六年级的作文

时间：2024-11-30 09:01:07 六年级我要投稿

六年级的作文5篇（优秀）

　　在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编为大家整理的六年级的作文5篇，希望能够帮助到大家。

六年级的作文5篇（优秀）

六年级的作文篇1

　　是一个刚满40岁的中年男子，中等个子，给人第一印象就是小小的眼睛，但眉毛浓浓的。一看就是有智慧的人。

　　爸爸多才多艺，也很勤劳，特别关心我。爸爸不但琴棋书画样样通，而且喜欢运动，各种球的打的挺棒的，他把这些才艺还传给了我呢。

　　记得我三岁的时候，爸爸为我请来了电子琴老师，由于我的“笨拙”，老师都不教了，但爸爸没有放弃，手把手地教，一个假期让老师来指导，他大吃一惊，不好意思的说“我居然达到四级的水平了。”

　　爸爸也很勤劳，有一次，爸爸想在院子开片菜地，但邻居都不看好，说这里一定种不成东西，但爸爸不放弃，一直给菜地浇水，除草﹑松土﹑施肥﹑最后居然结果了。爸爸让我把菜送给东家又分给西家，这时我很敬重我的爸爸。

　　小时我体弱多病，爸爸晚上几乎没睡过好觉。特别是我五岁那年，爸一直陪我在医院里，看着我难受的样子，爸爸难过地说：“儿啊你啥时候才让我省心啊”！回到家，我这吃不下，那吃不下，让爸爸很着急，这时，我发现爸爸的两鬓又添了几根银丝。

　　爸爸虽是一名生物教师，但他的理化也挺棒的，两个哥哥常来问题。老爸的普通话虽不标准，但英语说的`不错，和我一块学英语的几个小朋友中，老师表扬我的发音最标准，这也归功我爸爸。

　　当然人不可能十全十美的，爸爸为了我的一些缺点错误就“大吼大叫”，我希望爸爸能改掉这个毛病。

　　我爱这个多才博学的好爸爸，虽然你的“吼叫”让我有点烦，但我还是喜欢他，因为他是我心中最伟大的人。

六年级的作文篇2

　　每个人都有自己或卑微而踏实，或遥远而富足的梦。懒羊羊的梦想是每天都有吃不完的青草蛋糕，光头强的梦想是砍掉森林里所有的树木……而我的梦想曾经是一颗美味的棒棒糖、一辆漂亮的自行车，可它也在随着时间的流转悄然发生着变化。

　　小时候，我的体质很差，妈妈总是隔三差五带着我往医院跑，打针吃药成了家常便饭，为此妈妈流了不少眼泪。她每天起得最早，但睡得最晚。记得有一次我半夜里突然发高烧，妈妈因为我久病成医，她很清楚物理降温对孩子既没负作用，又能退烧。就这样，一整夜，妈妈一次又一次用温水帮我洗澡、擦拭手心脚掌，水凉了，就继续热，再继续擦。直到天亮妈妈都没合一下眼，一夜帮我洗了五次澡，她的眼睛里布满了血丝。不知什么时候她的眼角多了几丝鱼尾纹。那时我的梦想是当一名美容师，抚平妈妈眼角的皱纹，帮妈妈留住青春与美丽。

　　刚上小学时，老师教的第一首歌曲就是国歌，那慷慨激昂的旋律让我不禁上学回家路上也会不自觉地边走边哼唱。从此，我发现这首歌在每一次升旗仪式上唱响，在运动健儿取得冠军时唱响，它不仅仅是一首歌，它还让每个中国人为之激动，它的旋律渐渐化为一种无形中的力量支撑、鞭策着我们。从而，我的梦想也悄悄发生了变化。

　　20xx年4月20日，又一个让所有中国人铭记的日子——四川雅安发生了7、0级大地震。当我在电视里看到地震场面的时候，那一座座坍塌倾倒的房屋让我震惊，那一张张失去了颜色的面孔让我悲痛。灾难来得那么突然，才短短几分钟时间，人们赖以生存的熟悉的家园面目全非。那么多小朋友失去父母，那么多叔叔阿姨受伤，那么多人无家可归，那么多同龄的小朋友不能再去学校上课……在这个时候，我知道，我的梦想不再是关乎自己、关乎家人的小小梦想了。青春的流逝可以用化妆品掩盖，身体的缺损可以用医术进行挽回，可是生命的缺失却是无法弥补的。于是，我的梦想变成成为一名拥有高超能力的地质学家，发明一种能准确预知地震的仪器，让地震带来的`仅仅只是家园的损坏，而没有人员的伤亡。因为家园可以重建，但生命只有一次。我希望我的梦想能够帮助所有需要帮助的人。

　　蓝天下每一个梦想都是一朵含苞待放的花蕾。也许，在不久的将来，我的梦想还会发生改变，但我明白，我现在需要做的是通过自己的努力使其中那个属于我的普通而不平凡的花蕾热烈绽放，散发怡人清香，实现自己的自我价值和生命的意义。希望不久的将来我的梦想能一一实现，希望我的亲人能在我的努力下都健康幸福，希望我们国家因为有了我们的梦想而更强盛。

六年级的作文篇3

　　我身边有很多人给我留下了深刻的印象。有教我们读书写字的老师，有乐于助人的同学，有爱岗敬业的环卫工人……但给我留下印象最深刻的人就是我的爸爸。

　　我的爸爸是个平凡的人，但他却让我感到快乐和温馨。如果周末我作业全部完成了，他一有空暇时间，就会带我出去外面玩。有时去清港公园，有时去芳杜大雷山，和我玩的不亦乐乎。

　　但说到学习方面，我的爸爸就像变成了一个“魔鬼”。有时我写作业很慢，爸爸就严厉地说：“作业要写快一点，不要拖拖拉拉的。你现在还是小学四年级，等到初中、高中作业就越来越多，按你这个习惯，那你要什么时候才能写完呢？”我听了这话，感到很不好意思，就改掉了写作业拖拖拉拉的'坏习惯。有时，我有作业还没有写完就去看课外书，爸爸见了，就语重心长的对我说：“儿子，你要一件事情做完了再做另一件事情。如果像你这样一会儿看课外书，一会儿写作业。到头来一件事情也没有做好。儿子，你明白我说的意思吗？”我听了，略有所思，就放下课外书，立刻拿起笔，开始认真地写起作业。

　　我的爸爸还是一个幽默的人。记得有一次，我在读《全神贯注》这一课时，爸爸说：“我和你妈妈也是雕刻师，你是我们精心雕刻出来的作品”。听了这句话，我们全家都哈哈大笑起来……

　　我的爸爸既幽默又让我感到快乐，我爱我的爸爸。

六年级的作文篇4

　　这里是教导处，俞老师老师刚刚告诉我，要把我的声音制作成学校的铃声。我努力抑制住心中的兴奋，强装镇定地说：“好的，老师。那我中午再来！”刚一走出办公室，我就原形毕露，高声的喊叫着，好像希望全世界都听到似的，蹦蹦跳跳地回到了教室。

　　准备开始录音了，三个老师都看着我。我深呼吸，放松一下紧张的心情，看曹老师的指示。只见他左手一挥，我便用较快的语速开始读了起来：“同学们，现在是升国旗集会时间……”我刚读到一半，俞老师就打断了我，他说：“你读的很好，但这是要播放给全校听的，我们要精益求精，咬字要清晰，语速可以慢一点。”就这样，每一次老师都会挑出几个小漏洞，我也只能一次又一次地努力纠正。

　　“同学们，现在是清校时间……”朗读时，句首铿锵有力，使整句话不会显得太柔弱；咬准字音，每一个字都自然、清晰；语气亲切、柔和，不严肃、死板，颇有温馨的味道，让人感觉是朋友在问候一般。我尽力回忆起老师给予的建议，和谐地加入在朗读中，不知不觉，录音结束了。

　　第二天，我听着自己的声音进入课堂，一种莫名的`喜悦滋生在我的心里，好像美美地，甜甜的，滋润着我的心田。