六年级作文

时间：2024-12-03 09:34:31 六年级我要投稿

六年级作文精选8篇

　　在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编整理的六年级作文9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

六年级作文精选8篇

六年级作文篇1

　　其实，每个人成绩的好坏并不全取决于聪明与笨，而是取决于谁喜欢学习与谁讨厌学习的原因。

　　其实，你并不是一生下来就是一个非常差的学生，命中就注定了你一生只是个差生，不能考好，不能学好。而成绩好的她并不是一生下来就是一个非常聪明的学生，命中就注定了她能有很好成绩，很好的前途，能考好，能学好，而是在于你和她是怎样的对待学习。为什么班里总有人说话，而那些说话的人又是谁呢？

　　其实，我们每个人都不笨，关键在于自觉，差的学生并不是自己真的不会，而是自己没有用心去学习，如果每个人都很用功，都努力学习的话，那么你的学习成绩不会提高？还进步不了？就如老师说的：“我们这个班不欢迎违纪的`人，而欢迎那些爱学习的人，不论你学习好与差，只要不违纪，努力学了，我们班，我们学校都欢迎你。”

　　其实，你并不笨，而是你没用劲学，如果你努力学习，那么你会找到学习的乐趣，学习就好比玩一样，有很多的乐趣，如果找到学习的乐趣，那么你也就会感到学习的快乐，学习并不是你想象中的那么难。有一位学习老是在全班倒数第一的一位同学，偶尔感到了学习并不难，而从此努力学习，最后自己考上了重点大学。

　　其实，你并不笨，“只要功夫下的深，铁棒也能磨成针。”做为一个学生，学习对我们来说是多么的重要，不管你的学习再差，只要肯努力就一定能取得好成绩。

　　其实，你并不笨，而是你“讨厌”学习，你对学习非常的陌生，学习并不在于笨与不笨，而是在于努力与不努力。一个再聪明的人，如果自己不努力，那么什么都是无用的；一个再“笨”的人，如果自己努力了，那么终将成为人才，“少壮不努力，老大徒伤悲”。

　　其实你并不笨，只不过是你不愿意学习罢了，如果你上课玩，会给自己带来无比的愉快，那么你想过对同学们造成的伤害有多大吗？同学们怎样的看待你，怎样的认同你，怎样的因你而耽误了时间而讨厌你，你难道想让别人这样的看待你吗？请你记住自己并不笨，自己并不比别人差，不要有自卑心，而要对自己充满必胜的信心。

　　其实，你并不笨，如果以后好好学，那么你就会变为另外的一个人，变为一个爱遵守纪律不让人讨厌的人，热爱学习而不讨厌学习的一个人。你要时刻记住：我们并不比她差，只是我们欠缺的是“努力”二字，只要我们努力，就一定能取得无愧于自己的成绩。

　　其实，你并不笨，如果你是那么的讨厌学习，那么你就是在自毁前途，也等于在毁掉自己。

　　其实，你并不笨，你只要肯努力就一定能成才，就一定为自己创造一个好的前途，请为自己的前途和将来而努力吧！让我们共同的努力吧！让我们去共同创造美丽的蓝天吧！

　　你要时该记住：“我不笨！”

　　不求最好，但求更好！——帅天

六年级作文篇2

　　“啊！我的一百块呢？”爸爸暴跳如雷的大叫。“到底是谁？”爸又问。呃！我该承认吗？上次因为看到桌上有张一百块，就顺手牵羊的把它拿走了，终究“纸包不住火”。好吧！于是，我颤抖的跟爸爸承认了，出想必换来一顿责骂，甚至竹笋炒肉丝。但出乎意料的，爸爸看到我勇于认错，火气全消了，但是还是警惕我下次不能再犯错。我因为诚实而逃过一劫！

　　面对人生的十字路口，太多的对和错，我该怎么抉择？看见月考试卷的答案，而且老师改错了，多给我分数了，我该向老师承认吗？心中的天使拉着我，对我说：“快去跟老师承认！”我又被恶魔拉住：“没关系啦！反正不过就是一张考卷，况且是老师改错，没关系啦！”我还裹足不前，考到一百分的我，不禁对老师、同学、爸妈感到非常惭愧，可是，承认了会被扣分，还有可能被同学认为我是个不择手段的小人。

　　但是，妈妈说：“举头三尺有神明，人在做，天在看。”到底要不要承认？这种感觉就是天人交战，天使和魔鬼在拔河一样，要承认？不要承认？这两个选项一直在我脑海里徘徊，我总不能永远都不说吧！可是，心中的天使、恶魔都拚命的`在拔河，天使：“小主人，你这么做对你有帮助吗？只会让关心你的人失望！快去承认吧！”冲着小天使的这句话，我默默的去跟承认月考的答案卷被我看见了，老师责骂完我之后，也夸我勇于认错是不简单的，他还说自己有不对的地方，还警告我下次不准再犯这种错误了。那一刻，我的心坦然了！

　　人生，有许多选择题，徘徊在十字路口犹豫不决时，只要谨慎思考，你会发现，它，只是一道是非题，只要谨慎每一步，就能安然过去，步入康庄大道，看见朝阳灿烂的一整个人生。

六年级作文篇3

　　西湖对一个杭州人来说不是算陌生的，我这个小杭州人就因为太熟悉西湖了，从未仔仔细细地品味过西湖。

　　周五春游，到了苏堤旁，一时深感西湖之美。

　　先到了苏东坡纪纪念馆，房子是翘角飞檐，红瓦白墙，古朴得很，一旁就是美丽的西湖了。

　　那天是阴天，天灰蒙蒙的，远处缕缕浮云自由地聚拢，飘飘散去，再聚拢……在这灰色的天气之下，不但没让西子失色，反给它添了几分妩媚。湖边，红的是桃花，绿的是柳树，她们平时或艳丽或柔弱，但到了文静的西湖边上，就黯然了。湖水并不是很绿，似乎有点儿发暗，给人一种奇特的神秘感，远处有山，层层叠叠的山像一个有力的男人保护着这柔美的西子。

　　再往前，出了纪念馆，沿湖岸一路往南，便是花港观鱼了，公园一面靠湖，我们班的休息点不在那儿，园内的小溪边，头顶一棵柳树，亭亭如盖，垂下的枝条一直伸到水里，随风在水面上写出粼粼的细波。这里的水到是绿得很，在晶莹的水中，还有一些或金红或青黑的灵活可爱的小生灵，它们是美丽的小金鱼，在这里它们日复一日地无忧无虑地生活着。一旁还有迎春花开得真热闹，黄色的小花点缀着绿色的藤条，分别美丽。在公园里闲逛，远离嘈杂的人声，走上一条孤僻的.小径，与几个挚友一同漫无目的地前行，突然，我停住了，我被路边风景深深吸引了，长亭外，一棵樱花树随微风摇曳着，花瓣如雨般飘零，满地是粉红色的花瓣，还尚留余香，身处花海之下，头顶的天空也似被樱花遮去了，脚下是片片樱花，自己完成浸入花中了。穿过绿荫，远处的西湖还是那么美丽，那么令人怜惜……

　　“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜！”这种唯美的意境，只有在用平和的心品味西湖的时候才能领悟得到的。

六年级作文篇4

　　他们教会我在春天应该拥有五彩斑斓的梦想，在夏天扎根深处茁壮成长，在秋天享受春华秋实的成熟，在难熬的冬天从容平静地思考。那些感动过我的瞬间就如同美丽的蔷薇，扎根于我的灵魂深处。

　　丝丝白发儿女债，道道深纹岁月痕

　　小时候，我像其他每一个小孩那样粘着母亲，要她抱，要他背，做任何事都要母亲的帮助。长大后，有时也会像小时候那样缠着母亲。一次躺在沙发中，我依偎在母亲的身旁，不经意间，一根扎眼的白发突然刺进我的眼窝，仔细寻去，才发现母亲一头青丝几近白发。此时又发现母亲眼角的皱纹越来越深。不觉心中一阵悲痛。

　　是谁悄悄偷走了你的岁月？回忆的池塘泛起圈圈涟漪，一圈又一圈将你苦口婆心规劝我的神情，将你声声殷勤的叮咛，将你掩饰不住的欣慰展现于我的眼前……

　　“丝白发儿女债，道道深纹岁月痕”我怎能不解其中含义？

　　拉住你的手，怎能让我控制着决堤的泪

　　记得父亲在我心中总是一个高大的守护神，每次我遇到困难是他总会挺身而出，帮助我渡过难关。每一次父亲都会用他那宽大的手掌护住我。一天，我实在饿得不行，便从冰箱里拿出一个生鸡蛋，放进微波炉中加热，本来估摸着很快就能吃到熟鸡蛋。谁曾想不出一分钟，只听“砰”的一声，整只鸡蛋炸裂了，微波炉的门也被强行弹开，看着满目疮痍的`现场，我不知所措地站在那儿，不知如何是好。父亲随即闻讯赶来，一把抱住我，安慰起我来。父亲那宽大的手掌还是如此的温暖，可却有了丝丝粗糙的感觉。仔细瞧着父亲的手掌：皮肤粗糙褶皱，手指上满是老茧。心中才发现这些年来父亲为了我已然苍老了许多。

　　那两个人用毕生的美丽执着地守护着我，期待着我的人生能够长成一棵参天大树，而这在我看来才是世间最美丽的故事！

六年级作文篇5

　　今天早上我早早的就起床了，因为我和我的好朋友约好一起出去玩。我们先去王助摘草莓，然后准备中午去濮上园吃烧烤。

　　九点半我们就到了王助，远远的我们就看到了路两边有好多的大棚，到了摘草莓的村头，阿姨给我们四个小篮子，带着我们去摘草莓。大棚里有好多鲜红的草莓啊，我们兴奋的赶紧跑过去，弯下腰去摘草莓。不一会儿我们的篮子里就摘了好多的草莓，我们四个累得小脸红红的，看到自己的劳动果实，再累心里也是美滋滋的的.哦！草莓真的好甜啊！

　　摘完草莓我们准备去濮上园吃烧烤，但是风实在太大了，根本就没办法在那里去吃烧烤，我的心里有些难过。爸爸说：“要不我们去找个风小点的地方吧，让孩子们好好玩玩。”我们就把车开到了内黄的枣树林，在那里准备吃烧烤了。

　　今天真是个开心的日子，吃完烧烤，我们高高兴兴的回到了家。

六年级作文篇6

　　“美德”这个词，我相信大家一定都不陌生。班会课上，常听老师讲：“我们要做一名有美好的道德的学生。”美德是什么？美德就是做了一些符合生活良心的事，可以是一件小事，帮助别人使自己获得美德。

　　最近，我读了《美德少年》的故事，那一则则故事如同一朵朵冰清玉洁的荷花在我脑海中悄然绽放。其中有一朵最为璀璨、耀眼，那就是江苏省锡山高级中学实验学校初二的学生秦宇丞献髓救父的故事。是啊，我们生在这个世界，长在这个世界都源于父母，是父母给了我们生命，是父母哺育我们成长。滴水之恩，当涌泉相报。父母的养育之恩，我们怎能不报答？

　　同样，在我们的身边也有很多的.美德榜样。记得有一次作文课，我忘带资料，心急如焚。于是向前面的女同学询问，看能否借给我一张。我原本觉得希望渺茫，出乎意料，她却爽快地答应了。我接过资料，以最快的速度将自己所需资料记了下来。课后，我从她的同桌口中得知，其实她也正要用那张资料，但是看我着急的样子，她便先借给了我。而她，却等我用完了再用。了解清楚后，我万分感激，她不正是我们要学习的榜样吗？

　　榜样的力量激励着我，我也与美德一同前行。在乡下，当看到腰不好的奶奶正站在凳子上，吃力地想晾被子却无法成功的时候，我总会想去帮她。往往心里想着的，双手已经先一步接过被子，轻轻松松地晾在了绳子上。与妈妈去花店买花时，妈妈拿不动那笨重的花盆，这时我便会主动将花盆挪到自己的怀里，帮妈妈减轻负担，即使我也不是很能拿动。而此时，妈妈的微笑，就是对我的最大肯定。

　　来吧，让我们一起做力所能及的事，一起学习身边的榜样，让美德之花开遍整个世界。

六年级作文篇7

　　离家不远的地方有一口水井，井水无比清澈。记得很小的时候，经常随家人来到这儿，或自愿或极不情愿，或嬉戏或浣洗。于不知不觉中，这口水井承载了我们成长的记忆。

　　水井的水很清很凉，井底长着些摇曳不止的水草，看上去更显得井水的清澈了。伸手将与之接触，井水透过皮肤微妙的触感传递的冰凉，有种炎炎夏日里享受冰淇淋的满足感。仿佛幸福来临的声音。

　　很小的时候，水井是小孩子的禁区，大人很编造了那些稀奇古怪的关于水井的故事，不禁让我们对它又爱又恨，无限憧憬却又只能望而却步。在小孩眼里，水就是天堂，那么冰凉凉、清爽爽的.东西，仅仅只是触摸着，就已经是极大的乐趣了，那时候最单纯而美好的愿望只怕要算是化作一池春水吧。这样一片泱泱池水该是有多自由啊！只是，水边是一件让大人们恐惧的事，于他们眼中，井水中即使没有他们编造出的那一系列水怪，但水总归是一个危险的地方，孩子的每一次接近无不让他们胆战心惊，生怕出现什么闪失。

　　长大了一些，对大人口中各式各样的水妖、水怪已经不再恐惧，它们也没法再让我们对水井置之不理了，我们会说：老师告诉我们的……只是这时候我们大都忙于建立我们“驯养”与“被驯养”的关系。那种渴望被拥护的希冀，牵绊住我们涉足水井的脚步了。水井静静地躺在那儿，永远不会走动或离开，但我们生命中出现的人却不是也不可能静止。于是，我们开始忙忙碌碌急于建立属于自己的关系，而将水井抛之脑后。

　　成长的脚步不曾停留，后来的后来，人们在水井旁修筑了蓄水池，于是自来水便通到了各家门口，水井仿佛渐渐淡出了人们的视线，而只有在夏日中触摸到温热的水，冬日里碰见冰冷的水时，或许才会想到水井里那冬暖夏凉的水。人们总是这样，得到了不珍惜，失去了才想到它的好。

　　暑假回到家，惊讶于水井的依然独立，应该是重新修葺了一番吧。水底依旧是摇曳着的欢快水草，偶尔可以看见几尾小鱼穿梭于其间，突然忆起《采莲曲》里的场景“鱼戏荷塘东，鱼戏荷塘西，鱼戏荷塘南，鱼戏荷塘北。”感觉那么自由，那般清新。一直很喜欢的感觉。

　　还记得圣埃克苏佩里《小王子》里提到的那口辘轳的水井。那般美好的描述，解救了飞行员以及我亲爱的小王子。小王子曾说，他是总能听到水井那欢快的歌声。每次看到这儿都会无比的感动，接着无比虔诚的感激那口水井救活我亲爱的小王子。而那口会唱歌的水井也正是小王子所喜欢的，便也于无形中加载了我的喜欢。

　　喜欢水井，或者应该说迷恋，恰如那迷恋顶楼的感觉，自由、灵动、清新而淡雅。每一次回首在水井旁度过的日子，都那般的美好，那些记忆如散落的水珠那般自然而纯净。静静地依偎在左心房的某处角落，等待我花开般地唤醒。很多时候，我在想，我只是一尾脆弱而敏感的淡水鱼，无法在盐度极高的海洋里徜徉，那样的环境只会让我无所适从，继而窒息。只贪恋这水井的清新与安逸，不愿离去。

　　井水缓缓地流过我的心田，下一秒，只愿化身为一尾于井水中静静游弋的小鱼。清醒地看待着世间的所有一切。不盲目，不浮夸，不自卑，不脆弱，俨然美好。