小学五年级作文合集5篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编帮大家整理的小学五年级作文5篇，希望能够帮助到大家。
小学五年级作文 篇1
在通往小区的的路上,路边的地方有一丛丛的三叶草.它们成群结队,和普通的草混在了一起。这里的三叶草长的十分茂盛。
三叶草有三片倒心形的叶子。那叶子是嫩绿色的，让人看起来十分舒服。三叶草刚长出来的时候很小，摸起来十分柔软。三叶草不怎么引人注意，但是你如果仔细地去观察，你会发现它十分美丽。一阵风拂过，一大堆的三叶草漾起了绿色的波涛。让人看了十分的惬意。
三叶草的花儿十分美。那儿些花和蒲公英的花正好相反，蒲公英的花是早上谢，晚上开。而三叶草的花恰恰是早上开，晚上谢。三叶草的花是紫色的。三叶草那让人醒目的绿衬托着那紫色的`小花，让那紫色的花儿更加美丽！
三叶草是“群体行动”在绿油油的草地上一大片一大片的是三叶草。在三叶草的群体中，很少很少有四叶草，据说，谁找到四叶草谁就是幸运的。可是很少有人见过。
三叶草也十分顽强，你若把它不小心给踩扁了，没关系，过不了几天，那株三叶草又站在你的面前了。
在所有草中，三叶草虽不比桃花美丽，不比桂花飘香，也不比菊花多姿，可它顽强、清新的味道我非常喜欢。
小学五年级作文 篇2
生命无所不在，可生命究竟是怎么回事？总是让我疑问不明。一天，当我刚好田野体会着日光时，一只骨瘦如柴的蚂蚁寻着美食，渐渐地爬在了我自己的美食旁边，让我顿生不满，我轻轻吹了口气，对它来讲就像台风，吹得很远，撞在了壹个硬硬的的石块，我走过来，仔细看去，啊，它皮开肉绽，都快成肉末了，可它还是没放弃，一直坚持，我再一次轻轻吹了口气……一回，两次，三回，我深深地被惊讶了，不由把手心里的美食扔给它。
这确实就是生命的意义——坚持不懈。在我自己的家乡，城墙石块缝隙里，长出了一棵巨树，它枝叶茂密。
我不能想象，它要如何在风吹日晒，泥土贫乏，空间狭小的石块缝下生长，更让我不明的是，它要如何从一小粒种子通过多少年的`风吹雨打变为巨树，让我清楚了生命的意义——顽强。生命的意义是坚持不懈、顽强，有了这么多，生命就能了价值。
小学五年级作文 篇3
今天我读了精彩极了和糟糕透了这篇课文，给我的启发甚大。
文中是这样的，巴迪写了一首诗，母亲给予的评价是精彩极了这让巴迪非常的高兴，而父亲给予的`评是糟糕透了这让巴迪非常伤心，当时巴迪不明白父亲为什么这样说。他跑到屋里伤心地大哭起来，为了巴迪的事父母大吵一架，母亲说：这是孩子第一次写诗，他需要你我的鼓励。父亲反驳说：如果你鼓励他我在鼓励他，他会骄傲的会走上歪路的，你明白吗？巴迪听了这些话，他恍然大悟，父亲也是爱他的，只是爱不同而已。
在现实生活中的我们是否能明白这不同的爱呢？我相信有很多同学不明白，就拿我来说吧。有一次我回家晚了，妈妈说：快吃饭吧我非常高兴，而爸爸打破沙锅问到底！问我到底去哪了？我没敢说。爸爸打了我一下，把我给打急了也是跑到屋里哭起来，当时我的心里非常的恨爸爸，自从我读了精彩极了和糟糕透了这篇课文我不恨爸爸了，爸爸也是爱我的，但是父母的爱不相同的，母亲是和蔼的，爸爸是严厉的，
不管怎嘛说，父母都是爱我们的只是他们的爱不同，真是可怜天下父母心啊！！
小学五年级作文 篇4
我真的很想有一种三性汽车，而且还有许多的功能呢！
我梦想中的汽车是能上天的。汽车上天后就可以看见鸟儿，这时，只要你打开鸟语模式，你就会听懂鸟儿说的话。报喜之鸟—喜鹊“喳喳喳喳”地叫着，在说：“喜事到家！”我听了这话，我都笑掉了牙！
我梦想中的汽车也能在陆地上行走。现在的汽车也是能在陆地上行走的，我就不多说了吧。它能爬山过河，连陡峭的险峰也能轻而易举地翻越。
我梦想中的汽车还能下海呢！下海后，就可以发现海里是个神秘、美丽的地方。每当潜到深海之中，在那里你连鲸鱼都可以看到，是很稀奇的呦！打开航海语言模式，你就可以听到鱼儿在说话。两只小金鱼正在那儿窃窃私语；声音洪亮的海豚那里，我听到了它的'欢叫声；远处传来了海龟爷爷轻声慢语地与小孙孙—小海鱼讲故事呢！
梦想中的汽车形状也跟普通的汽车不一样的。是一个会变魔术的汽车：在天空它像苍鹰展翅，翱翔苍宇；在海中，它是海鲸，来往穿梭于鱼群之中；在平原，它像苹果引诱着儿童的眼球；在山坡，它如同灵巧的长臂猿活跃在丛林山峰；遇险浪，它像海鸥跨浪逐波；逢节庆，它又是给孩子们带来快乐的魔术师……
呵，我心中的梦。梦中的新型汽车，它还是一个温馨可亲的家。只要我们好好学习，总有一天我会给世人带来不尽的惊喜，让梦中的车成为生活中不可或缺的天使……
小学五年级作文 篇5
这天，是人杨万里坐船经过安仁县。你看，一天清澈见底的小河上波光粼粼，水草随着流水微微摆动，小鱼小虾自由自在的在水中游来游去。金色的`阳光柔和地照射着水，鱼鳞闪闪的亮光显得格外美丽。河岸上绿茵茵的青草密密麻麻，远处的山峦高低起伏，就像一幅迷人恬静的山水画。让人不禁联想起白居易《春提湖上》的两句诗“湖上春来似画图，乱峰围绕水平铺。”
正当杨万里在如此诗情画意之处细细品味时，突然，一阵阵嬉笑声打破了这恬静的画面。远处飘来了一只小船，小船上坐着两个正谈笑的小孩子。他们一个身穿红色肚兜，一个穿着白色衬衫，两个人都赤着脚，嘻嘻哈哈的打闹。这时，忽然刮起了一阵春风。他们便收起了竹篙，停下了船桨，他们是准备回家去了吗？不是的。只见，他们撑起了一把大伞，奇怪的是并没有下雨呀。诗人百思不得其解，把船划了过去，问道：“小朋友，现在还没下雨，为什么你们早早地撑起了伞呢？”两个小孩互相望了望，笑嘻嘻地说道：“嘻嘻，老人家，这您就不懂了吧，我们是趁这会儿有风，想利用风，带着船前进呀！”诗人这下才恍然大悟：原来他们是把伞当做船帆，借风使船前进呀！
诗人拍了拍头，突然诗兴大发，写下了千古名作《舟过安仁》一诗：
一叶渔船两小童，
收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，
不是遮头是使风。
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