六年级年的作文
在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编精心整理的六年级年的作文4篇，希望能够帮助到大家。
六年级年的作文 篇1
我想要一本神奇的书，我喜欢看书，家里的书我几乎看遍了，可我觉得还不够，我总是在心里默默的想：我想要一本神奇的书，一本装满所有知识的书。
我想要一本神奇的书，一本和巴掌同样大的书。别开它小，里面却装满了许许多多的知识，内容应有尽有。
这本书只有五页，可功能却不少。第一页，只要用你最喜欢的一支笔写上你想看到的内容或者书和画的名称。第二页是显示一些书和画的具体资料。第三页是你要看的书的内容。第四页上面写着“是否翻页”，如果你要看这本书的下一页，那你就在“是”这个字下面的正方形里打上“√”，如果不想看了，就在“否”下面的`正方形里打上“√”。第五页是显示一些关于内容的图片，你可能会问：“只有一张图片吗？”不当然不是，如果你还想往下看，当然就继续看喽！
我想着想着，不由的飞向了想象王国……
啊！天气好热呀！我一看，原来我在海边呀！金灿灿的阳光照在脸上火辣辣的，好想去海里游泳清爽一下。当我下去的时候，全身已经没知觉了，开始慢慢的向下沉，哦！我来到了海底世界呀！我看到了可爱的美人鱼，看到了海底动物们在窃窃私语，真不知道它们在说些什么，也许在说我是谁吧！突然，一条鲨鱼游了过来，我惊恐万状，急忙拿出神奇的书，在第一页写上“鲨鱼”这两个字。接着，我又翻到了第二页，上面写着鲨鱼的资料；鲨鱼是肉食性海底动物，不管是它的同类或人，它都会毫不犹豫的一口吞掉。我又翻到了第三页上面说：鲨鱼在海里闻见血腥味儿，就会凭着嗅觉赶过去……我又翻到了第四页，我选择了“否”。最后，我翻到了第五页，看了一些鲨鱼的图片，真是令我望而生畏。我紧张的要命，就快速地游到了海边……
我突然清醒过来，回顾的惊人的一刻，我又一次在心中默默地想：我好想要一本神奇的书，一本能给我带来许多许多知识的书……
六年级年的作文 篇2
都说世上只有妈妈好。昨天我终于体会到了这句话的含义。
昨天早上上学时天只是有些冷，看起来并不会下雨。可是下午快放学时，天空却乌云密布，下起了中雨。我一看，心想：“糟了，天这么冷，我又没带伞，不只道妈妈会不会来接我，应该不会吧，妈妈说她下午要开会，这可怎么办啊。”我在学校教学楼里等了一会见雨始终不小，只好硬着头皮冲了出去，我踏在雨里飞快地跑着，我的鞋里进了水，湿湿的，凉凉的，这滋味真不好受。雨点无情地打在我的衣服书包和裤子上，我的衣服湿透了，头发也不断的滴着水，此时我真想妈妈呀！如果妈妈在我身边就好了，我一定不会像现在这样狼狈了。忽然我在学校门口看见了一个熟悉的.身影，那是我的妈妈！“妈妈。”我跑了过去，妈妈看见了我说：“典典，淋坏了吧，快把雨衣披上。”我看见妈妈为我披上了她的雨衣，她的手，因为太冷了而微微颤抖。“那你呢？”我问到。“妈妈没事，妈妈有伞。”妈妈勉强地笑笑。我说：“那怎么行呢？天这么冷！”妈妈却非说自己没事，于是我们就这样走向车站，准备回家。我和妈妈在车站左等右等车就是不来，我冷得手脚都僵了，妈妈见了说：“我来给你暖暖吧。”她伸出她的手，暖我的手，并在嘴边呵气，给我取暖。妈妈的手，是怎样的手啊，她的手布满了茧子，这茧子都是她辛苦工作而制成的，我仔细端详了母亲一下，我已经很久没有这样看妈妈了，我的妈妈，早已经没有了年轻时的美丽，岁月让她的脸没有了原来的白嫩、平滑，而是在他的脸上刻下了道道皱纹。她的头发因接我时淋雨而显得更憔悴。看到这些，我的眼朦胧了，泪顺着眼角流下来了，流进雨水里，妈妈看见了，问：“怎么了？怎么哭了？”我把泪擦干，笑笑，说：“没事，妈，来我给你暖手”我把妈妈那双饱经风霜的手一遍一遍地搓着，搓着。妈妈看见了，欣慰的笑了，我也笑了。这时，车来了，我们俩手握着手，走上车去……
六年级年的作文 篇3
“书籍是人类进步的阶梯”，读书让人不但长知识，而且让人懂得道理。我看过很多书：有令人难忘的童话故事——《木偶奇遇记》；有惊心动魄的《鲁宾逊漂流记》；有趣味的《伊索寓言》；还有令人捧腹大笑的《淘气包马小跳系列丛书》……但令我最受益匪浅的还是曹文轩叔叔写的.《青铜葵花》这本书。
记得第一次读它的时候，只是觉得书中的年代离我们这些饭来开口，衣来伸手的“小王子”、“小公主”来说似乎太遥远。等我第二次，第三次读它的时候，它真的让我泪流满面，我渐渐地读懂了它。
它让我懂得了一个乡村男孩与一个城市女孩在充满了一个天灾人祸的岁月里，他们如何乐观地面对生活。男孩叫青铜，女孩叫葵花，他们遭遇了火灾、水灾、蝗灾的摧残。他俩以顽强的毅力在风雪、严寒、饥饿的折磨中挺立地活下来。而在紧急关头，全村人都“挺成一棵树”。这是多么感人的场景，它深深地印在我的脑海中。
书中写了生活很苦很苦，但我认为苦中有乐，有时仿佛觉得自己就是其中的一位，当苦难来临的时候，我也和他们一样没有一蹶不振，垂头丧气，而是像竹子一样，越来越坚韧。这种宝贵的品德不管是过去还是现在都一样存在着。就像书中发生的一样，每一次困难来临的时候，总有很多人在背后支撑着你。虽然，灾难痛苦是不可避免的，但总会有解决困难的办法的，不是吗？非典时期，汶川大地震，甚至暑假期间发生的“7。23”火车脱轨……这些灾难降临时，全国人民众志成城，一方有难，八方支撑，举国上下谱写了一篇篇感人的乐章。小说中也写到美，人性之美！虽然，青铜葵花没有血缘关系，可比亲兄妹还要亲。这不禁让我想到我们这个社会，许多人虽然彼此都从未谋面过，但无偿献血，挽救着一个个身患绝症的人。这些让我觉得爱是无言的，爱是博大的。
爱在人际间默默传递着……
《青铜葵花》这本书让我感动，让我感受这一份份浓情，让我懂得了爱是美丽的，爱是伟大的。
让我们这个社会到处都充满着爱吧！
六年级年的作文 篇4
在生活中，每个人都有自己十分擅长的本领，今天，我就给大家讲一讲我的拿手好戏。
我的拿手好戏是下象棋。在我刚上小学的时候，我和爸爸经常去农业大学里跑步。有一次，我们在农业大学的一处发现了一片用来休闲娱乐的设施，有要蹬的、有要摆动的，但是人最多的，最好玩的、排队时间最长的设施就是象棋盘，这个象棋盘的四周有四个座位。等了好久，终于轮到我和爸爸了。
我和爸爸坐在座位上开始摆棋，把棋子摆好后，我们就开始下象棋了，之后过了一会，我就被爸爸“吃掉”了好多棋子而爸爸那边的棋子几乎完好无损，我十分焦急，没过多久，我就被爸爸下得无路可走，困死了，之后我才知道因为爸爸以前下过象棋，他有经验，所以才会赢过我，但是我不服输，之后我一有时间我就会去农业大学里下象棋，也不去散步了，但每次都会输给爸爸，从每次的对战中，我开始喜欢下象棋了。
我之后在网上搜索资料，终于完全的明白了如何使用象棋里的各种棋子，比如说马走“日”，象、相“走田”等各种走法，也明白了有一些走法是犯规的，比如说马虽然可以走很多地方，但如果有任何一个棋子贴着它，还在你要跳的方向上时，你就不能跳到那个方向上等。还明白了各种战术，有一次我终于在一场比赛中胜利了，之后我和爸爸之间的对战中，我的`技术不断的提高，也彻底的爱上了下象棋。因为没有时间老是去农业大学下象棋，所以爸爸就花钱买了一个新象棋盘和棋子，之后我们就在家里下象棋，就算不玩象棋，有时间我也会去上网查找跟象棋有关的资料。
虽然我比身边的人下棋技术好，但是“山外有山，人外有人”，总有比我下棋好的人，虽然现在我下棋的时间已经很少很少了，但我还要将我的拿手好戏继续提升，也要挖掘其他特长，拥有更多的拿手好戏。
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