我的老师初二作文

时间：2024-11-13 08:34:13 初二我要投稿

我的老师初二作文15篇[实用]

　　在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那要怎么写好作文呢？以下是小编整理的我的老师初二作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我的老师初二作文15篇[实用]

我的老师初二作文1

　　漫漫长夜，抬头望天，干净的天空上，总能看到满天繁星，它能给予我们美的感受，但在我心中，没有什么东西比星空更加渊博，更加深远。

　　星空能传授给我们哲学。

　　当一个人漫步郊外，四周寂静无声，头顶上是一片浩瀚的星空，若此人失意时，星空会给予他启迪，让他领悟到世界的精彩，从而振奋；若此人成功时，星空会给予他启迪，让他感受到无边的深远，从而谦逊；若此人迷茫时，星空会给予他启迪，让他明白到群星的光辉，从而奋斗。怎能说星空不是一个伟大的哲学家呢？

　　星空亦能洗礼我们的感官。

　　城市的喧闹、繁华打破了自然的宁静。我们的身心也受到其影响。然而当我漫步乡间，虽远离城市的喧哗，但心中却仍想着高节奏的生活。只有当我抬头望天，看到群星璀璨，如各色宝石散落在苍穹之上时，我的所有感官乃至心灵都会被这些深深吸引，不可自拔。星空能带给我们无限的震憾，当你厌倦了现在的生活，看看天空，看着满天繁星，你会有不同的感受。

　　星空所能教给我们的太多，从古代的神话就以看出人们对星空的迷恋。人类从古至今都没有停止对太空的探索，我们的老师也在无私地教给我们更多的知识。

　　我们的.老师用广阔的胸怀包容着我们，用丰富的知识告诫着我们，也用他的言行规范着我们。王尔德曾说：“我们都身处阴沟里，但总有人仰望星空。”这也正是星空所教给我们的---永不放弃的执着的探索精神！

　　星空，是我最好的老师。

我的老师初二作文2

　　珍惜，是什么？现代的人们有几个是懂得珍惜并且去做的？经过漫长的进化过程，人变得越来越冷血和不懂珍惜。往往在失去后，才想追回，但已后悔莫及。

　　今天，一进教室门，里面空无一人，正在疑惑的时候，突然他们跑来说：“王老师回来了，快！快！”边说边往出跑，我也跟上去。去了办公室，大家都在看王老师收拾东西，准备带走她的最后一点痕迹。我们无声的.站着，沉默，这该死的沉默。

　　沉默过后，我们开始有一搭没一搭地聊着，看着王老师整理办公桌，渐渐离开我们，我看着，哭了。

　　老师，我想对你说：“曾经，我的作业本上有您改过的痕迹；曾经，我的耳边有您的夸奖和责备；曾经，我的眼睛里有您清瘦的身影；曾经，曾经的曾经，已变成回忆，未来的未来，我会更加努力。”

　　仅仅一年，发生了很多，有喜、有忧，因为一些事，我们开始讨厌甚至开始反抗您。但是，现在所有的情绪都在您的微笑中消失殆尽。剩下的只有不舍。

　　上课了，我们都不动，您说将来有一天，我们所有人都考进了达一中，您该有多高兴。这些话，在我心中激起层层涟漪，更坚定了我的信念。

　　离开时，我已泣不成声，是不舍？是感激？还是愧疚？我无从得知，但是我知道，我会努力。

　　雨，还在不停地下着，而我前进的道路却又明亮了许多，因为，多了一盏路灯……

我的老师初二作文3

　　我的四周独留你的芳香，我的内心铭记你的话语，我的情绪因你而跌宕起伏。

　　我的`科学成绩一般般。

　　我刚开始没认真读，成绩刷刷地掉了不少。月考的成绩出来了，考得特别的差，我就知道自己要玩完了。

　　在我惶恐不安中，听到了晓艺老师来叫我去办公室的噩耗。晓艺老师站在她的办公桌前，倚靠着，似乎在等待着我的到来。

　　周围静悄悄的，一根针掉地上都能听得清清楚楚，严肃的氛围在空中弥漫。冷风吹拂，深深扎进我的体内。

　　老师突然开口说话了，你看看你们那几个，就你最差了，对科学是不是觉得难？有什么问题第一时间来找我。

　　听完，吁出一口气。同时暗暗下了决心。

　　之后，我就一直不停地去找晓艺老师，有道题足足讲了加起来十五次，课堂上加私下里。

　　雨伞撑起的天空是晴朗的。那天傍晚，乌漆漆的云朵遮住了太阳的光辉，大雨在不知不觉中来临了。我那天没有带伞，着急赶车，在雨里狂奔，远远看去像一只落汤鸡。当狂奔到路口准备过马路时，一辆小红汽车从我面前越过，突然来了个急刹车，熟悉的声音在我耳边响起：你怎么不带伞，淋成这副样子，我这把伞你先拿去。说完就马上把伞递给了我，在我的懵逼中，老师驾着小车开启回家的路。

　　我是个语言贫乏的人，请允许我摘抄一句话来表达对老师的依恋——如果老师是宽阔的天空，那我们就是在天空中自由翱翔的小鸟；如果老师是无边无际的大海，那我们就是海里嬉戏的小鱼；如果老师是一棵参天大树，那我们就是在大树下遮风挡雨、弱不禁风的小草。

　　因为遇见你，我才找到我自己。

我的老师初二作文4

　　有人说，老师是园丁，能培养祖国的栋梁之才；有人说，老师是琴手，能拨动学生大脑的每根弦；有人说，老师是蜡烛，能燃烧自己照亮别人；还有人说，老师是导游，能带领学生们走遍祖国的大江南北；而我却认为，老师是一本书，一本看似普通却内容丰富的书。

　　老师，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我知道这是你对事业的奉献。听着您在讲台上讲的每一个字，每一句话，那是一种天籁之音，是一种传播知识的信号，一听到这种声音，就知道要有许多的知识从远方飞驰而来，走进我们智慧的大脑。老师，您是天上最亮的北斗星，每当我迷失方向时，只要看见你耀眼的光芒，我就能找到成功的.方向。还记得一开始，你把我们从一个天真的孩子变成一个有理想，有作为的中学生时，您为我们付出了多少，我们在享受着自己的成功和快乐时，却不能忘了您老师。您是山间最清凉的山泉，您用您的博学多才让我们了解这个广阔无垠的世界，让我们看到这个世界的大，您就像是我们的望远镜，让我们看得更远，更高。老师，你教我们要勇于与困难做斗争，不要被困难压倒，我还记得你常说的那句话，“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人随随便便成功。”是啊，成功与困难是相对存在的，如果没有了困难，成功又何从谈起呢。

　　老师，您教我们懂得为何要有追求，为何要有理想，为何要超越自己。老师，您把最美的笑容留给我们，您是我们心中最美的神话。我心中有话对你说，那就是“谢谢你”。

我的老师初二作文5

　　在我的成长与学习之中，出现在我身边的老师有不少。不过当我回忆起他们的时候，我最难忘的有三位老师。

　　第一位老师是我的小学数学老师，数学老师是一个特别幽默的人，他身形较矮小，圆圆的大脑袋，大大的眼睛。数学老师的外貌特别具有欺骗性，明明已经上了一把年纪的数学老师，可在我们看来偏偏却就像是我们的.大哥哥。可以说数学老师是我班上所有同学都喜欢的一位老师，每次见到数学老师的时候，我们都能感到很亲切。而且幽默的数学老师，经常能给我们讲来不少的笑话，逗得我们全班同学都哈哈的笑个不停。这样的数学老师，自然给我的小学时光带来了很多数不尽的欢乐。

　　第二位是我现在的音乐老师，音乐老师的嗓音特别好听，每次上音乐课的时候，教室里静悄悄的，大家都屏息凝神的想听音乐老师的哼唱。原本在之前，我是不喜欢唱歌的，对音乐也并没有多大的兴趣，可是在我听过音乐老师的几次哼唱后，我对音乐增加了不少的兴致，渐渐地也就喜欢上了音乐。可以说是音乐老师改变了我对音乐原本的看法。

　　最后一位就是我的班主任了。自从上了初中之后，我的班主任老师就一直认真负责的教导着我们。班主任老师关心着班上的每一位同学，不管是我们的学习还是我们在学校里的生活，班主任老师都对我们投入了关心。我班的学习成绩是就是在班主任老师时刻监督之下，这才稳步上升，脚踏实地的走过了每一个阶段。现在我班的平均成绩在同一年级里是数一数二的，班上的同学也都很用功，并且都全身心的投入在学习之中。我们都很感谢我们的班主任老师。

　　回忆我的老师，每一位老师都是那般的有特点。

我的老师初二作文6

　　巫老师是我们班的语文老师，留着乌黑的长发，一双炯炯有神的眼睛能把每一个同学的心思看透，她高高的鼻梁下面是一张一笑起来就露出雪白牙齿的嘴巴。她上课语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真实感人，她上的课像磁铁一样充满了吸引力，我们都喜欢上她老师的语文课。忘不了她给我们上《桂林山水》时，她用生动的语言说：“请同学们一边听我朗读一边展开想象，让我们一起来欣赏桂林的山水。桂林的山真静啊，静得让你感觉不到它在流动……”

　　我静静地听着、想着、觉得自己仿佛已经随着老师正在畅游着漓江，正在欣赏着桂林那秀美的山水。老师读完后，又带领我们仔细地“观赏”桂林的山。巫老师的每一句形象生动的语言，每一个准确有趣的手势，都在我们面前描绘出一座座奇、秀、险的桂林的山，连班上出了名的捣蛋鬼张俊青、张小龙也都在津津有味地听着，思考着，想象着……记得五年级时，巫老师讲课经常蕴含着丰富的感情，让我们情不自禁地走进故事的喜怒哀乐当中。印象最深的是她教我们《小音乐家杨科》一文时，讲着讲着，我禁不住流下了同情的泪水。小杨科的命运是多么悲惨啊！

　　同学们被老师真切的`情怀感染了，似乎可怜的小杨科就在我们面前。全班同学都怀着沉重的心情上这堂课，也有不少同学眼圈红了。当老师教我们《月光曲》时，同学们更是被贝多芬的钢琴曲陶醉了，在我们面前，也仿佛涌起了波涛汹涌的大海，银色的月亮正从水天相接的地方升起来……巫老师的语文课就是这样，她总是用丰富的情感，创造一种具体生动的情景氛围，带领我们在人生与知识的海洋中遨游、探索。

　　我喜欢巫老师，更喜欢上巫老师的语文课。

我的老师初二作文7

　　我的老师，她在我困难的的时候帮忙我，在我走错路的时候把我扶到正确的道路上，在我生病的时候百般问候。

　　我的.老师已经40多岁了，但依然十分的漂亮，她穿这一席黑色的长裙，她扎这长长的秀发，有一双炯炯有神的眼睛，好像能让人看透一切。

　　记得有一次，我在学校肚子痛和发烧，因为肚子太痛，晕过去了，那时下着大雨，我爸爸在广州，我的妈妈在重庆，没有办法赶回来，老师看着我痛苦的表情，连课多没上立刻把我背起来，把雨衣盖在我的身上，冒着倾盆大雨，把我背去附近最近的医院，去到医院老师帮我挂了加急号，过了几分钟，医生帮我检查完后，开了药，要去一楼拿药，那时电梯坏了，老师就重7楼往一楼跑，然后又上来7楼把我扶下4楼打针，护士配好药水后，叫我去打针，由于肚子太痛，走不了，老师立刻把护士叫过来，帮我打针，2个小时后，针水打完了，老师又把我背回家，我回到家后，老师把我扶到床上，我一躺在床上，立刻就睡着了，老师轻轻地走了。

　　第二天，我去到学校，上课的时候没看见老师，之后才明白，老师因为昨日冒雨把我背去医院，自己也生病了，我的眼眶好像有一股热流，眼泪立刻充满的眼眶。

　　虽然此刻已经上初一了，但老师为我做的事情让我毕生难忘，我想说一声：“老师你辛苦了，老师谢谢您！”

　　老师为我们付出太多，也许你已经忘记了，也许你重未放在心上，但你回忆一下，必须会让你有一种想哭的冲动，老师，多么神圣的名字啊！老师为我们付出青春，为我们骄傲过，也为我们笑过，哭过，老师，请让我们记住我们人生中的每一个老师。

我的老师初二作文8

　　提笔之前，大脑飞速的旋转。老师？写哪一个老师呢？嗯，就是他。

　　上初中后，我们的班主任徐老师是一位温柔又严厉的人，飘逸的长发常常被她梳成一个马尾，眼前的刘海把一双炯炯有神的眼睛遮住了，身着一身俏丽的连衣裙，显得更较貌美。

　　每当她俯下身来给同学们讲题时，温柔的话语是同学们的心中吹过一阵和煦的微风，闻着她发丝上独有的'清香，就像一股清泉流入心田，沁人心脾。让人不由自主的按他的思路去借题。

　　下课时，我们都喜欢围在他的身旁，这是，她就像一位大姐姐一样，和我们聊天、说笑。

　　记忆中，他最生气的一次，就是班里有六个同学被全校通报，原因就是在课间打闹。他明白后，一天都板着脸，我们预感到事情不妙，所有人都很听话。果不其然，在中午“火上”最后爆发了。他站在讲台上，双手撑这课桌，下面的同学很自觉的没有走神。

　　“我说过都少次了，课间不要聚在一齐，你们闹的什么劲！从开学到此刻，哪个班被通报了这么多的学生！此刻咱班在全校都有名了，高兴了吧啊。”她的声音极大，恐怕整个楼道都能听见。

　　听到他的话，我们都低下了头，而我更是惭愧，作为班长，没有监督好同学。

　　“那六个人，以后每节课间都去后面做俯卧撑，都给我长点记性，不给班里争光，还抹黑……”命令一出，有人欢喜有人忧啊！但是，同学们也都明白，老师很生气，后果很严重！

　　前几天月考，班里同学普遍没有考好，但老师并没有说什么。而在有些同学需要补考之前，还在为他他们补习。

　　看吧，这就我的老师，我那个温柔又有点严厉的老师！

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我的老师初二作文9

　　上学期，我们班来了一位新的英语老师——冼老师。冼老师留着一头精神的短发，脸上总是带着笑容，看上去是那么和蔼温柔。

　　平常上课，冼老师总是非常耐心教我们学发音，读单词，有时候还用生动有趣的故事来帮助我们学习语法，仿佛一肚子的英语知识，大家可喜欢她了。

　　可是有一天……

　　那天下午，天气很炎热，一丝风也没有，操场上滚烫滚汤的。我们刚上完一节体育课，还没喘过气来呢，接下来第二节就是英语课了。洗老师像往常那样，娓娓地讲着。可是，不知道怎么回事，那一节课的英语就像是催眠曲，快要把我们都催眠了呢。

　　冼老师正讲得起劲，瞄了我们一眼，看到我们一个个昏昏欲睡的样子，脸色立刻一沉，提高嗓门道：“现在是上英语课，可不是中午午休，一个个给我打起精神！”老师的.这几句狮吼功还真把同学们吓坏了，大家立刻打起精神坐好。而有几个男生，好像压根没有听到，还是懒洋洋地趴着。

　　冼老师更生气了，拿起笔指着那几个男生，“噔噔噔”快步走过去。我心里忽然有些发怵，今天可别惹恼了老师呀！“你们几个看看自己的样子，有认真听课吗？全部给我站到外面去，写100字的检讨，并且放学后叫你们家长来学校一趟，我要跟你们的家长谈话！”天呐，冼老师真是太狠了，还好，我不是其中一个。

　　下课后，老师又跟这几个同学耐心地谈话，最后原谅了他们。

　　从此以后，同学们上课都不敢马虎了，我们班的英语成绩也提高很快，冼老师终于又露出了温柔的笑容。

　　虽然那一天冼老师很凶，但我们还是挺喜欢她的，因为我们知道“凶”只是老师的假象，这也是老师的一种“爱”。

　　常言道：“松是害，严是爱。”对吗？

我的老师初二作文10

　　鱼离不开水，鸟离不开树，我们的成长自然离不开老师。我最爱我的语文老师，也是我的班主任，她叫万艳。万老师脸圆圆的，有着一头长长的秀发，炯炯有神的眼睛，樱桃似的小嘴巴，笑起来甜甜的'，美丽极了。

　　万老师已经教了我们四年。上课时，万老师运用课外知识结合课文资料，让我们既简单记住了课文的资料，又学到了课本上学不到的知识。每当我们上课开小差时，老师的眼睛就会盯着我们，仿佛在说：“上课要认真听讲哦，不能走神”。运动会场上有万老师给我们加油助威的纳喊声。学校艺术节时，万老师总是提醒我们表演时不要紧张。下课时，总有一些学生爱打打闹闹时，您又严厉地说：“不能这样吵闹，不安全，会影响其他小朋友”。有同学生病时，老师更是十分着急，一会带着去医务室，一会又忙着给家长打电话。万老师还经常教育我们，我们的班级就是我们的家，我们必须要爱护这个家，要为这个家争荣誉，所以，我们每个同学都像在自己家里一样，每个人都是小主人。教室脏了，我们主动打扫；桌椅歪了，我们主动摆整齐；同学有困难了，我们主动伸出帮忙的手。在老师的教导下，我们齐心协力，团结一致，在很多次比赛中，我们班都得到好成绩。你看我们班上的一张张奖状，不都有万老师的一份功劳吗！

　　万老师，您是一个辛勤的园丁，培育着一株株植物，呵护我们快乐成长，您就是一支红烛，燃烧着自己，却照亮着我们前进的路。

　　我爱您，万老师！

我的老师初二作文11

　　她，不像别的老师那样严厉，她很和蔼，她眼睛小小的，却戴着一副大大的黑边方框眼镜，她长得很白，有些微胖，看起来很可爱，她就是我们的英语老师。

　　我和她初次见面，是在一个极度尴尬的情况下，那天我迟到了，在第一节快下课的时候才到，我本以为她会严厉的批评我，亦或讥讽我几句，但是没有，她朝我笑了笑，并温柔地对我说：“快坐到你的位置上去吧。”那一刻，我感到很羞愧，并暗下决心要好好学习这门学科。

　　她像是我的知心朋友，在我委屈时安慰我。有一次月考试卷发下来后，我的.成绩并不理想，仅80多分，晚上回家我给妈妈说了这个成绩，妈妈听后很生气的说了我几句：你怎么每天就知道玩？你也不笨，就是爱玩，要是你能把你的一半时间用到学习上，还能考成这样吗？我委屈极了，眼泪在眼眶里打转。第二天，我还是抑制不住我的悲伤，在课堂上萎靡不振，老师很快发现了我的异常，下课后将我叫到办公室，然后温柔地安慰我，鼓励我，我感动极了。从那以后，我刻苦努力，成绩再也没有掉下过90分。

　　她课讲的很好，她会将单词变成一个个有趣的故事，听起来生动形象，临近考试，她变得有些焦躁，但是她从不拿繁重的任务让我们学习，而是让我们分成几个小组，用英语玩计时赛。我们在玩乐中不知不觉学会了知识。要考试了，我们的压力自然很大，谁不想考个好成绩呢？她好像对我们了如指掌，劝慰我们不要有太大的压力，就当作平常的小测试就行，只要你努力过，拼搏过，你就是最棒的。

　　她就是这样的一个老师，一个温柔待人，对工作认真的好老师。

我的老师初二作文12

　　人的一生会遇到许许多多的事，认识许许多多的人，不同的人不同的事带给我们的`感受和体验也不尽相同。在我们的眼中，老师永远都是一位慈爱的长辈，与老师经历的所有事都是快乐的。

　　或许有些时候容易对老师产生一种距离感，不愿意把自己的真实想法和真心话告诉老师，但我们内心是非常愿意接近老师，了解老师，跟老师成为好朋友的。可看见老师您生气时，难过时，我们都很心疼您，也很恨自己，心里想安慰您，却有一种想靠近又不敢靠近的心情。

　　老师，我知道我们很捣蛋，很不听话，经常惹您生气，甚至因为一次考试我们考砸了而把你弄哭了，看着您哽咽着批评我们，我们的心就像被针扎一般。我们很后悔，我们真的好想跟您说一声“对不起”，希望您能够原谅我们。

　　老师，我真的很感谢您为我们付出这么多。每天早晨您总是很早来到教室督促我们认真读书，不管是风吹雨淋，您每天早晨上课之前都要来看我们一眼，看到我们专心读书，您才放心地去其它班上课。虽然您也有批评我们的时候，但我知道您纯粹是出于一种“恨铁不成钢”的心态。您是出于对每个同学未来人生道路的担忧和关心；也是出于强烈责任心的表现。您对我们说的每一句话，每一句叮咛，都是在为我们着想。每次上班会课，您都给我们讲了许多发生在我们身边的真实的故事，无非是要让我们学会做人的道理，将来在社会上才会有立足之地。

　　老师，谢谢您。您也是我的妈妈，我也是您的乖女儿，在您的关心和呵护下，我会健康快乐地茁壮成长。

我的老师初二作文13

　　“起床”！

　　“别吼了，放寒假也不让我睡个懒觉”。边想着，边从睡梦中爬起。我说：“李老师真是精力充沛。”我和李老师关系不一般吧，没错，他的另外一个身份，是我亲爸。

　　现在是上午十点钟。刚写完作业的我，正想休息一会儿，又听见李老师喊：“来，上数学课。”嗯，数学课开始了。这些知识还算简单吧。可是过了一会儿，我便糊涂了，在经历眼皮打架与李老师厉声提醒的折磨下，我终于熬过了那节数学课。随后，下午开始强化训练，主攻化学，日复一日，每天如此，有一次我爆发了，和他讲了几句大道理，可李老师还是坚持他的“李氏独裁思想。”我被气哭了，李老师又开始哄劝。

　　可以说，从我出生开始，我被他当男孩养。他的教导是我一生的指南。他说：“人这一辈子，不活得精彩些，到头来会很后悔。”是的，李老师让我明白：为什么跌倒要自己爬起来，因为没人能扶你一辈子：为什么别人在嘻哈作乐，我却只能苦埋题海，为什么做事不能凑乎而要认真对待。他告诉我：学习就像跑步，一开始就落下了，后面再追就不可能。有时候，那些大道理一次次贯穿我的双耳，让我心烦，可细细想来，哪一句话不是人生真谛呢？

　　父爱不同于母爱，犹甘之如饴的.泉水，没有欢腾，没有激情，但却温暖而又伟大，感谢花的芬芳，雨的滋养，你的无限教诲。你是一片我永远也飞不出去的天空，你是一本我永远读不完的名著。

　　爸爸啊！你是源，是爱，是老师，是永恒。

　　我的老师，你的教诲，我永生难忘！

我的老师初二作文14

　　进入初中的第一周，我遇到了很多老师，我都很喜欢。比如：对生物感兴趣的林老师，用眼神和我们交流的英语老师杜老师。如果要说我最喜欢的，让我觉得最新奇的就是语文王老师了。

　　我们第一天见面他穿得很随意，与其说是随意，倒不如说是新奇。从小学到现在，所有教我的老师都穿着鲜艳的衣服，打扮得漂亮又酷，唯独王老师穿的是凉鞋和短裤，这让我对这位老师很感兴趣。看这老师的打扮和表情，估计是个死板的人，不过我又想了想，也许这老师和我小学的秦老师不一样吧。

　　果然，这位老师的教法不一样。以前我们的秦老师教了我们两年，上课嘴角上扬不下十次，甚至还有点死板。而王老师一节课嘴角上扬的次数比秦老师两年的课加起来还多，而且他不以自己的`想法看待学生，而是非常信任他们。

　　秦老师布置的作业越多越好，还说只有多做题才能提高成绩。但王老师不一样，他也希望我们取得更好的成绩，只是他用的不是多题，而是“三多”。三多是什么意思？那就是多读，多读，多写。让我们多读经典，多读《读本》，多写散文和选摘。

　　如果有人忘记交，忘记带，或者忘记写作业，在秦老师面前，没有理由是苍白的。偶尔忘记交朋友，会被秦老师骂，但是有王老师，只要在他没有找到你之前去找他，就有充分的理由让你走，不够，不行足够。合理，从轻处罚。

　　看来我真是个“喜新厌旧”的孩子。

我的老师初二作文15

　　初中，一切都是新的，新的学校，新的同学，新的老师，最重要的是，我最喜欢的机器人社团。

　　期待着，等待着，终于在开学第二周迎来了试镜。第一次见到我们的机器人代课名师——Ms。嘛。

　　马老师中等身材，四十岁左右。浓密的头发像钢针一样竖起来，马老师的眼睛慈祥而威严。

　　再次见到马老师时，我已经被选中了，他手里拿着我的选拔试卷。他板着脸，认真地说：“同学，看看你的试卷。”不用看，我已经猜到问题了。回想考试那天，编程题，为了更好的表达自己的`想法，我把试卷批改改正，在试卷上潦草地写着。答案写在背面，所以整张试卷可以这样形容：“横看，如山如峰，远近高低不一”。犹如“天书”。我羞愧地低下了头。 “你知道学习机器人最重要的是什么吗？严谨、认真、一丝不苟。如果你是这样，输入数据时不会左右区分，修改起来会浪费时间，甚至造成更大的失误。进入俱乐部后，你必须养成良好的习惯。”然后，他用手拍了拍我的肩膀，让我感到鼓舞和信任。

　　马老师的教学非常多元和开放。他给我们布置任务，给我们意见，而不是告诉我们该做什么，该做什么。并且他鼓励我们要大胆创新，提出不同的意见，他鼓励我们多请教前辈，多和前辈交流。

　　不过，你敢在马老师的课上玩游戏，你还是考虑收拾东西走人吧。轻松、民主、严肃、活泼是马老师为我们营造的机器人社团的氛围，让我觉得新奇有趣。。

　　马老师，您培养了我认真、严谨、创新的科学态度；你培养了我不屈不挠的品质；你是我知识海洋中的灯塔；你是我人生路上的一盏明灯。

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