生去蟹岛公园去秋游。
我们乘坐的大巴进了蟹岛大门，里面很大，空气清新、树木林立。我们先去了动物标本馆，那里有乌龟、蛇、老鹰、孔雀等动物标本，虽然不会动，可经过工人叔叔的加工，变得栩栩如生，和真的动物一样。
出了标本馆，我们来到坐驴车的地方，体验了一把坐驴车的感觉，拉着我们的是一匹又瘦又白的驴，虽然不那么快，还发出咯吱咯吱的响声，但是坐在上面，那种晃晃悠悠的感觉，还是挺舒服的吗！
吃完美味的午餐，我来挑战走吊桥，看着摇摇晃晃的铁桥，我充满了信心，开始我先试着慢慢地走，后来发现不难，于是我加快步伐，一鼓作气跑了过去，到了终点，回头看看被自己征服的铁桥，心里很是得意。回对岸时，走的是软桥，软桥是用软钢丝做成的，踩在上面就像踩在棉花上似的，用不上劲儿，颤颤悠悠的，不小心就会掉到水里去，软桥看着好走，可真要让你亲自体验一下，有可能还不敢呢！
“钓螃蟹喽！”有人喊。同学们一拥而上，抢过钓竿开始钓螃蟹，我钓了好几次，都让螃蟹跑了，心想“螃蟹还真机灵！”后来，我观察别人的动作，总结了几次失败的'经验，终于钓上来一只，真高兴！我又想螃蟹也有自己的家，于是又把它放了，真有趣！
我们又去菜地里挖了萝卜、红薯。一天下来，大家都有点疲倦了，可脸上都带着灿烂的笑容。这次秋游开阔了我的眼界，增长了我的知识。
啊！真是美好的一天！
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