五年级的作文【优选7篇】
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编为大家收集的五年级的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
五年级的作文 篇1
夏姐姐迈着轻盈的脚步悄悄的离开了，秋姑娘来到了我们的身边，她用一支美丽的画笔，把枫树染红了，把小草染黄了；她又施展她那神奇的法力，使菊花在秋风中绽开了美丽的笑容。
花园每年的秋季都有菊花，秋天的花园俨然就是花的海洋。
瞧！那一朵粉红色的菊花昂首挺胸，豆芽似的花瓣紧紧簇拥在一起，远远望去，既像一个小绒球，又像一个大家族围坐在一起商议什么事情。再瞧那儿，一簇簇菊花堆在一起，在听秋风老师为她们讲故事呢！看她们一个个扬着脑袋，挺着胸脯，坐得端端正正的，大概都想得到秋风老师的表扬吧！美丽的菊花散发出诱人的香味，每一个人到了这里都要弯下腰来闻一闻，仿佛吸足了氧气，站起来就觉得心旷神怡，走起路来显得那么精神。
只见满园的菊花，红的像火，黄的像金，白的像雪，粉的像霞……在绿叶的衬托下，显得更加娇媚。一眼望去，就像一块花地毯。
菊花有很高的药用价值，它的根及茎、叶都可入药，花朵泡茶饮可以清肝明目，解气消热，干菊花可以装枕头，做香包，制作成工艺花束……
我不仅喜欢菊花的'美丽，更喜欢它傲霜的精神。到了秋天，别的花都凋谢了，惟独菊花开的轰轰烈烈，在寒冷刺骨的秋风里，昂首挺胸向秋风挑战。陈毅爷爷曾这样写诗赞美秋菊：秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒风霜其奈何。
的确，菊花虽然没有牡丹雍容华贵，没有月季娇艳妩媚，没有百合高贵优雅，但她那傲霜精神，确实令人喜爱。我们做人，就要像菊花那样，不怕困难，知难而进，努力攀登科学文化的高峰。
五年级的作文 篇2
雪像一位高明的魔术师，它能在一夜之间让五颜六色的城市变成银色的世界。
每当看见纷纷扬扬的雪花从天而降，我的心情都十分喜悦，因为这些雪精灵是冬的使者，它们带着使命来慰问辛劳了一年的人们。
小朋友都期待下雪，因为雪洁白柔软、一尘不染，它们是我们冬季里最好的玩伴。今年的雪很大，每次都能积厚厚一层，我格外兴奋。我喜欢和伙伴们一起堆雪人，这比玩橡皮泥带劲多了。打雪仗也很好玩，抓起一把雪把它揉成球，砸向别人，如果砸中了，自己就很高兴，如果不幸被别人砸中了，我们将会展开疯狂的报复。玩累了，我和小伙伴一起吃雪。我把带来的棒棒糖粘上雪，吃到嘴里，凉凉的、酸酸甜甜的，别有一番风味。不知不觉，我们已经玩湿了鞋袜、手套，只好恋恋不舍地回家了。
雪是一个爱恶作剧的`小孩，它把窗外照得透亮，害得妈妈凌晨四点就翻身起床，她以为天亮了。雪压断了很多树枝，很多树迫不得已做了“截肢”手术。雪又厚又滑，还容易结冰，害得出门的人一不小心就表演起姿态万千的“冰上摔跤”。
雪啊，雪，你说，我是爱你好呢？还是恨你好呢？
五年级的作文 篇3
今天中午，妈妈叫我去洗头。接着，妈妈就走了。
我立刻来到舅舅家里，因为他家安装了太阳能热水器。开了水龙头，我先打开热水龙头，马上把头伸过去。啊，好烫呀！
我迅速调好出水的两个龙头，把水温调到比较合适的温度。我再把头伸过去。啊，这时，我感到特别舒服。太好了！
我把头发弄湿了以后，关了水龙头，拿起一瓶洗头膏倒出了一些洗头液到头发上。我搓揉了一下。可是，没有什么泡泡。我再倒了一些洗头液到头发上。接着，我又搓了起来。好了，现在我搓出了许多泡泡来了。这时，一些泡泡弄到了衣服上去了，把衣服都打湿了。我立刻拿来一块干毛巾擦去了那一些泡泡。然后，我再次开了自来水龙头，把头上的泡泡都冲洗干净。
这时，我一不小心，把一些脏水弄进了眼睛里面去了。我觉得非常难受。眼睛里面酸酸的，还有一些痛，怎么办？妈妈又没有在我的身旁。我只得停止冲洗，用一块干净的毛巾擦了一下眼睛。这一下我才觉得眼睛不难受了。接着，我又继续清洗起来。我冲了一次又一次。后来，我发觉冲下来的自来水不滑手了，我才停止了冲洗。我拿起干毛巾把头发擦干。我又用一块干净的.毛巾在水龙头下面冲洗了一次，拧干，洗了一洗脸。好了，我觉得今天这一次洗头全部由自己进行，洗得也不错。
然后，我拿出吹风机把头发吹吹干。好了，现在洗头过程全部结束了。这时，我觉得头发长了也真够麻烦的。
五年级的作文 篇4
在我们的生活中处处都有学习的榜样，值得称赞的人。有些人非常有礼貌、有些人乐于助人、有些人很友善......
有一次，同桌对我说：“可以借用一下你的自动笔吗?”我不假思索的厉声说：“不行，难道你没有自己的有吗?”说完这句话，我觉的这样做不好。同桌之间应该相互帮助。更何况她是我的好朋友。赠人玫瑰，手有余香。帮助他人，快乐自己。我对同桌轻声说“你自己从铅笔袋里拿吧。”“谢谢!”同桌温和的说。
还有一次，我校的值周生在检查卫生的时候，一个值周生手里的`笔不小心掉到地上，一个低年级的小朋友立刻跑过去捡起那支笔，有礼貌的说：“姐姐，给你的笔。”小朋友的举止打动了我的心。多么懂事、有礼貌，助人为乐的小朋友啊!这种行为应该表扬。值周生把这件事告诉了我校的大队辅导员。大队辅导员在学校广播站播节目时表杨了这个低年级的小学生。我想：文明校园，文明社会需要你、我、他的支持和参与。社会才能更美好。
在我们的身边就有值得我们称赞的人，他、她，就是我们学习的榜样。我一定要向他们学习，做一个乐于助人的人。
(能从生活中的小事中，感悟到做人的道理，以小见大。美就在身边。)
五年级的作文 篇5
某一日，孤寂地站在街头，看大街上来来往往、络绎不绝的人群，看车水马龙、拥堵不堪的街道，看城市的热闹与繁华。
在这来往的人群中，每一个人，都有自己要办的事情，每一个人，都有自己要去的地方。无论是坐在办公室里的老板，还是街头干活的民工，他们都在为自己的目标而奋斗着——或是一个月的薪水，或是考试的好成绩，或是一件心仪的礼物，或是一顿饭，一口水而已。
人们在用自己要做的事情去填补着时间。每个人，对于时间的看待，都不一样。作为我——一名学生来说，每天早晨起床，吃过了饭去上学，中午再回家，下午去上学，晚上做作业，然后睡觉。简简单单的事情，便将一天的时间给用掉了，让人觉得这时间有些过的`太快。
时间，如同清水，你把它捧起来，捧在手心里，像宝贝一样呵护着他，怕他一不小心就要溜掉。可是，在你的不留意时间，就像掌缝中的水，一下子就漏光了。你为这流去的水而感到失望，而感到惋惜，可是它已经撒在地上，你又何必要想方设法把它捡起来呢？
其实，我们要做的，便是利用好身边的时间。是的，光阴似箭，日月如梭，时间的速度，总是在我们不注意的时候显现出来，并超越我们。利用身边的时间，体现时间的价值便是我们应该所做的事情。而不是应该像某些人一样，总是在念叨自己没有时间，我没有时间去上网，我没有时间去看书，我没有时间去学习，我没有时间去运动……与其诅咒黑暗，不如点燃一支蜡烛。与其坐等着抱怨时间的飞逝，让时间超过自己，实际上就是在浪费时间，浪费自己的生命。不如试着利用时间，把握好身边的每一分每一寸，才是我们的本能。
五年级的作文 篇6
今天又是周五——我上作文课的日子。因为每个周五学校都是提前放学两节课，妈妈就利用这个宽松一点的时间为我报了一个作文班，这样就减轻了周六周日的的学习负担。所以放学后，我照例来到了作文班。
走进教室之后，我忽然想起作业单可别丢了，就想拿出来看一看也好放心。这一掏可好，记作业的本子还在，偏偏记有作业的那张不见！这下可坏事了，就算可以向同学问作业，但打电话必须得经过老爸老妈这关，他们俩要是知道了这件事，非把我臭骂一顿不可，说我丢三落四，把这么重要的东西弄丢了……我都不敢往下想了，还是赶紧找吧！作文老师提醒我：“快上楼门口找找，说不定掉在那儿了呢！”我便从走廊开始找，顺着我走过的路线，一个角落也不放过，可是找了两个来回也不见。老师又让我找找书包里，我说不可能，我明明白白记得放在大衣口袋里的，怎么可能在书包里呢？老师说，往往你认为正确的，在某种情况下它也有可能是错误的。
这作业单找不到我心里急呀！于是在半信半疑中，我翻起了书包，天哪，真的在呀！我猛然想起了当时的情形：原来在记数学作业时，我把已经放在口袋里的.作业单拿出来，记好之后顺手就把它和数学卷子一起放进了书包里。
啊，终于找到了，提到嗓子眼的心可总算回到肚子里了。通过这件事，我明白了，任何一件事 ，无论在什么情况下都不能过早下结论，因为这个世界上没有绝对的真理。我找到作业单的结果，就把我的过度自信击得粉碎，人可千万不能一条道跑到黑呀！
五年级的作文 篇7
十月份的成都，最理想的就是乘车游览美丽的都江堰。
进入都江堰景区，喧嚣远远地被抛在后面，迎面而来的是山林美景，会使你感到心旷神怡。碧蓝的天空衬着几座高耸的山峰，太阳下，山峰间的云影就像绿色的丝带上绣着几朵雪白的浪花。山间的河水缓缓流下来，给人带来美的享受。这时候，你如果走到水边，可以看到清澈见底的溪水和五彩斑斓的'石子。你看，斑驳的倒影里，几尾小鱼儿正在水底欢快地游来游去，为都江堰增添了无限生机。
再往里走，都江堰越来越美。沿着河水往前走，是一片广阔无边的草地，在柔软的草地之中，隐藏着许多五彩缤纷的小野花，像天边的彩虹那么绚烂，像织不完的锦缎那么绵延，又像太阳发出的光芒那么耀眼。我不由得赞叹：“都江堰真美啊！”
走进都江堰深处，我们可以看到都江堰水利工程的主体。都江堰水利工程把岷江水流一分为二，其中一条引入成都平原，这样既可以分洪减灾，又可以引水灌田，变害为利。我们依次参观了宝瓶进水口，分水鱼嘴以及飞沙堰。整个水利过程在李冰的组织带两下，历时八年，克服重重困难，最终完成，这每一处，无不渗透着古人的智慧。看着奔涌的滔滔江水，我想起了一首诗：都江堰水沃西川，人到开时涌岸边。喜看杩槎频撤处，欢声雷动说耕田。
不正是美丽的都江堰，造就了成都平原的富饶与繁华吗？
虽然，此时的都江堰正值初秋，可是，她的大美，有哪一处能够比得上呢？
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