小学四年级作文经典(7篇)
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的小学四年级作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学四年级作文 篇1
从前，一个书城，住着九个小兄弟，个个的样子都很怪，可是个个都是聪明活泼。大哥叫做小“逗号”，别名又叫“小蝌蚪”；“句号”二哥圆滚滚，像一个小胖子；老三叫做“感叹号”，别名又叫“长舌头”；“问号”老四学问大，别名叫做“小耳朵”；老五叫做小“冒号”，绰号叫做“两只眼”；“引号”是老六，别名叫做“四方脸”“双引号”是老七，别名叫做“小博士”；“专名号”是老八，长得细细长得高；“书名号”是小弟弟，身体变变曲曲……
一天，小弟弟“书名号”问：“究竟我们哪一个在文章里最重要呢?”
大哥“逗号”抢先说：“当然是我啦，如果没有我，文章就不会分段，意思还可能不同呢!”“句号”又说：“谁说的，我才是在文章中最重要的，如果没有我，文章就没有结尾。”“感叹号”说：“你们每一个都不是，如果没有我，言语就没有轻重和气氛。”……大家七嘴八舌，不断吵架，这时，老四“问号”突然冲口而出：“大家不要再吵架了，其实你们在文章中每一个人都很重要，如果少了其中一个标点符号或把标点符事号搬弄到其它地方，意义就可能会不同了，便如：“动物等，不得在此嬉戏”和‘动物等不得，在此嬉戏’的语意就刚好相反了”。听完老四的话后，大家都沉默了。老四继续说：“其实，标点符号不止我们九个，还很多，只不过我们还未认识他们”。
经过这次争吵后，他们再也没有心去比较看谁重要，深信老四的'话，默默地等待着新的标点符兄弟出现了。
小学四年级作文 篇2
大海，一直是我最向往的地方。虽然我们年年去看海，可能因为年龄小，始终没有给我留下特别的印象，但今年暑假的大海之旅，却令我难以忘怀。
我们是晚上七点到达目的地的。在宾馆安置妥当以后，我们全家人来到了海边上，原来夜晚的大海也是很美的。大海累了一天，也想休息休息了，它正在静悄悄地退潮。海风徐徐吹来，赶走了一天的热浪，让人感到凉凉的，非常清爽。我们赤脚走在沙滩上，海水轻轻地舔着我们的脚趾，脚下的沙子是那么的细腻，那么的柔软，再加上夜空中星星点点的孔明灯，让人感觉整个画面是那么的舒适，那么的和谐。
第二天上午是我们尽情游玩的时间了。我们穿上泳衣，套上游泳圈，象饥渴的鱼儿遇见了水一样，飞奔到大海里。这时的大海简直就象是一个顽皮的孩子一样和我们一起嬉戏。浪头一浪高过一浪，我怎么也游不到里面去，只好任由海浪把我推到绳索的西边。眼看就要过防护网了，船上的叔叔大喊让我回去，我也吓得拼命向前游，可是我的力量太小了，怎么游也还在原地打转，幸好爸爸及时赶到把我“救”了回去，我这才意识到学习游泳也是一件非常重要的事情。
游累了，我们上了海滩，坐上了一艘观光快艇要到海的`里面去逛一圈。快艇刚一启动，就象离弦的箭一样冲了出去，我吓得忙抓住前面的扶手，快艇两侧的海水被激起了两道白色的浪花向后面无限延伸去。我们看到了海上的养殖区，看见了帆船基地，更体会到了海上冲浪的刺激和乐趣，人就象在海上飞起来一样，太过瘾了！
过了中午我们便往回赶了，一路上我一直在想：我一定要学会游泳，明年再来这里的时候我就可以丢掉游泳圈，想游哪就游哪，那是一件多么美好的事情啊！
小学四年级作文 篇3
20xx年，一座与众不同的学校被建造出来。这个学校非常神奇，所以我称这个教室为神奇教室！
这个学校每个班门上都有脸部扫描器，如果你不是这个班的学生，它就会显示错号而且是不会开门的，如果你是这个班的学生的话，它就会显示对号，并且开门。
当你走进教室来到座位上，你会发现课桌的抽屉可大可小，防止有些学生的书包太大而装不进去，而且桌子还是防近视的桌子。而椅子也可以根据学生的高低调整高度，这样的桌椅大家肯定会觉的坐得很舒服！当我们上课的时候会发现，黑板可以自动编教材，它可以根据老师的要求而变化。老师的讲台也是很神奇的.，只要老师按指定的按钮讲台就会把对应的教材发给老师。当我们做作业或者考试的时候，老师可以用一个作业机器改我们班的卷子，它可以以很快的速度找出错题，大大节省了老师改作业的时间，这样也不用老师那么辛苦了！在学校每个人都有一个滑板，你只要对滑板说要去哪里，它就会把你送到你指定的地方，滑板上还有避让装置和防盗装置，这样就会防止大家的滑板拿错和丢失，这真的是一个很好用的滑板呢！
还有哦，这个学校还是一个太阳能学校，卫生又环保。可能有人会问，要是哪天没出太阳，怎么办？不用担心，因为每个教室都有备用电量，这样就可以保证我们正常使用教学设备。
是不是听了我的介绍，对这个神奇的教室很期待呢？
小学四年级作文 篇4
午饭的时候，雪开始飘飘洒洒地落了下来。
在送大东上学的路上，他高兴得仿佛忘记了曾经的大气一场。这一刻，雪成了他的最爱，快乐就在他的脚下延伸...
落地即融的雪呀，不懂孩子的心情，为什么不把一切变得洁白，让天真无邪回来！那雪片呀，小得看不清，为什么不让孩子能把你捧在手心，看到你的晶莹！
天气是真的很冷，外面瑟瑟寒风，冬天的第一场雪，就这样的轻轻，轻轻得不忍把路面掩盖，不愿把情绪放松，不能把美好留住，不能把洁白保存！轻轻地雪化了，正如你轻轻地落下，没有一丝的`投影，想看也不清！
心在下坠，思绪却飞到了天空，想探一探真伪，想晓一晓究竟：这是不是雪？抑或尘埃，抑或细微的水晶！伸手想拂拭，一触泪涌；抬头望天空，满目皆流星。
天终还是不算冷，所以你遁形，你想说明？转变不可避免，虽然都很怀念；不幸言中？却幻灭了心情，再没了那感动！雨雾霾，各不同；雪霜雹，各有苦衷！
管它冷或不冷，反正雪开始舞动，似好友重逢，如再续真情。管它融或不融，反正心都已经感动，不在乎形式，不在乎音容。你落在了地，却融入了心，纯净又透明的雪，若水晶莹莹！
这20xx年的第一场雪呀，怎么忽地忧郁了眼睛，伤了风景......
小学四年级作文 篇5
我总爱抬头望着天空，看着苍穹的白云从我头顶穿过，然后无限的凄凉开始蔓延。
试着一个人站在冬季的马路上，抬头看着天空，望着一片片白云从我头顶飘过，那是，我的内心像掏空一样，没有任何依靠，朋友说，那时的我，就像一个孩子―天真，但无助，总想用双手去抚慰她。我疑惑。
在我自己看来，我是一个快乐的孩子（应该不再是孩子了吧），但内心却总有份凄凉的感觉，它无时无刻不在我身边，一些凄凉的句子也总在我的脑海里萦绕，这应该是长大了的感觉吧。
记得一个朋友在给我的来信中说到―你们是我初中生涯的全部，和你们在一起的我，就像个长不大的.孩子，但是离开了你们，我才知道长大是什么感觉，所以，你也去试着长大吧。
其实，从我离开家去外求学时，我早已经长大了，只是每个人都有一副面具，一副用以生存的假面具。
冬天，一切都在结束当中，这时的天空是最为明亮的，我爱上了这片天空，也爱上了没有雪的下雪天。
小学四年级作文 篇6
自从小木偶有了各种表情之后，他十分高兴，老木匠又给他起了一个名字，叫皮诺曹。他又将面对崭新的生活。
有一天，皮诺曹背起书包又去上学。狡猾的小红狐在旁边想：上次我骗了这个笨蛋，这次我又去整整他。想到这里，她立刻跳过去抢走包，一溜烟的跑了，这是皮诺曹才回过神来，看这包被抢了，火速追赶上去。追着追着一眨眼就到了森林公安局。这时皮诺曹追上小红狐，正好被老虎警官看到。老虎把他们拦住了，小红狐又是那句：”报告警官他抢了我的包。”她又装着愤怒的表情。这时，皮诺曹大叫道：“s是你抢我的包，搞错没有！”他也露出很生气的表情。这时，小红狐想：坏了，木头人怎么会生气呢？老虎把他们带到了法庭。皮诺曹第一次看见了这么大的房子，感到十分惊讶。法庭上老鹰法官问：“这个包是谁的？”皮诺曹和小红狐争先恐后的回答：“是我的！是我的'！”“肃静！”老鹰又说：“带上那你们的证人来。”皮诺曹喊来了老木匠。小红狐喊来了大红狐。于是一场争斗就开始了。
老木匠一看那是他给皮诺曹，上面还有记号，就说：“这包是我们的，上面还有记号呢！”说着老木匠举起了书包上做的记号。大红狐见不成，就想了一个办法，她就和老鹰说了一句悄悄话：“老鹰只要你肯把他们关进牢里，我保证送你十万美元。”老鹰假装答应了。狐狸回到座位后。老鹰大叫：“把狐狸关进牢房，木匠一家无罪释放。”
皮诺曹十分开心！
小学四年级作文 篇7
最疼我的人想必是我的妈妈，她有着善良的心地、一头染着褐红色的头发和粗糙的双手，这双粗糙的手，带给全家人温暖。妈妈从我一出生，就一直陪伴在我身旁，妈妈常说，我就是上帝给妈妈的礼物，让我来孝顺妈妈。
以前我生病时，妈妈不分昼夜的照顾我，陪伴在我身旁。当我还小时，她帮我打理一些事，也把家里打扫得干干净净。当我跌倒时，妈妈总是会赶紧跑到我身旁，扶我起来，问我有没有受伤。当我功课不会时，妈妈就会耐心的教导我，直到我会为止。妈妈是我最好的朋友，当我有心事的时候，她都会很有耐心的听我诉说，妈妈也是最疼爱我的人，当我成绩好的时候，她都会称赞我，当我成绩变差时，她不会责骂我，反而还会教我，这些原因让我觉得妈妈是最疼我的人。
妈妈有没有陪伴在我身边的感觉，真的让我的感觉落差很大。妈妈在我身边都会提醒我一些事情，让我感觉到一种幸福，这些幸福是用钱也买不到的`，妈妈不在我身边时，就变成很多事都要自己处理，而且还有一种失落和空虚的感觉，所以导致心情的起伏很大。
妈妈很辛苦的把我生下，而且无微不至的照顾我，所以我很想赶快变成大人，换我来照顾她、保护她以及孝顺她。
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