小学五年级作文

[集合]小学五年级作文5篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的小学五年级作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

小学五年级作文 篇1

　　在日常生活中，人人都遇到过困难。如果遇到困难时，不畏惧、不退缩、战胜困难、克服困难，就能从中吸取经验教训。

　　有一次，科学老师给我们布置了一题课外作业，哇！这题作业超难，让我们做一个“生态瓶”。做生态瓶必须要有鱼，这两天河水很大，无法捉到鱼，我真烦恼。我告诉了妈妈，妈妈说：“去钓吧！”我只好碰碰运气，自己去钓。

　　我来到河边，放好鱼钩坐在石头上。可是只坐了五分钟，就忍不住了，我跑回家去，妈妈问：“钓到鱼了吗？”我说：“没钓到。”妈妈说：“你用心了吗？”“用心了。”我回答。“真的用心了吗？”我惭愧地低下了头，妈妈抚摸着我的`头说：“孩子，不要遇到困难就退缩，要用心去战胜困难。”

　　听了妈妈的话，我立刻跑到河边，用心钓起鱼来。大约过了十五分钟，我的鱼漂抖动了，我想可能是鱼上钩了，就提起鱼杆一看，果然是一条小鱼。虽然鱼很小，但正适合养在生态瓶里。

　　我高兴极了，回到家里做了一个生态瓶。生态瓶很美，有鱼、有水草、有贝壳，拿到学校还得到老师的表扬呢。

　　我战胜了困难，我高兴得欢呼起来。

小学五年级作文 篇2

　　“唦、唦”风一吹，眼前这处静谧的芦苇荡随风摇摆起来，轻轻地，轻轻地，如母亲抚摸孩子一般，将我卷入唯美的遐想中……

　　只是今非昔比，我趴在窗前，望着那墙角边，仅剩的一株芦苇，在萧瑟的寒风中孤立着，柔弱的身躯少了同伴的拥簇，死气沉沉。我无论如何也不曾想过，几个月前还浩浩荡荡的“碧波”如今怎会落得如此下场。仅一夜之间，便淡然无存。

　　就在那漆黑的夜里，楼下却灯火通明，一阵阵烦心的挖掘机轰鸣声搅人好眠。我清楚地看到，作业灯照在这“残绿色的海中”，似照遗像一般，照后便将这绿色生命抹掉，彻彻底底的抹掉。我无声地看着，看着那叼着烟头，大腹便便的'老板，烟头上红色的火光一闪一闪，我想那空气中会是“仙气云绕”吧！哼，好一个自私自利的老板，要拿这一小片地开刀。

　　望着楼下那片骇人的土黄，寂寞、萧条涌上心来。本来这里的绿色便不多，如今窗下那片怡人的绿又被除去，眼下便只有路边的绿化树死气沉沉，布满灰尘，濛濛的绿，再者，就是那霓虹灯了，如果那绿也算得上是绿。

　　拉上窗帘，卷缩在沙发里，一遍又一遍地想着那曾经的绿，梦境中，化作一池的碧水，撑着小船，划向深处……

小学五年级作文 篇3

　　演讲，已经风靡全球，以前，文质彬彬的我，一直对它“敬而远之”，可前不久的一次演讲比赛，彻底颠覆了我对演讲的看法——

　　瞧，家里客厅里，我又开始绘声绘色地讲述着跌宕起伏的故事，准备着即将参加的演讲比赛……

　　在我每次演讲前，爸爸都会主动给我示范讲一遍，只见他字正腔圆，表情自然，动作流畅。一篇下来，爸爸见我看得入迷，便趁热打铁，教我演讲，使我变成了全校三千多名选手中的一名大将，去参加比赛。

　　接下来，我便开始了演讲的“魔鬼式训练”——每天早上，迎着朝阳开始读稿子；中午，当别的同学在操场上打乒乓球时，我还在一遍又一遍地背稿子;晚上，当别的同学悠闲地看电视时，我还在练表情，记稿子……就这样周而复始，我完成了演讲第一阶段：背稿子。

　　俗话说：“不打无准备的仗。”为了增强表现力，完善演讲效果，比赛前夕，爸爸让我模拟演讲。

　　我昂首挺胸地走向中央，滔滔不绝地开始讲了起来，刚讲了几句，就听到老爸一声大喝：“停！没感情变化，我跟你说的情绪呢？动作呢？”我小声嘀咕了几下，老实地听着老爸的教导，按老爸的要求又开始讲了起来，可还是“出师不利”，老爸又“故技重演”：停！停！停！表情僵硬，动作拘谨。”尽管我有一百个不乐意，但还是只有乖乖地讲完了稿子。

　　晚上，我又“精益求精”一遍又一遍地对着镜子讲，不放过任何一个小细节，最后终于能有感情的流畅的背下来了。

　　“台上一分钟，台下十年功”，正式比赛那一天，我面带微笑，胸有成竹地走上舞台，“大家好，我演讲的.题目是——”抑扬顿挫的语调，丰富饱满的表情，大方得体的动作，听得观众和评委频频点头，旁边督战的老爸也露出了赞许的目光。突然，正讲得津津有味的我，脑子一下子“山穷水尽”。“糟了，要出事！”我额头冒出了汗珠：正在这危急时刻，耳边突然响起一个声音：“冷静，要冷静!”我若无其事地换了口气，一边环顾四周，一边“冥思苦想”最后，我化险为夷，声情并茂地讲完了稿子。

　　走下讲台，我长舒一口气，挥去头上豆大的汗珠，紧绷的眉头舒展开来。当主持人公布我的分数时，我竟得了一等奖！一种兴奋和激动扑面而来，骄傲和自豪感涌遍全身。

　　回家路上，太阳的唇已经吻住了山峰，我悄悄地对美丽的夕阳说：“我是演说家！”

小学五年级作文 篇4

　　不知不觉，春姑娘踏着轻盈的脚步悄悄的来了。当你注意到春天的到来，春姑娘早就将大地重新打扮了。

　　今天，我们一家人来寻找春天。我们首先来到有许多野草的地方。春姑娘走在我们前面，她挥挥手，一丝丝温暖的春风吹来，一株株小草被春风唤醒，悄悄的.探出头来，伸伸懒腰，好奇地打量这个世界。春姑娘在小草身边说悄悄话，我无数次想象他们在说什么，竟然如此神秘。然后，春姑娘小声的对我说：“好了，我们走吧！”我们来到有野花的地方。野花虽然没有玫瑰那么高贵，也没有荷花和荷叶能给人治病，但是，在我眼中，他们也很美。一缕微风吹来，野花向我们招手，好像在说：“快过来吧！”我跑过来，闻闻淡淡的清香，真好闻。

　　接着，我们又往前走。春姑娘可高兴啦，这一路上，她一边哼着歌，一边跳舞，歌声唤醒了沉睡的小河，小河也和她一同唱歌。不错，要是再加上钢琴声就更动听啦！我知道，这是大自然的音乐。我们在走到有树的地方。“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”在春天里，我们最常见的树就是杨柳了。春姑娘兴奋地跑到杨柳身边，用“梳子”给它“梳头”，这时的杨柳仿佛一个害羞的小姑娘，瞧，它“脸红”了。“游人不解春何在，只拣儿童多处行”，那是冰心奶奶说的。是呀，有儿童的地方，才会有春天。我们来到操场。

　　看，那些儿童在操场上追逐奔跑，还有像儿童准备放风筝，春姑娘见了，急忙召唤微风妹妹，让她将风筝飞起来。风筝飞起来了，春姑娘开心地笑了，我们也乐开花了。

　　春天啊，我爱你！

小学五年级作文 篇5

　　新的学期开始，我们换了新的班主任，她是我们学校的副教导主任。她的知识非常丰富，有一肚子的“知识墨水”，许多我们不熟悉甚至还没听过的成语就脱口而出。她的教学方法与众不同，对我们好像朋友似的，和她在一起，一点儿也不觉得有约束，她有时温和，有时幽默，有时严厉。

　　郭老师的样子很时尚，四十九岁的教师了还染了金黄色的头发，柳条似的眉毛下镶嵌着一双炯炯有神的大眼睛，小巧玲珑的鼻子下面是一个朱唇皓齿。郭老师爱穿着一件红色的衣服，手里拿红色的小包，郭老师一定非常喜欢红色。

　　郭老师对我们的.学习非常严厉，那天下午，老师让我们读书做笔记，话音刚落，我就拿起作文书仔细地查找我喜欢的作文。我突然看到有一个新颖的题目出现在我面前，我翻开一看，呀！写的果然很好，我变津津有味地读了起来。由于我的速度比较慢，所以别人都写好了，我才开始写。当老师开始抽查时，我犹如热锅上的蚂蚁——急得团团转。突然，老师点到了我的名字。这时，我真想找到一个地缝赶快躲起来。我只好硬着头皮和老师如实交待，老师说我写的字都非常美观，还“罚”我认真写完一页之后才下课。

　　这就是我们知识丰富的郭老师！

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