八年级作文

时间：2024-11-28 10:41:26 初二我要投稿

八年级作文7篇【荐】

　　在现实生活或工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的八年级作文7篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

八年级作文7篇【荐】

八年级作文篇1

　　我默默的将自己的手心合拢，却无法忘记，开始我却非常自信，但是泪还是从脸颊悄悄滑~~~~

　　——-题记

　　聆听，我的声音，那是一首悲伤的交响曲，在我的心里奏响了声音，那是一句鼓舞的话语在我的心里冉冉升起，那是一股流淌的血液在我的心里熊熊燃烧。但我依然相信，那是逐梦路上一道别样风景，也是一种奖励。但我正确的认识到自己，这次考试，我失败了。

　　天在下雨，仿佛在倾听，我心中的那份忧伤，但我听到班主任说我数学只有75分时，我的确是吃了一惊，不过那个消息是千真万确的。一种莫名奇妙的悲伤涌入了我的心头，憎恨吗？不！失意吗？也不！我必须去慢慢体会着份独特的心情，为什么在数学强项上还会失败呢？为什么一直以成绩引以为荣的我，现在竟落此下场，或许我真的有什么不足吧！我也知道我不是个天才。

　　我握紧拳头，脑中没有了思绪，只有一种信念，我的梦是否来了，我是否追到了？我只明白，我应该将自己的那份朦朦脓脓的那份青涩的梦深深的'埋入心里，也许我能精心的培养，使自己那份梦绽放出美的色彩！

　　我明白，失败是成功之母，这次期中考试无疑给我敲了警钟，成绩一落而下，百感交集。我仍然徘徊在教学楼周围。也许我应该试着擦拭烟泪，不是吗？我不能一直停留在摔倒的过程上，爬起来。虽然在这段逐梦路上，可能我会怀疑自己，可能会没勇气，可能会遭受疼痛打击，但是，我不会停止我前进的步伐，我会一直走下去~~~~~~直到明天，明天的明天。望向远方，我似乎寻找到了自己心中那份美好的憧憬。我也坚信，我会更好的，一定会更好的！

八年级作文篇2

　　为世外桃源动心，却忽视了朴素自然的风景。

　　——题记

　　问自己：在忙碌而充满艰辛的生活里，是否感到迷惘？在人生的路途中是否丢失了质朴的品德？走进群山深处：山林淡化了“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”的惆怅；高山树立了“会当凌绝顶，一览众山小”的远大志向；溪流滋润了“潇潇花絮晚，飞飞红素轻”的勃勃生机。

　　走进群山深处。早晨，山中，朦胧，烟雾缭绕，翠绿的树木披上了白色的.轻纱，露珠从草尖跌落。中午，生动，鸟声啾叽，生灵随处可见，沉浸在虫鸣、风啸、水流旋律之中。夜晚，幽静，月色浮动，寒气透骨，颇有“寂寥无人，悄怆幽邃”之感。

　　走进群山深处，寻寻觅觅，忽然远方传来自信的声音“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”循声而望我似乎看见李白正举杯问天，眼中流露出遭人举杯消愁的心情。他告诉我“人要有正义之心，才能化为颠覆乾坤之势；人要有才华，才能气吞山河；人要有毅力，才能立于不败之地”切记切记。说罢变化为三分河流，七分三石，消失在群山深处了。夜深了，月朗星疏，孤落的树影下投下一个孤单的身影，月下低吟“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”听着豪放的诗句，我似乎听懂了如何笑对人生，面对困苦如何拥有沉稳的心情。漫步山林间我听到了不同时期的英雄演绎着同一悲壮的故事。，我知道了如何把握人生，不说后悔。

　　真正走进群山深处，原来另一个世界，除了风景如诗如画之外，还有一群勤劳的人民，日出而作日入而息，任汗水浸透衣衫，任风雪拍打肩膀，黝黑的脸庞见证了历史的沧桑，朴素的生活隐藏了最自然的品质。我羡慕这里的人民，却不是因为他们有闻群鸟乱鸣，观夕阳西下的生活；我敬佩他们，却不是因为他们创造了丰衣足食的财富，而是他们能够“隐居”深山，是因为他们拥有勤劳的双手，憨厚的精神，使我们见证了一个又一个奇迹。真正走进群山深处，我发现了自然美与人文美。

　　走进群山深处，无形间净化了我的思想，陶冶了我的情操。

　　回首过去，多少成功与我擦肩而过，多少胜利与我失之交臂。如今想来，如果我有李白的大度，苏轼的豪放，农民的勤劳，我也不枉走进过群山深处。

八年级作文篇3

　　那天的我失魂落魄，从没有那样的心情，天上倾盆大雨，可对我来说只是微微轻飘，到底是为了谁，谁对我来说那样重要，看着自己突然不知为何有一种莫名其妙的安慰，他真的对我来说不重要了。

　　那一年我与他相识，很厚道很爱他，无比幸福的时光中流露出一丝丝的悲凉，为什么，每段清的背后是否都有一段不为人知的痛苦，或者说是不是永远都不会修成正果，那天我们在咖啡馆，要知道，本人平生最爱喝咖啡，卡布奇诺用后的香醇一直深深缠绕我心，他不会喜欢这样的场合，太安静，静的引发每个的心绪，我就是每天在这样安静无人喧哗的场合轻轻的想着我每天的生活，刚过完年。每个人都是喜气洋洋，虽然我的表情是那么甜，可谁知心比苦菜还要难受，没有人的.陪伴，心总是为他留着一丝一丝的余地，痛苦交错在我的每一处，脑袋嗡嗡嗡嗡的吵个不停，不知谁懂我心里苦，能成我佳音，苦咖啡一点儿不错，无言的伤痛总触动我内心用不可弥补的伤疤，那天他对我说不不不不，我不知他为何这般痛苦，反问他，为何，他说卷起珠帘的那一刻我不能再打动他了，他已经静静的消失在我的世界中，不再出现那般彷徨，那般犹如痛彻心扉的苦，除我心之外，无人不在嘲笑，傻气，为何这般死死缠着我，他们的一言一句我都不知如何反驳，只知默默流泪，让这份情与意深深地扎在心底，不再与任何不相往来的人诉说着这份永不能忘怀的情。

　　哭着去寻他，得来却是一句话，痛苦不再是你我，你我不可再重逢。那……是……他……对我说的吗……不不！！我不相信！啊！为什么这么对我，不要。

八年级作文篇4

　　记得那是一个春天的傍晚，我们一家人正在公园里散步。忽然看到旁边有一个衣衫破烂的老人正拄着拐杖，拿着一个破碗，正在乞讨。从她的脸能看出，她已经有很多天没有吃好饭了。

　　二年级的我见此情景，便问妈妈：“妈妈，她为什么要乞讨？她穿这么点儿衣服，该多冷啊！她是不是没有钱啊？”“是的，要不她怎么会乞讨呢？”妈妈说。“那她的孩子可以挣钱养她啊！”我又问道。“她的孩子可能对她不好，不给她钱。”妈妈的这一回答封住了我的嘴。

　　我认为她既然把她的孩子养大了，她的孩子就应该帮她。

　　过了许久，我又开口了：“我长大了以后，有了本事，一定对你们好！我要读博士，挣很多钱给你们。”

　　沉默了许久的`爸爸对妈妈说：“这还得看到时候我们供不供得起啊！”爸爸这句话的声音比较小。我木讷的看着妈妈。过了一会儿，妈妈的眼角有些湿润，对我说：“儿子，你别听你爸的，你别担心钱的事，你的任务是学习，其余的事情我和你爸爸会尽量满足你的。”妈妈停顿了一会儿，继续说：“到你要读博士的时候，我们就算是把房子卖了，去山上搭一间茅草屋住，也要供你读的。”

　　当时的我虽然还很小，但也知道茅草屋是很不结实的，稍大一点的风就能把房子吹跨，稍大一点儿的雨就能从楼顶上漏下来。人住在里面是十分不舒服的。

　　我什么也没说，只觉得心中一股暖流在流淌，它慢慢地遍布全身，我感到好温暖。爸爸妈妈为了我，竟可以放弃掉一百多平方米的华宅，去住哪弱不经风的茅草屋，一切都是为了我那幼稚的梦想。

八年级作文篇5

　　走进我们班小小的教室里，你的眼球准会被她吸引住，她的身边总是会簇拥着一大群人。

　　她总是喜欢把长长的头发盘起来，显得略微有些成熟感，一张瓜子脸白白的，她还有一张能说会道的`樱桃小嘴，个子也不算高，身穿一件绿色的大衣，那双巧手没有人不嫉妒，你想知道她是谁吗？

　　记得有一次老师为我们留了一个将自己小红花的博文粘贴到邮箱里，发到一个地址上去，可是粗心大意的我却把文档密码忘了，再复制多少遍，也粘贴不上去，我心急如焚，在班级的群里不断发出的“求救”帖子，但是，同学都不懂我所说的文档密码是什么，这大概是我们家电脑的“特效”吧，我无奈极了，心里想着，这下好了，一定完不成作业了，呜呜呜……我把所有以前所用过的密码都输入了，可就是不能通过文档设置，我反怒到了极点，那时已经很晚了，正打算去睡觉，明天做好准备挨批，就在这时，她突然对我说：“陈琳，我帮你啊！”就在这样一个平常的夜晚，她感动了我，我相信她，她总是在我最无助的时候出现在我的面前，她从来不背叛我，我不想打扰她，因为我知道熬夜的滋味儿不好受，更何况是为了别人啊！我已经对她感激不尽了，此时无声胜有声，一切尽在不言中，虽然我欠下了一个人情，但我还是因为她的帮助而感到兴奋，热心肠的她会向每一个需要帮助的人伸出她的援助之手，尽力而为的去帮助别人，难道这样的品质不值得我们去学习吗？

　　这就是我的同学，我的同窗好友，她的名字叫：谈传喆！一个值得我们去学习的对象！

八年级作文篇6

　　舒老师是我们班一个重要人物！她是我们班的英语认课老师，同时也是我们班的班主任！我爱舒老师。

　　舒老师长着一对细细的柳叶眉，一双大大的眼睛时时盯着班里每位同学的一举一动。舒老师，一个非常有爱心和责任心的老师。

　　舒老师的教学方法“与众不同”，她一般把上课时间这样分开：前20分钟复习前一天学习的内容，后20分钟讲新内容。舒老师告诉我们，学习英语是有规律，也是有方法的。这就要看你怎么去找规律，去不去找方法。为了让我们更好的学习，舒老师给我们介绍了不少方法。比如记忆的方法有：

　　1、可以把会的不用记，不用看，把不会的.多读多看。

　　2、可以把两个单词的意思让两者有连接性，一块背就好多了。

　　3、可以先记一个单词，背第二个时，把第一个复习一下再来背第二个单词，可以达到又复习又学习的目的。

　　上课时，舒老师比较严，1就是1，2就是2。可是，下课后，舒老师就像我们身边的亲人，对我们关怀备致。如果说，舒老师是大树，我们就是树荫下的小草；如果舒老师是园丁，我们就是被园丁呵护的小花。我们受着舒老师无微不至的关怀和照顾。

　　我们大家都喜爱舒老师，喜欢和她说笑，更喜欢听她的英语课！

八年级作文篇7

　　悠悠水上，看青山连浪。咽泪空悲伤，凭栏望。

　　船在水上拖出玉一般的浪花，有如镶了白边的青罗带。我冥想，想苏轼，李白。江风微冷，吹拂在水上，身上，心上。浩浩乎若冯虚御风，感觉很好。李白、苏轼、柳永都曾是失意之人，可皆是超世之才，皆是乐观之人。我朝远处望去，云墨浸染的山峦忧郁地盖住了残阳的眼神。

　　并无相如才，空自假托豪放。

　　在文学上有兴趣却并无相如之才，我写的文章也只能孤芳自赏罢了。何为曲高和寡？古典文学的确高深莫测，是文学中的《阳春白雪》、《广陵散》。我难以寻知己，只是自言豪放乐观罢了。

　　独吟竟迷惘，才子词人，怎做白衣卿相？

　　文人总是命运不济，或许是得了超世之才便失去了地位。才子词人，自是白衣卿相。柳永说。

　　我又想起李白苏轼和纳兰容若：一个受人排挤，一个屡遭贬谪，一个少年早殇。即便现实给我磨难，我还是宁愿有超世之才。苏子不是说了吗？回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。

　　寻常巷陌，并无烟笼雾障。心却自彷徨，何时朗？

　　小巷明澈，心却并不明朗，只是漫无方向。悲伤掩不住，豪放托不成。避是不行的，面对？心孤独而忧郁。“艰难险阻有何惧，可怕的是心灵的迷茫”心寒说。我生性孤傲，不愿也不敢向别人倾心而谈。久而久之，心底积蓄的忧郁恍若一把利刃把我分解得四分五裂。现实生活中的失意与幻想中的世界有着天壤之别，浪漫主义的我也只好沉浸于幻想中。

　　暂且寄心古意，诗词赋，平生畅。

　　古典世界是可望而不可及的。幻想中的似乎最好，或许真正生活在其中才会感到一种难以言表的痛苦。我幻想中真正的美好世界是：那里的人重信义，讲道德，有无私的奉献精神。他们类似神仙，会法术，武艺高强却并不受清规戒律拘束，可以任意出入三界。其实，三界本没什么区别，品德高尚的就是神圣，损人利己的就是妖魔。何尝不是？但毕竟，品德高尚的神太少，大多数是二者的结合体――人。我以为人世实在是太广阔，能包容所有的'神圣妖魔。现在如此，将来如此，过去也是如此。但古时文人笔下的的诗词却宛如天籁之音，很容易引起我的共鸣。

　　忧郁都一饷，不管浮名，只去浅斟低唱！

　　由于只是瞬息，但才子词人屡受浮名累！人是脱不开名利二字的，除非像屈子陶潜。柳永风流薄幸之名，苏轼有苏仙之号，弃之不去。何况我？我是注定了要在反反复复的“科举”之中度过十余年的：如今“明算”“明经”“进士”“武科”已非岁试。苏子屈居第二，柳七屡屡落第，如今我也在重演历史了。

　　浅酌低唱消不去心中之愁。毕竟我不是柳七郎。

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