二年级作文
在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编整理的二年级作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
二年级作文 篇1
今天是放暑假的第一天，一大早妈妈带我到图书馆去买书。
一进图书馆，里面的书真多呀！有漫画书、有知识书、有科技书……我和妈妈东看看西瞧瞧，每本书都有自己的特色。真想把图书馆带回家，让我看个够！我在图书馆按老师的.推荐挑选了几本好书，就依依不舍地回家了。
二年级作文 篇2
一、培养兴趣，加强平时训练。
教育家赞可夫说："只有在学生情绪高涨，不断要求向上，想把自己独有的想法表达出来的气氛下，才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想、感情和词语。 "可以说，兴趣是提高学生写作的内动力。在平时的教学中，生动有趣的素材积累也是影响学生作文的一个极为重要的因素。笔者以为，教师应该有目的、有计划地教给学生观察和写作的方法，培养学生兴趣，加强平时训练。
1．复述故事写作文
小学生都爱听故事，为了让他们兴趣盎然地进入写作状态，形成轻松的写作氛围，笔者告诉学生，作文就是把听到的主要内容记录下来，让别人看了清楚明白。接着再给学生讲一个故事，学生听得聚精会神。之后，请两名同学上台复述，台下同学可以提示补充，最后让学生把故事写下来。同学们都满怀信心地完成了本次作文，文章大都通顺流畅、具体，笔者不失时机地给予他们表扬和鼓励。这样的训练使学生心情愉快，既有了成功的体验，又减轻了对作文的畏惧心理，也提高了语言文字的表达能力。
2．创设情景写作文
三、四年级学生最怕作文，因为一、二年级训练的是看图说话，现在面对题目要学生写一段话甚至一篇文章，学生自然感到无从下笔。鉴于这种情况，教师必须为学生创设情景，让学生写出自己看到的、听到的和想到的，从具体到抽象，从易到难，减轻作文的难度。
我为学生创设的情景：观察一幅有意义的画、幽默故事、表演小品等，指导学生观察后自由发言，按要求写下来。创设情景不仅可以激发学生兴趣，还能培养学生的思维能力和创造力，使学生能独立思考，写出自己独特的心理感受，在轻松愉快中学作文。
3．搞活动训练写作文
小学生比较活泼好动，教师可以经常开展丰富多彩的课内外活动，将作文教学巧妙地寓于有趣味的活动之中，使学生在玩中学，学中玩，调动学生的写作积极性，提高学生的写作水平。
平时，我经常组织班内朗诵会、写字比赛、书画展、词语接龙等活动，和同年级其他班级组织拔河比赛、接力赛、作文竞赛等。趁着学生兴致高昂的时候，不失时机地教给他们写作的方法和观察重点等，帮助他们有目的、有重点地观察、体验，写出来的.文章大都清楚、完整、有条理，往往能写出真情实感，达到事半功倍的效果。
二、读写结合，从课文中学作文。
作文教学和课文教学是密不可分的，读写结合必须贯穿于整个语文教学之中。对于低年级学生，每学一个字，不仅要会读能写，更重要的是会用。在课堂上多进行句子训练，多种形式培养学生遣词造句的能力，为日后写作文打好基础。对于中年级学生，教师应有意识地让学生在课文中圈、点、标、画，让学生体会文章"写什么？怎么写？为何写？"通过阅读，理解作者是怎样谋篇布局的，从而体会作者的写作特点、写作方法，之后，选取相似的题目让学生摹仿写作。这样不仅减轻了作文难度，更重要的是让学生在写作过程中能够再次回顾文章写法，体会课文之精、之美、之妙，更易于接受写作文，并通过学语文提高作文兴趣和写作水平。
三、滴水成河，重视知识积累。
写好作文非一日之功，要想写出具体生动有特色的文章，学生不仅要掌握方法，更重要的是要有生活积累和写作知识的积累。然而，在生活中如果不去做一个善于观察的"有心人"，许多有用的材料就会从自己笔尖下溜走，写起文章来必然笔重千斤。因而，要指导学生处处留心周围的事物。如写一个熟悉的人，首先就要确定观察的对象，然后设法接近他，观察人物的肖像、衣着、举止、言谈、内心活动等。还可以指导学生运用各种感觉器官去细致深入地观察，提高观察质量。如指导学生观察菊花，通过视觉，了解菊花的形状、颜色、姿态；通过嗅觉，闻到它的花香；通过触觉，摸到它的实体；通过味觉，尝到它的滋味。这样，通过大量的对生活的观察和积累，学生自己的素材库必然日渐充实，写作文时，所需材料自然可以信手拈来了。
我以为，喜欢范文、熟悉范文正是学生写作文的起始，让学生在作文园地里精心采撷，把自己喜欢的、可借鉴的作文编成集子，变为自己的"作文集"。这个阶段是学生"寻觅珍宝"的过程，也是一个潜移默化的过程。因此，教师要注意指导学生多读课外书籍，特别是作文方面的书，并做到不动笔墨不读书，随时摘录优美的词语、好的句子或段落，记下自己的感想见闻，养成良好的观察习惯和读书、摘记习惯。长期坚持，学生的作文水平就会真正做到"与时俱进"。
事实证明，只有激发起小学生的写作兴趣，并使其积累足够的写作素材，"作文难"这一痼疾才能手到病除。
二年级作文 篇3
一阵南风徐徐吹来，带来了芬芳和凉爽，令我心旷神怡
夏天的夜晚，夜深、夜浓、夜静。
我向天上看星星，爸爸也来教我了：那个是北斗星，那个是狮子座。池塘里的荷花有的`怒放，有的含苞待放。有的像羞答答的少女羞红了脸。草丛里的蛐蛐弹着它的琴。那声音令人陶醉。草叶上的露水在夜光的照耀下像一颗颗珍珠。
夏天的夜晚，花在做梦，树在做梦，月在做梦，星在做梦，我也在做梦。
二年级作文 篇4
今天，天气格外炎热，知了在书上知了，知了，叫个不停，不知道谁得罪了老天似的。妈妈见了便说：“天气这么热，要不你去游泳吧！”听了这个好事，我马上准备好泳衣。
终于到了，我换好泳衣，走进游泳场一看，里面人山人海，每个人的泳装都五花八门的，他们在水里玩耍、嬉戏，游泳池里溅起一朵朵水花。于是，我连忙下水，游了起来，我一会儿玩水，一会儿游泳，玩的'可欢了。我游的是蛙泳，所以我的叫要像小青蛙的脚一样用力地蹬着，身体也一定要放轻松，这样的话就会浮起来，手也要放松，轻轻地划开水，手到胸口时，就要一边抱水，一边把背挺起来到水面上张口嘴换气，脚千万不能着地。
就这样，我在水里像一只小青蛙，欢快地游来游去，十分自在，十分快乐。
二年级作文 篇5
寒冷的冬天悄悄地降临了人间。
清晨，我和爸爸一起去晨练。只见公园里晨练的人越来越少了。晨练的人们也都穿着棉衣缩着脖子，可寒风还是呼呼的咆哮着，钻进人们的脖子和衣袖。这时，天空中下起了白白的`雪花。他们一团团、一簇簇，三三两两的从空中落下来。我伸出手，任意让雪花落在我的手上。啊！凉凉的、麻麻的，真让人心醉！雪一直下个不停，好像想多看看人间是什么样子。
田野里，可爱的冬姑娘好心地给麦苗盖上了一层厚厚的“羽绒被”，你看，麦苗弟弟笑着进入了梦乡。
中午，雪停了。这时的大地，到处是银装素裹，像盖上了一层白棉被。马路边，小朋友们在堆雪人、打雪仗。一阵寒风吹来，虽然像刀割一样痛，但他们毫不在意，仍然尽情地玩耍着……欢声笑语在街道上回荡……
啊！我爱你！冬天！
二年级作文 篇6
炎热的三伏天已经到来了，我相信很多小朋友在游泳了，我和妈妈也决定去学游泳了。
每天下午，我和妈妈来到开元学游泳。一到泳池，看见蓝蓝的池水，顿时觉得凉爽下来，一开始我套着游泳圈，慢慢把脚伸进池水里，感觉池水的碧波荡漾，觉得有一点害怕，妈妈让我坐在池边，往胸口上拍水，适应一下池水的温度，这样就不容易着凉。接着我慢慢进入水里。一开始我总是在游泳圈里游，妈妈见状就建议我先学会“憋气”，虽然我很害怕，但是妈妈不停的鼓励我，我鼓起勇气，深吸一口气，捏住鼻子，把头埋进水里，屏住呼吸，由于害怕和紧张，呼吸乱了，呛了好几口水，多练习几次，慢慢地找到了方法，憋气越来越熟练。
妈妈问：“宝贝，在水里的感觉怎么样？”我觉得：“水好像有一股力量，不停把我往上托，我感觉不用用力也会浮起来！”妈妈接着说：“对的.，你不要害怕，全身放松，你就会很轻松的浮起来，再配合手脚的动作，就会游泳了，所以，我们多练习吧。”
啊，原来如此，我要克服害怕之心，我相信我很快就会学会游泳的！
【二年级作文】相关文章：
六一二年级作文03-23
二年级作文09-26
二年级作文07-18
二年级作文(经典)08-14
二年级作文07-20
[经典]二年级作文08-23
(精选)二年级作文08-24
（精选）二年级作文08-26
二年级作文【精选】07-25
[精选]二年级作文08-03