- 相关推荐
晒晒我们班的牛人初三作文
在学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家收集的晒晒我们班的牛人初三作文，欢迎大家分享。
晒晒我们班的牛人初三作文1
身高不高，非常瘦，头发飘逸，体育很好。远看好孩子一位，近瞧把老师怼得哑口无言。
那次，语文老师指点他关于责任的作文，对他提意见说可以写自己和老师。结果他作文果真写了自己和老师。但他把自己写得糊里糊涂，把老师的错误写得详略得当。后还送老师两句诗……
好吗！自己的文笔一般，但一写老师，就出神入化，也是牛中至极了！
在他的生活中，也许充满了快乐。
一次50米体测，他和一位女生一起跑，开头跑得极快，快到终点时跨了一大步，向女生招了招手，慢慢地走过终点。严肃的体育老师也被逗了一笑。全班同学也笑得前仰后合。
他的跳跃能力是超人的'好。每次跳远轻轻松松就是满分。跳高也是毫不逊色。每次的体育馆上课，比他高近10厘米的王嘉毅每次助跑跳很多次才可以摸到网，而他原地起跳，却可以摸网，使我们枯燥的跑圈多了一丝笑容。
他何牛只有？也许好的答案就是他与同学交往很好，却一直让老师无语；与同学开玩笑很幽默，却还有勇气与老师开玩笑。
也许他要好好读读《论语》，好好学学与老师的相处。少读漫画，少一些玩笑。
晒晒我们班的牛人初三作文2
自升入初中以来，发现我们班各个方面都有牛人，无论是学习方面、才艺方面还是劳动方面，皆有“牛人”，可谓是一个藏龙卧虎的地方。
牛人一号：
自从初一开学以来，这位同学就独霸第一，从未倒下过，还一边向我们这些落后于他的人炫耀、挑衅，我自然不服，燃烧着熊熊怒火，却总被成绩这场雨浇灭。而它的第一也只能被我们虎视眈眈的干瞪着，他则一如既往，稳如泰山的居我们之上。
然而牛人也有落败的`时候，虽没从第一上摔下来，但在全校名次上却滑了下来在他遭到一顿批评后，我则默默感叹：高处不胜寒啊！
牛人二号：
才女，才女，自然是有才的女子，我们班就有这么个女生。
当学校歌唱比赛时，班里需要一名指挥，她毛遂自荐，一马当先，带领全班同学在歌唱比赛中拿下了优异的成绩。此后，她也荣获文艺委员的称号。她是一名小主持人，面对台下的观众毫不胆怯，她也是一名小广播员，她的声音甜美，如同枝头上的黄鹂鸟。
只可惜的是我们这位才女，文化课并不是太好。
我们班的牛人很多，只可惜不能一一向你们介绍。
晒晒我们班的牛人初三作文3
要说起我们班的牛人，那可是一天一夜也讲不完。今天就让我们来认识一下我班的体育牛人张晨烨。
张晨烨是我们班的体育委员，让我们看看他在体育场上的飒爽英姿。
他比较擅长的是短跑，五十米跑步成绩六秒多，一百米跑步十三秒左右。他的长跑成绩虽然不如短跑，但是在我们班还是鹤立鸡群的。
据说张晨烨的实心球和跳高也很厉害。在小学的时候，他实心球推出了十五米的好成绩，还破了学校的记录；跳高，他跳了一米五的高度，破学校纪录，夺得冠军。
张晨烨的篮球才是厉害的.。在小学的时候，他是篮球队的队长兼主力。今年的篮球比赛上，他率领着新小学篮球队杀进了决赛，取得了第二名的好成绩。
先放下张晨烨，让我们来看看电脑牛人刘子豪。在电脑课上，老师刚讲完，让我们自由上网，我旁边的同学就跟刘子豪单挑，我在一旁做看客。比赛开始，刘子豪的手飞快地按着，一连串的操作让我眼花缭乱，这也太牛了吧！在几轮高难度操作下，无疑刘子豪赢了。
我们班的牛人还有很多，如学习牛人曹清媛，美术牛人夏瑞颖，劳动达人王可欣……
我们班四十五个同学各有各的特点，点缀着705班，使这个大家庭熠熠生辉。
晒晒我们班的牛人初三作文4
我每天都生活在自己的班集体里，对自己的班集体有深厚的感触，就让我跟你说说咱们班的“大明星”吧！
咱们班的这个“大明星”就是——曹楚泊。他非常的调皮，简直就是一个多动症病人！因为这样，他也常被老师批评。
他干的坏事不计其数。就说那天吧，他趁别人不注意的'时候，偷偷地把别人的尺子和笔，塞进自己的书包里。下午，那个同学发现自己的尺子和笔不见了，左找啊，右找啊，可还是找不到。那个同学没法了，只好跑到老师那里去问。老师也在班上问了，可他就是不招。俗话说：不打不成招。老师又在他的书包里搜啊搜，终于在搜出来了。
他不止一次的上课开小差，让老师无时不刻的担心。瞧，他又在开小差了。老师连忙走过去，苦口婆心的开导他。可他听得进吗？他听不进。他“一只耳朵进，一只耳朵出”，下次又开小差。用老师的话来说就是：孺子不可教也！
咱们班的这个“大明星”，他在我们班的名气虽然不好，但他也是我们的朋友！是我们帮助的对象！
晒晒我们班的牛人初三作文5
各人有各自的“牛”，而他，“牛”在那一张嘴上。
能说会道，是他的优点。谁在道德课时政演讲前不与他打声招呼？每次演讲后，他那连珠炮般的问题令人措手不及。“你今天讲这件事是想告诉我们一个什么道理”“我们青少年面对这样的社会现状能做什么”“请你分析一下这件事的未来走向”嘴上不停，咄咄逼人；手也不闲，上下翻动着红领巾。那双青蛙似的眼睛，嘴角漾出戏谑的笑容，让每位演讲者不得不好好准备。这“牛”不“牛”？
但那张嘴带来的主要是欢笑。日常交谈间，他以幽默诙谐的谈吐让人会心一笑；课堂之内，他的各类奇思妙想惹得老师不禁莞尔，就譬如语文课上，少不了他声情并茂的朗诵，那夸张的的语气与多变的'嗓音，在平静的课堂上掀起波澜。这“牛”不“牛”？
作为一个善于表达的演说家，也并非百利无一害。“自修批评”这四个大字后，总少不了他的名字。“健谈”一下子变成了“聒噪”，永远讨论不完的题目、永远看不清的作业，都成了他上榜的理由。更有甚时，被老师给予“特殊座位”。
愿这张嘴带来更多欢笑，而不是影响他人的喧闹。哎呀，他怎么又开始他的长篇大论了。
【晒晒我们班的牛人初三作文】相关文章：
晒晒我们班的“牛人”初一作文06-01
晒晒我们班的牛人初二作文06-13
晒晒我们班的牛人初二作文4篇10-18
晒晒我们班的牛人初二作文8篇08-01
晒晒我们班的牛人初一作文700字07-15
初二晒晒我们班的“牛人”作文600字05-16
(精)晒晒我们班的牛人初一作文700字07-16