五年级的作文（合集5篇）
在平时的学习、工作或生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编帮大家整理的五年级的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级的作文 篇1
我有两支笔，它就是钢笔和圆珠笔，它们是爸爸一年前买给我的。
我的小钢笔十分好看。它的身体是圆柱形，它的衣服是黑色的，在阳光照射下，像一位威武的将军。它的头后面有一条银色的辫子，还闪烁着银色的光芒。打开它的'帽子一看，一支似鸟嘴般的头呈现出来。它的身子可以任意转动，转开的就是它的衣服了。我每个星期都给它喝水，让它能够长久地为我工作。它的衣服可从不会坏，它的衣服看起来像铁做的，但实际上是不锈钢的，放入水火中简直是小菜一碟。有一次，我不小心把它从五楼掉到地上，我以为它已经摔坏了，就下去找，看到它时，我十分惊讶，钢笔看起来完好无损，我对它产生了浓厚的兴趣，这就是我喜欢它的原因。
我的圆珠笔，它的身体外面包着一层白色的衣服，在用它的时候，就像一位白衣仙女在翩翩起舞。它可不像钢笔那样，火烧不坏，水冲不锈，它水火都怕，犹如一只胆小的老鼠，左怕猫，右怕人。它的头式尖尖的，加上身体的形状像圆柱形，就如一只火箭要飞上天去侦察似的。拧开它的围巾一看，它苗条的身体呈现出来，像一根瘦小的吸管。它伴着我度过了一年多，可是，它写的字还是那么的清晰。它帮助我改掉了写字不好的缺点，还让我受到老师的表扬，我十分感谢它，人哪有不死的呢，它陪伴着我不到两年，它便去世了，我还是舍不得丢掉它，就让它躺在我的书包里，让它每天陪伴着我。
钢笔和圆珠笔一起陪伴着我度过了许多美好的时光，无论是炎热的夏天，还是冰冷的冬天，它们都与我同在，我十分喜欢它们。
五年级的作文 篇2
在我们几年的小学生活中，你肯定会有伙伴吧？但是一毕业可能就分离了，但我的一个伙伴到死了也不会分离，这个伙伴就是——书。
我的妈妈说过，我从两岁接触了书。两岁时看的绘本，四岁时看的故事书，六岁时看的童话集再到现在的名著，这都是一个过程。这个过程就是从认识到渐渐地喜欢，可以说我是书的超级粉丝。但是还有人说小孩子读书，没什么用处，还误了学习的时间哩！我对这个看法完全不同意，小孩子看书反而是在学习。
看书不仅是在学习，脑子其实还在做游戏呢！有一次我看了一本《米小圈上学记》，还有一本《西游记》，看得太入迷了，结果梦见了以下的一个情景。
那天，一躺到床上，我就进入了梦乡，梦见米小圈从石头里蹦了出来，两眼冒着吓人的金光。铁头身上背着一个美丽的莫老师，猪八戒却正坐在秋实小学吃着零食，李大小姐正坐在盘丝洞里想着怎么样捉唐僧。还梦见了我们现在的语文老师是车驰，体育老师是米小圈，社团老师是铁头，他还教我们什么好吃，什么搭起来最有营养，饭后吃什么，好奇怪啊！
就在这时，我突然醒了，这才知道是一个梦，太奇怪了！我自己又在那里傻笑了一会儿。书里的'小人换一下家，真的非常非常好笑，我把这些画了下来，画下来后就更好笑了。
原来读书并不枯燥，我给你们推荐一种读书方法——换读法。就像我做的那一场梦一样好笑，但是要两三本书同时看才可以哟！
动物是人的朋友，书就是我们共同进步的伙伴。真不愧是——书籍，是人类进步的阶梯啊！
五年级的作文 篇3
“叮叮叮……” “喂！哦哦！”我就下楼拿个东西，回到家就有种不祥的预感，我一个百米冲刺到我房间，不禁头皮一阵发麻：“姓麦的！你！你给我过来。”麦兜像犯了错误的孩子，磨磨蹭蹭地走过来，识相地撅起屁股，还不时回头看我。我刚扬起巴掌，麦兜就惨叫一声，这家伙，真会虚张声势。妈妈闻声赶过来说：“谁让你把房门打开，你明知道小狗喜欢你床上的'席梦思，还不关门。”“咦，怎么教训过我来了。”再低头看看麦兜，怎么连个狗影都没了。“麦兜过来。三……你知道，我从来不数二的。”我不忍再打它，但我不能不教育它。我每说它一句，它就“呜”一声，耷拉着脑袋，看它那虚心接受的可怜样，我心软了，“去吧，玩去吧！”小狗一蹦三尺高，一溜烟便没影了。
可这家伙总是不长记性。晚上，家里来客人了，大家都忙得不亦乐乎，小狗也耍起人来疯，不停地给客人表演节目，踩球，打滚，前掌走路。菜刚上桌，麦兜就以迅雷不及掩耳之势跑到爸爸的座位上，客人们逗趣说：“怎么今天麦大人做东！来！我敬您一杯。”麦兜毫不客气，趴在爸爸的酒碗上就喝。客人走后，麦兜的酒劲就上来了，一个劲地耍酒疯，一会儿对着日历上的兔子汪汪大叫，一会儿打滚，一会儿上蹿下跳，还对着镜子里的自己一个劲抓挠。我们只好看着它，因为拦也拦不住。直到它耍酒疯耍累了，才一头倒在沙发上呼呼大睡。我们这才如释重负，收拾残局。
俗话说：事不过三。这不，它又闯祸了。不知怎么地它掉进了大花瓶里，瓶口很窄，我到现在也不明白它是怎么掉进去的。我是无能为力了，听它瓮声瓮气的叫声，再不救它，就小命难保了，我喊来爸爸，爸爸试着把瓶子倒过来，可它卡在里面，嗷嗷直叫，情急之中，只能把花瓶砸碎了，可惜了这只价格不菲的花瓶，真心疼啊。把它从碎花瓶中抱起来，顾不上安慰它，随手拿起苍蝇拍：“让你乖乖的，你不听，还跑到花瓶里去。昨天才教训了你，今天皮又痒了，是不是？”麦兜一个劲的叫，好像在跟我求饶，这次，我再也不会心慈手软了。
五年级的作文 篇4
在文学史上，有许多的经典名著将要永垂不朽，但能够像《简爱》这样深深地进入人们的灵魂，它以一种不可抗拒的美感吸引了成千上万的读者，影响着人们的精神世界，甚至对某些人来讲，影响了他们一生的作品并不很多。
《简爱》是一部带有自转色彩的长篇小说，它阐释了这样一个主题：人的价值＝尊严＋爱。
《简爱》的作者夏洛蒂.勃朗特和《呼啸山庄》的作者艾米莉是姐妹。虽然两人生活在同一社会，家庭环境中，性格却大不相同，夏洛蒂.勃朗特显得更加的温柔，更加的清纯，更加的喜欢追求一些美好的东西，尽管她家境贫穷，从小失去了母爱，父爱也很少，再加上她身材矮小，容貌不美，但也许就是这样一种灵魂深处的很深的自卑，反映在她的性格上就是一种非常敏感的自尊，以自尊作为她内心深处的自卑的补偿。她描写的简.爱也是一个不美的，矮小的女人，但是她有着极其强烈的自尊心。她坚定不移地去追求一种光明的，圣洁的，美好的生活。
简.爱生存在一个父母双亡，寄人篱下的环境，从小就承受着与同龄人不一样的待遇，姨妈的嫌弃，表姐的蔑视，表哥的侮辱和毒打......这是对一个孩子的尊严的无情践踏,但也许正是因为这一切,换回了简.爱无限的信心和坚强不屈的精神,一种不可战胜的内在人格力量。
在罗切斯特的面前,她从不因为自己是一个地位低贱的家庭教师而感到自卑,反而认为他们是平等的不应该因为她是仆人,而不能受到别人的尊重.也正因为她的正直,高尚，纯洁，心灵没有受到世俗社会的污染，使得罗切斯特为之震撼,并把她看做了一个可以和自己在精神上平等交谈的'人，并且慢慢地深深爱上了她。他的真心,让她感动,她接受了他.而当他们结婚的那一天，简.爱知道了罗切斯特已有妻子时,她觉得自己必须要离开，她这样讲，我要遵从上帝颁发世人认可的法律，我要坚守住我在清醒时而不是像现在这样疯狂时所接受的原则，我要牢牢守住这个立场。这是简爱告诉罗切斯特她必须离开的理由，但是从内心讲，更深一层的东西是简爱意识到自己受到了欺骗，她的自尊心受到了戏弄，因为她深爱着罗切斯特,试问哪个女人能够承受得住被自己最信任,最亲密的人所欺骗呢?简爱承受住了,而且还做出了一个非常理性的决定.在这样一种非常强大的爱情力量包围之下，在美好，富裕的生活诱惑之下，她依然要坚持自己作为个人的尊严，这是简爱最具有精神魅力的地方。
小说设计了一个很光明的结尾－－虽然罗切斯特的庄园毁了，他自己也成了一个残废，但我们看到，正是这样一个条件，使简爱不再在尊严与爱之间矛盾，而同时获得满足－－她在和罗切斯特结婚的时候是有尊严的，同时也是有爱的。
小说告诉我们，人的最美好的生活是人的尊严加爱，小说的结局给女主人公安排的就是这样一种生活。虽然我觉得这样的结局过于完美，甚至这种圆满本身标志着浮浅，但是我依然尊重作者对这种美好生活的理想－－就是尊严加爱，毕竟在当今社会，要将人的价值＝尊严＋爱这道公式付之实现常常离不开金钱的帮助。人们都疯狂地似乎为了金钱和地位而淹没爱情。在穷与富之间选择富，在爱与不爱之间选择不爱。很少有人会像简这样为爱情为人格抛弃所有，而且义无反顾。《简爱》所展现给我们的正是一种化繁为简，是一种返朴归真，是一种追求全心付出的感觉，是一种不计得失的简化的感情，它犹如一杯冰水，净化每一个读者的心灵，同时引起读者，特别是女性读者的共鸣。
五年级的作文 篇5
语文课的铃声响了，可今天的铃声并不优美，它像一把利剑深深地刺进了我们的心中。
铃声刚停，华老师便怀着沉重的心情走进了教室，明显没有了她以前那活跃的劲头。华老师放下了教科书，脸色极其严肃地对我们说：“我都快气死了……一个星期天只要抄几个词语和一首古诗……却有十多个同学古诗没抄……老师多么希望你们能认真地对待学习啊……”说着说着，老师的眼眶红红的，哽咽了，话说不下去了。顿时，教室里顿时鸦雀无声，空气仿佛凝固了。
望着华老师憔悴的脸，我的思绪飘远了。华老师是一个既温柔又负责的老师。她为了我们的学习操碎了心，教了我们近三年，头上长出了不知多少白发。有时生病了，华老师坚持给我们上完课再去医院；有时嗓子哑了，华老师坚持用低低的声音来上课……三年中，在我的'记忆里，华老师从没有请过一天假。每天六点多，她就到学校了，准备为我们上课，她上的课是多么精彩，我们全班同学都沉醉其中；每天五点多才离开学校，拖着疲惫的身躯回家……如今，我们把她气成这样，真不应该啊！
华老师，我们希望以自己最好的成绩换来你最灿烂的笑容！
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