四年级故事作文
在学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编帮大家整理的四年级故事作文，希望能够帮助到大家。
四年级故事作文1
我叫庄植，今年10岁了，上小学三年级。我长着一双明亮有神的眼睛和端正的脸庞，虽然皮肤比较黑，但我自我感觉很好，因为黑代表健康。
我爱看书。我的书架上摆满了书，有《三国演义》、《水浒传》、《100篇美德故事》、《格林童话》……。但我现在已经近视了，妈妈不让我看课外书，偶尔作业写好后偷看一下。记得
我没近视之前，我就喜欢静静的看书，渐渐地养成了爱看书的好习惯。有一次，我正在看书，表弟小偷般地来到了我身后，我丝毫没有发现，只是拿着铅笔不停地摘出好词佳句。弟弟悄悄地
在鸡毛掸子上扯下一片羽毛，在我脖子上不住搔着，我毫无感觉。这时爸爸回家了，笑了个不停。我也笑了。整个屋子里充满了笑声和那书香味。
这就是我，一个爱看书的我。无论身边有多响的`声音，我都不会放掉那可以填满我肚子的书。书是人类的精神粮食——这是莎士比亚说过的至理名言。
四年级故事作文2
大家好，我叫乔冰露，我来自孟州，现在在郑州惠济区的老鸦陈中心小学。我小时候很想骑马，但又很害怕骑马。我怕马把我从它的背上甩下来；想骑马是因为看见电视上的'人骑马很爽。但是，我现在不怕了。
有一次，妈妈带着我去森林公园玩，我们走着走着就看到了一个马场。然后，妈妈问我：“你想骑马吗？”我回答：“我想，但是又害怕。”妈妈说既然我想骑，就让我试试吧！
妈妈给了钱，我坐上了马。当时我坐马背坐歪了，驯马员让我坐正，我不敢坐到那里都不敢动。直到我听了驯马的一句话时才坐正了。驯马员说：“你坐歪了，它就更容易把你给甩下来了”我就赶紧坐正了。这时我手里有一跟鞭子，我很想打一下马的脖子。我想这马应该不会跑的太快。我就打了一下，它真的没跑非常快。10元，骑着马跑了一圈，我们就走了。
这次我才知道，原来骑马也是很好的享受啊！
四年级故事作文3
一天，东郭先生背着一袋沉甸甸的书，路过一片森林。走着走着，前方忽然跑来了一只狼，狼边跑边叫：“救命啊！救命啊！”狼跑到东郭先生面前，跪下来苦苦哀求道：“先生，求求您了，救救我，后面有猎人要捕杀我，救救我吧！”东郭先生想了想，答应了狼。
东郭先生把书从布袋里倒出来，对狼说：“你藏到这个布袋里，千万别出声！”狼连忙钻进布袋里，一动不动。东郭先生把袋口扎得紧紧的.。过了一会儿，两个猎人追了过来，他们问东郭先生：“先生，您见过一只狼吗？”东郭先生顺手一指，说：“朝那边跑了。”猎人信以为真，立刻追了过去。东郭先生见猎人走远了，便背起装着狼的布袋向野生动物园走去。
走了一会儿，狼叫了起来：“放我出去！”东郭先生说：“猎人还没走远呢！”狼怕被猎人发现，便不作声了。快到动物园门口时，狼又叫了起来：“快放我出去！”东郭先生又说：“猎人还在前面。”狼就又不敢叫了。
东郭先生把狼背进动物园，他对动物园园长说：“我带来了一只狼，想献给动物园。”动物园的工作人员安顿好了狼，还表扬了东郭先生。从此，狼在动物园里既有充足的食物，又不用担心猎人来捕杀自己，过得可快活啦！
四年级故事作文4
大家都看过《小木偶的故事》这篇文章吧！我对这篇文章也是非常喜欢。但我觉得这篇文章并没有写完，让我来续写下去吧！
小木偶是老木匠雕刻出来的，它只会笑。一天，它出来玩时遇到了蓝鼻子小女巫，小女巫给了它所有的表情。它现在会哭，会笑，会生气，也会着急，它还会表示关心和同情了。
小木偶走了好几天都没回来，老木匠很着急，就急病了。小木偶这几天在外面帮助他人，忘了回来。三天后，小木偶回到老木匠身边。小木偶关切的问道：“老木匠，你怎么了，怎么生病了？”老木匠有气无力的回答道：“这几天都没见到你，很着急，就累倒了。你怎么样？没被人欺负吧？”小木偶说：“我没事，等你病好了，我再给你讲讲这几天我经历的事吧。”小木偶说罢，跑出了家，来到了药铺买药给老木匠。有小木偶的精心照料，老木匠的病很快就好了。
从此，小木偶就和老木匠住在这里。小木偶每天都在细心的照顾老木匠，老木匠的`身体也越来越硬朗了。因为小木偶明白，它的生命是老木匠给的。就像我们的生命是父母给的一样。所以我们要孝敬父母，感恩戴德！
四年级故事作文5
在一个阳光明媚的早晨，小花猫咪意外走丢了。它彷徨地在街头巷尾寻找着回家的路。
小猫咪没想到，这个陌生的城市是如此庞大，它感到无助又害怕。就在这时，一个善良的女孩注意到了小猫咪的困境。她走过来，温柔地抚摸着小猫咪，并给它取了个名字——小蓝。
小蓝欣喜地跟随女孩回到了她家。女孩用温暖的`眼神看待小蓝，给它准备了美味的饭菜。从那天起，小蓝和女孩结下了深厚的友谊。
一天，女孩告诉小蓝，她参加了一场比赛，需要一只会跳舞的伙伴。小蓝看着女孩期待的眼神，决定尽自己最大的努力帮助朋友。
通过女孩的指导和耐心训练，小蓝学会了跳舞。他们两个并肩合作，一起度过了漫长而艰辛的日子。最终，在比赛的舞台上，小蓝和女孩用精彩的表演赢得了观众的喝彩。
小蓝因为友谊而变得勇敢，也因为友谊找到了真正的家。它明白了友谊的力量是如此宝贵，无论在哪里都能感受到温暖和快乐。
四年级故事作文6
鱼爸爸鱼妈妈带着鱼孩子，快乐地在池塘里觅食。一天，一个鱼孩子发现了一段儿蚯蚓的身体，就游过去吃，谁料，那竟然是钓鱼者下的.诱饵，鱼孩子被钓了上去。
鱼爸爸鱼妈妈和剩下的鱼孩子伤心极了。
又有一天，另一个鱼孩子发现了一片儿火腿肠，就游过去吃，谁料，那也是钓鱼者下的诱饵，这个鱼孩子也被钓了上去。
鱼爸爸鱼妈妈和剩下的鱼孩子悲痛欲绝。
再有一天，池塘里沉下来许多肉渣，鱼孩子们刚要吃，鱼爸爸鱼妈妈连忙拦住，说，不要吃，那都是诱饵。
最后，它们索性不吃池塘里的任何食物了，因为它们看什么都像诱饵。终于，鱼爸爸鱼妈妈鱼孩子都饿死了。
它们的尸体浮上来，被一个小男孩发现了。小男孩自言自语道：奇怪，我经常往池塘里撒肉渣喂这些鱼，它们怎么还会饿死呢？
四年级故事作文7
今天，我要讲一个关于我的读书故事。
那是一个夏天，爸爸买了一本书让我看。我看了看目录。发现里面的章节很是吸引我，再加上简介，我早已对这本书产生了兴趣。我二话不说，一骨碌钻进房间，打开空调，坐在床边悠闲地看了起来。随着这故事情节的加深，我的心也跟着跳动，既紧张，又兴奋。我为主人公姗姗的“丘比特计划”感到可笑。为父亲训斥姗姗时而感到愤怒。书页伴着月光一页又一页的跳动，我越来越想知道结局。虽然我已经猜测到了结局，可我还是想看看作者是如何描写的'。我忽然想起单词还没背诵呢！但我管不了那么多了....
我像一匹饿狼，贪婪的读着书本。时间不知不觉过了一个小时了。我已经读到了第七章，我却仍然不知足，原先制定的看书计划早已被我抛到九霄云外去了。一个小时半过去了，已经到九点了。“徐艺嘉，你可以关灯睡觉了。”爸爸催我了。我极不情愿的答道：哦，再过十分钟吧。不知怎么的，十分钟很快过去了，我只好关灯睡觉。我躺在床上，满脑子都是那些画面，我遐想着后面的章节........
第二天，我就看书，到第三天才看完。
四年级故事作文8
从前，有一只鸭妈妈在草丛里孵蛋，浮出了十个小东西，鸭妈妈高兴极了。最后一个又大又丑的蛋还没浮出来呢。没过几天那个又大又丑的蛋孵出来了。又大又丑的蛋孵出了一只又大又丑的'鸭子，它的样子丑极了，所以大家都叫它丑小鸭。
邻居们都瞧不起丑小鸭。它们常常说它丑，不愿意和它玩。它的兄弟姐妹趁鸭妈妈不在家的时候欺负它。
丑小鸭终于无法忍受，独自离开家，开始到处流浪。
冬天快到了，丑小鸭只好敲开一家农舍的门，好心的老太太收留了它，并给它好吃的东西。但是，老太太家的鸡和狗都欺负它，它只好离开老太太家。丑小鸭又开始流浪了，流浪到了一个大山洞里，它在山洞看到了一条小蛇和一只小熊。它们刚要冬眠就发现丑小鸭来了。小蛇连忙起来想把丑小鸭赶走。突然，一阵风呼呼地吹过，小熊觉得外面很冷就让丑小鸭留下来了。丑小鸭就在大山洞里快乐地渡过这个寒冷的冬天了。
春天到了，丑小鸭在芦苇丛里看见了一群美丽的天鹅。它们是多么美啊！一只天鹅说：“你过来和我一起玩吧！”丑小鸭问：“你说的是我吗？”
丑小鸭低头一看，看到自己变成了天鹅。
最后丑小鸭有了很多朋友，有：蜻蜓、青蛙、小鱼、小蝌蚪……。
四年级故事作文9
第二天，兔子去找狮子大王说：“大王，我还要和龟老弟再跑一次！”狮子大王点点头答应了。
小动物们都在议论纷纷，小松鼠说：“这次兔子胜算更大。”小鹿说：“不，龟老弟还会赢！”但豹子大哥却说：“不管他俩谁会获胜，都比不过我咧。”说完后，小动物们都瞪着豹子大哥……
龟老弟早已实地探查，知道有个悬崖，于是自己做了一个飞行器。兔子也在努力地练习跑步，确实不敢轻敌了，可他不知道有个悬崖。
比赛时间到了，“三，二，一，开始！”两位选手飞快地向前跑，到了下坡路，兔子更快了，但龟老弟用了不同的方法跑步，他头，手，脚都缩起来，呈球形，飞快地向下滚，很快就超过了兔子。
可前方是上坡，龟老弟只好又继续慢慢爬了。兔子擅长于上坡，轻而易举地超过了龟老弟，但好戏还在后头。
到了最难的一段路—悬崖。兔子到来了，可他完全不知道这回事，只能坐在原地想：“我要过不去，龟老弟肯定也过不去。”可龟老弟一过来就跳下悬崖，兔子惊叹：“没救了！”他话音刚落，就见龟老弟飞了上来。兔子惊讶得说不出话。
龟老弟飞过悬崖，端起奖杯。又一次赢了兔子，兔子远远望着龟老弟和奖杯。
四年级故事作文10
有一条老狗，它叫温迪，不过呢，它老了，干活也不如从前了，主人就把它赶出了家门。温迪变得很孤单，因为所有的狗都瞧不起它。它便想：你们既然都不瞧不起我，我就离开这里吧。
它便走了。它走着走着，来到河边。温迪渴了，就吸了一一小口水。“哇，真难喝!”它把水赶紧吐出来。突然，它听到一个细小的声音，“救命!救命!”温迪顺着声音找寻，只见一个人左手拿着口袋，装着一只青蛙，右手拿着一根打狗棒。而那个声音就是那只青蛙发出来的`。
温迪看着那根打狗棒，明白了那人是一个既要捕捉青蛙，又要抓狗的坏人。温迪灵机一动，哈!有办法了!温迪大叫几声：“汪汪!”果然，那人丢下青蛙去追温迪。当然，他怎么可能追上温迪呢?温迪一下就把他摆脱掉了。温迪跑回去，趁那人还没回来就把青蛙放了。青蛙连说：“谢谢!谢谢!”温迪说：“不客气。”青蛙又蹦又跳地走了。
温迪走呀走来到一个村子，这个村子有一位老奶奶，她很孤单。温迪觉得这老奶奶很可怜，所以就决定留下来陪老奶奶。
四年级故事作文11
夜，静静的。
窗外，一轮明月挂在天上。窗前，柔和的月光泻在桌子上敞开的铅笔王国里。
这里可热闹了，市民们正聚在一起一身红色的衣服，钢笔女士在钢笔家族里是最美丽的。“瞧我，一身光滑洁白，艳丽照人。”铅笔哈哈大笑：“你是个黑不溜秋的东西，无比你强多了。”钢笔听了很着急。“我比你好。”铅笔说：“刚上学的孩子都用我，我的历史也比你长。”你一言我一语，谁也不服谁。
圆珠笔出来圆场，圆珠笔说：“第二天，你们去外面看看谁有用。”到了第二天，他们来到了一所学校，中学生要进行一场素描比赛，每个学生手里拿着一只铅笔，钢笔看了很生气，大声叫“变”，这下有几位学生画错再也不能修改了，老师看见了还狠狠的批评他们为什么用钢笔。看到这里，钢笔女士垂头丧气的低下了头，铅笔跟在后面暗暗得欢喜。
他们又来到了文化博物馆，铅笔看见博物馆里的.标志都用钢笔书写，生气极了，大声一叫“变”。眼疾手快的管理员看见了这个情况，着急的说“铅笔时间长了就会不见了。”铅笔听了脸都羞红了。
智慧老人来了，“你们哪，须知尺有所短，寸有所长，这是一条真理。”听了老人的话语，钢笔和铅笔都脸红了。
最后，钢笔和铅笔又成了好朋友。
四年级故事作文12
从小伴随我长大的书，已经悄然进入我的生活，成为我生活中不可或缺的一部分。打开尘封的.记忆，时光倒流，我仿佛来到了我美丽的童年。
那时候我才一年级。老师递给我课本的时候，我觉得很自豪，因为我已经是一个小学一年级的学生了。我在大班的时候，爸爸给我买了一本带拼音的书，叫《中国儿童百科全书》。当时只认识几个字，看了看图片。我一年级的时候学过拼音。当我能够结巴这本书的时候，我很开心。读完之后，我了解了大自然的秘密，比如从海洋中提取石油；还有一种猛犸象，生活在前300万到1万年间，长满长毛，身体强壮，趾端宽大，耳朵小，身长可达5米，牙齿长达3—5米且呈弧形，皮下脂肪达8厘米，因此抗寒能力很强。
有句话说；“食物只能喂饱人的身体，知识喂饱人的灵魂；”是的，生活中就是这样。我们有时间阅读更多有意义的书籍，补充我们的课外知识，成为有用的人。
四年级故事作文13
“母亲受难时，是我出生时，儿女是妈妈身上的肉，心疼连十指，心疼连十指，连十指。来到了世界，睁开了眼睛，母亲用生命给了我生命，一万次感动换不来这次感动。小时候，母亲背着我越背越重！”
是啊！一次次感动，一种种心情都是母亲给的，她不仅赐予了我们生命，还给了我们所有的爱。我们的出生给家庭带来了无限的欢乐，我们成了全家关注的焦点，却不曾有人留意身体极度虚弱的母亲，对此，母亲竟然毫无怨言。这是多么伟大的爱呀！
来到了世界，睁开了眼睛，我们对周围的一切充满了好奇。我们绽开笑容时，母亲也张开了笑脸。在母亲眼里，我们的健康快乐，就是她们最大的.幸福！
母亲衰老日，是我花开时，母亲用一生给了我们一生。现在我们长大了，回报母亲是我们责无旁贷的义务。
《母亲的故事》这首歌我很快就会唱了。因为每一句歌词都来自我最真切的感受。我会把每一词、每一句刻在心里，让它提醒我做一个有孝心的好孩子！
四年级故事作文14
说起《伊索寓言》，大家应该都十分熟悉，那是由一个个精炼生动的小故事来体现生活中那些不易察觉的真理，让我们在人生中懂得许多道理，明白很多知识。
《伊索寓言》作者伊索，是公元前6世纪的古希腊人，他所写的小故事，言简意赅，平易近人。在书中基本没有用人来描写故事，而是让动物用拟人，比喻，夸张等手法，来模拟人类的思想，行为，语言。
《伊索寓言》中的小故事“乌鸦和鸟类”，“狼来了”，“两个仇人”，“狼和鹿”，“狐狸和乌鸦”……十分引入入胜。其中，“乌鸦和鸟类”这一故事让我感悟极深，故事大概内容是这样的：有一天，宙斯要在鸟类中选鸟王。乌鸦也想当王，但它知道自己十分难看，便想了个办法。它到处捡别的鸟儿身上掉下来的羽毛，粘在自己身上。到了评选日子，鸟儿们看到乌鸦身上有它们的羽毛时，便十分气愤地上去拔回了羽毛。这个故事让我明白了：借助别人的`东西，迟早会被揭穿。其实，在生活中也有许多这样的人：考试时偷看答案，唱歌时假唱……
我们要牢记《伊索寓言》中的每一个道理，养成积极乐观的人生态度，抗拒挫折的意志和能力。让这些经典的道理伴随我们度过一生！
四年级故事作文15
我喜欢读课外书，也读了许许多多的课外书，有《格林童话》、《上下五千年》，还有《身边科学》等。然而，令我印象最深的是《感动小学生的100个故事》。
这本书是一个故事的`果园，那树上结满了芬芳诱人的各种果子，只有你自己摘下来亲自尝一尝，才会知道那果子的味道。每个故事都给了我不同的感动与收获。
其中，“书的哭诉”这篇故事对我触动很大。说的是书的小主人下雨天把书当成雨伞遮雨，雨淋得书全身湿淋淋的，等干了，全身都皱巴巴的了；天气热了，小主人又把书当扇子给他扇风，书全身都被他抖散架了……
看了“书的哭诉”，我非常惭愧。我虽然很喜欢看书，但并不懂得去爱护书，珍惜书。我时常看完书就把它随意丢在角落，或把书弄得伤痕累累，面目全非。现在，我明白了书也会难过伤心的呀！
书是我们的好伙伴，从中我们可以学到知识，学到做人的道理，陶冶自己的情操。它应该得到我们的珍爱和感激的。救救书，救救沉睡的灵魂吧，让书“身体健康，长命百岁”，让灵魂之花永不凋谢！
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