实用的六年级作文大全（7篇）
在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编为大家收集的六年级作文7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
六年级作文 篇1
我是一只小书虫，什么也不能阻挡我要读书的期望。所以这次评选“书香少年”，我也被老师选去参赛了。我看书的故事很不平凡哦，听我介绍一下吧！
我呀，连一丁点读书的机会也不放过，连上厕所时，我也没忘记把书带上。一次，我在厕所里看书，竟然连时间也忘了。更倒霉的'是，那本我珍爱的书，竟然还不小心地掉进了马桶里！我把它“救”出来之后，很脏很臭。我狠了狠心，咬咬牙把那本书扔了。
平时学课文时，老师也会让我们摘录好词好句，然后写心得。每一次我都大段大段地抄，因为一些文章的内容十分精彩。我从来不嫌多，有时甚至会把整个自然段都抄下来，“废寝忘食”。至于心得，我更是仔细地写。几乎每次都能写上四五百个字。
记得五年级上册的时候，学校有个《振兴中华，从我做起》的征文比赛。老师让我在五天之内把书看完，并写一份读后感。结果我看书看入迷了，一天就把整本书看完了。写读后感时，我更是细致入微，写着写着就写了700多个字。经过老师和我的再三删改，不管半夜三更还是作业很多，功夫不负有心人，终于，我的读后感在学校获奖了。那时候，我心里别提多高兴了！
书籍是人类进步的阶梯，我一直记着这句话，并且现在仍在这阶梯上不断攀登。听了我的介绍，“书香少年”这个称号对我的确是名副其实了吧！最是书香能致远，只要多读书，读好书，好读书，你也能成为书香少年！
六年级作文 篇2
雨是寻常的，是大自然的规律。雨时而像牛毛，时而又像黄豆，我喜欢雨，特别喜欢细雨。
又下雨了！它轻轻地洒在校园里，像薄纱般，笼罩着校园。我走在校园的小道上，让雨柔和的拂过我的脸颊。沙沙的细雨是动听的，听“沙沙，沙沙”打在草叶上，是雨妹妹在弹奏一曲悠扬的、悦耳的“雨之赞歌”吗？
雨丝断断续续，柔和的滑过我的手掌。怅望灰天，雨帘如白纱一般，给远处的高楼大厦披上了蝉翼般的.轻纱。
慢慢的，雨丝变成雨滴砸向河面，绽放出朵朵银白色的小花，亮闪闪的，溅起的水珠如同颗颗晶莹夺目的珍珠。雨雾纷纷，洒在衣衫上，落在雪松上，飘在小草丛中。
雨渐渐的，让人毫无察觉的停了。雨珠像钻石般在花瓣上颤动，在阳光的照耀下，闪烁出五彩的光点。
夜晚来临了，雨，不知何时，又淅淅沥沥的下了起来，我静静地听着雨的声音，韵味无穷，好似一首轻柔的歌，使我步入了梦乡。
六年级作文 篇3
每当走出教室，就感觉自己所掌握的知识都被清空了。
我独自走到了公交站头，想看看看哪路车能到达终点。可是看看地图，却认不清东西南北了。我从大脑里搜寻者，在教室里念了N遍上北下南左西右东到底在哪里呢？总算从记忆的大海里找到了，但又如何实践呢？我慢慢用手指着路牌，一边用眼睛进行360度全方面扫描，但我连东西南北都分不清，还怎么去看高难度的地图呢？“算了算了，回教室问同学吧！”我正要回教室却想起了老师说的一句话：“不懂的可以问别人”。看这里学校还有如此遥远，我便转头准备向陌生人发话时，突然一种胆怯涌上心头，爬满了全身，“以前在学校里问的都是熟人，可今天要问的全都是陌生人啊！以前虽然问过陌生人，但其经历的次数微乎其微，而且都是在老妈的鼓励下进行的。”
此时，我的心中又重新闪过一个念头：回教室！但又觉得太麻烦，老是在“问陌生人”与“回教室之间”踌躇不前。
最后我勉为其难的问了一位陌生人，其答案令我大吃一惊：“小伙子，你走错站了，你说的`那一站在对面！“我这才恍然大悟，赶紧跑向公交车站，可是最后一辆车已从我身边归去……我自责道：连这点地理知识都忘记了，我这个高材生是怎么当的？
于是我从中领悟到：教室里的知识不实践，就只能是教室里的，只有实践才能是巩固与永远带在身上的最好方法。
六年级作文 篇4
我的好朋友邓子龙是我们班上出了名的.近视眼，上课时两眼眯成一条缝，学习还可以，喜欢剃小平头，我和他一年级就是好朋友了。
他有一双会玩的手，总是不停地玩呀玩呀，游戏高手都是这样，比如我。
邓子龙比我大一岁，个子比我稍高点，眼睛又扁又细，喜欢穿咖啡色的上衣，黑色的裤子和鞋子，我整天和他聊QQ，玩CS、QQ堂等非常好玩的游戏，往往是两败俱伤。不拼个你死我活不肯罢休。但是，在生活中却是亲密无间、团结友爱的好朋友。
这就是我的好朋友邓子龙，你们也想和他交朋友吗？我可以当“中介”哦！
六年级作文 篇5
2350年，地球上已经爆满了，楼房也从以前的30多层到了现在的300多层了。但是因为各种
原因，不得不把一大部分人移民到火星、金星、木星、和月球去，但送去的全是自愿的。
2350年6月1日，我是来自在地球的`第七批来到月球的小移民，我们坐在航天飞船上，我心里特别激动。我在想月球上有空气吗？有水吗？有引力吗？我们住在那里？我带着满肚子的疑惑下了飞船，这里的景象和我想的截然不同，这里有引力，有山有水，还有小动物可爱极了。还有建筑物。这里的空气比地球的还要新鲜，这里的水比地球的还要清澈等。
在月球我们的交通工具是小型飞船和超时光太阳能飞艇。这些高科技对空气不会造成一点点污染，它们的速度特别快，即使它们撞到一起也不会有任何损伤，飞船还可以自动驾驶哦。
月球上的房子更是特别，它们都是悬挂在空中的它们像一个个堡垒一样，它们还可以随时调换位置.堡垒里有科学家提供的全自动机器人，可供我们使用哦。
在火星有着来自世界各地的人，但他们没有互相排挤，而是和睦相处，这样美丽的人，这样美丽的风景，正是我们人类的第二个家园，让我们一起努力吧。加油。
六年级作文 篇6
今天，老师让我们观察小乌龟，我们可高兴了。
小乌龟的壳是深绿色的，漂亮极了，就像一座小房子。当乌龟遇到危险的时候 ,就把头和四肢还有尾巴一起缩到它的小壳里,乌龟的壳真是乌龟的温暖的家。
小乌龟的头和我们的大姆指差不多宽。头部两侧有红色的'花纹，像贴画贴在小乌龟的头上。小乌龟的眼睛小小的，如果我们不看外表，我还以为是两颗芝麻贴在眼睛上，非常可爱。它的鼻子小小的，还有两个有趣的鼻孔。它的嘴巴像一条缝，在水里一张一闭，好像在和它的同伴说话呢。
小乌龟脖子时而伸出来，时而缩进去，真有趣呀!
小乌龟的四肢非常短，别人捉它时它就把爪子伸出捉人的手，像是在警告抓它的人，让人把它放开。 小乌龟的尾巴最可爱了，像猪的尾巴一样。卷起非常漂亮。
这就是小乌龟，你喜欢吗？
六年级作文 篇7
坐在这个喧哗的城市里拥挤的公交车上，微微的风拂过面颊，飘扬的乐曲在车厢内回荡。
望着眼前这个熟悉而又陌生的城市，突然想起那昔日的好友，本以为自己会深深铭刻她们，可她们的名字已被我的记忆“淘汰”，她们的样子也正渐渐变得透明。她们现在在哪里？还好么？忘了我了吗？这些，我无从得知。
不知道自己为何会适应的这样快，一年过去，这里的环境就再也不稀奇了，嘈嘈杂杂的小姑娘变得安静极了，并且自得其乐。9年，9年的深刻记忆依然未能把故乡在我的心上刻画的'入木三分，从前小镇里快快乐乐的小女孩，变成了现在嘈杂人群里显得十分敏感的女生。我，再也不是从前无忧无虑的我了。
以前的日子，每次课间我都会在尘土飞扬的操场上玩儿，回来时脸上大颗大颗脏兮兮的汗珠，可我依然很快乐；现在，教学楼的高度把我给吓住了，我的活动区域最终圈定在了教室门外的那巴掌大的地方，每天只能出去聊聊天什么的，脸上是笑容，心里却是泪水；以前的日子，朋友之间的友谊特别的浓厚，不论你是在哪个“圈子”里，总是受到保护的，再有危险时，再弱小的人也可以为了你拼命；现在，朋友间表面亲密极了，可心底的那层隔膜却总是戳不透，朋友间的不真诚成了一种风气，你真诚待人，期待别人的真诚，但却好像傻子一样，根本就得不到半点真诚；以前的日子，老师上课总是很有趣，有时还会玩游戏，每一节课都乐乎乎的；现在，老师再幽默，嘴里吐出来的却是最伤人心的挖苦话，可同学们还是笑的不亦乐乎……我不知道这是为什么，可我也从来不敢问为什么，怕老师再说挖苦话，同学们再嘻嘻哈哈的笑我。
因为这些“为什么”，我开始越来越多的想你们，想我们一起跳皮筋；想我们一起跳绳；想我们一起参加合唱比赛；想你们看着我在台上演讲……那些日子，很幸福吧，那些日子，很美丽吧，那才叫真正的童年呢。
那段日子里，自己最喜欢的游戏就是“马兰开花”了.好多个人把腿勾在一起，一边拍手一边转着跳唱：“小汽车，滴滴滴，马兰开花二十一，二七二八三十一……”总是唱不了多久就会跌倒，大家都歪七扭八的跌坐在地上。衣服脏了，心却格外纯净；腿蹭破了，脸上却是最明媚的笑容……可现在，这个游戏我再也没见到过，它被列入了“幼稚”的行列中，让我也不好意思再玩儿，可心中却总是空空落落，想念那种大家一起摔倒却哈哈大笑的感觉。
最喜欢听的《荷塘月色》的旋律又萦绕在耳畔了，听着那细细的流水般的声音，我仿佛又看见了我们曾经的欢乐，突然想到了灵感，自编了一首诗，送给你们吧。
记不清是你们的名字；
想不起是你们的样子；
忘不了是以前的日子；
说不出是心底的酸涩。
——写给曾经的4·5班，那个凝聚着我快乐的4·5班
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