八年级作文集合[3篇]
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的八年级作文，欢迎大家分享。
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八年级作文1
一天下午，天气十分闷热，我在阳台上摆弄着爸爸的“心肝宝贝”――兰花，突然便看见一只小蜗牛爬上一片叶子。“蜗牛到底是益虫还是害虫？”“为什么爬行的时候会留下一条长长的线？”“然后蜗牛的鼻子眼睛在哪儿？”这一连串的问题出此刻我的脑海中。
于是我决定自我去做一做实验，弄清楚这几个问题。
“蜗牛是益虫还是害虫？”我先把白菜、馒头、蚊子等分别放在抓来的几只蜗牛面前，他们大概都饿了，爬向自我喜爱的食物上去，只见蜗牛都选上了白菜叶子，吃了起来，对别的食品闻也不闻，不到一顿饭的工夫，蜗牛把白菜叶子吃光了，这下能够判定：蜗牛是害虫。
“为什么爬行的时候会留下一条长长的线？”这个问题我先用一片叶子把蜗牛的引出来，然后用手轻轻地往头部下方一摸，没想到头立刻缩回去了，这可怎样办？我有点儿灰心了，这时爸爸向我走来，对我说：“怎样，这么一点小事就灰心啦！亏你长大还想当科学家呢？”然后我被爸爸这么一“激”又来劲了。一个办法从脑海中闪过。“有了，有了！”我手舞足蹈地叫起来。我用一块小石头，轻轻地把蜗牛的壳砸碎，取出蜗牛的身子，用手一摸发现了一个颗粒状的东西，透过翻书、查阅字典，我明白了那是蜗牛的脚，那一条长长的'细线是蜗牛的分泌物，它有助于蜗牛爬行。
“蜗牛的眼睛、鼻子在哪儿？”我按照前一部方法，把一片白菜叶子放在地上又抓来一只蜗牛，这只蜗牛好像明白我的苦心，乖乖地让我看见了它的眼睛、鼻子、蜗牛的大触手和小触手，大触手是眼睛，小触手是鼻子。
透过这一连串实验，真是受益不小！我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长大要想有所发明，务必从小发现问题，并学着解决问题。
八年级作文2
秋日的清晨漫步在红梅公园的小道上，抬头望着那凋零残破的枫叶，泛黄的颜色像落魄的诗人的脸，无力地在风中颤抖着。
这不禁让我联想到我们的青春，每天从早到晚一头埋进作业堆里，还不如这残破的枫叶来的诗情画意。青春就要这要逝去了吗？
恍然间，透过朦胧的早气，仿佛听到阵阵欢快的歌声。我被这歌声勾了过去，沿着青石台阶向上走，歌声近了，那声音美妙得像蒙娜丽莎的微笑；在树枝分分叉叉的遮挡后，我看见了像是亭子的檐角，声音好像就是从那里发出来的。
走进那座亭子，眼前的一切让我震撼！老人们把原本不大的亭子挤得满满的，他们每个人手中都拿着歌谱，认真的享受的歌唱着。那歌声如山间流动的清泉，如伫立天边的高山，像春风呢喃的细语，似雨滴落地的欢畅……大自然也被这歌声吸引了！鸟儿飞上枝头静静的聆听，风儿在亭子外不断的.盘旋，就连几片微不足道的枫叶也卯足了劲想往亭子里钻！一曲终了，老人们先是一阵沉默，继而不约而同的笑了起来，阳光洒在她们泛白的发梢上，那么的温暖，伴着那笑声，把空气酿成天天的酒，让人不由得陶醉其中。
这对生活的热爱，对青春的追求，对美好的向往，对快乐的执著，足以让整个宇宙向他们鞠躬!原来，只要对生活有希望，青春永远不老！它会夹杂在我们的喜怒哀乐之中，和我们一起成长吧，一起经历人生。
我依依不舍地离开亭子，山脚下，火红的枫叶像一个个充满活力的太阳，向我们招手，向我们微笑，展现着它们在秋风中的娇美的身姿。
这秋日美丽的枫叶，这亭间活力的歌声，为我谱写了一份青春的答卷。心在跳动，青春就仍是孩童。
八年级作文3
友谊，这是几千年来长谈不停的话题。何谓真挚的友谊？是饭桌旁酒肉朋友的友谊呢？还是那些义气常嘴边挂的人的友谊？都不是！观看了电影《鹤童》后，我才深深地体会到什么才是真挚的友谊。
电影《鹤童》讲的.是主人公与一只名叫小不点的白鹤之间的一段真挚的友谊。主人公为照料小不点，心系小不点，日夜为它操劳，为它辛苦。当看到小不点丢失时，他心急如焚；当看到小不点长大时，他眉开眼笑渐渐地，主人公与小不点建立起了真挚的友谊。但是，一个残酷的事实却将终断了他们的友谊：由于小不点是一级保护动物，不能让私人饲养，大自然才是它真正的家，只有在大自然中，才能让它生活下去。所以，得把小不点归还给大自然。主人公想：如果把小不点留在身边，就能永远与它为伴，与小不点的友谊就能延续，但小不点却永远找不到自己真正的家；但如果将小不点归还大自然，这一段友谊就将终断。经过一番激烈的思想斗争，最后，主人公毅然地把小不点给放飞
看完了这部电影，我受益匪浅。是啊，这对我们这些不谙世事的少年儿童来说，确实有很大的教育，它深深地震撼了我。
当我看到主人公为了寻找小不点，在狂风暴雨中奔跑，一遍又一遍地呼喊着小不点的名字时，我的心灵被大大地震撼了，心里不禁发出一个又一个的疑问：为何主人公能不顾自己的安危，在风雨中寻找小不点呢？难道小不点比主人公自己的生命还更加重要吗？看完了电影，哦。我知道了，这一切，都是源自于他们之间那份真挚的友谊呀！
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