我要投稿 投诉建议

六年级作文300字

时间:2024-11-20 18:19:17 六年级 我要投稿
  • 相关推荐

[优选]六年级作文300字8篇

  在平时的学习、工作或生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编整理的六年级作文300字8篇,希望能够帮助到大家。

[优选]六年级作文300字8篇

六年级作文300字 篇1

  一转眼,我即将成为一名六年级的小学生。在我五年的学习生涯中,我遇到了很多位好老师,我深深感谢她们,因为她们在我的学习和生活上给了我无微不至的关怀,但是让我最敬佩。最爱的还是我现在的副班主任--李老师。

  记得李老师是四年级来到我们班的,她身材一米六左右,有点胖,但路走得很快。李老师的眼睛很大,她常常会用眼睛与我们说话,让我们上课不光耳朵要听,眼睛也要顶住老师。

  李老师是数学老师,他在我们的数学知识上倾注了大量的心血。记得我们刚开始学圆的这课书时,是一问三不知,李老师总是为我们耐心的讲解。还记得我们当时学圆的公式时,总觉得背公式就像背天书一样难,李老师因此还特意抽出几节课和我们一起背,教我们怎样记的更劳。就这样我们学会了背公式,而且已经倒背如流了。以后不管学多少知识,圆的知识是不会从我的.“电脑”里消失的。

  李老师为我们的成长,付出了很多心血,我深深感谢李老师。她是我身边的好老师。老师--我爱您。

六年级作文300字 篇2

  “喝酒,喝酒,你就知道喝酒!我就不相信喝酒就比我和孩子重要……”咳,又是“硝烟四起”,爸爸妈妈又吵架了。父母吵架时,最大的受害者是谁?没错,是孩子。

  一天又一天过去了,他们谁也没理谁,有时饭也不做,害得我和弟弟吃方便面。到了中午,妈妈也没做饭,就把昨天的菜摆上了。爸爸瞧了一眼桌上的'饭菜。一句声也没响,扔下碗筷。妈妈的脸立刻变成了“火烧云”,气不打一处来,“你烦我就不烦啦,不吃拉倒!”妈妈的这句话立即引发了“战争”,随之而来的便是一阵无止境的争吵……

  夜幕降临,幽蓝幽蓝的天上什么也没有,我在爸妈的争吵声中进入了梦乡……

  早上,我穿着睡衣来到了厨房,只见爸爸脸色阴沉,一口接一口的喝着闷酒;妈妈则给了他一个大后背,撅着嘴,一喘一喘的。两个人气势汹汹,整个世界都充满了火药味,冷战无情地碾碎了过去温馨愉快的日子。

  爸妈,你们和好吧!这样的日子什么时候才是尽头呀?我再也忍受不了啦!

六年级作文300字 篇3

  今天是星期六,我和妈妈到的是黄龙溪,这里到处都充满了古香古色。

  我们先来到的是一条街,这街名叫真龙街。街旁有一条清澈见底的小溪,小溪上有几个水车,游客们一见这水车便想起了解放前灌溉农田的情景。我和弟弟争先恐后地爬水车,努力伸直了腿才钩到了水车的脚踏板用尽浑身力气,那老水车才像老黄牛一样慢吞吞地转起来,玩的我们不亦乐乎。

  真龙街的尽头有一座桥,名叫真龙桥。这桥身上有许多青苔,桥身呈暗灰色,它被无数游客踩蹋过,可也没有抱怨,只是静静地躺在那里,宁静而安详。它好像在等待什么似的。顺着桥在走下去,就看到一个用石头雕刻而成的`非常大的龙尾,看了路标才知道这是‘神龙摆尾’。难怪只有一个龙尾在这里,看到这栩栩如生的龙尾,这巨龙的大概模样我也就略知一二了。

  出了‘真龙街’,我们又来到了‘黄葛树’。这黄葛树大约两层楼那么高,树干直径大约150厘米。这树粗壮而畸形的枝头上稀疏而泛黄的叶子呈现出了它的高龄。有了它矗立在那里,旁边的风景树都黯然失色。它好似一位慈祥的‘主持’,无微不至的关怀着怀里那座小庙。小庙的香火不断,求钟声此起彼伏透露出黄葛树给它带来的祥和。

六年级作文300字 篇4

  老师,我想对您说,我们想要一点自由的空间,我们不想被束缚!

  记得有一次上品德课,您批评了我。那时我的笔没水了,我只好向邻桌借了一支笔,用过后又还回去。可您恰好只看到我把笔放在邻桌的桌子上,您让我站起来,问 我为什么往邻桌那儿凑,我没有回答,您就一直让我站着,继续往下讲。最后您让大家做练习册上的题,却把我叫到讲台上问我:“你刚才干什么呢?!”我说我是 在借笔,您严厉的批评我:“借笔也不能打扰别人学习呀!以后不允许再借笔!”我回到座位上,心里很生气。难道连借笔也不可以吗?没有笔,我怎么写字?

  类似的.事不只发生过一次两次,几乎每次一上您的课您就会批评我,即使别人也做错了,您也只是批评我。您不觉得这样做对我来说太不公平了吗?难道一上您的课 就要死板的坐着,把手放在背后,按您的指示做事吗?连上课走了一下神您都要责怪。但这并不能全怪我们,如果您仔细思考,会发现您讲课一点也不活跃,枯燥的 很。我们在这么沉闷的状态下学习,成绩怎么能提高呢?

  所以,我要代表我们班所有学生,向您呼吁:请您把教学方法改变一下,不要再过多的管束我们了,我们需要一点自由!

六年级作文300字 篇5

  张宣纸平铺在桌上,镇尺压住纸的边角。砚里盛着清水,一双纤手拿着墨块在里面研着,笔静静地侍候在一旁……这一切让人想起——书法。

  我学习书法已有六年。它不仅是中国文化的代表,更是瑰宝。现在我的生活中,无法离开毛笔,可曾经为此吃的`苦,又有谁能体会得到?每周都要在学习书法的旅途中往返;晚上练习,一站就是几个小时,可比赛中获奖时,那辛苦就散去了。想过放弃,可总有股力量让我坚持。哦,是因为我对书法的爱吗?

  书法不仅是修身养性的首选,笔墨之间更透出了一种人生。余秋雨在《笔墨祭》中对历代的书法家都透过其作品风格作了一番评价。颜体饱满方正的楷书,折射出他刚正不阿的性格;赵体书风柔媚,透露出他有些阿谀的本性;远远地,王羲之走了来,人如其字一般潇洒。最爱还是米芾,字体大气豪迈。犹爱其《梅花赋》。记得刚开始学习书法时,楷书、篆书、棣书都写得很糟,唯独行书、章草得心应手。书法老师说我性格正如行草相符。让我不由感慨,人一落笔,其字就决定了他的性格,甚至是一生。

六年级作文300字 篇6

  “72班啊,那可是个传奇班,特重班啊!班主任可是我们学校赫赫有名的罗云素啊!”几个老师讨论着,路过的我听了心里有些沾沾自喜,因为我就是72班的一员。

  说起来惭愧,其实我们72班是在罗老师的英明指导下才成了特重班的,以前的'我们,只是一个体育项目稍微好点儿的普通班。用别的班的学生的话来说,就是“除了学习不是第一,其他什么课外活动都是第一。”而罗老师是学校新聘请的教师,据说还是名校毕业的,虽然没有丰厚的教学资历,可同学们人人都喜欢上她的课。她的课内容仿佛就比其他的课易懂,她教我们的第一个月,就对我们的纪律进行了一次大整顿,还认真调配了学习方案。方案不得不说,真的是提出的太好了,同学们都自觉想去执行。没办法,就是这么个效果。

  所以,很荣幸地,我们班第一个月不鸣则已一鸣惊人,竟然获得了全普班最好的成绩,要知道,之前我们可以只是倒数啊!而且和重点班的末尾班我们只差0.23分!

  成绩明显有了提高,同学们也都有了学习的热情,对于学习更加专注,我们渐渐跃升成为重点班,在学期末,我们还被校领导评为是特重班!以至于今年秋天开学,新的老师们都为能带我们班而感到骄傲。

  再次感谢罗老师!

六年级作文300字 篇7

  人生这条漫漫长路中失败是不可避免的,有失败才会有奋发向上的意志,失败并不可怕,可怕的是缺少那种坚定的信念,永恒的耐心,还有必不可少的自信。

  一个阳光明媚的日子,我和几个同学相约来到学校,一起朝着向往已久的野餐基地出发。一路上我们兴奋极了,天仿佛格外的蓝,鸟儿的叫声也特别的动听,怀着激动的心情时间转瞬即逝,不一会我们便来到了目地地。但正当我们高兴之余一个棘手的事摆在了我们的眼前—谁会点火?在我们这些“皇宫贵族”当中谁会呢?虽然没人会但我们还是打算试试!一次、两次、三次……毫无经验的我们被这团顽皮的火耍的团团转,几次下来我们已变成了一个个“国宝”—熊猫!但失败没有动摇我们的.信心,反而让我们有了越“战”越勇的信心。又经过几轮“激战”我们终于胜利了。吃着自己胜利的果实虽不比山珍海味,但这是我们成功的证明!有我们辛勤的汗水是成功的见证呀!

  人生中充满了种种挑战,成功和失败是再所难免的,我相信只要功夫深,铁杵磨成针。成功应该再接再厉,失败也不要气馁,正所谓胜不骄,败不馁嘛!

六年级作文300字 篇8

  在我家后面有一片树林,高大的树木,绿油油的草地,新鲜的空气,多么美好啊!那里是孩子们的游戏天地,只要是一闲着没事,就去竹林里玩耍。

  在竹林里,我们最喜欢玩的游戏就是——捉迷藏。每次,我最喜欢躲在草丛里,因为这样不容易被发现,伙伴们就喜欢躲在竹子的后面,可好玩儿了。在那里,有专门属于我和小伙伴的小桌椅,热的时候,我们就到树林里乘凉,一边乘凉,一边写作业。在那里,还有几个摇篮,写作业写累了,就躺在摇篮上,闭着眼睛,静静的'睡觉,一睡就是两三个小时,每次睡觉醒来,就只剩我一个人了,伙伴们就统统回家去了。夜晚,翠竹林里特别安静,而且特别凉快,夏天热的时候,我们一家人就坐在林子里乘凉,一直坐到要睡觉的时候才会回家。

  翠竹林,这个充满着我童年的所有乐趣的地方;翠竹林,这个充满着所有欢声笑语的地方;翠竹林,这个使我记忆深刻的地方。啊!翠竹林,美丽的翠竹林,你永远在我心中。

【六年级作文300字】相关文章:

六一六年级作文02-28

六年级的作文10-17

六年级作文(经典)07-27

六年级的作文(经典)07-27

六年级的作文02-17

六年级的作文02-17

六年级的作文02-17

六年级的作文02-17

六年级的作文02-18

六年级的作文02-18