四年级的作文6篇（优秀）
在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编帮大家整理的四年级的作文6篇，希望能够帮助到大家。
四年级的作文 篇1
班里破了个水桶。
隔壁班的同学看到这个破水桶，好奇地问我：“你们班的水桶是怎么破的呀。”我便神秘地说：“你猜猜！”他挠挠头：“是被同学弄的吗？”
“是老师。”我慢吞吞地说着。他长大了嘴巴，都快成一个“o”形了，大为吃惊，更有兴趣问了：“为什么？为什么呢？”
我娓娓道来：“我们班有个人近皆知的`‘淘气包’——王凯。午睡铃声打响了，大家都陷入了甜甜的梦乡。可偏偏王凯一个人在唱歌，越后面越大声。老师把他的行为都看在眼里，却没做声。”
我顿顿嗓子：“可后来，全班都被弄笑了。”
“快说，快说！”他催促着。
“他居然唱‘世上只有老师好，老师的学生像个宝……’”
老师终于忍不住了厉声痛骂了他一顿，这一生气，一不小心就踢坏了放在讲台桌旁的水桶了。
几天后，老师才恢复往日的亲切和蔼。
老师来到教室看见了那个破水桶，心里感到很惭愧，最后还自己出钱买了个新水桶！
四年级的作文 篇2
今天是一个特别特别的日子——上帝的10000001岁大寿。这不，今天观音代表佛祖送来了贺礼，一个好大的`盒子，看得上帝两眼冒光，口水都流下来了。
赶紧打开看看，原来是一个单筒望远镜，上帝爱不释手，拿着看这看那，观音说：“这个......""好啦.好啦.....你可以回去啦，不要唠叨了。”“天使送客.......”上帝拿着望远镜看月球。“哇！好荒凉啊......”然后看他女儿：“说你真么越长越小啊！我真是老了，眼睛都花了！”又看地球，上帝不管人间的祈祷，不管去其他事，成天拿着望远镜看其他的星球，这是人间发现地球越来越小！一时间报纸.电视都在报道，这一惊人发现，而人们则有一些在准备逃生，一些则认为是无稽之谈。三天后，天文学家证明：地球的确变小了！人们开始恐慌，佛祖来找上帝：“这个望远镜可以把你看到的东西变小”“你怎么不早说啊！”上帝焦急的说。“那时观音像说了，可你没让啊……”佛祖无奈的说。“那现在怎么办啊？”上帝问。两个人忙活了一会，可还是无可奈何。
后来听说没变小的地球比现在大十倍呢？
四年级的作文 篇3
尊敬的县长叔叔:
您好！您的工作一定很忙吧？现在，我有一些问题要向您反映，打扰您了。最近我发现我们县的环境受到了严重的污染，尤其是县城边的白泥冲，污染得特别厉害，看到这些，我十分痛心。为了让这条“母亲河”恢复原样，我特向您提出如下建议：
1、禁止向河里扔垃圾，应派出卫生人员清除已有垃圾。
2、不要滥砍四周山林，以免水源林遭受破坏，水源流失过多，要加强植树造林。
3、不要向河里排放污水，造成污染，鱼虾无法生存。
4、附近的'厂矿搬迁到少人居住的地方，避免河水被污染。
5、最好有污水处理设施，做到废水再回收，以便再利用，变废为宝。
我们只有一个地球，一片蓝天，一个生存的家园，不要让地球上的最后一滴水是我们的眼泪，不要让地球上最后一片绿叶是我们的食物。保护地球，保护环境！请您发动全县人民一起行动吧！这是我，也是人民的希望！让我们的环境恢复从前山清水秀、依山傍水的模样吧！
祝您
身体健康，工作顺利
四年级的作文 篇4
莲是一种深受人们喜爱的植物，它有袅娜可爱的茎叶，有娇嫩雅致的花朵，有沁人心脾的清香。
它的果实和茎都是食物中的佳品，从遥品的古代，莲在我国各地就被广泛种植，给祖国大地增添了清丽柔和的色调。从古至今，莲的`形象经常出现在建筑物上，也出现在许多雕刻和绘画作品中；许多诗人，学者都写过咏莲的篇章，赋予莲以各种美好的品质。
黄昏的时候，莲花让我顿觉神清气爽，夕阳渐渐隐去炫日的辉煌。树上传来几声鸟儿的叫声，一层淡淡的水雾悠悠泛起，仿佛给池塘披上一袭轻纱，绿叶儿，红花儿沐浴在这朦胧的雾气中，显得格外润泽，娇嫩。出淤泥而不染。应是最佳的注脚吧！你看，眼前的荷花不就像那冰清玉洁的青春美少女，它不为淤泥而污染，更不随逐流，俏立于清清白白的水中，散发着脉脉的幽香，绽放着得不生命的本色，真不愧是一位高雅、清纯、坚贞的群子啊！
夕阳下，满地的盛开的荷花挨挨挤挤，热热闹闹，犹如一群活泼欢快的孩子，仰着一张灿烂的笑脸，打量着我这个不速之客。我的脑海中忽然闪出“接开莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句，虽是黄昏但放眼望去，那圆荷叶像一条绿毯铺在碧之上，让那些调皮的鱼儿失去了露脸的机会，倒是那些彩斑斓的蜻蜓在莲花间卖弄着舞姿。
四年级的作文 篇5
开学啦，同学们迫不及待的涌进了学校。
班主任老师向我们宣告，从这学期开始，学习进行教学改革，实行高效课堂。
第一天我们进行了重新分组。以前我们班有四个组，每组十几个人，现在分成了8组，每组只有8个人。不仅分了组，而且按照小组，座位也发生了变化。从前都是竖排纵向坐，同学们只能一个看一个的后脑勺，但现在不是，同一个组的同学面对面坐，同学们面对面学习，保持了四年之久的课堂座位，一下变了，还真感觉到很新鲜，很有趣。
除了分组变座位，同学们忙着给自己的小组起名字，设计组徽，写组规等。就说组名，每个小组的同学都热情洋溢，想的'五花八门，有的叫“一马当先”，有的叫“团结就是力量”等等，我们小组经过大家的一致认可命名为“书香小组”，希望我们小组的每个人人都要爱读书。
忙活了3天后，第四天，开始正式上课了。第一节是语文课，老师给我们讲了一个小故事，这是开天辟地的事儿，以前没有过的。这个故事把我们深深地吸引住了，后来老师讲的越来越有趣，不知不觉下课了，同学们还“追”着老师，让她再讲点、再讲点，老师也很高兴，于是兴致勃勃的讲了起来。在英语课上，因为新课堂建立了独学、对学、群学方式，所以我们小组采用了群学的方式来提高小组成员的学习效率，比如说玩一个跟英语有关的游戏或抢答，把组员的兴致提高，让他们又快乐的血，又能把学习成绩提高起来，这样，不仅我们快乐，老师也欣慰。
还有一点，我觉得非常不错，以前一个组只有一个小组长，在管理十几个人，但现在，每个人都是小组长，不同的小组长，他们都有自己的管理范围，都能体验到身为一个“官”的压力，调皮的孩子也不再惹是生非。大家各尽其职，齐心协力的共同管理小组。
我喜欢这个新课堂，一个既好玩又效率高的学习环境。
四年级的作文 篇6
在这个秋高气爽的金秋十月，我们迎来了小学生涯中的最后一次秋游。
早早的，来到了学校，发现所有同学都和我一样，对这次秋游跃跃欲试。可是，柳晓婷却不一样，因为早上太匆忙，所以忘带了数学课作，正面临着回家取作业的“厄运”。可是这是铃响了，我们必须去乘大巴了。跟在我们队伍里的徐老师像是想到了什么，急急忙忙的跑到了通往圣苑的小路口，从他的眼神里可以看出他的焦虑与急切。我想他的脑子里肯定浮现出，柳晓婷左手拿着作业，右手拿着书包，急急忙忙的跑过的样子。我们也情不自禁的`望向小路的尽头，盼望着那个身影的出现。刚过了不久，愿望就实现了，我想这就是团结的力量。
这次秋游，我们去了“刀剪剑伞扇”博物馆。在那里，我们领略了中国五千年的文化，学习了刀剪剑伞扇的发展史，赞扬了古代人民无穷的智慧，也分享了美味的食物。
在分享食物的过程中，也发生了许多温暖的瞬间。
许多同学都主动提出供出自己的地垫，为了让小组的同学坐得更舒适更暖和。同学们带的食物各式各样，大家把自己的和大家的堆在一起，共同分享美味。这就是“爱”的真谛。
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