小学五年级作文集合(3篇)
在学习、工作、生活中，大家都写过作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的小学五年级作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学五年级作文 篇1
小溪带着大家的祝福，迈着坚定的步伐向远方走去……
小溪来到了田野里，他高兴极了，自由自在的玩耍，但它发现没有人欢迎它，小溪很失望，于是它向四周望了望，这才发现小禾苗无精打采的样子，小溪觉得很奇怪，走上前去对小禾苗说：“你怎么了？生病了？”小禾苗低着头说：“好久没有下雨了，我都要渴死了。”小溪连忙说：“让我来帮助你吧！”小禾苗乐意的点了点头，小溪流向了小禾苗，小禾苗长出了嫩绿的叶子，向小溪表示感谢，小溪高兴的说：“不用谢！帮助别人快乐自己。”
正在小溪高兴的`时候，突然听见救命的声音，“救命呀！”“救命呀！”小溪回头一看。原来是一条小鱼被困在了小水洼里，在痛苦的挣扎着，小溪要去救小鱼，却被一块石头挡住了去路，小溪奋不顾身的向石头冲过去，被撞了回来，小溪不气馁，继续向前冲，凭着小溪的坚持不懈，终于冲倒了石头，救了小鱼，小鱼和小溪拥抱在一起，小禾苗也为小溪的勇敢高声喝彩。
小溪和小鱼成为了好朋友，他俩手拉手向着更美、更远的地方游去……
小学五年级作文 篇2
我家原来有一只little dog.它非常可爱。它长着一双像红豆状似的小eyes；一身洁白的毛；小小的ears,不大不小刚好挂在头上挂着；湿湿的小nose点缀在脸上。每个器官都是那么恰到好处。
它的“迷你小屋”在我家楼下。它每天的伙食是星期一早上吃馒头蘸菜水；中午吃米饭配红烧肉；下午吃馄饨。星期二早上吃……
一次，我在喂它骨头时，它一直把骨头放在嘴里啃。终于，骨头卡在它牙齿与牙齿的缝隙里，它忙用它的爪子往它的嘴里抠。我看见就用手把它的嘴帮开，看看能不能把卡在它嘴里的骨头给弄出来。它把嘴张开好像知道我会帮它这个忙。我看了看，就用我精心为它准备的工具开始为它做手术。它把头轻轻的放在我的手上，经过我的努力，我终于把卡在它嘴里的骨头给弄出来了。它看了那只卡在它嘴里骨头，生气的把它“踢”飞了。然后，又跑回来冲着我摇摇尾巴—表示感谢。我高兴的笑了，它也“笑”了。
还有一次，我带它去同学家去玩。它在我同学家里和人家的小狗打架，又发疯似的和同学家的小狗“豆豆”乱跑。真是乱极了。我和我的同学没有理会它们。过了一会，它们玩累了，倒头就睡。我和同学看见了，心疼的把它们抱在怀里，等它们睡熟之后，把它们轻轻的放在床上让它们睡得更香。
过了一会，它们都醒了。唉，战斗又开始了。我和我的同学异口同声的说：“我好怀念我们的和平时期呀！”它们好像知道我们俩在说它们，它们生气的'冲我俩叫唤。我俩看见它俩生气的模样，笑的前俯后仰。它们的脸“红”了，不好意思
的赶快跑了出去。我和我的同学又回到了和平时期！
这就是我和我的“心肝宝贝”之间发生的简单而又快乐的事。
小学五年级作文 篇3
“汪，汪，汪！你有朋友吗？”小狗问小鸡。“叽，叽，叽！我当然有朋友啦！”小鸡回答。小狗说：“你的朋友是谁呀？”小鸡回答说：“就是你呀！”小狗回头问小鸭子：“汪，汪，汪！你有朋友吗？”“嘎，嘎，嘎！我有朋友啊！”小鸭回答说。“那你的朋友是谁呀？”小狗又问道：“你就是我的朋友呀！”小鸭子回答。小狗看看小鸡，小鸡又看看小鸭子。他们三个都高兴极了！
我的家里也养了三种动物，他们是小狗、小鸭子、小鸡。老人们都说狗鸡鸭三种动物是不会做朋友的，但是我家里的小狗、小鸡、小鸭三种动物不但是好邻居，更是好朋友。每天早晨起来我做的第一件事就是去喂这三种动物吃早餐，小鸡小鸭在一起吃生料，小狗吃骨头和熟食。每当吃完早餐以后，他们几个都会在一起高兴地玩耍一会儿，小狗追着小鸡和小鸭玩。每当有外敌入侵小鸡和小鸭的时候，我家的小狗，还会起到保护作用。他会“汪、汪、汪”地叫，直到把外敌赶跑。
我们人也要和动物一样，和睦相处。陌生人会变成朋友，熟悉的人更会是好朋友。彼此心灵敞开，多一些沟通，多一些交流，无论遇到什么事情都要细心耐心地进行沟通，坏的.事情也会变成好事情。如果人人都是朋友，那么我们的社会将会成为和谐、美满、幸福的社会。每一个家庭都会是和睦的家庭，社会也会是充满和谐的社会。
你们说朋友在人类社会中起到的作用是不是很重要啊？
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