四年级作文

四年级作文8篇[合集]

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编整理的四年级作文8篇，希望能够帮助到大家。

四年级作文 篇1

　　没事儿的时候，总喜欢伏在窗边，往下看。

　　下面的那块空地上之前是杂草丛生的，一棵棵树背小草裹得严严实实。时常有小鸟在草丛上嬉戏。这也不枉为一幅鸟儿戏草丛的美图，总会让人的心情随之有阴转晴。后来，却被人清理干净了，之残留零星点点的几棵不知名的顽强小草。望着空旷的一片，再没有鸟儿来了，心中不免有一点失落。今天，不知不觉走到窗边，不怀希望的扫视了下面一周，突然，一丁点的淡紫色出现在我的视觉里，那是我从未见过的，宛如古代女子脸上淡淡的紫色胭脂，清新而又不俗。那一点点的紫占据了我的心，再仔细一看，那是从那几棵不知名小草中冒出来的。我顿时感到诧异：草儿也会开花？是的'，小草也会开花。“每一棵小草都有每棵草的花期，哪怕是最不起眼的牛耳朵，也会把黄的花，藏在叶间，开的细小而执着。”

　　平凡的小草，淡紫的花儿呵！是你教会了我，每课小草都会开花，每个人都会绽放属于自己的光彩。生活，也许避免不了苦难，却从来不会拒绝一棵小草的盛开。

四年级作文 篇2

　　大家都知道世界上有不可计数的食虫植物，其中在南美洲那儿最多了!

　　捕虫草是一种十分罕见的食虫植物，生活在南美洲堪太克斯森林中。它捕虫技能高超，有十分完美的捕虫方法，让另外的捕虫植物心悦诚服!

　　在它的叶片上，有青茵茵的绿点，盘在周围的白斑纹上沾有粘乎乎的液体，虫子很爱这些“蜂蜜”，一看到就兴奋地飞上去，“扑”地就粘住了，尽管虫子们再怎样的挣扎，但还是难以逃脱捕虫草的掌心。 在茫茫的浓雾中，捕虫草有一双奇异无比的`“眼睛”，只要有昆虫经过，无所不能的捕虫高手一张开嘴，胆小怕事的昆虫就是它的手下败将啦!

　　这种草既是捕虫高手，也是大力士呢!它能举起七个大鸡蛋!可别小瞧它，你用石头砸它，你就会惊叹它的抵抗力，它神奇的力量会让你敬佩三分!

　　你喜欢它吗?为什么?

四年级作文 篇3

　　一说起我们学校的足球队，就会立马让人兴奋起来。因为在整个绍兴市，柯桥小学的足球队可是赫赫有名的。在柯桥区小学阳光体育运动会第五届校园足球比赛中，队员们那一幕幕精彩的瞬间，让我心潮澎湃，难以忘怀！

　　比赛第一天，我观看的是柯桥小学对阵鉴湖小学。“嚁……”随着裁判的哨声响起，柯小队的前锋开了球，球在我队队员的脚下传控自如。鉴小队的队员竭力想把球截断，但是谈何容易啊！球始终被控制在我队队员的脚下。鉴小队的队员终于沉不住气了，不管是中锋还是后卫，他们都迎上来夺球。我队的4号急中生智。他用一个假动作，使对方球员误认为会将球传给旁边的8号，将对方好几个球员都被集中骗到了一个区域。机会来了，当他们的防守有点松懈的时候，4号快速将球传给11号。11号球员使出浑身解数，飞起一脚，球不偏不倚地踢进了对方的球门。彼时，观众们将目光聚焦在11号球员身上，大家欢呼雀跃，为他鼓掌喝彩！

　　对方的守门员无奈地将球踢给自己的`队员。但还没等球传热，我队的5号球员毫不留情地将球从对方8号球员脚下夺了过来，动作干净利落！对方其他球员连忙跑上来，试图将球夺回去，但这只是异想天开！球完全被控制在我队球员的脚下。现在接球的是11号，球在他脚下传控自如，无论对方球员怎么拦截，都无济于事！眼看球离对方球门越来越近了，11号球员当机立断，他对着球门远射一脚，球飞过对方球员的头顶，直扑对方的球门。球进了！全场观众又一次沸腾起来，欢呼声、呐喊声此起彼伏。11号球员为我队连进两球。那一幕，让我热血沸腾，心潮澎湃，激动的泪花情不自禁地从我脸上流淌下来。“11号球员真是太棒了，不但球技高超，而且足智多谋！”我心中不禁为他啧啧称赞起来！

　　瞧！柯小队的队员越踢越猛，连守门员都成了“自由人”冲上前去助阵，打得鉴小队落花流水！最终我们以12比0的大比分赢得了比赛！

　　这场足球赛让我这种不喜欢球类的女生也看得津津有味。眼前那一幕幕精彩的瞬间，让我心潮澎湃，久久不能平静。它深深地烙在我的脑海里，令我难以忘怀！

四年级作文 篇4

　　小鸟叫了“叽叽——喳喳——”，在笼中被爷爷精心照料的鸟儿终于长大了，年老的爷爷也终于舍得离开它了，打开笼子，鸟儿在上空盘旋着唱了几声便飞走了，不知何时它还会回来……当年，那是一只被人遗弃，羽毛又丑又脏又乱的小鸟，是爷爷“挖掘”了它，将它带回家 ，百般照顾、培育。如今，它长大了，变成了一只人见人爱，花见花开的“佳鸟”。而它的命运与我很相似。在小学三年级之前，我一直是一个乖巧、成绩优异的女孩，但我却没有一技之长。父母也常说：“只有成绩是没有用的，总该有些特长呀！”可他们又不知道我喜欢什么，就连我自己也不知道。古人眼中的才女是要琴棋书画样样精通的。这个看法一直流传到现在。

　　而我，连其中的一样都不会，父母常为这而苦恼。直到三年级的某一天，班主任吴老师说：“这有个上海市青少年‘我的六一我当家’征文、征画评选活动，谁要参加的？”顿时，好多同学都争先恐后地举起了手，这个活动老师固然是挑好生去参加的，而我却低下了头。“这只有三张，过了这个村，就没那个店了啊！”老师的话引得我们都笑了，可我却始终都只低着头。这时，已经有两位同学拿走了，还有最后一张了。

　　“如果得了奖的话，是市里的名次，可以拿到奖金的！”同学们更积极了。此时，老师大喊一声我的名字，顿时，我的身体抖动了一下，老师怎么会抽我的。我慢慢地走向讲台，在老师身边停了下来，轻声说：“老师，我……”“没事，重在参与嘛，试一试，这对你有好处。”回到家，我构思了好久，终于，我完成了我的平生第一幅“杰作”……事隔不久，广播里又提起了那件事，我很仔细地倾听着，尽管我知道我拿奖的机率只有1%，但还是希望能有奇迹发生，毕竟那是我费了好多心思在上面的，“一等奖。

　　三（4）班——某某某”“啊，我得了一等奖，我得了一等奖，这怎么可能，是不是我听错了？”此时，我心里很乱，直到同桌对我说：“你得了一等奖耶，好开心哦！”我才相信那是真的。顿时，我欣喜若狂，看着吴老师，发现她正用信任、肯定的眼神注视着我，我很激动，也充满了感激，感谢老师挖掘了我，给予了我这次机会，使我终于有了属于自己的.一技之长，谢谢您。到后来，我在课余时间里学习了素描，金老师夸我很聪明，很有画画天赋，如今我已考出了8级，这是多么的来之不易，谢谢金老师的栽培，还有吴老师的挖掘与信任。小鸟长大了，能唱出属于自己的歌，能飞出属于自己的一片蓝天。而我也像它一样，拥有了属于自己的一切。“叽叽——喳喳——”，小鸟它又一次在我上空盘旋着，歌唱着……

四年级作文 篇5

　　姥姥有空时总喜欢给我讲妈妈和舅舅小时候的故事，告诉我妈妈从小就爱吃冰淇淋。那时候的冰淇淋都叫冰棍儿，两分钱一个，每到夏季，贪吃的妈妈就离不开冰棍儿。她常常抓着一个冰棍儿刚吃两口，目光就投向另一个冰棍儿摊，把手里的`半个冰棍儿一扔，趴在别人的摊子上不走…… 每次听到这里，我都笑得喘不过气来。

　　我一直都想找个机会试探试探“冰淇淋老妈”。一天中午吃过饭，老妈说肚子疼躺在床上休息。我一看机会来了，想试试老妈是真疼还是假疼，随即拿了一个冰淇淋来馋馋她。我特意挑选一个带有浓郁香甜红豆味儿的冰淇淋，心想：“嘿嘿哈哈，老妈呀老妈你贪吃不贪吃就看你一会儿的表现啦！呼呼哈黑！”我拿了一本书，趴在老妈身边香喷喷地吃着，还故意先让老妈闻了闻冰淇淋的香气。一开始，老妈还装作若无其事的样子说：“你吃吧，我肚子疼，明天再吃。”我

四年级作文 篇6

　　在河中心的小岛上有一棵椰子树，树上结满了又大又圆的椰子。

　　小狗望着那些大的椰子，心想：虽然我会游泳，可是不会爬树，有什么用呢?

　　小猴也常常望着那些大的椰子，心想：虽然我会爬树，可是不会游泳该怎么办呢?于是，小狗和小猴商量着，一起去岛上摘椰子，咱们平均分，怎么样。

　　小狗让小猴骑在自己的`背上，然后向小岛游去。不一会，就到了小岛，来到了那棵椰子树下，小猴三下两下就爬上了那棵又高又大的椰子树。然后对小狗说：“准备好了，一定要接住，我开始往下扔了，”树下的小狗回答说：“知道了，扔吧!”

　　一个又一个的大椰子被小猴摘了下来，小狗一个又一个地接着，连声说：“够了够了。”小猴听了立即停住手，又飞快地从椰子树上下来，和小狗共同分享又大又圆的椰子。

　　它们一边吃一边笑，开心得不得了。吃完后，它们也快成又大又圆的椰子了

四年级作文 篇7

　　天阴沉沉的，像是蒙上了一层灰纱，时不时还卷起两阵风，呼呼地吹得人直想往衣服里钻。

　　虽然这几天天气不怎么好，让人感到冷飕飕的，但班主任老师突然宣布明天即将举行“丑字大王评选大赛”的消息，将我们如同这天气般的灰霾心情一扫而光，同学们按捺不住内心的激动，七嘴八舌地议论开了，班里顿时沸腾起来。第二天，我们早早来到学校，急切地等待语文课的到来。

　　“下面我宣布，‘丑字大王评选大赛’现——在——开——始——！”随着主持人响亮而浑厚的声音响起，比赛拉开了帷幕。“请一号选手上台！”只见我们班的“胖叶子”扭扭捏捏地走上讲台。他刚写第一笔，全班同学都屏息凝视，睁大着双眼看着，希望他快一点写好，又希望他写得丑一点。果真，“胖叶子”不负众望，看来我们班的丑字已“新鲜出炉”了，胖叶子的字就像一根麻绳，笔画又粗又深，看不出哪儿是横哪儿是竖，看上去全部连在一起，像是歪歪扭扭的蚯蚓不断地爬来爬去。

　　第二位选手“小字大王”着急地一路小跑上了讲台，开始写字。她写的字特别小，像被困在牢房里想重见光明的犯人，又像是刚做成的火柴棒，每个字里没有撇捺之分，一笔一划都像是用尺子画出来的一样……

　　终于，轮到我们班的“歪先生”上场了。“歪先生”挺着胸膛，不紧不慢得走上讲台，一副胸有成竹的样子。只见他慢慢拿起粉笔，在黑板上写下了重重的'一笔，接着，又写了一笔。我们耐心地等他写完一个词语，顿时明白了什么是“字如其人”。他不愧是我们班名副其实的“歪先生”，连写出来的字也是如此，像是被困在牢笼的困兽几天几夜没吃没喝饿得东倒西歪，又像是刚结束秋游饥肠辘辘的小朋友没精打采地瘫倒在草坪上。我在心里默默地想，“丑字大王”非“歪先生”莫属！

　　“丑字大王评选大赛”告一段落。这次的评选大赛，究竟冠军花落谁家呢？大家别着急，明天公布答案哦！

四年级作文 篇8

　　今天下雨了，不知为什么秋天中总有丝丝凄凉，而秋雨又加了一些惆怅……

　　每个季节的雨感情色彩都有不同：春天活泼、欢乐，夏天暴怒，狂躁、冬天刚强，冷漠。这里面属秋雨最多情，它是伤感的，忧郁的。雨淅淅沥沥的下着，滴在玻璃上，滴在白墙上。似乎在委婉的述说。我对雨的感情因季节而定，我爱春雨和夏雨，但不爱冬天的雨滴。而秋雨我总非常纠结。雨，人们常夸赞它滋润万物，可秋天的植物成熟了，动物也在储备食物，这时秋雨的来到会不会像个捣蛋鬼，暂停了这一切。

　　细观秋雨，全身心去欣赏它，观赏雨中景物。你会有许些伤感，但是面对现在繁杂的都市生活，雨是比任何钱财都触动心弦的'，闭上眼聆听雨的声音，这仿佛天空的乐曲会把你带入你心灵深处那最美的地方。在那抛开一切烦恼，享受大自然对心灵的馈赠，用心体验，净化你的心灵。这是一种说不出的感受，让雨带走你的烦恼吧！

　　哦！雨让我又爱又讨厌的雨。

【四年级作文】相关文章：

六一四年级作文03-02

【经典】四年级作文10-27

(经典)四年级的作文10-29

四年级作文07-08

四年级的作文07-08

四年级作文07-08

四年级作文07-09

四年级作文07-09

四年级的作文07-09

四年级作文07-09