五年级作文8篇【优秀】
无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编整理的五年级作文8篇，希望对大家有所帮助。
五年级作文 篇1
好累.....好累呀！我推开学习的重任，一头躺倒在了床上。
确实，我太累了。中午玩得热火朝天，下午又有一节体育课，放学又亏待了自己的脚，得好好补偿一下。我不摆弄我的新手表了，肚子虽然饿得咕咕叫，可我已不在乎了，那堆积如山的作业也没心思做了，那具有诱惑力的电脑瞬间变成了摆设。我从五点睡到了八点三十几分，才发现自己的作业没写，饭也没吃，澡也没洗。我胡乱吃了几口饭，马上从书包里拿出作业，才发现要写日记，头马上就大了。
我快速写了起来，争分夺秒，奋笔疾书。腿因为坐太久早已麻木了，手因为负担太重而酸痛。这种感觉比蹲马步还不好受，比打手心还痛。头虽然晕，但还在以360英里每分急转弯，手中的笔已反复挥动过多少次，眼睛一边看题，一边看手表，每过一秒，手都要快一些，脑袋运转的速度也要在精准一些。
直到我做完作业，也已经九点十几分了。我正准备收笔，却看见了书上的'一行字：将来的你一定会感激现在的拼搏的自己！我想：我是在拼搏吗？是啊！这些累根本不算什么！
五年级作文 篇2
说起来，历史这门学科是我以前最讨厌的——每次考试都是历史拖我的后腿。我上历史课不敢举手发言，生怕答错了题被同学们笑话。
一天，如往常一样的历史课到了，我有几分高兴，也有几分无奈——我的无奈是因为上历史课得不到老师的表扬，但我却对自己所学到的知识感到高兴。说真的，这是我到现在还没想明白的一个奇怪的问题。
老师讲至汉朝“独尊儒术”的思想，让同学们谈这个思想的积极影响与消极影响。同学们七嘴八舌，包括历史总考第一名的同学的.答案，老师都不是很满意。我心想，这么多同学都答得不够完美，看来我绝对没希望答完整了——于是我停止了思考。
“44号同学，你来回答这个问题！”忽然，老师看着我说。
我一愣，吓得不敢出声，心里还是想自己不可能回答出这个问题了。
“44号同学，你如果不说话的话，下来你就把正确答案抄三遍！”历史老师表情严肃，但眼神里充满期待。
天啦！从来没有一个老师对一道没讲过的难题提出这么苛刻的要求，要求学生完整地回答出来。我受到老师的激励，于是快速转动大脑马达，说了一段令全班同学惊讶的答案。
“独尊儒术思想的积极影响是巩固了中央集权，消极影响是钳制了人们的思想，这也是封建社会的弊端——搞思想专制。从前秦的‘焚书坑儒’到明清的‘八股取士’与‘文字狱’，哪个不是这样呢？这种愚民思想，遏制社会的发展，阻碍社会的进步。而汉武帝提出的这一思想恰恰是后世专制思想的源泉！”同学们给了我热烈的掌声，老师也微笑地点了点头，我被自己震惊了！
之后，这件事不断激励着我，使我爱上了历史这门课，当我拿到历史的满分试卷时，老师和我都笑了。
五年级作文 篇3
掌管秋天的仙女，踏着她那轻盈的脚步，不知不觉中，她——来到了凡间。
九月是金秋时节，秋高气爽。夏姐姐走了，秋妹妹当值。她手捧菊花种子与丰盛的果实——来到这儿。秋天的气息也随之而来，如行随影。
她在天空中翩翩起舞：旋转，笛曲，量舞，旋转，飞跃，春来，收尾。都是那么举止优雅。慢慢地把种子撒在地上，果实把自己藏在大树里。一会儿，就露出了他们的脸蛋。菊花开得正艳，在风中唱着歌，身体随风而舞。秋风给他们换上秋装，慢慢的.，树叶黄了，每一位舞者从空中优雅地飘下来。这般美景。张籍却叹声连连。
张籍是位游子，此时的他身在洛阳，洛阳城里见秋风。秋风有情，一吹，树叶纷纷落下。他很想念亲人，想给他们写封家书。可是，三言两语怎么能表达他对家人的思念呢？欲作家书意万重。心系家乡，天涯咫尺。归日无期，思乡情浓。情诉笔端，把自己的全部思想感情融入信中。客居他乡的张籍，写完信后，依然心情久久不能平静。
秋天过后，就是冬天，冬天过后，新的一年又来临，他经常想：我什么时候才能回到家乡？他很看重这封信，千叮万嘱送信人一定要把信送到他家人手上。复恐匆匆说不尽。
可就在送信人临走之前，他把信要了回来，急急忙忙打开，看了几遍，怕遗漏了什么。自立间流露出浓浓的思乡之情，行人临发又开封。送信人走了，落叶凄凉摇落。思乡缕缕道不尽，万言千语恐不祥。
于是，他写了这首诗：洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
五年级作文 篇4
书是一把钥匙，为我们打开知识宝库的大门；书是一位向导，帮我们找到智慧的源泉；书是一架梯子，让我登得更高、看得更远；书是一座灯塔，为我照亮走向知识殿堂的道路。
书可以使人进步。古今中外，书引导了无数追求知识的人走向成功的彼岸，变成学有所成的成功人士。
记得我看的第一本书是我国四大名著之一《西游记》。那是在我上一年级的时候，那时吸引我的只是跌宕起伏的故事情节。现在，我对这本书有了更深的`体会，懂得了唐僧和他的徒弟们那深深的师徒情义，也懂得了正义一定能战胜邪恶。
不同年龄的人读同一本书，会有不同的感受，也许这就是书的魅力吧。我看了《安徒生童话》后，那五彩的图案马上像磁铁一样将我牢牢地吸引了，里面那美好的故事令我向往。如果我是一个小王子该多好，可以在豪华的皇宫里快乐地玩耍，不用写作业，也不用上辅导班，我对这本书爱不释手。我对自己的藏书如数家珍，读起书来可以说是如痴如醉。有时，看了一本书后，我心中的某些疑惑便会一下子茅塞顿开；有时，看完一本书后，我感觉意犹未尽。
今后，我会多读书，积累更多的知识，长大成为一名有知识、有理想的人。
五年级作文 篇5
今年暑假，我们全家一起去象山影视城游览。
开下雄伟的象山港大桥，很快就到了象山影视城，买完票，一座高大威武的神雕侠侣城展现在我们眼前。我恨不得插上一对翅膀，立刻飞进去。我们走进一家特殊的体验馆，在馆中，我们体验了配音，体会到了配音演员的不容易；在一座大宅中，我们看到了现实版的武大郎，观看了民间艺人吞刀、吞钢珠等绝活。在众多景点中，最令我难忘的是《西游记》中的水帘洞。未看到瀑布，便闻一阵响彻云霄的流水声，继而便看见瀑水从天而降，犹如银河落下人间般壮观；最令人惊叹的，莫过于拍《神雕侠侣》的山洞了，沿着台阶，我们走进洞中展现在我们眼前的是梦幻般的景象：五颜六色的.霓虹灯用它绚丽的光芒，使小小的山洞成了仙境，太美了！更不可思议的是，我们走到前面，发现自己竟置身于水帘洞中，飞泻的瀑水将我们与外界隔开了，太奇妙了！
啊！美丽又奇妙的象山影视城，你让我流连忘返，我爱你，明年我还会再来的！
五年级作文 篇6
星期一，由于雪大，学校通知放假一天。闲着没事，便到牛肉面馆买了一碗牛肉面吃。等的时候,一阵阵诱人的香味扑面而来，听着别人吃饭时发出的“唏-唏-唏”的节奏声，馋得我直流口水。
终于，我的`面也好了。听妈妈说，吃生蒜有助健康，所以我每次吃牛肉面都会剥一个蒜。我一边剥蒜一边欣赏大家的吃相。
先看看旁边这位老爷爷的样子，我忍不住笑 了起来，老爷爷听到笑声抬头查看起来，我赶紧假装低头剥蒜，刚才那一瞬间着实可笑，顺着老爷爷的酒窝向里看，那倔起来的大嘴巴不知是哭还是笑。再看我对面的那位叔叔，那就跟更可笑 了，在捞起面吃的时候，他有节奏的闭上眼，生怕那辣汁蹦到眼睛里。我真想不通，那么怕，还来吃？靠门那边还有一家三口，吃相最有特色的还是那家儿子，那家伙那是相当壮观 ，他耳鼻共用，捞起面后先用鼻子吸几下，仿佛要把香气全都吸进去；吃面时，耳朵还要动几下，像是要用耳朵扇走热气，又仿佛想让耳朵听见这别样的响声，记忆这“美好”的时刻.......
不知不觉，蒜已剥完，我开吃了，你们可不能偷看我的吃相哦。
五年级作文 篇7
人生需要掌声。掌声能使人走向成功之路。人生就像一壶醇香美酒，虽然香气扑鼻，令人如痴如醉，但却缺少了一样必要的可口的下酒菜，有些美中不足，越发平淡无味。掌声，就犹如那缺一不可的下酒菜，及时的出现在你的面前，使你那原本平平淡淡的生活，一下子增添了乐趣、自豪与滋味。今日，我有幸代表我们班发言。我分外紧张，发言会结束了……不，是开始。看着别人的发言，我更紧张了。
终于，到我了。我胸有成竹的走向讲台。我看着领导和老师，同学。双手颤抖，双腿发软。迟迟不发言。突然，场下响起了掌声。听了这阵掌声，我抛下了开始的紧张。
我通顺而流利念着发言稿。终于，我的发言完毕了。场下响起了雷鸣般的掌声。我兴奋到了极点。
正是全校师生的`掌声是我取得成功关键。
一声真诚的问侯，可以让一颗受伤的心感到安慰，可以让一位成功的人感受到对方对他的肯定，从而使他更奋发图强。同样，一个真诚善意的掌声，也可以给人以激励，给人以再创造的动力；也可以给人以勇气，给人以奋进的动力……
“掌声”这个词的含义我是深刻的体验到了，深刻认识到了。
五年级作文 篇8
高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”。小时候我就喜欢阅读从绘本到图书，再从图书到小说，他就像是在一段段阶梯中漫步。点亮我的生活。
我爱阅读近乎于疯狂。说一个典型事例吧！一次我从同学那借了一本中国校园文学对其爱不释手，回到家把作业丢在一边，坐在桌前埋头阅读起来，居然连饭也顾不得吃。不明所以的爸爸还夸了我几句，后来被眼尖的.妈妈发现差点被痛批一顿。不知悔改的我边看书边写作业，愣是写到了深夜十点才结束。回到房间我心生一计，偷偷拿了台灯和书，佯装睡觉其实是在被窝里偷看书。我置身其中品味着书中的人和事无法自拔。
“噔噔噔……”一阵脚步声传来，我游刃有余地从书中抽出身来，关上台灯合上书本，把头从被窝中探出来装出一副熟睡的样子。
这时妈妈推门进来查房，我的心几乎提到了嗓子眼，生怕妈妈从被窝中搜到“罪证”，妈妈整理了一下我的被子并亲了下我的额头转身出了门。我如释重负再次拿起书本一头扎进书的世界。时间在不经意中流逝着，等到我哈欠连天时已是凌晨两点。我十分不舍得放下书本去梦里会书。
阅读像是一位老师教会了我许多，“皮皮”教会了我独立，“笑猫”教会了我做一个真正的孩子，“解忧杂货店”教会了我放下烦恼，阅读将会陪伴我终生，使我终身受益。
书籍这位老师带给了我快乐丰富了我的想象力，但我在阅读方面仍有许多不足。一：阅读时应再写些批注以便更好的理解文章，提高阅读能力。二：阅读量还是太少，阅读应该再拓宽一些不要局限在中国文学类书籍。
漫步与书香之路畅游在文学之间我快乐，我享受。
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