(精华)六年级作文9篇
在平平淡淡的日常中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编帮大家整理的六年级作文9篇，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
今天我班陈嘉诚的作文《让扑克飞》，令六（2）班的“江湖侠客”们全部轰动，大家纷纷练习起来，但只落得“雪花”满天飞，丧气而归，请看以下情景：
情景一：蠢蠢欲动
铃铃——随着上课铃快乐地鸣叫，随着语文老师的一声令下，随着陈××作文的朗读，我们的眼睛都瞪了起来，手也做飞镖状，嘴里也不停地叨唠着：“飞呦，嗖，飞呦，嗖……”就这样，等到了下课。
情景二：纸片之争
下课后，早已按捺不住的同学们，用每秒一光年的.速度冲出教室，紧接着是一阵“飞呦，嗖，飞呦，嗖……”的声音，出去一看，这场面，比第一次世界大战还激烈，你扔下，他捡起来，俩人为了一张纸而“两败俱伤”，杨×人拿出的一大摞硬纸片被一扫而空，最后只留得满地狼藉。
情景三：值日之苦
同学们的痛快瞬间只留得值日生的痛苦，扫地时东一片，西一片，左一块，右一块，有的还在水里快快乐乐地洗澡，扫了足足二十多分钟都扫不干净。唉，不过，陈嘉诚也是自作自受，无可奈何的把里外都扫了一遍，累得满头大汗！
昔你（们）玩矣，纸片乱飞。
今我（们）打扫，废纸堆堆。
唉！纸片！让人欢喜让人忧！
六年级作文 篇2
随着时间的流逝，
冬，无声无息的.走了
春，踏着轻快的脚步来到．
她在哪儿，谁知道？
我到果园里寻找春天。
果园里，
枯萎的果树上开着茂盛的花儿，
原来春天躲在树上的花苞里。
我到草地上去寻找春天。
草地上，
枯黄的青草换上了新衣裳，
原来春天躲在草地里。
我到田野里去寻找春天，
田野里，
绿色的庄稼满地都插满了，
原来春天躲在秧苗里。
“五彩的春天来来了”，
人们快乐的喊到。
原来，
春天
已经悄悄地来了……
六年级作文 篇3
桃花挨挨挤挤，一簇一簇的开满枝头，散发着淡淡清香。粉红色的花瓣，黄黄的花蕊，真是漂亮极了!美丽桃花有的好像害羞的少女，低着头。有的`好像顽皮的孩子，小小的，风吹来，荡起了秋千。还有的则好像骄傲的公主，开在顶高处，直立着，好像是在炫耀着自己的美丽。美丽的桃花开得那么灿烂、夺目，真是美丽极了。更有趣的是：先开花后长叶呢!
远看，那簇簇桃花好似一片粉色的霞。啊，它们是地上的笑看，它们正对着满天的笑呢!
桃花真美呀!
六年级作文 篇4
有的人抱怨自己一无所有，却忘记了父母给他一个健康的身体。当你看见那些不幸的人之后，你就会更加努力地学习拼搏了。对于这个道理，我深有体会。
上个星期天，妈妈带我到一位阿姨家做客。那位阿姨的儿子，本是个十分帅气的小伙子，却在十一岁时去游泳，不幸溺水成为了植物人。生活不能自理，进食还需通过管子辅助。听完妈妈讲述之后，我心想：“这位哥哥一定很痛苦吧”。没想到我竟猜错了，走进她的家门，来到那位哥哥的房间，我惊呆了，那位哥哥正躺在床上，鼻子里插着管子，竖耳聆听着旁边保姆一个字一个字地缓慢朗读。读的是初中的语文课本。两眼似乎聚精会神地盯着前方，心里思考着书中的内容。房间里安静极了，只听见保姆的读书声。见到我们来了，那位哥哥还冲我笑了笑。
为了不打扰哥哥学习，我们离开了房间，来到了客厅。从这位阿姨和妈妈的谈话中，我听到了一个更加惊人的消息：原本哥哥完全就是个植物人，经过医生的`强化训练。哥哥已经恢复了初步意识，也能说几句简单的话了。哥哥担心长大没文化，会拖累父母，便向父母提出要求学习，学会自强、自立。那位阿姨还学了当时那位哥哥说的：“妈妈，我……我要看，看书。”从这句吐字不清楚的话语里，我感受到了一位青年对知识的渴望，即使他的身体不健全！突然，我感到了一种无穷的力量在鼓励着我。是啊！这位哥哥生活虽然不幸，却没有自暴自弃，反而更加努力、勤奋，而我身为一个健康的人，却没有努力学习，我对得起自己吗？对得起老师和父母吗？在那位哥哥面前，我突然觉得自己十分渺小。
不要抱怨学习苦了，因为还有比你更不幸的人在求学的路上坚持着……
六年级作文 篇5
期待已久的户外教学终于来临，今天是一个风和日丽的好天气，学校四到六年级的小朋友，带着愉快的心情前往进行户外教学。
沿途风光明媚，看着扣人心弦的迷人风景，一股乐不可支的心情油然而生。来到了第一站太阳馆内，进行一连串的课程及解说，使我印象最深刻的是立体剧场。接着来到了“喷水鸡肉饭”，员工端来色香味俱全的鸡肉饭，让我们大快朵颐，每位同学都吃的好饱，口齿留香。
之后来到昆虫馆，馆内有帅气的天牛、美丽的'、神秘的竹节虫等种类……。馆内阿姨，跟我们说明了红鸟翼蝶、长颈鹿锹形虫等使我大开眼界，另外介绍了旋转彩色柱中大名鼎鼎的巴西的摩尔佛蝶、印度的红鸟翼蝶、马来西亚的马来西亚金凤蝶，它们会因光线来变化身体的颜色，使我获益良多呀！
看完了昆虫馆，来到了义潭，听老师说，义潭是我们全县、市，主要用水的供应地，这时我才明白，它对我们是多么重要。在这么美丽的风景和清爽的微风下，使我忘记自己身上的疲倦。
这一趟户外教学，让我学习到许多知识，真是一趟扣人心弦的旅程呀！这也是我在小学生活中最后一年的户外教学，让我格外地珍惜及留念。
六年级作文 篇6
清早，我刚起床，隔窗远眺，天阴沉沉的，朦朦胧胧的雾好像给大地披上了一层薄纱，远处的楼房、大树和灯箱全都笼罩在晨雾之中，可能要下雨了。
走上阳台，一股股细雨正淅淅沥沥地飘洒着。一阵轻风吹来，毛毛雨轻拂我的脸颊，好凉好凉，清新飘逸，沁人心脾。渐渐地，雨越下越大，开始像断了线的珍珠往下落，滴哒滴哒的，一会儿就连成了一条线。有的落在水塘里，冒出一个个小水泡，春风一吹，向四面飘浮，雨水打在上面，一眨眼就不知躲到哪里去了；有的轻吻麦苗，染绿麦地，麦芽懒懒地伸展腰枝；还有的打在近处的脸盆上，”叮叮“直响，不断地溅起一朵朵小水花，轻盈、透明，好看极了。不一会儿，太阳公公露出了笑脸，照得树叶、小草上的水珠晶莹透亮，摇摇欲坠，闪闪发光，绚丽多彩。
“好雨知时节，当春乃发生”。瞧，春雨飘落大地，滋润了土壤，唤醒了青蛙，为农民伯伯无私奉献；春雨落到柳树上，柳树抽出了嫩芽，舒展着柔软的'枝条随风飘荡；春雨喷到桃树上，染红了桃花，像一把把粉红色的伞撑在大自然上，给人以美的享受；春雨洒到河面上，小鱼儿在水里自由自在地游玩、追逐，活蹦乱跳的；春雨浇灌庄稼，庄稼贪婪地吮吸春水的乳汁，枯黄的叶子，露出了笑容……
春雨落到哪里，哪里就呈现出生机勃勃的景象。我真希望自己能融入这春雨之中，给人们带来春天的温馨，丰收的喜悦，无限的遐思。
六年级作文 篇7
今天，我去老师家学习。一进门，我就看见桌子上面放着几张报纸。我问老师：“老师，今天今天我们做什么游戏？”老师说：“今天，我们来玩‘筷子进瓶’的游戏。”我高兴得大声叫喊起来，因为这是我最喜欢的游戏了。我平时有空的时候就喜欢一个人玩这种游戏，一来锻炼自己的定性，二来锻炼自己的目力，所以我想自己应该玩得不错的，大概能够把筷子全部扔进洞里。于是，我就催促老师快点开始玩筷子进瓶的`游戏。老师让我等一下。我这才看到桌子上面只有几张报纸，什么瓶子和筷子都没有。我就问老师：“瓶子和筷子呢？”老师笑了笑说：“抱歉，现在我去拿。”说着，老师把报纸放到地上，然后走进厨房去拿瓶子和筷子。
不到一分钟，老师出来了，手里拿着一只塑料瓶和五只筷子。老师把筷子给我，把瓶子放在地上的报纸上面。然后，老师就让我投筷子了。我伏在桌子上面往下看那瓶子。啊呀，这只瓶子的口子怎么小，要想把筷子投进去太难了！怎么办？难道我还怕了不成？于是，我对老师说要先试投一次。老师同意了。于是，我先拿起一根筷子，将手往桌子边上靠，然后眼睛看准那瓶子的口。那筷子在我的手上晃动。我想拿稳一点，可是没有用。正在这时，我的手有点不听使唤了，那筷子竟然自动落了下去。那筷子从瓶子口的边沿擦过，掉在了地上。我总结了一下经验和教训，然后，我拿起第二根筷子，尽量向下移，同时闭上左眼，用右眼看着筷子和瓶口。好，筷子正中瓶子口的中间。“啪”的一声，手一松，筷子快速往下落。“当”的一声，瓶子摇晃了一下。原来筷子没有投进瓶子的口里，而是落在了瓶子的边上。我没有气馁，继续拿起筷子投。这一次，我干脆睁开双眼，看准以后果断地投了下去。“当”，筷子进了瓶口里了！我高兴析极了！我想还有两根筷子，一定要让它们全部进瓶口里去。接着，我拿起筷子看准以后往瓶口里投。好，又一根投进了瓶口里去了。唉呀，最后一根没有进去。这一次我一共进了两根筷子，三根没有进。
现在进行最后一次筷子进瓶的游戏了。我根据前几次的经验和教训，调整了自己的心态，稳住了自己的情绪，不快不慢地投筷子。我拿起筷子，看准了再投，投了一根又一根。每一根筷子投下去的时候，我都听到了瓶子里发出的美妙的声响。“叮当”的声音让我陶醉了。当我投出最后一根筷子的时候，我整个人已经飘飘然，好像快到仙境里去了一样，舒服极了。因为那五根筷子投下去进了瓶子所发出来的声音不同凡响，与前面落在地上所发出来的声音大不相同。哈哈，我把五根筷子全部投进了瓶子的口里去了！
玩着筷子进瓶的游戏，我心里在想这个游戏不但有趣，而且花费很少，还可以锻炼自己的目力，解除学习上带来的疲劳。我以后可以经常玩这种游戏！
六年级作文 篇8
光阴似箭，岁月如梭。转眼间，我们从一个个爱哭的孩子变成了一个个有知识的少年。而我十分感谢这些年来一直陪伴着我们成长的'班主任兼语文老师——邓老师。
我是一个少言寡语的人，在课堂上常常开小差。记得有一次，邓老师正在讲课，我听着听着便不耐烦了，就把手放在抽屉里玩起了小玩意儿。或许，她在我刚开始玩的时候就已经注意到我了，一开始，她并没有直接点我起来回答问题，而是先观察我在做什么。过了一分钟左右，她缓缓走到我的桌边，用书本轻轻敲击我的桌子，我吓了一跳，连忙把小玩意儿往抽屉里扔，她回头望了我一眼，仿佛在说：“上课要专心呀！”我心领神会，立刻拿起书本和同学们一起读书了。
还有一次，她发现我不爱发言，就故意让我回答问题，说是要锻炼我的口才。其实我是知道的，但我害怕说错了被同学笑，便默不作声了，每当她叫我站起来时，脑海里总有万千思绪在不断流动。有些时候，我真想回答，但都怪我这张不争气的嘴。有时候我带着跃跃欲试的心情举手，可我那似举非举的动作让她看不清，便都被同学们抢先回答了。
在这知识的土壤里，我一天天吮吸着营养，我想总有一天，我会长成参天大树，这不得不归功于让我汲取营养的恩师。
六年级作文 篇9
俗话说，八月桂花香满地。“十一”长假，我等不及天朗气清，冒着蒙蒙细雨，踏入了香林花雨景区。
昨夜的风雨，打落了香满树的桂花，铺成了一道金色的花路，引领着我往前走。今天，仍飘着小雨，山间的青竹玉笋都朦朦胧胧的。我抬头远望高山，那连绵不断的高山上，萦绕着时浓时稀的云雾。雾来时，山峰下一片银白；雾散时，顶上出现淡淡的青光，恍如仙境一般。我猜想，庐山云雾也不过如此罢了。
我撑着一把雨伞，踏着山间的青石板，石板两旁各有一股清泉流下。潺潺的流水走得那样欢快，它似乎把所有的喜悦都传染给了路人，每个游客都面带微笑。我忍不住蹲下身子，捧起了一把泉水，洒在脸上，享受着泉水的凉爽。
走着走着，我越来越觉得，这雨中也充满着芬芳，似乎是满山的桂花再也盛不住花儿的清香，索性把这清香溶于绵绵秋雨。来到一株千年古桂下，我惊奇地发现它的花儿仍密密地缀在绿叶间，小小的黄花盛满了雨水，怎不会把香气洒向四周？桂树下面，还有木桌竹椅。我一坐下，服务员马上帮我沏了一杯茶。我趁人不注意，悄悄地摘下几朵小花放入杯中。靠着桂树，我一边品尝着香浓的桂花茶，一边观赏着绿叶陪衬下的桂花，脚底下还踩着软软的`桂花地。远处还有随秋雨落下的桂花。此时此刻，我才真正领悟到了“香林花雨”的美。
秋风秋雨中，夹着幽幽的花香，飘着碎碎的黄花，这似秋非秋的景致，吸引的并非只有我一人。你瞧：那香林花雨不知何时又冒出了一个新的景点――五彩的、流动的伞花。
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