六年级作文

六年级作文实用[7篇]

　　在我们平凡的日常里，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编整理的六年级作文7篇，希望能够帮助到大家。

六年级作文 篇1

　　“一天又一天，一年又一年，盼望长大的童年……”上幼儿园的时候，我常常哼着这首歌，盼望着早些进入小学，早些长大成人。

　　终于有一天，我上了小学。于是，我带着一份喜悦对父母说：“爸爸，妈妈，我长大了，我上小学了。”可父母却摇了摇头，说：“不，成为小学生并不代表你长大成人了。”于是，我继续等待着“长大”的到来。慢慢的，我自己已经可以洗一些小衣物了，也会帮着爸爸妈妈做一些力所能及的事情了。于是，我带着一份期待对父母说：“爸爸，妈妈，我长大了，我可以做一些以前不能做的事情了。”可父母却还是摇了摇头，说：“不，这些也并不代表你长大了。”

　　渐渐，“长大”也在繁重的学业中被我给淡忘了。

　　有一次，妈妈给我买了一套新衣服，上面的卡通图案很是可爱。恰巧，楼上的`小女孩蒋欣越叫我下去玩。她骑着自行车。

　　正当玩耍时，前面突然出现了一个大坑，我边跑便叫她停下来，可她却转过头来向我吐了吐舌头，又放慢了速度，故意让我追上她，可当我要追上她时，她突然加快了速度，竟然没注意到前面的一个大坑，竟一下窜了过去。“哗啦!”一声，哎呀，前面的大水坑里的水溅到了我的裤子上，留下了一个个小黑点。那些小黑点在我的裤子上撒野着，狞笑着，似乎在说：“哈哈哈，你能把我给怎么样?”这时，蒋欣越走了过来，低着头，说：“对不起。”哎，她也不是故意的，于是，我笑了笑，说：“没关系的。”其实，这种小黑点很难洗掉。突然，父亲从外面回来，他正盯着我。望着父亲那深沉的目光，我不禁害怕起来：哎，第一天穿上就弄脏了，回去又不知道要怎么被骂了。”

　　然而，当我怀着忐忑的心情回到家中时，父亲并没有责备我，而是慈祥地与我打招呼。而且还让我洗了澡，换了身衣服。只是嘱咐我下次要小心点。

　　我至今还记得，父母临睡前对我讲的一句话：“小雅，你长大了，因为你学会了宽容!”

　　长大，意味着宽容。

六年级作文 篇2

　　新年伊始，我和妈妈去了一趟八卦田，本来是想欣赏美景，结果到了那里看见很多人拿着袋子，蹲在地上，捡着像黑木耳一样形状的东西，但它的颜色是绿色的。

　　我的好奇心被点燃了，跑过去问：“叔叔，这是什么呀？你们为什么都采它？”

　　“这是”地衣“，可以做成菜，下过雨后会长很多。不过，它只长在岩石的夹缝中，你可要好好辨别呀！”叔叔笑着说。

　　“哦——”，我似懂非懂地点了点头，心想：嗯，那就应该是采岩石缝里的东西就好了吧！想完后，我便向妈妈要了一个袋子，也加入了采“地衣“的队伍。

　　我记着叔叔说的话，眼睛盯着岩石缝，两只手不停地抠呀，摘呀、不一会儿，就采了满满一袋。其中最大的那朵可是我用两只脚沾满泥的代价换来的呢！这是为什么呀？这其中可有个小故事呢！

　　事情是这样的：我看见一朵特别特别大的“地衣“，刚伸手去摘，却又缩回手去，因为它长在极低的一座桥上，桥下是泥潭，脚一踩就会陷下去。我在桥边徘徊着，不愿就此离去，忽然，脑中灵光一闪，翻出书包里的一根绳子，在顶端圈出了个圆圈，朝”地衣“甩去，想把它套过来。结果，绳子只是轻飘飘地碰了碰”地衣“便被吹走了，而我则脚下一滑，向泥潭倾过去。我怕极了，双手死死地抓着地面，想减缓下滑的速度，但是脚还是落到泥里。而这个角度，我只要一伸手，就可以采到那朵大”地衣”，我毫不犹豫将它收入囊中。

　　“地衣”采到了，但我的身体却陷在底下，正在我六神无主的'时候，我的脚碰到了一个硬物，我蹬了蹬，似乎不敢相信自己碰到了地面！我愣了几秒后，立刻用尽全力爬上岸。到了岸上，我已成了一只标准的”落泥猪“！

　　事后想来，要注意安全是必须的。不过，”地衣“采到了，看着大大的”地衣“，我觉得再苦也没事哩！

六年级作文 篇3

　　正不知道如何下笔时，是小草唤醒了我。一棵小草，虽然看起来似乎孤独渺小，很微不足道，但你见过那一望无际的大草原吗？难道你不为它而折服吗？

　　天空刚下着雨的时候，地上显然很湿，但并没有太大积水的痕迹。仿佛，每一缕空气里都有着一种湿润的，鲜酥的味道。待到太阳的出现，它那柔与的光辉穿过一层层薄薄的云块，均匀的'地落在眼前的草地上。草地很大很大，铺陈出一堆严严实实，浓得化也化不开的绿，经过晨光的映射，宛然变成了玉丝，却又像一块庞大的无暇的翡翠，又晶莹又湿润。

　　到了寒冷的冬天，那些奇花异草都躲进了暖房。即使如此，如果尚一疏忽，照顾不精心，它们就会凋零，甚至枯死。小草却不然，在野地里无人管理，却放纵生长随处可以繁荣。

　　小草，青青的小草，顽强而高尚的品格令人敬佩；永远给人有益的启发。

　　学习当中，我们就应该有着小草这种精神，就像小草面对狂风与保暴雨的洗礼，也能顽强的生长；而我们学习的时候遇到的困难与压力，也应要迎难而上，不应逃避。逃避，只会令自己失去了希望，也就失去了成功。小草，有着不屈不挠的刚毅性格，自强不息的精神，顽强的生命力在哪里都有希望。

　　“谁言寸草心，报得三春晖”是赞美她扎根大地。装点绿色，默默拥抱大地。表达她对大地母亲炽热的爱，深沉的爱。

　　小草，青青的小草，她受过生活的考验，她受过大自然的洗礼，它是春天，它是希望。今天，小草唤醒了我，是小草给了我希望。

六年级作文 篇4

　　学习是学生的首要任务，学习的目的是什么呢？难道仅仅为了一百分吗？我想并不完全如此，下面这件事让我深深领悟了学习的真正目的。记得有一次，新概念英语发试卷时，我很高兴，因为我考了一百分。等到老师讲试卷时我惊讶的发现自己错了一题，我本想把答案偷偷改过来，但我想到爸爸常对我说的一句话：取得高分固然重要，如果没考一百分，就说明你还有不会的地方，诚实、勇敢的面对它也同样重要。就是因为这一句话让我下定决心把这件事告诉老师。我举起了手，老师来到我的.身边，“老师，我这道题错了，您没发现给了我一百分。”喔略带迟疑地说。老师拿起我的试卷，仔细地看了一下，用手中的笔在我的勾上深深地画下了一道斜线，那一瞬间我的心像刀扎一般，因为我不是一百分了。老师看到了我失落地表情对同学们说：“武玥错了一题，但我还是给她一百分，因为她学习态度端正，是一个诚实的孩子！”说完，班里爆发出热烈的掌声！老师肯定的语言以及同学们的掌声是给我的最大鼓励，让我更加明确了学习的目的，我会永远记住这个一百分！

六年级作文 篇5

　　暑假，我修学去新加坡旅行，带了两个“泥老虎”，打算一个送给圣尼格拉女校我的搭档——顾镜闻，一个留着自己玩。

　　“泥老虎”，是南方常见的一种儿童玩具，又称“呙呙呙”。把玩细看，其实就是一个窝窝状的风干泥块，圆顶处画作虎头，开口处封一层纸，纸里垂下一根线来，每次一见到这根线，我就会情不自禁用双手在线上不停地搓动，那虎头里就会发出怪异的“呙呙——”声。

　　圣尼格拉是一所园林式的学校，夏日的校园草茂花妍，树木葱郁，我似乎回到了故乡。顾镜闻——圣尼格拉女校的一名四年级的女学生。当她知道我是她校园活动的搭档时，她便大方地笑盈盈地朝我飞过来，“你——好！”中文并不标准，但我能感受到逼面而来的那股热情。我忙不迭地从包里掏出“泥老虎”，并花了好半天给她讲这“泥老虎”怎么玩。她一直用惊喜的眼光注视着我。随后，她如获珍宝似的双手捧过头顶，在原地绕了一个360度圈儿，并大声地呼唤着她的同伴：“快来看，中国的宝贝！”我从心底里泛起从未有过的快乐。第二天，我不经意间，在顾镜闻桌上发现了那只“泥老虎”，己支离破碎得不成样子了。纸片被拉了出来，套子也卸了，“泥老虎”成了一副病猫样。

　　唉！全怪我，如何使用我没讲清楚。我不是还有一只吗，索性给她吧，她那么发狂地喜欢。可我自己也喜欢哟，还真有些舍不得。可又不能让我的搭挡，不，我的朋友空欢喜一场。我急忙奔回宿舍，从枕头下取出我心爱的.那只“泥老虎”，“义无反顾”地捧到我的朋友面前。我的朋友张开双臂，在众目睽睽之下热情地拥抱了我。我抬头看她眼里还噙着泪花。我真有几分惭愧，惭愧的不是我被女生拥抱了，而是我决定给她第二只“泥老虎”以前，还犹豫过。分手那天，顾送我一只精致的礼物盒子，并催我打开，问我喜欢不喜欢。我只得当众打开，一张照片，照片上是“泥老虎”，“泥老虎”被一条毛绒绒的小狗抱着。而小狗又安闲自在地躺在我朋友顾的怀里。顾正友好地冲着我笑呢！

六年级作文 篇6

　　假如如果可以让人们的许多欲望得到满足的话，我期望世间可以有更多的如果！

　　但可惜的是，这样的“如果”并不存在……

　　紧张的月考刚刚结束，班级内一片欢腾，同学们欢蹦乱跳，而我却一个人悄无声息的坐在教室里某个角落里，反思着自己考试时所出的错误，经过一番较为投入的思索，觉得似乎也没有什么太大的失误，便也投入了同学们欢呼的行列！

　　几天的肆意放松和疯玩，却也无法将心中那块沉甸甸的石头搬去……

　　再次来到学校，教室里同学们一个个都表情严肃，看不出内心究竟拥有着怎样的'心情！要发卷子了，教室里鸦雀无声，安静的可怕，就连老师们在教室外的讨论声都能听得一清二楚……

　　很快，卷子发到了每个人的手中，开心的有、悲伤地有、沉默的也有，同学们脸上的表情各具姿态！而我却沉浸在了反思中，虽然考得不错，但还是不太理想，语文、英语都优秀，而数学的背面一道8分题竟然出了错！哎！真是悲催啊！

　　听了老师的详细讲解后，原来这道题竟如此的简单。

　　此时的我心中满是郁闷，如果那时细心点，把那道题检查出来，我就会优秀，名次就会名列前茅！如果那时再多些时间在那道题上，我便不会如此伤痛了……

　　可惜一切都已成为过去，这个世上没有如果……唯有抓住“现在”的臂膀，才可抛却遗憾的纠缠……

六年级作文 篇7

　　清晨，风儿轻轻抚过小河边，大树旁，邀请美丽的蝴蝶一起舞蹈。

　　“妈妈，我们什么时候出发去培训中心报名学中国舞呀？”我用稚嫩的声音问妈妈。那时我才四岁，自从我知道小冯开始学舞蹈时便总是缠着妈妈问，我可不可以学跳舞，虽然我知道学舞蹈的艰辛，要练习各种高难度动作，比如一字马、下腰、把腿举过头顶……

　　等我到了培训中心，一进教室，就禁不住往后退了几步：“哇，都是上学的大姐姐啊。”我老师可能看到了我，就对正在练倒立的姐姐们说:“同学们，今天新来了位小同学，她是我们班最小的同学哦。”

　　不知道什么时候，雨已在慢慢地下着，可空中竟然一丝乌云都没有。

　　回到家，我就赶紧练习老师今天教的下腰，虽然老师说我刚来，可以先手扶着腰，能下多少下多少，尽力就好。但我总觉得别人都能下去，就我下不去，破坏了美感。于是，在后来的五天里，我刚放学就让妈妈帮我开腰，然后跑到床上去，一个猛劲儿栽到床上，那时我家的床垫是软的'，所以摔下去不疼，连续摔了几次，摔得没知觉了就以为自己可以了，我就走到地上，然后“咚”的一声摔得我眼冒金星……在我的记忆里，我练下腰时摔过两次，就鬼使神差地学会了。

　　五年后，我已经不再是那时候的小朋友了，下腰、倒立、一字马……根本不在话下，在这五年学舞的过程中，让我知道了没有人能赢得云淡风轻，世界总在偷偷犒赏努力的人。

【六年级作文】相关文章：

六一六年级作文02-28

(经典)六年级作文11-02

六年级作文（经典）11-05

六年级的作文07-09

六年级的作文07-10

六年级作文07-10

六年级的作文07-10

六年级的作文07-10

六年级的作文07-11

六年级的作文07-11