五年级的作文【实用5篇】
在学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。写起作文来就毫无头绪？下面是小编收集整理的五年级的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
五年级的作文 篇1
炎炎夏日，我来到了奶奶家——一个名不虚传的避暑圣地，这个美丽的地方不仅让我回味无穷，还让我懂得了做人的道理。
一个午餐后，爸爸说要去农地里摘玉米。听后我觉得十分新鲜，嚷嚷着跟着去，可是爸爸说：“地里虫子太多，你不要去了。”但我就是不听，爸爸拗不过我，只好答应了。
简单收拾后，我们出发了。来到农地前，我以为是走平地，可到了之后我才发现是在山沟里。我小心翼翼地走着，生怕掉下去。一路上还有许多无名的花花草草，有的上面长着小刺，一路上，我被扎的可真够惨！
终于到了目的地了。那玉米杆长的非常高，交错着，我大胆往前走着，心里想：“哼！你们不是不想让我来吗？我就给你们摘多多的玉米。”
进入玉米区后，我看见玉米穿着绿色的衣裳，故意藏在里面和我玩捉迷藏，还跟我说：“哈哈，就凭你，别想抓住我。”
我开始地毯式找玉米，好不容易找到一个，却怎么也掰不下来，唉！我没有办法，只好虚心向妈妈请教，妈妈告诉了我摘玉米的诀窍。听后我有摩拳擦掌地来到了玉米地里，展开了对玉米的反击，不一会儿就摘了一大筐。
我看着筐里的玉米越来越多，真是欣喜若狂。突然有点累了，我抱着玉米筐，在旁边坐下休息会儿，才刚坐下，有几只蚊子叮的我浑身发痒，身上起了好几个大红胞，好惨啊！
看着农民伯伯，我深感他们的不易：不仅要抵挡着火辣的太阳，还要忍受着蚊虫的叮咬，才可以收获饱满的'玉米。我们不也是这样吗？如果没有付出，哪来的收获？不经过辛勤的劳动，何来丰硕的果实？所以，为了我们美好的未来，请努力吧！
五年级的作文 篇2
妈妈的爱北京市北京第一实验小学五年级六班窦依然我和大家一样，有一个非常爱我的妈妈。
记得我5岁的时候，有一天我忽然觉得头很晕，身上一点力气也没有。我慢慢地走近床头，吃力地躺下，使劲儿地叫妈妈，可是妈妈正在洗衣服，她听不到我的叫声，“这可怎么办呢？”我心里十分着急，这时我看见床边的写字台上放着一个姐姐不用的铁铅笔盒，我顺手把它扔到地上，果然，妈妈急急忙忙地跑进来，一进门就急切地问：“然然，怎么了？出什么事了？”“我，我很难受”我吃力地说，妈妈摸了摸我滚烫的头，赶紧拿出温度计给我试体温。
5分钟后，妈妈拿起温度计在有阳光的地方转了一圈，惊叫了一声“40度！”。妈妈见我这么高的温度慌了手脚，手忙脚乱地给我披上外衣，背上我，冲出门外，当时我很胖，妈妈很瘦，背起我来很吃力，可是她几乎是一路小跑着，一边跑一边说：“都怪我，太粗心了”过路的人都满脸惊奇地看着她，我忽然感到妈妈穿的太少了，就有气无力地说：“妈妈，你忘记穿外衣了”“没关系，孩子，医院马上就到了”。只见她弯着腰，满脸通红，汗珠一颗一颗地从脸上滚落下来。
到了医院，医生说我得了急性肺炎，给我打了针，开了药，让我回家静养。
回到家里，妈妈先把我抱到床上，然后哄我喝水吃药，搂我入睡。就这样妈妈一步不离地守着我，每当我昏昏沉沉地睁开眼睛，总是看见妈妈正眼睁睁地看着我，开口的第一句话总是说：“然然：感觉好点了吗？”。
3天过去了，我的病还是不见好转，妈妈急得手足无策，在屋里走来走去，一会儿开窗透气，一会儿让我喝水，一会儿又给单位的同事打电话，寻找灵丹妙药，我在她的忙碌中昏昏欲睡。
等我又一次醒来的时候，我隐隐约约地听到哭声，声音很小，很压抑，是从厨房里传来的，那是妈妈的哭声，妈妈的哭声强烈的地震撼着我幼小的心灵，我跌跌撞撞地爬起来，东倒西歪地来到妈妈面前，一下子扑到妈妈的怀里，“妈妈，你别哭，我很快就会好的，妈妈，求你别哭了！”妈妈赶紧把眼泪擦干，把我紧紧地搂在怀里，久久地搂着，一句话也不说。
我虽然被妈妈搂得有点透不过气，但我喜欢她温暖的怀抱，听着妈妈的心跳，使我想起了那首熟悉的歌：“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈妈的'怀抱，幸福享不了”我相信，有了这温暖的怀抱，我会闯过任何难关。
5天以后，我的病终于好了，我又可以开心地和小朋友玩儿了，妈妈看着我欢蹦乱跳的样子总算松了一口气，开朗的笑容又重新回到她的脸上。
我的病好了，可是本来就不胖的妈妈又瘦了一圈，仿佛病的不是我而是她。
看着妈妈消瘦的面容，灿烂的微笑，我深深感到：妈妈的爱比天高，比海深。
五年级的作文 篇3
我最喜欢的老师是我们的班主任，张老师。
张老师的眼睛很小，笑起来时眼睛会眯成一条缝，戴着一副黑边框眼镜，显得很有学问，张老师的嘴巴很大，很干，是该涂占唇膏了，老师的牙有些黄，看到时会有些反胃，张老师很黑，很胖，像个大煤球。
张老师也很幽默，还记地有一天，张老师站在讲台上讲着课文，而坐在第三排的陈敬禹正披着件绿色外套，跷着二郎腿，托着腮发呆，老师发现了，看着他，说了一句：“村支书，醒醒，你妈叫你回家吃饭！”顿时，我们轰笑起来，“村支书”也红了脸。
张老师也是一个非常自恋的`人，每次听写的时候，他都会说，现在，我将用我浑厚而优美的男中音为你们听写。那时，我们都会连忙说，张老师，你想多了。
我们还给张老师起了没有恶意的可爱的名字，有小胖胖，大西瓜等，这些名字我们可不敢随便地讲，只是背地里说说。
张老师也非常负责，我们提出的问题，他都会仔细的回答，等下了课才发现一节课，全部都在回答问题。
张老师带给我们的知识数不清，快乐也数不清。
我喜欢张老师。
五年级的作文 篇4
语文，似花园里的花，使人流连忘返、沁人心脾。语文，似一杯醇香的咖啡，品味出人生的悲欢离合。语文，“语言”与“文字”的结合，心灵的绽放，引人沉思。流利清纯的语言，独特的书写，甜美的微笑，“语文”一含义的体现。她向我们绽放“语文”的美—我的语文老师。我最难忘的一堂语文课，是老师给我们讲的《秋天的怀念》。上课了，老师从课题引入，层层的深入，使我对文章有了深刻的理解。老师将这节课上了三节课，每一节课，我都会很“痛苦”，老师的每一句话都刺痛我的心。使我深深地懂得了父母是多么爱我们，多么的伟大而无私。文章从一个简短的语句，人物的一个眼神、动作，都体现的母爱的细微、深刻。在学习这节课时，我好几次欲哭又止，努力掩饰着自己的情绪。在老师细心的解析品味中，我渐渐地懂得了父母都是那么的不容易。
记得在这堂课之前，我总是抱怨父母不够爱我关心我，他们已经快两年不在我身边了，我讨厌他们在电话里说有多想我有多关心我，真的希望他们陪在我身边。他们打来电话时，我总是爱理不理，有时候一句我在写作业，就挂了电话，从不为父母着想。当老师讲了这篇课文后，我忽然有点喘不过气来，心里不知不觉痛起来，似刀绞一般。顿时想到了远在老家的父母也不容易，想到了在我发火时父母都依然心平气和的.跟我说。
想着想着，心里的委屈与歉疚涌出胸口，眼已湿润。老师抑扬顿挫的话语惊醒了沉思中的我，我咽下将要流出的泪，深吸一口气，跟着老师的思路走，刺痛的心渐渐平息了许多。下课铃响了，一节令我成长深思的课，在老师富有哲理的话语中，在我们热烈掌声中结束了。在结束的那一刻，我相信，并不是我一人长大了，是全体同学都成长了。语文的魅力，老师的魅力，融为一体。语文老师流利清纯深刻的话语，深深激励着我，鼓舞着我。让我难忘。这就是我最难忘的一堂语文课。让我成长，懂得明白，让我大彻大悟！
五年级的作文 篇5
一阵风轻轻的吹来，它亲吻着我的脸庞，伏在我耳边轻轻的说：“春天来了，我带来了它的气息。”
听了这，我惊喜万分，赶忙去寻找那春的气息。
我走到了草坪上，俯下身+，去寻找。啊，原来小草正在拼命的生长，想为春天多出一份力，让那一眼望不到边的草坪变成绿色。看到这，我不禁佩服起那柔弱的小草来，它得力量虽让很小，但它却还是那么努力，真是让我感动不已。
这样想着想着，我又来到了花园。只见花园里到处都是鲜花。有亭亭玉立的月季花、有清清淡淡的迎春花’还有那五颜六色的'小野花。“多么美丽的花呀！”我不由得赞叹道。
我恋恋不舍的穿过了花园去看活泼的小溪弟弟。啊，小溪弟弟你终于逃出了冰冷的世界，恢复了原来那生机勃勃得样子！看，清澈见底的小溪里，几尾小鱼正活泼的游来游去。我可真为它高兴啊！
咦，哪来得鸟叫声？我闻声走了过去，原来是可爱的小燕子们！看，电线上的它们，多么像五线谱上小巧玲珑的音符，配着“啾唧”的叫声，鸣奏着春天的第一乐章！
我朝天高声欢呼：“我找到春天的气息了！在草坪、花园、小溪……”
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