六年级年的作文汇编3篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编整理的六年级年的作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
六年级年的作文 篇1
时间匆匆流过，转眼间就六年级了……
六年级，压力十分大。想当初一年级时，作业是一个都没有，下课玩得那个叫畅快，看电视看得那个叫爽快……可现在，唉，不忍直视啊！
如今下课铃声一响，走廊里却没有出现曾经雀跃的身影，没有出现曾经欢快的笑声，只有同学们伏在桌上写作业的身影，笔刷刷刷的声音。就算有说话声，那也是同学们三三两两聚在一起讨论各种难题的声音。唉，作业多好烦啊！
六年级，十分烦躁，因为家长变严格了！一回家，家长第一句不是问你在学校里过得好不好，而是问你作业写完了没？好恐怖啊！
每当因作业没写或没带而被登上“小电视”（班级群），一回家，相信你一定会被口水淹死，家长在你耳边唠唠叨叨地说个不停，简直就是“魔音贯耳”，接下来几天，你也一定“回音”不断。如果真的发生了，那么，节哀顺变吧！
六年级，是十分忙碌的一个年级。周末，补习班说：“周末？我的`领地，谁都不许和我抢！”一到周末，“补习班”这个词就在我的脑海中晃荡，晃荡……挥之不去。啊，好累啊！我不是在去补习班的路上，就是在上课，四处奔波，忙得不可开交。每到一个补习班，我都要像平复一下跳得很快的心跳，再进入教室。啊，我都受不了了！
时间匆匆流过，转眼间就六年级了，变得忙碌了，压力变大了，家长变严格了，补习班变多了……唉，无奈至极，但毕竟是毕业班，长大了，大家都在努力，都在奔向前方啊！
六年级年的作文 篇2
我走在放学的路上，与平常一样，街道上依然热闹、繁华，人们作者自己应该做的事,早餐店里的饭菜依然炊烟袅袅……
终于，到了我家门口，一条防护栏横在了前面，那是前几个月刚装上去的，样子还是很新。可在防护栏的空地上，一辆电瓶车躺在空地上，行人看到电瓶车，纷纷绕道而行，接着往前走。路上又只剩那辆倒霉的电瓶车孤零零地留在那里。
那是车轮碾过水泥路的声音，一辆黄包车停在离防护板不远的地方，车中只听有人说：“有一个电瓶车在这里，没办法进去。”“算了，就在这里吧，钱给你。”
我走过那辆电瓶车，也听到了他们的对话。我的本能告诉我：“你应该把电瓶车扶起来。”可我的身体久久没有回应出下一句。我走过去了。我的良心在谴责我，是，我是应该放下东西，去把电瓶车扶起来，这是力所能及的事，可为什么我还是沉默了呢？为什么呢？我想当那些人走过时，可能也是千百万种不同的心理吧，可能是不耐烦，可能是在思考是谁放在这的，也可能什么也没有想，可能……我又回头望了望，以后就错过了。
一件事反映了这么多……
一个寓言是一个道理，这件事恐怕就不止一个了。假如在生活中，电瓶车代表机会，可能是因为各种原因，你在犹豫的一瞬间，你就错过了，是永远的。因为机会不可能会在人生的.下一个站点等你过来。好吧，换一种思维，电瓶车代表某些简单的事物，当一个个人遇到时，即使是力所能及，也不会去做吧，口口声声讲着“帮助别人，快乐自己”，难道就没想过你的一个举动，就可以使他人轻松，车辆可以通行，人也可以奔跑……
城市的钢筋水泥冷化了环境，也冷化了人们本火热的心。
六年级年的作文 篇3
今天又是个晴天，我和妈妈1起去沃尔玛超市采购。
来到车站，哇，人真多！也难怪，今天是周末嘛！等着等着，都过半个小时了，还是没见到我们该乘的车——809路。我不得不耐着性子等着。看着周围人头攒动，听着周围人声鼎沸，唉，烦，真烦！
终于，救星来了！看着809路车正向我们开来，我1下子打起精神，冲到人群最前面。车子正好停在我面前。1下子，我的周围围上了好几圈人，此时我仿佛就像水闸门上的1滴小水珠，待到闸门打开时，就会被浩瀚的流水淹没。
门还没打开，旁边的.人就已经开始发起攻势，有的用手抓住门，有的1只脚已登上车踏板，有的从侧面攻击，小巧的人干脆就从别人的腋窝下钻进去……真是8仙过海——各显神通。我1只手抓住门极力地往前倾，“啊——”突然，只觉脚上1阵钻心的痛，我感觉脚被1只尖尖细细的高跟鞋踩住了。我想低头看，可头靠在前面人的背上无法动弹。“哎哟，痛死我了！”我忍不住1松手，就被1股强大的人流卷到了“下游”。妈妈见我被挤了下来，也赶紧退了下来。
唉，真是前功尽弃！看着前面还在拥挤的人们，抚着受伤的脚，我百般无奈地看了看妈妈。妈妈则心疼地摸了摸我的头，叹了口气，我们只好等下1辆车。
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