五年级的作文
在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的五年级的作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
五年级的作文 篇1
从小因为爸爸工作太忙，没多少时间在家陪我，多数时间我都是和妈妈在一起，所以，妈妈就成了我的第一任老师。
当我还是牙牙学语的小孩时，妈妈为了让我能识字，就把字写在纸上，再一一剪下来，贴在与之相应的物品上，这样，我能更快地、更准确地去认识字与那些物品，同时对学习冲满了兴趣。那时的我不光淘气，也有点小气，能为了一点小事与小朋友争吵不休：记得有一次，我和一位小朋友为了一个玩具抢了起来，脸也被小朋友抓破了。老师过来帮我们调解，并指出了我们不对的地方。回到家，我害怕妈妈指责，轻轻的叫着妈妈，不敢正视。
妈妈似乎觉察到了什么，抱起我，摸摸我的额头，笑着问：“展展，今天在幼儿园表现不错吧，老师表扬我们展展没有啊？”我原以为妈妈见我被抓伤了的.脸会去责问我，可没想到妈妈却是和颜悦色，完全没有责怪的意思，我红着脸，羞愧地低下了头，把编的谎言一下子全忘了。我把事情的经过慢慢的讲给了妈妈听，并承认了错误。妈妈听后，欣慰地笑了：我的展展真是个乖孩子。从此以后，我再也没有说过谎话，也没那么小气了。
在母亲的关爱和呵护下，我逐渐成长，从不明事理到彬彬有礼。记忆中的母亲很少大声斥责，更没有棍棒相加的教育，但就是那轻柔的话语却如重锤一般敲击着我的心灵，让我学会反思，知错……
五年级的作文 篇2
两年前，我是全家最勇敢的人。可就在一年前，我走玻璃栈道经历惊险一刻之后，我的胆子就变小了。
从那时候起，我再也不敢玩刺激性的游戏了。比如：去鬼屋，怕有真鬼混进去；坐过山车，怕突然掉下来；去海边，怕有鲨鱼来咬我；到水上乐园坐气垫船，又怕船没气了……从这些事就看了出来，我已经变成了一个“胆小鬼”。
今年暑假，我随表哥、姑姑、妈妈去合肥玩上几天。到站后。我们第一件事就是去合肥最有名的一家游乐园——“万达主题公园”。我们乘坐地铁到达后买了票进去了。刚进去，我们就看见了这赫赫有名的“死亡幽灵”鬼屋，里面大约有一座普通学校那么大，门口放了一个像“守灵人”一样的人，光看外表就很可怕。可令我最恐惧的是我们居然要进去！
一想到里面的“鬼”，我就瑟瑟发抖，可妈妈却说：“没事，里面的‘鬼’都是人扮的，一点都不可怕。”可我还是怕有真鬼混了进去。当我刚要放弃的时候，他们一把拽住我，把我强行拽了进去。
我被他们带进去后，就一直跟在他们后面，一不留神，我和他们走散了。突然，一只女鬼冲过来想抱住我，我一惊，想跑，可摔在了地上。女鬼看见后叫了一声，接着一屋子的鬼都要来扶我。我以为他们是来吃我的，我拔出了我插在腰里的`“桃木剑”一挥，因为当时光线太过灰暗，他们以为是真剑，便惊慌失措地四处逃散。没过一会儿，我又找到了我的家人，见了他们，我只是自豪地说了一句：“一点都不可怕！”
在生活中，其实没有什么可害怕的，只是我们的内心在作怪。只要勇于面对，什么恐惧都能克服。
五年级的作文 篇3
“温岭素质教育实践基地”，这几个字使人一看就会产生一种别样的亲切感，这里不仅可以锻炼人的身体，还能锻炼人的素质和意志。
经过了大约一个多小时的车程，我们终于来到了向往已久的“实践基地”。同学们一下车就尽情地吮吸着空气!在整理好东西后，我们便开始了“旅程”。
我们的第一站是“创意陶吧”，经过这里老师的指导，说明方法后，我们就开始拿陶泥做了。首先，我和毛雅瑾轮流把泥在桌上反复砸十下到十五下，接着将水在桌上的转盘中心滴几滴，再把泥放在中心上，等它凝住后，一个人再转动转盘，另一个人用双手围成一个圆，大拇指放在顶，使它顶端有一个小洞，接着用手圈住泥，做成各种的泥塑。而我却做了许久也做得不怎么样，看到其他人做得那么好，我便相信，我一定会做好的。于是，经过坚持不懈努力，我终于做好了一件泥塑品。果然，经过努力，无论做什么事总会成功的!
最难忘的当然是数“水上活动”了。
刚听到玩“水上活动”，同学们已按赖不住喜悦的心情，一溜烟儿就跑了过去，但好的事情是不会如此轻而易举就完成的。我先是去爬奥运五环的架子，还好，这个还是蛮easy(简单)的，可毛雅瑾和林柳邑却不敢爬。接着，我们开始向“轻功水上漂”进发，然而就在高兴之余，就有人“砰”的一声掉了下去，又有人去挑战，但结果还是如此。同学们开始退缩了，而有的同学就是不甘心，继续挑战，“功夫不负有心人”，他们终于成功过去，同学们都纷纷为他们喝彩。我呢，也不甘示弱。于是，我拖着沉重的脚步出发了，但老天爷似乎并不怜悯我，在半中间，林奥期在水中把绳索往侧面一翻，在上面走的同学都掉了下去，我下水之后，就一直泼他。过了一会，我继续锲而不舍的挑战，经过一遍遍的尝试，我终于过去了，此时，我的心里不知有多么高兴。
在接下来的`“旅途”中，我们还参加了十分考验的耐心且具有挑战性的多米诺古牌，但最终还是被我所征服了，我和另外一位同学在教室里排起了一条蜿蜒崎岖的“长龙”，十分雄伟壮观;还有踩高跷，可以考验我们的平衡能力;以及可以教会我们要做事仔细的剪纸课……
这两天的“旅行”很快就结束了，我们恋恋不舍地向这个给过我们欢乐与开心，磨练了我们的意志的学校，挥泪告别!这次别样的旅行，我会永远记住你的!
五年级的作文 篇4
特写一：爱哭
“啊!啊!啊!”是谁在哭?我站在家门外十分好奇。一打开门，原来是我家的“高音小喇叭”——小致远。小致远是一个活泼可爱的小家伙，才三个多月。
小致远很爱哭，那哭声惊天地，泣鬼神，人称未来的男高音。不知为啥?小致远天生就是个大嗓门，声音十分洪亮。他哭时的神态更是令人发笑。小嘴一撅，肚子一挺，泪流满面，似乎心中满是委屈。让人不禁发问：这孩子难道比窦娥还冤?
特写二：爱笑
对，就是这样，这个小致远就是个爱哭爱笑的小顽皮。有事，甚至泪还没干就在哈哈大笑。真是个多变的小家伙!
只要一笑，那原本扑闪扑闪的眼睛就立刻眯成一条缝，嘴巴张得大大的`，还不时发出：“嗬!嗬!”的声音。简直可爱至极，让人一看便想亲他一口。
特写三：爱吃手
不知什么时候起，小致远爱上了吃手。开始只是舔一舔手背，后来变成把整只手都塞到嘴巴里吃。最近，他又学会了把大拇指放进嘴里吃。虽有时自己也会皱着眉头感到不好吃，可却偏偏还要把手指放进嘴巴里。小致远啃手已经习以为常了!不仅睡前吃睡醒了吃，就连被妈妈抱着，也要偷偷吃上一口。妈妈打趣说：“这小家伙手上定是涂了蜂蜜了!”哎!小孩的心思真是捉摸不透啊!
多变的小弟总是让人难以理解，真不知这个爱哭、爱笑、爱吃手的小家伙何时能成一个充满阳刚之气的大男生呀!
五年级的作文 篇5
从前，我是一个不爱喝水且不珍惜水的小孩。自从学了《生命与水》这篇课文后，我知道了在地震中，被沙石掩埋的'人可以十几天不吃饭，不喝水一个星期也活不成，我这才知道了喝水的重要性。
有一天中午，吃完饭后，爷爷叫我去把手洗了。我把水龙头开得很大很大，“哗啦啦、哗啦啦......”我三下五除二就把手洗完了。抬头一看，对了，今天手上沾满了油渍和污渍，得用肥皂搓一搓，不久我接满了一盆水。不知什么时候，奶奶站在了我的背后，我一回头，妈呀吓死我了。奶奶说：“不能这么浪费水啊！这盆水就用来洗碗吧。”说完，奶奶就把水给端走了。我在心里默默地说：“切，不就一盆水吗，要不要这么大惊小怪啊！”
现在想起来，我真为自己的傲慢和无知而感到惭愧。我国是严重缺水的国家之一，要用水的地方那么多，而我却浪费了那么多水。如果每个人都这样，不久的将来，人、动物、植物都将灭绝。水是生命之源，我们一定要节约用水。
五年级的作文 篇6
秋天来了，人们的穿戴和夏天不同了。秋天果园里的水果都成熟了，花园里的花比春天的少了一些了。人们有的玩，有的非常忙碌，还有的在散步。
果园里的香味把我们的脚都给勾住了。苹果红通通的，挂在苹果树上像一个灯笼在树上，为晚上行走的人指路；香蕉树上的一根根黄色的香蕉像一艘艘小船；一个个黄色的梨子像一个个黄色的石头都快把树枝压断了；红色的橘子们像一个个小朋友们在玩耍。
花园里的花朵都“色香味俱全”。桂花非常香，风儿带着浓浓的.桂花香味奔跑，所以到处都能闻到桂花香；五彩缤纷的菊花非常诱人，有红色的菊花、黄色的菊花；鸡冠花站得特别高，让人一眼就能看见它们。
田野里有的东西就更多了，比如稻谷、棉花、小麦、高梁等。秋姑娘把金黄色给了稻谷，一眼望去，这些稻谷就像一片一望无际的金黄色海洋；高梁举着火把，把天空都给照亮了；雪白的棉花像一片片白雪，为田野增添了凉意；黄色的小麦像一条一望无际的黄色小河。
小朋友们有的捉迷藏，有的跳舞，还有的跳格子，小朋友就像一条开心的鱼在水里游来游去；大人们则在田野里忙碌，有的提着大篮子采水果，有的提着大袋子掰玉米，有的蹲下收割稻谷，还有的背着背篓收棉花；老人们就在马路上悠闲地散步。原来三种类别的人干的事真的完全不一样呀。
秋天真是太美丽了，我真想把一年四季都变成秋天。可是一年四季就像四首不同的歌，都拥有动听的弦律，这旋律让世界变得多姿多彩，缺一不可。而我最喜欢秋天这首美妙的歌曲。
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