八年级作文

时间：2024-11-30 12:21:35 初二我要投稿

实用的八年级作文[集锦4篇]

　　在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的八年级作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

实用的八年级作文[集锦4篇]

八年级作文篇1

　　青春是个多美好的词啊！如一片丰硕的果园，硕大的幸福和希望等我采颉。如一本传世巨作，一半明媚，一半忧伤，而我们总是读的太过匆忙，当我们低头下腰刚要要细细品味时，它却悄然合上。青春没有等待的果实，只有昂扬斗志去创造，去收获。

　　我们这个年龄正处于花样青春，本该斗志满满，即使没有指点江山的豪迈壮举，也该充满为未来而奋斗的热情，可有些人，不懂青春的意义，不懂珍惜青春年华，反而肆意挥霍，总想进入成人世界一探究竟。本该坐在教室好好读书，却逃课打架，自认为这是潇洒；本该在家认真写作业，却抄袭作弊，觉得自己聪明伶俐，高人一等；本该一家人其乐融融，却顶撞父母，离家出走，认为自己从此可以无拘无束，纵横天下。这些做法恐怕早已成为一些青春期孩子的家常便饭。我们的青春，大美自然，应该是穿着校服，扎着马尾，抱着课本，走在校园里；而不是穿着破洞裤，涂着指甲油，拿着手机，游走在网吧里的！青春，不用浓妆淡抹，不需任何点缀，她自光华闪闪，熠熠生辉。

　　现在，有多少少年少女盲目叛逆，误入歧途啊!一个男生读初中时常常出入网吧，沉迷电子。父母禁止他玩手机，引起他的不满，从此，他和父母疏远，关系面临破碎，成绩一落千丈，可他依旧我行我素。后来导致他连高中都没考上，就此消沉······

　　上帝只给一个人一次青春，就是为了让他好好把握。狂风摇曳时，也要勇敢前行，哪怕被风浪淘汰，也无悔经历过这样有意义的旅行。可有些人却想跳过青春，直接到残忍的社会中去。

　　‘社会’这个词，已经成了大多青春期孩子的潮流。有人认为打群架，谈恋爱，逃课，泡网吧是很酷的事情，被称赞一声‘社会人’是很光荣的`事。和那些不三不四的人混在一起，学着做坏事，被人卖了还在帮人数钱，自己都茫然不知。

　　某高中生经常去网吧、KTV，一夜不归。认识了一些网吧的骗子，当他们没钱时，就唆使高中生去偷去抢，如果拿不来钱就要挨揍。高中生没办法，只有偷父母的，抢同学的，染了一身恶习，最终被法律制裁。

　　青春是一本打开就合不上的书，踏上就回不了头的路，扔出就收不回的。有人的青春是美好的，有人的青春是惨痛的，未来如何，自己把握。同学们，青春是我们奋斗的资本，让我们趁着青春正好，把握人生航标，不要沉浸在所谓的风花雪月中，用行动谱写青春，用奋斗创造希望，用汗水描绘蓝图吧！

　　相信‘白日不到处，青春恰自来’！

八年级作文篇2

　　今天是三八妇女节，是妈妈的节日。我的妈妈是个温柔、体贴的妈妈，也是个会关心人的.妈妈，不过有时候也有点唠叨。

　　每天上学的时候，妈妈总是不厌其烦地嘱咐我，让我把书本、红领巾、水杯、铅笔等带齐，但我总大声地对她发脾气，说知道了，其实妈妈的心里一定不好受。她每天都辛辛苦苦地送我和弟弟去上学，好几次自己上班都差点迟到，妈妈每天下班后还要买好吃的带回来给我们一家吃，自己却舍不得吃一口。有时候我问妈妈吃了吗，她总是微笑着说：“你们快吃吧。”

　　记得有一次，老师让我们带饭钱，由于我粗心把钱放在了家里，妈妈知道后立刻赶回家拿钱，再交给班主任朱老师。当我看到妈妈来交钱的身影，我心中真的不是滋味，因为我知道她今天早上已经赶了十几公里的路了，自己最后还要去厂里上班，妈妈真的好辛苦。有几次，我也惹妈妈生气了，她多说了我几句，我这不争气的泪水就像断了线的珠子似的，哗哗地流个不停，可是后来我发现妈妈也在角落里偷偷地抹眼泪。

　　妈妈总是教育我们要做个诚实、勇敢、乐于助人的好孩子。

　　这就是我的妈妈，我爱我的妈妈！

八年级作文篇3

　　高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”由此可见，书籍对人类是多么的重要。在我阅读过的所有书目中，我最喜欢《城南旧事》了。这本书分《城南旧事》和《北平故思》两部分，主要讲述了作者林海音在旧北京城城南的童年往事。

　　这本书是母亲应老师要求购买的。那时我正处在低年级向高年级过渡时期，老师没有要求我们一定要看，我自然也无暇顾及，随手把这本书塞进了书柜。

　　老师换了一任又一任，这本书也在书柜里“住”了一年又一年，直到遇见现在的张老师。张老师十分重视阅读教学。从上个学期开始，她就会布置读书任务，每天要求我们阅读打卡，并写出从中收获及感受。时不时，张老师还会在语文课堂上拿出时间引领大家阅读。

　　在张老师的“逼迫”式阅读下，我开始又翻起了《城南旧事》。没想到，没看几页内容就把我吸引住了。我觉得林海音的文笔就像是一支魔杖，把我带入了一个全所未有的世界。故事讲得那么贴近实际，没有一点刻意捏造的痕迹。阅读时，我会随时准备一本小本子，摘录着书中精彩的部分。

　　有一次，张老师要求我们写一篇关于童年的作文，这是语文书第二单元的作文主题。为了让大家领会作文意图，张老师特意拿出一节课来讲要求。我决定把幼年时期表哥带我去“偷”红薯的经历写下来。可正当我拿出作文本准备写时，我却愣住了。由于时间长河的冲刷，我对于这件事情记忆不清晰，无从下笔。我的眼神游离着，心中不断喊：“怎么办？怎么办？明天交不上作业怎么办啊？”

　　不知不觉，我的思绪飘远了，没办法集中精力想“偷”红薯的经历。就这样，浑浑噩噩过了几个小时，直到我偶然把头一转，看到了被弟弟玩弄着的阅读记录本。“啊哈！有主意啦！”我得意地喊起来，然后像饿狼扑食一般，把阅读记录本从弟弟手中抢过，嘴上念念有词，翻到记录着有关《城南旧事》的`内容。我决定运用《城南旧事》的写作方法来写我的回忆。我豁然开朗，我的记忆好像出去遛达了一圈又遛了回来似的，一点一点回到我的记忆之海。

　　皇天不负有心人。我绞尽脑汁地回忆和《城南旧事》中的好词好句融为一体，形成了一篇生动具体的好作文。张老师不仅对这篇作文进行了全班点评与鼓励，还给了我一个大大的优。

　　从此以后，我经常和《城南旧事》“泡”在一起。《城南旧事》逐渐走进了我的内心，陪我渡过了童年最美好的时光。