八年级作文【集锦10篇】
在日复一日的学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家整理的八年级作文10篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
八年级作文 篇1
让我们一起来回忆一下我们的那些年！我们一次又一次的告别旧学期，那包含着我们酸甜苦辣，每一个学期大家都会有不同的感受吧。我来说说我的，大家或许多多少少和我相同的经历、感受：一年级，我是全都玩掉了。上课睡觉(～﹃～)~zZ大概还流口水（？﹃？）吧不听课，下课就和小伙伴们一起玩闹，学习嘛，带学带不学嘞！这是一年级的两学期。大家和我一样吗？这两学期是最无忧无虑的，因为小，所以这时老师也不会说什么，课程又少。所以这时父母人不会打、骂、之类的。也更不会唠叨。我现在满是感激。父母是第一个令我们感动的人，即使再小也会有，对于父母我们有太多的感动。即使父母有时责骂、不理解我们；即使我们有时叛逆，有时不懂事。但！无论何时何地何种情况，我们总会有那么几次或是多次被父母感动，即使当时那么小那么不懂事！但，我们总会感动！嘿嘿，小嘛！这时我们总是犯错，却不用遭到责罚，大概是最美好了吧！
二三四年级的六个学期，玩那是一定的。当然，也有点认真学，多多少少是因为这关系到是否挨板子。为了不挨板子，为了学而学。这六个学期，受到父母考试的许多责骂，以让我们走上正途！（你，就你，别说你没有挨过板子，我才不信呢！）呵呵O(∩_∩)O~现在想想也挺搞笑的。接下来是四五年级的四个学期，懂得更多，父母老师慢慢不责骂我们了。我们也开始有态度去学了。玩！当然！但也不幼稚了！怀恋呀！
小学里我们也会遇到一些让我们感动的人，那就是老师！接下来我说的两位老师，相信和我同一所学校的同学都会有相同的观点，都会认为他们很好！一个是三四五年级的数学老师，他很严格，会责罚，但被他教过的学生，数学成绩都不错，同学们也都对他很感激。还有就是六年级的语文老师了，她深受同学的喜爱，尤其是女生，当然男生也不例外！这两位老师给我留下许多印象深刻的瞬间，如今甚是怀恋！
接下来，初中。
初中，我们遇到了许许多多的事，有悲伤有欢乐，要学的也更多。初一的两个学期，和初二的上学期，我是遇到了很多，如今身处（一）班，随着遇到的`经历的感悟的事越来越多想一想我以前的一（一）、二（一）、三（一）、四（一）、五（一）、六（一）班（呵呵，也就一个班！）真的差别太大了。不想儿时那么幼稚、单纯了！毕竟经历了这三学期！当然这里也有了令人印象深刻的人，比小学丰富：老师，同学，朋友，还有“老太”呵呵。由于初中没上完等种种原因就不多说了，如果你认识我或是好奇，那就尽情发挥想象吧！
这就是我那些年的那些学期和令我印象深刻的人。
今天是20××年2月20日，或许有一天，当我回过头来看看会有些许感动！
八年级作文 篇2
这几天一直在下雨，心情有些忧郁。傍晚坐在窗前看书，不知为何就想起了楼下的几棵花树。如今是初春季节，照理说也该开花了。
我从未想过初春的夕阳如此漂亮，他没有秋日的凄凉，也没有夏日的狂躁，多的，是些许生机。
地下有几个小水泊，反射着点点光芒，大地宛如被覆上了一层虚幻缥缈的浅橙色轻纱。空气无比清凉。带着日光的气息，轻轻扫过肌肤。周围还是一片雾蒙蒙的，宛如一个茫然的孩子，期待着有人为他指点道路。
空气中混杂着阳光的暖意，雨露的清新与泥土的芳香。在傍晚的太阳旁还环绕着丝丝云烟。似是一个脱俗的仙人，轻挥衣袖，拂去眼前云雾，指尖滑动，指点众生迷津。分刻间雾气皆散，天地清明。晚风在这一刻，沾上些许生的气息，暖的气息。淡淡的橙色阳光一圈圈从她上扩散而出，暖融融的，似是要将浮云融化。缕缕日光环绕在指尖，挥之，即洒向大地，似是要将万物接唤醒，一圈圈阳光在空中蔓延，将天空中滞留多日的雨云蒙上一层淡淡的橙色纱衣。
过不多久，轻纱消失了雨也停了。月亮渐渐升高了，周围也徘徊着些许云雾，看起来带了几分梦幻之感。月光如水，洒在地面上，水中还倒映着树枝的影子。不由自主的`，想起了苏轼的词句“月光入积水孔明，水中藻荇交横。”院子中心有一棵樱花树，树下有一条长椅。树上开着些许淡粉色的花朵，如同刚睡醒的女孩，还未舒展开身体。花瓣上残留着点点露水，将本清丽的花儿增添了些许妖媚。
轻风微微拂过脸颊，混着淡雅的芳香与清凉的气息，令人迷醉其中。风，吹开了月亮身旁的云烟，扯下樱花树上的花瓣，赶走心中潜伏的躁气，抚平额间的愁苦。花瓣凭着风儿漫天飞舞，踩着细碎的舞步，画出一个个迷离的圈；点着轻快的步伐，描绘出一个个心醉的圆。风儿渐停，花瓣，有些落入积水，荡漾开一个个圆圈，仿佛向风发出邀请，再次共舞一曲；有些铺满长椅，似是已经疲乏，需要好好歇息片刻。
树叶上的露水滴在积水中，发出‘滴答’的声响，为寂静的夜，增添了些许音韵。
我看着在风中摇曳的樱花树，渐渐痴了。抚摸上那花瓣，闻到淡雅的芳香，看着诱人的粉红，真想信手采摘。然而却又充满怜惜，迟迟没有下手。
很久没有这样赏樱花了，甚至忘记了她的形色。我终于折下一朵淡粉色的花，怜惜的放在掌心，回望了一眼深院，那棵樱花树，我独自走上楼。
八年级作文 篇3
每当身边响起清雅的丝竹之音，总会想起故乡，而在浓浓的思乡情中，脑海中总会浮现出一幅再熟悉不过的画面。
淡淡的云半遮半挡着头顶的圆月，丝丝银晖散落在身后的枫树。枫叶在久经风霜后展现出红绿相间之颜。晶莹的水珠饱含着月光的余晖，像一张张汗津津的小脸。透过树叶的缝隙，隐约在地上现出树的轮廓。
这情景虽已很久不见，但我仍能听到那时的'虫鸣，仍能闻到熟透了的玉米的阵香，仍能看到如丹的枫叶、皎洁的月光，还有那清晰而又隐约的枫影。
回忆起背倚着树独坐在旷野中的时候，都会想到李清照“常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的词句，融入一种清新、淡雅、委婉含蓄的意境，一种独享曾被冷落过的世界的感觉。
久久陶醉于月下枫影，听！是每一个生灵的心在跃动，推掉光怪陆离的阴影，感觉、感受、感动于每一分纯洁、静默，最终大彻大悟。看！那是心在哭泣、欢笑、低语……月光、枫影化作一面水的心镜，摆在你面前，容不得丁点儿的杂乱与喧嚣，污秽与肮脏。
渴望再次回到那月下的枫影，陶醉与凉爽的秋风、皎洁的明月、如丹的枫叶，还有，心的诉说……
八年级作文 篇4
我是上天送给地球的礼物。从地球上开始看见有风吹拂绿枝、有雨打着青草开始，从女娲塑造了人类并给予人类以生存活力那刻开始，我就生存在这美丽的世界上了。我就是生命，地球上到处都存在的生命。
有人说，我是脆弱的。但我却认为我是坚强的，因为我说能冲破一切阻碍我前进的硬墙。但当我听到有人说我坚强的时候，我却又觉得我非常脆弱，因为我很容易在这世界上消失。我翻遍书店、图书馆的书籍，我从北美翻到南美，从历史翻到现在。但不知怎地，却找不到一个真切的词语来形容我自己。
我停在了植物身上，我发现草是那么碧绿，花是那么美丽，树是那么高大。我又来到了河流、草原上，我听出了河流的欢快，看到了草原的平旷。
我附在了动物身上，我听见狮子在怒吼，小狗在欢叫，鱼儿在游泳，甚至连那墙角的蚂蚁也在为了自己的生活而奔波。
我住在了人类身上，成天与他形影不离。我感受到了人间的温暖，例如亲人之间的关切问语，朋友之间的热心提议，师生之间无可遮掩的师生情，以及陌生人之间的'拔刀相助。他们快乐，我也幸福。
我留恋在动物物身上的感觉，我怀念在人类生活中的经历。但是，就像人类所说的那样——天下没有不散的宴席。我最不忍心接受的就是与他们分离。因为每当我们都正沉浸在美妙之中时，却又要离别，这是最残忍的情形。但我也无法改变这一切，因为我虽有改变命运的能力，却没有改变生命年龄的魔法。
正因为如此，我又有了新的遐想：有一天，我在火星上飞翔，在木星上奔跑，在土星上歌唱……甚至在宇宙中所有除地球外的星球上落地生根，找到新的归宿，我期待，我迎接着那一天的到来。在此，我也诚恳地对大家说一句：“请珍爱我，像珍爱自己的人格一样。你将会看到美丽的春天！”
八年级作文 篇5
教室里
教室里的每一个人都在默记着。而我，却在一边咬着嘴唇，一边用眼光扫着稿子上的每一个字，我的心里面乱糟糟的，眼前一直浮现着那个可怕的下午，我手中拿着话筒，但回声阵阵，没有一个听清楚我在说什么。想到这，我用手抱着脑袋，不，我不能总想着这个噩梦，不，我要放轻松些。
幕前
潘主任已经站在主席台上，同学们也陆续涌入操场，操场上顿时人山人海，下面是黑压压的一片，人头人头人头！全是人头。我站在后台，拼命地抓着头皮。虽然稿子已经背出来，可是我还是紧张地徘徊着。汗水顺着我的手臂，浸透了我的手中的稿子，只听潘主任拿着话筒在台上说：“下面请初一(1)班的辛然同学作国旗下的讲话。”
台上
我缓步走上台去，拿着话筒轻轻地吹了吹，深深地吸了口气，进入了无意识状态。我触摸到无意识的美妙了，这个世间似乎只剩下了我。
我的声音在操场里回荡，四周是那么的安静，同学们都在认真地倾听，我一下子显得不紧张了，我认识到：我先前的疑虑的一切都是多余的。我认为我当时是那么傻。
我的.嘴还在一张一合地讲着，同学们还在认真倾听，声音还是在校园里回荡。
我望了望我们班的方向，每一个同学的脸上都挂着甜甜的微笑。我不禁大声念起来：“永远不放弃，永不言败，鼓起我们的勇气，树起我们的信心，去迎接明天的挑战吧！！明天将会因为我们而更加精彩！！！”
台下响起了轰轰烈烈的掌声。
八年级作文 篇6
人生就如一杯茶，由苦到甜的锤炼需要一些时间。人不可能在其人生道路上一帆风顺，但亦不可能荆棘满路，必定是有苦也有甜。
在那个周末，烈日炎炎，骄阳似火，热风吹来一股令人烦躁的空气，在那条熟悉的街道上，我背着书包默默地向家走去......
这令人郁闷的成绩挠的我心神不宁，到家后我扔下了书包，坐在沙发上，呆呆地仰视着天花板。怎么办？如何向妈妈说呢?我这成绩能对得起谁？灰色笼罩着我的心，一时间，我不知如何是好。
正在厨房烧饭的爷爷似乎看出了我的心思，取出一个杯子，捻了些茶叶，再拿起热水瓶冲了一杯茶。爷爷意味深长地微笑着将茶递给我。我看到水中的茶叶时起时落，犹如刚孵出的鱼苗儿，上下乱窜，活泼调皮。我小心的'呡上一口，只感到一股令人难以置信的苦涩直奔心底，似乎身体的每一处神经都品味到了这苦涩。
我皱着眉头，瞪大眼睛问爷爷：“怎么这么苦？”爷爷笑着和蔼地对我说：“不告诉你。”接着又神秘地催促道：“你再品味品味，看现在是什么味道？”我合起嘴唇，感受着这份莫名的味道，苦涩渐渐淡去竟有一股沁人心脾的香味从味蕾中慢慢飘来，弥留在唇齿之间。爷爷笑呵呵地对我说道：“孩子，不要将一两次的失败放在心上。老师的测试只是对你之前所学内容的检验，只要不断地总结之前的经验教训不断改进，最后必能爆发出最强之音。人生也如茶啊！”
我惊异于这味儿，转念又想：这不也是我的写照吗？一次小小的考试算得了什么？跌倒了再爬起来继续走，只要敢想、敢做不怕失败，坚持下去，就一定能获得成功……
我感激地朝爷爷笑了笑，然后捧起茶，再一次慢慢地细细品味起来......
八年级作文 篇7
他是我的同桌，我敢说从上学到现在，唯有他是我见过最有毅力的人。
以前，我觉得他好像不在我的视线里，但是他的成绩，他的进步，让我们逐渐了解他。
和他做同桌了我才知道，他在5年级时上了“加强班”每天一放学就去，一直学到九点多。我问他：“那你作业什么时候写?”他就说第二天早点起来写呗。我有点吃惊。在我的印象里，班里的男生好像都很懒惰，可是他让我刮目相看。
终于知道他的数学为什么那么好了，不是凭他耍小聪明，而是每天练习。才达到这样的水平。
昨天，老师布置了一份手抄报，我办到9点多，就已经睁不开眼了，我都不敢想象他每天学到9点多，是怎么熬过来的。
他不仅是一个会学习的人，还是一个会娱乐的.人。每节下课，他都会出来玩。关于这件事我问过他：“他说，每节课都要用大脑，学了这么多东西，转换一下心情不好吗?”
我想每一个成绩优异的好学生，都会有一套自己独创的学习方法吧!他也不例外，他的学习方法可能跟平常我们的学习方法都一样。但是关键的问题就出现在细节上，比如，平常我们预习时都是走马观花看的，而他呢却不是。他会细心地一点一点看，不会的标出来，觉得有问题就写出来。
做题时他更是认真，一丝不苟。他非常聪明，喜欢解决一些有难度，深奥一些的题。
别看他做题时一丝不苟，课下他还是很幽默呢。我一定要在和他做同桌期间向他好好学习，吸取他的优点，来弥补自己的不足。更要学习他的毅力!
八年级作文 篇8
我们一生之中最该深深感动的时刻恰恰不懂得感动是什么。当母亲给了我们到人间走一遭的机会时，我们还能说什么比这更令人感动。也许婴儿的啼哭并不是毫无意识的吧，那些初次滴落的泪珠，我想是为母亲而流的。从那一刻起，我们每个人生命中便有了一个影子，跟随着你，让你永不孤独。
清早，影子长长的，清晰地伴在你的身后。扶着你学步，领着你学语，一起忘形地笑。这是所有人的童年，甚至是所有动物的童年。从生命开始，我们便有了一个不离不弃的伙伴。朝朝暮暮的.相处，分分秒秒的相随中，我们或许忘了如何再感动，其实这感动已溶入习惯之中。有人说孩子小的时候像一只忠实的狗，你骂他，打他，他都跟着你，依靠着你。长大些，就变成了狡猾的猫，只有饿了，才回来找你。成年了，却又变成了忠实的狗，保护着你，陪伴着你。而母亲扮演的角色，是站在原地日日夜夜等待狗和猫的归来。我不认为母爱是不求回报的，母爱是用爱来回报。
中午，影子便断了。当你如日中天的时候，母亲便不那样如影相随了。我们要离开母亲去闯外面的世界，我们才知“临行密密缝，意恐迟迟归”的祈盼，我们又含泪。我们封存多年的感动便在顷刻间释放。在我们遇到危难时，总会一下子想到母亲，这是人类寻求庇护的本能，而天下间所有慈母在此刻都显得无比高大和力量，仅仅是为了要保护自己的孩子。记得看过一则报道：一对母子外出旅游，母亲去打水途中跌倒，怀中的水果刀弹开刺中了心脏，而在三天后旅游结束归来，母亲才倒地死去。医生只说了一句：奇迹的名字叫母亲。我的心中骤然已发紧，原来爱不仅仅是生命之中的关怀。
夕阳西下，拉长了我们的影子。我们又回到母亲身边了，就像生命降临之初那份感动又袭来，我们竟觉得任何回报都无法和母爱相提并论。只好说，如果有来世，让我做你的母亲，像你爱我那样再爱你一遍吧！
八年级作文 篇9
在人生的旅途中，往往会有一些大大小小的事情，需要自己去完成。而在这个过程当中，会学习到许多的知识，也会逐渐的成为自己的经验。有时会因为一些小小的错误而导致失败，造成了心理上的困扰及挫折。但是，也要努力学习去突破万难，才能让每一件事情变得更美好。
记得在我小学四年级的时候，英语老师帮我报名参加校外英语朗读比赛。虽然我有将比赛的三篇英语稿逐一练习，但是在练习时太专注其中一篇，而导致另外两篇在练习时间不足的情况下就不精熟。比赛当天现场抽题，却抽到我准备不足的其中一篇，赛后对自己的表现有一点失望。在颁奖时，果然连一个奖项都没有。
顿时，有一种失落感就重重的打在我身上，同时我的心情似乎也荡到了谷底。尽管比赛后老师安慰我、抚平我沮丧心情，但心理上的创伤，也让我绝口不提------“代表学校参加英语朗读比赛”这件事，也成为我小学阶段最大的挫折。
升上初中之后，在七年级时，学校举办一场英语朗读比赛，同样的英语老师替我报名参加比赛。虽然心中有一百个不愿意，但是突然有一个想法在我脑中出现，对于过去的挫折、困难我一定要去面对它，进而接受它，更要去突破它，不能让它如影随形的跟着我，于是鼓起勇气决定参加比赛，虽然赛后结果并非理想，最后评审讲评时，针对每位比赛者的优、缺点均有给于指点，但是这一次的`得失心、挫折感似乎减轻许多。
有一句话说得好：“火石不经摩擦，火花不会发出。同样人们不遇刺激，生命的火焰不会燃烧。”如果，能够在一次又一次的挫折中站起来，学习到各种失败的经验，那么，这些宝贵的经验一定会比成功还要来得有价值呢。
而且我相信未来一定还有许许多多的考验在等着我呢，拿出自己最大的信心和勇气，去迎接那些未知的挑战勇往直前吧！给自己及未来的种种关卡，勇敢的戦胜它，加油、加油、加油！
八年级作文 篇10
也许这句话有些大逆不道，但它道出了多少青少年的心声。我依然像一只被困的小鸟，被紧紧地束缚着，我深深地渴望自由，渴望能挣脱牢笼，到浩瀚的.天空中自由地翱翔。但笼外的世界让我感到畏惧，让我不知所措，甚至让我不知该如何生存。或许，这就是残酷的现实；或许，只有克服无奈与厌倦，我才能冲突牢笼，飞翔在辽阔天空；或许，这才是我们青春价值的体现。
面对现实，也许，会让我们感到无奈；也许，会让我们感到厌倦。但是，更应该去面对现实，去接受现实，去改变现实。这才是我们的“使命”。
你给予现实一个微笑，它将回报你满满的幸福。 ——后记
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