六年级年的作文
在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的六年级年的作文4篇，希望能够帮助到大家。
六年级年的作文 篇1
说到鹿，我们想到的是轻盈的身型，温顺的性格。读过《独耳大鹿》后，我对鹿充满了敬佩，这是多么有智慧的一种生命。听说这次日本旅行能和鹿亲密接触，我兴奋极了。
去奈良公园的路上，我怀着激动地心情不时地向窗外张望，突然，一片黄色的大草地映入我的眼帘。黄色的地毯上，一群一群的鹿围在游客的身边，跳跃着奔跑着，充满了生机。我们激动极了，连导游的介绍也不愿意听了，只想着喂小鹿。耳边飘过导游的一句警告：“不要去喂鹿，这里的'鹿你喂她就不可爱啦……”“怎么可能？”我带着疑惑买了两包鹿吃的饼干。迫不及待的去喂鹿啦。
我一拿出饼干，一只可爱的小鹿，立马跑向了我，水灵灵的大眼睛看着我，可爱极了。还没等我和她四目相对，只见她一口咬掉了一整块饼干，吓得我赶紧松手，生怕手指被她吃了。我不敢拿着饼干喂了，只能把饼干丢在地上，谁知鹿们看到地上的饼干，立马围了上来。一个个仰着头，张着嘴，一副饥饿难耐的样子。这阵势我哪里见过，连忙后退三步，鹿群却前进四步。吓得我丢了饼干就跑。
看着可爱的鹿，不喂她我又心痒痒，于是我把饼干藏起来，只掰了一小块给一只特别胆小的小鹿。小鹿很温顺，我忍不住去摸了摸她的额头，皮毛很光滑。突然，我的右胳膊下露出来一个大鹿头，吓得我转身向后方逃去。那只大鹿用饥饿的目光看着我，突然向我扑来，长长的舌头，舔着我的衣服。我吓坏了，手里的饼干一下全掉在了地上，一群鹿纷拥而上，一下子把我围在了中间。我尖叫着喊妈妈，看着360°都是饥饿的目光，不知往哪里跑。妈妈不慌不忙地走进鹿群，让我不要喊，拉着我的手，把我带出了包围圈。
我这才发现我的衣服上全是鹿的口水，湿漉漉的。“这里的鹿一点也不可爱，简直是可怕。”我生气地说。“这里的鹿只是不怕人，你摸摸她的头，她还是很温顺的。”妈妈一边说着，一边轻轻地抚摸着鹿头。那只大鹿并没有攻击她，真是奇怪了。
也许这里是她们的家，我们才是客人，主人为什么要怕客人呢？
六年级年的作文 篇2
父亲是一颗倔强的弯松，让我发现我的分量是那样的重。
父亲是一名辛苦的商人，成天与货品打交道，天天站着。为了给我们更上一楼的生活，他努力的工作，早上5点多就下楼开门。天天要关心着我。就这样积劳成疾他的脚脖子十分肿，上面布满了小红点，还经常出血。可是为了我们再辛苦也要坚持下去。
每次每次我拿到钱总感觉鼻子酸酸的虽家里不穷但也是父亲的成果。父亲这棵弯松也是为我操劳的。
哎，又下大雨了，真是的，回家我又得成“落汤鸡”是雨水？还是我的心在滴血？
下大雨父亲竟然没来接我！我看着同学们一个个被父母接走，我一个人在孤单的等着。雨下得越来越大了，心里不由自主地想：用力下，使劲下，下的越大越好，回到家之后浇成“落汤鸡”后让爸爸好好看看这就是你不接我的`后果。我跑了出去，我拼命地跑可我觉得这条路好长好长，突然前面出现一个身影，那身影好熟悉，我跑了过去，原来那是爸爸，我刚要说你怎么才来，他就说“对不起，家里来一份送货的现在才来，不好意思。”他把我背了起来同时又把衣服给了我，雨伞也给了我。我心中升起了一丝温暖，我的心再次滴血。
我对我的想法所愧疚，在雨中分不清是泪是雨，爸爸每一个脚印都那样沉重。到家后我看见父亲那愧疚的脸。
记得小时候，我经常和父亲玩骑大马，父亲在下面我在上面。父亲趴在那冰凉的地板上，虽已累得满头大汗，但他回头看我的眼神中装的没有一点怨愤，全部是幸福的泪花。
父亲为了儿女可以牺牲自己的一切，哪怕是生命。
父亲您是一棵倔强的弯松坐在您的挺实的肩头，总能看得很远很远。
六年级年的作文 篇3
蓝天难忘白云的陪伴，月亮难忘太阳的折光，树苗难忘雨水的滋润......而我，难忘辛勤的老师，难忘可爱的同学。下一个年度，下一个季节，我能否再与我的“故友”相聚在我们“曾经”在一起欢笑的校园，相聚在那美丽的紫荆树下，一起期盼那紫荆花微微绽放芬芳气息的美景呢？
深红色的紫荆花，深红色的友情花，镌刻在这时时处处都洋溢着记忆、回忆的校园，沐浴着金色阳光般温暖的欢歌笑语，汲取校园里点点滴滴滴滴点点的酸甜苦辣，辛勤的“园丁”无微不至地照料着“紫荆花”。即使甘霈沧桑地打湿了我的眼睛，但是彼此牵起的双手，也依然能温暖着彼此的瞳孔，就犹卖火柴的小女孩手中那根小小的火柴，就算只有微弱的火光，也能够照亮全世界，泛动着一份憧憬、一份温情......
甜甜的糖果，是你们给予我最“甜蜜”的一份情谊，我执手紧握，却又惶恐糖果溶化在回忆的手心里。有些事情我已经忘怀，但是，我无法将老师对我的`循循善诱，我无法将与同学间的比学赶帮忘怀。我们将要分道扬镳，将要去一个新的校园，认识新的朋友。若干年后，谁记得谁？谁又忘了谁？若干年后的自己，翻开昨天那本“尘封”的日记，会挖掘出一个个怎样的故事、一段段怎样的回忆......
我想成为一片浮萍，永远沉浸在美好的荷塘里，时光即使匆匆，也不能够将我们分别，可是，我无法将我们在一起的记忆紧锁在那片荷塘里，最后变成了回忆......回忆，翱翔在那片云际，我真害怕会是九霄云外......
辛勤的园丁手中开满了祖国的花朵，祖国的花朵成长在美丽的校园里。一份份难忘的情愫、一个个难忘的热，难忘老师，难忘同学，难忘这个开满紫荆花的校园......
六年级年的作文 篇4
春天让万物从冰雪的世界中苏醒，到处一片生机勃勃，我爱这春天的景象。
在小河边，柳树姑娘渐渐长出了新的绿芽，把水当成明亮的镜子，把风当作干净的梳子，静静的'梳着自己的头发。河水正渐渐的融化。发出叮咚叮咚的响声，小鱼儿在河里欢快地戏水。小虾们淘气地在河里一起一伏。嫩绿的小草成群地从土里探出头来，把大地点缀成绿的海洋。让人们觉得神清气爽。
在公园里，朵朵鲜花争奇斗艳，散发出一股股淡淡的芳香，让这个世界充满生机。一只只可爱的小蜜蜂和蝴蝶，小蜜蜂在天空中发出“嗡嗡”的声音，在花朵中贪婪吸着甜美的花蜜。花枝招展的蝴蝶在空中翩翩起舞。小朋友们也欢乐地在草坪上放风筝，天上风筝如同一只只在蓝天翱翔的雄鹰，其中有一个孩子举手高喊：“你们快看啊!田野上面有好多小燕子啊!
那群活泼机灵的燕子有的在房顶上跳来跳去，有的在树枝上叽叽喳喳地叫，有的飞在蓝天上，像一架小飞机，还有的站在电线上，从远处望去，像一面五线谱，谱成一支正待演奏的春天的赞歌。
啊，春天的景象真美丽啊!我爱春天，爱这个美丽的季节。
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