(经典)实用的六年级作文9篇
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的六年级作文9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
六年级作文 篇1
相貌平平或者丑陋，但充满自信的人，他们耐心的成长，自尊的生活，他们身上具有美丽者难以企及的美……
20xx年在北京举办的残奥会上，有来自世界各国的残疾运动员，他们抱着乐观、坚强、积极向上的精神，经过不懈的努力后，终于占到了残奥会的赛场上。每一届残奥会上的每一名运动员都将自己努力之后的成果发挥的淋漓尽致。赛场上不知道有他们的多少汗、多少泪，他们在赛场上给人的感觉就是坚强，跌倒再爬起来，重新上路！
残奥会上的运动员所得的金牌不就是运动员在证明自己吗？有人说是因为残奥会上的竞争小，所以拿金牌，只要平时优秀一点就没问题。但我不这么认为——金牌即使是在再小的竞争中产生的，那也是选手靠自己的努力挣来的呀！残奥会上的'所有选手、所有项目都值得我们去尊敬、去喝彩。
残疾并不可怕，可怕的是你的“志”已经残了。失去了双手，你可以用脚代替；失去了双脚，你可以用手代替；失去了双眼，你可以用耳朵代替……就像别人说的一样：“上帝吧门给关上了，但他会为你开启另一扇窗户”“关闭”的或许就是双手、双脚、双眼……“开启”的或许就是脚、手、耳朵……根本没必要因为自己缺少了那一部分，而感到自卑，我们要奋斗！奋斗！
不要嘲笑残疾人，他们有可能在某一方面做的比健全人还好，他们的斗志比健全人还强烈！这些残疾人虽然外表丑陋，但他们其实都是美丽的。
就像我们常说的，他们丑陋而美丽！
六年级作文 篇2
泡泡乐
我喜欢吹泡泡，每一个泡泡中都藏着我的欢乐，随着我的美丽笑靥飞入空中。
你们一定会吹泡泡吧，但是，你们会用手吹泡泡吗？就让我和你一起分享吹泡泡的乐趣吧。
首先，把洗手液涂在手上，用力在虎口处摩擦，再把食指与拇指弯成“O”形，会看到“O”字中间有一层薄薄的洗手液膜，再轻轻向薄膜吹气。那薄膜就会变成一个泡泡。不过要注意，是洗手液，而不是香皂哦！在泡泡吹成后，要记得，虎口要并拢，不能让泡泡中的气体逃出来。
你会发现，那泡泡是彩色的。各种色彩一条一条地排列着，还在不断地变化，变化，各种色彩不停地在泡泡上旋转，旋转，格外美丽，就像儿时我们玩的彩色玻璃球。
那些泡泡勾起了我对快乐童年的回忆，我变小了，在这小小的泡泡里飞翔，幻想着未来。
“啪”，泡泡破了，我的幻想也告一段落，眼前只剩下无数泡泡的美丽碎片，纷纷飘落，落在我的鼻尖上，清凉无比。泡泡虽已破了，但短暂时间的快乐却像是抹不去的痕迹，刻在我的`心上。因为往往是一瞬间的美，才会给人带来非同寻常的快乐。
泡泡给我带来的乐趣，虽然短暂，甚至可以忽略不计，但是，那快乐是小时候所发现不了的，我渐渐喜欢怀旧。那快乐也是令我挥之不去的。
六年级作文 篇3
妈妈爸爸老师对我讲：“要说真话，做实事”。可今天的我却因为说实话挨揍了。
爸爸的一个同事到我家做客，妈妈爸爸准备好了饭菜，我们一起吃饭，吃饭的时候，忽然那个阿姨说：“芳芳哪都好，就是太胖了，不然以后当个演员颜值都合格”。我是胖，可我就是不爱听别人这样说我。于是我回嘴到：“阿姨，我是胖了一点，可您女儿一点都不比我瘦啊，您还是先说说您女儿，再来说我吧”话音刚落，我后悔了，可话一出口，想收来不及了，妈妈爸爸的脸色都变了，可想而知，这顿饭吃得多尴尬。
阿姨走后，我被妈妈关上门一顿“棒子炖肉”。妈妈埋怨到："女儿啊，你多咱能会说话啊，你知道妈妈爸爸今天请阿姨到我家吃饭，是有求于人家帮忙的，你这样一说，不说事情不能解决，还会影响以后大人之间的交往，这么多年了，你咋就变不了呢，你别说实话，好不好”。看着妈妈痛苦的表情和我在“棒子炖肉”下的疼痛，我点点头，答应妈妈我记住了。
老师上公开课，唉，老师平时的课上的挺好的，大家都很喜欢老师的课。可一上公开课，老师就上得假得不得了，每句话都教给我们怎么说，她要打好每句话的草稿，让同学们背会，上课的`时候和演戏一样一样的，平时的真实感一点都没有。有一次公开课，我按照自己的思路回到了老师的问题，我看到老师的脸色立刻变了，问题似乎很严重，我刚想接着说自己的思路，被同桌拽着衣角，我坐下了。可我心里一直不服气。下课了，老师把我好顿批。还让我以后上公开课不许说话。严重伤了我的自尊。
从此以后，我不再回答问题，不管会与不会，我都装在心里，因为我不能说实话。
六年级作文 篇4
早听说，北京的亲戚要来河南过年。我在想：这会是一个怎样的年呢？
年前，第一拨儿亲戚来了——因为来的人比较多，他们分成了两拨儿——这一拨儿人有我“北京的奶奶”（我爸的老姨）和二姑一家人。
二姑的女儿萌萌，不知是因为坐了一天车太累了，还是因为怕生，远不如暑假时那么活跃。记得15年暑假，在北京见到她时，她总喜欢在床上蹦跳，活像一只小白兔。带她去公园时，她也跑得特别欢。现在，她倚在凳子上，怯生生地观察着周围的一切。但不一会儿，她又活跃起来，说要“找姐姐”。
吃饭时，萌萌不肯好好吃饭，把吃进嘴里的东西又吐出来。二姑没办法，只好对我说：“姐姐，喂一口，谢谢！”我从她手中接过半个包子喂萌萌，萌萌倒很听话，顺从地吃了一大口。吃完饭，我打算继续写作业，想不到萌萌走过来，“啪”地关掉灯，拉我陪她玩，一切学习计划只好置后……
萌萌现在彻底放开了，她在这里玩得很开心，还伸手要我抱。因为基因的.问题，萌萌虽然不到三岁，却长得挺高，我不知道她是不是很重。我攒足了劲儿，搀着她的胳膊，把她使劲往上一提——想不到她比我想像的轻多了，我甚至有一种错觉，感觉她比我的书包还轻。所以，下次我抱她时，也就不用那么大的劲了。
除夕那天上午，我正陪萌萌玩。听到敲门声，我去开门。刚打开门，身后的萌萌就兴奋了：“大姨爸！大姨妈！”——原来是我的大姑姑和大姑夫也从北京来了。他们还带来了二姑家的兔子“二萌”和他们的猫“马桶”。“马桶”本来是只流浪猫，被大姑姑收养，经训练学会了蹲马桶，于是以此为名。二萌这个名字的来历十分简单，因为它是给萌萌养的。
中午吃饭时，所有人围了满满一桌。“马桶”头一次见这么多人，吓得躲到了床底下。
除夕的晚上，我没有像往年一样在奶奶家守夜，因为奶奶家人太多，住不下。大年初一，我们来到奶奶家拜年。这天，北京的亲戚们要去江南旅游，他们带上了奶奶和姑姑，还带走了“马桶”，二萌则被暂时寄养在了奶奶家，我成了兔子“饲养馆”……
六年级作文 篇5
风 波窗外，小鸟唱着欢快的歌，小树高兴的点着头，太阳公公对我们慈祥的笑着，校园里一片生机勃勃的景象。今天下午，我们班上了一节我梦寐以求的课——音乐课。听了这个消息全班同学一起蹦起来说：耶!
但是有一点不如愿，由于音乐书来的不全，全学年组只有73本。这不张老师让我现在到(3)班取书。到了(3)班，因为时间紧迫，来不及查书有多少本!
所以我和同学像兔子一样飞奔回来，并以最快的速度把书发了下去。音乐课开始了，动听的歌声在耳边飘荡着，美妙的旋律在班级中响应着，我们仿佛置身于美好的境界之中。时间像箭一般飞去了，不一会儿，下课了，因为这73本循环使用，所以，学校规定必须收上来放在(3)班。我们班收书责任由鼎鼎大名的美术科代表负责。不一会儿，他们就收齐了书送到(3)班。当老师刚要讲题时，“铛、铛、铛”三声清脆的敲门声，进来一位身穿橘黄色的.小姑娘，她温柔的对老师说：“老师，你们班有2本音乐书没有交!
”她的这一句话，劈醒了沉浸在学习的乐趣中的我们，我们都瞪着大大的眼睛，大家都你看看我，我看看你，顿时都惊呆了，似乎窗外的小鸟不再叫了!
张老师对我们说：“谁没有交音乐书?”全班都没有说话，老师看到这种情况，很生气的对我们说：“马上翻开自己的书包，看看是不是忘交了?”大家都只好听从命令，可是翻了八百遍，还是没有找到那神秘失踪的2本书。没办法，老师只好让我们把书桌里的东西全部掏空，并装到书包里，大家都以最快的速度装完，还没装完，我们又听到了敲门声，大家都在想：妈呀!
是不是又丢了音乐书?推开门，只见进来一位长的俊俏的小姑娘，她带着抱歉的口气对老师说：“老师，找到了，借给音乐老师一本，我们又少查一本，真是对不起!
”她刚说完这句话，我们可下松了一口气，仿佛一切又回到了从前，鸟儿也开始放开歌喉的唱了，太阳公公也可以把它的光芒放的更耀眼了!
我们也可以重新回到了学习之中。张老师从容的走上讲台对我们说：“把语文书翻到第15课我们继续学习……”但是，我仿佛没有心情再听讲了，我在想：造成这次事件的，终究还不是怨我们平时粗心大意、马虎，才使这次事情有可乘之机的吗?生活中这样的例子很多，比如：同学们考试因为计算马虎而丢分，且不是很冤枉吗?同学们，让我们甩掉马虎的毛病吧，别让马虎伴随我们左右!
六年级作文 篇6
在我们的一生中往往都要受到直接或间接的帮助，对于帮助我们的人或事物，我们都要感谢。在这之中我认为最应该感谢的是我们的书本，因为它能够带给人们许许多多的快乐、知识和激情。
每当我在做完作业之后，我总会选择一本我自己喜欢的.书进行阅读，自己的内心世界也会随着书中的情节而一起一落，心情会先后经历喜悦、愤怒、紧张等好几种变化，每一次阅读都是自己独驾一叶小舟，在精神大海中遨游的独特享受，心情感到十分舒畅，感受到读书给自己所带来的快乐。
每当我坐在课堂上倾听着老师给我讲解着书本上的知识时，我总感到自己的大脑正在一点一点地充实，自己的知识也逐渐地被丰富了起来。书中的知识正在被我一天又一天的吮吸，并且把它运用到了考试与生活中，使我闯过了一道又一道难关。这要感谢书本为我们提供了一个获取知识的良好途径，为我们解决难题提供了科学的理论根据。
每当我在阅读《三国演义》、《水浒传》等书的时候，我总会感到自己仿佛穿越了时光，回到了古代，回到了那个金戈铁马的时代，像英雄一样充满豪气地征战四方，解救那些处于水深火热之中的人们，在心中感到了平常生活中不曾有过的激情。因此每当我在失败或沮丧时都会看一下这样的书，让自己的心在书中寻找到一丝激情，充满活力地继续向困难发起下一轮的冲锋。
书本可以为人们带来这么多的收益，因此我要感谢书本，我要多多读书，在书中寻找自己人生中的目标，在书中寻找自己疑惑不解的答案，在书中细细地品位人生。
六年级作文 篇7
每个人都有自己的童年，童年是开心的是快乐的，没有一丝忧愁。我的童年虽然没有美丽的洋娃娃、没有绮丽的积木、可口的巧克力、会说话的机器人。但有一群成天形影不离的伙伴们伴我一起成长，所以我的童年几乎每一天都是轻松快乐的，可是，岁月不饶人，美好的时光箭一般飞速——匆匆离去。回望起童年有百般不舍与难忘，种种思绪一涌心头，真是令我流连忘返，可惜，那些短暂的时光不会倒流，那些快乐的事情不会回头。它们唯有成为童年时的回忆。
乡村四月，三伏暑天我与几个伙伴勾肩搭背，哼着南方小调，在炙热的火球下行走，来到一片碧波粼粼的湖面，从远方气象看来可谓是：“湖光潋滟晴方好。”我和他们脱去了衣服光着膀子，“扑通“一声入游水中，水面上上下交叉着我们的脚丫子，一个劲的泼水，玩得不亦乐乎，好不自在，好不惬意。
啦啦啦，天空中响着我们愉快的歌声，我和伙伴们迎着瑟瑟秋风走过一段泥泞的小道，翻了一座小山，眼前是一滩稀泥，同伴们把我一把推了下去，混的我一身稀泥，我连忙起身，生怕他们跑了拽了几个下来陪我一起，我左一泼右一泼，泥飞溅到他们的身上他们好像是合计好了似的一起向我泼过来，虽然我一脸的泥，但在泥上还是露出了月牙笑儿。
渐渐地春秋过去了，转瞬即来的是凛冽的寒冬，我搓着红彤彤的小手哈了一口气抖擞着身子。外面下着鹅毛般的大雪，可是这场雪没有打散我们的热情，我们个个穿着大棉袄到的'手套，西红柿似的脸庞上洋溢着堆雪人的兴奋，那个脸盆当帽子，萝卜当鼻子，再加上条抹布当围巾，一切准备就绪，我们各自施工2小时后，看着自己可笑的”杰作“不禁笑了出来。这是个寒冷的冬夜，但伙伴的笑声冲破了夜晚的宁静，伙伴的热情融化了这一切！
炎热的夏季，瑟瑟的秋风，冰凉而又”温暖“的冬天。这些的一切都是属于童年的回忆了。想起童年的这些事引发了我无限的思念。唉如今要告别童年了——童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。
六年级作文 篇8
丁目又是一个人。
不知道多久没享受独自的时光了，丁目原以为这个清明小长假自己一人在宿舍的日子是快乐而自由的，然而在假期刚开始时，看着空荡荡的宿舍，她觉得好孤独。
丁目突然想去爬山。学校周围全是山，那么爬哪一座好呢？丁目抬眼望去对面的山是光秃秃的没有树，她不喜欢，于是她爬了学校后面长了很多树的山。丁目又想看日出，可是她听说日出是要和心爱的人一起看的，并且日出要看黄山的比较好。丁目没有男朋友，也没在黄山，难道就不看了吗？当然是不可能的。
丁目爬到山顶时，天已经黑了，日落也没赶上。她看见她的学校，笼罩在月光下，被橘黄色的灯光包围着。她突然觉得自己的`学校很好看，在这个偏僻的山区，它算的上是豪宅了。可是她也突然发现自己好讨厌那里。丁目躺在地上，在山顶看星星也不会比在山下看的得多和亮，丁目突然想起了她第一个喜欢的男生。也只是想起，却不想回忆他们之间的小故事。
丁目又想起小时候每天早上上学都迟到，每天去学校也不知道干什么，数学考18分，每天下午3点放学，5点到家的自己怎么那么多乐趣呢。丁目觉得那时自己是快乐的，就好像那些应该是快乐的，理所应当，丁目的童年就是快乐的。可是丁目却想不起来任何让自己快乐的事。丁目又想到上初中追自己的男生，为喜欢的男生洗球衣，不敢告诉妈妈，被猜出的窘迫，男生不领情的悲伤，后来又被丁目伤害过的男生。
丁目想，为什么天还不亮呢？到底属于自己的阳光什么时候才会升起，丁目讨厌宿舍装可爱的舍友，做作的室友，什么都不在乎的室友。为什么人要有那么多的缺点呢？为什么自己不能忍受她们的缺点呢？为什么比起这些丁目更讨厌自己的懦弱和无能，讨厌口是心非的自己，讨厌不能坚持做事的自己，讨厌老是看见别人缺点的自己。
丁目又觉得一个人很好，想吃什么就吃，想做什么就做，就像自己爬上来看日出一样，不过是时间问题，不过就是等待的问题。没有人阻难你，告诉你，你大半晚上去有病啊？你睡哪？你不怕危险？有什么关系呢，现在就我自己，没人管我，丁目这样想着，为什么不能晚上，这样能看见星星，不睡觉不可以吗，会有什么危险。丁目笑了，她越来越喜欢一个人的时光。
六年级作文 篇9
一天傍晚，我正在做作业，隔壁忽然响起了吼骂声，我知道，平平又在挨她妈妈的骂了。“牛奶吃昏了你的头，蠢的像头猪，怎么会生出你这种傻瓜……”
耳听这阵阵骂声，我恨不得马上对平平的妈妈怒吼一声：“住口！不准你骂平平，不准辱骂！”我真为平平打抱不平，她在班里，成绩还算比较好的，其实它一点也不蠢。这次数学考试，由于她看错了几个数字得了88分。今天放学，她愁眉苦脸地对我说：“又要挨骂了，哎……”
其实，我以前也有这样的经历。有一次，我数学只考了八十多分，回到家，妈妈就问我：“今天考试了吗？考了几分啊？”“考了，考了八，八十五分”，“什么！只有八十五，白米蛀虫啊你。”
我哭着向房间跑去，我认为，做父母的'有责任教育孩子，甚至批评的更严一些也没关系；但是我反对父母骂孩子蠢。我们当孩子的也有自尊心。伤害我们的自尊心，简直比棒打还要痛得多！口口声声骂孩子蠢，一是引起孩子的强烈反感，跟父母的距离越来越远；二是逼得孩子自暴自弃。所以，过了几天，我找妈妈谈了话，妈妈接受了我的建议。
从此，妈妈再也不说我蠢了。
【六年级作文】相关文章：
六一六年级作文02-28
六年级的作文10-17
六年级作文(经典)07-27
六年级的作文(经典)07-27
六年级的作文02-17
六年级的作文02-17
六年级的作文02-17
六年级的作文02-17
六年级的作文02-18
六年级的作文02-18