八年级作文精品（4篇）
在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的八年级作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
八年级作文 篇1
当彩虹又一次出现在天边，我明白，那是女孩的笑脸，在风雨过后，才会有美丽的彩虹。
——题记
那是一个午后，阳光毒辣的要把人吞噬，所有的同学都有气无力得趴在桌子上午休，她来的时候，一直低着头，没有人能看清她的脸，老师告诉大家，这是新来的同学。老师伸手推推她，示意让她自我介绍，她依然低着头，从嘴角边挤出几个字：“俺叫彩虹。”
底下就有人开始议论了：“什么？彩虹，好土的名字……”
“对啊，连普通话都不会说……”
女孩沉默……
老师急忙说：“还不快欢迎新同学！”
老师话音落了很久，教室里才响起了稀稀两两的掌声……
女孩依然沉默……只是把下嘴唇咬的很紧……
可恶的是，老师竟然安排她跟我做同桌，因为我以前的同桌刚刚退学……
我和她一直很少说话，偶尔她问几个问题，我只是用沉默回答她，弄得她总是很尴尬，所以她干脆不再说话。班上的男生总是欺负她，抢她的东西……
那天下了暴雨，因为雨来得很突然，所以基本上都没带伞，夏天的天气总是这么变化无常，大家都在担心，一个人指了指彩虹的书，大家顿时都明白了，好多人拿了彩虹的书挡雨，彩虹回来后，看见被“掠夺一空”的桌子，对我看了看，我只是无奈的对她一笑，在那一瞬间，我真的`特同情她……
第二天上课，老师给我们讲了这样一个故事：有一个女孩，父母早逝，留下她和年迈的奶奶，今年，她的奶奶得了重病住院了，在大山里，没有医院可以医好奶奶的病，无奈，女孩又没有钱带奶奶去大城市治病，后来，在村里人的帮助下，女孩带着奶奶去了城市治病，为了不耽误学习，村长想尽一切办法把女孩转到了城里的学校，可女孩班上的同学总是排斥她，这让女孩很无奈，她以经很累了……
老师哽咽了，教室里突然传来了一阵哭声，彩虹哭了，大家刚开始还一直奇怪老师讲这个故事的用意，现在大家都明白了，原来那个女孩就是彩虹，那些欺负彩虹的的人一个个都低下了头，齐刷刷的站起来，对这彩虹一鞠躬……
彩虹笑着擦掉眼泪，用着极不标准的普通话说：“彩虹总是在风风雨雨后才出现，我相信，我一定可以经历过风雨，见到彩虹的。”
一个月后。
彩虹兴高采烈的说：“我奶奶的病好了，我明天就要回大山了，彩虹终于出现了！”
在欢送彩虹的那天，大家齐唱：“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能够随随便便成功……”
八年级作文 篇2
当我翻起那一张张泛黄的黑白照，脑中早已破碎不堪的记忆时隐时现。在这盛夏光年里，看着照片中一张张笑脸显得有些讽刺。当时时纯真的笑，现在却沦落为讥笑。
诗人总以月亮来演绎出一篇篇华丽的诗的篇章，就像人们遇到挫折，利用时间冲淡一切。浮华过眼，锦绣成灰，如花美眷，死水流年，无法看破红尘的我们只得颓废地度过豆蔻年华。是呀，照片中人都在嘲笑，嘲笑着我们在流离失所般的挥霍人生，莫非要等到利剑般的时光刺破我们的胸膛，才懂得什么叫做珍惜吗？
在泼墨般的夜里夜里，我是否还能一次又一次的寻找灵感来一笔一笔地描摹出属于我人生的诗篇？但是心底的那一声声悲凄的呐喊，却见证的一个永垂不朽的事实??我，并不属于自由。玻璃悄然落地，碎了。但是，在它粉身碎骨之前，却留给我们一个真是的声音和一朵无法描绘的`花。那我呢？我又剩下什么呢？这个黑白的世界是否还残留着我“存在”的足音？还是说，我连这块透明玻璃都不如？
断了线的风筝逐渐被白云吞噬，它又会飘到哪里呢？当它骄傲地飞向天空，聆听孩子们心里无限的赞叹：“哇，真好！风筝要去美丽的天堂了！”却没想到，到头来，它只不过是个懦夫，是落地从天边的另一头落下，它已然站在起跑线上。
其实，我们本来就是一个风筝，在我们骄傲地展开笑颜后，只留下深深的落寞了。只不过，那时，你已经不再是你了，理所当然，也不会有人认识你了。因为，我们开始变得成熟一点呀！
火车重新回到车站，开始准备下一个旅程，那么我们呢？是否已经新生，学会珍惜。
八年级作文 篇3
秋风又起，我一家团聚而你却又在哪里啊？
记得那一年中秋节，秋风气爽得似乎过头了，竟变成了秋风萧瑟。一阵阵的风像刀子似的划过人们的脸颊，刺得脸生疼。一片片火红的枫叶在风中舞蹈，迟迟不愿谢幕。我和妈妈都穿上一件厚外套，出门去买月饼。一出门，秋风便迎面袭来，我不由自主地裹紧了外套。我和妈妈三步并作两步走，买完月饼匆匆往家赶。
忽然，我无意识地往旁边一瞥，看见一个老人，蜷缩在一个十分阴冷却又避风的角落里。那是怎样的一个老人啊！一头乱蓬蓬的白发散落在肩膀上，一脸乱柴似的胡须，遮住他大半个脸。衣服破旧不堪。勉强能遮住身体。那黯淡无光的眼神仿佛向人们述说着自己悲惨的故事。
这时，秋风刮得更紧了，树叶在秋风的肆虐中簌簌地落下来。大街上仅有的几个人影，从老人身边经过，都是脚步匆匆，似乎完全没有看见有这么个老人。我看得心都碎了，朝老人的方向走去。这时，终于有人注意到了老人，丢给他一块月饼。那老人立刻感激地点头道谢。并迅速抓起了那块月饼，大口大口地嚼了起来。也许是太饿了，大半个月饼一下全塞进了嘴里，噎地老人伸直了脖子，艰难下咽。老人终于吞咽下那块施舍的月饼。显然一块月饼不能填饱他饥肠辘辘的胃，他伸手把地上的月饼残渣，混着尘土一起送进了嘴里。我被眼前的一幕惊住了。心如刀绞般疼痛，泪水模糊了我的双眼，我快步向老人奔去，把一整包月饼放到老人手中。老人惊愕地睁大了眼睛，怔怔地看着我。随即双手微微颤抖，口中絮絮地说：“谢谢……好人啊……”我转身往回走，一路小跑往家的方向赶。妈妈看到我的举动似乎也很吃惊：“怎么回事？不要跑！”我没有停住脚步，也没有回答妈妈的`疑问，因为我要赶回家，把自己的零花钱送给这个流浪的老人。
可是，等我回来他已经走了。
从此一到中秋，这个万家团圆的日子，我的脑海里就会浮现出那位老人在风中吞咽月饼的情形，鼻子不由地一阵阵发酸。想想那位老人，我们还有什么不满足的呢！
秋风又起，我一家团聚而你却又在哪里啊？
八年级作文 篇4
上帝看到像爱迪生、贝多芬、居里夫人等人的一生都经过了许多的挫折，觉得他们不应遭受这样多的挫折，于是把他们生命中的挫折都取消了，希望他们能更快的为世界做贡献。
上帝首先把贝多芬的挫折取消了，使他没有双耳失聪，让他听到更多优美的`歌声。贝多芬在音乐上有很多造诣，虽然听到了许多音乐，但是他又听到了许多嘈杂声，使他不能安心创作音乐即使写出了音乐，也没有那样高深，那样悦耳，同样也没有闻名全世界。
看到这儿，上帝认为自己的做法是对的，他毕竟让贝多芬听到了世界的声音。
上帝又把爱迪生的挫折取消了，使他没有出生在贫困的家庭，更没有到火车上卖报纸而被打成耳聋，而是在一个明亮的教室里上课。看到这，上帝露出一点笑容。可是爱迪生在学校并不努力学习，总是和一些差生闹事。成人后，整日游手好闲，打架斗殴。当然，他一生也没发明出任何东西。
上帝认为这俩次的结果不太相同，又把居里夫人的挫折取消了。让她变得很富有，能有更多的物力来寻找镭。可是居里夫人认为自己很富有，没有必要做什么事。当然，她没有发现镭，然而镭也在几百年以后才被人类发现，世界又落后了许多。
上帝不明白了，把名人的挫折都取消了，应该是更有所成就，怎么都变成这样，直到现在他还在想这个问题。
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