小学五年级作文(常用7篇)
在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编收集整理的小学五年级作文7篇，希望能够帮助到大家。
小学五年级作文 篇1
菊花，是我非常喜欢的花，不知为什么，我从小就喜欢菊花，直到现在。
小时候，我跟着爸爸妈妈去爬山时，不小心在石头台阶上摔了一跤，擦伤了皮。妈妈急忙在山路旁摘下了一朵浅黄色的花，把花瓣敷在我的伤口上，帮我按着伤口。我好奇地问：“妈妈，这是什么花呀？”妈妈笑着回答：“这是菊花，受伤了，把它贴在伤口上，过几天就没事了，它还很香呢！”我听了，就去闻了闻，果然很香，就这样，我喜欢上了菊花。
还有一次，我到奶奶家玩，无意中看到她正把一包菊花倒进开水里，用筷子搅了一下，合上了杯盖，走了。我好奇地问奶奶：“奶奶，你在干嘛？”奶奶摸了摸我的头，说：“奶奶泡菊花茶喝，清热解毒，你要喝吗？”我点了点头。过了几个小时，我偷偷跑进厨房，打开杯盖，啊！真香啊！我一口气喝完了，感觉脑子清醒多了，于是，我更喜欢菊花了。
菊花，不像郁金香那样有着浓烈的.香气，也不像荷花那样有仙子般的面容。可它那朴素的品格使我深深地陶醉了。尽管它只在秋天绽放，一到冬天就凋零了，可那清新的香气却令我流连忘返。她甚至还被某些人视为不祥之物，可它却拥有着许多花没有的用途：泡茶，敷伤口，清热解毒……
菊花，我最喜欢的花！
小学五年级作文 篇2
我想拥有一支马良的神笔，用它描绘出家乡那五彩的田野：田野里成片成片的玉米、郁郁葱葱的稻田，给夏天的田野披上了绿装；田野里金黄的麦穗、火红的高粱、深紫的葡萄挂在枝头、红彤彤的石榴咧开了嘴，让秋天变成收获的季节;皑皑白雪、盛开的腊梅，把冬天的田野变得分外妖娆。
我想拥有一支马良的神笔，为那些穷苦的人们“建造”起一栋栋漂亮的房子供他们居住：屋顶是巧克力做的，用饼干代替了砖头，大门变为了奶油冰激凌，水龙头流出的水丝毫没有受到污染，而且十分的甘甜与清澈。人们幸福快乐、安居乐业，再也没有了饥饿、疾病与贫困。
我想拥有一支马良的神笔，森林每年都在大量的扩展，为人们增加呼吸的绿肺。大象迈着悠闲的步子，仔细的巡视着周围的一切；长颈鹿仰着高高的头，津津有味的咀嚼着树叶；猴子轻轻的挂在树枝上荡着秋千，陶醉在百灵小姐那悠扬动听的歌声中……森林里的动物与人和谐相处，不再有偷猎者对动物进行残忍的捕杀。
我想拥有一支马良的神笔，用它来描绘城市中的景象：汽车是在泡泡中飞驰的，不再拥挤，没有了噪音，排出的尾气也只是淡淡的茉莉花香；工厂高高的'烟囱里排出的不再是有害的滚滚浓烟，而是一片片洁白的云朵；城市里绿树成荫，到处都是芬芳与清香，还有婉转动听的鸟鸣声，人们都以轻松愉快的心情迎接新的一天。
我想拥有一支马良的神笔，将大海描绘得更加蔚蓝，不再是广纳污染的大水坑。大海上，再也没有了狂风暴雨、滔天巨浪、频发的海啸，海鸟在天空中自由的翱翔、船只在海面上闲庭信步；海水里生物的种类越来越多，没有了捕鲸船、也没有了肆意的捕杀海豹、海象的人，人们每天都会和美丽的海洋生物嬉戏玩耍。
我想拥有一支马良的神笔，让我们的地球母亲成为宇宙里众多繁星中最闪亮、最瑰丽的那一颗！让我们生活的世界多一份和平和欢乐，少一份战争和痛苦！让我的家乡多一份收获和美丽，少一份灾害和丑陋！
我想拥有一支马良的神笔……
小学五年级作文 篇3
今天下午，妈妈教我拌凉菜，我先把妈妈切好的青瓜丝放在盘子里，再按照妈妈教我的`方法放上盐、味精、醋，然后用筷子拌了拌。我想如果再放点麻油味道会更加鲜美，于是我在凉菜里又滴了几滴麻油，果然香味更加浓了，把我馋得口水都流出来了，吃饭的时候，大家都爱吃这盘凉菜，我真开心。
小学五年级作文 篇4
走在秋天的校园里，树叶如同小精灵般在空中翩翩起舞。我走近枫树，弯下腰去捡起了一片枫叶，仔细地观察起来……
它的颜色不是像雪一样纯洁的白，不是像青山一样葱翠的绿，也不是像泥土一样浑浊的棕色，而是骄阳般充满激情的红。秋风吹过，抚摸着枫叶那可爱的脸庞，远远望去，仿佛是一片大火在跳跃着，舞动着，又好像是秋姑娘派来的红色小精灵，从四面八方朝我飞来……
枫树不仅颜色奇特，形状也与众不同。瞧！它那椭圆形的几片叶子向外散发开去，你说像不像一个个小手？只不过，它的`“手指”数量跟我们不同。不知道为什么，我突然冒出了一个奇特的想法：秋天是不是枫树用小手扇凉的呢？我把枫叶拿起来，透过阳光，一根根叶脉清晰可见。密密麻麻的叶脉如同画上去的蜘蛛网一样，大自然可真是个绘画高手呀！
我又把鼻子凑到枫叶前，一阵沁人心脾的清香扑鼻而来，顿时，我感到整个人都神清气爽。我用手摸一摸，十分粗糙，像农民伯伯那长满老茧的手。它是不是也用它的那双“手”干过很多活呢？
秋天，是落叶的季节，它们像小精灵般，告诉人们：“秋天来啦！”
小学五年级作文 篇5
古人曾说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句名言已流传千古。老师，您是辛勤的园丁，修剪着我们；您是蜡烛，奉献了自己，照亮了他人的世界。
回头想想，无论是成功后的喜悦，做错事的愧疚，莽撞后的尴尬，离别后的思念等都是值得我们细细采撷，慢慢体会。
岁月匆匆，花开花落。敬爱的老师，我忘不了您的谆谆的教诲，忘不了您那此项的目光，您把一生都献给了您的事业，对我们倾注了无限期望和心血！您用那汗水浇绿了无数棵幼苗，您用心血染红了千万朵花，您那精神是我们前进的动力。老师，您是最伟大的，您桃李满天下，您被许多歌赞美过、歌颂过。您教给我们知识，您说：“知识就是力量！”教给我们如何做人，您说：“做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一份热发光，给人以光明，给人以温暖。”您教给我们的东西不计其数，是我们人生路上的'引路人。让我们变的坚强、不甘示弱，做事情的时候，认定目标、坚持不懈、脚踏实地。
老师加减乘除算不尽，您所做的贡献，诗词歌赋，颂不完对您的崇敬啊！
小学五年级作文 篇6
我的凉菜的黄瓜，先用洗涤灵把黄瓜脏的地方洗干净，然后用清水把洗涤灵冲干净，再把一个盘子洗一洗，准备着。
准备工作做完了，要开始切了。先把黄瓜放在案板上，用刀把尾巴切掉，再轻轻的.拍，拍的时候要注意安全，别拍到手指。
拍完了用刀切，切的时候更要注意安全。然后把它盛到盘子里，在盘子里倒上盐和酱油，最后拌一拌，要拌匀。
我们家人一尝，都说好吃，我想：下次一定能做的更好。
小学五年级作文 篇7
夏天的太阳火辣辣地照射在草原上，很多植物都晒死了，动物们也有很多都搬家了，只有小河里的老乌龟，还是照样生活得悠然自得。
一天早上，老乌龟刚像往常一样起床散步，在一艘(sōu)小船边，它看到一头又瘦又丑的狮子在岸上走来走去，似乎想上船又不敢上。看见河里的老乌龟，狮子眼珠子转了转，对乌龟说：“乌龟大哥，我饿坏了，想到河对岸去觅(mi)食，可是我不会游泳，你可以帮忙把我送到河对岸吗?”
“我早听说过你是一头特别凶残(can)的狮子，你肯定会吃了我的，我才不愿意帮你呢!”乌龟说。
“你如果驮(tuo)我过河，就是我的朋友，你放心，我肯定不会吃我的朋友的!”狮子信誓旦旦地说。
乌龟将信将疑地看着狮子，说：“这里就有一艘船，你可以坐船过去啊!”
“可是我不会撑船啊!”狮子又哀求说，“乌龟大哥，求求你了，难道你忍心看着我饿死在这里吗?”
“既然这样，那你就跳到我的背上来吧!”乌龟听信了狮子的话，就相信了狮子，让狮子站在自己的背上，把它送到河对岸。
一到了岸上，狮子就露出了它的本来面目，一把按住乌龟，准备吃掉它。
乌龟惊恐地大喊：“你为什么骗我?你刚才说过我如果驮你过河就是你的朋友，你是不会吃掉你的朋友的`!”
“乌龟老弟，你帮人就帮到底吧，我现在肚子已经饿了!”狮子哈哈大笑，说完话就砸(za)开老乌龟的壳，把它吃掉了。
小朋友们，这个故事是我编的，我想用这个故事来说明一个道理：当我们处在一个不帮助别人又不好，帮了别人又可能会让自己有危险的境况中，最好的办法，就是在能够保护自己的前提下帮助别人。试想，如果乌龟选择让狮子坐在小船上，而自己则推着船让它过河，而不是直接把它驮到河对岸，那么乌龟还会被狮子吃掉吗?
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