四年级的作文(优秀6篇)
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的四年级的作文6篇，欢迎大家分享。
四年级的作文 篇1
童年里，发生过许许多多的事情。这些事就像一个个的小水滴组成了一条缓缓流淌的小溪，小溪里记载着我童年里发生的每一件事情，这里面记载着快乐的事、可笑的事、有趣的'事……而让我记忆犹新念念不忘的却是下面这个有趣的事。
记得那是我人生中的第一本故事书。因为那时我才两岁，不知道书是来干什么用的，于是我就拿着书翻来翻去地玩（反正我也看不懂它是什么），瞎捣乱。妈妈看见了走了过来，拿起来说：“这本书是故事书，是给你讲故事用的。”妈妈边说边打开书，让我看书中的图画，因为妈妈对我一向是望子成龙的。所以还给我讲书中的故事。“你看，这是和《乌鸦喝水》。小乌鸦飞了很远，它感到口喝了，想喝水。可是水瓶里的水很少，它够不着，它该怎么办呢？”妈妈边说边看着我，我专心地听妈妈讲故事。妈妈翻了一页书，接着讲：“小乌鸦很聪明，很爱动脑筋。它看了看周围，发现了地上有些小石子，它就把小石子叼起来放进水瓶中，瓶中的小石子越来越多，小乌鸦终于喝到水了……”妈妈说着故事，可是我却在妈妈的故事声中睡着了。当妈妈读完时，才发现我已经睡着了。妈妈看了我一眼对爸爸说：“怎么睡着了？宁宁长大后，会不会不喜欢读书呢？你看有的小孩子见了书，就像见了宝贝似的，一直爱不释手，你看她却恰恰相反。”爸爸却说：“那也不一定，说不定她正好瞌睡了。小孩子都喜欢睡觉。不要担心。”后来，每当妈妈给我讲这段经历时，我每次听了都笑起来，笑过之后总觉得有点难为情？那时的我怎么那么不爱学习呢？你小时候是不是也是这样呢？
尽管童年的我不爱学习，但我却在父母的关爱下，快乐地成长，渡过了幸福的时光。
四年级的作文 篇2
当你跨进我们的校园，沿着一条笔直的通道往里走，水池旁边就有四棵高大粗壮挺拔的梧桐树映入你的眼帘。这四棵梧桐树历史悠久，它尽管经历了80年的风风雨雨，但是它还是那么翠绿、朝气蓬勃。
你瞧！那几棵梧桐树多高啊！长得比四层楼还要高，三个人手拉手还抱不过呢，仿佛四位高大的卫士屹立在那里日夜守卫着我们的学校。在这80年里，上课时，学校里随时能听到学生朗朗的读书声，梧桐树屏住呼吸。它一直默默地望着我们在学校里玩耍、学习；又默默地望着同学们从学校里慢慢离去；它迎来了一批批优秀的少先队员；又送做了一批批知识丰富的`学生，让他们走向社会，走向未来。
春天，蒙蒙细雨把充分的养料洒满了我们的校园，小溪欢快地唱着歌，我们的校园里的梧桐树叶抽出了卷曲的小嫩芽儿，绿绿的嫩嫩的。没过多久，梧桐树长出了数不清、小小的绿叶，像是小娃娃的手掌。夏天，太阳火辣辣的烤着大地，把大地烤得像一个大蒸笼似的，这时的梧桐树长得枝繁叶茂，真想一把把大伞为我们撑着，不留一点儿缝隙。我们都在树下尽情地嬉戏，就这样，大树下不是的会传来我们的欢声笑语。秋高气爽，天气渐渐变凉爽了，梧桐树叶叶变黄了，像一个个小醉汉慢慢地投入大地妈妈的怀抱之中，有像一只只金色的蝴蝶在空中翩翩起舞。冬天，凛冽的寒风像刀割似的刮在脸上，梧桐树变得光秃秃了。大雪过后，一片片雪花落到它那粗壮的身体上，像是为穿上了一件雪白的棉袄。
校园的梧桐树，它虽然不那么高贵、淡雅，但是它在这80年里为我们的学校做出了无私的奉献，我为梧桐树而感到骄傲，我爱你，美丽的梧桐树。
四年级的作文 篇3
夜幕降临，华灯初绽，一缕柔和的月光透过树梢，倾洒在窗台上。抬头眺望那镶嵌在群星璀璨的“黑布”中洁白的明月，不禁想起了我可亲可敬的老师们，他们就犹如这轮明月为四周的星星照亮前方的路！
屈指一数，从小到大，教过我的老师数不胜数，尤其让我难以忘却的是她——我的语文老师。
她是一位极其负责任的老师。她教我们从来都是旁征博引，从不睁眼说瞎话。不小心教错了什么或写错了某个字，她都会立即向我们道歉并纠正。“上课！”同学们一听到老师这短促而有力的两个字，都“刷”地一下站得笔直，很有“小军人”的样子。一开始是很有精神，可后来大家开始松懈了，有这样站的，有那样站的，懒懒散散。坐下之后，老师立马给我们强调了站要如松。要拿出十分的精气神来上课。抬头一看，不禁在心中微微赞叹，老师的字写得是多么有力啊！每一笔，每一画都好像要用尽全身力气去写好它。每当老师读课文时，都会带着丰富的感情，使我们听得津津有味，如痴如醉。她总是善于用敏锐的洞察力发现我们身上刚处于萌芽状态的小问题，及时地帮助我们领悟、改正。使我们懂得“千里之堤，溃于蚁穴”的道理，并在一次次的错误中学会成长。
在她的课堂中，举手回答，错了不批评并耐心的告诉我们错在哪里和我们一起解决。那次，老师提出了一个问题，全班顿时一片死寂，都不敢积极发言，有的刚举手，又放下来，有的低着头，静静地坐着……我的心就像揣着一只小兔子，怦怦跳，生怕叫到我，可事实却并非这样，只听见我的名字在教师里荡漾着。此时我的脸开始发烫，红的跟苹果一样，顿时脑子一片空白，支支吾吾的不敢回答。这时，我偷偷瞄了一下老师慈祥的'大眼睛，看到老师那双水灵灵的眼睛中泛着鼓励的意味，似乎在对我说：不用怕，大胆说吧。我一下子鼓起勇气，把紧张挥之脑后，有条不紊的回答了老师的问题。
这一切都丰富了我们的校园生活，让我们受益匪浅。粉笔生涯，讲台春秋，凝聚着多少教师执著的追求、深沉的爱。这位在我心中留下了永不磨灭的印象的老师是——汤老师！自从做了您的学生，我才知道了：原来阳光是这样照亮人生的，雨露是这样滋润禾苗的。您，就是我心目中的好老师！
四年级的作文 篇4
我的爸爸有一个优点和一个缺点优点是：他很强壮，缺点是：他有点健忘。
我的爸爸是工程师，整天扛这个扛那个的，当然，让我爸爸强壮的不止只有这些，我的.爸爸早上五点起床锻炼，先是绕着门口的小花园跑5圈，再回到家里做50个俯卧撑，50个仰卧起坐……哈哈，现在你们知道我爸爸为什么很强壮了吧！
记得有一次，那时我8岁，我妹妹4岁，我们和爸爸一起去健身房陪爸爸健身，爸爸在门口买了票，就带着我们一起进了，我和妹妹一进健身房就像没见过世面一样，看看这个，看看那个。爸爸说不让我们乱跑，乱动，可是我和妹妹是那么听话的人吗？我们一起跑到一位阿姨身旁，这个阿姨长得很漂亮，长长的乌黑浓亮的长发，瓜子脸，身材算是健美的吧！不胖不瘦。我们走到阿姨面前，说：“阿姨你也来健身吗？”阿姨笑眯眯地说：“是啊，两位可爱的小妹妹，你们自己来的啊！”我们指了指爸爸说：“不是的，我们和爸爸一起来的，阿姨，你长得这么漂亮，为什么来健身呢？”这位阿姨像是舔到蜜一样说：“阿姨长得比较胖啦，所以来锻炼一下啊！”我和妹妹刨根问底，爸爸看见了我们在和一位阿姨说话，立马过来道了个歉，立马把我和妹妹一手抱一个给抱道门口的儿童乐园去了！
说完了优点也该说说缺点了：又一次，我的笔用完了就让爸爸去超市帮我买一支笔，爸爸答应了，可当爸爸回来时两手空空，我用好奇的目光望着爸爸，说：“笔呢？”爸爸忽然双眼一亮，立刻向超市冲去，。原来在爸爸去超市的时候，遇见了老熟人，聊了一会天就各回各家啦！哎￣我的爸爸，真的……
尽管爸爸有多大的缺点，但在我眼中就像是一粒灰尘，因为我爱爸爸，爸爸在我心中是十全十美的，尽管我知道世界上没有十全十美的人，但是我还是那样的爱着他。爸爸，我爱你！
四年级的作文 篇5
有人总是感叹时间如流水，来去匆匆；感叹生命的短暂，还没来得及充分享受童年，倏忽就已经到了暮年。岂不知，我们在感叹中，时间就已悄然逝去，在感叹中，生命也在逐渐消退……
我十分敬佩屋子后面的那株小草，尽管已是秋天，却仍然保持这一份春色，待到寒冬来临，它也许会完全枯萎凋零，但到了来年春天，它依然要破土萌发，郁郁青青。小草的生命可以说是很短暂了，在这短暂的一生中，她沐浴了春风，经受了日晒风吹，决不后悔，因为它实实在在活过一回。
“昙花一现”往往用来比喻事物美好，却非常短暂。殊不知，昙花也是在经历了一番风霜雨雪之后，积蓄了力量，憋足了精神，才傲然怒放的。最为可贵的是她是在夜晚，在万籁俱寂，人们都沉入梦乡的.时候，她却悄然开放。这难道不是一种超然的境界吗？尽管她的开花只在一瞬间，但她留给人间的美却是永恒的。
由此，我想到了刘胡兰，董存瑞，黄继光……他们用鲜血谱写了一曲曲人类解放的颂歌，他们的生命虽然短暂，却是永恒…
四年级的作文 篇6
上个星期，老师说要带我们去植物园春游。听到这个消息，我非常高兴，因为这是我上学以来第一次和同学们去郊外玩。终于等到了这一天，妈妈提前给我准备好了吃的、喝的，我还拎了一个水桶，准备给小树浇水。
今天一大早，妈妈叫我起床，我还懒洋洋的，只听妈妈说：“你去不去春游啦？”我一听赶紧爬了起来，穿好衣服来到学校。门口已停满了大车，我们站好队，在老师和教官的'带领下，我们上了车，同学们叽叽喳喳，兴奋地说个不停。
终于到了植物园，下了车，整好队，进入植物园里，我看到了各种形状的树，看到桃花开了，园里还有小河、小桥。我们一起做游戏、寻宝、吃午餐、给小树浇水。
我最喜欢给小树浇水这个活动了。我把水桶递给老师，老师帮我接满水，然后我把水浇在树坑里。我又把水桶传给了冯子蘅，由冯子蘅为小树浇水------风儿吹来，小树摇摇脑袋，挺挺身子，好像对我说：“谢谢你们。”我对小树说：“我们应该谢谢你们，是你们为我们释放氧气，吸收二氧化碳，净化空气。”
回到学校，我又接了一桶水，来到校门口，浇在了校外的小树坑里，我希望小树快快长大，长得茁壮、葱翠。
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