小学四年级作文3篇（精）
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你写作文时总是无从下笔？以下是小编为大家收集的小学四年级作文3篇，希望对大家有所帮助。
小学四年级作文 篇1
一天晚上，我一边看书一边喝着妈妈亲手给我榨的苹果汁，心想：“妈妈每天都给我榨果汁，我也要给她榨一杯苹果汁。”
今天，我乘妈妈在洗澡时把一个苹果带进了厨房，拿出榨汁机，把苹果切成好几个小块，连同小半杯清水一起放入榨汁机，插上电源一按开关。马上，一阵巨大的响声冲进我的耳膜，只见那搅拌刀座不停地转动，水花们像在比跳高一样你上我下不分胜负。不到一分钟，我就关闭了电源，把苹果汁倒到了杯子里，准备给妈妈喝。
这时，妈妈洗好澡出来说：“好香呀”！我说：“妈妈这是您的`苹果汁”。妈妈喝了一口，摸摸我的头说儿子你又长大了一点。
小学四年级作文 篇2
袁奶奶：
你好。
我和你隔得太远，不想千里迢迢地过来给您说话，所以我便给您写封信，谈谈我儿时的一件大事。
在一个风和日丽的星期天下午，一个小伙伴找到我，让我下午在小区斜坡草地上等他。好不容易盼到了下午，我跑到那片绿油油的草地上。抬头一看，碧蓝的天空上漂浮着几朵白云，地上有几只小狗正在到处嬉戏。我等了半天，终于看见那个小伙伴了，他正和另一个小伙伴在一起。我朝他们飞奔过去，他们看见我，异口同声地说︰“小心！”我疑惑不解地停下脚步，仔细端详着我脚下，除了几棵三片叶子的`﹑不起眼的小草外，什么也没有。一位小伙伴为我解释道︰“这叫酸酸草，据说可以食用。这次叫你来，就是叫你来吃酸酸草的。”我屏住呼吸，看那位小伙伴是如何吃酸酸草的。只见她二话不说，就摘下一棵酸酸草放进嘴里，尝了尝，吞了下去。我们检查了她的嘴巴，确定她吞下去了。她吞下去后，还大叫着︰“好酸！好酸！”这时，另一位小伙伴开始有些动摇了，她小声对我说︰“要不我们尝一点试试？她都吃了，平安无事。”我想了一会儿说︰“再等一会儿吧，如果你实在想吃就吃吧，中毒了可别怪我。”“这个应该没毒吧。”她迟疑了一会儿，还是摘下来吃了。这时我心里好像在有两个小人在打架，一个说︰“吃一点吧，应该不会中毒，要有勇于探索的精神。”另一个则唱起了反调：“别吃了，万一吃出个毛病来，就是你自己的事了。”怎么办？我思索再三，终于有了办法。我摘了一棵草放嘴里尝了尝，味道怪怪的，我赶紧给吐了出来。走的时候，我也没发现他们有什么异常，难道是我错了？后来我才知道，有一个小伙伴因为吃了酸酸草只喊肚子疼，家长担心，就带去医院洗胃。还好我没吃下去！
有时，别人的话是不可信的。我们应该自己思索再三，做出精明的选择。
敬祝
身体健康
小学四年级作文 篇3
我有一个获奖文具盒，是铁皮制成的，文具盒长20厘米，宽10厘米，是个长方体。
我一看见它，首先映入眼帘的是五颜六色的美丽图案。看！有奥运鸟巢里大家最熟悉不过的网球王子，那美丽而又活泼的动作，显得楚楚动人，威风凛凛。还有奥运五福娃，它们好像在对我说：“你好，见到你很高兴。”
如果想打开时，一定要拔出正确的密码，否则就白费功夫，打不开。文具盒打开后，里面睡着一个白白胖胖的擦子，还有长长短短戴着红红帽子的铅笔。有时红白擦子也常会在同一个卧室里对话，你说你帮助了小主人，我说我帮助了小主人，互不相让。这时同一卧室里的钢笔哥哥说话了，你们别争了，别影响我休息，明天小主人还要考试呢！好好休息吧！我们的.共同目标是帮助小主人把学习搞好。
当我要做作业时，打开文具盒，钢笔马上跳出来，我握着钢笔，在洁白如霞的纸上写着美丽的词语，漂亮的文章。这都是钢笔听我指挥的功劳，并且帮我完成作业。当我做数学作业需要圆规、三角板、直尺、铅笔制图时，他们几兄弟便会迎刃而上，帮我完成制图。当我画错时，橡皮弟弟便会毫不犹豫地挺身而出，牺牲自己，给我换来正确的答卷，我真得谢谢它们。
啊！我爱你，漂亮的文具盒。有了你我真方便啊！
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