六年级年的作文
在日常生活或是工作学习中，大家都经常接触到作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。写起作文来就毫无头绪？下面是小编整理的六年级年的作文4篇，希望对大家有所帮助。
六年级年的作文 篇1
梦想，是一盏指引我前进的明灯；梦想，是我美好的向往；梦想，是我一生中不懈奋斗的目标……我要带着我的梦想在人生的道路上勇敢前行。
新的学期，在发新书的时候，看见了一本特别的书——《走复兴路圆中国梦》。什么是中国梦呢？带着好奇的疑问，我如饥似渴地读了下去。书中的故事深深地震撼了我，让我对中国梦有了更深刻的认识和理解。
中国梦是我们中华民族的伟大复兴，中国要成为世界强国的梦想，是凝聚了我们十三亿炎黄子孙的力量，是每个中华儿女的共同期盼。翻开中华民族的历史长卷，四大发明，优秀的文化和先进的科学技术，曾在世界文明中独领风骚几千年，是其它各国学习的榜样，曾几何时，中国是世界文化和经济的中心。封关锁国、愚昧的清政府，使我们的祖国陷入苦难和欺侮的`深渊中，鸦片战争、甲午战争……让中国成为任人宰割的“肥猪”，多少炎黄的儿女成为列强蹂躏和践踏的对象。为了打开中国的光明之路、富强之路，多少仁人志士抛头颅，洒热血，开始了不屈的奋斗之路：林则徐虎门销烟，那是他的爱国梦；百日维新，那是谭嗣同的强国梦；辛亥革命，那是孙中山的“三民梦”；小英雄雨来、王二小誓死也不向鬼子透露消息，这是他们的坚守梦……这一个个震撼人心的故事无不体现了他们共同的梦想——爱国梦、强国梦。是他们激起了成千上万的爱国志士奋起反击，唤醒了沉睡的东方雄狮，建立了新中国，开始了社会主义建设的新篇章。申奥成功、神十飞天、辽宁号列装、登月成功……中国从此告别了落后挨打的屈辱历史，开启了强国之路。
作为祖国的下一代，民族强盛的希望，我们承载着这样的梦想：把祖国建设地更加富强，重温昔日的辉煌，成为世界一流强国！我的梦想是当一名传道授业的大学老师，为了更多的孩子实现他们的梦想。我的爸爸妈妈都是尽职的老师，他们把爱献给了自己的学生，每当有学生进步的时候，总是露出欣慰的笑容。我希望将来的我也能和他们一样，把知识传授给更多的人，引领更多的人梦想成真。
梦想的种子已播下，它在我心中生根发芽，也将开花结果。我会用汗水来把它浇灌，用恒心来维护，让它在我的生命中绽放。现在努力学习科学技术知识，特别要传承好中国的国粹——古诗文、书法、中国画……锻炼出强健的体魄，充实大脑，学会更多的本领，实现自己心中的梦——大学教师，进而为实现中华民族的伟大复兴梦，世界强国梦做出应有的贡献。
我的梦，中国梦，中国梦，我的梦，让我的梦想照亮我的人生，也将照亮祖国灿烂辉煌的明天，我将插上理想的翅膀，在蓝天上快乐的翱翔。
六年级年的作文 篇2
在一个阳光明媚的下午，第一节课刚下课，老师就急忙走进教室，我一看就知道，老师是想带我们去放风筝。
接着，我们陆续地来到下操场。我们迫不及待的拿出风筝，用木棒把风筝搞成各种各样的：有晚上飞行的、还有圆圆的.笑脸。
突然，像小鸟一样的飞机在我眼前闪过，只见它时而低，时而高，“快要掉下来了”我情不自禁的喊了起来，“快加油，快加油，不然要掉下来了！”风筝好像很害怕似的，由于没注意，飞机像石头一样掉落在了地上。
我一下子跑到马柳青面前，对她说：“我想和你一起放风筝吗？” 马柳青点点头。说完，我拿起风筝，马柳青拿起线轴，向前跑去，我呢？则跟在后面只要马柳青说声“放”，我就会放手。“放” 马柳青说道。我赶紧松手，只见风筝时而低，时而高，真令人琢磨不透啊！
“铃、铃”下课铃声响了，我们恋恋不舍地离开了操场。
“啊！这节课真令人难忘啊！”
六年级年的作文 篇3
今天，大家都像往常一样来到教室，做好上课的准备。廉明忽然发现了来一个新同学，接着廉明用宏亮的声音说：“咱们班来了一名新同学。”大家把目光纷纷向这位新同学投来。这位新同学还挺害羞，表情有点儿不自然。
这位新同学不高不矮，他有一双小小的眼睛，一个中号的`鼻子，他的特点是有一对大耳朵。他长得胖乎乎的，显得特别可爱。
上课的时候，郅老师说：“大家发现没有我们班来了一位新同学？”我们点了点头
说：“发现了。”“那我们让这位新同学来一个自我介绍吧！”郅老师说。
新同学大方而略有胆怯的走上讲台，他有些慌乱地扫了大家一眼，也许是因为看到这么多双眼睛注视着自己，他的脸有些绯红，紧接着说：“我叫李济民，今年八岁，我的优点是助人为乐，缺点是太马虎。说完大家用热烈的掌声欢迎他。
我希望这位新同学能很快地融入到我们三零二班这个大集体中，能与我们一起共同学习，互相帮助。一起为三零二班争光添彩。
六年级年的作文 篇4
从小，我便从母亲的故事中长大。然而，在她的耳濡目染之下，我渐渐喜欢上了读书。因为书提供了最好的学习方式，让我可以在娱乐中学习并且毫无压力，不像老师授课的时候如此压迫。同时它也给了我智慧的头脑和一个广阔的思想世界。
我总是在脑袋的思想到极限的时候，就去看看故事书。故此，我被我的同班同学或朋友称之为“书虫”。我校图书馆的华文书虽多，可我喜欢的书籍却是少之又少，令我甚是失望。因此我常常与朋友借书我是缠着母亲带我买书，这种厚脸皮更是达到了死缠烂打的地步。我经常因为如此差点受到挨打或挨骂的'份儿，如今想想还是有些后怕。姐姐看见我这样的乐趣便带我到书店买书，我非常兴奋。但是，好景不长，我的姐姐出外留学了。我不知还有什么途径可以看书，只能将所有心思再次投入到学业和成绩身上。还有一个原因是邻近大考UPSR了，父母希望我可以考获优异的成绩，使我的未来一片光明。尤其是我的马来文成绩更是差强人意，一旦不及格便要上预备班，不能毕业。至此，假设我无法毕业就不能再继续升学了，因为我的父亲不希望我像一个失魂落魄的人，因此以此来警告我。因为这样，我开始大举限制自己以防一个微小的错误就闯出大祸来。正所谓“差之毫厘，缪之千里”。为此，我一直期待大考可以早日过去并不想再遭遇它了。
我相信只要所有书都可以让只是变得丰富。因此，我克服自身的恐惧让我自己得以读取马来文的故事书让自己的马来文成绩更进一步，不让父母因我的事而担心，不让他们因我的事而烦恼。我最喜欢的是便是读书！
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