八年级作文

时间：2024-11-17 12:08:11 初二我要投稿

八年级作文实用【9篇】

　　在学习、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？以下是小编精心整理的八年级作文9篇，欢迎大家分享。

八年级作文实用【9篇】

八年级作文篇1

　　我们在初中的时候都认为老师是可恶的，我也是这么认为的。每天。体育课上我们老师都让一圈一圈的跑。太多的作业让我们像本着重壳的蜗牛。有件事让我彻底改变了这个想法。

　　一天，上体育课过后。班里的饮水机没有水了。大家都不愿意去搬水。只有我去了。但是我的力气很小没有办法搬动那桶水，只能坚持的'搬到了楼上，刚刚放到桌子上遍掉了下来。这一下，完了。水桶碎了。我告诉了老师，老师让我带钱。第二天我交给了老师30元。过了一会老师退给我20。说这是我和申老师的心意。以后小心点。于是我们都去班里了

　　在课堂上，老师让我们写一个人的背影，我写的韩麦尔先生的背影—最后一课里的一个人物。

　　写了一会，突然觉得鼻子里有水，一摸是血。老师去办公室给了我卫生纸。

　　现在呢，老师不是班主任了。是物理老师了。我们敬爱的班主任，你过的还好吗。虽然天天能看到你，但是你老了。不是原来的老师了。老师祝你永远年轻。

八年级作文篇2

　　记得有次在外婆家的后院，外婆用勺子把稻谷散在地上，后院的鸡群一下子热闹起来。看着看着，眼前的一幕景象把我惊呆了，母鸡们把稻谷叼到小鸡们面前给小鸡们吃，母鸡们像搬运工一样，把一粒粒稻谷运给小鸡们吃，小鸡们你争我抢，把抢到的食物狼吞虎咽地吃进肚子里。而母鸡们最后只能吃青菜叶子……

　　母鸡是伟大的，它们无私的爱着自己的孩子们。我的母亲对我不也正是如此吗?

　　早晨起床，催醒我的不是勤劳的小闹钟，而是厨房里的锅碗瓢盆所演奏的生活交响曲，那是母亲早起在给我做早饭啊!

　　晚上晚餐，母亲总是把最好吃的留给我，自己则吃余下的饭菜，一碗干菜蒸肉，肉基本上都进了我的口，母亲在旁边微笑的看着我。

　　深夜入眠，是母亲不怕着凉一次二次的起床帮我盖被，让我安燃入眠。

　　校园的'跑道上有我的母亲“加油”的鼓励声，校服衣角有着母亲缝补的痕迹，墙上奖状也有着母亲的一份功劳。母爱无处不在，它就像一阵和煦的风，吹去朔雪纷飞，给我带来春光无限;它就像黑夜的油灯，冬日的毛衣，更像山间的溪水，一点一滴的细流汇成潺潺的溪流，时时刻刻让你体会到它的存在。

　　我会懂得珍惜，我会懂得感恩。在未来的日子里，用实际行动去珍惜它，回报它，赞美它!让您为我自豪，为我骄傲。

八年级作文篇3

　　他叫诸子胜，我们班新来的同学，我打量了一下他，高高的个子，皮肤黑黑的，两个大眼睛炯炯有神。

　　从老师的嘴里我们得知，他的成绩是在以前的班级蛮差的，很难想象啊，看他样子还很精神的，怎么学习会这么差呢。

　　我跟他处的还可以，跟在一起的时候他会给人一种居高临下的感觉，这种感觉怎么来的我也不知道。有天我问他，“你知道理地球最近的星座吗？”他想都没想就回答“比邻星吗？”我顿时没被吓到，这种东西他也知道吗？他看着我迷惑的`眼睛，他也迷惑了，竟然不知羞耻的说道：“这种知识我在小学都会啦。”

　　我跟他相处了一个月，发现他有很多优点，懂的很多，一有一些难题我都会找他，有天我在他电脑居然发现他玩侦探网页。

　　我跟他坐在一起，他问我，“你觉得我笨吗”，我笑了一下，“一开始有点，但后面觉得你很聪明”。他也笑了，站了起来，像老师一样的姿势“你知道吗，其实学习好不一定代表着自己很聪明，学习不好也不代表着自己很笨，一个人的才能是很难发掘的，但如果你有，就有希望。”我看着他那滑稽的表情，但心里是服他的。

　　呵呵，对呀，如果一个人考试都是百分百，你能说这个人一定很聪明吗？聪明不是单单在读书上，子胜就是把读书的精力用在了别处，所以学习不怎么好。对一个人不要以学习为目标，真正的友情，是知识和金钱换不来的。

八年级作文篇4

　　在记忆的深处，有一个墙角，石墙斑驳，苔藓丛生。却因一朵鲜花在我心中而屹立不倒。

　　——题记

　　没有闪光的外表，

　　没有出众的智商，

　　没有良好的家室，

　　没有了得的口才，

　　这样的我，很自卑！

　　一个晴朗的午后，阳光暖暖的洒在每个人幸福的笑容上。我把头埋得低低地，几乎要缩到衣襟里去。脑海里反复回荡着老师的话“你到底有没有在认真学习啊，这么简单的题你都会做错”。我不敢想象同学们的目光是怎样，不敢想象妈妈的反应是怎样。我只得将头低下，低下，重重的低下，掩饰心中那块阳光射不进的冰冷地方。

　　在长街的尽头，有一面石墙。这是街的尽头，路的拐角。深绿色的苔藓爬满了墙壁，阳光似乎也不光顾这个地方。

　　然而，在墙的最下端，有一株植物，是花吗？是的，只不过它太渺小。

　　它的枝条毛茸茸的，像覆盖了一层土灰色衣服，芽孢开在枝的顶部，嫩嫩的，粉粉的。不出彩，也不出众。

　　没有美丽的外表

　　没有渗人的清香

　　没有充足的阳光

　　然而，它不自卑。它站立着，它高高的.站立着，精神抖擞。

　　“没有充足的阳光有怎样，只要我尽力生长，一定能成就我的辉煌。”我仿佛在空气中听到花的宣告。

　　“是啊，不出众有怎样，只要我努力奋斗，一定会找到我的辉煌”。我勇敢的抬起头，久违的笑容浮现在脸上。

　　我迈开轻快的步子，阳光洒在我的身上。

八年级作文篇5

　　秋天是一个丰收的季节。

　　果园里的果树上结满了清香四溢的果子，苹果树上接着又大又红的苹果看见了都恨不得咬上一口。

　　梨树上也结满了金黄色的小葫芦，吃上一口非常香脆可口吃完一个还想吃第二个。听妈妈说：吃梨可以下火，但是吃多了就会拉肚子。

　　柿子树上结满了一个个红灯笼似的柿子，要想吃到硬柿子，必须要用温水泡一个晚上，第二天早上就可以吃到香甜可口的'硬柿子了。

　　秋天里的玉米像一位位士兵一样，腰上的两三个玉米棒子像两把枪跨在腰间，看着都很威风。农民伯伯用手一个一个的往下掰，掰下来放成一堆一堆的，像一座座金山似的。农民伯伯掰完后就装在口袋里，满脸喜悦的回家了。

　　秋天真美啊，我爱秋天!

八年级作文篇6

　　书房是每个人成长中必要的一个房间，那是自己的小天地，里面有无穷无尽的知识。

　　我有一个小书房，就在我的房间隔壁，可是光线并不是很充足，但我觉得这个小书房十分美丽。

　　每天回家写作业的时候我便在书房写，我的书房并不豪华但也不算简陋，书架上放着一些课外书和一些以前的书，好好珍藏着。我的书房中，有一张很长很长的桌子，十分干净，而上面便是一排书架，放着好多的书，而书架中间的一面空余的墙上，则贴着几张卡通贴纸和时间表，以及自己的梦想，每天每天的看，以此来激励自己。书架上放的也不单单只有书，一个属于自己的书房当然也少不了装饰品，比如地球仪，玩具飞机……偶尔随手翻翻以前的书，好好回味上过的课文，真是“温故而知新”别有一番风味。

　　我的书房内只有一扇窗户而且还是朝北的.，所以太阳光很少会寄到我的书房里来，但我还是觉得我的书房十分温馨,虽然并不大，可是依然很宽敞。每天我都在这写作业，这里对我而言是另外一个家——书之家，我把我的书房叫做书斋，虽说不豪华，但是这些东西就足够了，只要房间的主人品德高尚，书房有何陋之有呢？

　　这便是我读书的地方，不管怎么样，他都是一个温馨的地方，在我的心里，他甚至可以和家一样的地位，我爱我的书房，一个渺小的空间，我爱我的书房，一个知识的海洋，我爱我的书房，一个家一样的书房。

　　正如从《陋室铭》中所说：斯是陋室，惟吾德馨。我的书房绝不会是陋室。

八年级作文篇7

　　扇子是人人爱好的玩物。扇子的应用始于很早的时候，大约在晋代之前就使用了。传至今日，它的形式并没有多大的变化。最普通的有纨扇、折扇、葵扇、芭蕉扇等。其制作也很有讲究，纨扇制作之精致，与粗俗的蒲扇实在是有天壤之别，纨扇好比北平的少奶奶，蒲扇则好比山村里淳朴的山民。

　　在古代，扇子为女子所喜爱，她们使用扇子绝不仅仅用来扇风除汗。她们或装饰，或蔽丑，或撒娇，或嬉戏，或寄情。

　　扇子在我国古代的诗词中常有提及。唐代诗人王昌龄有“奉帚平明金殿开，且将团扇共俳徊。玉颜不及寒鸦色，犹带昭阳日影来”之诗。是写宫廷妇女不见王之苦，拿着团扇怅望徘徊。杜牧有“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星”。扇子本是夏天用来挥风取凉的，秋天就没有用了所以古诗里常以秋扇比喻弃妇。《水浒传》中有：“赤日炎炎似火烧，野田禾苗半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。”这是用扇子来表示贵族们生活之安逸。

　　在我国古典戏曲中，有许多故事情节与扇子有关，如《西游记》《红楼梦》《包公案》等;还有许多就以扇子为戏名的，如《桃花扇》《买花扇》《檀香扇》等。西洋戏剧也有以扇子为戏名的，如话剧《少奶奶的扇子》，就用珍贵的`羽扇来表示女主人的性情。

　　挥扇，显得有儒雅之气(譬如诸葛亮)。古代文人还喜欢在扇子上题字画画，既避免了扇面的单调，又增加了雅趣。唐寅、郑板桥就留下大量的作品。

　　扇子还有其他的用处。交际时做礼物，恋爱时来寄情，商店中做广告，大热天遮太阳……《南齐书》中记载：“渊人南，以腰扇障日。”唐宋之问诗曰：“且握青纨扇，时将日影遮。”

　　小小的扇子，却蕴藏着深厚的东方文化的精蕾，正应了那句“一粒沙里看世界”的哲语。

八年级作文篇8

　　一、教学目标

　　八年级下册的作文训练，在学生原有写作的基础上继续提高、锻炼写作的基础能力。本学期以写记叙文为主，能层次分明地、有条理地写出自己所熟悉的人和事，在作文中写出有个性的东西，学习在记叙中表达对生活的认识、感受和激情，能体悟一定的道理。

　　二、教学重点

　　1．主题； 2. 构思； 3.选材剪材； 4.表达方式； 5. 记叙顺序；

　　6. 语言表达；

　　三、具体措施

　　1、命题上教师应尽量想法设法引导学生从自身实践活动中寻找作文素材，通过讨论，交谈，提炼出既具表现力又能引发真情实感的题目来。

　　2、写作内容上注意引导学生去感受生活，思考生活，加强生生间的交流体验，并通过最擅长的语言表达方式切磋砥砺，闪出思想的火花，从而感悟到写作的`真谛，促使学生写作“我口说我心”，让学生将作文当作倾吐心声的载体。

　　3、写作过程中，应该创设一个轻松的愉快的氛围，不要求学生作文字数一定要达到多少，允许能力稍差的学生晚交，这样做目的无非是希望学生在没有压力的情况下能轻松的完成作文。

　　4、作文修改上可让学生反复阅读自己的初稿，在原作的基础上对文字加以修改润色，删除那些与文章情感、主旨等不大符合的枝蔓，并在必要的地方添加一些照应、过度的语句或关联词，使文章的语句更为优美、思路清晰、语脉畅通，最终达到文质兼美的效果。

　　5、作文讲评时还应以学生为主体，不管学生的作文写得如何，都是他倾注自己的心血，应该给予他们尊重。让学生针对两次作文的修改谈谈自己的所得，并朗读自己的文章，其他的同学边听边做记录，提出修改后的作文还有哪些地方需要修改。这样，讲评不再是教师一个人在唱主角，学生的写作能力都会有所提高。

　　四、教学时间安排

八年级作文篇9

　　东阳人过春节，十一月底时就开始了。金华的火腿举世闻名，但是最好的金华火腿出自东阳，所以东阳家家户户过年前都要杀年猪，腌火腿。十一月初，家家户户把猪肉撒上盐，放在大缸里面腌，大缸要放在阴凉的地方，腌大约一个月左右，这个过程中还要撒六、七次盐巴，不然会不够味。腊月初，家家户户把腌好火腿挂到太阳底下晒，待肉中的水分蒸发了，盐把腥味除去了，火腿就腌好了。

　　家家户户在做腌火腿时，还要做冻米糖。在腊月十五这天，东阳人们把蒸好的糯米放硬，用手揉团块，将其揉散，放到太阳下晒干。晒完后把糯米放到锅里炸，要炸的很脆，不然就不好吃了。炸完后把糯米和糖浆均匀搅拌，可以加些干果，这样吃起来会很香。当混合物晾干后，冻米糖就做好了。

　　在过年前几天，大人们都到商店里买各种红色的对联、挂饰，好在除夕那天贴在门上。

　　除夕那天，每个人都要洗头洗澡，好退去旧一年的霉气，迎来新的一年。洗完澡的`人才有资格贴对联，因为对联在新的一年都要贴在家门口的，要干干净净，才防止恶魔鬼怪进家。下午，家家户户都在做年菜，街上几乎没人，全部人都在家中做着各自的任务。晚上，家家灯火通明，一家老小都坐在电视前看春晚，一起包饺子。鞭炮声也日夜不绝。

　　正月初一早晨，许多人都要去扫墓，要对曾祖父、曾祖母，报平安，每个人都要点三根香。中午时，要去亲戚家拜年，他们会拿甜的茶水和两个煮鸡蛋来招待客人。

　　正月初五，街上到处都是“板凳龙”，人们用板凳把龙灯连起来，伴着鼓声走街闯巷，所到住处，锣鼓铿锵，爆竹胜屁啦啪啦。约有六个人舞着龙头和龙尾，中间有几十甚至几百人举着板凳舞龙身，旋转、跳跃、起伏，游动起来的龙活灵活现。在夜里舞龙，点燃蜡烛，一条条彩龙栩栩如生、熠熠生辉。这龙一舞就舞十天，在元宵节那天，正月十五时才算结束。

　　春节总是过的那么快，一眨眼，就过去了。

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