六年级的作文

六年级的作文集合[5篇]

　　在平日的学习、工作和生活里，大家都经常接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你有了解过作文吗？下面是小编帮大家整理的六年级的作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

六年级的作文 篇1

　　我的童年生活中，有许许多多的小伙伴。其中谢洪旺是我最喜欢的小伙伴。

　　在小时候，她给我留下的印象很不好。自满、骄傲、看不起别人，大家打心眼里讨厌她，终于，她转学了。时间一天一天的过去了，我们大家都把她忘记了。没想到，暑假的一天，骄阳似火，火辣辣的太阳当头照，我只好躲在家里，不敢出门。“叮铃铃，叮铃铃”电话铃响了，我急忙去接电话。一个陌生而又熟悉、诚恳的'声音响起。“中毅，你好，我是洪旺，以前的事是我不对，请你原谅。”一下子一种无声的东西往下落。没想到这几年，他竟发生了这么大的变化。我含着热泪说：“没关系，知错就改就是好孩子，我们还是好朋友。”“嘟”一声电话挂断了。我悻悻地离开了电话机。我多么想再与他通会儿电话呀，可她却无情地挂了电话。

　　我不光喜欢她那知错就改的品德，更喜欢她那助人为乐的精神。记得一次，我和她一起去旅游，一路上的风景美不胜收，引人入胜。这时，我们看见一个小朋友在马路上玩。洪旺说：“我们叫小朋友赶快离开马路吧！”我却说：“别管她，咱们走吧。”她很不忍心地继续往前走。突然，一辆车子从小朋友的背后开来。小朋友没有发觉，还在玩。洪旺听到汽笛声，就知道小朋友有危险，她猛地一下子转过头，看到了汽车，看到了小朋友，看到了他们之间的距离。她一下子飞奔了过去，跨过了栏杆，一个箭步飞身，抱着小朋友冲出了马路。在场的人都赞扬他，说她是少有的爱帮助人的孩子。听到表扬，他微微地笑了一笑说：“这没什么，这是一个少先队员应该做的事。”

　　现在，洪旺的这种品质已在我心中生根、发芽。

六年级的作文 篇2

　　大家好，我是一只小麻雀，现在居住在一个空气清新，景色怡人的公园里。嘿！可别小看我。我可是经过了一次起义的有力才来到这儿的。下面我来给大家讲一讲这段难忘又惊险的故事吧。

　　我以前生活在一个美丽的大森林里，那儿山清水秀、鸟语花香、绿树成荫。许多小动物在那儿过着无忧无虑的生活。每天早上，我就出去觅食。中午回家休息，或是去找小动物们玩。一会去和鹦鹉弟弟打个招呼，一会又去黄鹂姐姐玩耍。享受着天伦之乐，就像生活在世外桃源里。然而，谁也没想到，这美好的生活会被打破。有一天，一群工人带着电锯来到森林里，“突突突突—轰”许多大树在无情电锯下KO了。当我觅食回来，我的家已经“牺牲”在了电锯下。正当我欲哭无泪时，我感到一个物体击中了我的头部。我昏了过去。只模糊听见有人说：“这只麻雀那么肥，一定……”

　　不知过了多久，我醒来了，却发现我被困在了一个笼子里。还有黄鹂姐姐。我问她：“姐姐，这是哪？”黄鹂姐姐说：“我们被人捉住了。”还没等她把话说完，我就被一个小男孩提了回家。哦！我被“拐卖”了！从此，我在也高兴不起来了。小男孩家很豪华，他特意给我一个小乐园。尽管小男孩对我非常好，每天都给我好吃的，但是我觉得没森林里的果子好吃。他每天都逗我玩，可我觉得没有森林里的小动物更友善。整天以泪洗脸。小男孩发现后，去告诉了他的`爸爸：“爸爸，为什么这只小鸟整天都不开心呢？你看，它在哭。”“因为小鸟属于大自然，我们不能夺走它的自由。听话，把小鸟放了吧！让他回家吧”他的爸爸说。小男孩点了点头，把笼子打开，说：“小鸟，走吧。回到大自然吧。”就这样，我又回到了大自然。并找了一个家。

　　这就是我，一只小麻雀，一只极不平凡的小麻雀。

六年级的作文 篇3

　　在一个冬天的早上，车站里写有“母子上车处”五个字指示牌的上车通道处，站在那里的却是四位衣冠楚楚、身强体健的男士，而把一个抱着婴儿的妇女挤在了通道外，那对母子正用诧异的眼光看着他们：他们既不是残疾人，也不抱着小孩，可为什么他们却站在母子上车处？难道他们是文盲吗？不，他们有的穿着漂亮的大衣，皮鞋擦得锃亮，有的甚至还戴着眼镜，都像是有文化的人。他们只是为了自己能得到一点小小的利益，在众人诧异的眼光下，仍摆出一副对指示牌视而不见的`态度，若无其事地站在那里，丝毫没有想给这对母子让位的意思。

　　从图上四位男士的衣着得知，他们都是认识指示牌上的每一个字的，但是却没有付诸行动，把方便让给最需要的人，还刻意地假装文盲来逃避正确的公共秩序。在 看来，他们的的确确是“文盲”，不过在这里 所指的“文盲”并不是“文化”的“文”，而是“文明”的“文”。一个泱泱大国，最需要的就是全民族的团结，最基本的就是文明、道德。可是在图上的四个男青年却连最起码的遵守秩序也做不到，谈何文明、谈何道德？类似这样的事情在生活中发生的并不罕见，有多少人为贪图自己的方便或者利益，让真正需要给予帮助的人得不到原有的支援。

　　在现实生活中， 曾多次看见过这样的情景：在人满为患的公共汽车上，不少年青力壮的青年人稳稳当当地坐在位子上，而他们的身旁，却站着白发苍苍的老人，但是他们却没有一丝让座的表现，在他们的座位上“老弱病残专座”的提示清清楚楚，他们却熟视无睹；公园里，“不许攀摘花木”的牌子十分醒目，然而被攀摘的花木却随处可见；广场上漂亮的垃圾果皮箱上的字格外耀眼，却仍有人随处乱扔果皮纸屑……这些“假文盲”只顾自己的利益，不管大家的感受，充分昭示出他们不道德的品行。他们不是学识上的文盲，而是道德上的文盲。如果整个社会都变成这样，那将会是多么可悲！这种不良的行为、思想已经渐渐在人们身上蔓延，如果不及时控制，那后果简直不堪设想。

　　中国，是一个礼仪之邦，一个中国人，在公共场所应该多替他人着想，要时时想到自己不影响别人，多为别人提供帮助，希望人人都能遵守社会公德，让文明之花遍地开放。

　　这一幅漫画，让想起一句简单而又赋有含义的话：“有一种财富叫精神，有一种高贵叫文明。”就让这些不良的社会风气永远消失在人们的观念中吧。

六年级的作文 篇4

　　同学们应该都听说过这样一个故事，从前有一个小女孩，她有一朵七色花，她用这七瓣花片，实现了七个愿望，这是一件多么神奇的事啊!从妈妈给我讲这个神奇的故事开始，我就一直想有一朵这样的七色花，因为有了它，我的愿望就会实现。

　　假如我果真拥有了它，第一片，我要把全世界失明的人都重见光明，让他们睁开双眼，看到对自己耐心照料的亲人，看到大地上嫩绿的小草，成片的花朵。让他们与黑暗说再见，让他们能感受到生活得快乐，与我们一样享受生活的酸甜苦辣。

　　假如我果真拥有了它，第二片，我要把所有的的残疾人都变得和我们一样能够正常的生活。因为，老天对他们是不公平的'，同样都是在地球上生活的人，为什么他们要承受这样大的灾难与痛苦呢？所以，我要让他们变得健全，让他们不再会是正常人眼中的另类人，让他们勇敢自信的抬起头，开开心心得度过每一天。

　　假如我果真拥有了它，第三片花瓣我要用它来帮助那些失学的儿童重返校园，因为那一双双渴望的眼睛，那一颗颗纯洁美好的心灵，对知识的渴求是多么的强烈，让人流下同情的眼泪。但是，上课不认真听讲的同学随处可见，你们是否应该好好地反思一下：自己坐在这个宽敞明亮的教室里上课，有老师细心地教导，却不知道珍惜，而那些失学的儿童是多么的渴望能有一位老师教他们读书识字，即使是在露天的地方，他们也会很知足。要他们在和我们一样的环境下读书，是一件比登天还难的事情，愿我的这片花瓣能帮助他们返回学校，重新上学，和我一样在很好的环境下努力的读书。第四片，我要把那些犯罪的人，都改邪归正，让他们都成为一个有用的人.....第七片，我希望我们的祖国变得更加美好，更加繁荣富强！

　　虽然这不可能成为现实，但是，如果我们手拉手一起努力，那么我的愿望就一定会实现！

六年级的作文 篇5

　　星期天，阳光明媚，我欣然推开窗户，一股新鲜的泥土气息扑鼻而来。啊，真舒畅！

　　我放眼向远处眺望，呀！那一株凌寒独自开的腊梅花怎么蔫了？往日晶莹剔透的鹅黄变得黯然无光。瞧！那边有两株黄色的小花，花儿开的真艳啊！ 是迎春花，哦！我明白了，春天已经来到我们身边了。是啊，腊梅谢了，迎春花开了；迎春花谢了，腊梅又开了。这就是时间老人给我们留下的一串串匆匆的 脚印 。他时时刻刻提醒着我们： 孩子们，不要虚度光阴，趁大好时光努力学习吧！

　　时间是虚无缥缈的，而又是实实在在的。时间在早晨朗朗的`读书声中；时间在转动的机器中；时间在农田的劳作中 时间老人的足迹无处不在，只要你追寻着它，就一定会有收获。

　　光阴似箭，日月如梭，你瞧，昨天还迷醉于童话故事中的我，今天就将要告别母校，走上坎坷的人生道路！朋友，珍惜时间吧；今天，你可能是普普通通的学生，明天，你就可能成为祖国的栋梁！

　　时间真是过得太快太快了，甚至我们都没有计划好明天要干什么，明天就过去了，怎么能捕捉到时间老人的身影呢？可是，朋友，请记住：永远不要埋怨时间老人。因为，埋怨并不可以停止时间老人的脚步；反而会加快时间的流逝，以至于过去了，才后悔，才明白，才懂得

　　是的，时间如流水，只听见哗哗的响声，却不见其踪影；

　　没错，时间似云雾，风一吹即散；

　　必然？时间像露珠，全被蒸发了 ？

　　不全是，想想看，我们也有一些责任。

　　同学们，让我们努力追寻时间的足迹，去实现我们心中的梦想吧！

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